师德师风建设汇报材料6篇
师德师风工作汇报材料
师德师风工作汇报材料一、前言作为教育工作者，在教学过程中，不仅需要有扎实的学科知识，还需要拥有良好的师德和师风，以此来影响和启发学生。
因此，本文将主要介绍我校在师德师风方面所进行的工作和取得的成效。
二、严格规范师德师风建设1.实行师德师风考评制度为了加强教师的师德师风建设，我们学校实行了一年一度的师德师风考评制度。
考评对象为全体教职员工和教育教学管理干部。
考评标准主要分为五个方面:教育职业操守、学生思想政治教育、课堂教学风范、社会公民素质、师生关系。
通过此项制度，不仅可以激励教师们注重自身师德师风建设，也促进了学校教育教学水平的提高。
2.开展师生情系活动在学生中普及师德师风是非常必要的，因此，学校开展了一系列接地气的师生情系活动，增强师生之间的联系和互相尊重。
面向全体学生的践行师德师风；面向教师和学生的主题演讲、茶话会等活动，进一步引导师生积极践行师德师风。
三、积极开展师德师风宣传教育1.建立师德师风宣传栏开学首日，我们在学校大门口设置了师德师风宣传栏。
每天更新“每日一练”，用简短生动的语言，列举了近期师德师风失范的案例，让教师和学生思考为什么出现这样的问题，如何才能做到遵守师德师风规范。
2.定期举办师德师风培训为了让教职员工更好地了解师德师风的重要性，我们定期邀请行业专家和同行进行师德师风培训。
从学科知识到教育技能，到师德师风，这些培训课程是权威、专业、实用的，为学校和学生的发展贡献力量。
四、师德师风建设成效经过一年来的努力，在全校师生的共同努力下，我们收获了以下成果：•教师参加师德师风考评人数增加，总分和人均分数均有所提高；•教师们在日常教育教学工作中更加注重树立良好的榜样形象，取得了良好的社会影响；•学校师生之间的师生关系更加和谐、亲密，营造了良好的教育氛围。
五、结语良好的师德师风是教育工作者的基本素质，是教育教学事业的重要保障。
在未来的教育工作中，我们将继续以严格规范师德师风建设、积极开展师德师风宣传教育为主要内容，推动学校教育教学水平不断提高，努力打造让师生安心与满意的教育生态。
幼儿园师德师风建设工作总结汇报材料共四篇
幼儿园师德师风建设工作总结汇报材料共四篇(―)师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。
本学年，我园以多种形式的活动为载体，开展了一系列师德活动师风建设活动，修师德、铸师魂、树师表，不断提高教工政治素养、师德修养以及专业素质，在全园树立新风正气，构建和谐乐园。
一、坚持开展师德师风学习教育活动，增强师德修养。
1、加强师德理论学习。
我园一直将师德师风建设与廉政建设、作风建设结合起来，采取每月一次的大会集中学习与个人自学、集体研讨等灵活多样的学习方式，组织教师深入学习师德理论知识、师德先进事迹与政治理论和教育政策等，提升为人师表、淡泊名利、敬业奉献、乐学善教的教师队伍形象，增强教工的政治素养和道德素养。
暑期集训I,我园组织教师学习《为人民服务》、《公务员法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学教师职业道德规范》等内容，让教师进一步明确了教育政策与法律法规，明确了教师的责任与义务，端正了教风与园风。
2、开展读书心得交流活动。
为营造书香校园，提升教师的综合素养，我园倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。
暑期集训在全园深入开展了读书心得交流活动。
围绕暑期放假前园长在大会上布置的“读一本好书”的要求，先以小组为单位进行交流，然后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的教师在全园集中交流。
教师读的书籍丰富广泛，有《论语心得、家讲坛》、《弟-子规》等国学经典，《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，《教师的二十项修炼》等专业书籍以及《蒙台梭利》中外幼教专著等，大家不仅读书、品书、评书而且从书中吸取对自己有用的成分。
通过学习交流，在全园营造浓厚的人人爱读书、好书大家读的风气。
3、开展师德师风交流学习活动。
暑期集训期间，我园积极参加教育局组织的“我是教师、我是表率”主题师德报告演讲活动，通过学习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大家自发的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励着教师们将感动转化为行动，以崭新的姿态投入到新学期的工作中。
师德师风建设工作汇报材料
师德师风建设工作汇报材料师德师风建设工作汇报材料师德师风建设工作汇报材料根据国家、省、市、及县教育局关于加强师德师风建设的要求，建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，结合实际，我校积极开展师德师风建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感。
现将我校师德师风建设工作向各位领导作以汇报。
一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
三、成立组织领导机构，明确工作职责组长：申志国副组长：卢丽丽崔彦红刘永红成员：李晓霞赵飞霞李学军、各学科教师组长职责：师德师风建设工作汇报材料1、负责师德师风建设的全面工作。
2、制订计划和总结。
3、实施考核和奖惩。
成员职责：1、执行计划。
2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。
四、具体工作（一）加强学习，提高素质，1、认真贯彻党的各项方针、政策，深入学习教育法规文件，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每周保证集中学习一次。
结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育师德师风建设工作汇报材料1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。
师德师风建设工作汇报材料
师德师风建设工作汇报材料
尊敬的领导：
为加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，我校采取了一系列措施进行师德师风建设工作。
现将相关情况做汇报如下：
一、加强师德师风理论学习
1. 组织教师参加师德师风专题培训，邀请学校师德师风建设专家讲授师德师风理论知识，加强教师的理论培训。
2. 在校园网上建立师德师风学习平台，提供师德师风学习资料，鼓励教师自主学习。
二、加强师德师风教育管理
1. 完善教师考核制度，将师德师风考核纳入教师绩效评估体系，鼓励教师注重职业操守和道德修养。
2. 建立师德师风警示教育机制，定期组织教师召开师德师风座谈会，举行师德师风警示教育活动，引导教师自觉遵守职业道德规范。
三、加强师德师风监督检查
1. 设立校园师德师风监督小组，负责监督教师的师德师风行为，并及时发现和处理违反师德师风的问题。
2. 定期开展师德师风评估工作，对教师的师德和师风进行综合评价，为教师提供发展的方向。
四、加强师德师风文化建设
1. 组织教师开展师德师风主题教育活动，鼓励教师讲授师德师风教育课程，增强师德师风教育效果。
2. 在校园内张贴师德师风标语和宣传海报，提升教师的师德师风意识和职业荣誉感。
以上是我校近期开展的师德师风建设工作情况。
通过这些措施，教师队伍的师德师风建设得到了有效的加强，教师的教育教学水平和职业素养也有了明显提升。
我们将继续加大对师德师风建设的力度，不断提高教师的师德师风素质，为学校发展创造更好的教育环境。
谢谢领导对我校师德师风建设工作的关心和支持！
敬上！。
师德师风述职述的报告6篇
师德师风述职述的报告6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于师德师风建设工作总结范文6篇
关于师德师风建设工作总结范文6篇第1篇示例：近年来，随着社会的不断发展和进步，教育行业也迎来了前所未有的发展机遇。
师德师风建设工作成为了教育系统的重要内容，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人起到了至关重要的作用。
师德师风建设工作总结是对教育工作的一种检查和评估，也是对今后工作的规划和指导。
下面就师德师风建设工作总结做一个简要的分析和总结。
师德师风建设工作是国家重视的工作内容。
当前，我国教育事业正处于改革创新的关键时期，全面贯彻落实党的教育方针，是教育部门的首要任务。
而师德师风建设作为教育改革的重要内容，受到了党和国家的高度重视。
各级各类学校在师德师风建设方面也加大了投入和管理力度，广泛开展各类师德师风建设活动，促进了教师道德水平的提升。
师德师风建设工作给教育事业注入了新的活力。
在全面推进素质教育的大背景下，师德师风建设工作也随之迎来了新的挑战和机遇。
教师作为学生的榜样和引导者，其自身师德师风的建设与培养对学生的成长起着至关重要的作用。
教师们不断加强自身素质修养，提升自身师德师风，也使教育教学工作更加有效，为学生成长成才创造了更好的环境。
师德师风建设工作促进了教师队伍的建设和壮大。
教育教学工作是一项系统工程，而教师是其中至关重要的一环。
只有教师的师德师风建设得到了有效的加强，教师队伍的整体素质与水平才能有所提高。
目前，各级各类学校积极开展各类师德师风建设活动，不断加强师德师风建设，提升师德师风建设的工作效果。
师德师风建设工作对于学生的成长起到了积极的推动作用。
学生是教育事业的关键所在，而教育事业和教师的师德师风也直接关系到学生的成长和教育教学工作的质量。
目前，各类学校通过各种途径培养学生良好的品德和行为习惯，使其在学习和生活中形成良好的师德师风，真正做到以人为本，全面培养学生的综合素质。
第2篇示例：师德师风建设工作总结师德师风建设是教育工作中的重要组成部分，是促进教师素质的提高、教育教学质量的提升以及学校良好形象的塑造的重要方面。
师德师风建设工作汇报材料
一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。
同时，成立师德建设提高年领导小组，研究制定师德建设提高年活动方案，部署师德建设提高年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。
二、加强师德学习，提高教师素质1、学校有方案有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习?中华人民共和国义务教育法?、?预防未成年人犯罪法?、?未成年人保护法?、?学生伤害事故处理方法?等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。
2、组织教师认真学习了?中小学教师职业道德标准?、?公民道德建设实施纲要?、?六安市中小学教师违反从业规定行政处分方法〔试行〕?、?寿县教育局教育“十要〞“十不准〞?，学校并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，增强了教师们的法纪意识，标准了自己的教育教学行为。
3、组织教师分批观看了?师德启示录?录像，学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹，在此根底上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬、汪来九同志为典范，努力学习，认真工作，做人民满意的教师。
4、学校以?六安市教师职业道德建设年学习材料汇编?为蓝本，利用一切学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原那么、师德标准及教育法规，提高认识、标准行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，通过不同形式教育活动，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。
此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性地进行自学，并写出师德反思、心得体会。
同时，学校认真向教师传达寿县教育局相关文件，组织教师逐条学习，并将?六安市中小学教师违反从业规定行政处分暂行方法〔试行〕?、?寿县中小学教师师德学习手册?中主要内容制成宣传牌，每位教师抄录在政治学习笔记本上，做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。
幼儿园师德师风建设工作总结（精选6篇）
幼儿园师德师风建设工作总结（精选6篇）幼儿园师德师风建设工作总结（精选6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，制定一份工作总结吧。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家整理的幼儿园师德师风建设工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园师德师风建设工作总结1为深入贯彻落实进一步加强新时代教师队伍建设，进一步规范教师从教行为，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，按照教体局要求，xx镇民族幼儿园于x月x日在全园教师中开展了师德师风第一课。
本次培训以集中学习、签订责任状等形式开展，幼儿园高书记传达了旗教体局及上级部门相关教育系统师德师风培训会的精神。
通过对违规违纪的教师案例的解读，明确了违法违纪行为处罚规定，提醒大家规范执教的必要性，进一步坚定了老师们教书育人立德树人的信念。
带领大家再次学习了《幼儿园教师师德师风负面清单20条》。
通过学习解读，帮助每位教师加强思想政治意识、规矩红线意识，提高教师素质，增强教师规范执教的能力。
并且提出“不做梦中人、不碰高压线”的警示，希望大家引以为戒，自省、自纠、自尊、自律，示范引领，争做“四有”好老师。
全体教师签订了《xx镇民族幼儿园教师师德师风承诺书》。
幼儿园希望各位老师爱国守法，爱岗敬业，始终秉持关爱学生、尊重家长的态度，树立终身学习为人师表的追求。
老师们表示，会爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。
通过本次专题培训学习，全体教职员工深受教育和启发。
幼儿园要求全体教职员工，要把此次培训学习作为新的起点，今后的工作中要认真对照《新时代教师职业行为十项准则》和《师德师风负面清单20条》，及时查找自身存在的师德师风问题并进行反思，争做“四有”好老师，树立良好的师德师风形象。
用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎实的学识及仁爱之心引领幼儿的成长。
师德师风建设的总结汇报
师德师风建设的总结汇报师德师风建设的总结汇报（7篇）在传承中华优秀传统文化过程中，深入挖掘中华优秀传统文化中有关教育和德育的核心思想，提升教师的个人修养以及立德树人的能力。
这里给大家分享一些关于师德师风建设的总结汇报，供大家参考。
师德师风建设的总结汇报篇1踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师，也就选择了无悔的人生。
将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到师德师风建设的重要性。
教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要关心学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
关于加强和改进新时代师德师风建设心得体会6篇
首先，要热爱本职工作，热爱自己的学生。惟有热爱，方能耐得住寂寞，守得住清贫，几十年如一日地不懈努 力。培育出一批批优秀学生。惟有热爱自己的学生，才能让他们亲其师，信其道，追其行。
关于加强和改进新时代师德师风建设心得体会3我校在教师中深入开展师德学习，通过学习与讨论，受益不浅， 感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。通过此次师德师风教学学习，我简单的谈以下几点体会。
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心;
既然我们选择了教育事业，就要对自己的学则无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干 好自己的本职工作，尽职尽责的完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育 教学
规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
第二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、 耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
最后，走出大学校门时，意气风发，壮志酬酬，岁月打磨后，少了锐气，没了想法，多了些做一天和尚撞一天 钟的懈怠想法。爱默生提出，一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。在开学之初，经历了为期三天的 培训会，是时候规划一下自己的事业，做一个不打无准备之战的人，作一个有目标的人。
在目标的感召下，脚踏实地地一步步前行！
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高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。
以下是为大家整理的关于师德师风建设汇报材料6篇范文，希望能够帮助大家~师德师风建设汇报材料篇1章缝镇中心小学师德建设工作汇报材料教育是事关国家前途、民族命运的事业，在社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
我们章缝镇中心小学领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。
因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。
多年来，按照菏泽市教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于开展师德建设的实施意见》的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。
我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。
具体工作有以下几个方面：一、领导重视，制度保障。
学校成立师德工作领导机构由李锦清校长担任组长，具体工作由德育组长主抓。
根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《章缝镇中心小学师德建设工作实施方案》《章缝镇中心小学师德考核办法》，将师德考核与教师职称评聘、评优评先挂钩。
建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。
二、活动开展。
1、组织学习。
做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。
每学期开学，学校都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。
由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由德育组长和校长承担。
利用每周一次的政治学习时间组织教师以集中学习和分散自学的形式开展学习活动。
组织教职工学习了“三个代表”重要思想、科学发展观、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》，中华人民共和国教育部编写的《素质教育观念学习提要》、全教会精神、中华人民共和国教育部编写的《素质教育观念学习提要》、《三爱教育读本》、《教师八不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等，在学习过程中，注重理论联系实际，教师的思想素质得到了较大的提高，工作责任心得到了增强，工作积极性得到了提高，工作观念得到了更新。
教师们都能做到教书育人，为人师表。
2、以丰富多彩的活动为依托，强化师德师风教育。
活动是很好的育人途径。
通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。
学校领导组织了全体教师学习了先进教师的事迹，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神，深深感动了全体教师。
在学后感中，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。
然后，在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”的大讨论。
我校又进行了“学法、懂法、守法”专题讲座。
只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。
3、从业务上抓好师德。
教师队伍的师德水平的提高，创造条件让教师在实际的工作中得到锻炼，因为搞好师德建设的最终目的都是为了搞好教育教学工作。
为了达到这个目的，我们很注重组织教师开展活动。
（1）按上级有关要求，安排、组织、鼓励教师参加继续教育、学历进修和职务培训等。
（2）组织教师参加各级教研活动，开展群众性的教研活动，要求每一位老师每学年至少要上一节公开课，使教师在参加活动中提高自己的教学教研水平。
4、从奖惩上肯定师德。
（1）要搞好师德建设，很重要的一点是奖罚分明。
对于严格按）师德要求做，并且表现突出，工作成绩显著的，必须大力表彰、宣传、奖励，对于违反师德要求，损害集体利益，对其他老师有不良影响的，必须及时指出批评。
为做到这一点，我们设立了几大奖励方案：教育成果奖励方案[包括教师荣誉奖（优秀教师、教坛新秀、先进教师、优秀辅导员、先进班主任、先进教育工作者等）、优质课奖（研讨课、实验课、示范课、评优课等）、文明班奖等]、教学质量奖、优质教学奖、出勤奖、辅导奖等，同时，在每学期末和每年的对外公开表彰会上，对获得各项奖励的教师进行表彰奖励，以此激励教师努力学习和工作，争当师德建设的标兵。
（2）大力宣传师德先进个人。
我们很注重树立榜样，宣传榜样，让全体教师有学习的楷模，追赶的目标，努力的方向，从而提高教师们的认识，促使教师增强责任心和责任感，努力工作，努力提高教学质量。
因为学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。
教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高很快，涌现出许多动人的事迹。
如：老教师曾伯森、曾路明仍然勤勤恳恳地耕耘；袁慧光、余国英、朱李萍老师在校加班加点；黄梅英老师带病上课坚持了将近一年；刘丹霞老师任劳任怨为后进生耐心补缺补差。
总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。
我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。
我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。
在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。
师德师风建设汇报材料篇2我是一名_教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。
热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。
对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。
我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。
所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的不足及原因分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。
课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。
本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。
对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
三、改进措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。
坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。
作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。
否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。
以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。
尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、努力做到向课堂要质量、要效率。
虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。
今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的教育工作者！师德师风建设汇报材料篇3教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。