小学数学命题双向细目表(7页)
期中考试数学试卷命题双向细目表
考试命题细目表
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 轴对称图形 三角形稳定性 三角形三边关系 全等三角形性质应用 全等三角形的判定条件 分类讨论与等腰三角形周长 真假命题 长方形折叠 三角形中线等分面积
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
知识点考试要求a bc√ √ √ √ √题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 填空题 填空题 填空题 填空题 填空题 填空题 填空题 填空题 填空题 填空题 作图题 解答题 解答题 证明题 证明题 证明题 证明题
10 等边与全等 11 全等判定填条件（规定判定方法） 12 等腰三角形三线合一 13 内角和与外角和 14 含30度角的直角三角形 15 三角板层叠求角度 16 等面积求线段长度（三角形的高） 17 角平分线性质与全等 18 整体思想与外角平分线 19 坐标对称与二元一次方程组 20 几何规律 21 平面直角坐标系中作轴对称，最短路程求点坐标 22 三角形角平分线、高求角度 23 方位角、等腰三角形求线段长 24 垂直平分线性质应用 25 等腰三角形、等边三角形判定（先等腰再等边） 26 全等三角形的判定、性质 27 等边、全等综合大题（两步全等）
考试命题细目表
分值 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8 8 8 8 8 10 10 估计难度 0.95 0.95 0.9 0.8 0.7 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.9 0.9 0.8 0.7 0.7 0.8 0.7 0.6 0.5 0.3 0.8 0.7 0.7 0.6 0.6 0.7 0.5 试题来源 课外改编 课本原题 课本原题 课本原题 课外改编 课本改编 课外改编 课本改编 课外改编 课外改编 课外改编 课本原题 课本原题 课本原题 课外改编 课本改编 课本原题 课本原题 课外改编 课外改编 课本改编 课本改编 课本改编 课本改编 课外改编 课本改编 课外改编
小学数学双向细目表
单元测验双向细目表
西桥小学邱萍
假定：
⌝该单元由五个小主题组成。
⌝本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
其中：
⌝选择题：20道。
每题2分，共40分
⌝辨析题：5道。
每题4分，共20分
⌝案例分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
题型
难度
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
小学六年级数学单元测验双向细目表
小学数学六年级双向细目表（一）
序号
考点分析
A
了解
B
理解
C
掌握
D
运用
单元
知识点
方法点
思想点
检测
形式
说明
1
四则运算
四则运算
“四则运算”的意义
1、引导学生结合生活情景，在清清楚楚的算理指引下自主进行运算运序的总结。
2、通过对比练习进一步明确讲“规则”（运序）的重要性。
迁移
口算
脱式计算
√
行程问题
P8练习一6题
√
注：1、结合本单元教学，加强“双基”训练（基本计算和基本应用题），实现基础与能力并进。2、计算教学与应用题教学交融并进。
P12：加法、减Βιβλιοθήκη 、乘法和除法统称四则运算√
2
同级运算顺序
P5从左往右依次计算
√
3
异级运算顺序
先乘、除后加、减
√
4
括号的意义和作用
改变运算顺序
√
5
有括号的运算顺序
先算括号内，再算括号外
√
6
有关0的计算
0＋a=a
a－a=0
0×a=0
0÷a=0
√
a＋0=a
a－0=a
a×0=0
a÷0=?
7
0为什么不能作除数?
P13: ①5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5；②0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
√
8
应用题
1～3步简单应用题
3、给情景，引导生多解生成，在比较中发展。
4、列综合算式，促进整体思维。
多向
五年级期末上数学双向细目表
9
1
√
多边形的面积
求面积的三角形
10
4
√
小数的大小比较
小数的大小比较
二
11
判断
1
√
多边形的面积
平行四边形的周长和面积
12
1
√
小数乘法
小数乘法比大小
13
1
√
求近似数
四舍五入法求近似数
14
1
√
多边形的面积
正方形的周长和面积
15
1
√
理解平行四边形
理解平行四边形
16
1
√
多边形的面积”
梯形面积公式的转化
17
1
√
多边形的面积
三角形形面积公式的转化
三
18
选择
1
√
小数乘法
小数乘法计算法则
19
1
√
植树问题
两端都栽的植树问题
20
1
√
商的近似值
进一法和去尾法
21
1
√
简易方程
用字母表示数
22
1
√
小数除法
小数除法运算法则
四
23
计算
12
√
口算
口算小数加减乘数法
24
6
√
竖式计算
小数乘除法运算法则
25
6
√
简便计算
乘法的分配律、乘法结合律、除法的性质
五年级数学期末考试命题（“双向细目表”）
试卷题号
题型
分值
试题难度
学段、板块
A易
B中
C难
一
1
填空题
2
小学数学试题双向细目表
0.7
0判断、选择；自己可以分别呈现各题型。
小学数学试题双向细目表
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4
分数的简单计算
2
2
2
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1
2
2
5
合计总分数
小学数学六年级期末供题考试命题双向细目表
四1
2
√
数的组成、近似数
√
√
四2
2
√
求两个数的公因数、公倍数
√
√
四3
2
√
√
简单实际问题、正反比例
√
√
四4
4
√
√
常见单位的换算
√
√
四5
2
√
基本图形的面积、长度计算
√
√
四6
3
√
在具体的数轴上表示具体的数
√
√
四7
2
√
用比的知识解决简单问题
√
√
四8
2
√
长、正方体的表面积
√
√
√
四9
2
√
比例尺
√
√
四10
3
√
√
√
√
解决问题
七1.
6
√
分步或用综合算式解决三步计算的
实际问题
√
√
七2
6
√
扇形统计图及分析
√
√
七3
6
√
简单百分数实际问题
√
√
七4
6
√
圆锥的体积
√
√
√
七5
6
√
简单分数实际问题
√
√
√
合计
100
7
43
9
2
3
18
6
1
8
3
14
21
30
35
10
68
22
用分数表示可能性大小
√
√
选择
五1
2
√
小学数学四年级数学命题双向细目表
试题 题号
小学数学四年级数学命题双向细目表
考查内容
知识块
知识点
题型
能力要求
预测难度
分值
主观
客观 识记
理 解
运用 易
中
1、 数的 认识
大数
的读 写法
3
、写
3
3
2、 数的 认识
3、 测量
4、 测量
5、 数的 运算
比较 小数 的大 小
四
简便 计算
55 88
5
5
8
8
四
4、 数的 运算
脱式 计算
8
8
8
8
5、 数的 运算
列式 计算
6
6
6
6
1、 图形 的运 动
五 2、 图形 的运 动
1、 统计 与概 率
六
认识 三角 形
位置 与方 向
绘制 单式 折线 统计 图
2
2
2
2
44
4
4
3
3
3
3
2、 统计 六 与概 率
3、 统计 与概 率
解决 问题
认识 四边 形的 内角 和
形成
寻找
解决
1
问题 最优
方案
的意
识
理解 小数 的意 义
了解 角的 分类
理解 直线 与角 的关 系
认识 算盘
认识 条形 统计 图
了解
1
商的 变化
规律
确定 位置 在生 活中 的应 用
了解 三角 形两 边之 和大 于第 三边
小数 大小 的比 较
六上数学期末命题双向细目表
6
36
根据具体情境选择合适的统计图；在格子图中画出复式条形、折线统计图。
√
2
综
合
实
践
10
数学与体育
37
比赛场次：能从简单的情形寻找规律
√
1
2
38
比赛场次：会用列表、画图的方式寻找实践问题蕴涵的简单的规律。
39
起跑线：计算所走弯道的路程
2
40
计算起跑线之间的距离
√
2
41
营养配餐：能进行有关营养成分的简单计算
3
列方程解决“比一个数增加（或减少）百分之几的数”（求单位1的量）
√
√
9
4
4
解决与储蓄有关的实际问题（求利息与保险费）
√
5
4
四
比的认识
5
比的意义
4
6
6
比的各部分名称
7
比与除法、分数的关系
√
8
根据所给信息写出比
√
1
9
求比值
√பைடு நூலகம்
√
4
10
化简比
√
3
4
11
比的应用：已知总量按比分配，求部份量
√
5
6
12
比的应用：已知两个数的比与其中一个量，求另一个量
√
6
2
32
用基本图形通过旋转设计美丽图案
2
六观察物体
33
辨认从不同方向（正、左、上）观察到（5个小立方体组成）的立体图形的形状，能画出草图。
4
由观察到的平面图形还原立体图形
√
2
34
观察范围的变化，解释生活中的现象。
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题项题
号
题目
分
值
题
型
试题
来源（参
考、创
作）
本册或本学段对应的教学目标
（知识能力点、情感点等）
识
记
√
理
解
√
分
析
√
运
用
√
评
价
√
考查意图说明
一、
口算直通车8 × 7 = 67 + 7 = 5 × 1 = 38–4–34 =
63–40 = 1 × 1 = 9 × 6 = 5 ×7 + 6 =
2 × 9 = 9 + 41= 7 × 4 = 4 ×5 + 5 =
8 + 48 = 4 × 6 = 52 –7 = 9 ×9–60 =
20 计
算
创
作
100以内的加减法（二）
表内乘法
√
考查学生对100以
内加减法和表内乘法的
计算能力和计算习惯
二、用心思考，认真填空1
1、在（）里填上合适的单位。
床长2（）树高12（）铅笔长13（）
3
填
空
参
考
长度单位
√
考查学生对长度单
位的理解
2
先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。
三（）二十一五八（） 6 填
空
参
考
表内乘法
√
考查学生乘法表的
识记
数学命题双向细目表
命题者XXX小学数学二年级上册
5
右图中，（）是②号照相机拍摄的图案。
1 选
择参
考
观察物体√
考察学生对物体的
观察
五、列
式计算57 + 24 = 80–43 = 42–28 + 69 = 8 + 52–35 =
12
计
算
创
作
100以内的加减法（二）√
考查学生对100以
内加减法的计算能力和
计算习惯
六、看图列式计算1
=
3
看
图
列
式
创
作
表内乘法√
考查学生乘法的认
识与理解
2 8枝
？枝
=
3
看
图
列
式
创
作
表内乘法√
考察学生对被的认
识与理解。
七
、动手操作1
画一条长5厘米的线段。
2
操
作
参
考
长度单位
√
考查学生的动手实
践能力
2
从给定的点画起，画一个直角
. 2 操
作
参
考
角的初步认识
√考查学生的动手实
践能力。
3
根据对称轴画出另一半。
2
操
作
参
考
观察物体
√
考查学生的动手实
践能力。
八、解决问题1
小小
丽红
小红编了几顶帽子？
4
解
决
问
题
创
作
100以内的加减法（二）
√
考查学生运用100
以内的家家发解决实际
问题的能力我做了45顶帽
子
我比你少边18
顶。