3D基础知识普及和不闪的3D体验
设计部的年终工作总结
设计部的年终工作总结设计部的年终工作总结（精选7篇）时间是悄无声息的，在不知不觉中，一年便即将逝去了，回顾这一年的工作，相信大家都取得了硕果吧，立即行动起来写一份年终总结吧。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是设计部的年终工作总结，欢迎大家阅读。
设计部的年终工作总结篇120xx年过得充实，过得忙碌，平时工作不计审视就跳到了下一个工作阶段，经常出现一些细节问题，却屡次不改，造成了公司的损失，也降底了工作中的效率。
很多工作都进展不是特别顺利，做的不好，却参与其中。
综合针对设计工作、管理工作、团队文化建设及领导同事间做如下总结，有说不到之处望诸位提点：一、设计工作方面：自一二年起，通过在德瑞普公司两年多的设计工作，熟悉商贸行业设计工作的相关内容与公司服务客户的设计需求与质量标准。
从中都得到了许多的锻炼和提升，但仍需不懈努力，为更全面提高了自身的设计水平，了解更广阔的设计领域，在不同的设计事项中学习并提高了设计水平。
大胆去接触不同行业设计。
让设计水平和多方面知识水平不断进步。
礼品册设计：一四年设计工作以礼品册设计为主，内册与封套搭配，风格与印刷材质的选择，后期的工艺制作，每一个环节都追求至上，一个完美作品追逐的并非眼下的高大尚，更多是心灵感触的圣节，每一次都不少于跨越。
礼品册创意设计，预知在一五年需要引入新的血种，创造出更新颖作品。
电商设计：领导的策划督导和各位同事的辛苦努力，雅客佳品商城，在一四年的不断优化，选品的日益丰富，已越来越具显实力，变得越来越成熟。
但对于电商专业知识和相关设计能力我们有所欠缺。
在这充满竞争的电商时代，商城整体的美观度及商品图片的美化对于商品购买力的影响越来越显著，专业知识的不断深化学习才能不断提高我们商业竞争力。
美卓册子：前期业务的生疏，软件技能的薄弱，工作细节上多有未能注意到的地方，好在客户本身严格把控，印刷成品不曾有过闪失。
但工作中不能存在依赖，减少修改次数，提高工作中效率，不是单方的努力。
基于STEAM教育理念的初中信息技术教学探究
学科综合XUEKE ZONGHE2022
年2月
Feb.2022教师・TEACHER
基于STEAM教育理念的初中信息技术教学探究
王燕（甘肃省平凉市第四中学，甘肃平凉744000 ）
摘 要：随着社会经济的发展与新课改的推进，教育教学的发展不仅在于教学条件的逐渐优越和教学资
源的日渐充实，还在于新时代教育理念的革新。在此基础上，网络作为学生了解世界的工具之一
，与其
让学生毫无规律、毫无目的地自我探索，不如利用学校所开设的信息技术课程，通过教师的正向引导，
让学生有意识地学习如何将互联网化为可掌握的工具，
且当前
STEAM教育理念应用研究已经在国际上取
得了显著成绩。因此，文章对STEAM教育理念在初中信息技术课程中的应用进行分析和探讨，以期能够
为从事教育的工作者们提供参考和供鉴。关键词：
STEAM教育理念；初中信息技术；教学探究
；教学策略
中图分类号：
G633.67文献标识码：A收稿日期：2021-08-19文章编号：
1674-120X （ 2022 ） 04-0072-03
—、引言
随着社会的进步与发展，学科之间的相互交融势在 必行，这充分说明了我国现在更需要的是综合能力强的 人才。综合能力强的人才在社会上往往占有一席之地， —个人如果只是读死书，纸上谈兵，不会活学活用，其 他方面的发展跟不上时代的步伐，可想而知他在这个社 会将很难立足。因此，学校的教育工作者要不断增强自 身的综合能力，改变传统的教育方法，丰富教学内容以 培养学生的学习兴趣，在不断提高自身教学水平的同时 促进学生的有效学习oSTEAM教学理念是从记忆、理解、 应用到分析、评价、创造的全方位认知体系。但在我国 现阶段的学科教学过程中，STEAM教育理念的应用中 仍然存在着不少问题，可以说这种新型的教育理念与我 国现阶段的教育模式的融合还有很长的一段路要走。加 之初中阶段语数外政史地这些重点学科需要较长的时间 去累积，很难在短时间内看见成效，因此，信息技术课 程就成了这种新型教育理念的最佳实践场所。我国中小 学校信息技术课程开课时间短，课程时长适中，且教学 更偏重于实践，将信息技术课程与STEAM教育理念相 结合，可以更好地激发学生对课程的学习兴趣，也能 在一定程度上提升学生的思辨能力，推动学生创造力的 发展。二、研究背景在传统应试教育的影响下，学校的领导和教师相对 比较注重需要考试的文化课，而不需要考试的信息技术 课程则容易被忽略。因此作为辅助型课程的信息技术课 作者简介：王燕（ 1982—）,女，甘肃灵台人，一级教师,自然就不受重视，如信息技术课有时被其他主科课程占 用就是一个例子。除此之外，一些初中学校的教师在进
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案(八篇)
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案(八篇)珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案 1课前提示：小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。
在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。
本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。
活动目标：1、幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿知道要关心帮助别人。
活动准备：教学挂图、小动物头饰。
活动过程：1、导入活动：教师戴鸡妈__头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。
教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。
2、看图片听故事（1）教师出示图片，有表情地讲故事。
（2）教师以__的方式，帮助幼儿理解故事内容。
鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急）这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）大象又说了什么呢？（我来帮你）小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。
3、情景表演（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。
（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。
（3）教师评价幼儿的表演。
建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案 2主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
2023-2024年无锡市江阴八年级语文下学期期中试卷附答案
2023-2024年无锡市江阴八年级语文下学期期中试卷一、名句名篇默写1．根据课文默写①关关雎鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（《诗经•关雎》）②，悠悠我心。
（《诗经郑风》）③蒹葭苍苍，。
（《诗经•蒹葭》）④，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）⑤《望洞庭湖赠张丞相》中，由写景巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的的诗句是，。
⑥王勃在《送杜少府之任蜀州》中道出真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷之感的千古名句是，。
二、基础知识综合2．这是小江与同学交流半学期语文学习情况的文稿，他遇到了些许困难，请你帮助解决。
我曾跟着鲁迅来到江南水乡鲁镇，在jiǎo（）洁的月光下一起月夜行船；我曾伴着贺敬之回到革命圣地延安，在盈kuàng（）的热泪中感受“延安精神”；我曾随着刘成章进入黄土高原，在隆隆的鼓声中体悟安塞腰鼓的粗犷豪放、不容羁（）绊。
那光和影变幻的舞姿，使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人。
(1)根据拼音写汉字或者给加点字注音。
①jiǎo()洁②盈kuàng()③羁()绊(2)上文划横线处应填上恰当的词语是（）A．心旷神怡B．身临其境C．叹为观止三、选择题3．下列语序排列正确的一项是（）①在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
③再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
A．②③①④⑤B．④②⑤①③C．②③⑤④①D．①⑤④②③4．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。
B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，具有浓郁的地方特色，表达了作者重回阔别十年的延安时激动喜悦的心情。
煤化工企业安全生产基础知识（三篇）
煤化工企业安全生产基础知识煤化工企业是指利用煤作为主要原料的化工企业，其生产过程涉及到高温高压等危险环境，因此安全生产是煤化工企业的重要任务之一。
以下是煤化工企业安全生产基础知识的一些重点内容。
一、安全生产管理制度煤化工企业应建立健全安全生产管理制度，明确安全生产的组织架构、责任体系、工作流程等。
制度应包括安全生产目标、安全生产责任制、安全生产操作规程、应急预案等方面的内容。
二、安全生产设施1. 设备设施的安全性能：煤化工企业应确保设备设施的安全性能符合国家标准和行业规范要求，定期进行设备检查、维护和更新。
2. 防火安全设施：煤化工企业应建立完善的防火安全设施，包括消防设备、消防通道、灭火器材等，定期进行消防演练和检查。
3. 防爆设施：煤化工企业应在易燃易爆区域设置防爆设施，包括防爆电器、防爆仪表等，确保生产过程中不发生爆炸事故。
三、安全操作规程煤化工企业应制定详细的安全操作规程，包括设备操作、生产工艺、化学品使用等方面的操作规程。
员工在操作过程中应按照规程进行操作，遵循安全操作要求。
四、岗位培训与资质要求1. 岗位培训：煤化工企业应对员工进行必要的岗位培训，包括安全操作培训、应急处理培训等，确保员工具备必要的安全知识和技能。
2. 资质要求：煤化工企业应根据不同岗位的安全风险程度，制定相应的资质要求，确保员工具备相关的岗位资质证书。
五、危险化学品管理煤化工企业生产过程中常使用危险化学品，应建立完善的危险化学品管理制度，包括危险化学品的储存、运输、使用等方面的管理要求。
同时，应定期开展危险化学品的分类、鉴定和更新工作，确保危险化学品的合理使用和储存安全。
六、应急预案及应急演练煤化工企业应制定完备的应急预案，明确各类事故的应急处理措施、责任分工、通讯联络等方面的具体要求。
定期组织应急演练，提高应急处置能力和员工的安全意识。
七、安全检查与评估煤化工企业应定期组织安全检查与评估，发现隐患及时排除，并对安全工作进行风险评估和改进。
与下属沟通的技巧
与下属沟通的技巧1、注重自身形象。
加强修养，提高素质。
给员工以良好的管理者形象。
2、用其所长。
对员工的长处和短处要深入了解，用其所长，不求全责备是成功管理的重要因素。
3、体恤下属。
经常关心下属的工作，多与下属一起探讨经营性的问题。
4、不摆架子。
在内部营销中，全体员工都是内部顾客，领导要站在服务的角度，与员工处好关系，为员工提供良好的工作环境和氛围。
5、对员工提出的问题，要及时解决，不能解决的，要尽快给员工答复,不可采取不了了之的做法。
6、适当授权。
在风险控制的前提下，适当给员工多一些自主权，可以促进内部关系和外部营销的良性循环。
7、励员工。
员工做得好，要及时提出表扬。
做得不好时，要习惯用鼓励的语气跟员工交流。
如:“没关系，把失败的原因找出来，下次改进，你一定能行。
”8、不可在员工面前多显示自己的能力。
有的领导喜欢说“看，我哪一点想不到，就会出问题。
”这样会使员工产生反感，日久会滋生出一种逆反心理。
9、兼顾利益均衡。
客户经理在营销业绩较好的情况下，分配收入会远远高于其他岗位的人员。
领导可通过合理制定分配方案、营销成本和营销业绩透明化、兼顾非考核因素等方法，使员工保持心理平衡。
一、沟通的目的`是什么在团队中，沟通是为了更好的达成团队目标。
管理者切忌有“我的下属必须听我的指示”“必须要认同我的话”等错误思想。
这些表面的东西并没有什么用，还会拉大管理层与员工的距离，造成心不齐。
明确目标，不追求表面的需求。
管理者只要明白了这一点，就好跟下属进行沟通了。
二、沟通的重要性在团队中沟通很重要，可以提高团队的工作效率。
在工作前跟团队沟通好，明确目标方向，可以少走很多弯路，如果没有事先进行沟通，可能会让目标离的越来越远，团队也没有方向感，跟无头苍蝇一样。
三、沟通的原则沟通的原则有四点，牢记：1.统一心态，领导要以身作则，潜移默化，培养出团队成员善于沟通的好习惯。
2.统一目标，沟通的目标是提高团队工作效率，最终达成目的完成工作。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案（通用7篇）
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案（通用7篇）珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案（通用7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编帮大家整理的珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案篇1一、时间：3月30日二、班会主题：珍爱生命，健康成长三、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。
四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。
这些现象必须引起关注，及时加以疏导。
五、活动过程主持人（合）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此，我们应该珍爱生命、注意安全。
主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。
那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。
主持人乙：（出示课件）1、下课了，不能干什么？（A、打球／B、追赶打闹／C、跳绳）2、哪些东西不准带进校门？（A、皮球／B、三角尺／C、利器）3、哪种行为不对？（A、滑楼梯／B、攀越围墙／C、翻单杠）4、上下楼怎样行？（A、靠右行／B、靠左行／C、左右都可以）主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
HXD3D机车与HXD3C机车不同点资料
HXD3D机车与HXD3C机车的不同点（根据HXD3D机车使用说明书、HXD3C机车培训教材整理、排序）1、HXD3D机车能够两台机车重联。
HXD3C机车能够实现3组机车重联控制运行。
2、HXD3D机车转向架牵引电机采用二、三轴对置方式、空心轴刚性悬挂。
HXD3C机车转向架采用滚动抱轴承半悬挂结构，二系采用高圆螺旋弹簧；采用整体轴箱。
3、HXD3D牵引参数：持续制速度80公里/小时，起动牵引力420KN,持续牵引力324KN，恒功率范围80-160公里/小时，最大电制动力250KN（15-103.7公里/小时），电制动功率7200KW （103.7-160公里/小时）。
HXD3C牵引参数（客运、23轴重）：持续制速度62公里/小时，起动牵引力520KN,持续牵引力370KN，恒功率范围62-120公里/小时，最大电制动力370KN（15-62公里/小时），电制动功率6400KW（62-120公里/小时）。
4、HXD3D结构尺寸：总重126吨，轴重21吨，机车前后车钩中心距22989mm，机车全轴距16720mm，转向架固定轴距2350mm+2000mm 。
HXD3C结构尺寸：总重138吨，轴重23+2吨，机车前后车钩中心距20846mm，机车全轴距14700mm，转向架固定轴距2250mm+2000mm 。
5、HXD3D单机制动距离：平直道160公里/小时时，紧急制动距离≦1600m。
HXD3C单机制动距离：平直道120公里/小时时，紧急制动距离≦800m。
6、HXD3D机车特性：牵引模式下级位设定为17级，电制动模式下级位设定为10级。
HXD3C机车特性：牵引模式下级位设定为13级，电制动模式下级位设定为12级。
7、HXD3D机车装有防寒接线盒MH1\2；交流备用自动开关QA38；进行过流保护温度传感器ST1；制动微机开关QA69，主变流器II 自动开关QA66、辅助变流器II 自动开关QA67、电空制动自动开关QA68；中继阀压力传感器ZJF，停放制动压力传感器TFG，列车管压力传感器LCG。
从课程标准看初中生物新课程的特点
从课程标准看初中生物新课程的特点赵灵霞（衡水市桃城区教育局教研室，河北衡水053000）摘要：教育部制订颁布的生物课程标准，着眼于学生的全面发展和终身发展，关注学生已有的生活经验，强调学生的主动学习和亲身实践，重视对学生进行生物科学素养的教育。
在此精神指导下的初中生物新课程教学应体现如下特点：以提高学生的生物科学素养为主要目的；要面向全体学生，着眼于学生全面发展的需要；改变学生的学习方式，保持探究性学习；突破传统的学科体系，构建人与生物圈的知识体系；渗透“升学、技术、社会”的教育；实行多元化的评价体系。
关键词：课程标准；生物新课程；特点中图分类号：G622.3文献标识码：A文章编号：1008-6900（2004）02-0089-02新研制的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）在继承我国现行生物教学优势的基础上，更加注重了学生的发展和社会的需求，更多地反映了科学技术的最新进展，更加关注学生已有的生活经验，更加强调了学生的主动学习和亲自实践。
《标准》期望使每一个学生通过生物课程的学习，能够对生物知识有更深入的理解，能够使他们对今后的学习方向和职业选择有更多的思考，能够在探究能力、学习能力方面有更好地发展，同时在责任感、合作精神和创新意识方面也能得到提高。
因此在此精神指导下的初中生物新课程教学应体现以下几个主要特点：1以提高学生的生物科学素养为主要目的新的课程标准要求中学生物教学不是培养生物学家的启蒙教育，看重的不是学科的继承和发展，而是作为一名普通公民在将来参加社会生活，从事经济生产，做出个人决策时所必需的对生物学概念和过程的理解，使其能够利用生物学知识来解决实际问题。
这就要求教师重在培养学生的生物科学素养。
这种素养主要包括生物学的科学知识、科学方法、科学态度，科学精神和科学价值观几个方面。
教师要在认真学习和领会《标准》的基础上结合学生和学校实际，以各种学习活动为载体，以科学知识为基础，以提高技能为目标，精心设计并组织学生参加形式多样的学习活动，如指导学生观察、识别校园植物，制作动物标本，探究影响动植物分布的环境因素；探究动物的行为；组织学生参观生态农业、无公害蔬菜基地、果园等，了解植物的生长、繁殖及栽培；引导学生开展人和生物圈关系的多种探究活动，认识人类依赖的自然环境和人为环境都是生物圈的组成部分，意识到生物圈中的人对生物圈应尽的责任等。
工业工程论文15篇（对工业工程应用现状和趋势探究）
工业工程论文15篇（对工业工程应用现状和趋势探究）工业工程论文15篇对工业工程应用现状和趋势探究工业工程论文摘要：实践已经证明, 工业工程无论是在发达国家,还是在发展中国家都得到了蓬勃发展,在社会经济建设中发挥了重大作用,中国对工业工程专业人才的需求将大大超过供给。
而且,社会对工业工程专业人才的需求是多方面、多层次的,各个学校在办学过程中,如能注意发挥各自的特色和优势,必将充分发挥工业工程专业潜能。
良好的培养目标和教学计划的设计是成功的基础,但真正的成功还有待于社会实践的检验。
关键词工业工程论文工业工程工业论文工程论文工业工程工业工程论文:对工业工程应用现状和趋势探究前言工业工程(Industrial Engineering,简称IE)是20世纪产生的一门学科。
工业工程学科产生于美国,但是在许多发达国家得到了广泛的传播和应用,并在这些国家的工业现代化过程中发挥了重要作用。
近年来一些学者为工业工程下了一些新定义,用以反映现代工业工程的内容和职能。
其中我国学者对工业工程的认识为:工业工程是以系统科学和运筹学为理论基础,从技术角度对各种系统(主要是生产系统)进行分析、规划、设计、优化、评价和实践,以达到不断提高生产率和整体效益的目的。
下面就对工业工程涉及的管理、规划与设计进行浅析。
1.项目管理在一个项目中,个人和组织之间的协调是一项非常复杂的任务。
为了确保成功,要求来自不同组织的工作人员在不同时间和不同地理位置上有一个整体的沟通。
在项目管理中,主要可以分为几大部分:综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理。
随着项目过程和项目生命周期的集成出现的项目管理方法学中,首先确定在项目生命周期的各个阶段施行过程的哪一个部分;其次指派专门人员完成各个过程或是一个过程的一部分,这些人员都要进行特定工具或特定技术的培训;最后将各个过程所需的信息输入或传出给负责项目的人员,以保证项目参与者良好协调的信息流和很好的沟通。