windows 7教案
Windows基本操-教案
一、巩固旧课
1.下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是（）
A．一个字符的标准ASCII码占一个字节，其最高二进制位总为1
B．所有大写英文字母的ASCII码值都小于小写英文字母‘a’的ASCII码值C．所有大写英文字母的ASCII码值都大于小写英文字母‘a’的ASCII码值D．标准ASCII码表有256个不同的字符编码
2.在标准ASCII编码表中，数字码、小写英文和大写英文字母的前后次序是（）
A．数字、小写英文字母、大写英文字母
B．小写英文字母、大写英文字母、数字
C．数字、大写英文字母、小写英文字母
D．大写英文字母、小写英文字母、数字
3.下列关于计算机病毒的叙述中，错误的一条是（）。
A．计算机病毒具有潜伏性
B．计算机病毒具有传染性
C．感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
D．计算机病毒是一个特殊的
二、引入新课
➢问题引入
1.怎样创建个性化桌面？
2.你会通过用户对个人电脑进行密码保护吗？
学生观看微课视频
（1）设置个性化桌面
（2）创建一个新用户
三、学生演示操作
1.演示个性化桌面设置
（1）桌面设置
（2）屏幕保护设置
2.Windows7的启动与退出
➢启动
➢退出：关机，睡眠，锁定，注销，切换用户
3.Windows 7窗口。
《操作系统》完整版教案1-6单元全
启发式
多媒体
课件演示
思考
交流互动
记录笔记
问题引入
（1）可变分区存储管理；
讲授法
启发式
多媒体
课件演示
教师：提问
学生：讨论
知识讲解
知识点5：可变分区存储管理
讲授法
启发式
多媒体
课件演示
思考
交流互动
记录笔记
课堂
总结
8．存储管理基本功能；
2.连续存储管理方式
教师讲解
多媒体
Hale Waihona Puke 课件演示整理笔记引导创新
课后作业
教学内容
（1）页式存储管理；
重点：
（1）页式存储管理方式；
难点：
（1）页式存储管理方式
课后作业
1.习题一、二
2.习题三8
教学过程设计
存储管理（2）（2学时）
主要步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
问题引入
（1）页式存储管理方式；
讲授法
启发式
多媒体
课件演示
教师：提问
学生：讨论
知识讲解
知识点1：页式存储管理方式；
课件演示
整理笔记
引导创新
课后作业
1.习题一、二
2.习题三2、3、4
教师讲授
多媒体
布置作业
提出要求
《操作系统》课程教学单元设计2
第7章：进程的并发（2）
授课教师：操作系统课程组
授课班级:
学时：2
教学条件
多媒体教室
教学素材
教材、课件、授课录像等
教学目标设计
知识目标：
（1）理解和掌握进程的同步知识；
计算机应用基础实例教程(Windows 7+Office 2010)-电子教案 6-3 制作交互式多媒体演示文稿
声音的添加和控制
Flash动画的添加和控制 影片的添加和控制
课外作业布置
能力测试
预习
第7章
任务三：制作音乐相册
在演示文稿中加入多媒
体信息可以提高演示文 稿的视觉和听觉效果， 而适当的图像和声音效 果可加深听众对信息的 理解
任务三：制作音乐相册
实作1：创建相册
在“插入”选项卡的
“图像”组中，单击
“相册”按钮，弹出 “相册”对话框……
任务三：制作音乐相册
实作2：添加声音
选项”命令……
任务三：制作音乐相册
实作4：插入Flash动画
要求：在相册的第8张幻灯片中，插入一个Flash动画。
① 选定要插入动画的幻灯片
②
单击“文件”选项卡中的“选项”命令，单击“自定义功能区” 选项卡
③ ④
弹出对话框，勾选“开发工具”复选框…… 单击“开发工具”选项卡的“控件”组中的“其他控件”按钮
任务三：制作音乐相册
实作4：插入Flash动画
要求：在相册的第8张幻灯片中，插入一个Flash动画。
⑤ 弹出控件列表，单击“Shockwave Flash Object”→“确定”
按钮
⑥
在幻灯片上拖动“+”指针，绘制控件
任务三：制作音乐相册
实作5：控制Flash动画
右击“Shockwave Flash
选择要链接到的幻灯片……
任务一：掌握超链接的使用
实作1：使用超链接
2. 超链接到其他文件或Web页
要求：分别为第7张幻灯片的3个项目创建到网页的超链接 • 右击要创建超级链接的文本→单击“超链接”命令 • 弹出对话框，单击“链接到”框中的“现有文件或网页”， 按图中所示的3种方式之一输入网页地址……
计算机操作系统教案
计算机操作系统教案一、教学目标1、使学生了解计算机操作系统的定义、功能和分类。
2、帮助学生掌握常见操作系统（如 Windows、Linux 等）的基本操作和使用方法。
3、培养学生对操作系统的维护和管理意识，能够解决常见的操作系统问题。
二、教学重难点1、重点操作系统的功能和分类。
常见操作系统的操作界面和基本命令。
操作系统的文件管理和系统设置。
2、难点操作系统的进程管理和内存管理原理。
处理操作系统故障和错误的方法。
三、教学方法1、讲授法：讲解操作系统的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示操作系统的功能和操作方法。
3、实践法：让学生亲自动手操作，加深对操作系统的理解和掌握。
四、教学过程1、导入通过提问引导学生思考计算机系统中操作系统的作用，例如：“当我们打开电脑，是什么让我们能够方便地运行各种程序和进行各种操作？”2、知识讲解介绍操作系统的定义：操作系统是管理计算机硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。
阐述操作系统的功能，包括处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理和作业管理等。
讲解操作系统的分类，如批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统，并举例说明。
3、操作系统示例以 Windows 操作系统为例，展示其桌面环境、开始菜单、任务栏等界面元素。
演示文件的创建、复制、移动、删除等操作。
介绍系统设置，如显示设置、网络设置、用户账户管理等。
对于 Linux 操作系统，介绍其命令行界面，演示常用命令，如 ls （列出目录内容）、cd（切换目录）、mkdir（创建目录）等。
4、进程和内存管理解释进程的概念，即正在运行的程序实例。
说明进程的状态（就绪、运行、阻塞）及其转换条件。
讲解内存管理的方式，如分页存储管理、分段存储管理。
5、系统维护和故障处理强调定期进行系统更新和病毒查杀的重要性。
介绍常见的操作系统故障，如死机、蓝屏等，并讲解一些简单的解决方法。
6、课堂练习布置一些操作系统相关的练习题，如让学生在特定操作系统中完成一系列操作任务，或者分析一些进程和内存管理的案例。
办公自动化技术(Windows7 Office2016)第3版-教学教案
《办公自动化技术（Windows 7+Office 2016）（微课版）（第3版）》配套教学教案第1章课时内容办公自动化基础与操作平台授课时间90分钟课时 2教学目标☑熟悉办公自动化实现的功能和技术支持。
☑掌握计算机自动化办公平台。
教学重点☑计算机自动化办公平台。
教学难点计算机自动化办公平台。
教学设计1、教学思路：（1）讲解办公自动化的功能和办公自动化的技术支持，让学员能够理解和应用其功能；（2）讲解计算机自动化办公平台——Windows 7的基本操作，让学员熟悉和掌握Windows 7中的常用操作；（3）安排课堂练习。
2、教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行疑难提问；（2）对于重点知识可进行举例说明。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，可以通过上机操作深入讲解Windows，加深学员的理解。
教学内容讨论问题：1、自动化办公的组成设备主要包括哪些？2、怎样使用“计算机”窗口搜索并打开文件？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1 办公自动化的功能1.1.1 文字处理1.1.2 数据处理1.1.3 图形图像处理1.1.4 文件管理1.1.5 信息交流1.1.6 在线办公和远程办公1.2 办公自动化的技术支持1.2.1 办公自动化系统的硬件1.2.2 办公自动化系统的软件1.3 计算机办公自动化平台—— Windows的基本操作1.3.1 启动与退出Windows1.3.2 使用鼠标操作Windows1.3.3 Windows系统桌面的操作1.3.4 认识并操作Windows的三大元素1.4 项目实训1.4.1 认识办公自动化的组成设备1.4.2 使用“计算机”窗口搜索并打开文件1.5 课后练习练习1：熟悉办公自动化实现的功能练习2：自定义Windows操作系统桌面1.6 技巧提升1. 购买计算机硬件的注意事项2. 如何选择网上软件“测试版”和“绿色版”等不同的版本3. 使桌面图标变大4. 使用系统自带的功能来优化视觉效果5. 通过“任务管理器”关闭应用程序6. 通过键盘直接关机并退出Windows小结1、熟悉办公自动化实现的功能和技术支持。
小学四年级信息技术教案电脑操作认识Windows界面
小学四年级信息技术教案电脑操作认识Windows界面小学四年级信息技术教案：电脑操作认识Windows界面一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解电脑操作，并掌握基本的Windows界面知识；2. 学会如何启动和关闭电脑；3. 熟悉Windows桌面上的常见图标及其功能；4. 掌握使用鼠标点击、拖拽和右键菜单等基本操作技巧；5. 实践操作，培养学生的信息技术能力和解决问题的能力。
二、教学准备1. 多媒体课件；2. 电脑，并正确连接好鼠标和键盘；3. 已安装好Windows操作系统。
三、教学步骤步骤一：启动电脑1. 首先，检查电脑电源线是否插好，然后打开电源；2. 观察电脑屏幕，等待启动界面出现，通常会显示电脑品牌的LOGO；3. 启动界面消失后，电脑就进入了Windows操作系统。
步骤二：了解Windows界面1. 讲师通过多媒体课件展示Windows桌面的基本布局，包括桌面背景、任务栏、开始菜单等；2. 强调桌面上常见的图标，如“我的电脑”、“回收站”等，并解释它们的功能；3. 分享一些Windows界面的特点和优势，如图形化界面、友好的交互界面等。
步骤三：基本操作技巧1. 鼠标操作介绍：a. 讲解鼠标的基本结构，并示范如何握持鼠标；b. 提醒学生要轻轻移动鼠标，不要左右乱晃；c. 演示如何用鼠标左键单击、双击和右键单击；d. 演示如何拖拽物体，比如将一个图标拖动到另一个位置；2. 开始菜单的使用：a. 示范点击开始菜单，并指导学生找到自己的用户名；b. 强调“关机”选项要小心使用，避免误操作；c. 其他常见的开始菜单选项，如“程序”、“文档”等，通过演示进行讲解。
步骤四：实践操作1. 分发作业本，让学生亲自动手操作电脑；2. 要求学生根据教师提示，进行电脑启动、关机，以及桌面图标的点击和拖拽等基本操作；3. 引导学生观察和思考，在操作的过程中记录遇到的问题，并找到解决办法；4. 鼓励学生互相交流，共同解决问题，培养团队合作意识。
WINDOWS资源管理器教案
WINDOWS资源管理器教案章节一：Windows资源管理器简介1.1 教学目标让学生了解Windows资源管理器的作用和功能学会打开Windows资源管理器熟悉资源管理器的基本界面1.2 教学内容Windows资源管理器的作用和功能打开Windows资源管理器的方法资源管理器的基本界面介绍1.3 教学步骤1. 导入：讲解Windows资源管理器的作用和功能2. 演示：打开Windows资源管理器，介绍基本界面3. 实践：让学生自己打开资源管理器，熟悉基本界面章节二：文件与文件夹的基本操作2.1 教学目标让学生学会创建、重命名、复制、移动文件和文件夹学会删除和恢复文件和文件夹2.2 教学内容创建文件和文件夹的方法重命名文件和文件夹的方法复制和移动文件和文件夹的方法删除和恢复文件和文件夹的方法2.3 教学步骤1. 导入：讲解文件和文件夹的基本操作2. 演示：创建、重命名、复制、移动文件和文件夹的操作方法3. 实践：让学生自己进行文件和文件夹的基本操作章节三：文件夹选项与权限设置3.1 教学目标让学生了解文件夹选项的作用和功能学会设置文件夹选项和权限3.2 教学内容文件夹选项的作用和功能设置文件夹选项的方法设置文件夹权限的方法3.3 教学步骤1. 导入：讲解文件夹选项的作用和功能2. 演示：设置文件夹选项和权限的方法3. 实践：让学生自己设置文件夹选项和权限章节四：磁盘管理4.1 教学目标让学生了解磁盘管理的作用和功能学会管理磁盘分区和存储空间4.2 教学内容磁盘管理的作用和功能管理磁盘分区的方法管理存储空间的方法4.3 教学步骤1. 导入：讲解磁盘管理的作用和功能2. 演示：管理磁盘分区和存储空间的方法3. 实践：让学生自己进行磁盘管理章节五：网络资源的管理5.1 教学目标让学生了解网络资源的管理方法学会搜索网络资源学会和网络资源5.2 教学内容网络资源的管理方法搜索网络资源的方法和网络资源的方法5.3 教学步骤1. 导入：讲解网络资源的管理方法2. 演示：搜索、和网络资源的方法3. 实践：让学生自己进行网络资源的管理WINDOWS资源管理器教案章节六：使用资源管理器进行数据共享6.1 教学目标让学生了解如何在Windows资源管理器中设置和管理共享文件夹学会通过网络共享文件和文件夹了解如何访问共享资源6.2 教学内容设置共享文件夹的方法通过网络共享文件和文件夹的步骤访问共享资源的途径6.3 教学步骤1. 导入：讲解网络共享的基本概念和重要性2. 演示：设置共享文件夹，共享文件和文件夹，访问共享资源的过程3. 实践：让学生在自己的计算机上设置共享文件夹，并进行网络共享和访问共享资源章节七：使用任务栏和快速访问工具栏7.1 教学目标让学生了解任务栏和快速访问工具栏的功能学会使用任务栏和快速访问工具栏提高工作效率7.2 教学内容任务栏的功能和操作快速访问工具栏的设置和使用7.3 教学步骤1. 导入：讲解任务栏和快速访问工具栏的作用2. 演示：任务栏的常用操作，快速访问工具栏的设置和使用3. 实践：让学生自己设置和运用任务栏及快速访问工具栏章节八：库的使用和管理8.1 教学目标让学生了解库的概念和功能学会使用和管理库8.2 教学内容库的概念和功能创建和管理库的方法8.3 教学步骤1. 导入：讲解库的概念和功能2. 演示：创建和管理库的方法3. 实践：让学生自己创建和管理库章节九：使用OneDrive进行文件同步和共享9.1 教学目标让学生了解OneDrive的作用和功能学会使用OneDrive进行文件同步和共享9.2 教学内容OneDrive的作用和功能使用OneDrive进行文件同步和共享的方法9.3 教学步骤1. 导入：讲解OneDrive的作用和功能2. 演示：使用OneDrive进行文件同步和共享的方法3. 实践：让学生自己使用OneDrive进行文件同步和共享章节十：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和巩固Windows资源管理器的使用方法激发学生进一步探索和学习Windows资源管理器的兴趣10.2 教学内容对Windows资源管理器的功能和操作进行总结提出拓展学习和实践的建议10.3 教学步骤1. 导入：回顾Windows资源管理器的学习内容2. 总结：对Windows资源管理器的功能和操作进行总结3. 拓展：提出拓展学习和实践的建议，鼓励学生进行深入探索WINDOWS资源管理器教案章节十一：使用资源管理器进行系统优化11.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器进行系统优化学会清理磁盘空间，管理启动项和任务计划程序11.2 教学内容使用磁盘清理工具清理磁盘空间管理启动项，控制启动速度任务计划程序的设置和使用11.3 教学步骤1. 导入：讲解系统优化的重要性2. 演示：使用磁盘清理工具，管理启动项和任务计划程序的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行优化操作章节十二：使用资源管理器进行系统安全维护12.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器维护系统安全学会管理用户账户，控制面板和系统设置12.2 教学内容用户账户的管理控制面板的使用系统设置和安全性的调整12.3 教学步骤1. 导入：讲解系统安全维护的重要性2. 演示：管理用户账户，使用控制面板和调整系统设置的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行安全维护操作章节十三：使用资源管理器进行软件管理和卸载13.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器进行软件管理和卸载学会安装，更新和卸载软件13.2 教学内容软件安装和更新的方法卸载软件的正确步骤13.3 教学步骤1. 导入：讲解软件管理和卸载的重要性2. 演示：安装，更新和卸载软件的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行软件管理和卸载操作章节十四：使用资源管理器进行多媒体管理14.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器进行多媒体管理学会管理音乐，图片和视频文件14.2 教学内容多媒体文件的管理方法使用Windows Media Player和照片查看器14.3 教学步骤1. 导入：讲解多媒体管理的重要性2. 演示：管理音乐，图片和视频文件的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行多媒体管理操作章节十五：课程回顾与实践建议15.1 教学目标让学生回顾和巩固Windows资源管理器的使用方法激发学生进一步探索和学习Windows资源管理器的兴趣15.2 教学内容对Windows资源管理器的功能和操作进行总结提出拓展学习和实践的建议15.3 教学步骤1. 导入：回顾Windows资源管理器的学习内容2. 总结：对Windows资源管理器的功能和操作进行总结3. 拓展：提出拓展学习和实践的建议，鼓励学生进行深入探索重点和难点解析重点：1. Windows资源管理器的作用和功能2. 文件与文件夹的基本操作，包括创建、重命名、复制、移动、删除和恢复3. 文件夹选项和权限设置的方法4. 磁盘管理，包括磁盘分区和存储空间的管理5. 网络资源的管理，包括搜索、和6. 使用资源管理器进行数据共享的方法7. 使用任务栏和快速访问工具栏提高工作效率8. 库的使用和管理9. 使用OneDrive进行文件同步和共享10. 使用资源管理器进行系统优化、安全维护、软件管理和多媒体管理难点：1. 文件夹选项和权限设置的深入理解和应用2. 磁盘管理和网络资源管理的复杂性，以及实际操作中的问题解决3. 使用OneDrive进行文件同步和共享的高级功能4. 使用资源管理器进行系统优化、安全维护、软件管理和多媒体管理的高级技巧本教案旨在帮助学生全面掌握Windows资源管理器的使用，从而提高他们在日常工作和学习中的效率。
高中信息技术教案---windows操作(共6份9课时)Windows6、7
课题: Windows基本操作---综合练习2
课时:2课时
教学设想:检验学生对Windows文件管理的掌握程度，通过网络下载、练习信息技术习题，为将来的考试做准备。
教学目标: 认知目标：1、熟练掌握文件夹的增删改、文件保存。
2、理解Windows快捷方式的作用，掌握创建方法。
3、理解Windows文件命名规则、掌握常用查找方法。
4、掌握文件的复制、移动、改名等操作。
能力目标：通过一定量的习题训练，提高学生对本学科常用操作技能的掌握。
教学重点：对操作练习要求的正确理解，了解Windows文件管理的基础知识。
教学难点:学生对于习题的下载、安装不熟练，对题目的理解模糊。
德育目标：对本学科的学习循序渐进、熟能生巧是基本规律，端正学习态度。
教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。
教学过程：。
计算机应用基础教案4
教学后记：
Aero包括以下几种特效：
（1）透明毛玻璃效果。
（2）Windows Flip 3D窗口切换。
（3）Aero Peek桌面预览。
（4）任务栏缩略图及预览。
2．屏幕保护程序
3．更改窗口颜色
4．设置系统声音
（1）在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令。
（2）打开“个性化”窗口，单击窗口下方的“声音”链接，如图2-3-5所示。
（2）在下拉按钮上短暂停留后弹出子菜单，如图2-3-47所示，选择“切换用户”命令。
（3）系统保持当前账户工作状态不变，返回登录界面，如图2-3-48所示，选择LP账户，输入密码即可登录。
6．删除账户
补充内容
思考题、讨论、作业、技能操作：
参考资料（含参考书籍、文献、网络资料）：
《计算机应用基础任务化教程》
子任务2.3.2其他系统设置
1．认识控制面板
控制面板是用户对Windows 7操作系统进行硬件和软件配置的主要工具。利用控制面板里的选项可以设置系统的外观和功能，还可以添加/删除程序、设置网络连接、管理用户账户、更改辅助功能等。
2．鼠标操作
用户可以使用鼠标与计算机屏幕上的对象进行交互，如对对象进行移动、打开、更改等操作，这些操作只需借助鼠标就能完成。
（1）在图2-3-41所示的窗口中，单击LP账户的图标，进入如图2-3-42所示的“更改账户”窗口。
（2）单击“创建密码”链接，打开“创建密码”窗口，在新密码文本框中输入新设置的密码，在确认新密码文本框中重复输入一次密码，在“键入密码提示”文本框中的输入提示信息，避免忘记密码，也可不填写，如图2-3-43所示。
（2）单击如图2-3-11所示的“外观和个性化”链接，打开“外观和个性化”窗口。
第4课 认识计算机操作系统 教案 粤教版七年级信息技术上册
软件
到系统的学习，对操作系
用？你认识哪些操作系统？
统有一个清晰的认识
2、操作系统的种类 二、 DOS、Mac OS、Linux、Windows 了解 新课
讲授
（10 3、提出任务，引导学生实践探 根据任务提示，查看计 任务提要 学会查看本机的操作系统
分） 究。
算机的操作系统
（1）查查看你的计算机中安装
探究 （20 2、小组派代表汇报实践心得，代表汇报 分） 教师帮助归纳总结。
任务提要 明确一条学习主线，让学 生能够有序地、按计划进 行学习活动。
锻炼学生口头表达
3、 评选出合作最成功的小组。
四、 通过以上的讨论，相信同学们 课堂 对操作系统都有了一个基本的 小结 认识，它将为我们下面的学习 （5 打下理论的基础。 分）
项目
内
容
解决措施
教学重点
1、认识 Windows 7 桌面和窗口
的基本组成 本操作。 2、熟悉掌握
以及相关的基本 Windows 7 操作系
提出任务，分小组实践探究学习，学生代表总结，老 师进行归纳巩固
统的常用操作。
教学难点
掌握 Windows 用操作。
7 操作系统的常
小组时间探究
4、教学对象分析：
5、教学模式：
任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法
6、教学策略： 操作系统的学习与小学课程相衔接。随着计算机的普及，我们面对的学生计算机操作能力差异
大，为了完成本节课的教学目标，满足不同层次水平学生的学习需要，我是这样处理的——让已经 掌握 Windows 操作系统基本操作的同学与未掌握的同学组成一个学习小组，在学习任务的导引下， 协作完成学习任务。在教法上我主要采用演示讲授法、任务驱动法、协作讨论法。本课教给学生的 学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合 素养。 7、教学媒体：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称 操作系统简介
参考学时
2
教学目标
知识目标 能力目标 思想教育目标
1．理解操作系统的基本概念； 2．了解Windows操作系统的特点； 3．掌握Windows 7的基本概念及基本操作； 4．掌握窗口的类型和组成； 5．掌握对话框的类型和组成； 6．掌握菜单和工具栏的基本操作。 1．学会Windows 7的启动
与退出方法；
2．懂得窗口和对话框的基
本操作
3．学会在Windows 7小工
具的选择。
培养学生的自
学能力
知识要点
1.Windows 7启动与退出；
2.Windows 7的桌面的概念、组成及基本操作；
3.菜单、工具栏的使用；
4.窗口的组成、对话框的组成以及它们区别。
5.Windows 7的小工具。
技能要点
1．Windows 7的启动与退出方法；
2．窗口和对话框的基本操作
3．Windows 7的小工具。
考核评价
以技能考核为主。
课程名称
操作系统的文件管理
参考学时
4
教学目标
知识目标 能力目标 思想教育目标
1. 理解文件和文件夹的基本概念和作用； 2. 掌握常用的文件类型； 3. 掌握文件和文件夹的命名； 4. 掌握文件和文件夹的基本操作； 5. 理解“回收站”的概念和作用 1. 学会运用“我的电脑”
进行文件和文件夹的排
列；
2. 懂得运用“资源管理器”
对文件和文件夹进行管
理；
3. 学会运用“搜索”命令
进行文件夹和文件夹的
信息搜索。
培养学生养成
良好的学习习惯
知识要点
1.文件和文件夹的基本概念和作用；
2.常用的文件类型；
3.文件和文件夹的命名以及文件和文件夹的基本操作；
4.“回收站”的概念和作用
技能要点
1. 运用“我的电脑”进行文件和文件夹的排列；
2. 运用“资源管理器”对文件和文件夹进行管理；
3. 运用“搜索”命令进行文件夹和文件夹的信息搜索。
考核评价
以技能考核为主。
课程名称 系统设置
参考学时
4
教学目标
知识目标 能力目标 思想教育目标
1. 理解计算机“桌面”和“显示属性”的概念； 2. 理解系统“主题”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念； 3. 掌握字体、输入法、日期与时间的设置方法； 4. 掌握用户账户的设置； 1. 学会字体、输入法
的安装及删除；
2. 学会系统日期与
时间属性的设置；
3. 懂得鼠标和键盘
的设置。
4. 学会磁盘管理程
序的使用；
培养学生踏踏
实实的学习风格
知识要点
1. 计算机“桌面”和“显示属性”的概念；
2. 系统“主题”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念；
3. 字体、输入法、日期与时间的设置方法；
4. 鼠标和键盘的设置方法。
5. 理解用户账户的概念；
6. 理解文件系统的作用；
7. 掌握用户账户的设置；
技能要点
1. 字体、输入法的安装及删除；
2. 学会系统日期与时间属性的设置；
3. 对系统的优化；
4. 磁盘管理程序的使用；
考核评价
以技能考核为主。
课程名称
操作系统附带的应用程序
参考学时
2
教学目标
知识目标 能力目标 思想教育目标
1. 理解位图、数制、多媒体等基本概念； 2. 理解常用的计算机文件名类型及含义； 3. 掌握记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用； 4. 掌握DOS命令窗口的常用命令 1. 懂得使用记事本和写字
板进行简单的文字编
辑。
2. 懂得使用画图程序对图
片进行简单的编辑；
3. 学会使用计算器进行计
算；
4. 懂得录音机的使用；
培养学生有条
不紊、认真细致的工
作和学习方法。
知识要点
1. 位图、数制、多媒体的概念；
2. 常用的计算机文件名类型及含义；
3. 记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用；
4. 掌握DOS命令窗口的常用命令
技能要点
1. 计算器的简单计算功能；
2. 录音机的使用；
3. 记事本和写字板的使用。
4. 画图程序的使用。
考核评价
以技能考核为主。