命题双向细目表(参考模板)

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一年级语文上册试卷命题双向细目表

一年级语文上册试卷命题双向细目表
年级：一年级学科：语文
知识要点
识记
理解
运用
合计
分数
拼音:1、能默写声母、韵母、整体认读音节。
2、能给生字注音。
3、熟练掌握拼音识字方法。
11
11
9
9
字词：1、掌握本册要求认识的字和会写的字；
综合运用学过的识字方法独立识字，（掌握由生字组成的词语；积词语。）1212
8
（能看图写话，按提示要求写话。）
14
12
26
合计分数
54
26
18
100
8
4
4
5
5
句子（把错乱排列的词语组成通顺的句子；能补充句子；照样子写句子；选词造句；学习不同的句式。）
6
6
课文、古诗（正确、流利、有感情地背诵教材要求背诵的古诗和课文。）
17
17
阅读、写话（能正确、流利、有感情地朗读主体课文；练习默读，做到不出声、不指读；联系已知经验想像阅读内容，把握课文主要意思，讨论课后问题；坚持每天阅读；及时查阅工具书。）

命题双向细目表

七年级（上）数学期末命题双向细目表
题号
章节范围
题型
试题内容考查知识条目
考点水平分析
预估难度
A
B
C
0.3以下
0.3—0.6
0.6—0.8
0.8以上
1
1.3
选择
相反数概念
√
√
2
3.1
选择
平方根概念
√
√
3
3.2
选择
无理数的概念
√
√
4
2.5（2）
选择
科学记数法
√
√
5
1.3
选择
数轴
√
√
6
4.5
选择
合并同类项
√
√
√
17
7.4
填空
角与角的度量
√
√
18
5.1
填空
方程的解及代数式的值
√
√
19
5.3
填空
一元一次方程的应用
√
√
20
4.2
填空
代数式
√
√
21
2.6
计算
有理数的混合运算
√
√
22
4.6
化简
整式的加减
√
√
23
5.2
解方程
一元一次方程的解法
√
√
24
7.5
解答题
角的和、差计算
角平分线的概念
√
√
25
6.3--6.4
解答和作图
条形统计图和扇形统计图
√
√
26
5.3
解答题
应用一元一次方程解决生活中的实际问题

初中英语命题计划表及双向细目表

学校英语命题方案表及双向细目表学校英语命题方案表及双向细目表命题方案表课程：学校英语班级：七班级教材：《学校英语》（人教版）时间：一学期教学目标：1.培育同学的听、说、读、写力量，使其能够用英语进行基本的口头交际和书面表达；2.使同学了解和把握肯定的词汇和基本的语法学问，能够正确运用于实际交际中；3.激发同学学习英语的爱好，培育同学的学习策略和自主学习力量。

教学内容：Unit 1： Hello!1. Greetings and Introductions2. Numbers3. Classroom Language第1页/共8页1. School Facilities2. Subjects and Timetable3. School LifeUnit 3: My Family1. Family Members2. Describing People3. Daily RoutinesUnit 4: Living in Beijing1. City Life and Rural Life2. Places in the City3. Asking for and Giving DirectionsUnit 5: Food and Drinks1. Food and Drinks2. Ordering Food in a Restaurant3. Healthy Eating HabitsUnit 6: Hobbies and Sports1. Leisure Activities2. Sports and Games3. Talking about Hobbies and SportsUnit 7: My Day1. Telling the Time2. Daily Activities3. Weekdays and Weekends1. Celebrating a Birthday2. Giving and Receiving Presents3. Talking about DatesUnit 9: Traveling1. Transportation2. Going on a Trip3. Talking about HolidaysUnit 10: Shopping1. Clothes and Accessories2. Buying and Selling3. Bargaining教学方法：1. 听说教学法：通过听同学仿照老师和录音，并进行口头练习，提高同学的听力和口语力量；2. 演练教学法：通过角色扮演、对话练习等方式进行演练，培育同学的口头表达力量；3. 阅读教学法：通过阅读课文和相关练习，提高同学的阅读理解力量；4. 写作教学法：通过写作练习，培育同学的写作力量和语法运用力量；5. 情景教学法：通过创设情景，让同学在真实的语境中运用所学学问，提高语言运用力量。

2023高中地理命题双向细目表

2023高中地理命题双向细目表在教育领域，高中地理是一个重要的学科，它涉及地球文化、环境、经济、政治、历史等多个方面的知识。

而针对高中地理的命题双向细目表，更是考生备考的重要参考资料。

本文将从深度和广度两个方面对2023高中地理命题双向细目表进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。

我们来看2023高中地理命题双向细目表的深度。

这份细目表包含了丰富的内容，涵盖了地球与地图、宇宙与地球、生物环境与人类生存、经济与区域发展等多个主题。

在这些主题下，都有相应的知识点和要求，考生需要对这些内容有深入的理解和掌握。

通过细目表，考生可以清晰地了解到每个主题下具体的考点和考查要求，有利于他们有针对性地备考。

我们来看2023高中地理命题双向细目表的广度。

该细目表不仅涉及到地理学科的基础知识，还涵盖了地理学的前沿领域和实践应用。

在地球与地图这一主题下，就包括了地球的基本参数、地球的运动与地球的形状等基础知识，同时也包括了GPS技术在导航和定位上的应用。

这样的设计能够帮助考生建立全面的地理知识体系，同时培养他们对地理学科的实际应用能力。

2023高中地理命题双向细目表是一份涵盖深度和广度的知识参考资料。

通过对这份细目表的全面评估，我们可以更好地理解地理学科的要求和范围，为备考提供有力支持。

这也反映了地理学科的多样性和发展前景，对考生的综合素质提出了更高的要求。

在个人观点上，我认为2023高中地理命题双向细目表的设计是非常合理和有益的。

它不仅有助于考生系统地学习和掌握地理知识，还能够培养他们的综合能力和实践应用能力。

相信通过这样的学习和考试模式，高中生们将更好地认识到地理学科的重要性，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。

总结回顾一下，2023高中地理命题双向细目表是一份非常有价值的资料，它包含了丰富的内容，有利于考生深入理解地理学科的要求和范围。

通过对这份细目表进行全面评估，我们可以更好地为高中地理的学习和备考提供支持。

个人观点认为这样的设计对培养学生的能力和素质有着积极的促进作用。

双向细目表(仅供参考)

连词
低
8
1
动词不定式
中
9
1
介词
低
10
1
疑问代词
低
11
1
动词
低
12
1
形容词
低
13
1
形容词
低
14
1
介词
低
15
1
系动词
低
16
1
感叹句
高
17
1
动词辨析
低
18
1
疑问词
低
19
1
交际用语
中
20
1
交际用语
低
词形转换
掌握句子结构和不同词性的用法
1
1
动名词
高
2
1
反身代词
低
3
1
名词
低
4
1
名词复数
低
5
1
形容词
√
中
6
1
动词
√
能理解信息、归纳信息并提炼信息
1
2
文章细节题（特殊疑问句）
√
低
2
2
文章细节题（特殊疑问句）
√
低
3
2
文章细节题（特殊疑问句）
√
低
4
2
文章细节题（反意疑问句）
√
中
5
2
文章理解题（特殊疑问句）
√
中
6
2
根据文章主题，联系实际
√
高
2017学年第一学期初一年级英语命题双向细目表（2017.12）
考查
项目
题型
解题说明
题号
分值
考查知识及要素

(完整版)英语试题双向细目表模板(范例)

22
１分
形容词的辨析
happy
中
0.70
23
１分
形容词的辨析
good
易
0.75
24
１分
文意推理
shoe
难
0.65
25
１分
文意推理
smaller
难
0.68
阅读理解
26-30
5分
故事信息
理解、推断、归纳等概括阅读策略
易
0.78
阅读训练3+5
能读懂常见体裁的阅读材料；能找出文章的主题，理解故事的情节、预测故事情节的发展和可能的结局。
2分
固定词组
Look after
易
0.76
英语辅导报
43
2分
固定句型
Plan to
易
0.79
英语辅导报
44
2分
固定词组
Instead of
中
0.70
英语辅导报
45
2分
固定词组
Here and there
易
0.8
教学资源盘
46
2分
现在完成时一般疑问句
seen yet
中
0.68
英语辅导报
47
2分
间接引语
范例：英语试题双向细目表模板
题型
题号
分值
考查内容
知识点
难易度
预计难度
原题出处
课标要求
听
力
部
分
1-5
5分
听对话选图片
记录信息
五题易
0.8
仁爱教学资源
（命题组成员根据样题要求进行选取素材编制）
根据语调和重音提取信息；听懂正常语速对话和短文，并做出反应；语段记录简单信息。

数学命题双向细目表(空表)

数学命题双向细目表（空表）
检测知识要点
识记
理解
简单
应用
综合
应用
分笔算
列式计算
用数对表示位置
填空题
1
1
2
分数、小数、百分数的互化
1
1
2
圆周长和面积的计算
1
1
2
比、分数、除法的基本性质
2
2
2
选择题
操作题
解决问题
合计分数
预计难度系数
注：题型分类供参考
学生考试（考查）成绩分析表
班级人数
参加考试
画成绩分析曲线图时如画成绩分析曲线图时如画成绩分析曲线图时如707070分797979栏人数为栏人数为栏人数为151515人则在人则在人则在707070分808080分中点分中点分中点757575分与人数分与人数分与人数151515的交接处画一小黑圆点然后将的交接处画一小黑圆点然后将的交接处画一小黑圆点然后将55个分数段的个分数段的个分数段的55个点用直线连个点用直线连个点用直线连接起来
2．本表由任课教师填写，一式二份（一份交教务科存档，一份与试卷答题纸合订）。
3.“考试结果分析”栏不够，可另附页。
随州职业技术学院教务处制
人数
最高分
平均分
最低分
及格率
考试（查）成绩
人数
百分比％
优秀（90～100分）
良好（80～89分）
中等（70～79分）
及格（60～69分）
不及格（0～59分）
试题分析（命题标准）
学生答题分析（学习质量、存在问题、改进措施）
注：1.画“成绩分析曲线图”时，如“70分—79分”栏人数为15人，则在“70分—80分”中点（75分）与人数15的交接处画一小黑圆点，然后将5个分数段的5个点用直线连接起来。

双向细目表模板

合肥一中学科考试命题双向细目表
年级:高二学科：化学考试时长90分钟
序号
题型
考查内容
能力要求
分值
预计
难度
1
选择题
吸热反应与放热反应
识记
3
0.9
2
选择题
电镀原理
识记
3
0.7
3
选择题
酒石酸的性质
识记
3
0.8
4
选择题
平衡移动原理
理解
3
0.8
5
选择题
中和滴定
理解
3
0.65
6
选择题
实验误差分析
理解
3
0.7
7
选择题
章节综合
理解
3
0.7
8
选择题
热化学计算
理解
3
0.65
9
选择题
热化学方程式评价
识记
3
0.85
10选择题离ຫໍສະໝຸດ 浓度大小比较理解3
0.6
11
选择题
化学平衡知识
理解
3
0.55
12
选择题
原电池电极反应式
理解
3
0.6
13
选择题
电解池原理
理解
3
0.6
14
选择题
化学平衡定量分析
理解
3
0.5
15
选择题
酸碱中和反应定量分析
理解
3
0.5
16
选择题
原电池与电解池原理
理解
3
0.65
17
填空题
化学平衡综合应用
识记+理解
12

考试命题双向细目表

考试命题双向细目表考试是检查培养教学目标实现情况的重要手段。

当前，由于考试命题缺少一套规范化程序，命题的主观顺意性较大。

为式试卷更好的体现教学目标，应该加强编拟时间的计划性、科学性。

____年，中央教课所组织九省市专家、教授和教研人员为小学语文教材实验班编拟毕业试卷，命题前分析教学大纲具体教学要求，设计了一份考试命题双向细目表。

该表分纵向、横向两列，分别列出考试的知识内容和学生认知行为应达到的水平，既有知识要求，又有能力要求，是一次命题计划性、科学性的尝试。

一般而言，双向细目表包含三个要素：考察内容，如课程标准中规定某个单元知识；考察目标，如课程标准规定的某个知识点的认知要求；考察内容和考察目标的比例权重。

双向其目标前后经历了三次修正，考试命题结合课程标准的一致性确立了7个纬度来考察，包括：测试内容、认知要求、范围、难度、题量、教学引导、价值取向。

这样，从认知要求的角度确保了命题与课程标准的一致性。

其中的测试内容、认知要求对应于双向细目表中的考察内容和考察目标。

细目表一般在制定时包括两个纬度的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。

较常见的有四种：（1）反映测验内容与测验目标关系的双向细目表（2）反映测验内容与测验目标、题型之间关系的双向细目表（3）反映题型与难度、测验内容之间关系的双向细目表（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用细目表的特点：在常态的教师命题情况下，测验设计细目表所包含的内容（如考察内容与考察目标、题型与题量、难度与价值取向、评分细则）与课程标准（如知识及认知要求、难度与课程的价值观、考察知识的题目数量之间的平衡）达成了深度匹配。

细目表提供了更为全面的程序：先确定明确测试的目的，进而明确试卷的总体难度，确定考察内容与考察目标，明确测试题目的难度，并选择合适的方法或题型，考察每道题隐藏的价值取向，最后再确定测试时间和制定各个题目的评分细则。

中考题库双向细目表参考原型

中考题库双向细目表参考原型一、中考题库双向细目表原型 1.目前系统中的双向细目表为组合式双向细目表，提供“考试内容＋题型＋认知能力”及“考试内容＋题型＋学科能力”两种模式，用户根据自身需要在“系统管理 > 题库结构维护”页面进行设置。 2.由于试题难度与认知能力／学科能力有一定的相关性，若两者同时出现在一份双向细目表中，用户进行设置时容易造成冲突，因此，双向细目表中不提供试题难度比例的设置功能，用户可在组卷过程中进行填写及修订。具体样式见下：中考题库双向细目表原型一（认知能力）

考试内容题型认知能力题型1 题型2 …. 合计识记与理解比较与分析综合与运用 …. 合计题量分值题量分值 …. 题量分值题量分值题量分值题量分值 …. 题量分值一级1 二级1 三级1 三级2 三级3 二级2 三级1 ….. 合计 *题型的合计（题量与分值）与认知能力的合计（题量与分值）等值 *不同题库的认知能力的维度不一定相同，以所在题库为准 *不同题库的题型不一定相同，以所在题库为准

中考题库双向细目表原型二（学科能力）考试内容题型学科能力题型1 题型2 …. 合计基础能力空间想象能力综合与运用 …. 合计题量分值题量分值 …. 题量分值题量分值题量分值题量分值 …. 题量分值一级1 二级1 三级1 三级2 三级3 二级2 三级1 ….. 合计 *不同题库的认知能力的维度不一定相同，以所在题库为准 *不同题库的题型不一定相同，以所在题库为准 *题型的合计（题量与分值）与认知能力的合计（题量与分值）等值

二、双向细目表横栏指标制定依据目前常见的双向细目表主要有四种类型：（1）反映考试内容与考试目标（认知能力／学科能力）关系的双向目标表

测验内容测验目标（认知能力）合计识记与理解比较与分析综合与运用

合计（2）反映考试内容与题型之间关系的双向细目表

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命题双向细目表(参考模板) 学校考试试卷命题双向细目表
学科年级题型答卷时间分钟满分命题人
说明：
1.题型包括：填空题、选择题、计算题、简答题、综合题等，根据学科有所区别。

2.试题来源包括：教材原题、学案原题、教材改编题、学案改编题、中考原题、原创题等。

3.目标层次：请根据学科标准要求填写，使用通用能力层级“识记、理解、应用、分析、综合”。

请用√符号表示。

4.题号指小题序号。

5.难度指标要点：容易题（0.90-0.75）、较易题（0.70左右）、较难题（0.55左右）、难题（0.45-0.20）。

6.注：合计分值为试题预计分值之和。

学科年级题型题号试题预计分值难度指标考查目标属性
语文七年级填空题 1-10 10 0.75 理解√
选择题 11-20 10 0.70 应用√
计算题 21-25 15 0.55 分析√
简答题 26-30 20 0.45-0.20 综合√
数学八年级填空题 1-10 10 0.75 理解√
选择题 11-20 10 0.70 应用√
计算题 21-25 15 0.55 分析√
简答题 26-30 20 0.45-0.20 综合√
以下是学校考试试卷命题双向细目表：
语文七年级的试卷包含填空题、选择题、计算题和简答题。

其中，填空题和选择题考查学生的理解和应用能力，计算题则考察学生的分析能力，而简答题则需要综合运用多种能力。

每一题都有预计分值和难度指标，难度指标分为容易、较易、较难和难四个级别。

数学八年级的试卷也包含了相同的题型，同样考查学生的不同能力。

学生需要根据题目要求，灵活运用所学知识，解决
实际问题。