2015年中考物理专题练习第19课时 简单机械和功(1)
中考科学总复习：专题19《简单机械》ppt课件
F1>F2 费力、省 距离 F1＝F2 不省力也 不费距离
缝纫机踏板、起 重臂、人的前 臂、理发剪刀、 钓鱼竿
天平，定滑轮
5.力臂的画法 要正确画出杠杆上各力的力臂，明确力臂的概念 是关键。画法可按以下几步完成 (1)首先在杠杆的示意图上，确定支点O。 (2)画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用虚 线将力的作用线延长。 (3)过支点向力的作用线作垂线，即从支点到力的 作用线的垂直距离就是力臂。
(1)该汽车的前后轮对地面的压强是否相同？为什 么？ (2)该汽车是否超载，通过分析计算说明理由。 解析：(1)前轮对地面的压强小于后轮对地面的压 强。 理由：因为前后轮对地面的受力面积相同，前轮 对地面的压力小于后轮对地面的压力，所以前轮对地 面的压强小于后轮对地面的压强。
(2)方法一：以汽车前轮为支点建立杠杆模型，示 意图如图甲所示。
A．F1 较小 B．F2 较大 C．F1、F2、F3 的大小不能确定 D．如果将钩码提升相同的高度，那么力 F1、F2、 F3 做的功相等 答案： D
例
2(2014· 丽水)如图所示，杠杆OAB能绕O点转 )
动，在A点挂一重物G，为保持杠杆在水平位置平 衡，在B点分别作用的四个力中最小的是(
A．F1
专题19
简单机械
考点一
杠 杆
1．在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫 杠杆。力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点 到力的作用点的距离。
2．杠杆五要素 名称 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 概念 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的距离 从支点到阻力作用线的距离 字母 表示 O F1 F2 l1 l2
晓明的妈妈从超市买回一袋胡萝卜， 刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上 (如图所示)。胡萝卜重为 2.4N，如果在系线处将胡萝 卜切成两段，则 GA 大于 GB(选填“大于”“小于”或 “等于”)。
2015年中考物理二轮复习专项练习：简单机械
2015年物理中考复习二轮专项练习-简单机械一、选择题1．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以A ．提高功率B ．提高机械效率C ．减小所必需的牵引力D ．减小所做的功2．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N 的物体匀速提升1m ，不计摩擦和绳重时，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项错误的是A ．拉力大小一定是125NB ．有用功一定是150JC ．总功一定是250JD ．动滑轮重一定是100N3．如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是4．电动车越来越受到大家的青睐，关于电动车的下列说法，正确的是A ．车把套的花纹是为了增大摩擦B ．前后刹车多次用到了杠杆C ．电源指示灯用到了半导体材料D ．电动机利用电流的磁效应制成5．利用图中甲、乙两种装置，将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则A.以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的B.拉力甲F 一定比拉力乙F 大C.两种装置的机械效率不一样D.两次重物增加的重力势能不一样6．图1为用瓶起开启瓶盖的情景，图2中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（ ）图1图27．（2014•江西模拟）在图所示的四幅图中，相关作图正确的是（ ）A.投出去的篮球所受到的力B.通过透镜的光线C.通电导体周围的磁场D.杠杆的力臂8．如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。
当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。
已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）A．80N B．60N C．40N D．20N9．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为150N的物体匀速提升1m。
不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60％，则下列选项错误的是A．拉力大小一定是125N B．有用功一定是150JC．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N10．如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计，则（）甲乙A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙11．（3分）工人利用如图所示的滑轮组将一个重为300N的物体在10s内匀速提升2m，所用的拉力为150N ．以下关于滑轮组的有关说法正确的是（不计绳重和摩擦）（ ）A.该滑轮组的机械效率约为66.7%B.该滑轮组的机械效率随着提升物重的增大而增大C.物体匀速上升的速度为0.2m/s ，拉力的功率为30WD.若再用该滑轮组以相同速度匀速提升750N 的重物，此时其拉力功率为180W12． 我市花果山区的公路环绕山坡盘山而上，车辆沿着盘山公路向上行驶时可以 （ ）A ．省力B ．省功C ．省时间D ．省距离13．密度均匀的直尺AB 放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB 是全尺长的三分之一，当B 端挂5N 的重物时，直尺的A 端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（ ）A ．2.5NB ．5NC ．10ND ．无法确定 二、填空题14．用图所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进，如图所示，图中滑轮 是动滑轮（填甲、乙）。
《简单机械和功》PPT课件
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例3:如何判断滑轮组的省力情况?
F=_1_/2_G
G
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F=_1_/_3_G
G
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例4：如图所示，物体A重100N，A与水平面间 的摩擦力为30N，不计滑轮与绳子间的摩擦， 若用该滑轮组使A沿水平方向匀速运动，则 拉力F为多少？ 10N
F
.
A
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例5.如图所示，若人手拉力F=50 N，则货物重_1_0_0_ N(不考虑动 滑 轮和摩擦)，A钩所受的拉力为 50 N，B钩所受的拉力为 100 N.
省力杠杆省力，但费距离，费力杠杆费力，
但省距离。
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10
请思考：
★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作 用?
★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡
※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
※因为这样便于测量力臂
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11
人体中的杠杆
F1 O
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F2
12
例1：在已平衡的杠杆两边分别
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（三）功 1.功包括两个必要因素： （1） 作用在物体上的力， （2） 物体在力的方向上通过的距离。
2. 功的计算： W=F×S
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3. 功的单位： 焦耳 J 1J=1N·m
4.
功的原理：使用机械时，人们所做的功都等 于不用机械而直接用手所做的功，
（2）本质： 动滑轮实质是动力臂为阻力臂 2倍的杠杆。
（3）特点：省一半的力但不可以改变 力的方向，动力作用点移动的距离是 阻力作用点移动距离的2倍
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3. 滑轮组
中考物理试题之简单机械和功(doc 35页)
中考物理试题之简单机械和功(doc 35页)需要作用在手柄上的动力F为__________。
，（09蚌埠）33．小东想估测出某种油的密度ρ油他手边的测量工具只有刻度尺。
小东利用身边的器材设计出一个实验方案。
首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示。
下面是小东测出ρ的部分实验步油骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。
⑴用刻度尺测出OE的长度L0；⑵把金属块B浸没在待测油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；⑶_____________________________________________；⑷利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为：________________。
油（09芜湖）17．如图7所示，工人用滑轮组吊起质量为l0kg的箱子，工人施加的拉力为250N，箱子10s内被匀速竖直提升了2m，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg。
求：(l)箱子受到的重力；(2)工人做的有用功；(3)滑轮组的机械效率；(4)工人所做总功的功率。
（09芜湖）19．我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是________________________________________________。
(2)实验中，用图9所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。
这主要是因为该种方式( )A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多(3)图9中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
中考科学复习 第二篇 物质科学(一)第19课时 简单机械课后练习自然科学课件
3×2cm＝6cm＞L1，杠杆为费力杠杆，故B错误；C.
图中弹簧测力计指针指在3N，弹簧测力计的示数为
3N，故C错误；D.根据杠杆的平衡条件F1L1＝GL2得G
＝ F1L1
L2
3N 4cm ＝2N，故D正确。故选D。
6cm
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★10.身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均
匀扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长为1.8m，
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★8．(2017·烟台)踮脚是一项很好的有氧运
动(如图)，它简单易学，不受场地的限制，深受
广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，
下列分析正确的是
(C )
A．脚后跟是支点，是省力杠杆
B．脚后跟是支点，是费力杠杆
C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆
D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆
(1)画出弹性绳对门的拉力F2的示意图。 【答案】如图
(2)以O为支点，画出F1的力臂。 【答案】如图 (3)根据杠杆的平衡条件 F1×L1＝F2×L2 可知F1 ＜ F2(填“＞”、“＝”或“＜”)。
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【解析】(1)弹性绳会被拉长，具有弹力，力在弹 性绳所在直线上斜向下，如图；(2)以O为支点，从O 点做力F1的作用线的垂线，即为F1的力臂，如图； (3)杠杆的平衡条件：F1×L1＝F2×L2，由图可知， 此时的动力臂大于阻力臂，故动力小于阻力，即F1 ＜F2。
杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是
A．动力臂为0.08m B．此时为省力杠杆
(D )
S2 S1
C．弹簧测力计的示数为4N
D．钩码总重为2N
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第9题图
2018届中考物理总复习课件： 第19课时 简单机械和功(一) 课件
2．简单机械在我们的生活中应用广泛．请回答下列有 关简单机械的问题：
(1)如图甲所示，物体处于静止状态，物体的重力是 __4_._8____N(不计摩擦及滑轮和绳子的自重)． (2)如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的 效果，则被剪物体应放在___B_____(填“A”或“B”)处．
动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是总重的 _几__分__之__一_，绳子末端拉出的长度是重物通五要素
(2017·福建)如图所示，撬起瓶盖的起瓶器是属 于__省__力____(填“省力”“费力”或“等臂”) 杠杆，其支点是A 图中________点．
跟踪训练
第19课时 简单机械和功(一)
1．了解杠杆的概念，会画力臂．知道杠杆的平衡条 件．
2．了解定滑轮、动滑轮、滑轮组的构造及作用，能根 据需要组装滑轮组．
1．在力的作用下能__绕__一__固__定__点____转动的___硬_____棒叫 杠杆． 2．杠杆的平衡条件是 动力×动力臂＝阻力×阻力．臂 3．定滑轮：其使用特点是_不_能__省__力_，__但__可__以_改__变__施_力__的__方_，向 实质是一个__费__力____杠杆． 4．滑轮组：既可以__省__力____，又可以_改__变__施__力__的__方__向_，
A
B
C
D
跟踪训练
1．(1)如图1所示，甲物体重3 N，乙物体重10 N，用绳 绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)．乙静止于水平地面
上，则a绳对甲的拉力为____3____N.
(2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3 N，小慧认 为是7 N. a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的 重力(如图2)，然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩 擦)，如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D
全国2015年中考物理试题分类汇编《功和机械能》(含解析)
《功和机械能》一、选择题10．（2分）（2015•）一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）BA．0．lJ B．1J C．10J D．100J20. (2015•)甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在做功时（）CA.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用时少6. (2015•)在水平桌面上放一个重300 N的物体，物体与桌面的摩擦力为60 N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1 m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为DA. 20 N 2 WB. 30 N 6 WC. 60 N 2 WD. 20 N 6 W5. (2015•)如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时：DA．小虎的推力小于箱子受到的阻力B．小虎的推力大于箱子受到的阻力C．小虎对箱子做了功D．小虎对箱子没有做功5、(2015•)举重是我国的优势体育项目。
一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图3所示。
如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是（）CA．W1＝W2、P1＝P2 B．W1＞W2、P1＝P2C．W1＞W2、P1＞P2 D．W1＜W2、P1＜P27、(2015•)如图2所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下图3列说确的是（）CA、大人与小孩做功相同，两人功率相同B、大人与小孩做功相同，小孩功率大C、大人比小孩做功多，大人功率大D、大人比小孩做功多，小孩功率大5．(2015•)爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼。
爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间囊的2倍。
若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则下列判断正确的CA．W1：W2=1：1 B．W1：W2=4：1C．P1：P2=1：1 D．P1：P2=4：18．（2分）（2015•）如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（）AA．大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B．起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C．举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D．1．（3分）（2015•）以下单位中，表示功率单位的是（）BA．千克B．瓦特C．牛顿D．米16．（2分）（2015•）如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为（）CA．F s B．G s C．2Fs D．（G+F）s8．（3分）（2015•）如图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在2s沿水平方向前进了4m，下列说确的是（）DA．拉力做功为零B．拉力的功率为零C．拉力做功为100J D．拉力的功率为100W1．（3分）（2015•）在物理学中能量的单位是（）CA．千克B．牛顿C．焦耳D．瓦特7．(2015•乌鲁木齐)立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目，起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点，小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为（）AA．3×102J B．3×103J C．3×104J D．3×105J9．（3分）（2015•贵港）如图所示，两边分别用弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点处，用于向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时（弹簧在弹性限度）（）AA．弹簧K1和K2的势能同时增大B．弹簧K1和K2的势能同时减小C．弹簧K1的势能增大，K2的势能减小D．弹簧K1的势能减小，K2势能增大1． (2015•)如图所示是蹦床运动员表演的情景。
2015年中考复习简单机械(全面、实用)
l
F2
2
垂足的距离即为力臂。
例2、如图所示，请画出开瓶器所受动力F的力臂L。
F
o L
o
F L
实验探究活动
1.为什么挂钩码前要把杠 杆调在水平位置平衡？
2.如何调节平衡螺母使杠 杆在水平条件下平衡？
3. 此实验中要改变所挂钩 码的数量和位置多次实验， 其目的是什么？
研究杠杆的平衡条件
杠杆的平衡条件： F1L1 = F2L2
1、有用功和总功
利用机械做功时，对人们有用的功，叫有用功（W有用）。 对人们没有用但又不得不做的功叫额外功（W额外）。 有用功和额外功的总和叫总功（W总）。
2、机械效率
（1）有用功和总功的比值叫机械效率，用η表示。
（2）公式：机械效率=有用功÷总功 即：η= W有用/ W总
W总=Fs （F为施加的外力，s为在力的方向上移动的距离） W有用=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重，h为重 物上升的高度。） 任何实际机械的机械效率η＜1 且η是一个没有单位的量。
4.使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题.
网 络构 建
人体中的杠杆
知 识梳 理
杠杆
1．杠杆的定义：一根___硬__棒___能够在_____力___的作用下围绕着一个
__固_定__点___转动，这样的硬棒称为杠杆。
l2
2．杠杆的五要素：
O
(1)支点O：杠杆绕着转动的固定点。
(2)动力F1：促使杠杆转动的力。
M顺=M逆
1、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的 钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图， 则：
L1 L2
⑴左右力臂L1:L2=______?
·
⑵在两边钩码下同时 加挂一个同样的钩 码，杠杆____（填 “能或不能”）平 衡？ _____边下降?
中考全复习功和机械能简单机械(练习题)
功和机械能简单机械【课堂练习】一杠杆及平衡条件1.如图所示的用具中属于费力杠杆的是（）2.如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。
在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则力F将（）A.逐渐增大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大3.如图所示，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使该杠杆在水平位置保持平衡。
若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（）A.动力臂增大，动力增大B.动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小D.动力臂减小，动力增大4.如图所示，活塞式抽水机手柄可以看成是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下，处于平衡状态，则（）A.F1·OC=F2·OAB.F1·OD=F2·OBC.F1·OE=F2·OAD.F1·OE=F2·OB5.如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。
她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。
使杆逆时针转动的力是（）A.苹果的重力B.橘子的重力C.杆对橘子的支持力D.苹果对杆的压力6.小明利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。
下列能帮助他得出正确结论的操作是（）A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具有普遍性7.如图所示的钢丝钳是（选填“省力”或“费力”）杠杆，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用 N的力才能将铁丝剪断。
经典简单机械-功和机械能讲义-中考专题复习-有答案
教学内容简单机械【基础知识】1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2、五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。
3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以OF1l1l2F2方便的从杠杆上量出力臂。
③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式F1l 1=F2l 2也可写成：F 1 / F2=l2 / l1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
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2015年中考物理专题练习第19课时 简单机械和功(1)
第1课时 杠杆与滑轮
1．(2014．铁岭)同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用．例如：
打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于_______（省力／费力／等臂）杠
杆；用墨色水笔答题时，笔相当于_______（省力／费力／等臂）杠杆．
2．（2014．嘉兴）使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率．
(1)如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮．这组导向轮属于_______
（动滑轮／定滑轮）．
(2)如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了_______，从而
在使用时更加省力．
3．（2014．株洲）如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景．已知地面对两个手掌的
支持力为360 N，对两个脚尖的支持力为240 N，手掌到脚尖的距离为1.5 m，则运动员所
受的重力为_______N，人体重心到脚尖的水平距离为_______m.
4．（2014．兰州）如图所示，利用滑轮组匀速提升
重物，经过10 s，重物被提升了3m，则绳子自由端移动的速度是_______m/s．
5．（2014．南京）如图所示的器具，属于省力杠杆的是 ( )
6．（2014．东营）皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住桨
柄的末端（视为支点），另一手用力划桨．下列说法正确的是 ( )
A．为省力，可将用力划桨的手靠近支点
B．为省力，可将用力划桨的手远离支点
C．为省距离，可将用力划桨的手远离支点
D．将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离
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7．（2014．泰安）如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使
吊臂绕O点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂
直，下列说法正确的是 ( )
A．匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小不变
B．匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小
C．匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大
D．吊臂是一个省力的杠杆
8．（2014．泰州）如图是用羊角锤拔钉子的情景．请画出动力F1的力臂l1和羊角锤所受阻
力F2的示意图．
9．（2014．遂宁）曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的拉力F的作用下，在如图所示位
置保持静止，请在图中作出：①拉力F的力臂和拉力F的示意图；②物体所受重力的示意
图．
10.请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．
11．（2014．泰州模拟）小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如下
图所示．
(1)在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊
环系在拉绳土，用手拉挂钩，测力计的示数会______________（变大／不变／变小），其
理由是______________．
(2)在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大
于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是_______．请给出一条减小此差异的建
议______________．
3
12.（2014．广东）如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实
验器材探究杠杆的平衡条件．
(1)实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在
_______平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺
母B向_______（左／右）调．
(2)记录实验数据的表格如下表，请将表头
栏目，实验所记录的数据补充完整．
参考答案
1．省力 费力 2．(1)定滑轮 (2)减小阻力臂 3．600 0.9 4．0.6 5.B 6. B．7.B
8～10.如图所示 11．(1)变小 忽略了测力计的重力 (2)动滑轮本身有重力 将动滑轮
的重力计算在提升的物体的重力里 12．(1)水平 右 (2)①动力F1／N ②阻力臂l2/m
③0.2 ④0.3