部编版新教材三年级语文上册习作：这儿真美课件
合集下载
【新部编版】三年级上册《习作：这儿真美》 PPT精美课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT精美课件1
习作要求
本次写作的主题是：这儿真美。要求 把我们身边的美景如：花园、果园、田野、 小河……介绍给大家。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT精美课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT精美课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT精美课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT精美课件1
第三，要抓住景物的特点，有重点地写。 不同的景物有不同的特征，要写出事物的差 异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨 传神。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT精美课件1
谢谢观看！
新 【部 新编 部版 编小 版】学三语年文级三上年册级《上习册《 作习 ：作这 ： 儿这 真儿 美 真》美》PPT精PP美T精课美件课 1 件1
【新部编版】三年级上册《习作：这 儿真美 》 PPT精美课件1 【新部编版】三年级上册《习作：这 儿真美 》 PPT精美课件1
1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。
部编版小学三年级语文上册习作《这儿真美》优质课件
欢迎你到我的家乡来做客，我们一定热情地招待你。
情趣。
总评：本文采用“总—分—总”式结构，正文两 段重点写了村庄的整体风光和农田的四季景色，运用 了拟人手法，景物描写得生动传神，展现出了村庄风 景美、物产美和生活美的特点。文章做到了融情于景， 孩子们乐在其中，表达了热爱家乡、热爱生活的思想 感情。
家乡秋景
美丽的校园 按时间顺序：一年四季
夏天： 浓浓树荫
秋天： 红叶飘零
春天： 鲜花怒放
冬天： 堆雪人 打雪仗
美丽的校园 按地点顺序：由外及内
花坛： 浓浓树荫
操场： 欢声笑语
校门： 烫金题匾
教室： 书声琅琅
除了按照一定 顺序描写，还要组 织好篇章结构。这 一点如何做到？
写公园美：总分
公园风景秀丽（概括写）
• 按时间顺序写了花坛一 年四季的风光： 春写 桃花，夏写柳树，秋写 落叶和菊花，冬写飞雪 和红梅。
1.抓住景 物特征
2. 按照顺 序描写
• 全文结构为总—分—总。 开篇以花坛“美如画” 点题，中间部分具体写 四季之美，结尾照应开 头，给人以美的感受。
3.结构清 晰完整
下面请和同位交换 作文，根据“评分标准” 相互批改。要使用作文 评改符号，最后得出总 分，并写出评价。
评：小作者描写湖中景色，先写“荷花”，再写
“莲蓬”，写荷花时先“近处”再“远处” ，这是按照 由近及远的顺序来描写的。文中把荷花比喻成长袖善舞的 姑娘，不由得令人感叹：真美！
我们来模仿着写写吧：
我喜欢瓜园，更喜欢傍晚那美丽的景色。每到傍晚，太阳变成 桔黄色，把天际描绘得如同图画一般，那碧绿的瓜地，顿时成了一 块金地。在瓜园的西边，有一片洼地，积了一泓水，太阳投影入水； 每到此时，我便踱过去，蹲在那里用手轻轻撩着水，于是水中便出 现一张笑着的脸，直到最后一抹桔黄隐去。
三年级上册语文精品PPT第习作：这儿真美(新部编教材)
围绕中心写 仔细观察
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
课时作业
选择身边最感兴趣的美景写一写，写完后读给同学听， 和同学们分享你发现的美景。
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
写话练习
练习写话，写完后读给家长听一听。
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
板书设计
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
习作：这儿真美
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
补充想象
• 选一种动物，把它放到合适的地方，用“在什么地方干
什么”句式练习说话。
•
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
用“有的……有的……还有的……”具体描述热闹非凡。
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
补充想象
按顺序观察图中景物：
观察顺序“从上到下，从远到近”
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
补充想象
• 仔细观察，图上缺少了什么，你想加上些什么？ • 少了它们你会觉得怎么样？
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
习作：这儿真美
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.选择自己熟悉的美景介绍给别人。（重点） 2.引导学生观察身边的美景，按照一定的顺序描写美景。（重点） 3.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。（难点）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
课时作业
选择身边最感兴趣的美景写一写，写完后读给同学听， 和同学们分享你发现的美景。
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
写话练习
练习写话，写完后读给家长听一听。
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
板书设计
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
习作：这儿真美
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
补充想象
• 选一种动物，把它放到合适的地方，用“在什么地方干
什么”句式练习说话。
•
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
用“有的……有的……还有的……”具体描述热闹非凡。
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
补充想象
按顺序观察图中景物：
观察顺序“从上到下，从远到近”
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
补充想象
• 仔细观察，图上缺少了什么，你想加上些什么？ • 少了它们你会觉得怎么样？
三年级上册语文优秀PPT第习作：这儿 真美（ 新部编 教材）
习作：这儿真美
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.选择自己熟悉的美景介绍给别人。（重点） 2.引导学生观察身边的美景，按照一定的顺序描写美景。（重点） 3.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。（难点）
部编版三年级语文上册第六单元《习作：这儿真美》课件
花 坛
经过
夏天柳树美 秋天落叶美 冬天红梅美
真
美
结尾 总结：一年四季给人以
美的享受
开头 以“家乡的秋天风景秀丽”总起
家 乡
经过
农田里的黄豆 果园里果实累累
秋
树林里的银杏树和松树
景
结尾 表达赞美之情
开头 总写村庄之美
村
庄
经过
路边长长的天线和高大的树木
真 美
农田四季如画
结尾 总结：美景说不完道不尽，
排比句充 分表达了作者 的赞美之情。
总评：这是一篇优秀的写景作文。文章开头紧扣 题目，自然引出下文。正文分别描写了田野、果园、 树林的秋景。结尾运用排比，照应开头。作者多处使 用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地对景物进行了 具体描绘，语言优美流畅。
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1. 这是一篇写景的习作，从题目上看，应该突出风
评：小作者描写湖中景色，先写“荷花”，再写
“莲蓬”，写荷花时先“近处”再“远处” ，这是按照 由近及远的顺序来描写的。文中把荷花比喻成长袖善舞的 姑娘，不由得令人感叹：真美！
我们来模仿着写写吧：
我喜欢瓜园，更喜欢傍晚那美丽的景色。每到傍晚，太阳变成 桔黄色，把天际描绘得如同图画一般，那碧绿的瓜地，顿时成了一 块金地。在瓜园的西边，有一片洼地，积了一泓水，太阳投影入水； 每到此时，我便踱过去，蹲在那里用手轻轻撩着水，于是水中便出 现一张笑着的脸，直到最后一抹桔黄隐去。
写池塘美：总分
池塘真美，令人难以忘怀。（概括写）
荡漾的水波…… 笔直的荷叶…… 挺立的蜻蜓…… 招摇的水草…… 游动的小鱼……
（具体写）
总结一下写顺序的“技巧”： 可以按时间为序：一年四季、一日早晚 可以按空间为序：由远及近、由外及里
【新部编版】三年级上册《习作：这儿真美》 PPT优秀课件1
提示：
1.语句要通顺连贯。 2.景物介绍要清楚明了。 3.用词要恰当。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
课题 优美词语 精妙语句
表达方法
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
统编教材三年级上册第六单元
习作：这儿真美
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
西沙群岛
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
西湖
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
小兴安岭
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
1.语句要通顺连贯。 2.景物介绍要清楚明了。 3.用词要恰当。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
课题 优美词语 精妙语句
表达方法
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
统编教材三年级上册第六单元
习作：这儿真美
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
西沙群岛
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
西湖
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1 新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
小兴安岭
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：这儿 真美》 PPT优秀课件1
统编版三年级语文上册《这儿真美》课件(19张PPT)
习作：
这儿真美
傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大 家为我点上蜡烛，我数了数，一共10根。七彩的烛光 闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌 。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。
习作：
这儿真美
片段欣赏
夏天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住 了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出 来了，阳光照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样 的野花。
写作方法总结 按一定的顺序进行描写。 仔细视察，抓住景物特点写具体。 先总写后分写。 运用比喻和拟人的手法，使文章更 具体更生动。
习作内容
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许 多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作指点 写景前要梳理
确定哪儿最美
美在哪里
你都看到了什么
想一想：那天天气怎样？ 给你留下最深印象的是什么？ 你有什么感受？ ……
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实 实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里 升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利 剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上 盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的 大花坛。
⑤啊，这里真美啊！ 结尾直接抒情。文章按照总分总 的顺序，条理清楚，布局公道。
写作指点
写景时要有重点
写景时，要有所取有所弃，抓住最 有特征的景物加以描写，其他的风景可 以略写或不写。
想一想：最美的？ 最有趣的？ 最有特点的？ ……
写作指点
写景要有顺序 要写景，那就按照时间顺序，或空间
顺序，先看到什么，后看到什么，一样 一样地讲清楚，说完整。
这儿真美
傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大 家为我点上蜡烛，我数了数，一共10根。七彩的烛光 闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌 。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。
习作：
这儿真美
片段欣赏
夏天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住 了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出 来了，阳光照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样 的野花。
写作方法总结 按一定的顺序进行描写。 仔细视察，抓住景物特点写具体。 先总写后分写。 运用比喻和拟人的手法，使文章更 具体更生动。
习作内容
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许 多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作指点 写景前要梳理
确定哪儿最美
美在哪里
你都看到了什么
想一想：那天天气怎样？ 给你留下最深印象的是什么？ 你有什么感受？ ……
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实 实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里 升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利 剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上 盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的 大花坛。
⑤啊，这里真美啊！ 结尾直接抒情。文章按照总分总 的顺序，条理清楚，布局公道。
写作指点
写景时要有重点
写景时，要有所取有所弃，抓住最 有特征的景物加以描写，其他的风景可 以略写或不写。
想一想：最美的？ 最有趣的？ 最有特点的？ ……
写作指点
写景要有顺序 要写景，那就按照时间顺序，或空间
顺序，先看到什么，后看到什么，一样 一样地讲清楚，说完整。
部编版三年级语文上册习作《这儿真美》优秀课件
选择合适的景物进行描写
指导学生选择自己熟悉的、有感 情的、有特色的景物进行描写。
引导学生从不同的角度去观察景 物，如远观、近看、仰视、俯视
等。
提醒学生注意景物的变化和细节 ，如季节变化、天气变化、动植
物的变化等。
运用修辞手法提升表达效果
指导学生运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使 描写更加生动形象。
寓情于景
将作者的情感融入景物之中，使读者 在欣赏美景的同时，也能感受到作者 的情感。
03
写作指导与范例分析
观察和感受大自然的美
引导学生走出教室，走进大自然，观 察身边的景物，感受大自然的美。
鼓励学生表达自己的真实感受，可以 用语言描述，也可以用画笔描绘。
指导学生调动各种感官去观察，如用 眼睛看颜色、形状，用耳朵听声音， 用鼻子闻气味，用手摸质感等。
要求同学们在写作时注意按照一 定的顺序进行描写，并运用所学
的修辞手法。
完成作文后，请同学们互相交流 、分享自己的作品，并相互点评
、提出建议。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
作品二
《家乡的小河》
03
作品三
《海边的黄昏》
04
作品四
《山间的清晨》
作品评价标准及方法
评价标准 内容丰富，描绘细致
语言生动，运用恰当
作品评价标准及方法
情感真挚，表达自然 评价方法
教师点评：针对学生的作品进行专业、具体的点评，指出优点和不足之间相互评价，提高鉴 赏能力和批判性思维。
动态描写
通过描写景物的动态变化 ，如风吹草动、水流潺潺 等，增加画面的生动感。
色彩运用
巧妙地运用色彩的对比和 搭配，使画面更加鲜明、 生动。
新版三年级上册语文课件-习作这儿真美人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
这正就月是 十我五家的乡时的候趵，突在泉花，灯很的漂照亮耀吧下！，趵突泉更美了。
姐姐你可真美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇《咏柳》 是写什的么 时东候西，发试出着的运响用声从呢课？文我中顺学着到声的音方，法沿，着围古绕朴一优个美意的思长写廊：来到泉边。
小冬鱼天游 的到时柳候树，姑泉娘里的升发上下来，一仿层佛薄在薄说的：雾，“柳像树一姐层姐白你纱可笼真罩美在，泉难面怪上诗，人周贺围知的章阁会楼写、下假千山古、名长篇廊《若咏隐柳若》现来，赞像美仙你境！一样。
运一用到比 池喻塘写边出，了我三就个被泉眼眼前争的相景喷色水吸的引情住形了。……
来赞美你！”这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片 按运照用时 比间喻顺写序出、了空三间个顺泉序眼或争者相游喷览水路的线情来形介。绍，层次分明；
一是到什池 么塘东边西，发出我的就响被声眼呢前？的我景顺色着吸声引音住，了沿…着…古朴优美的长廊来到泉边。
习作
统编版语文三年级（上）
1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动 运用平时积累的描写景物的词语。
2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
这儿真美
这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！ 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 你还可以运用这些词语： 正月十五的时候，在花灯的照耀下，趵突泉更美了。 盛开 飞舞 狂欢 按照时间顺序、空间顺序或者游览路线来介绍，层次分明； 香甜清凉 亮晶晶 三个泉眼喷出水花的样子像开放的礼花。 写自己身边的美景，如花园、果园、田野、小河，表达自己对身边某处景物的喜爱 我的家乡在泉城济南，以泉水而闻名。 你还可以运用这些词语： 不同季节的趵突泉，各有各的美。 正月十五的时候，在花灯的照耀下，趵突泉更美了。 盛开 飞舞 狂欢 运用比喻写出了三个泉眼争相喷水的情形。 其中最著名的是趵突泉。 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 你还可以运用这些词语：
部编版三年级语文上册习作《这儿真美》课件(共25张PPT)
习作例文
这儿真美
③远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓， 一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强
的士兵一样，守护着大山。 ③“绿”、 “青” 表示颜色的词语和“浓”、 “淡”表示程度的词语，形象地写出了这儿美的 如画。
习作例文
这儿真美
④远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔， 一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿 跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。 它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼 好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有 几只大螃蟹，举着威结武尾的直大接钳抒子情，。好文像章在按比照谁总厉分害总。
3.写的时候，试着运用从课文中学到的方法， 围绕一个意思写。如：
◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住 了……
4.写好后自己读一读，改正错别字。然后读给 同学听，和同学分享你发现的美景，并让同学圈画 出习作中写得好的句子和用得好的词语，做出表扬 的记号❀。
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许 多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作指导 写景前要梳理
确定哪儿最美
美在哪里
你都看到了什么
想一想：那天天气怎样？ 给你留下最深印象的是什么？ 你有什么感受？ ……
写作指导
写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最
有特征的景物加以描写，其他的景色可 以略写或不写。
单元回顾 《美丽的小兴安岭》
夏
冬
春
秋
时间顺序
单元回顾 《美丽富饶的西沙群岛》
海底
海面
地点转移顺序
统编版语文三年级上册第六单元《习作：这儿真美》公开课课件PPT
先概况， 再具体写秋 天的树林的 五彩斑斓
透的苹果从绿叶中露出来，像个害羞的小姑娘在欢笑。葡
萄架上挂着一串串绿的、紫的葡萄，像晶莹的宝石在闪烁。
枯黄地小草给大地铺上了一层金色的地毯。菊花盛开
排比的修辞
写菊花。
了，争奇斗艳，白的像雪，红的似火，黄的赛金。有的像
外国小姑娘卷曲的长发，有的像五彩的大绒球。
开篇总起， 点明“这儿真 美”。
运用比 喻的手法写 天空的纯净 明洁。
秋天的树林真是五彩斑斓！梧桐树的叶子黄了，随风
飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。枫树的叶子红了， 像一团团燃烧的火。只有苍劲的雪松依然青翠挺拔，远远 望去，像一座座大大小小的绿色宝塔。果园里飘出了一阵 阵诱人的清香。柿子树上挂起一盏盏红灯笼似的柿子。熟
人教部编版语文三年级上册第六单元
导入
同学们，在这一单元中，我们 跟随作家的脚步，游览了祖国的 风光。
我们欣赏了雄奇秀美的天门山
感受到了西沙群岛的富饶与美丽
同时还看到了美丽整洁的海滨小城
更领略了小兴安岭一年四季不同的景色
这无不让我们赞叹祖国河山的壮美和秀丽。 其实美丽的风景在远方，也在我们身边。只 要大家善于观察，大家就会发现，生活处处有美 景。 今天，我们就把身边的美丽景色写下来，分 享给别人。
还可以怎样观察呢？ 可以调动各种感官
闻一闻冬 天的气息
尝一尝雪 花的味道
摸一摸冰 凉的雪花
听一听雪 落的声音
看一看洁 白的雪花
还可以用上这学期新学的词语： 想一想，这些词语都是用来描写什么的？
例文评析
这儿真美
这儿真美呀！天空一碧如洗，就像用清 水洗过的蓝宝石
一样纯净、明洁。蓝晶晶的天上飘着千姿 百态的云朵。一会儿像鲤鱼摇头摆尾，一会儿 像沉睡的老龙，一会儿像一对流光溢彩的青 鸟……几只小鸟在天上自由自在地飞翔，好快 活哟！