综合检测·知能升级()

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综合检测·知能升级

1.中新网2012年2月21日报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一枚封冻3万年的种子，并用这枚种子种出了一棵水果树苗，这是到目前为止复活的最古老的种子。关于种子在永冻层中未萌发的原因，解释错误的

是( )

A.缺乏充足的氧气

B.缺乏适宜的温度

C.缺乏一定的水分

D.缺乏充足的光照

2.(2012·枣庄模拟)我们在吃熟玉米时，常会掉下来一些发白的“小东西”，其实那就是玉米种子的胚。若将玉米种子的胚种到地里，却不能萌发，原因是

( ) A.胚不完整 B.胚已死亡

C.在休眠期内

D.无供胚发育的营养物质

3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是( )

A.乙先发芽

B.甲先发芽

C.同时发芽

D.都不发芽

4.将绿豆和大米种在温暖、湿润、水分充足的土壤中。过一段时间，能长出幼苗的是( )

A.绿豆和大米都能

B.绿豆和大米都不能

C.绿豆不能，大米能

D.绿豆能，大米不能

5.(2012·新泰模拟)水稻种子萌发时，提供营养的结构是( )

A.子叶

B.胚乳

C.胚芽

D.胚根

6.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：

下列关于实验的叙述正确的是( )

A.丙装置可作为甲装置的对照

B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

C.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件

D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的自身条件

7.(2012·聊城模拟)在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是( )

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

8.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图，说明植物生活需要( )

A.水

B.无机盐

C.阳光

D.温度

9.根尖分生区细胞的特点是( )

A.细胞体积小，细胞核小

B.细胞体积大，细胞核大

C.细胞体积大，细胞核小

D.细胞体积小，细胞核大

10.在农田种植棉花时，要适时摘除主干上的顶芽，采取该项措施的主要目的是( )

A.使营养集中供给茎和叶

B.控制植株高度，防止倒伏

C.抑制侧芽的发育，多开花结果

D.促进多生侧枝，多开花结果

11.(2012·枣庄模拟)下列没有分生能力的结构是( )

A.根尖的分生区

B.枝芽的生长点

C.根尖的伸长区

D.杨树的形成层

12.如图所示为草莓的繁殖，当草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。当小植株长到3～4片叶子时，可以把它剪下，种在另

外的花盆中。草莓的这种生殖方式是( )

A.种子繁殖

B.扦插

C.嫁接

D.无性生殖

13.如图为绿豆种子萌发过程示意图，请据图回答问题：

(1)在绿豆种子萌发时吸收________，体积膨大，_______(生理活动)逐渐增强。

(2)贮存在绿豆种子_______里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送给胚根、胚轴和_______。

(3)随后，胚根发育成_______，________发育成茎和叶。

(4)绿豆种子结构中能发育成幼苗的结构是_______。

(5)播种时常选用籽粒饱满的种子，以保证种子萌发过程中________的供给。14.以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③_______中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括__________________(选填图二中的序号)。

(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成______________(选填图四中的字母)。

(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成

_______(选填图四中的字母)。

15.用甲、乙两个广口瓶(甲广口瓶盛土壤浸出液，乙广口瓶盛蒸馏水)，各培养一株大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲广口瓶中的幼苗生长健壮，而乙广口瓶中的幼苗矮小、叶片发黄(如图所示)。请回答：

(1)分析实验现象得出的结论是________。

(2)如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲广口瓶中盛________，在乙广口瓶中盛________。

(3)在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是________，因为植物的根需要进行_________。

(4)不同植物或同种植物的不同生长时期所需无机盐的种类和数量不同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫________。

16.在探究水对种子萌发的影响时，A、B两组同学分别进行了如下实验设计(如图所示)：

(1)本实验的变量是__________________。

(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学严密？请简要说明理由。

A组：______________________________________________________________。B组：______________________________________________________________。

(3)除了上述的探究问题，就影响种子萌发的外部条件，你还能够提出其他可以探究的问题吗？____________________________________________________？

答案解析

1.【解析】选D。本题结合实例考查种子萌发需要的外界条件。种子的萌发需要具备适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。种子在永冻层中，隔绝了与空气的接触，缺乏适宜的温度及水分，因而不能萌发。种子的萌发一般不受光照的影响。

2.【解析】选D。本题主要考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件是需要完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，只把种子的“胚”种下去，

没有供胚发育的营养物质，所以无法萌发。

3.【解析】选C。种子的萌发既受环境条件(温度、水分和空气)的影响，又受自身条件(胚是活的、结构完整、度过休眠期)的影响，与土壤的肥沃程度无关；甲、乙两组种子都满足了种子的萌发条件，因此，都能萌发且萌发时间相同。

【误区警示】种子的萌发与土壤的肥沃程度无关

本题的易错点是容易受“植物的生活需要无机盐”的影响。肥沃的土地比贫瘠的土地含的无机盐多，生长在肥沃土地中的植物比生长在贫瘠土地中的植物长势好。因此会错误地认为播种在肥沃土地中的种子萌发得快。

种子萌发需要的营养物质来自于种子内部存储的营养物质，适量的水分、充足的空气、适宜的温度是影响种子萌发的外界因素。外界土壤中无机盐的多少对种子的萌发没有影响，在相同适宜外界条件下，同时播种在肥沃土地和贫瘠土地中的种子同时萌发。

4.【解析】选D。本题主要考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件是有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，绿豆是完整的种子，条件适宜的情况下能萌发；大米是水稻种子加工而成的，在加工过程中胚已被破坏，即使外界条件适宜也不能萌发。

5.【解析】选B。本题主要考查种子萌发时营养物质的获得。水稻是单子叶植物，其营养物质储存在种子的胚乳内，种子萌发时所需要的营养是由胚乳提供的。

6.【解析】选C。本题考查对照实验的设计。设计对照实验要把握控制单一变量的原则。丙装置与甲装置存在温度和水分两个变量，不能作为对照；丁装置由于缺少空气，种子不萌发，同时通过该装置也不能证明适宜的温度是种子萌发的环境条件；甲、乙装置只存在水分这个变量，构成对照，能说明一定的水分

是种子萌发的环境条件；本实验中探究的是环境条件对种子萌发的影响，不能说明种子萌发的自身条件。

7.【解析】选C。本题主要考查根尖的结构和生长。根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的迅速伸长，生长最快的地方是伸长区。

8.【解析】选B。植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。甲图为蒸馏水，不含无机盐，玉米苗的长势较差；乙图为土壤浸出液，含多种无机盐，玉米苗长势较好。甲、乙两图对比说明植物的生活需要无机盐。

9.【解析】选D。本题主要考查根尖分生区细胞的特点。分生区细胞具有旺盛的分裂增生能力，细胞体积小，细胞核大。

10.【解析】选D。在植物的生长发育过程中，顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。种植棉花时，适时摘除主干上的顶芽，能打破顶端优势，使侧芽不再受抑制，从而促使棉花多生侧枝、多开花结果。

11.【解析】选C。本题主要考查根尖和枝芽的结构。根尖的结构中，分生区细胞具有旺盛的分裂增生能力，属于分生组织；枝芽的生长点细胞能分裂和分化产生新的芽结构，属于分生组织；杨树的形成层细胞可以不断分裂增生，属于分生组织；伸长区细胞停止分裂，开始伸长，不是分生组织。

12.【解析】选D。本题主要考查草莓的繁殖。种子的形成过程中有两性生殖细胞的结合，用种子繁殖的方式属于有性生殖；植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖属于无性生殖。草莓用茎繁殖就属于无性生殖。

13.【解析】本题主要考查种子萌发的条件和过程。(1)种子萌发时，吸水膨胀，

种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳内的营养物质分解转化。(2)绿豆属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶中，种子萌发时，子叶内的营养物质被分解转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送给胚根、胚轴和胚芽。(3)种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮发育成茎和叶。(4)胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。(5)农业生产上，播种时常常选用籽粒饱满、完好无损的种子，以保证种子萌发时营养物质的供给。

答案：(1)水分呼吸作用(2)子叶胚芽

(3)根胚芽(4)胚(5)营养物质

14.【解析】本题主要考查绿色植物受精过程、种子的结构以及芽的结构和发育。解答本题的关键是正确认识图中各结构的名称。

(1)图二中①是胚芽，②是子叶，③是种皮，④是胚轴，⑤是胚根，①②④⑤组成了胚，胚是新植物体的幼体。

(2)图三中的a是幼叶，b是芽原基，c是芽轴，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。

(3)绿色植物的芽分为花芽、枝芽和混合芽，其中的花芽发育成花，枝芽发育成茎和叶，混合芽既发育成花，也发育成叶。

答案：(1)胚珠①②④⑤

(2)C (3)A、B(或任写A、B其中一个)

15.【解析】本题主要考查根对无机盐的吸收。(1)甲、乙两广口瓶中的植物幼苗形成一组对照实验，变量是无机盐，根据甲广口瓶中的幼苗生长健壮，而乙广

口瓶中的幼苗矮小、叶片发黄的现象可得出结论:植物的生长需要无机盐。(2)如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，则设计的对照实验的变量应是含氮的无机盐，应在甲广口瓶中盛含有含氮的无机盐的土壤浸出液，乙广口瓶中盛不含氮的无机盐的土壤浸出液。(3)植物的根要进行呼吸作用，需要空气，为防止溶液中的根腐烂，应定时向溶液中充空气。(4)依据植物生长所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的技术叫无土栽培。

答案：(1)植物的生长需要无机盐

(2)含有含氮的无机盐的土壤浸出液不含氮的无机盐的土壤浸出液

(3)定时向溶液中充空气呼吸作用(4)无土栽培

16.【解析】(1)分析实验中的装置可知本实验的变量是水分。

(2)A组同学虽设置了对照实验，但对照组与实验组中种子的数量不相等，B组缺少对照实验。因而，A组和B组同学的设计都不科学严密。

(3)除了上述探究问题，我们还可以提出影响种子萌发的其他外部条件，如温度、光照等。

答案：(1)水分

(2)A组：不严密，对照组与实验组中种子的数量不同

B组：不科学，没有设置对照实验

(3)温度影响种子的萌发吗(或空气对种子的萌发有影响吗或阳光对种子的萌发有影响吗)