【优选】人教版《道德与法治》七年级上册-8.2 敬畏生命 课件2(共19张ppt)
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人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的 每一个人。
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《道德与法治》 七年级 上册
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P97 思考： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？
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当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知 的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的。
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（2）生命都是富贵的，每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
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《道德与法治》 七年级 上册
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我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更 重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
为什么要下半旗深切缅怀、祭奠抗击新冠肺炎牺牲 的烈士和逝世同胞？
下半旗是为了祭奠生命，表达对逝者的追悼 和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命 的尊重，体现了生命之间是息息相关的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。
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敬畏生命
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1、对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀。
休戚与共 2、不漠视任何人的生命。
3、对生命的敬畏，是内心的自愿选择。
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《道德与法治》 七年级 上册
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P97 思考： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？
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当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知 的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的。
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（2）生命都是富贵的，每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
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《道德与法治》 七年级 上册
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我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更 重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
为什么要下半旗深切缅怀、祭奠抗击新冠肺炎牺牲 的烈士和逝世同胞？
下半旗是为了祭奠生命，表达对逝者的追悼 和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命 的尊重，体现了生命之间是息息相关的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。
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敬畏生命
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1、对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀。
休戚与共 2、不漠视任何人的生命。
3、对生命的敬畏，是内心的自愿选择。
人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第四单元8.2敬畏生命
③能保障学生的生命不受伤害 ④能提高学生的安全防范意识和自救能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ ④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
我们对__________并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
D. ③④
7. 2018年6月25日早上5点50分，23岁小伙陶航博正 在睡觉，突然听到外面急切的呼救声。他冲到阳台， 发现一名女童悬挂在自己家的保笼上，脚在保笼上蹬 但借不到力，悲剧可能随时会发生。情急之下，陶航 博选好位置，双手直接伸出保笼，用胸膛和手臂紧紧 托住小女孩的身体，直到消防官兵到达现场，成功解 救下这名女孩，整个托举和解救过程持续20余分钟。 陶航博( D ) ①珍爱自己的生命 ②关爱他人的生命 ③实现了 生命的意义 ④延伸了他人的生命价值 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③
2. 每个人的生命都是宝贵的。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_珍__视__它。 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比_金__钱__、 _权__势__等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值 高于_一__切__。 3. 珍爱自己和他人的生命。 生命至上，并不意味着只看到_自__己__生__命__的重要性， 我们也必须承认_别__人__的__生__命__同样重要。“仁者爱 人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道 理，才会让我们自觉地__珍_爱__他__人__的生命，如同 _珍__爱__自__己__的生命一样。
是_____的、______的。
小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务
某君独自到该商场三楼徘徊；12时许，见一名小女 12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。
对于未成年人来说，保护自身安全、健康成长是第一位的。
初中政治七年级上册课件 敬畏生命
【知识解惑】
生命至上 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的 灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命 生命是脆 是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救 弱的，也 生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命 是坚强的 而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有 力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命 要有一种敬畏的情怀
“这么多不曾相识的人聚到一起，都是为了一场生命的营救。”蔡学寨说。 之后的几天时间里，更多的爱心人士，来到了中孟尝村。从该村去救援现场 的路上，挤满了车辆。救援现场，救护车随时待命等候，现场的志愿者默默做着保 障工作。救援过程中不断有爱心人士到现场捐钱捐物，支持救援。 一条小生命，牵动着社会各界的心。人们汇集各种资源，只要有一丝生存希 望，就绝不会放弃。这是对生命的尊重和珍视。
提醒
生命与生命休戚与共的意义，可以概括为“三个需要”，即共同生活的需 要，尊重、关怀、善待他人的需要，走向道德的生活的需要。
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第二框 敬畏生命
一、生命至上
1.生命是脆弱的、艰难的，但又是________、有力量的，生命是崇高的、神 坚强的
圣的。我们对生命要有一种_______的情怀。 当我们对2生. 命怀有敬畏之心时，我们就会________它。我们的生命都是宝 敬畏 贵的，生命价值________。
D
A.我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择
B.我是一个生命，我只要自己活着快乐就行了
C.人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系 D.对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在
解析：本题重在考查学生对生命存有敬畏之心的理解。对生命的敬畏是人发自 内心的选择，故A错误；每个人都需要和他人共同生活，故B错误；我们只有敬畏生命 ，才会尊重、关爱他人，故C错误；D正确且符合题意。
新编人教版《道德与法治》七上8.2敬畏生命---道德与法治
全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至2008年9月25日12时为止） 总计594.68亿元 日本、俄罗斯、韩国、新加坡的六支境外救援队伍，抵达灾区开展救援 行动。俄罗斯51人的救援队在绵竹市开展救援。日本两批60人的专业 救援队在青川、北川开展救援。韩国47人的救援队、新加坡55人的救 援队在什邡市开展辛苦救援、俄罗斯的救援队在彭州开展救援。
MH370为马来西亚航空公司的 一个航班。该航班于2014年3月 8日凌晨0点41分由吉隆坡起飞 前往北京。 01:20，航班在马来西亚和越 南的交接处与胡志明管14时27 救信号。
分59.5秒，四川省阿坝 藏族羌族自治州汶川县 发生里氏8.0级地震， 造成69227人遇难， 374643人受伤，17923 人失踪。
探究与分享
一辆公交车突然着火，满车的乘客被 困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有 的人站在远处边看边指指点点。
你认为花费如此巨大 的人力、物力、财力 寻找失联的MH370客 机值得吗？为什么？
2008年5月12日14时27分 59.5秒，四川省阿坝藏族羌 族自治州汶川县发生里氏 8.0级地震，造成69227人遇 难，374643人受伤，17923 人失踪。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的结束……；
127小时：在俄罗斯救援队成功救出都江堰一名幸存者后40分钟，另一名叫吴建平 的男性幸存者在平武县6米多厚的废墟中获救。
125小时：17日晚7：30，在北川县城的废墟中，救援人员成功解救出一名男子。 中新
生命的奇迹：金河电站女工被困216小时后获救
1、为什么要敬畏生命？ ②生命是坚强的、有力量的，生命是 崇高的、神圣的。我们对生命要有一 种敬畏的情怀。
5月14日下午，被困废 墟中的代军勇伸出求生 的一只手。
部编版七年级上册道德与法治第八课 敬畏生命 (课件)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
.
108小时的赛跑
2016年11月6日，河北省保定市蠡县中孟尝 村6岁的小聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎 掉落枯井中。随后的救援持续了五天、108个小 时。据不完全统计，有20多支专业救援队伍和 民间志愿团体，共计500余人，大型机械车辆 165辆，社会捐款17万余元。10日，小聪聪被救 出井底，但已无生命体征。现场所有人站在道路 两侧默哀，100多台大型机械一齐鸣笛，送别孩 子最后一程。
尊敬老师，友善 对待同学。
在家关心父母， 主动帮助父母做 力所能及的事。
……
说说你身边善待他人生命的行为。
2. 学会对待
我们只有不漠视自己的生命，也 不漠视他人的生命，谨慎地对待生命 关系、处理生命问题，才会尊重、关 注、关怀和善待身边的每一个人。
黑龙江首席沙画师薛以恒在 微博上发表了自己的沙画，用自己 的方式向余旭致敬。 “我和余旭一样的年龄，得知她牺 牲的消息，我告诉自己一定要为她 创作一幅沙画，不求点击量也要创 作。”薛以恒说，余旭作为一个女 孩子，干了很多男儿都做不到的事 儿，她就是为国奉献的青年偶像。
第八课 探问生命 敬畏生命
8、2 敬畏生命 课件-21-22学年部编版道德与法治七年级上册
A. 体现了对生命的敬畏 B. 传递了他人生命是宝贵的 C. 没有珍惜自己的生命 D. 生命是大自然的奇迹
4. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救 生命。这是因为（ D ）
A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生存，息息相关 C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D. 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命
在对待他人生命的问题上，怎样才算是幸福的、成功的？
①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，能够意识到每个人都 需要与他人共同生活。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，我们就是幸福的、 成功的。
16. (核心素养——健康生活)观察下面漫画《飙车》，回答下列问题。
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
解析：本题考查对生命的正确认识。“英雄机长”刘传健和机组成员在发生意 外险情时临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客的生命安全。这启示我们要 敬畏生命，仁者爱人，推己及人，①正确；我们要谨慎对待生命关系、处理生命问 题，②正确；我们要意识到每个人都是需要与他人共同生活的，③正确；我们要尊 重、关注、关怀和善待身边的每一个人，④正确。
第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2课时
误区警示 【误区】 敬畏生命就是善待自己的生命。 【警示】 人的生命是宝贵的，生命的价值高于一切。敬畏生命，就要善待自 己的生命，使自己的生命更有意义和价值。生命是平等的，我们在善待自己生命的 同时，还要善待他人的生命，因为他人的生命与我们的生命同等重要。生理意义的 生命是短暂的，精神意义上的生命是接续和永恒的。善待生命也要缅怀逝去的生命。 我们要缅怀民族英雄，我们要缅怀革命先烈，我们要缅怀时代英雄，我们要缅怀先 祖亲人……敬畏生命，就要心存感恩，感恩自然，感恩他人，感恩生命的启迪，感
4. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救 生命。这是因为（ D ）
A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生存，息息相关 C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D. 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命
在对待他人生命的问题上，怎样才算是幸福的、成功的？
①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，能够意识到每个人都 需要与他人共同生活。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，我们就是幸福的、 成功的。
16. (核心素养——健康生活)观察下面漫画《飙车》，回答下列问题。
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
解析：本题考查对生命的正确认识。“英雄机长”刘传健和机组成员在发生意 外险情时临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客的生命安全。这启示我们要 敬畏生命，仁者爱人，推己及人，①正确；我们要谨慎对待生命关系、处理生命问 题，②正确；我们要意识到每个人都是需要与他人共同生活的，③正确；我们要尊 重、关注、关怀和善待身边的每一个人，④正确。
第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2课时
误区警示 【误区】 敬畏生命就是善待自己的生命。 【警示】 人的生命是宝贵的，生命的价值高于一切。敬畏生命，就要善待自 己的生命，使自己的生命更有意义和价值。生命是平等的，我们在善待自己生命的 同时，还要善待他人的生命，因为他人的生命与我们的生命同等重要。生理意义的 生命是短暂的，精神意义上的生命是接续和永恒的。善待生命也要缅怀逝去的生命。 我们要缅怀民族英雄，我们要缅怀革命先烈，我们要缅怀时代英雄，我们要缅怀先 祖亲人……敬畏生命，就要心存感恩，感恩自然，感恩他人，感恩生命的启迪，感
(部编版)道德与法治敬畏生命课件详解-PPT
事件：复旦投毒案
人物：林森浩，复旦大学上海医学院 2010级硕士研究生。
详情介绍：复旦投毒案，指2013年4月上海复旦大学上海医学院研 究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。
犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化 学品N-二甲基亚硝胺。最终林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。
2、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的 生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
【答案】D
人教版道德与法治七年级上册 敬畏生命 课件(共30张PPT)_2
将战友推开自己不幸牺牲 1000多 人送别烈士王成龙[泪]】12月5日 ，王成龙烈士葬礼在山东莒南县 鲁东南革命烈士陵园举行，1000 多人到场送别。9月12日，在“魔 鬼周”极限训练中，一辆货车违
规超车冲向行军队伍，王成龙发
现后推开身边战友，自己躲闪不 及被卷到车轮下，抢救无效牺牲
生命是脆弱的、艰难的。生命也是坚强的、有力量的、
【答案】B
人教版道德与法治七年级上册 敬畏生命 课件(共30张PPT)_2
2. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一 切代价抢救生命。这是因为（ ） A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存，息息相关 C.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D.每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命
10·28重庆万州区公交坠江
2018年10月28日10时08分，一辆公交车 与一辆小轿车在重庆万州区长江二桥相 撞后，公交客车坠入江中。初步核实失 联人员15人。 11月1日15时，已找到13名遇难者遗体 11月2日 重庆公交坠江原因公布： 乘 客刘某因坐过站，与公交车驾驶员冉某 发生争吵，两次持手机攻击司机冉某， 司机冉某将右手放开方向盘还击刘某， 后又用右手格挡刘某的攻击，并与刘某 抓扯，导致车辆失控。
七年级上册 道德与法治 敬畏生命
2.2023年春季，一场流感席卷多地。北京市某专家针对流 感疫情支着儿：流感患者要做到不带病上班上学,以免造 成流感疫情的扩散。从生命角度分析,流感患者不带病上
班上学体现了（ B ）
A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.关爱自己生命的同时，也要关爱他人生命 C.生命是宝贵的，生命价值高于一切 D.人类在自然界和疾病面前无能为力
这要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关 系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
珍爱自己的生命：积极锻炼身体；生
关爱他人的生命：开车遵守交通
病及时就医；遇到挫折，不放弃生的希望。 规则；给老人让座；疫情期间戴口罩。
怎样敬畏生命？
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍爱自己 的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系， 尊重、关怀和善待身边的每一个人。
为什么要敬畏生命？
2022年8月，重庆市持续高温，缙 云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下 拥有80万常住人口的居民区逼近，群众 的生命和财产受到威胁。无数救援人员 迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天 的时间，各处山火就被全部扑灭。
2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨， 引发特大山洪。百余名群众被转移后，通 信中断，情况不明。危机形势下，防汛工 作小组带领水利部门专家，通信保障人员、 地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过 近36个小时的努力，与失联群众取得联系， 并通过卫星电话报告平安。看到这些场景，你的感受是怎样的？
思考：当人民的生命遇到威胁时，党和国家竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 从生命的角度，你能得出什么结论? 这启示我们怎样敬畏生命？ 结论 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
8.2 敬畏生命 七年级道德与法治上册(统编版2024)
颁奖词：从无人知晓到感动中国，她用小小的肩膀扛起了近千名 滞留乘客的生死安危。她是落坡岭的女儿，也是落坡岭的英雄。 她用行动诠释了什么是责任，什么是担当。
材料二：2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中， 冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪 流冲走，壮烈牺牲，年仅30。
这两则说明了什么道理?
收获分享：今天我收获了······
知识树
尊重并遵循生命存在和发展的规律 敬畏生命 关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人
坚持人民至上、生命至上
当堂达标检测
单项选择题（原创）
1.对待生命，正确的态度和做法是（ ）。
①尊重生命②敬畏生命③珍爱生命④善待生命
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
第八课 生命可贵
第二节 敬畏生命
1 政治认同：树立正确的生命观，坚持人民至上，生 命至上。
学
习
2 道德修养：学会善待生命，珍惜自己生命，关爱他人生命。
目
标
3 责任担当：敬畏生命，对生命负责。
学习重点：如何敬畏生命 学习难点：尊重并遵循生命存在和发展的规律 学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等
以上材料启发我们怎样敬畏生命？
结论一：敬畏生命，就要尊 重并遵循生命存在和发展的 规律。遵循自然界的规律， 是对我们的生命最好的珍视 和善待。
材料一：孟二梅：用肩膀扛起近千名滞留乘客的生死安危
2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭 站，近千名乘客被困。落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘 客承诺“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”。她带领落坡岭 社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客 在暴雨中免于冻饿。
材料二：2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中， 冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪 流冲走，壮烈牺牲，年仅30。
这两则说明了什么道理?
收获分享：今天我收获了······
知识树
尊重并遵循生命存在和发展的规律 敬畏生命 关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人
坚持人民至上、生命至上
当堂达标检测
单项选择题（原创）
1.对待生命，正确的态度和做法是（ ）。
①尊重生命②敬畏生命③珍爱生命④善待生命
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
第八课 生命可贵
第二节 敬畏生命
1 政治认同：树立正确的生命观，坚持人民至上，生 命至上。
学
习
2 道德修养：学会善待生命，珍惜自己生命，关爱他人生命。
目
标
3 责任担当：敬畏生命，对生命负责。
学习重点：如何敬畏生命 学习难点：尊重并遵循生命存在和发展的规律 学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等
以上材料启发我们怎样敬畏生命？
结论一：敬畏生命，就要尊 重并遵循生命存在和发展的 规律。遵循自然界的规律， 是对我们的生命最好的珍视 和善待。
材料一：孟二梅：用肩膀扛起近千名滞留乘客的生死安危
2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭 站，近千名乘客被困。落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘 客承诺“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”。她带领落坡岭 社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客 在暴雨中免于冻饿。
人教版《道德与法治》七年级上册课件：敬畏生命
二.休戚与共
2.怎样做到休戚与共？
① 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使 我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
② 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生 命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
③ 我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待 他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当 我们能与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的 生活。
C．要扶，这不仅是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也我们必须承认别人的生命同样重要。 自愿敬畏生命，走向道德生活 陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵安乐，人命贵于名誉， 人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才能站起来！ 3．对于“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”的问题，在社会上引起了广泛的讨论，下列观点中，你认为正确是( )
自愿敬畏生命，走向道德生活
重和关爱 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。
自愿敬畏生命，走向道德生活
A．事不关己，高高挂起
说说上面图片中的人们为什么要这样做。
D．只有在有证人或有监控的情况下，才扶 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？马航失联：多国派出舰船和飞机参与搜救行动[新闻
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第2课时
敬畏生命
新课导入
多媒体播放一则新闻：四川宜宾市长宁县发生6级地震 中国地震台网正式测定：2019年06月17日22时55分在四川 宜宾市长宁县（北纬28.34度，东经104.90度）发生6.0级 地震，详细灾情正在进一步统计中。截至目前，长宁地震 已有13人遇难，200人受伤。