部编版语文三年级阅读理解选择题专项训练2 (含答案)
（六）我的老师
四年级的一天，我们学习新课《西门豹》。一开始，我还津津有味地听着，等分析课文时，我烦了，于是掏出笔画起插图中的西门豹来。正画得起劲，忽然伸来一只手，我心里一惊，抬头一看，杨老师正站在我身边。她抽起我画的图，夹在书里，继续上课。
下课了，杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。这时，她拿出我画的那幅画，递给我说：“画得不错，以后多练习，会有发展的。”我原以为杨老师会批评我不务正业呢！可是，她却语重心长地开导我：“要好好学习，只要多学一些基础知识，将来才能在美术事业上做出成就。”（）她一句也没提上课发生的事情，但是我决心痛改前非。
从那以后，我上课就努力控制自己。因为我喜欢杨老师，所以也喜欢语文课。
25.“痛改前非”中“痛”的意思是（）
A.疼
B.彻底地
C.悲伤
D. 尽情地
26.“津津有味地”不可以与下列词搭配（）
A .听 B. 吃 C. 谈论 D. 笑
27.文中不能反映“我”的心情的词是（）
A. 烦了
B.心里一惊
C. 语重心长
D.忐忑不安
28.第二自然段的段意是（）
A.杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。
B.我原以为杨老师会批评我不务正业呢。
C.杨老师语重心长地开导“我”，“我”决心痛改前非。
D.杨老师认为我很有美术天分。
29.第二自然段的括号里应填（）
A.虽然
B. 居然
C. 竟然
D. 仍然
30.这篇短文表现的是（）
A .我上课不听讲。 B.杨老师循循善诱，是位好老师。
C. 我喜欢语文课。
D. 我特别喜欢画画。
答案： B D C C A B
（七）掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾来洗脸。”
一次，他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，他解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治他们，最灵验不过了！”
后来，他掉进河里，伙伴们打算救它，他说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，他大概在表演潜水。”
21.文中讲了猫的几个过失：（）
A 1个
B 2个 C3个 D4个
22. 本文写作的顺序是：
A 先总后分
B 先分后总
C 总——分——总
D 看不出来
23.这则寓言告诉我们的道理：（）
A有一只猫对自己的过失却百般掩盖。 B骄傲、吹牛是没有好处的。
C 猫不肯说实话。
D 对自己的过失要勇于承认，不能掩盖，否则要吃大亏。
24.文中省略号的作用是：（）
A 意思省略
B 说话断断续续
C 话语突然停止
D 没有任何意思
25.对短文的结尾，说法正确的是：（）
A 猫确实是在游泳
B 猫在练潜水 C猫落水了，有生命危险 D伙伴们救了猫答案：D A D
C C
（八）米兰
前年，孙阿姨出差去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。
米兰的叶子很好看。它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道的线。这些叶子有的，有的娇嫩青翠，都闪着。
米兰的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更没有花蕊，而是一串串的。中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每个小枝上都长了一个小黄球形的花，每朵像小米粒一样。我想，“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧！
米兰的花香极了。开花时，从楼下经过的人都可以闻到一股股吸入芳香气味时,让人感到舒适和愉快的异香。
26、短文第二自然段是围绕哪句话写的？（）
A、第一句
B、第二句
C、第三句
D、第四句
27、“米兰的花香极了，开花时，从楼下经过的人都可以闻到一股股沁人心脾的异香。”“异”的意思是：（）
A、不同的
B、惊奇，奇怪
C、特别的
D、分开
28、下列句子标点完全正确的一句是（）
A、我想，“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧！
B、我想，米兰的名称，可能就是由此而来的吧？
C、我想，“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧？
D、我想，米兰的名称。可能就是由此而来的吧！
29、“肥厚浓绿”“不深不浅”“亮光”这三个词是从第二自然段中提取出来的，正确的填放顺序依次是（）
A、“肥厚浓绿”“不深不浅”“亮光”
B、“不深不浅”“亮光”“肥厚浓绿”
C、“不深不浅”“肥厚浓绿”“亮光”
D、“亮光”“肥厚浓绿”“不深不浅”
30、第四自然段画线部分可以换成（）
A、鸟语花香
B、香气扑鼻
C、无比欢畅
D、沁人心脾
答案：A C A C D
（九）我有友情要出租
“大个儿”是一只很寂寞的小猴子，他的爸爸妈妈白天在动物园“上班”，很晚才回来。大个儿每天都在想：爸妈忙得没时间陪我，我要想办法帮爸妈挣钱。
有一天，大个儿在一棵老榕树下认识了小丁子。
事情是这样的，大个儿在榕树上贴了一张白纸，上面写了几行字：“我有友情要出租，每个小时只收五块钱，很便宜，我现在在榕树后面，请来找我，好吗?”
小丁子路过这里，看着纸条说：“哦！原来是征友启事。”他摸摸口袋，还有几块钱，就绕到榕树后，看见一个小猴子，穿了个红色带口袋的围兜，正缩在那儿打瞌睡呢！小丁子叫他：“喂！我可以租你的友情，不过，我只有三块钱，够不够?”
大个儿好不容易才盼到有人来，马上把头当弹簧似的猛点着。
“好！我们现在是朋友了，不过，你是我租的，你要听我的，我们开始玩吧！”
时间过得真快，一转眼，天黑了。
“明天，你会再来吗?”大个儿问。“好啊！老地方见，我还有钱。”
第二天下午，大个儿依旧穿着那件红色围兜，早早地就到榕树下等。小丁子照例先付了钱，大个儿小心翼翼地把它们装进围兜的口袋里，然后等他下口令。
“来，我们开始玩游戏吧！一、二、三……”他们两个玩得真是开心极了，直到太阳下山还没玩够。
第三天，大个儿特意换了一件粉红色、没有口袋的围兜，又翻箱倒柜地找了一些东西，装进一个小篮子，然后，匆匆忙忙地赶到榕树下。可小丁子却没有出现，只在榕树上留了一张纸条：“我没有钱了，而且我们要搬家了，再见。”
大个儿失望地看看自己的围兜，叹口气说：“我穿没有口袋的围兜，就是要告诉他，我们是朋友了，朋友是不收钱的。”大个儿翻翻篮子里的东西：“这根香蕉是妈妈从动物园捡回来的，我已经把沾有口水的地方削掉了，这块巧克力，是人家吃了一半，丢给爸爸的，爸爸
舍不得吃，带回来给我，这两片饼干没有人吃过，我特地用卫生纸包好，他一片，我一片，电视上说好东西要和好朋友分享，可是…他怎么走了?”
大个儿低着头，伤心地回家了。
21.大个儿想要出租自己的友情，是因为：
A他想和别人一起看外面的世界。 B他很寂寞，爸妈没时间陪他。
C他想帮爸妈挣钱，找人陪他玩。 D他想在榕树下认识小丁子。
22.前两次见面大个儿穿带口袋的围兜，是因为
A可以在围兜里睡觉。 B可以用围兜玩游戏 C可以在围兜里装钱 D可以用围兜装吃的。
23.第三次，小丁子没有出现的原因是：
A他没有钱，而且要搬家了。 B他不想和大个儿一起玩了。
C他不想吃大个儿带的东西 D太阳下山，时间太晚了。
24.“大个儿失望地看看自己的围兜”，他失望的原因是
A大个儿没能告诉小丁子朋友是不收钱的。 B他忘了穿带口袋的围兜，没办法装钱了C他想和小丁子成为真正的朋友，但小丁子却走了。
D小丁子走了，再也没有人愿意租大个儿的友情了。
25.这篇短文讲述了：
A大个儿和小丁子因为征友启事认识了，前两天大个儿收了小丁子的钱，当他发现友情不能出租时，小丁子却走了，大个儿很伤心。
B大个儿是只小猴子，有一天，他写了一个友情出租的征友启事。小丁子看见了，就和大个儿成了好朋友，他们玩得很开心。
C大个儿在榕树上贴了征友启事，小丁子看见后每次用三块钱租大个儿的友情，大个儿一共挣了六块钱，他知道了友情是可以出租的。
D大个儿给自己的好朋友小丁子带了很多好吃的，有香蕉、巧克力和两块饼干，可是小丁
子却搬走了，没有吃到，大个儿很失望。
答案：C C A C A
（十）叶落情深
①秋风呼呼地刮着，就像一条条因恶的鞭(ban)子不停地抽打着树妈妈。
②“孩子，别怕，太阳不是还在暖暖地照着吗?雪花狂舞的日子还远着呢！”白杨妈妈安慰着她的孩子，但声音低切，充满了伤感：“只是你们又瘦又黄……”
③“妈妈，我们虽然瘦，可是也没得病呀！”“天气凉了，水分少了，我们吸不足水分就瘦了。”“妈，黄也没什么呀！”一片叶子说，“只是秋风吹走了叶绿素，我们身体里积聚了太多的胡萝卜素，看起来才像穿了件黄袍子！”许多叶子赞同地点点头
④“可枫树的叶子又为什么那么红呀?”白杨妈妈问。
⑤孩子们争先恐后地说起来—“秋天温度低了，枫树的叶子积累了较多的糖分来适应寒冷。糖分多了，叶子就会形成较多的另一种物质一一花青素！”“花青素是红的，枫叶就红了，所以诗人说‘霜叶红于二月花！
⑥你一言我一语，白杨妈妈乐了：没想到孩子们懂那么多道理！
⑦过了一会儿，白杨妈妈看着这些在风中飘动的小叶子沉默了。
⑧一个大些的叶子看着紧皱眉头的妈妈，深情地说，“妈妈别难过，虽然再过几天，我们就要离开您啦一可明年还要回来，和今春一模一样，裹一身绿裙子呢！”
⑨“所有的孩子都要离开妈妈吗?”一片小小的叶子间道。“不都是。天冷了，小熊和她的妈妈一起藏到树洞里；小燕子和她的妈妈结伴去了四季如春的南方；小松枝和松树妈妈一起迎着风雪，共抗严寒：而柳树、桃树、梨树的叶子一到秋天就会变黄，随风飘落……我们离开妈妈是为了节省水分，让妈妈多些营养度过漫长的冬天啊！”
⑩白杨妈妈含着沮点点头，模糊的视线里一片片叶子飘起来了，越像一只只黄灿灿的蝴蝶……
26.秋天到了，白杨的叶子又瘦又黄，这是因为：
A天气凉了，叶子吸不足水分 B秋天，妈妈给叶子穿了件黄袍子
C水分和叶绿素少了，胡萝卜素多了。 D天气凉了，白杨的叶子生病了。
27.秋天，枫树叶子变红了，这是因为：
A诗人说“霜叶红于二月花”。 B枫叶里形成了较多的花青素。
C秋天下霜了，枫叶就变红了。 D秋天的枫叶本身就是红的。
28.第⑦自然段说，“自杨妈妈看着这些在风中飘动的小叶子沉默了”，是因为：
A白杨妈妈舍不得小树叶离开她。 B孩子生病了，白杨妈妈很伤心。
C冬天就要到了，天气要变凉了。 D再过几天，小树叶们就要落了。29.白杨树叶离开妈妈的原因是
A给妈妈节省水分，让她多些营养度过冬天。
B秋风像鞭子一样，不停地抽打着白杨妈妈。
C秋天叶子落了，秋风一吹就把叶子吹跑了。
D白杨树叶长大了，想要离开妈妈自己生活。
30.第⑩自然段说，“白杨妈妈含着泪点点头”，这是因为：
A黄灿灿的白杨叶子落下来了，树妈妈觉得身上很疼。
B树叶很懂事，妈妈很欣慰，但又不忍心和他们分开。
C白杨妈妈知道孩子们说得都对，不得不这样做。
D小树叶们就要离开妈妈了，白杨妈妈非常难过。
31.从文中看，过冬方式和白杨一样的是：
A燕子 B熊 C松树 D柳树
答案：C B A A B D
2020部编版三年级语文阅读练习题及答案
2020部编版三年级语文三年级语文阅读练习题 一、 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色 玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人 们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一 大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几 棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮 亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是_______ _ ，北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是____ ______ 。其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____句到第_____ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……( ) xKb1 .C om ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………( )
③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………( ) 3 、写出下面词语的反义词：高大( ) 热闹( ) 4 、照样子写词语 绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________ 5 、用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上 标点。 7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 二、前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包 呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zh ēng）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。2．填空：笸箩里放着、、和。 3．特别引人注目的是。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话
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(2020年)最新部编版小学三年级语文下册教材解析
部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设
计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析： 2019春期部编本三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。 第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。 第五单元为作文单元，集中学写想象作文。
【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．名著阅读。阅读下面的文章，回答问题。 职业 [印度]泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（zhuó）子呀，亮晶晶的领子！” 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。 我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 下午四点钟，我从学校里回家。 从一家门口，我看见一个因了在那里掘地。他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳；如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更（gēng）夫①走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 注释：①更夫：旧时打更巡夜的人。 （选自《新月集》）（1）我知道这篇文章的作者是印度的________，这篇文章选自《________》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。 （2）请从文中找出一个比喻句，并画上横线。 （3）请根据文章的内容连一连。 早晨上学________ 看见更夫愿做小贩 下午放学________ 遇见小贩愿做园丁 天黑________ 看见园丁愿做更夫 （4）下列说法错误的一项是（）。 A. 叫卖镯子的小贩自由自在、随心所欲，所以“我”愿做小贩 B. 园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁 C. 更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫 （5）小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。 【答案】（1）泰戈尔；新月集；花的学校 （2）小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 （3）遇见小贩—愿做小贩 ；看见园丁——愿做园丁 ；看见更夫——愿做更夫 （4）C （5）略
三年级下册语文测试题完整版
三年级下册语文测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
三年级下册语文第七单元测试卷（B卷） 一、选择下列词语的正确读音。（12 分） 无奈（wúlài wú nài ）驮马（tuó mǎ tóu mǎ） 凝结（nínɡjiéní jié）掏心（tāo xīnɡ tāo xīn）释放（sì fànɡshì fànɡ）构思（ɡòu sīɡòu shī） 诚恳（chénɡ kěn chén kěn）油漆（yóu xīyóu qī） 二、根据题意，给下列字分类。（9 分） 摊梦奈恳凝宾彤 属于前鼻音的字是（） 属于后鼻音的字是（） 属于上下结构的字是（） 三、选字组词。（8 分） [即既] （）然立（）（）使（）而 [扬场] （）扬（）地（）琴广（） [戏划] （）剧（）船（）划看（） [决快] （）定（）乐解（）（）速 四、给红色词语换近义词。（5 分） 1.在这里，所有的人都是平等的。（平均公平） 2.多年过去了，这里依然那么美。（仍然不但） 3.他注视这个小男孩很久了。（关注凝视） 4.这里弥漫着浓浓的学习氛围。（分散布满） 5.在他的协助下，事情很快就完成了（帮助诱导） 五、选词填空。（8分） 发展发生发明发现 1.改革开放以后，我国各项事业飞速（） 2.同学之间（）矛盾时要各自做自我批评。 3.我班同学的小（）获了奖。 4.科学家（）了一颗新星。
六、把下列词语归类。（18 分） 游逛观察宣誓告诉散步注视走路回答张望 1.表示看的动作：（） 2.表示说的动作：（） 3.表示走的动作：（） 七、根据意思选择合适的词语。（9 分） 诺言留言忠言吉言格言宣言 1.表示吉祥的话叫（）。 2.临走写下的话叫（）。 3.应允别人的话叫（）。 4.宣誓所说的话叫（）。 5.诚恳劝告的话叫（）。 6.精炼着名的话叫（）。 八、读读选选。（8 分） 天涯共此时他乡遇故知千里送鹅毛岁寒知松伯 1.久旱逢甘雨，。 2. ，礼轻情意重。 3. ，患难见真情。 4.海上升明月，。 九、课外阅读。 一件珍贵的生日礼物 伯父从北京回来了，他给我带来了一件生日礼物。 生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐响起了，但我觉得并不动听。
2020最新部编版三年级语文下册第一
第一单元教后反思 1.《古诗三首》是小语教材第六册第一单元的三首古诗词， 《绝句》这首诗意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风神 的篇章。 我抓住了杜甫“诗中有画”的特点展开想象，感受春色之美。我 首先让学生结合插图，自读古诗，了解诗中写了哪些景物，然后再结 合图片，小组交流领悟作者描绘了衣服怎样的画面。抓住杜甫诗中 “一动一静”的描写读出春的生机与和谐。适当拓展赏析，一方面增加学生背诵方面的积累，另一方面蓄积对春天的美好感受。不足之处我缺乏教学激情，致使整个课堂死气沉沉，学生参与性不高，学习兴趣不浓。 《惠崇春江晚景》这首诗意境幽远，它深深地烙刻在我的记忆里， 久久不能忘怀。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。因此我从感性知识入手，通过读，以读解义、以读悟情。结合注释理解了“三两枝”、“鸭先知”、“蒌蒿满地”、“芦芽短”的意思。从学生的已有知识入手，巧妙点拨，横向迁移，最终化解难点。学生在循序渐进的学习中，体会了诗的情感，进入了诗的意境。在课堂上，学生们各抒己见，出现了意想不到的效果。 在《三衢道中》的教学中，我让学生以诗人的身份想象“山中景 象”，做一回曾几吟诵这首诗，以其他景物为内容创造性的改写最后两句诗，丰富的教学情境最大限度的地激发了学生的学习动机。想象“山中景象”为学生进行创造性想象提供了广阔的空间，那一串串生动美妙的词汇，那一个个有趣却不无依据的猜想，把学生带入了诗中情境，自然而然地体会到诗中的情感。领略到诗文中“空白”的艺术魅力，深层次的诱发了学生的审美体验。创造性的改写最两句诗，既是进行仿写古诗文训练，也是对学生前面想象的概括、
部编版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
部编版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读课文片段，回答问题。 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 _____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____ “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” _____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 （1）在文中的横线上填上标点。 ①________你敢碰我吗________陶罐子________铁罐傲慢地问________ ②________何必这样说呢________陶罐说________我们还是和睦相处吧________有什么可吵的呢________ （2）根据意思，从文中找出相应的四字词语。 ①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。________ ②生活在一起融洽友爱，不争吵。________ （3）文中画横线的句子是________ A．反问句 B．感叹句 这句话还可以换个说法________。 （4）根据短文内容理解进行判断正误。 ①铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。 ②铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。 ③铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。 ④铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。 【答案】（1）“；，；！”；。；“；？”；，“；，；！” （2）相提并论；和睦相处 （3）A；你不能和我相提并论 （4）①错误；②正确；③错误；④正确 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 （2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程
阅读理解选择题的命题原则
阅读理解选择题的命题原则 1.总体原则 （1）问题必须是依托于文段的，不能具有过多的常识性，否则学生不需要阅读就可以回答问题。 （3）问题应当根据文章顺序分布，即根据阅读的顺序分布。 （4）问题尽量均匀分布在文段的各个部分。 （5）问题（含题干和选择）所使用的总词数不应多于阅读文段的词数。 2.题干设计 （1）措辞简洁，不含生词，句法结构难度与目标考生水平相当，或者稍微容易一些，避免给学生造成障碍。因为测试的学生对于阅读文段的理解而不是对题目的理解。 （2）即使是初级英语水平的考试，题干也不要照搬原文，应该要有所变化。 （3）题干最好是完整的问题，如what、when、how、who、where、which等类问题，因为这种问题最接近真实生活中的阅读理解过程。此外，使用完成式题干会使学生在答题时反复阅读题干，形成阅读负担或是记忆负担。 3.干扰项 （1）措辞简洁，不含生词，句法结构难度与目标考生相当，或者稍微容易一些，避免给学生造成障碍。 （2）不设置语法错误的选项，避免混淆所要考查的重点。 （3）必须使用短文中所给信息。 （4）虽不正确，但要有一定的道理，这样才具有干扰性。 （5）干扰项中不要用all of the above，none of the above，both A and B 等形式。要考虑到干扰项如果部分正确就不能说它是错的；如果一个正确选项都没有，题目就没有了意义。 （6）选项长度相当，都长或都短，或者是两长两短，也可以采取渐长或渐短的形式。如果某选项长度明显不同，就会给考生不必要的暗示。 4.答案 （1）必须只有一个答案。 （2）确实能够回答问题。 （3）在结构和用词上与其他选项相近，避免给考生以提示。 （4）看上去不要过长，或者过短，避免给考生以提示。 （5）一篇短文的几个问题的答案分布要合理，注意避免集中用某一项作为答案，例如五个答案中有三个或四个是A；也不要有明显的规则，例如ABCD、DCBA等。
最新部编版三年级下册语文课文填空题汇总
按课文内容填空 一、古诗三首： 1．《绝句》作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。 2．《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。 3．《三衢道中》作者（）（）代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。 二、燕子： 1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2．（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。 3．几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。 5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuà ng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。 三、荷花： 1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。 风过了，我停止（），（）站在那儿。（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦...... 四、语文园地一： 《忆江南》作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？
部编版小学三年级语文课外阅读练习题及答案
小学三年级语文课外阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 参考答案： 1、夏天美丽 2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花 3、阳光比作箭草地比作成大花坛 3. 三个和尚（shàng） 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。……” 1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分） 争执： 争先恐后： 2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。（2分）
(英语)英语阅读理解练习题含答案含解析
（英语）英语阅读理解练习题含答案含解析 一、阅读理解 1．根据短文内容理解选择正确答案。 C What is your favorite color? Ask famous persons like Cate Blanchett, Scarlett Johnson, and Bono （singer for the band U2）, and maybe they will say “green.” That’s not because these artists like the color green best. Instead, they are interested in green fashion. Green fashion is about making （and wearing） clothes that are good for humans, animals, and the Earth. In the past, green fashion made people think of ugly clothes. But today, green fashion is different. It is about looking good and caring about the Earth and other people. You can have interesting clothes and be green. Around the world, green fashion is becoming popular. For example, the U.K. company People Tree sells men’s and women’s clothing and accessories（配搭物）. They are made from natural fabrics（织物）like cotton and wool. Workers who make the clothes are from countries like Kenya（肯尼亚）, and Bangladesh（孟加拉国）. People Tree pays the men and women good money for the clothes they make. Singer Bono and his wife also started a clothing company called EDUN. When the clothes are sold, EDUN uses most of the money to help people around the world. （1）From this passage, we know that “green fashion” means________. A. putting green color on your face B. making clothes from green trees C. wearing the color green all the time D. wearing clothes that are good for the Earth （2）Today, green fashion is ___________. A. the same as it was in the past B. making people work harder C. more popular and interesting D. mostly popular with famous persons （3）Which sentence about green clothing companies is true? A. They are all in Africa. B. They do not pay their workers well. C. They make clothes only for women. D. They use natural fabrics to make clothes. （4）What does EDUN do? A. It teaches people to make clothes. B. It makes interesting clothes for teenagers. C. It sells clothes and uses the money to help people. D. It pays people good money for the clothes they make. 【答案】（1）D （2）C
三年级下册语文选择题完整版
三年级下册语文选择题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
一、选择题 1、下列表述没有错的是（） A、燕子在车厢里叽叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。这是个比喻句。 B、《翠鸟》一文只描述了翠鸟的外形，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。 C、《燕子专列》这篇文章的作者是昊天。 2、与“鱼儿在水中做游戏。”所用修辞方法一样的是（） A、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 B、大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 C、翠鸟蹬开苇秆，你箭一样飞过去。 3、下列句子表述不正确的一项是（） A、我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。 B、因为它飞得慢，所以受过伤。 C、它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 4、下列表述有错误的是（） A、南辕北辙常用来比喻行动和目的正好相反。 B、《画杨桃》这篇课文告诉我们：同一个事物，从不同角度看，会有不同的结论，做事情，看问题都要实事求是。 C、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人有了错误，虽然认真改，但是也晚了。 5、下列说法有误的一项是（） A、南辕北辙告诉我们的道理和成语背道而驰的意思差不多。 B、惊弓之鸟比喻受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了。 C、《画杨桃》的作者是叶圣陶。 6、下列说法正确的一项是（） A、亡羊补牢的亡是死亡的意思。 B、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 C、只要马跑得快，车夫的本领强，路费充足，即使方向相反，也能达到目的地。 7、下列词语搭配不恰当的是（） A、皎洁的月光无限的遐想 B、轻柔地欢呼紧紧地盯着 C、预防疾病开发矿藏 8、下面句子中带点字解释不正确的是（） A、130万个地球才能抵得上一个太阳（相当，恰当） B、这就多亏了电脑了。（幸亏） C、信函传递十分便捷。（快速） D、天高任鸟飞。（不论）
最新部编版三年级语文上阅读理解及答案
部编版三年级语文上阅读理解及答案 甜藤儿 六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来,对我说：“喏,甜藤儿,嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤叶上摘下几片叶子,放进嘴里。 我也只好也学着他的样子,摘了几片叶子放进嘴里,嚼了起来。刚嚼了几口,我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了,什么也没说,只是抿嘴笑。 吐掉了叶,我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。 长大以后,我才知道,常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是 ,后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 （1）查字典填空。 “惯”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。它在字典中的意思有：①纵容（子女等）养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是________，我能用它的另外一个意思组词：________。 （2）老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头，小沙因为________而痛，又因________而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。 （3）用画线的词语写一句话。 （4）文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？ 【答案】（1）G；guan；②；娇惯 （2）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡 （3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。惯，音节 guàn ，音序为G，应先查字母G，再查音节guan。习惯的惯，应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。 （2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。小沙的头发被推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根据头发像针一样刺，可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。 （3）一会儿……一会儿……，这个关联词表示并列关系，用于描述不定时地先后发生的两件事。可以写：小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）G、guan、②、娇惯（2）推剪、常常咬住一绺头发不放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡（3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。（4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【点评】（1）本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的第一个大写字母，找到所在的音序，然后找到汉字的音节所在的页码，即可找到所查的字。根据字典正文对汉字的解释，可以得到字义、组词等帮助信息。 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
(完整版)部编版三年级语文下册选择题训练
部编版三年级语文下册选择题练习题 1、下列词语读音完全正确的一组是（） A 勉强（qiáng）符号（fú）诱人（yòu）呈现（chéng） B 蜡烛（zhú）一副（fú) 苏醒（sū）海藻（zǎo） C 瞭望（liáo）吻合（wěn）燥热（zào）鱼缸（gāng） D 舒适（shì）智慧（zhì）修建（jiàn）提示（tí） 2、下列词语书写完全正确的一项是（） A、未尾错误祝寿沿途 B、包适比较分辨吹拂 C、记录姿势倒映骄傲 D、欧州蓬胀匀称清香 3、“酺”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近（） A、酒 B、铺 C、酿 D、配 4、下列词语的构词方式上，与其他三项不同的是（） A、议论纷纷 B、翩翩起舞 C、栩栩如生 D、窃窃私语 5、下列句子中，词语使用不恰当的一项是（） A、今天天气特别闷热，同学们都没精打采的。 B、这里以前是一片荒凉的沙漠，通过植树造林，有了重见天日的大变化。 C、山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。 D 他被王老师的事迹感动得热泪盈眶。 6、下列哪一项描写的是重阳节的情景？（） A 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D 遥知兄弟登高处，遍插茱
萸少一人。 7、下列句子朗读节奏的划分，哪一句是正确的（） A.因/释其耒/而守株 B 因/释其耒而/守株 C 因释/其耒而/守株 D 因释/其耒/而守株 8、老师让学生讲一个民间故事，下列故事不能选的是（） A 《司马光砸缸》 B 《梁山伯与祝英台》 C 《女娲补天》 D 《杞人忧天》 9、下列句子中标点符号有误的是（） A 你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句实话，我可真要愁死啦！ B鹿摆摆身子，手中的倒影也跟着摆动起来。他从来没注意到自己这么漂亮! C “何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” D “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 10、“这是……电影院”中的“电影院”有5种修饰词语，排列顺序正确的是（）①一座②现代化的③武汉市④唯一的 ⑤新型的 A ③①④②⑤ B ①⑤②③④ C ③④①②⑤ D ②④①⑤③ 11、以下句子插入哪里比较合适？（） 这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）痕迹。