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小学语文-有答案-人教版语文五年级上册1_窃读记拓展阅读实训
人教版语文五年级上册1 窃读记拓展阅读实训现代文阅读1. 凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。
一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
（1）写出下列加点词语对应的近义词。
只有（）晚上，他才能坐下来安心（）读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦（）。
（2）邻居为什么不愿意让匡衡到家里读书？________（3）仿照文章中的句子，用“如饥似渴”写一个句子。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
________（4）找出文章中的一个过渡句。
________（5）从这个故事中，我们懂得了一个什么道理？________（6）你还知道哪些关于刻苦读书的名人故事？讲给同学们听一听。
________2. 我的“窃读记”不只是林海音有《窃读记》，我也有！嘘，别告诉我老爸哟！一个星期六的早晨，我正在作业的汪洋大海中挣扎。
五年级上册语文窃读记答案
五年级上册语文窃读记答案2016人教版五年级上册语文窃读记答案《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
下面是店铺整理的2016人教版五年级上册语文窃读记答案，欢迎大家参考。
课前准备写一写知道作者的“窃”的是读，我还从中心句“我很快乐，也很惧怕”体会到了“窃读”的'滋味。
课堂练习一、(1)diǎn;(2)dì;(3)zhòu;(4)chǎo;(5)lán;(6)chēng二、(饭店)的招牌;(炒菜)的香味;(锅勺)的声音踮起(脚尖);(急切)地寻找;(贪婪)地读着三、1、知趣;2、饥饿辘辘;3、白日梦;4、依依不舍四、1、只读不买;;“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐;;被店员或老板发现而受到训斥和驱赶;2、“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
五、略六、1、失意：不开心，没有信心。
;;;;重振旗鼓：打起信心。
2、读书百遍，其义自现。
读好书、读有意义的书，读懂了，对人的精神素质提高，乃至于人生都是一份帮助。
因为人生本身就是一本书，一本在探索中追求进步的书，读一本好书能减少你很多探索中的弯路，使你获得更大的进步。
;我明白了读好的书会对我们的人生和生活有很大的帮助，我们要选好书读好书，从书中了解一些我们为认知的东西，并且我也理解到了好书对我们的重要性。
;一本好书会让人明白很多道理，获得很多有价值的信息，让人不需经历就能知道别人发生过的事，让人在做人与求学上都能少走弯路。
课后作业综合性学习风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家不动笔墨不读书。
——徐特立读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第一组第1课《窃读记》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第1课《窃读记》同步练习一、基础运用(共9题；共94分)1．（16分）看拼音，写词语。
qièdúchǎo cài guōsháo diǎn qǐjiǎojīèjùpàchōng zúwūyán2．（20分）给形近字组词牌敲跨腋柜碑稿垮液距3．（12分）给加下划线的字选择正确读音。
暂时（zàn zhàn）一碗（wǎn wán）真酸（suān shuān）支撑（chēng zhǎng）书柜（guìjǔ）哎哟（yōyōu）4．（6分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。
②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。
③我十分舍不得地把书放回书架。
5．（10分）查字典填空。
（1）（5分）“皱”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“浑”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（6分）找出句中的错别字并改正①我可以安心了。
但我又担扰那本书会不会卖光。
②我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。
③这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。
7．（16分）给下面的字加部首再组词。
曼————乘————林————垂————8．（5分）理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”的含义。
9．（3分）按要求写出读书名言：（1）（1分）抓紧时间读书：（2）（1分）读好书：（3）（1分）善读书：二、阅读理解(共2题；共27分)10．（15分）课内阅读，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
小学人教新课标版语文五年级上1窃读记练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上1窃读记练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在括号里填上带“春”的词语。
(1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。
(4)( )又绿江南岸，明月何时照我还?(5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、书写2．看拼音写词语。
三、选择题3．给加横线的字选择正确的解释。
光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
（1）春光明媚。
（）（2）为国争光。
（）（3）我担心书被卖光。
（）（4）你光着膀子想大干一场啊！（）（5）光明在前头等着我们。
（）（6）光靠你们两个人恐怕不行。
（）四、句型转换4．缩写句子。
（1）我依依不舍地离开了美丽的家乡。
____________________________________________（2）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
_____________________________________________（3）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
_____________________________________________（4）我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
______________________________________________五、现代文阅读5．快乐阅读，我能行：我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（1）“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
2021年五年级语文上册配套练习册答案：窃读记
2021年五年级语文上册配套练习册答案：窃
读记
（最新版）
作者：XXX
编写日期：2021年1月26日
窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。
?我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复
杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了?我强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2.略 3.爱读书的高尔基 4.C。
小学人教新课标版语文五年级上册1.窃读记练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上册1.窃读记练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读短文，回答问题。
多读书的好处著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！1．写出多读书会给你带来的好处。
__________________________2．在文中找出名人名言。
_______________________3．全文有_____个自然段。
4．联系上下文，理解下列词语。
①良师益友：________。
②遨游：________。
二、填空题5．比一比，组词。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习(I)卷
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共73分)1. （4分）我会给划线字加拼音________________________________贪婪窃读唾沫支撑2. （3分）给下列加横线的字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）________ 暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________3. （6分）画龙点睛。
（我会选恰当的关联词语填空）①________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。
②________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。
③________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。
4. （4分）多音字组词。
的de________ dī________转zhuǎn________zhuàn________5. （3分）根据课文《窃读记》看拼音写汉字。
chōng shídà wǎn suān méi________________________6. （2分）读课文《滥竽充数》，把下列词语补充完整。
滥竽________ 装腔________7. （6分）照样子，写词语。
（写3个）依依不舍________ ________ ________舒舒服服________ ________ ________8. （8分）给下面的字加部首再组词。
曼——________——________ 乘—— ________——________林——________——________ 垂——________——________9. （5分）我会解释句子中划线的词语。
人教新课标五年级上册《第1课_窃读记》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（7）一、1. 标出加点字的正确读音。
读拼音，写汉字。
妈妈个子矮，diǎn________着脚用铁guō________chǎo________菜，厨房里chōng________满了香味。
她看见我就说：“è________了吧？从橱guì________里拿wǎn________筷，准备吃饭。
”看着妈妈满脸的zhòu________纹，我心中一阵suān________楚。
三、理解字义。
“窃”字有三种解释：①偷盗②私自，暗中③谦指自己（意见）文题“窃读记”中的“窃”应选择第________种解释，在“行窃”中应选择第________种解释，在“窃以为不可”中应选择第________种解释。
四、指出加点词语的感情色彩。
A．褒义 B．贬义 C．中性（1）我急忙打开书，贪婪地读着。
________（2）这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱。
________（3）他是个聪明的孩子。
________（4）他就爱耍小聪明。
________五、理解语句“那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!”句中的“白日梦”本义是指________，在句中具体指________。
六、联系课文《窃读记》，在括号里填上表示心情的词语。
（1）我可以________了。
但我又________那本书会不会卖光。
（2）最令人________的是下雨天，越是倾盆大雨我越________。
七、读句子，完成练习。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
①作者运用了比喻的修辞方法，把自己比作________，写出了自己________。
②用这种修辞方法补全下面的句子，来形容一个口渴的人。
________，________，________，我像________，________地喝起来。
（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
五年级上册语文1单元窃读记同步练习试题
五年级上册语文1单元窃读记同步练习试题
五年级上册语文1单元窃读记同步练习试题
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮(diàndiǎn)起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的'书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
1.请在括号里选择正确的读音画“——”。
2.文中破折号的作用：()
A.表示声音的延长
B.解释、补充说明
C.表示转折
3..这段话中有一连串的动词它们是(至少写出五个)，这是描写;“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”是描写，这句话也是全文的句，集中概括了窃读的。
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五年级上语文同步练习-窃读记1（）
1.读拼音，写词语。
ｃｈǎｏｃàｉｇｕōｓｈáｏ
（）（）
ｄｉǎｎｊｉǎｏｊùｐà
（）（）
ｃｈōｎｇｚúｗūｙáｎ
（）（）
ｚｈīｃｈēｎｇｃｈūｇｕì
（）（）
2.根据偏旁写字并组词。
月——脑（头脑）腿（大腿）
女——（）（）（）（）
车——（）（）（）（）
3.根据解释选择正确的词语填在括号里。
A．朗读 B.窃读 C.默读 D.阅读
（1）不出声的读书。
（）
（2）清晰响亮地把文章念出来。
（）
（3）暗地里，偷偷地看书。
（）
（4）看（书、报）并领会其内容。
（）
4.仿写句子。
例：我看见公路上行驶着一辆辆颜色各异的小汽车。
闻到一棵棵
_____________________________________
听见一幢幢
_____________________________________
梦见一朵朵
_____________________________________
5.按要求改写句子。
（1）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
（改为比喻句）
_________________________________
（2）我的腿真酸哪。
（改为夸张句）
_________________________________
（3）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（换种说法，意思不变）
_________________________________
（4）进来看书的人很多。
像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
________________________________
6.根据课文内容完成练习。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”一词是指__________________。
这句话以一个极其生动形象的比喻——将____________比作____________，从而写出了“我”______________________。
（2）“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”联系课文和生活实际，说说你对这句话的理解。
____________________________________
7.课内阅读。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味
（1）在句子的空白处加上恰当的标点符号。
（2）联系上下文解释下列词语。
贪婪：_______________________________
惧怕：_______________________________
（3）“我很快乐”是因为_____________；“也很惧怕”是因为__________________。
8.阅读下面短文，完成问题。
光明与黑暗
一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边走过，嘲笑盲人，说：“你什么也
看不见，在那儿瞎念什么？”
盲人说：“正因为我看不见东西，我才努力地学习，想知道更多的东西，为人们做些有益的事情。
”
懒汉说：“闭目养神有多自在，何必自找苦吃呢！”
盲人听了叹了口气，说：“真可惜，让你这样的人长了一双明亮的眼睛！”
懒汉得意地说：“怎么，你嫉妒了？反正我是不会像你那样瞎费劲的。
”
盲人严肃地说：“你虽然长着一双眼睛，不学习知识，就像一盏没有点燃的灯，它不能照亮前进中的黑暗。
我的双眼虽然失明了，可是知识会使我看到光明。
”
（1）文中盲人与懒汉的区别在哪里？你是怎样理解“知识会使我看到光明”这句话的？
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（2）盲人三次说话，有不同的语气，找出来读一读，说一说它们在表达上的作用。
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参考答案
1.炒菜锅勺踮脚惧怕充足屋檐支撑书柜
2.略
3.（1）C （2）A （3）B （4）D
4.我闻到一棵棵桂树的花散发出清香。
我听见一幢幢楼房里的欢声笑语。
我梦见一朵朵花儿竞相开放。
5.（1）我踮起脚尖，像只小猫一样从大人的腋下挤过去。
（2）我的腿真酸哪，走路像踩在涨地里一样费力。
（3）就像在屋檐下躲雨，你怎么好意思赶我走呢？
（4）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
6.（1）贪得无厌，没有满足的时候满怀读书渴望的“我”一匹饿狼强烈的求知欲，对读书的渴望。
（2）粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。
7.（1），——！
（2）贪婪：形容急切追求而不知满足。
惧怕：恐惧害怕。
（3）“我”在阅读着感受着书籍所带来的智慧与乐趣害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶
8．（1）盲人看不见却努力学习知识；懒汉能看见却不想学习。
知识能够开阔人的眼界、丰富人的心灵，所以说“知识会使我看到光明。
”
（2）每一次回答语气不同，表明了盲人心理的变化。
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