小升初非连续性文本试题汇总-共14页
小升初语文非连续性文本阅读专项训练(部编版含答案) (9)
小升初语文非连续性文本阅读专项训练一、【非连续性文本阅读】1．阅读材料，完成练习。
材料一：文化遗产包括物质文化产和非物质文化遗产物质文化遗产。
又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。
非物质文化遗产主要包括口头传说和表迷、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺等。
材料二：世界遗产公约的标志（如右图），它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。
中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。
这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
材料三：中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。
截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名第一位。
其中首都北京拥有7项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。
材料四：①中国的《世界遗产名录》中有反映中华民族多民族文化的遗产，如长城，是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，建于两千多年前，后连成万里长城。
甘肃敦煌莫高窟，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”，故宫是明、清两代的皇宫，建成至今已有600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群。
②有的反映出不同民族的文化特点，如西藏的布达拉宫，始建于7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建的。
云南丽江古城，是历史悠久和文化灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城。
云南红河哈尼梯田，总面积约100万亩，是哈尼族人民1300多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画，表现出哈尼族地区农田种植和管理的特点。
（节选自《新华文摘》，有删改）（1）根据材料，判断下列说法的的正误。
(小升初必考)小学非连续性文本阅读练习四
(小升初必考)小学非连续性文本阅读练习
四
本文档为针对小学生非连续性文本阅读练四的相关内容提供帮助和指导。
1. 阅读理解题
题目一
问题：根据短文内容回答问题。
短文：（此处插入短文内容）
题目二
问题：选择正确的答案。
短文：（此处插入短文内容）
选项：
A. 选项A
B. 选项B
C. 选项C
题目三
问题：判断正误。
短文：（此处插入短文内容）
选项：
A. 正确
B. 错误
2. 阅读填空题
题目一
问题：根据短文内容填写空缺处的正确词语。
短文：（此处插入短文内容）
题目二
问题：根据短文内容填写空缺处的适当句子。
短文：（此处插入短文内容）
3. 阅读匹配题
题目一
问题：根据短文内容，将左侧列出的人物与右侧列出的描述匹配起来。
短文：（此处插入短文内容）
选项：
A. 人物A
B. 人物B
C. 人物C
4. 阅读排序题
题目一
问题：将所给句子按照逻辑顺序进行排序。
短文：（此处插入短文内容）
选项：
A. 句子A
B. 句子B
C. 句子C
以上是小学非连续性文本阅读练习四的一些常见题型及示例。
希望能对您的学习有所帮助。
祝您取得好成绩！。
专题29 非连续性文本阅读综合训练(四)-2023年小升初语文真题汇编(全国版)
专题29 非连续性文本阅读综合训练（四）一、（2022·滦南县）阅读提供的材料后完成练习。
材料（一）2月4日，大年初四，中国传统节气中的立春，也是2022北京冬奥会开幕的日子。
开幕式倒计时以二十四节气作为设计灵感，凸显中华传统文化令人震撼之美。
每一个节气除了标注对应英文，其中更有不少节气专业门配合了一句诗文来解读。
从“随风潜入夜，润物细无声”的雨水，到“露从今夜白，月是故乡明”的白露，最终行至“立春”。
二十四节气是中国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
随着时代发展，二十四节气也被赋予了更多的时代意义和文化功用。
除了依旧结合农时，对农业活动有参考意义外，二十四节气已经被更密切、更广泛地融入了饮食、养生、医疗、特色旅游等领域，并具有更多文化内涵。
许多节气，也是中国乃至东亚地区的传统节日。
材料（二）2008年北京奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”至今仍被人铭记。
2022年，北京将成为世界上首个既举办过夏奥会，又举办冬奥会的城市。
这次的主题口号又是如何诞生的？两者之间又存在何种关联？北京冬奥组委自2020年5月起启动了主题口号创作征集工作，通过定向委托创作的方式，面向清华大学、北京大学、中国人民大学、中国传媒大学和中国社会科学院等单位征集主题口号创意。
经过多轮评审，听取有关方面和专家意见，并和国际奥委会、国际残奥委会取得一致后，最终决定将“一起向未来”（英文为：“Together for a Shared Future”）作为北京冬奥会、冬残奥会主题口号。
“向未来（for a Shared Future）”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望：“一起向未来（Toether for Shared Future）”是态度、是倡议、更是行动方案。
倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，追求更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。
小升初语文非连续性文本阅读专项训练(部编版含答案) (7)
小升初语文非连续性文本阅读专项训练一、【非连续性文本阅读】1．阅读下面的材料，完成练习。
材料一：低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放。
低碳生活是一种值得提倡的生活态度，许多国家都积极参与到低碳行动中。
被评为最环保国家的芬兰，可再生能源已经占整体能源利用的25%，有1300多家环保类企业运用“减排技术”减少了50%的空气悬浮颗粒物。
材料二：国务院常务会议决定自2013年起，将全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”，其宣传标识如右图。
（1）为了了解“什么是低碳生活”，我会先重点阅读____________ （材料一材料二），然后用“”画出“什么是低碳生活”的句子。
这段材料主要运用的说明方法有______ 、_______ 。
（2）认真观察“全国低碳日”宣传标识，对其含义理解错误的一项是（）A．内圈三个人是由字母“D”和“T”变化而来，是“低碳”两个汉字的首字母。
B．内圈三个人手拉手的图案，意在告诉我们一定要团结友爱，让友谊天长地久。
C．内圈下半部分设计成地球的形状，看着又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展。
（3）低碳不仅是国家的事情，也是我们每个人的责任。
请你对个人如何做到“低碳生活”提两个小建议。
______________________________________________________2．课外阅读。
基本信息：作品名称爱丽丝漫游奇境文学体裁童话外文名称Alice's Adventures inWonderlan d作者（英）刘易斯·卡罗尔首版时间1865年11月26日作品别名爱丽丝梦游仙境、爱丽丝奇境历险记、爱丽丝奇遇记字数约65000本书讲述了爱丽丝因追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行的故事。
喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇，吃右边会变矮，吃左边又会长高。
小升初语文专项复习非连续性文本阅读∣语文S版共32页文档
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。—Байду номын сангаас苏联
六年级下册语文试题-2018-2019年小升初语文专题复习卷13非连续性文本阅读 人教新课标含解析
2018-2019年小升初语文专题复习卷13 非连续性文本阅读一、积累运用1.读材料，完成练习。
资料一：世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国数量（本）64 55 40 24 11 4．77资料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。
”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。
一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在了看电视上；10%的休闲时间用在了阅读纸质书上。
许多中国人自清晨至深夜都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
（1）根据以上资料提供的信息，你得出了什么结论？（2）2014年的《政府工作报告》提出：倡导全民阅读。
请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。
2.请你仔细阅读下面的公交站牌，然后完成题目。
（1）仔细阅读上面的公交站牌，这个站台分别有________路车、________路车、________路车停靠。
（2）在“麒麟路”这个站点乘车去“宝丰路”，应该乘坐________路车，中间有________（填数字）站。
（3）比较三张站牌中站点的异同，你发现这个公交站台可能是麒麟路，或是________，或是________。
（4）在这个站台停靠的579路车，起点是________，终点是________。
若要去“七里小区”，在这个站台上车________（合适、不合适），理由________。
3.认真阅读下面材料，完成练习。
材料一：汽车自诞生伊始，就极大地改变着人类的生产、生活方式，提高了人们的生活品质。
但传统燃油汽车在带给人类便利的同时也给人类的生活带来种种问题：制造汽车时需要A（消费消耗）大量的自然资源。
除了使用钢铁外，现代的汽车还需要使用能耗很高的铝材和难以回收的塑料；汽车行驶时需要大量石油产品来驱动内燃机；在各类事故中，汽车引起的交通事故导致人类死伤数最多；大量的汽车造成交通拥挤；同时，由汽车带来的噪声污染和尾气排放造成的空气污染，严重危害人们的健康。
小升初 非连续性文本
1、描述、概。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
①请概括漫画的主要内容。 ②你能说出漫画的讽刺意义么？
2、对漫画进行鉴赏评价。
下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你 评一评它的名字好在哪里。
我的孙子哟， 这么热还军训， 别晒坏了！
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
[答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟， 这么热还军训， 别晒坏了！
例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
全国
北京市
初中生
58.07% 62.12%
视力不良率 高中生 76.02% 77.88%
大学生 82.68% 86.42%
材料二 根据有关部门2005年的调查，北京市 学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺 活量、速度、力量等却持续下降。中学生 血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5 年前增长了50％。 （材料引自有关部门对学生体质情况的调 查报告） 从材料一提取的信息： _北_京__市__初__中_、__高__中__、_大__学__学生的视力不良率均高于 _全_国__平__均__水_平__。_____ 从材料二提取的信息： _____北__京_市__学__生__身_体__素__质__下_降__明__显__。_________ _
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。
例2：下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画， 请你评一评它的名字好在哪里。
我的孙子哟， 这么热还军 训，别晒坏 了！
小升初语文考点分类阅读理解非连续性文本阅读 真题精选卷含答案人教统编版 (一)
小升初语文考点分类阅读理解非连续性文本阅读真题精选卷含答案人教统编版 (一)小学六年级是小升初的关键时期，也是孩子们进行语文学习的重要时期。
在小升初语文考试中，阅读理解是一个重要考点。
而非连续性文本阅读是阅读理解的一个难点，对于我们来说是非常有挑战性的。
通过对小升初语文考点分类阅读理解非连续性文本阅读的学习，我们可以更好地准备小升初语文考试。
一、语文考点分类小升初语文考试主要包括四个部分：听力、阅读理解、作文和知识运用。
其中，阅读理解是语文考试的难点。
阅读理解涉及到四个方面的知识：阅读理解、词语理解、语法理解和修辞理解。
二、非连续性文本阅读非连续性文本阅读是我们在小升初阅读理解中面临的主要挑战之一。
这是因为非连续性文本指的是由多篇文章或段落组成的文本，每篇文章或段落之间没有连贯的语言桥梁。
孩子需要根据每篇文章或段落的内容，加以理解和运用。
这便增加了孩子们的阅读难度。
三、真题精选卷以下是几道精选的小升初语文考试阅读理解非连续性文本，帮助大家更好地了解阅读理解的细节和技巧。
1.《神笔马良》a.神笔马良神笔是一个非常神奇的画笔，能够画出非常逼真的东西。
马良是一个毫无头绪的小画家，因为缺少灵感而陷入困境。
在一次意外中，他发现了神笔，开始创作出非常神奇的艺术品。
他的颜料之中，蕴含着他的灵魂，因此每幅画都非常具有生命力和灵气。
b.山水画马良的山水画非常受到人们的欣赏和欣赏。
他的画笔可以画出非常逼真的山水画，甚至让人们可以感受到山水的气息和氛围。
马良的山水画被誉为神笔世界中的杰作。
c.透明房子马良的透明房子让人们大开眼界。
他设计的房子非常具有未来感和现代感。
人们可以在透明的房子中看到外面的美景，而且房子非常舒适和温馨。
马良的房子成为了城市中最热门的地方之一。
问题：神笔马良是谁？他的画笔是如何创造出这些神奇的艺术品的？马良的那些作品受到人们的欣赏和欣赏？答案：神笔马良是一个毫无头绪的小画家，因为缺少灵感而陷入困境。
小升初非连续性文本专题
小升初非连续性文本专题【真题演练】（2021·河南开封市·小升初真题）阅读，完成练习。
杂交水稻之父——袁隆平20世纪60年代初期，袁隆平正在湘西偏僻的安江农校任教。
当地的老队长充满企盼地对他说：“袁老师，听说你正在搞科学试验，如果能研究由亩产800斤、1000斤的新稻种，那该多好啊！”一席话唤醒了袁隆平蕴藏在心底的童年之梦，从那一刻开始，他便将“让所有人不再挨饿”奉为终生的追求。
1960年7月的一天，学校试验田里一株鹤立鸡群、穗大粒大的水稻引起了袁隆平的注意，他立刻为它做了标记，并在成熟后采集为种子。
但是，第二年，种下去的“大水稻”秧苗高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一株超过它们的前代。
袁隆平没有气馁，他利用遗传学的观点，反复分析研究、计算统计，证明那棵大水稻就是一株“天然杂交稻”！既然水稻杂交有优势，那我们为什么非要选育纯种的呢？这株天然杂交稻使他豁然开朗，他相信利用人工杂交的方法，一定可以培育出高产的杂交稻。
于是接下来，人们总会看到弯腰驼背埋在稻田里的袁隆平。
连续两年的酷署季节，袁隆平和妻子顶着烈日，大海捞针般地寻觅，终于找到了6株雄性不育的植株。
之后他又在60个瓦盆里反复倒腾，试验了两年。
这期问，身体的劳累还在其次，学术权威的质疑与反对，使袁隆平承受着巨大的舆论压力。
当时学术界流行的经典遗传学观点认为，搞杂交水稻没有优势，没有前途，甚至说研究杂交水稻是“对遗传学的无知”。
然而无论是科学道路上的挫折、失败，还是人为的干扰、破坏，什么磨难都无法动摇袁隆平的信念，他坚信实践才是真正的权威。
1966年，经过两个春秋的艰苦试验，袁隆平对获得的科学数据进行理性整理分析，发表了首篇重要论文——《水稻的雄性不孕性》。
这篇论文的发表开启了水稻杂交研究的先河，从而开创了一个划时代的崭新的研究领域。
随后的30多年，袁隆平马不停蹄地研究，发明了“三系法”杂交稻，研究出“二系法”杂交稻，创建了超级杂交稻技术体系，在杂交水稻领域始终保持着世界领先地位。
(小升初)小学语文非连续性文本阅读训练七(人教部编版,含答案)
小学非连续性文本阅读专项练习题七一．阅读短文,完成练习。
材料一:中文名称泰山景区地理位置山东省泰安市气候类型温带大陆性季风气候开放时间旺季7:30-17:30,淡季8:30-17:00门票价格旺季(2月1日-11月30日)125元/人，淡季(12月1日一次年1月31日)100元/人著名景点旭日东升晚霞夕照云海玉盘黄河金带材料二:登泰山观日出(节选)泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2点半，我开始登山。
起头的路不算陡，我走得很快。
一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。
山势越来越陡,抬头望去，夜色中的泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半,天还是黑黑的，我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。
到达对松亭肘，天已微明。
我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如弓鞍俯卧,有的如驼峰耸立。
云雰不断地扩展着，飘动着,升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上,路更险峻了,我一歩三喘地往上爬。
猛抬头一看,南天冂正在央顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。
我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行,就坐下来休息，这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子，累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。
1.材料二中的选文写作顺序上很有特点，是按照和两条主线来叙述登泰山的过程的。
2.用“”画出材料二第2自然段中的一个比喻句。
这句话把比作。
“给人以天有多高，山有多高的感觉”，请你用一个词来形容作者的这种感觉:。
3.材料二第4自然段画和的修辞手法;句子用、、来比喻云雾,你觉得作者观看到的景点应该是材料一中的。
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小升初非连续性文本试题 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？
小明可以参加的是： A围棋小组 B游泳小组 C足球小组 D科技小组 1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（3分） ① ② 2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。（2分）
_______________________________________________________ 下面是阳明小学五（6）班晨露同学的“家庭信息调查表”。从他的调查表中，你发现了什么？请试
你的发现：_______________________________________________________ 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人) (1)该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题 。
2、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12字以内） _______________________________________________________ 请阅读上边的“图书漂流活动”海报，回答以下问题。 【取标题】 图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个 别致而吸引人的标题。(2分) 图书漂流—— 【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ） （3分） A． 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。 B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。 C．教材和教辅类用书不能捐赠。 D．凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念 卡。 注意： 1.捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。 2.凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。（3分）
第_____点是病句，修改意见____________________________________________ 阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习： 【通用名称】醒脾开胃冲剂 【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 【规格】每袋装14g 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方 【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。 【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。
3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。 该说明书阅读测试题目为： （1）“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是_______________________________。
（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ） A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。 B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。 C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。 D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。 非连续性文本阅读 【药品说明书】小儿感冒颗粒 【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒汉语拼音：xiao er gan mao ke li 【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药药品。 【成 份】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。
【性 状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。 【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。
【规 格】每袋装12克 【用法用量】用开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋-1袋，四岁至七岁一次1-1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
【不良反应】 【禁 忌】 【注意事项】 1.忌辛辣、生冷、油腻食物。 2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 3.婴儿应在医师指导下服用。 4.风寒感冒者不适用。 5.糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。 6.发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。 7.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 8.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 9.本品性状发生改变时禁止使用。 10.儿童必须在成人监护下使用。 11.请将本品放在儿童不能接触的地方。 12.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
【是否处方】非处方
阅读药品使用说明书回答问题 1、下面做法正确的是（ ） A、亮亮感冒冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感冒颗粒。 B、亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。 C、亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。 D、亮亮是过敏体质，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。 2、亮亮体温39度，可以服用此药吗，为什么？ _______________________________________________________ 3、为什么“请将本品放在儿童不能接触的地方”？ _______________________________________________________ 4、本品为________的颗粒, 味______、微_______, （二）（15分） 美林药品说明书 【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林不良反应】 （1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。 【美林注意事项】 （1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。 （5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 （6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 （7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 （8）美林性状发生改变时禁止使用。 （9）请将美林放在儿童不能接触的地方。 （10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。 （以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装） (1)【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（4分）
(2) 依据说明书，下列做法正确的一项是（ ）（3分） A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
(3)【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（4分）
_______________________________________________________ (4) 目前国内很多药物都缺乏儿童剂型，药物说明书大都写成“儿童酌减”，相比于本说明书中的【美林用法用量】，你觉得“儿童酌减”存在什么问题？（4分）
_______________________________________________________
（阅读二）关于空气质量材料阅读 1、从以上数据可见：空气质量最好的城市是 ，污染最严重的城市是 。 _______________________________________________________ 2、石家庄市的许多老年人此时正在城市广场上锻炼身体，你觉得是否合适？为什么？
_______________________________________________________ 3、宁宁居住在北京市，哮喘正发作，可他不得不上幼儿园，幼儿园今天安排了两节户外体育运动课。结合以上信息，你想对北京市环保部门工作人员说：
_______________________________________________________ 你想对宁宁的老师说： _______________________________________________________
阅读《食物“消化时间表”》，完成第17－19题。 17.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较合适？ （ ）
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋 C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包