人教版 高一历史必修一 第四单元 第14课：五四运动
2018版高中历史人教版必修一第四单元教学设计：第14课新民主主义革命的崛起
2018版高中历史人教版必修一第四单元教学设计：第14课新民主主义革命的崛起第14课新民主主义革命的崛起【教学目标】知识与能力1.概括掌握五四运动原因、经过、结果及影响；中共成立条件、内容、影响；国共合作的概况。
2.理解中国共产党成立的历史背景，认识五四运动和中国共产党成立的历史意义，正确区分国共两党的性质和评价国民革命。
过程与方法1.利用问题探究、历史比较等方法理解五四运动的原因及影响。
2.通过比较掌握新旧民主革命的联系与区别，国共合作的基础及区别。
情感态度与价值观1.理解五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。
2.体会中国共产党的诞生是近代历史发展的必然结果。
3.国共两党合作是当时历史发展的必然要求，最终又因两党的阶级利益不同而最终破裂，从中体会国共两党“和则利、分则伤”的道理。
【重点难点】1.重点：五四风雷、中共成立和国共合作2.难点：五四运动的历史意义；新旧民主主义革命的比较；大革命失败的历史教训。
【教学过程】导入：1.歌谣：不用掐，不用算，宣统不过两年半，今年猪吃羊，明年种田不纳粮。
北洋军阀统治：家家户户，男男女女，老老少少，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨，南南北北，东东西西，文文武武，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净。
2.引导：武昌起义前的歌谣，反映了当时人们的心愿。
武昌起义后，人民的心愿哪些实现了，哪些没有实现？没有实现的根本原因是什么？给我们什么经验教训？和学生一起复习13课的相关内容。
3.过渡：既然地主阶级、农民阶级和资产阶级都不能领导中国革命取得胜利，那么到底由谁来领导呢？导入新课一、五四风雷1.引入：现在只和你们青年人有关的正规节日有哪些？（五四青年节）这个节日起源于我国历史上著名的五四运动，那么什么是五四运动？为什么会爆发五四运动？（问题探究1）（多媒体展示探究问题）：为什么会爆发五四运动？巴黎和会上中国外交的失败是它的根本原因吗？(学生讨论后，归纳：根据“纲要信号”理论用多媒体展示）（提示）原因：⑴国内：①根本：北洋军阀对内独裁对外卖国。
同步精品课堂2024_2025学年高中历史第14课新民主主义革命的崛起讲提升版含解析新人教版必修1
新民主主义革命的崛起【重难点“精讲”】一、五四爱国运动一个导火线：巴黎和会中国外交失败。
两个阶段：第一阶段以北京为中心，学生是主力军；其次阶段转移到上海，工人成主力。
两个标记：新民主主义革命开端；无产阶级登上政治舞台。
三点成果：释放被捕学生；罢免卖国贼职务；拒签和约。
四点精神：爱国、进步、民主、科学。
二、五四运动是新民主主义革命的开端(1)从领导阶级看：从五四运动起先，中国工人阶级起先登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。
(2)从革命指导思想看：五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并渐渐和工人运动结合在一起。
(3)从革命的前途看：工人阶级不仅是为了砸碎一个旧世界，而且是为了建立一个完全不同于以往政权的新社会。
三、“自从有了中国共产党，中国革命的面貌面貌一新”的“新”[易误辨析]国民革命(1)国民革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。
(2)国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，北伐斗争成功了；但并没有推翻北洋军阀统治的基础，没有完成反帝反封建的任务，大革命失败了。
【素养拓展】1、史料与史证（1）史料主题：五四运动的爱国精神[史料]务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以折服而不行以断送！中国的人民可以杀戮而不行以低头！国亡了！同胞起来呀！——《北京学界全体宣言》史证：史料表明外争国权，内惩国贼，追求解放，浓浓的爱国主义是五四精神的主旋律。
五四精神激励着一代代有志青年，为中华民族宏大复兴而奋斗。
2、史料与史证（2）史料主题：国民革命运动[史料]《国民革命歌》①打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗。
②工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。
打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。
③国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。
高一历史人教版必修1学案 第四单元14新民主主义革命的崛起(附答案)
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第14课新民主主义革命的崛起问题导学一、五四运动活动与探究材料一（1）根据材料中的两个口号，具体分析五四运动的原因、性质和特点。
材料二有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。
”（2）根据材料和所学知识，如何理解五四运动“补课”和“起点”的含义？材料三杜威认为：五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度，那么这种证明是深切而且令人信服的教训”。
（3）根据材料三和所学知识，谈谈“五四精神”的主旋律。
二、中国共产党的诞生活动与探究材料一我们党的纲领如下：（1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的统治。
必须援助工人阶级，直到社会的阶级区别消除的时候。
（2）直至阶级结束为止，即直至社会的阶级区别消除为止，承认无产阶级专政。
（3）消灭资本所有制，没收和征用机器、土地、厂房和半成品等生产工具……——《中国共产党的第一个纲领》（1921年7月）（1）概括评价材料一的主要内容。
材料二陈独秀说：“中国的经济现状，军阀阶级与资产阶级显然分开，而资产阶级与无产阶级之分化尚未到截然分离之程度。
……中国最大多数的工人，还没有自己阶级的政治争斗与可能，而且连一般的政治争斗之需要甚至于连自己阶级的经济争斗之需要都不曾感觉的工人（如手工业者），也并不是少数。
……中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。
”——《中共中央文件选集》第一册（2）材料二的观点和材料一相比有哪些变化？有什么严重的缺陷？（3）从材料一到材料二的变化说明了什么？1．五四运动是中国新民主主义革命开端的原因（1）从领导阶级看，自五四运动开始，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动中发挥了主力军的作用。
（2）从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起。
高一历史一轮复习基础知识梳理 第14课 新人教版必修1
第四单元近代中国反侵略、求某某的潮流第14课新某某主义革命的崛起课堂检测【知识梳理】1、五四运动的原因：中国在巴黎和会上外交的失败。
2、经过：①5月4日大学等学校学生游行示威；②6月5日起，某某工人罢工，工人阶级登上政治舞台。
随后“三罢”斗争波及全国。
3、结果：初步胜利。
①释放被捕学生；②罢免曹、陆、章三人的职务；③中国代表拒绝在巴黎和约上签字。
4、意义：①是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动；②青年学生是先锋，工人阶级是主力军。
促进了马克思主义传播到工人中去。
③成为新某某主义革命的开端。
5、中国共产党诞生的条件：①马克思主义广泛传播并日益与工人运动相结合；②陈独秀和李大钊等人的积极活动；③共产国际的帮助。
6、中共一大：1921年7月23日，在某某秘密举行，后又转到某某某某南湖的游船上。
主要内容：①通过了党纲，确定党的名称为中国共产党。
②奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。
③党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。
④成立中央局，选举陈独秀为书记。
意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
7、国共合作的条件：①中国共产党在开展工人运动中认识到，要想战胜强大敌人必须建立革命统一战线。
②1923年，中共三大通过与中国国民党合作的决定。
1924年孙某某在某某召开有共产党员参加的国民党一大，标志着国共两党合作形成。
8、北伐战争：①条件：国共合作后，反帝反封建的工农运动蓬勃发展促成国民革命运动高潮到来；国民政府在某某成立；国民政府整编国民革命军；统一了某某革命根据地。
②目的：消灭帝国主义支持的吴佩孚、孙传芳、X作霖等北洋军阀。
③结果：1927年，蒋介石、汪精卫国民党右派叛变革命，加之陈独秀坚持右倾错误，导致第一次国共合作全面破裂，国民革命失败了。
【学习探究】新旧某某主义革命有哪些异同？提示：。
人教版高一历史必修一课件：第14课 新民主主义革命的崛起1 (共23页)
3.中共二大的内容有哪些？有何意义？
4.中共三大的中心内容是什么？有何意义？
知识拓展一：关于中共成立的外部因素
（1）凡尔赛和会后，知识分子对西方国家失去信任。
（2）苏俄的主动示好：两次宣布愿意放弃旧沙皇在 中国的特权和利益。 （3）苏俄的现实成功。
知识拓展二：中共一大
的领导下，13个月内全国罢工达100多次，参加
人数在30万以上。
中共在大力开展工人运动的时候， 认识到什么问题？
二七惨案 发生地点
要战胜强大的敌人，必须组 成最广泛的统一战线
中共一大时,将党的最高领导人称为“书记”。“书 记”在当时是最小的官职,即“书记官”,用今天的话 说,就是文书、秘书。为什么共产党会选择最小的官职 称谓作为党的各级负责人乃至党中央的最高领导的称 呼呢? 这是因为,中国共产党为了表示与旧社会决裂、 为人民谋利益的决心，表示决不当官僚,决不做欺压百 姓的老爷。
史料二：五四时期提倡新生活成为当时进步青年的主张， 当时妇女的面貌(服饰、发型等)变化较大。提倡个性解放 主张男女平等和妇女参政。新式知识分子对传统家庭进行 了批判，家庭婚姻观念发生了根本变化 ——“五四”运动研究综述
材料三 五四运动的参加者许德珩回忆说： “同样是爱国的革命运动，然而五四运动却高 于辛亥革命。高在哪里呢？高就高在它从辛亥 革命失败的教训中，进一步明确认识到帝国主 义和封建势力是我们国家民族的死敌，为了救 国救民必须与之作殊死的战斗。”
知识拓展三：中共二大
1.中共能够正确制定民主革命纲领的依据是什么？
2.中共成为共产国际的一个支部对中国革命造成了哪 些影响？
知识拓展四：中共对工人运动的领导 1921年8月在上海成立了领导全国工人运动的公 开机构--中国劳动组合书记部，并在北京、武 汉、长沙、广州、济南建立了分部。 从1922年1月到1923年2月，在中国共产党
(教师参考)(新课标)高中历史 第四单元 第14课 新民主主义革命的崛起课件1 新人教版必修1
结果： 两湖战场
江西战场
闽浙战场
前期北伐取得重大胜利 国民政府北迁武汉（1927年初）
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吴佩孚
孙传芳
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张作霖
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张作霖
吴佩孚 孙传芳
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4.国共合作的破裂和大革命的失败 国共合作为何会破裂？ 大革命失败的标志有哪些？ 大革命失败原因是什么？
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蒋介石发动 “四一二”反革命
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一、五四运动
五四运动爆发的直接原因是什么？ 巴黎和会中国外交的失败
为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？
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2
新、旧民主主义革命之比较
旧民主主义 新民主主义
半殖民革地命半封建社会 革命
社会性 质
同 任务性 质
都是反帝反封的民主革命
资产阶级
无产阶级
三民主义 资本主义社会
马列主义 社会主义社会
确定党的中心任务 选举中央领导机构
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9
今上海兴业路六号
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嘉兴南湖的游船精选ppt来自11参加中共“一大”的正式代表和列席代表
单 位
代 表 单位 代 表
上 海
李 达 李汉 俊
济南
王尽美 邓恩 铭
北 京
张国焘 刘仁 静
广州
陈公博 包惠 僧
长 沙
毛泽东 何叔 衡
旅日
周佛海
武 董必武 陈潭 共产 精选ppt
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三、国共合作与北伐战争
阅读学思之窗，说说国共合作的原因以及方式？ 敌人力量异常强大且凶残，革命必须团结一 切可以团结的力量 合作方式：党内合作
【优】高中历史人教版必修1第四单元第14课新民主主义革命的崛起教案5
《新民主主义革命的崛起》教学设计教学目标一、知识与能力1、了解五四运动及中国共产党诞生的背景和过程,认识到它们对中国革命的重大意义。
2、了解第一次国共合作和北伐战争的基本史实,理解国民革命失败的主要原因。
二、过程与方法1、利用乡土历史人物黄日葵的经历,整合教材分散的知识点,体现乡土教学理念的同时,提高教学效率。
2、通过提供丰富的文字和图片材料,培养学生“论从史出”的意识,及多渠道获取历史信息的能力。
3、利用图示,直观呈现新旧民主主义革命革命的区别,便于学生理解,并培养学生比较分析历史问题的能力。
3、通过开展角色扮演活动,激发学生的学习兴趣,增强对中共一大史实的感知。
4、通过引导学生开展讨论并相互交流五四运动和中国共产党成立的对中国社会变革的影响,提高合作学习及多角度分析问题的能力。
三、情感态度与价值观1、在新旧民主主义革命对比中认识中国共产党成立的伟大历史作用,坚定坚持共产党领导和实现民族伟大复兴的信念。
2、透过乡土人物黄日葵为革命事业奋斗的经历,激发学生建设家乡,报效祖国的历史使命感。
教学重难点重点:五四运动;中国共产党的诞生难点:五四运动作为新民主主义革命开端的依据;中共的成立对社会变革的影响。
教学过程【导入】在中国近现代历史上,我们的家乡广西也曾孕育出众多优秀儿女。
今天,老师向大家介绍一位杰出的前辈:黄日葵。
接下来就让我们翻开他的文集,走近他的人生。
教师配合课件上的人物早年经历的时间轴讲解: 1899年,他出生于桂平的书香门第,在此前后,义和团运动爆发,八国联军侵华。
小学毕业那年(1912年),民国成立。
4年后负笈东渡,正值袁世凯去世,军阀割据的局面形成。
1918年归国就读于北大,他的老师李大钊发表了《布尔什维主义》的胜利,最早在中国大地上举起了社会主义的大旗。
由此可见,他成长于一个内忧外患、新旧更替的近代社会。
而他后半生的命运,同我们今天要学习的这段历史紧密地联系在一起——“新民主主义革命的崛起”。
人教版高中历史必修一第14课新民主主义革命的崛起说课课件共16张
一、说教材
3.说学情
高一新生的知识储备、学习心理、思维能力相对 薄弱，但又处于知识与生活阅历增长的阶段，他们思 维活跃，乐于表现。具体到本节知识，学生对五四运 动和中共成立的基本史实比较感兴趣，但要理解其对 中国社会变革的影响需要从现象到本质、具体到抽象、 感性到理性的升华就需要老师的进一步引导和讲解。
伟 大 复
上
兴
一个主义——马克思主义
板书设计
新民主主义革命的崛起 一、一个主义——马克思主义 二、一个政党——中国共产党 三、一场革命——国民大革命
作业任务 课后完成相关导学案作业。
四运动和中共成立的基本史实有所了解，但要理解其对中国社 会变革的影响有一定困难，同时也是课标要求故而确立为难点。
突破方法：设置材料情境、合作探究，教师点拨。
二、说教法学法
整合相关资源，制作演示课件，采用创设情 境、课堂讨论，学生自主学习、合作探究等方式 方法，激发学生学习动机，增强课堂活力，培养 学生的创新能力和探究精神，充分体现新课程的 开放性、民主性、主体性和探究性。
一、说教材
4.说重点
教学重点：五四运动的历史意义；国民革命运动失败的原因 确立依据：历史知识主干，新课标的要求 突破方法：通过设置材料情境，合作探究，帮助学生通过现 象认识本质，从而理解本知识
一、说教材
5.说难点
教学难点:五四运动和中国共产党的成立对中国社会变革的影响。 确立依据：从高一新生的知识储备和认知水平看，虽然对五
学生阅读课本，归纳五四运动的基本史实。 合作探究得出五四运动的意义——为中国共产党 的成立奠定思想和阶级基础，同时渗透家国情怀。
人教版高中历史必修一教学课件第14课：新民主主义革命的崛起(共18张PPT)
二 中国共产党的诞生
1、经济基础： 辛亥革命后民族工业的迅速发展 2、阶级基础： 工人阶级队伍壮大并登上历史舞台 3、组织基础： 各地共产党早期组织的建立 4、思想基础： 马克思主义思想的传播
5.外部条件： 共产国际的帮助 7
二 中国共产党的诞生
1、时间: 1921年7月23日
2、地点:上海
3、内容:
兴起: 广州国民政府成立、整编国民革命军、
2、 国 民
统一广东革命根据地
目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治
高潮:
北伐 战争
对象: 吴佩孚、孙传芳、张作霖
大 革
概况: 革命势力从珠江流域发展到长江流 域,广州的国民政府迁往武汉。
命
失败：标志：“四.一二”反革命政变、“七.一五”反革命
原因: 政1、变国民党右派叛变革命
党的名称 代表人物 奋斗目标 中心任务 中央机构
4、意义:宣告了中国共产党的诞生，给灾难深重的中国人民带来了
光明和希望。中国的革命面貌焕然一新。
8
二七惨案 发生地点
要战胜强大的敌人，必须组 成最广泛的统一战线
中共在大力开展工人运动的时候， 认识到什么革命敌人强大凶残，必须联合其
人教版高中历史必修一
第 14 课
1
学习目标
课程标准
概述五四运动、中国共产党诞生、国共合作和北伐战争的史实， 认识其对中国社会变革的影响
2
目录 一 中五央四集运权动的发展 二 中君国主共专产制党的的演诞进生 三 国民大革命
3
一 五四运动
背景：
1、经济基础：民族资本主义的迅速发展 2、阶级基础：无产阶级队伍的扩大
罢课
遭军阀政府镇压被捕
第二阶段（高潮） 6月5日——7月初
人教版高中历史必修一 第14课新民主主义革命的崛起
1914年8月23日， 日本对德国宣战， 70多日激战，于 11月7日占领全部 的德国租借地胶 州湾。
1917年8月 14日，北 京政府向 德国宣战， 成为第一 次世界大 战的"参战 国"。
1915年1月，日本向中国提出 “二十一条”，袁世凯在5月9 日，接纳了其中大多数的要 求 ——日本加紧对中国的侵略
谨以此 纪念
五四爱国运动98周年
PRODUCTION
Tony chan
COME FROM
TCM
DATE 2013/11/21
SCENES 10
TAKE 1
54321
伟大的开端 ——五四爱国运动
五四运动是怎么一回事？
一、五四运动概况
五四运动的历史背景 五四运动的经过 五四运动的结果
相关知识背景——政治方面
材料一：北洋军阀时期扩充军队数目：1914年全国陆军45 万多人；1918年85万多人。
材料二：从1916—1919年，北洋军阀共借外债199次多， 债权国包括日、美、法、英、德、俄、比、荷等国，以中 国的银行、矿山、交通、税收、国库卷、期货为担保 。
材料三：北洋军阀对人民的压榨：1912—1919年 田赋增 加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加6倍。
芝之海底电线，及其一切财产，无报酬让与日本。
第158条：德国于和约实行后三个月内，将关于胶州之民政、军政、 财政、司法 等一切薄籍、地券、契据、公文书，一概让渡于日本。 同期间内，德国将关系前两条所记权利、特权之一切条约、协约、
合同等，让渡于日本。
《凡尔赛和约》
欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益转让给日本 的决定。
巴黎和会中国外交的失败 国人的梦想的破灭，失望与愤怒