小学“庆国庆”主题班会活动设计
小学生国庆节主题班会教案
小学生国庆节主题班会教案1. 班会目标通过开展国庆节主题班会活动，使小学生们增强爱国情怀，了解国庆节的意义和历史背景，培养他们对祖国的热爱和珍惜。
2. 活动准备- 准备一面中国国旗和一些国庆节相关的道具，如红领巾、五星红旗等。
- 准备一份简短的国庆节历史介绍，并根据小学生的理解程度进行适当调整。
- 准备一些有关国庆节的图片，可通过投影仪展示给学生们观看。
3. 活动内容3.1 国旗下的誓言- 引导学生们齐步走至班会场地。
- 引导学生们面对国旗，高举右手，庄重地宣读国旗下的誓言。
- 引导学生们思考并分享对国旗的感受，鼓励他们表达对祖国的热爱之情。
3.2 国庆节历史介绍- 通过简短的介绍，向学生们传达国庆节的意义和历史背景。
- 重点突出国庆节是为了纪念中华人民共和国的成立，展示国家独立和强盛的象征意义。
3.3 观看国庆节图片- 利用投影仪展示一些国庆节的图片，让学生们观看。
- 引导学生们仔细观察图片中的细节，提问相关问题，鼓励学生们积极参与讨论。
3.4 学唱国庆歌曲- 选择一首简单易唱的国庆歌曲，教导学生们歌曲的歌词和曲调。
- 引导学生们跟着音乐旋律一起唱歌，增强对祖国的热爱表达。
4. 活动总结- 引导学生们回顾刚才的活动内容，让他们总结所学到的国庆节知识。
- 鼓励学生们表达自己的感想和对祖国的祝福。
- 结束班会，学生们整齐有序地退场，返回教室。
以上是小学生国庆节主题班会教案，通过这个活动，我们希望每位小学生都能感受到爱国情怀，并向祖国表达祝福和祝福的能力。
庆国庆班会教案6篇
庆国庆班会教案6篇教案是教师为了保证上课进度事前编写的应用文种，制定教案是每一位教师都必须认真学习的事情，小文学范文网小编今天就为您带来了庆国庆班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
庆国庆班会教案篇1设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。
活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。
设计目标：1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
设计准备：1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
设计过程：1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互交流话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
庆国庆班会教案篇2活动背景：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动名称：生日快乐活动准备：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日快乐歌曲活动目的：1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
《喜迎国庆节》(教学设计)小学生主题班会通用版
喜迎国庆节（教学设计）小学生主题班会通用版
一、背景介绍
国庆节是中华人民共和国的主要节日之一，每年的十月一日是国庆节。
它是为了纪念中国新民主主义革命胜利而设立的。
自1949年起，每年十月一日是中华人民共和国庆祝成立的日子，是中华人民共和国最为重要的国家节日之一，在全国范围内举行庆祝活动。
二、班会目的
通过此主题班会，使广大小学生们了解国庆节的由来和意义，弘扬爱国主义精神，增强爱国的意识，爱国的情感，同时，以国庆节为契机，引导学生爱国，崇尚英雄，尊重传统文化，努力学习知识，树立追求卓越的精神。
三、班会具体内容
1.国庆节的来历
讲解国庆节的由来及其历史来龙去脉，使学生们掌握基本的历史知识。
2.爱国主义教育
结合国庆节的主题，让学生们了解什么是爱国主义，爱国主义国家的意义和重要性。
让学生们懂得爱国不仅是关心国家大事，更要从自身做起，珍惜生活，树立良好的道德风尚。
3.学习国歌《义勇军进行曲》
学习国歌《义勇军进行曲》，通过唱国歌来弘扬爱国主义精神。
4.绘制国旗、国徽
让学生们在班会上自己动手绘制国旗、国徽等国家象征，培养学生们对国家象征的认识和感情。
5.国庆节图片展示
通过图片的展示，让学生们了解国庆节的庆祝活动和国家形象的展示，进一步激发学生们爱国主义情感。
6.班级宣誓
让学生们围着国旗站好，一起高呼班级宣誓，让学生们亲身体验爱国主义情感，营造班级正气。
四、班会结语
今天的主题班会主要是为了让大家了解国庆节的意义和由来，以此弘扬爱国主义精神，让我们掌握国家历史，懂得感恩爱国，为中华民族的繁荣昌盛作出自己的贡献。
祝愿我们的祖国日益繁荣昌盛！。
小学国庆节主题班会教案
小学国庆节主题班会教案 一、教学目标 1. 让学生了解国庆节的由来和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感。 2. 通过活动，培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国歌的情感。 3. 激发学生报效祖国的志向，培养学生的责任感和使命感。 二、教学重点 1. 国庆节的由来和意义。 2. 培养学生的国家意识和民族自豪感。 三、教学难点 1. 如何激发学生热爱祖国、尊敬国旗、国歌的情感。 2. 如何培养学生的责任感和使命感。 四、教学方法 1. 采用讲解、讨论、观看视频、小组活动等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中了解国庆节的意义。 2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，引导学生体验国家的发展历程，培养学生的国家意识和民族自豪感。 五、教学准备 1. 准备相关视频资料，如国庆节的由来和意义的介绍，以及我国的发展历程等。 2. 准备国旗、国歌等道具，以便进行情景模拟和角色扮演等活动。 3. 准备纸笔，以便学生书写自己的感受和志向。 六、教学过程 1. 导入：教师简要介绍国庆节的由来和意义，引导学生关注国庆节的重要性。 2. 新课导入：讲解国庆节的由来和意义，让学生了解我国的发展历程，体会国家的繁荣富强。 3. 视频观看：播放关于国庆节的视频，让学生直观地感受国庆节的氛围，增加对国家的了解。 4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对国庆节的看法和感受，培养学生的国家意识。 5. 情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验国家的发展历程，培养学生的民族自豪感。 6. 国旗、国歌教育：讲解国旗、国歌的象征意义，引导学生尊敬国旗、国歌，培养学生的爱国情感。 7. 表达感悟：让学生书写自己对祖国的热爱和报效祖国的志向，激发学生的责任感。 8. 总结：教师总结本次班会的要点，强调国庆节的重要性，提醒学生时刻铭记国家的发展历程。 七、教学反思 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。 八、作业布置 1. 让学生绘制一幅以国庆节为主题的画，表达对祖国的热爱。 2. 写一篇关于国庆节的短文，分享自己的感受和收获。 九、评价方式 1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。 2. 作业完成情况：评价学生作业的创意、内容等方面，了解学生的学习效果。 3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如合作意识、交流能力等。 十、教学拓展 1. 组织学生参观爱国主义教育基地，如革命烈士纪念馆、红色旅游景点等，加深学生对国家历史的了解。 2. 开展国庆节日文化活动，如举办国庆诗歌朗诵比赛、国旗手工制作等，丰富学生的节日生活。 3. 邀请退伍军人或老红军来校讲座，讲述他们的抗战经历，激发学生的爱国情感。 十一、教学评估 1. 通过课堂问答、作业批改、小组讨论等方式，评估学生对国庆节相关知识的掌握程度。 2. 通过观察学生的参与度、互动交流、情感表达等，评估学生对国家意识和民族自豪感的培养情况。 3. 通过学生的感悟表达和行为表现，评估学生对报效祖国的志向和责任感的激发情况。 十二、教学改进 根据教学评估的结果，教师应针对教学中存在的问题进行改进，如： 1. 针对学生对国庆节知识掌握不足的情况，加强课堂教学的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣。 2. 针对学生国家意识和民族自豪感的培养不足，通过更多实际案例和活动，让学生更深入地了解国家的发展历程和成就。 3. 针对学生报效祖国的志向和责任感的激发不足，通过更多的人生故事和榜样分享，激发学生的爱国情感和责任感。 十三、教学延伸 1. 组织学生参与社区国庆庆祝活动，让学生将爱国情感转化为实际行动。 2. 鼓励学生参与志愿服务工作，如帮助老人、关爱留守儿童等，培养学生的社会责任感和服务意识。 3. 开展“国庆节特别行动”，如制作国庆主题的手工作品、拍摄国庆主题的视频等，让学生用多种方式表达对祖国的热爱。 十四、教学反馈 教师应定期收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，及时调整教学策略。通过与学生的沟通交流，了解学生的需求和困惑，提供针对性的指导和支持。 十五、教学总结 在国庆节主题班会结束后，教师应进行教学总结，回顾整个教学过程，总结教学经验和教训，为下一年的教学活动提供参考。教师应鼓励学生持续关注国家的发展，将爱国情感转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 重点和难点解析 本文详细编写了一篇小学国庆节主题班会的教案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、教学反思、作业布置、评价方式、教学拓展、教学评估、教学改进、教学延伸、教学反馈和教学总结等环节。 重点在于：让学生了解国庆节的由来和意义，增强学生的国家意识和民族自豪感；培养学生的热爱祖国、尊敬国旗、国歌的情感；激发学生报效祖国的志向，培养学生的责任感和使命感。 难点在于：如何激发学生热爱祖国、尊敬国旗、国歌的情感；如何培养学生的责任感和使命感。在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，如讲解、讨论、观看视频、小组活动等，让学生在轻松愉快的氛围中了解国庆节的意义，通过情景模拟、角色扮演等方式，引导学生体验国家的发展历程，培养学生的国家意识和民族自豪感。
庆祝国庆节主题班会教案五篇
庆祝国庆节主题班会教案五篇班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。
下面由小编给大家带来庆祝国庆节主题班会教案五篇，一起来看看吧!庆祝国庆节主题班会教案五篇1一、活动目的以建国XX周年国庆节为契机，以少先队科技类活动为主要载体，开展庆祝建国XX周年庆祝活动，培养全体少先队员更具有创新精神和实践潜力，激发学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，潜力获得进一步发展。
二、活动主题1——3年级“祖国在我心中”拼中国版图接力比赛4——6年级“我为祖国添砖加瓦”搭纸牌比赛三、活动时光9月29日下午第一节课1点20分开始地点四楼报告厅四、活动资料(一)1——3年级“祖国在我心中”拼中国版图比赛1、每班三名同学参加比赛，每人一副打散的中国版图，一人完成，下一人接力拼图，哪个班级在最短时光内将中国版图拼摆得正确而完整，就算获胜。
2、另外，每个班级设计一份标语“钓鱼岛是中国的!”，比赛结束进行宣读。
(二)4——6年级“我为祖国添砖加瓦”搭纸牌比赛每班三名同学参加，限时10分钟。
在规定的时光内，将纸牌搭得最高者，就获得优胜。
搭的方式由自我安排设计，不能折、不能剪，持续纸牌的完整。
备注：1、比赛从1年级开始，哪个年级比赛，这个年级的全体学生由任课老师将学生带到四楼报告厅，进行观看。
2、观看时，持续安静，注意观看纪律。
3、评委、计时老师由杨校、俞老师、周琦娜、周红、叶子、陈小愚老师担任。
4、信息报道由叶子老师完成。
庆祝国庆节主题班会教案五篇2为庆祝中华人民共和国成立XX周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。
特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下：一、活动主题：庆国庆二、活动时光：9月28日---10月10日三、活动对象：全校师生四、活动资料：1、“热爱祖国，放飞理想”主题班会时光：10月8日上午第一节课2、庆国庆主题墙报评比时光：9月25日---10月12日资料：学生透过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，透过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。
小学生国庆节爱国教育主题班会教案五篇
小学生国庆节爱国教育主题班会教案五篇一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。
对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。
下面由小编给大家带来小学生国庆节爱国教育主题班会教案五篇，一起来看看吧!小学生国庆节爱国教育主题班会1班级是由师生个体组成的群体。
集体是教育的目的，又是教育的手段。
组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。
随着改革开放的不断深入，针对当前学生思想的实际情况，班级组织了“昨天、今天、明天”的主题班会。
一、活动构想：社会发展的每一时期，学校工作的每一阶段，都有着特定的中心任务和内容，党的十一届三中全会以来，领会邓小平建设有中国特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容，也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。
当然也是我们组织这次主题班会的立足点。
这次班会主题要明确、思想要性强，并具有时代气息。
因这是一种创造性活动，集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂，在活动中，提倡学生的自编、自导、自演，要通过这次活动，培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。
二、活动主题：昨天、今天、明天三、活动形式：演讲、畅谈四、活动准备：1.制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，要对整个活动过程做了具体而细致的安排。
安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用;准备好器材，训练好技能，布置好场地。
2.落实：让每位学生找出符合本次主题的新旧照片，在照片下标上标题。
让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生，负责音响。
由几位班干部负责布置教室，营造一种浓烈氛围。
选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。
选择三位有一定口头表达能力的学生，分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。
选择一位善于讲话的学生家长，结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。
迎接国庆主题班会活动方案(精选6篇)
迎接国庆主题班会活动方案(精选6篇)迎接国庆主题班会活动方案篇1活动目标：1、幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。
2、知道五星红旗是中国的国旗，识别五星在旗帜上的正确位置。
活动准备：1、升国旗视频。
2、制作五星红旗材料（红纸，五星，固体胶，塑料棍）3、国歌。
活动过程。
一、活动导入二、1、向各位老师问好。
2、出示国旗，让幼儿观察，想一想这是什么？在哪里见过？3、观看录像，体验升旗仪式。
（1）请幼儿回忆，在什么地方看见过升旗仪式。
师：“红旗飘呀飘，在每一个地方都高高飘扬，很多地方都插起红旗，有的地方还会举行特别的仪式，叫什么仪式？”（升旗仪式）师：“请你想一想，你在什么地方看见过升旗仪式，是怎么样的？”（幼儿回答）（2）观看升旗仪式，感受最隆重的升旗仪式。
提问：你刚才看到解放军叔叔和观看的人们在升国旗时是怎么样的？（引导幼儿懂得升国旗时要抬头挺胸，身体站得直直的，一动也不动，行注目礼。
）教师小结：小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要爱护国旗尊敬国旗。
所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。
4、出示五星红旗，让幼儿观察。
（1）国旗上有几颗星星？几颗大的，几颗小的？（2）为什么要爱护国旗？（3）升旗时你会怎么做？请你来演示。
教师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。
爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开始，做个热爱祖国的好孩子。
升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，当听到国歌响起的时候，表示升旗仪式开始了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗慢慢升起，这样才是尊重国旗的表现。
5、升国旗仪式过程：全体起立，教师播放国歌，幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。
教师观察幼儿在听到国歌响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。
庆国庆主题班会活动设计 ( 3篇 )
庆国庆主题班会活动设计教学目标：1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
教学过程：1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：通过此次活动，加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！诗朗诵：祖国在我心中课后反思：教学反思通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。
不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。
庆国庆主题班会活动设计活动背景：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动名称：生日快乐活动准备：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日快乐歌曲活动目的：1、十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
小学六年级欢庆国庆节主题班会教案
小学六年级欢庆国庆节主题班会教案我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。
整理了关于“小学六年级欢庆国庆节主题班会教案”，希望对你有帮助。
小学六年级欢庆国庆节主题班会教案第一篇教学设计思路本课主要通过多媒体的形式，联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
教学目标（一）知识目标知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。
（二）能力目标了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
（三）情感、态度与价值观目标激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。
教学重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
教学难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程1．让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。
2．通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。
（让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。
）老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？学生：（略）老师：这一天是1999年10月1日国庆节，是祖国成立50周年的日子。
可大家知道为什么这一天是国庆节吗？学生：（略）老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的？（过渡）一、国庆节的来历（板书）老师：同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁？他在干什么？学生：（略）老师：他就是毛泽东主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
（让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。
小学生国庆节主题班会教案大全
小学生国庆节主题班会教案大全国庆节主题班会教案1活动目的：根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
活动准备：指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。
收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
活动过程：一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。
“亲爱的老师和同学们，大家好!很快就要祖国母亲生日了，我们伟大的祖国成立60周年了，60年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。
当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。
我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。
”二、认识五星红旗。
主持人：它代表的意义是什么中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人：全班齐唱《国歌》。
主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊!三、争做文明队员亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.(一)我问你答我来考考你们。
请听题：1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢5、当家里来了客人，你怎样招待他7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。
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小学“庆国庆”主题班会活动设计
小学“庆国庆”主题班会活动设计
小学“庆国庆”主题班会活动设计
小学 庆国庆 主题班会活动设计
一、班会时间：2015年9月30日
二、班会地点：河盱小学二班教室
三、班会目的：1.进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄子
孙而骄傲。
2.通过同学们自己表演的节目，讴歌祖国母亲，烘托节日气氛。
四、主持人：赵杨阳 余楚惟
五、班会准备：
1、黑板布置。
2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答。
3、制国旗的有关材料
六、活动过程：
主持人出场
甲：全体起立，唱队歌。
甲：请坐！
乙：尊敬的老师、同学们，下午好！
合：二班 爱祖国，庆国庆 主题班会现在开始！
甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香；
乙：十月，是收获的季节，硕果累累。
甲：十月，是中华人民共和国的生日；
乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。
合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。
节目
甲：先请同学们全体起立，唱国歌
甲：同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名？
甲：对了，《义勇军进行曲》。大家知道《义勇军进行曲》是怎么成
为我国的国歌的吗？
乙：请听郭璟怡同学的《国歌的故事》
甲：国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》
创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠
的战斗精神。
乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身
充满了力量，心中充满自豪！
甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉
升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：请听诗朗诵。
甲：五星红旗我向你致敬，伟大祖国我向你致意！
乙：听了两则充满激情的朗诵，大家一定对我们的国旗更加热爱，
可是，你们了解我们的国旗吗？让我来考考大家吧。
甲：我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
乙：国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
乙：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
甲：什么地方应升挂国旗?
乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
甲：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红
旗高高飘扬在奥运会场上?
甲：同学们答得非常好，下面请我们章老师讲话，大家欢迎！
制作国旗。
甲：国旗，是中华民族的象征。我们要爱我们的国旗。今天，我们
亲手来制作一面国旗，请同学们拿出准备好的材料。
1、同学们制作国旗，放音乐
2、拍照留念
活动结束
附：《国歌的故事》
《义勇军进行曲》原是电影《风云儿女》的主题歌曲，当《风云儿
女》开拍时，田汉作词，并请聂耳谱曲，但田汉歌词还未写出就被国
民党当局逮捕。
田汉后来被关在龙华监狱，他在狱中偷偷地把歌词写在两个烟盒的
被面，趁家属探监之便带了出来。聂耳接到歌词时，已准备去日本，
他立即谱出初稿，让朋友试听，并听取意见，但由于时间紧迫，来不
及修改，只好带到日本。
聂耳到日本后不几天，就将曲谱修改好了，很快地寄回电影公司，
进行组合录音。随着影片《风云儿女》的问世，《义勇军进行曲》很
快流传开来。
新中国成立后,新政协筹备会向全国发出了公开徵求国歌词谱.收到
的稿件虽多,但是足以应选者尚少。因此，著名画家徐悲鸿建议用《义
勇军进行曲》作为代国歌。此建议得到周恩来、梁思成等代表的一致
成。
1949年9月27日， 中国人民政治协商会议第一届全体会议决议，
被定为中华人民共和国代国歌。1982年12月4 日第五届全国人民代
表大会第五次会议，正式定为中华人民共和国国歌。
《国旗的知识》
1、我国国旗是什么颜色?这种颜色象征了什么?
答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2、国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党
的周围。
3、新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
答：1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。
4、什么地方应升挂国旗?
答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委
员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机
场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校以上小学“庆国庆”主
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