隔代抚养问题之我见(1)
幼儿隔代抚养的利弊之辨
幼儿隔代抚养的利弊之辨
隔代抚养指的是祖父母或其他亲属照顾孙子/女的情况。
幼儿隔
代抚养可能有以下利弊：
利：
1. 亲情关系得以维系：隔代抚养可以促进幼儿与祖辈、亲属之
间的亲情关系，让幼儿有更多机会与祖父母交流亲情和学习家族的
文化传统。
2. 照顾方便：隔代抚养可以让父母的工作更加便利，减轻父母
的照顾负担。
3. 儿童教育：隔代抚养能够让幼儿获得不同的教育，接触不同
的思维和团体活动，有助于提高孩子的综合素质。
弊：
1. 教育差异：祖父母或其他亲属的教育方式与父母不一定相同，可能会给幼儿的成长带来困惑。
2. 儿童安全：由于老年人身体机能退化，可能会出现安全隐患，例如老人摔倒、烧伤等情况。
3. 亲子关系紊乱：长期被祖父母或其他亲属照顾可能会让幼儿
和父母的关系紊乱，导致互相不理解、沟通困难。
综合来看，隔代抚养既有利也有弊，在选择隔代抚养时，需要
进行合理的抉择，以确保孩子的安全和健康成长。
浅谈隔代家庭教育的问题及对策
浅谈隔代家庭教育的问题及对策摘要：现在生活的节奏总是在不停的往前赶，却忘记回头看看自己的家人，为了生活有太多的年轻人选择工作而忽略孩子的教育问题，把孩子交由祖辈教育已经成为大众的趋势。
将孩子留在家中由祖辈教养就有了隔代家庭教育。
父母长期不在身边与孩子不亲以及祖辈的溺爱、袒护等问题对于孩子的成长有着很大的影响。
如何解决隔代家庭教育的问题，是当今社会需要思考的问题。
关键词：隔代家庭，教育，成长的影响一、引言随着现在生活的压力越来越大，工作繁忙的原因无法将孩子带在身边，于是将孩子交由祖辈教育。
根据中国老龄科研究中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了66.47%，隔代抚养孙辈的女性老人在城乡更是分别高达71.95%和73.45%。
很多老人出于疼爱孙辈以及体谅子女减轻子女压力会主动抚养孩子，也会造成隔代家庭的现象。
二、隔代家庭教育的问题两代人的价值观、生活习惯的不同，养育方法自然也会不同。
对于这一点首先要清楚双方是平等的家庭关系，需要互相理解。
父母在接受祖辈教育的同时也必须接受他们的思想不同。
（一）祖辈过于溺爱祖辈在为子女带孩子是往往会对孩子非常好。
担心孩子病了、对孩子太过严厉、怕孩子丢了等等，害怕因为自己的照顾不周，让孙辈对自己不满意，让子女对自己有意见。
许多的老人有着做事亲力亲为的习惯，觉得孩子做事慢就想去帮忙。
久而久之就成了孙辈想要什么都给，干什么都帮忙，犯错了也不会批评的状态。
（二）孩子对于父母不熟悉长期跟祖辈生活在一起，对于父母比较陌生不认识父母。
父母回到家中无法与孩子亲近是缺少了对孩子的关心。
祖辈在孩子面前对于父母提及比较少没有在孩子心里建立具体的形象，父母在外对家中的联系较少。
父母在孩子很小时离开也会造成孩子不记得的现象。
（三）易引起家庭冲突祖辈由于有着长期的工作经历、丰富的人生经验、大量的社会阅历，以及大量的教育子女的经验，确实有着教育孙辈的一定的优势，而父辈的受教育程度相对要高，思想观念更为现代化，在教育子女方面有更多的理论知识。
小学隔代抚养教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，越来越多的年轻父母为了追求更好的工作机会，将孩子托付给家中长辈抚养。
这种隔代抚养现象在小学阶段尤为普遍。
隔代抚养教育是指在父母因工作或其他原因无法亲自抚养孩子时，由祖父母、外祖父母或其他长辈代为抚养和教育孩子的一种教育方式。
本文将以一个小学隔代抚养教育的案例，探讨隔代抚养教育的现状、问题及对策。
二、案例介绍小明，一个活泼可爱的小学生，父母都在外地工作，无法亲自照顾他。
因此，小明自小就由奶奶抚养。
奶奶对小明非常疼爱，但由于年纪较大，教育观念和方式相对落后，导致小明在学习、生活等方面存在一些问题。
1. 学习方面小明在小学阶段学习成绩一般，对学习缺乏兴趣。
奶奶认为只要孩子快乐就好，对学习并不重视。
因此，小明在课堂上注意力不集中，作业完成质量不高。
2. 生活方面小明的生活自理能力较差，奶奶总是包办一切。
小明衣来伸手，饭来张口，缺乏独立生活的能力。
3. 社交方面小明性格较为内向，与同龄人交往较少。
奶奶担心小明在外玩耍会受伤，所以很少让他外出。
三、问题分析1. 教育观念差异隔代抚养的祖父母们大多生活在传统观念中，对现代教育理念了解不多。
他们认为孩子只要快乐就好，对学习、生活等方面的要求较低，导致孩子缺乏竞争意识和进取心。
2. 沟通不畅由于年龄、生活经历等方面的差异，祖父母与孩子之间的沟通存在一定障碍。
祖父母可能无法理解孩子的内心世界，导致孩子在成长过程中产生心理问题。
3. 父母角色缺失父母是孩子的第一任老师，父母角色的缺失对孩子的成长产生负面影响。
小明在父母身边的时间较少，导致他在情感、行为等方面存在一定缺陷。
四、对策与建议1. 加强家庭教育指导教育部门应加强对隔代抚养家庭的教育指导，提高祖父母的教育观念。
通过举办讲座、发放宣传资料等形式，让祖父母了解现代教育理念，关注孩子的全面发展。
2. 建立沟通机制鼓励祖父母与孩子进行有效沟通，关注孩子的内心世界。
家长可以定期与祖父母交流孩子的学习、生活情况，共同探讨教育方法。
【学龄前教育】“隔代抚养”问题多 隔代爱别酿成“隔代害”
【学龄前教育】“隔代抚养”问题多隔代爱别酿成“隔代害”【学龄前教育】“隔代抚养”问题多？隔代爱别酿成“隔代害”对于如何养育“独二代”，“独一代”和其父母常有着不同的理解。
祖辈们更看重经验和传统习惯。
作为父母的“独一代”，更相信从书本、网络或者同龄人交流间学来的知识。
由于两代人的教育理念存在分歧，不少原本和谐的家庭因为孩子的出生反而变得关系紧张。
目前，不少80后父母主动或被动挑选了“由祖辈扶养第三代”。
隔代抚养，是现状，更是无奈“谁都晓得父母的教育不容替代，我也期望能够自己拎孩子，可是下班期间怎么办？公婆主动明确提出帮，我心里挺敬佩的。
”家存有2岁女儿的福州80后职场妈妈颜君说道，“与保姆或外人较之，使老人拎孩子更安全安心，也比较省钱。
”但颜君也发现了一些问题，“我要求孩子自己吃饭、穿鞋，孩子还没动手，奶奶先代劳了。
孩子耍赖倒地大哭，公公先责骂我们”。
“我的孩子，为何我无法说了算？”80后妈妈张平也存有一肚子牢骚。
她使妈妈帮拎孩子，可以“每天为孩子该穿着几件衣服都争吵。
如果我不小心引致宝宝生病，就可以被她怒骂得狗血淋头。
妈妈太强势了，我显然不来她”。
“你自己就是这样长大的”就是妈妈的口头禅。
“我知道妈妈非常爱宝宝，也很辛苦。
但我们毕竟是孩子的父母，我们已经成人，能否把育儿的主导权还给我们？”张平感到郁闷。
张平的母亲也小倒苦水：“她自己还是个孩子，怎么能带不好宝宝呢？看看她那样拎宝宝，我怎么能够坐视不管呢？我艰辛，她又不认知，可以我还是要管！”对于如何养育“独二代”，“独一代”和其父母常有着不同的理解。
祖辈们更看重经验和传统习惯。
作为父母的“独一代”，更相信从书本、网络或者同龄人交流间学来的知识。
“这样的矛盾，几乎在所有的‘隔代抚养’家庭都存在。
”福州教育学院幼教教研员兰贯虹如是说。
隔代快乐，别引致为“隔代连累”“月子里，婆婆偷偷把我挤出来的初乳全倒掉了，我只能在卫生间痛哭。
喂奶时，如果宝宝哭，公婆会立刻从我怀里抢走宝宝，一边喂奶粉，一边指责我狠心。
隔代养育中的问题-父母可以做点什么
隔代养育中的问题，父母可以做点什么有未成年孩子的家庭，父母都工作的占大多数。
毕竟，当下社会，凭一己之力，能够养活整个家庭的人不多。
而且，特殊时期，失业几乎是分分钟的事，只有一个人支撑经济的家庭，安全系数太低。
自由职业者，可以边工作边带娃，两不误。
双职工家庭，在孩子入园（托）之前，甚至小学阶段，都需要有人帮忙。
入园（托）前，孩子要全天候照顾，都工作的父母，不可能兼顾孩子与家庭。
入学后，在延迟班尚未普及之前，孩子的接送，也需要人。
那些经常加班或倒班的父母，依然做不到自己接送。
解决方案，或送晚托班（大部分地区都取消了），或请阿姨，或家里长辈帮忙，或父母一方辞职（或有一份朝九晚五周末双休的工作）。
长辈帮忙带孩子，依然是主旋律。
长辈帮忙带孩子，解决了“带”的问题，但不同的家庭，也伴随着不同的次生问题。
比如前面留言中的问题——从微信名看，应该是妈妈。
2岁的孩子和奶奶一起生活，奶奶把孩子养大的兔子杀了煲汤，还告诉孩子“背向天的都是给人吃的”，任凭孩子哭得伤心裂肺不为所动。
妈妈告知奶奶这样不好，会让孩子的同情心泯灭和漠视生命。
然奶奶我行我素，依然重复上述行为与话语。
妈妈说“我儿子残忍的心态越来越凸显”。
整个留言，站在妈妈的角度，都是奶奶的问题——愚昧、冷漠、残忍。
站在旁观者的角度，却是爸爸妈妈的问题——不是说奶奶没有问题，而是造成孩子“残忍心态”的根本，并非奶奶，而是爸爸妈妈，“爸爸妈妈是孩子的监护人与保护者”。
换言之，奶奶什么样，受年龄、文化、环境、认知的限制，指望她改变，可能性微乎其微。
父母发现孩子受了奶奶的不良影响，指责与抱怨是没用的，唯一有效的方法，是减少孩子与奶奶的接触。
当然，你可能说，有实际困难，没办法减少，那就要尽一切办法，让自己成为孩子的主要养育者与影响者。
对大多数长辈来说，想要改变他们的养育理念与方式，是痴心妄想。
之所以谈论这个话题，是因为有读者不理解，留言中明明是奶奶的问题，妈妈都告知奶奶了，是奶奶固执己见，为什么还说是父母的问题。
隔代抚养对孩子的影响？
隔代抚养对孩子的影响？隔代抚养对孩子不好的影响1、思想观念陈旧：隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。
在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
2、容易忽略孩子的成长需求：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出问题，思想上比较保守。
认为只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的爱玩、爱动的天性，不了解孩子年龄、生理的特点，阻碍了孩子的正常运动、发展。
3、容易对孩子形成溺爱：多数祖父母会经常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，造成对孩子的过分溺爱。
4、对孩子的个性发展有着极大影响：隔代抚养方式可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等。
5、容易造成孩子与父母的感情隔阂：孩子长期与父母分离，缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。
隔代抚养对孩子好的影响：1、减轻年轻父母的负担。
这是隔代抚养最根本的一个因素，这是一个竞争非常激烈的社会，有了孩子，压力也会随之增加，无论是从财力还是精力上说，都成为年轻父母选择让祖父母代替抚养的理由。
2、长辈们往往愿意为儿女带孩子。
这在很多退了休的父母身上常常可以看到，他们没有自己太多的生活，曾经所有的关注点都在孩子身上，然而当孩子成家立业，自己也就越发无聊了。
于是，给自己“找点事儿”做的想法驱使他们渴望有个孙儿，这样会让自己感到有价值感，情感的需要也能得到满足，也许这样的生活对于一些中老年人来说就是天伦之乐了。
3、老人一般具有一定的育儿经验，有足够的时间和耐心。
年轻的父母多数都是独生子女，他们有的自己本身就是孩子，连自己都照顾不过来，别说照顾孩子了。
而父母都养育过孩子，他们吃苦耐劳，不怕辛苦，遇到一些事情知道怎么处理，也有足够的时间和精力照顾好孩子。
幼儿园大班教师教育随笔《隔代抚养的利与弊》
幼儿园大班教师教育随笔《隔代抚养的利与弊》
隔代抚养，已成为一种普遍的现象.我们也不能避免这种现象发生.如果你的孩子也是呈隔代抚养现状的给点建议：父母应该尽可能的与孩子进行游戏活动，阅读活动，这样能够与孩子增进感情。
在游戏活动或阅读活动时孩子遇到困难家长帮孩子一起解决使孩子觉得父母是非常的了不起的，这一时期的孩子最明显的特点是模仿，所以，孩子会对家长的一言一行进行模仿;和祖辈一起制定几条教育孩子的原则。
比如，不能给孩子随便买东西，不能过多的包办孩子力所能及的事情等;尽量让祖辈接触育儿方面的知识.
为了让孩子拥有一个健康幸福快乐的童年，请各位家长和同行们谈谈你们的看法!
1。
隔辈抚育中的常见问题
隔辈抚育中的常见问题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、幼儿游戏、教育资料、幼儿管理、计划总结、家园教育、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, children's games, educational materials, child management, plan summary, home education, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!隔辈抚育中的常见问题一个5岁大的女孩，从小被爷爷奶奶百般娇宠，十分任性，长期拒食蔬菜，每天大量摄入甜食却从不刷牙，如今满口牙齿疏松破碎，家长虽以认识到问题的严重性却苦于积习难该。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
隔代抚养问题之我见
北京师大儿童心理研究所辛涛教授通过研究指出：“大比例的隔代教育是中国
特有的国情。事实证明，隔代教育对于孩子虽然存有一定的优势，但是，从整体
上看，其负面影响是大于正面影响的。”现在的“独一代”父母在孩子问题上基
本上是“只生不养”，他们主动或者被动选择“隔代抚养”，幼儿抚养依赖于祖辈。
在“独二代”抚养问题上，祖辈看重于教子经验和传统习惯，而“独一代”父母
更多是从书本、网络获取教子知识。据权威调查，2／3隔代抚养家庭存在教育
理念分歧问题，使得原本和谐、温馨的家庭生活变得棘手。心理学家认为，隔代
抚养是造成问题儿童出现的重要因素。
现状剖析，诸多无奈
现代社会生活节奏快竞争激烈，承受太多压力的父母没有充足的时间和精力
来照顾、教育孩子，而与外人和保姆相比，家中的老人带孩子更省心。显然，在
承担孩子教育责任和承受工作压力之间，年轻父母有些无奈，虽然知道父母对子
女的教育作用是无可替代的，但需要工、作且上班压力较大的现状，使得祖辈老
人顺理成章地成了抚养“独二代”的最佳人选。
隔代抚养，权衡利弊
1．父母得以解放，祖辈身心健康
一方面，隔代抚养从时间和精力上解放了父母，使他们拥有良好的工作状态
和生活心态。在亲子交往中，父母的这种良好心态有助于促进幼儿个性的健康发
展。另一方面，隔代抚养缓解了祖辈退休在家的失落和空虚，使祖辈家长生活乐
趣倍增，并再次体验到人生价值的自我完善和自我提升，有益于他们的身心健康。
2．品质得以传承，家庭和谐温馨
隔代抚养有利于幼儿良好品质的养成，因为祖辈有充足的时间精力和孩子沟
通，能给予孩子更多的安全感和归属感，双方温馨接纳、无话不谈，既加深了祖
辈与孩子的感情依赖，也强化了孩子的家庭意识和尊老敬长的生活礼仪。祖辈的
循循善诱和教育引导，使孩子在耳濡目染中得以传承祖辈的良好个性品质。
3．母子过早分离，依恋难以形成
英国儿童精神学家保尔曾报告，过早离开父母而未建立正常依恋的幼儿。不
能主动与其他幼儿一起游戏、积极探索未知和勇于冒险。儿童心理学也指出：依
恋是婴儿与抚养者之间积极的、充满深情的感情联结，它对形成幼儿最初信赖或
不信赖的人格特点有着重要的影响。而在现实生活中，越来越多的年轻父母选择
了隔代抚养，且疏于亲子间的交流，往往导致幼儿对父母的早期依恋缺失，甚至
产生情感危机，在生活中表现出焦虑、抑郁等情绪。
4．隔代溺爱尤甚。心理健康受损
“隔代亲”是一种普遍存在的社会现象，面对“独二代”，祖辈在不知不觉中
就会对孩子百般溺爱，教育方式上也多采用娇惯、偏袒、纵容，毫无原则地迁就
和越俎代庖。时间长了，幼儿极易养成以自我为中心、任性、懒惰、缺乏集体观
念等不良个性品质，具体表现为性格孤僻、胆小怕事或者胆大妄为、张扬跋扈等
行为特征。长此以往，孩子的心理健康会受到影响。甚至会毁了孩子一生。
5．性别定位缺乏，生活能力下降
现实生活中，大部分的“独二代”由女性祖辈来抚养照看，父亲角色的退出
以及男性祖辈角色的弱化使得“独二代”更多地生活在女性氛围中，会在一定程
度上影响男孩的性别角色定型。发展心理学认为，儿童在成长过程中获得了他(她)
所生活的那个社会认为适合于男子或女子的价值、动机、性格特征，融进个体的
自我知觉和行为之中的过程就是儿童区分性别定型化的过程，这是儿童适应社
会、实现社会化的重要内容。
另外，由于祖辈家长在文化素养、生活卫生习惯、喂养方式等方面的差异，
易造成幼儿自理能力差、缺乏一些必要的自我保护能力等问题，也有可能因挑食
造成营养不良或者营养过剩而出现代谢性疾病。
相互沟通，三代共赢
1．父辈重视教育，关注亲子交流
在孩子的教育问题上，父辈应该唱主角，无论工作多忙，父母都要抽出时间
与老人、孩子沟通交流。发展心理学认为，早期儿童与父母的相互作用对其个性
发展有着重要的意义，父母本身的教育水平、个性特征、成就动机、性别的价值
标准等都会影响着后代，任何富裕的物质条件都替代不了良好的亲子交流。在教
育孩子的问题上，如果与老人有冲突，要讲究策略，委婉地解释、纠正。
2．祖辈与时俱进，更新教育理念
祖辈要利用电视、书报、讲座等途径，主动提升自我素质，学习新知识、新
理念和科学育儿知识。保持良好心态，和孩子开心相处，本着“严慈相济”的原
则，凡事讲原则，不溺爱孩子，协助“独一代”照看“独二代”。
3．祖父辈巧沟通，形成教育合力
三代人的互动才是完整的家庭教育。孩子既需要父辈的关爱，也需要与祖辈
的交流。和谐的家庭关系是良好家教的保障，也是良好家教的宝贵资源，儿童通
过对长辈的观察模仿，能够学到与人和谐相处的方法，学会尊敬、宽容与合作，
能够表现出更多的亲社会行为，形成良好的人格。
只有祖辈与父辈统一认识，择善施教，勤沟通，巧互补，才能让孩子的快乐
进步与健康成长成为共同的骄傲。因此，隔代抚养，父辈要谨记不放手，祖辈要
谨记不溺爱，让孩子在和谐温馨的亲情关爱中健康成长。