《皇帝的新装》习题

《皇帝的新装》习题
语言运用
1、根据课文内容填空(每空填1字)。
(1)他们装作从织布机上( )下布料，用两把大剪刀在空中( )了一阵子，同时用没有穿
线的针( )了一通。
(2)那些( )后裙的内臣都把手在地上东( )西( )，好像他们正在( )起衣裙似的。他们
开步走，手中( )着空气——他们不敢让人( )出他们实在什么东西也没看见。
2、关联词语填空。
(1)这种布( )色彩和图案都分外美观，( )缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。
(2)皇帝有点儿发抖，( )他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。( )他心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。”( )他摆出一副更骄傲的神气。
3、把下面的词恰当地填在文中括号里。
漂亮 富丽 美丽
这样，皇帝就在那个( )的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇
上的新装真是( )！
他上衣下面的后裙是多么( )！这件衣服真合他的身材！”
4、分别用成语概括下列句子的内容。
(1)老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
( )
(2)大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
( )
5、标出下列各句中应重读的词语。
(1)他实在没穿什么衣服呀！
(2)为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
(3)他每一天每一点钟都要换一套衣服。
(4)可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
6、组合下列词语造句。
骇人听闻 不可救药 随声附和
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课内精读
(一)
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也
不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一
天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
7、文中极力突出皇帝爱穿新衣服这一癖好的词语是：___________________
8、文中照应后面皇帝受骗的词语是：____________
9、文中暗示故事高潮与结局的词语是：____________
10、这段文字从哪几个方面描写皇帝只图穿得漂亮?
(二)
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我
是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。…‘哎呀，真是美极
了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什
么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做
成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人
都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，
并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
11、哪些句子描写了皇帝的心理活动？
12、哪些句子描写了皇帝的动作？
13、哪些句子描写了皇帝的语言？
14、第一段中两个“难道”的反问，表现了什么？
15、第二段中两个“仔细”的运用，说明了什么？
16、简析。
（1）说说“这布是华丽的！精致的！无双的！”这句话的表达作用。
（2）说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
课外选读
骆驼跳舞
有匹骆驼，渴望自己能变成一个芭蕾舞舞蹈家。
它脚尖落地，身子急速旋转，用脚尖把整个身子举起；独脚站立，一只手前伸，另一只
手与另一只脚后翘。在100天的时间里，反复练习着。
最后骆驼说：“我已经是舞蹈家了。”他宣告举办一次舞蹈音乐会。他跳完以后，向观众
深深地鞠了一个躬。但观众没有一个人鼓掌。一个观众发言说：“我们一致认为你的舞姿太
不雅观了……说实在的，作为一匹骆驼，你永远不可能成为芭蕾舞舞蹈家！”
观众有的咯咯而笑，有的哈哈大笑，他们的笑声撒遍了沙漠。
“他们简直有眼无珠！”骆驼说，“我跳得多卖力呀，他们却不承认我是一个出色的舞蹈
家！”骆驼一遍又一遍地跳着，自我欣赏。
17、用一句话揭示这篇短文的主旨。
18、发挥想像，就“笑声撒遍了沙漠”写几句话。
思考探究
19、你认为皇帝在游行大典结束后会去惩罚那两个骗子吗？说说你的理由。

参考答案：
1、(1)取；裁；缝
(2)托；摸；摸；拾；托；瞧
2、(1)不仅；而且
(2)因为；不过因此
3、富丽；漂亮；美丽
4、(1)人云亦云
(2)自作聪明
5、(1)实在
(2)漂亮…所有
(3)每…每…都
(4)什么…什么…没有
6、恰当地运用成语，语意要连贯通顺。
7、不惜；既不…也不…也不…每…,总是
8、为了穿得漂亮
9、炫耀
10、治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面。
11、“这是怎么一回事呢……这可是最可怕的事情。”
12、点头……仔细地看着……
13、“哎呀，真是美极了！…我十分满意！”
14、表现了皇帝的惊恐和骄横。
15、说明了从皇帝到随员都是装模作样的。
16、(1)连用三个形容词、三个叹号，以欢乐的形式表现出弥天大谎，反映了从皇帝到随从
都在自欺欺人。
(2)运用反复手法，表现了从皇帝到随从的虚伪和自私，有很强的讽刺意味。
17、此题可从不同的角度来回答，例如：任何人都要选择适合自己的特长来发展；要善于听
取他人的意见等。
18、可抓住不同动物的“笑”声来写。
19、可以有不同的回答，但一定要符合皇帝虚伪的性格和始终维护自己面子的本性。