人教版八上政治第八课测试题

八上第八课《竞争合作求双赢》检测题姓名：_______________ 班级：_________________

一、单选题（26分）

1.希腊船王纳西斯说：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，你需要的是敌人。”这告诉我们（）

A.敌人比朋友重要

B.合作比竞争重要

C.竞争比合作重要

D.竞争对于激发潜能、超越自我具有重要意义

2.有人会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。对这种心理的认识，错误的是（）

A.它是竞争的副产品，与健康的竞争意识相悖

B.它是种拿别人的成绩惩罚自己的消极心理

C.它是虚荣心作怪的结果，不利于个人的发展

D.它虽然是一种消极情绪，但对个人的发展没有妨害3.某校八年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，同学们纷纷为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，违背竞争规则的是（）

A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势工程上取得好成绩

B.组织参赛选手每天在课外时间进行适当的训练，提高竞赛技能

C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力

D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规

4.对合作的作用，以下认识正确的有：①合作能聚集力量，启发思维②合作能培养同情心、利他心和奉献精神③合作不利于激发创造性④合作能大大增加成功的可能（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反。”这告诉我们（）

A.两人合作就一定能成功

B.兴趣相投的人才能相互合作

C.竞争与合作是水火不相容的

D.在竞争中合作能相互促进，共同提高

6.小华的成绩一直在班里名列前茅，他也常常将自己的书籍借给其他同学阅读。有一次考试，小华的好朋友小涛的成绩比他好。从此以后，小华再也不借书给小涛看了。小华的这种做法（）

A.是正确的，因为竞争是残酷的，要在竞争中取胜就不能与对手合作

B.是正确的，因为我们要从小培养竞争意识，决不能给竞争对手以任何帮助

C.是错误的，因为我们应该培养健康的竞争意识，消除忌妒心理

D.是错误的，因为虽然竞争与合作是水火不相容的关系，但二者是统一的7、我们参与竞争的目

的，就是（

A. B.超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步

C. D.

8、我们在合作中竞争的目标是（

A．正确评价自己BC.打败竞争对手D

9.当今世界的竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，要取得这场竞争的胜利，需要全国人民的共同努力。在提高综合国力的过程中，我们要

（

A. B.

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C.D．只倡导合作，不提倡竞争，否则影

任何一种竞争，都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应该本着公平的法则参与竞10. 争。

因此，在竞争中我们必须遵守的基本准则是（

C．法律A．道德D B.风俗

当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈，11. 在激烈的竞争中，要培养良好的竞争意识。下列属于良好的竞争意识的有

（

A B

DC

12下列对“在合作中竞争”内涵的理解，正确的有( ) ．A

B.

C.

．成员间的相互竞争有利于提升团体的D

我国著名科学家高士其和周培源，年轻时都在美国芝加哥大学求学。有一次，高士其遇13.到了一个物理难题，他翻阅了许多资料也没有弄懂，便去问周培源。周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。他俩一直都是这样互相帮助、共同进步，结果双双成为我国著名

．他们之间只有合作没有竞争BA

．良好的合作创造“双赢”DC

分）44二、非选择题（．一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往7往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔℃左右，舒适如13住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。分）从这个故事中你得到了哪些启示？（5

王路和李正是同桌，他们原来是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，学习上也互8.相帮助。但是，进入九年级后，两人因都想考上重点高中，在学习上都怕对方超过自己，谁也不帮助谁了。每次考试，只要自己的成绩超过了对方，就眉飞色舞，并讥讽对方，而落后的一方，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么干扰对方学习。为此两人经常发生争吵??2）想一想：两个人如果这样继续下去，其结果会是怎样的？（分）（1

4分））说一说：如果你是王路和李正的好朋友，你对他们有什么忠告？（（2

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9．最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。最后大家形成两种观点：第一种意见认为，要竞争就不可能有合作，要合作就不能有竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。

（1）你赞同哪一种观点？请举出一个具体事例论证这一观点。（3分）

（2）你认为竞争与合作的关系是怎样的？在现实生活中我们应该怎样正确处理好竞争与合作的关系？(5分）

10. 王鹏和李磊是一对好朋友，两人的成绩都在班级名列前茅。王鹏思维敏捷，但有些毛躁；李磊的记忆力惊人，但有时又缺少变通。在学习上两人既是竞争的对手，又是互帮互学的伙伴；既充分发挥自己的优势，也从对方身上看到了自己的不足。两人取长补短，携手共进，成了同学们羡慕的“好搭档”。

从两人的合作与竞争中，你受到了什么启发？（6分）

11.2010年5月，八年级(5)班被市教育局授予“先进班集体”的荣誉称号。班主任老师在介绍工作经验时说：

我接这个班，首先根据学生各方面的综合情况尽量均衡地将全班分成八个小组，每组五人，选举产生一名组长，具体负责本组工作。然后重点抓了两方面的工作：

第一，培养小组之间和小组内部成员之间的整体配合能力。要求各小组及其成员以班级建设目标为努力方向，步调一致，通力合作。

第二，在小组之间和各小组内部成员之间引入竞争，使小组之间和各小组内部成员之间在思想、学习中，向前看、争上游。

各小组组长对组内成员的学习、卫生、纪律等情况作好记录，以与其他组展开对照，并对组内优秀成员予以适当奖励；值日班长对各小组的学习、卫生、纪律等综合情况作好记录，以展开组际竞赛，并予以适当奖惩，这样，各小组内成员之间在竞争中获得的进步，促成了所在小组的共同进步；各小组之间在竞赛中获得的提高，汇合促成了整个班级实力的提升

(1)4分）

(2)你若是这个先进班集体某一小组的学生，你将如何处理与本组内同学间的竞争关系?（6分

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4

参考答案：、

1.D

2.D

3.C

4.C

5.D

6.C 7\B 8BD 9AC 10AC 11AB 12.BCD 13.BCD 7．（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

（2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

（3）合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最终才能获得成功。

（4）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能使我们取得更大的胜利。

8.（1）会断送了他们的友谊，在不正当的竞争中两败俱伤，学习成绩和道德素质都滑坡。（只要推测合情合理即可）

（2）①合作与竞争不是水火不容的，而是相互依存的。我们应当学会在合作中竞争，在竞争中合作，取长补短，共同进步。②朋友和友谊是人生的永恒话题，我们应珍惜同学之间的友谊，互相帮助，共同进步。③交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到“双赢”甚至“多赢”。④宽容是一种美德。我们应当学会换位思考、与人为善、宽以待人。

9.（1）赞同第二种意见。举例略。

（2）①竞争与合作是互相依存、互相促进的关系。②在现实生活中我们要在合作中竞争，既要尊重竞争对手，又要向竞争对手学习。同时要在竞争中合作，正确处理自己与他人的关系，形成团队精神，达到双赢的目的。

10、答案：(1)我们应该树立竞争意识，积极地参与竞争。竞争不仅能激发我们的积极性和主动性，培养我们的进取心，锤炼我们的坚韧力，克服不求上进、萎靡不振的现象，而且还能在与对手的竞争过程中，找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

（2）竞争的结果不是“你死我活”，而是“双赢”。在竞争的同时，要学会合作。同竞争相比，合作对人的发展具有更为重要的意义。合作比竞争具有更高的效率，是事业成功的保证。12、答案：(1)上述材料充分体现了“在合作中竞争”的完整内涵：一方面，在以班级建设目标为努力方向的前提下，既讲究小组之间和小组内部成员之间的整体配合，又开展了小组之间和各

小组内部成员之间的竞争，通力合作、相互竞争；另一方面，在小组之间和各小组内部成员之间的竞争中，既有各小组内部成员的进步凝聚成的共同进步，又有各小组获得的提高汇合促成的整个班级实力的提升。成员之间相互竞争，最终促使了团体竞争力(2)善于找准自身优势，扬长避短，敢与他人竞争；尊重竞争对手，向竞争对手

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