2013年辽宁特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题八
2015辽宁教师招聘考试真题
历年真题汇编及全真模拟试卷【教育理论基础知识】中公教育辽宁教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安严格依据辽宁省最新教师招聘考试要求编写辽宁省教师招聘考试专用教材辽宁省教师招聘考试专用教材·历年真题汇编及全真模拟试卷·教育理论基础知识编著:中公教育辽宁教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹李苗装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市中晟雅豪印务有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:9字数:216千版次:2012年3月第1版2014年10月第4次印刷ISBN 978-7-5100-4430-4定价:28.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据历年真题汇编及全真模拟试卷.教育理论基础知识/中公教育辽宁教师招聘考试研究院编.—北京:世界图书出版公司北京公司,2012.3(2014.10重印)辽宁省教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-4430-4Ⅰ.①历…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育理论-教师-聘用-资格考试-习题集Ⅳ.①G451.1-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2012)第037415号目前,辽宁教师招聘考试尚没有统一的考试形式和考试大纲。
当前教师招聘考试由各地市级或县级教育部门和人事部门统一组织。
虽然全省范围内还没有实行统一考试,但是所考内容大同小异。
从各地教师招聘公告来看,考试的形式千差万别,但是考试的内容却万变不离其宗。
考试的科目可以分为公共科目和专业科目两种,公共科目的考试内容以教育学、教育心理学和心理学等相关知识为主;专业科目依据考生所报科目不同而不同。
教育理论的知识点较多,内容较为琐碎,考生较难全面把握,而伴随着新课改的推进,教师招聘考试对教育理论的要求会越来越高。
2022年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷及答案二1
特岗教师招聘考试中小学教育理论真题预测汇编试卷（二）一、单选题(本大题共15个小题，每题1分，共15分)在每题旳四个备选答案中选出一种对旳答案，并将对旳答案旳序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 近代最早论述教育问题旳专著是（）。
（株洲市荷塘区）A．赫尔巴特旳《一般教育学》B．夸美纽斯旳《大教学论》C．杜威旳《民主主义和教育》D．昆体良旳《雄辩术原理》2. 教师旳劳动价值重要体目前教育劳动旳（）。
（黑龙江省）A．个人价值和社会价值 B.主体价值C．发明价值D．教育价值3. 教育史上提出“有教无类”标语旳教育家是( )。
（南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制旳特性可以用如下几种字概括（）。
（江苏省）A.班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时5. 教师是人类灵魂旳工程师，对青少年一代旳成长起（）。
（河南新乡）A．桥梁作用B．核心作用C．主导作用D．决定作用6. 课程原则作为衡量教育质量旳基本根据，其核心部分是（）。
（株洲市荷塘区）A.课程内容B．课程目旳C．课程构造D．课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动措施旳是（）。
（贵州省）A.学习动机B．学习方略C．学习理念D．学习目旳8. 提出近来发展区旳心理学家是（）。
（安徽省）A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题旳基本过程是（）。
（广州市番禺区）A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设10. 校园文化旳核心是（）。
（吉林省）A．学校旳物质文化B．学校旳组织文化C．学校旳精神或观念文化D．学校旳制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到旳东西是不好旳，这种心理防御方式称为（）。
（浙江省）A.否认B.文饰C.投射D.幻想12. 某生学习成绩较差，却常常在同窗面前炫耀自己旳爸爸是××级干部，以求得心理满足。
5年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案
2011年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编9(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．【2015．福建】有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的( )。
A．顺序性B．个别差异性C．互补性D．阶段性正确答案：B解析：人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”等反映了个体发展的速度和水平之间的差异，体现了个体能力发展的个别差异性。
知识模块：心理学2．【2014．山东济宁】智力是指认识方面的各种能力，其核心成分是( )。
A．想象的综合B．观察力C．记忆力D．抽象思维能力正确答案：D解析：智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维能力、想象能力的综合，其核心成分是抽象思维能力。
知识模块：心理学3．【2014．河南洛阳】学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的( )。
A．智力指标B．非智力指标C．协调与控制情绪指标D．智力与体力综合指标正确答案：A解析：观察力、记忆力、想象力等能力属于智力的成分，因此这些指标属于智力指标。
知识模块：心理学4．【2014．河北石家庄】我国心理学家认为，( )是智力的核心。
A．想象力B．创造力C．思维力D．记忆正确答案：C解析：智力是偏重于认识方面的多种能力的综合，主要由注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等要素组成．其中思维力是智力的核心。
知识模块：心理学5．【2015．辽宁特岗】多元智能理论的提出者是( )。
A．卡特尔B．霍华德．加德纳C．华生D．韦克斯勒正确答案：B解析：1983年，美国心理学家加德纳提出了多元智力理论。
他在其理论中指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力：①语言智力；②逻辑一数学智力；③视觉一空间智力；④音乐智力；⑤身体一运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力。
每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。
特岗小学美术教师招聘考试试题及答案(五套)
小学美术特岗教师招聘考试试题及答案（一）小学美术特岗教师招聘考试试题及答案（二）专业基础知识部分一、填空题(本大题共17小题，每空1分，共30分)1.中国山水画中的三远指：远、远和远。
2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐僔和尚，石窟的名称叫。
3.美术是一个庞大的家族，一般划分为、、和四大门类。
4.美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。
5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为象、象和象三种形象。
6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。
7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。
8.原始美术的标志是器的大量出现和应用，而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。
9.天津的是明清时期三大年画中心之一。
10.出土于西安的秦始皇陵，艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。
11.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的构成的基本方式之一。
12.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。
13.中国画中的墨分五色是指：、、、和。
14.澳大利亚著名建筑《悉尼歌剧院》是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，它是由丹麦建筑师设计的。
15.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力，深受人们喜爱。
16.《人面鱼纹彩陶盆》是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品，它出土于西安遗址。
17.云南大理崇圣寺三塔建于代。
二、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共4小题，每小题1分，共4分）1.中国画中的“四君子画”是指（）A.梅、兰、竹、菊B.梅、兰、牡丹、玫瑰C.茉莉、杜鹃、竹、菊D.松、柏、竹、柳2.毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是（）A.浪漫主义B.后印象主义C.野兽派D.立体主义3.《清明上河图》的作者是（）A.黄公望B.张择端C.马远D.范宽4.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一（）A.郭熙《林泉高致》B.谢赫《古画品录》C.顾恺之《论画》D.张彦远《历代名画记》三、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。
特岗教师招聘考试教育理论综合知识真题2014年_真题(含答案与解析)-交互
特岗教师招聘考试教育理论综合知识真题2014年(总分101, 做题时间90分钟)一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
SSS_SINGLE_SELA 终身教育B 普通教育C 职业教育D 义务教育分值: 1答案:A终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。
终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
SSS_SINGLE_SELA 培根B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 赞科夫分值: 1答案:B在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
SSS_SINGLE_SELA 从课程制定者或管理制度角度划分的B 从课程的功能角度划分的C 从课程的组织核心角度划分的D 从课程的任务角度划分的分值: 1答案:D（1）从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。
（2）从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
（3）从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
（4）从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。
（5）从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
SSS_SINGLE_SELA 教育方针B 教育目的C 教学目标D 培养目标分值: 1答案:D5.( )是教师最为常用的研究方法。
2009-2012年河南特岗教师考试真题和模拟试卷及其答案复习大资料库
河南省2009年特岗教师考试试题（附答案）教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。
每小题1分，共10分）1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A．全面和谐发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A．社会本位价值取向B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是A．课程内容的组织方式B．课程制定者或管理层次C．课程设置的要求D．课程内容所固有的属性7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学B．合作教学C．小班教学D．复式教学9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法B．榜样法C．表扬奖励与批评处分D．锻炼法10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案 “特岗计划”是中央实施的⼀项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘⾼校毕业⽣到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村义务教育⼯作。
以下是⼩编为⼤家整理的教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！ 教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案篇1 ⼀、单选题： 1、⼉童有了改正错误⾏为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( D )A.消退B.惩罚C.正强化D.负强化 2、最为便利和经济的直观教学⼿段是( D )A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.语⾔直观 3、某⽣会背九九乘法⼝诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( D )A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习 4、“我⾛⽉亮⾛，我停⽉亮停”，这种⼉童在特定阶段所表现出的思维特点是( C ) A.永久客体性 B、不恒常性 C、⾃我中⼼ D、不可逆性 5、外部分组是按照学⽣的( B )来编班。
A.知识经验B.学习能⼒或学习兴趣C.发展⽔平D.年龄 6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产，以下属于学记观点的是( C )A.弃圣绝智，弃仁绝义B.有教⽆类C.“师严然后道尊”的教师观D.注重“亲知”、“闻知”、“说知” 7、关于教育学的发展，以下说法不正确的是( B ) A.对新中国教育学产⽣最深刻影响的是凯洛夫 B.教育学作为⼀门独⽴的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》 C.洛克⽐较轻视国民教育 D.赫尔巴特是传统教育派的代表⼈物 8、适当增加“⼩⼲部”岗位，适当进⾏“⼩⼲部”轮换，按民主程序选举班⼲部的作法，⽬的是为了( B )A.把班集体作为教师权威和意志的再现B.训练学⽣⾃我管理能⼒C.确保教师对班级预先期望能达到D.确保班级教与学不受⼲扰 9、⾮制度化教育思潮是当代出现的⼀种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法不正确的是( A )A.它是对制度化教育的全盘否定B.他要求构建学习型社会C.他认为教育不应该再局限于学校围墙之内D.它不是⼀种正规教育思想 10、赫尔巴特指出：“我想不到有任何⽆教学的教育，正如在相反⽅⾯，我不承认有任何⽆教育的教学”。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编9
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编9(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.【2015．福建】有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的( )。
A.顺序性B.个别差异性√C.互补性D.阶段性解析：解析：人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”等反映了个体发展的速度和水平之间的差异，体现了个体能力发展的个别差异性。
2.【2014．山东济宁】智力是指认识方面的各种能力，其核心成分是( )。
A.想象的综合B.观察力C.记忆力D.抽象思维能力√解析：解析：智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维能力、想象能力的综合，其核心成分是抽象思维能力。
3.【2014．河南洛阳】学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的( )。
A.智力指标√B.非智力指标C.协调与控制情绪指标D.智力与体力综合指标解析：解析：观察力、记忆力、想象力等能力属于智力的成分，因此这些指标属于智力指标。
4.【2014．河北石家庄】我国心理学家认为，( )是智力的核心。
A.想象力B.创造力C.思维力√D.记忆解析：解析：智力是偏重于认识方面的多种能力的综合，主要由注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等要素组成．其中思维力是智力的核心。
5.【2015．辽宁特岗】多元智能理论的提出者是( )。
A.卡特尔B.霍华德．加德纳√C.华生D.韦克斯勒解析：解析：1983年，美国心理学家加德纳提出了多元智力理论。
他在其理论中指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力：①语言智力；②逻辑一数学智力；③视觉一空间智力；④音乐智力；⑤身体一运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力。
每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。
这一理论也为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。
6.【2011．河南特岗】美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )。
2024年贵州特岗教师考试模拟卷-音乐-答案.pdf
音2024年贵州特岗教师招聘考试模拟卷答案乐第一部分教育综合知识一、单项选择题1.【答案】A 。
解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。
2.【答案】D 。
解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”。
3.【答案】A 。
解析：《义务教育法》第二章第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
故选A 。
4.【答案】B 。
解析：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平适中；任务越困难，最佳动机水平越低。
故选B 。
5.【答案】D 。
解析：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律、效果律。
准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复、不练习，联结力量会减弱。
效果律是学习者在学习过程中得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。
6.【答案】A 。
解析：科尔伯格认为处于前习俗水平的儿童的道德观念是纯外在的，是为了避免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。
7.【答案】A 。
解析：A 选项，首因效应，也叫第一印象效应。
是指信息呈现的顺序影响了对人的整体看法，先呈现的信息比后呈现的信息有更大的影响作用。
B 选项，近因效应：总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大。
C 选项，前摄抑制：之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。
D 选项，倒摄抑制：后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰。
题干中的教师重视训练学生进入面试考场时的仪态、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，属于首因效应。
故选A 。
8.【答案】A。
解析：本题考查的是中小学教师职业道德规范。
为人师表，即坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辽宁事业单位微信：lnsydw
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入
题干括号内。每小题1分，共10分)
1.德育过程结构的构成要素是()
A.教育者，受教育者
B.教育者，受教育者，德育内容
C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D.教育者，受教育者，德育环境
2.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长
过程中属于()
A.关注情境阶段B.关注生存阶段
C.关注学生阶段D.关注教学阶段
3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()
A.课程 B.课程标准
C.课程计划 D.课程目标
4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()
A.行政处罚 B.行政处分或解聘
C.追究其他法律责任 D.罚金或拘役5.心理防御机制的作用()
A.是积极的 B.是消极的
C.具有二重性 D.是不确定的
6.教师教和学生学的统一活动称为()
A.教育 B.教学
C.教授
D.学习
7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是()
A.某教育局局长 B.某市市长
C.某市公安局 D.某乡镇党委书记
8.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，
以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫()
A.心理教育B.心理评估
C.心理测验D.心理辅导
9.教师的地位一般是指教师的()
A.社会地位 B.经济地位
C.文化地位 D.政治地位10.当人处在群体中时，有时会做出平时不会做的破坏性行动，
这是()
A.从众现象 B.社会干扰现象
C.去个体化现象 D.群体极化现象
辽宁事业单位微信：lnsydw
二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答
案的代码填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)
1.以下属于心理学应用领域的有()
A.法律与犯罪心理学 B.实验与认知心理学
C.发展心理学 D.教育与学校心理学
E.临床与咨询心理学
2.主张社会本位的教育目的论的有()
A.福禄倍尔 B.卢梭
C.凯兴斯泰纳 D.涂尔干
E.裴斯泰洛齐
3.教师与学生之间有哪些法律关系？()
A.教育和被教育的关系 B.管理和被管理的关系
C.保护和被保护的关系 D.互相尊重的平等关系
4.以下属于退行的有()
A.以小人之心，度君子之
腹
B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇
C.因不满弟妹的出生而尿床
D.求爱不成，则说对方本来就不可爱
E.恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙5.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()
A.情境性 B.激动性
C.暂时性D.表浅性
E.外显性
三、填空题(每小题1分，共10分)
1.布鲁纳的认知—结构学习理论认为学习的实质是______。
2.学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。
3.公民最基本的人身权是______。
4.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和______。
5.教师职业的最大特点在于______。
6.未满______岁，不准在道路上骑自行车。
7.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______。
8.新课改中，三级课程管理指的是______、地方课程和校本(学校)课程。
9.班主任是班级的组织者、领导者和______。
10.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______。
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1.性格
2.课程标准
辽宁事业单位微信：lnsydw
3.问题解决
4.陈述性知识5.班级平行管理
五、简答题(每小题6分，共30分)
1.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？
2.简述表情的种类。
3.如何建立良好的
学生集体？
4.义务教育法实施细则对学生人身权和人格权是如何保护的？
5.简述学校咨询与辅导的主要工作。
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.什么是复述策略？试阐述常用的复述策略。
2.试论述教学的理论联系实际原则。