[全]教资面试｜幼儿园试讲稿-共7篇
幼儿园面试试讲稿
幼儿园面试试讲稿尊敬的评委老师，大家好。
今天我将为大家展示一堂幼儿园的试讲课，主题是“颜色的秘密”。
导入部分：在开始我们的课程之前，我想先和小朋友们玩一个小游戏。
请大家闭上眼睛，我将拿出一些不同颜色的物品，然后大家猜猜它们是什么颜色的。
好的，现在请睁开眼睛，看看你们猜对了没有。
正文：颜色是我们生活中不可或缺的一部分，它们不仅让我们的世界变得五彩斑斓，还能帮助我们识别不同的物体。
今天，我们就要一起探索颜色的秘密。
首先，让我们来认识一下基本的颜色：红色、蓝色、黄色和绿色。
这些颜色被称为原色，因为它们是其他颜色的基础。
接下来，我们将会学习如何通过混合这些原色来创造出新的颜色。
活动一：颜色混合实验让我们动手做一个实验，看看红色和黄色混合在一起会得到什么颜色。
小朋友们，你们认为会是什么颜色呢？让我们一起来试试吧！活动二：颜色识别游戏现在，我要给每个小朋友一些不同颜色的卡片。
当我说一个颜色时，你们需要快速找到并举起相应的颜色卡片。
准备好了吗？让我们开始吧！活动三：颜色故事时间接下来，我们将会听一个关于颜色的故事。
故事中的小动物们会通过颜色来解决他们遇到的问题。
听完故事后，我们可以讨论一下，颜色在故事中扮演了什么样的角色。
总结：通过今天的学习，我们不仅认识了基本的颜色，还了解了如何通过混合颜色来创造新的颜色。
颜色不仅让我们的世界更加美丽，还能帮助我们更好地理解和表达我们周围的世界。
结束语：今天的课程就到这里，希望小朋友们在日常生活中也能发现更多颜色的奥秘。
下次课，我们将会探索更多有趣的主题，敬请期待。
谢谢大家的参与和聆听，下课！。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板在教资面试中，试讲是幼儿园教师应聘者必须经历的环节之一。
试讲的目的是考察应聘者的教学能力和教育理念，因此准备一份万能的逐字稿模板对于应聘者来说非常重要。
本文将为大家分享一份适用于幼儿园试讲的万能逐字稿模板，希望能帮助到准备参加教资面试的应聘者。
【引言】尊敬的评委老师们，大家好！我是×××（自我介绍），非常荣幸能够参加这次面试。
今天，我将向大家进行一堂关于×××的试讲。
在这节课中，我将会与孩子们一起探索和学习，帮助他们获得知识和能力的提升。
让我们一起开始吧！【导入】首先，我会用一个引人入胜的小故事、问题或图片来吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣，引导他们踏入本节课的主题。
【知识点一】接着，我将向孩子们介绍本节课的知识点一。
我会先给出一个简单明了且和幼儿生活息息相关的定义，再通过实例或故事来解释这个概念，帮助孩子们理解和记忆。
【引出活动一】为了让孩子们更好地理解知识点一，我会设计一个小游戏或互动活动，让孩子们动手实践，亲身体验。
这样可以增加他们的参与度和学习兴趣。
【知识点二】继续下一个知识点，我将向孩子们介绍本节课的知识点二。
同样地，我会先给出简单明了的定义，并用生动有趣的例子或故事来讲解，加深孩子们对这个概念的理解。
【引出活动二】为了加强孩子们对知识点二的理解，我会设计另一个互动活动，让孩子们亲自参与其中，体会到知识的实际运用。
这样能够锻炼他们的动手能力和团队合作精神。
【知识点三】继续下一个知识点，我将向孩子们介绍本节课的知识点三。
同样地，我会用简单明了的定义和生动有趣的例子或故事来让孩子们能够理解和记忆这个概念。
【引出活动三】为了帮助孩子们更好地掌握知识点三，我会设计一个有趣的小活动，让孩子们动手实践，并在实践中体验到知识点的重要性和应用场景。
通过这个活动，孩子们能够更好地理解和巩固所学的知识。
【总结】在这节课中，我们学了许多有关于×××的知识。
幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）
幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园优秀教师面试说课稿篇1一、说教材（一）内容选择的依据中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。
在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，特别是十二生肖中的许多动物都是幼儿熟悉的，喜欢的，《纲要》中也要求我们：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
选择十二生肖这个课题，对幼儿来说是非常有趣的，也具有可接受性。
（二）设计思路根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容，不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象，同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。
我的活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。
二、说活动目标根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。
结合本班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。
2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。
3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。
（二）活动重点、难点以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。
三、说教法十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定的难度。
为了有效的掌握重点，突破难点，我采用以下几个教学策略。
1、通过故事、课件与游戏手段。
我通过讲述十二生肖来历的故事，再结合课件充分利用学生的听觉和视觉调动幼儿活动的积极性，让学生明确十二生肖的动物名称和排列顺序；游戏活动是幼儿的基本活动，它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体的特点。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板一、引言大家好，我是今天的试讲教师，我将为大家带来一堂幼儿园的示范课。
今天的主题是⚡️（填写主题），这个主题对于幼儿的成长和发展非常重要。
在今天的课堂中，我们将通过⚡️（填写具体活动和教学目标）来帮助幼儿更好地理解和掌握这个主题。
二、活动准备在开始课堂之前，我为每个孩子准备了⚡️（填写准备材料或道具）。
我希望这些准备能够激发孩子们的兴趣，并为他们提供一个积极参与学习的机会。
三、课堂活动1. 热身活动：⚡️（填写热身活动的具体内容）通过这个热身活动，我希望孩子们能够积极参与，增强他们的大肌肉运动能力，并且为后续的学习做好准备。
2. 导入主题：⚡️（填写导入主题的具体内容）通过这个导入主题的活动，我希望能够引起孩子们的兴趣，并且激发他们的思考。
在导入过程中，我将使用一些图片或故事来帮助孩子们理解主题，并引导他们对主题进行思考和交流。
3. 主要教学活动：⚡️（填写主要教学活动的具体内容）通过这个主要教学活动，我希望能够激发孩子们的想象力和创造力，并通过互动和合作的方式来帮助他们理解和掌握主题。
在这个活动中，我将引导孩子们进行⚡️（填写具体的操作或任务），并在活动过程中提供适当的引导和支持。
4. 小结活动：⚡️（填写小结活动的具体内容）通过这个小结活动，我希望能够帮助孩子们总结和回顾今天的学习内容，并对自己的学习成果进行评估。
在小结过程中，我将鼓励孩子们积极分享自己的学习心得和体会，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
四、课堂管理1. 规则和纪律：在课堂开始之前，我会向孩子们明确课堂的规则和纪律要求。
我会告诉他们应该如何保持安静，如何尊重他人，以及如何积极参与学习。
2. 权威和尊重：我会以权威和尊重的态度对待每个孩子，并确保每个孩子都有机会参与到课堂活动中。
我会鼓励孩子们积极表达自己的观点，并给予他们足够的支持和肯定。
3. 时间管理：我会合理安排课堂时间，确保每个活动都有足够的时间进行。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____ 。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师先给大家讲一个小故事好不好呀？（讲述一个与活动主题相关的简单小故事，引起幼儿兴趣）故事讲完啦，那小朋友们，你们从这个故事里发现了什么呀？（鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法）刚才呀，小朋友们说得都很棒！那接下来，老师要带大家一起去探索一个更有趣的世界啦。
（过渡到活动的主要内容）现在，请小朋友们看这里（展示相关的图片、实物或视频等），你们看到了什么呀？（引导幼儿观察，并提问）对啦，这就是我们今天要学习的_____ 。
那小朋友们想一想，这个_____ 有什么特点呢？（让幼儿自由思考和讨论）好啦，现在老师请几位小朋友来说一说。
（点名让幼儿回答问题，给予肯定和鼓励）小朋友们都观察得很仔细，说得也很好。
那接下来，老师要和大家一起做一个小游戏，好不好呀？（介绍游戏规则和玩法）游戏开始啦！（在游戏过程中，引导幼儿积极参与，注意观察幼儿的表现，并给予指导和帮助）游戏结束啦，小朋友们玩得开心吗？通过这个游戏呀，我们又对_____ 有了更深入的了解。
那现在，老师要给大家布置一个小任务，小朋友们要自己动手_____ （描述任务内容），看看哪个小朋友完成得又快又好。
（幼儿动手操作，教师巡回指导）哇，小朋友们都完成得很棒！那现在，让我们一起来展示一下大家的成果吧。
（邀请幼儿展示自己的作品或成果，进行简单的评价和表扬）今天呀，我们一起学习了_____ ，还做了有趣的游戏和小任务，小朋友们都表现得特别棒！那回家之后，小朋友们可以把今天学到的东西讲给爸爸妈妈听哦。
好啦，今天的活动就到这里啦，小朋友们再见！在试讲过程中，要始终保持亲切、自然的教态，用生动、形象的语言和丰富的表情、动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与活动，表达自己的想法和感受。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板参考
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板参考尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的试讲老师，很高兴能有机会在这里与大家分享这堂有趣的课程。
今天，我们将一起走进一个充满惊喜和欢乐的学习之旅。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的课堂。
在开始之前，老师想问问大家，你们昨天晚上都做了什么有趣的梦呀？（停顿，等待小朋友回答）哇，有的小朋友说梦到了去游乐场玩，有的说梦到了吃了好多好吃的，真是太棒啦！那老师今天也给大家带来了一个特别好玩的故事，想听吗？（小朋友们回答想听）好呀，那大家可要认真听哦！从前呀，有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小兔子决定出去探险。
它沿着一条小路一直走，走着走着，它看到了一棵超级大的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的大苹果。
小兔子可高兴啦，它想摘一个苹果尝尝。
可是，苹果树太高了，小兔子够不着。
这可怎么办呢？（停顿，引导小朋友思考）小朋友们，你们快帮小兔子想想办法呀！（小朋友们回答各种办法）大家的办法都很棒！小兔子呀，最后想到了一个好主意。
它找来了一根长长的树枝，然后用树枝把苹果打了下来。
小兔子终于吃到了甜甜的苹果，它可开心啦！讲完了这个故事，老师想问大家一个问题，小兔子是怎么吃到苹果的呀？（小朋友们回答）对啦，小兔子很聪明，想到了用树枝打苹果的办法。
那小朋友们，在生活中，如果我们遇到了困难，是不是也要像小兔子一样，多动动脑筋想办法呀？接下来，老师要和大家一起玩一个小游戏。
老师这里有一些小卡片，上面画着不同的场景和问题，比如小朋友迷路了、玩具坏了等等。
每个小朋友都要来抽一张卡片，然后想一想，如果是你遇到了这个问题，你会怎么做？（小朋友们抽卡片，思考并回答）大家都表现得很棒！那现在，我们休息一会儿，喝点水，然后再继续好玩的活动。
（休息过后）小朋友们，我们回来啦！接下来，老师要教大家唱一首好听的儿歌。
这首儿歌的名字叫做《两只老虎》。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”（带领小朋友一起唱）大家唱得真好！那现在，老师想请几个小朋友上来，给大家表演一下这首儿歌。
幼儿教师面试试讲模板
幼儿教师面试试讲模板
尊敬的评委老师，大家好。
我是今天的试讲者，今天我将为大家展示
一堂关于“动物世界”的幼儿教学活动。
导入新课
首先，我会通过一首简单的儿歌《小兔子乖乖》来吸引孩子们的注意力，让他们对动物产生兴趣。
儿歌结束后，我会问孩子们：“你们知
道小兔子有哪些特点吗？”通过孩子们的回答，我会引导他们思考动
物的外形和习性。
呈现新知
接下来，我会展示一些动物的图片，如小猫、小狗、小鸭子等，并用
简单的语言描述它们的特征。
例如：“小猫有柔软的毛，喜欢抓老鼠。
”“小狗有忠诚的心，是人类的好朋友。
”通过这种方式，孩子
们可以直观地了解不同动物的特点。
互动学习
然后，我会组织一个小游戏，名为“动物模仿秀”。
在这个游戏中，
我会邀请孩子们模仿他们喜欢的动物，比如学小猫叫、学小狗摇尾巴等。
通过模仿，孩子们可以更深入地了解动物的行为。
巩固练习
游戏结束后，我会发放一些动物卡片，让孩子们将卡片上的动物与它
们的特征进行匹配。
这个练习可以帮助孩子们巩固对动物特征的记忆。
总结回顾
在课程的最后，我会带领孩子们一起回顾今天学到的动物知识，并鼓励他们分享自己最喜欢的动物以及原因。
通过分享，孩子们可以加深对动物的理解和喜爱。
结束语
今天的试讲到此结束，谢谢大家的聆听。
我相信通过这堂课，孩子们不仅能够学到关于动物的知识，还能培养他们对动物的关爱之情。
再次感谢各位评委老师，期待您的宝贵意见。
（试讲结束）。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的试讲教师，接下来我将为大家带来一堂幼儿园的试讲课。
本次试讲的内容是《鸟儿找食物》。
希望通过这堂课，能够引起幼儿们对自然界的兴趣，培养他们对小动物的观察力和好奇心。
接下来，请让我们一起来进入课堂吧！一、课前准备1. 创设情境：为了让幼儿们更好地理解鸟儿找食物的过程，我将在课堂前准备一个鸟巢模型，里面放置几片食物。
这样可以让幼儿们通过观察，模拟鸟儿找食物的过程。
2. 器材准备：为了让幼儿们更加直观地感受鸟儿找食物的过程，我准备了图片、幻灯片、音频等多媒体辅助工具。
同时，还准备了一些小动物的玩具模型，以便幼儿们能够更好地理解课堂内容。
二、活动展开1. Warming Up：首先，我将通过播放一段鸟儿歌曲来引起幼儿们的兴趣和注意力。
接着，我会用一些简单的问题来检测幼儿们对鸟儿的了解程度，如“鸟儿住在哪里？喜欢吃什么食物？”等等。
2. 导入新知：接下来，我将通过幻灯片和图片展示鸟儿的特点和栖息地，并向幼儿们介绍鸟儿对食物的需求。
同时，我会播放一段鸟儿在自然界觅食的视频，让幼儿们更加直观地了解鸟儿找食物的过程。
3. 实践操作：为了让幼儿们更好地参与到课堂中来，我准备了一个小游戏。
我会将几种不同形状和颜色的食物分别放在教室的不同角落，并组织幼儿们分组去寻找这些食物。
通过这个游戏，幼儿们可以亲身体验到鸟儿找食物的过程，培养他们的动手能力和观察能力。
4. 总结回顾：在活动结束前，我会向幼儿们提问，引导他们回顾整堂课的内容。
同时，我也会鼓励幼儿们提出问题和分享自己的观察和体验。
三、课后延伸1. 家庭作业：作为课后延伸，我将发放一份家庭作业，让幼儿们回家和家长一起观察鸟儿在日常生活中的找食行为，并记录下自己的观察结果。
2. 后续活动：为了进一步丰富幼儿们对自然界的认识，我计划在接下来的课堂中，邀请一位专业人士来给幼儿们进行鸟类知识讲解，带领他们进行小型的观察活动。
幼儿园教师资格证面试试讲稿
幼儿园教师资格证面试试讲稿尊敬的面试官，大家好！我是一名即将转型为幼儿园教师的应聘者，今天我很荣幸能够参加这次面试，我要将自己的经验和心得与大家分享，也希望通过这次面试向大家展现出我的专业素质和能力。
如今，幼儿教育在我国变得越来越重要，我们的国家也开始重视对幼儿教育的培训和引导。
因为幼儿时期是人一生中最重要的阶段之一，各种理念、习惯和价值观都在这个时期形成。
因此，作为一名幼儿园教师，我们的责任不仅在于提高儿童的认知能力和学习能力，还要关注他们的情感、社交和行为方面。
在这里，我想介绍一下我对幼儿教育的一些观点和理念。
首先，我认为幼儿教育应该是围绕儿童展开的，它应该体现出儿童的主体性和参与性。
在幼儿教育中，我们需要倾听和尊重每个孩子的声音和观点，以满足他们的需求和兴趣，通过这种方式来培养儿童的自主性和主动性。
同时，我们也需要注重幼儿教育的多元化和个性化，因为每个孩子都是独特的个体，在教育中我们应该根据他们的个体差异来进行教学。
其次，我认为幼儿教育应该注重情感教育和品德教育。
情感教育在幼儿教育中很重要，它可以帮助孩子们更好地认识和了解自己，也能够帮助孩子们与他人建立良好的情感关系。
另外，品德教育也是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能够培养孩子的道德观念和价值观，让他们在日常生活中形成严谨、正义和负责任的品质。
最后，我认为幼儿教育应该是一种积极的、有益的、快乐的体验。
幼儿时期是孩子们快乐学习的时期，我们应该尽可能地为他们提供有趣、丰富和多样化的体验，让他们在学习和成长过程中感受到快乐和满足。
同时，我们也需要注重培养他们的学习兴趣和好奇心，以激发他们的学习热情和动力。
总之，作为一名幼儿园教师，我会认真贯彻这些理念和观点，并为每一个孩子提供最优质的教育。
谢谢大家！除了以上提到的核心理念和观点外，幼儿园教师还需要具备一定的职业素养和教育技能。
首先，作为一名教师，我们需要具备扎实的专业知识和教育技能。
这包括儿童认知、语言、社交、情感、身体发展等各个方面的知识和技巧。
幼儿面试试讲教案50篇
幼儿面试试讲教案50篇教案一：《小小消防员》教学目标：1.培养幼儿安全意识，学习如何预防火灾。
2.了解消防员的工作和责任。
3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
教学准备：1.图片或教具：消防员、火灾、灭火器等相关图片或教具。
2.故事书：《小小消防员》等相关绘本。
教学步骤：引入活动：1.教师出示一张消防员的图片，问幼儿是否知道这是谁？有什么样的工作？2.教师出示一张火灾的图片，询问幼儿对火灾的看法。
核心活动：1.教师通过图片或教具展示消防员的工作（灭火、救援等），并向幼儿解释他们的重要性。
2.教师讲述《小小消防员》的故事，引导幼儿想象自己是小小消防员，能做些什么。
3.教师引导幼儿思考如何预防火灾的发生（不玩火、不乱丢烟蒂等）。
结束活动：1.教师总结课堂内容，强调幼儿要时刻注意火灾的预防。
2.教师与幼儿一起合唱相关消防歌曲。
教案二：《我的好朋友》教学目标：1.培养幼儿友好相处的能力。
2.启发幼儿思考什么样的人可以成为好朋友。
3.培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1.相关图片、教具或绘本：朋友、友谊、合作等相关图片或教具。
2.故事书：《我的好朋友》等相关绘本。
教学步骤：引入活动：1.教师出示一张朋友的图片，询问幼儿对朋友的理解和体验。
2.教师与幼儿进行合作游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。
核心活动：1.教师播放一段关于友谊的动画短片，并与幼儿共同欣赏。
2.教师讲述《我的好朋友》的故事，引导幼儿思考什么样的人可以成为好朋友。
3.教师提问幼儿，询问他们在日常生活中，有没有遇到过好朋友。
并引导幼儿进行表达。
结束活动：1.教师总结课堂内容，强调友谊的重要性，鼓励幼儿多与他人友好相处。
2.教师与幼儿一起创作友谊画，表达对好朋友的祝福。
教案三：《垃圾分类小能手》教学目标：1.启发幼儿思考垃圾分类的重要性。
2.培养幼儿的环保意识和实际操作能力。
3.培养幼儿合作学习的能力。
教学准备：1.相关图片或教具：可回收垃圾、有害垃圾等相关图片或教具。
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教资面试｜幼儿园试讲稿-共7篇《家在哪里》试讲稿尊敬的各位评委老师，上午好，我是02号考生，我今天抽到的试讲题目是中班语言活动《家在哪里》，接下来开始我的试讲。
小朋友们，刚刚玩完区域活动，我们来动一动身体吧。
老师现在播放歌曲，大家一起来唱一唱、跳一跳吧……活动完好舒服，现在请小朋友们排排坐，小手放膝盖。
想一想刚刚老师播放的歌曲叫什么，谁还记得，我们小班的时候已经学过了，想一想！好，一起说吧，就是《幼儿园是我家》。
小朋友们，你们的家都在哪里呀，你对家有什么感受呢？谁来说一说？小手举起来，我请穿蓝色运动衫的小朋友你来说……你的家就在幼儿园附近呀，有爸爸妈妈还有爷爷奶奶，家里还有好多的玩具，你特别喜欢你的家。
听你这么说，我也好喜欢你的家，有爱你的家人，还有好玩的玩具，请坐吧，还有谁要说一说，请小手举的最认真小朋友你来说，你的家离得有点远，但是你也很喜欢你的家，你的家有好玩的和好吃的，说的真不错，请坐吧……刚刚小朋友们听了歌曲，也说了自己的家，那我们也来听一听小动物和小宝宝们是怎么说的吧……（小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草丛里。
小鲤鱼，小鲤鱼，你的家在哪里？我的家在清清的河水里。
小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？我的家在妈妈的怀抱里。
）诗歌讲完了，你们听到小动物和小宝宝的家都在哪里了吗？谁来说一说！我的小手拍拍，我的小手举起来，请笑的最灿烂的小朋友你来说，你听到了小虫子、小鲤鱼和小宝宝的家……那你能用诗歌中的句子来说一说吗？嗯，现在有点想不起来了呀，那你先请坐，听一听小朋友是怎么说的！现在请穿白色衣服的小朋友你说，小虫子，小虫子，你的家在哪里！我的家在绿绿的草丛里。
说的真清楚，和诗歌中说的一样，大拇指送给你：你真棒，你真棒，你是我们的小榜样！请坐吧！其他小朋友在说的时候，也要向这个像朋友一样，先说是谁，然后再问你的家在哪里，最后再来告诉它我的家在……。
谁还想试一试，你来说一说吧！小鲤鱼，小鲤鱼，你的家在哪里，我的家清清的河水里。
说的真清晰，大大的赞送给你，请坐吧。
那小宝宝的家在哪里呢？我们一起来说一说吧……小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？我的家在妈妈的怀抱里……刚刚小朋友们说的真棒，声音很洪亮，句式也说的很对，大大的棒棒糖送给自己吧，金咕噜棒，银咕噜棒，中班的小朋友们最最棒！小朋友们继续看这里，老师手里拿的都是小朋友们带来的“家庭照片”，照片里的小朋友们都笑的好开心呀，老师现在请小朋友们来给我们介绍一下自己的“家庭照片”吧。
请穿裙子的小女孩你来说一说吧……你说照片里有妈妈还有姥姥，你们去了植物园，玩得很开心，拍了很多的照片，你很喜欢。
你说的很详细也很清楚，请坐吧。
你来说吧，照片中是你的爸爸和妈妈，你们假期的时候去海边了，你感到很幸福。
老师也认为你一定很幸福，因为你笑的很开心，好，请坐吧！大家说了这么多和“家”相关的事情，那你们能不能也像咱们诗歌中说的那样来进行表述呢？想一想，怎么说会好一些呢？请我们班的“小主持人”你来说，大宝宝大宝宝，你的家在哪里？我的家就在幼儿园后面的小区里。
呀，说的真不错，句子很完整，大大的红花送给你，左边大红花，右边大红花，送给我们的小朋友顶呱呱……还有谁要说，请你来说吧……小蚯蚓，小蚯蚓，你的家在哪里，我的家在小小的泥土里，嗯，小朋友这次说的是小蚯蚓，说的真好，大拇指送给你，请坐吧……老师看这么多的小朋友都想说，所以现在请小朋友们给你身边的同伴来说一说吧，记住一定要完整的表达。
刚刚我看小朋友们说的这么认真，讨论的也很激烈，那我们来玩一个游戏吧，它的名字叫做“创编接龙”。
就是请小朋友按照自己刚才创编的内容，一个一个的进行接龙，第一个小朋友说完，第二个小朋友可以接着进行，好啦，我们的游戏开始啦……第一个小朋友说完了，第二个小朋友快接上，好，你来吧……第三个谁呢……刚刚大家都玩了这个游戏，对我们的诗歌内容也都了解了，在家里，有爱我们的爸爸妈妈，疼我们的爷爷奶奶和姥姥姥爷，还有经常给我们小礼物的叔叔阿姨，我们的家是一个充满爱的地方，里面会发生很多开心、幸福的事情，所以我爱我的家。
既然我们的家这么好，那下一次小朋友们可以在我们的美工区画一画“我的家”也可以在阅读区说一说“我家的故事”。
做了这么多的游戏，小嗓子都干了，我们一起去喝水吧……小火车开起来，呜呜呜以上是我的全部试讲内容，谢谢各位评委老师的聆听！我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师！《两只小鸟》试讲稿尊敬的各位评委老师大家好，我是参加幼儿面试的1号考生，今天我抽到的试讲题目是中班音乐活动《两只小鸟》。
下面开始我的试讲。
小朋友们，大家好，今天我们一起去树林里玩一玩吧。
（播放背景音乐，师幼愉快地走进活动室）哇，小树林里可真美呀！猜猜还有谁会来这里玩呢？我们来听一听吧！听上去像是谁来了呀？有小朋友说是小鸟，再来听一听是不是小鸟呢？真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗？(依次出示红鸟、蓝鸟)小朋友们，这是只什么颜色的小鸟？嗯，是一只红色的小鸟。
唉，又飞来一只，这只是什么颜色的呀？哦，是一只蓝色的小鸟。
我们一起来认识一下它们吧。
红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，我们和丁丁打个招呼，叮叮你好。
蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫冬冬，和冬冬打个招呼，咚咚你好。
小朋友们，今天叮叮和咚咚要在小树林里玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是什么意思啊？哦，是要躲起来啊。
咦，它们躲到哪里去了？来把它们喊出来吧！现在老师要变成一颗大树，叮叮和咚咚要在树上玩游戏，小朋友要看清楚它们是怎么玩的哦。
两只小鸟坐在小树上，它叫叮叮，它叫咚咚。
叮叮飞走了，叮叮飞走了，咚咚飞走了，咚咚飞走了，叮叮回来吧，叮叮回来吧，咚咚回来吧，咚咚回来吧，快快回来吧。
小朋友们，看清楚他们是怎么玩的吗？先是两只小鸟坐在哪里呀？哦，是在小树上。
（教师手势）它叫？（叮叮）它叫？（咚咚）谁先飞走了？（叮叮）然后谁飞走了？（咚咚）小树好孤单，它对小鸟说什么？（丁丁回来吧，冬冬回来吧。
）小朋友，我们一起帮助大树喊小鸟回来。
（快快回来吧）（教师配上动作）。
小朋友们，游戏好玩吗？我们也来玩一玩吧。
现在你们变成一棵大树。
准备好，两只小鸟来了。
两只小鸟坐在小树上，快快回来吧。
游戏结束了，两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。
听，他们又开始玩游戏了。
咦，原来我们可以把这个游戏变成一首歌，我们一起来学一下吧。
小朋友看着老师的手偶，我们一起来演唱一遍。
游戏结束了，大家回到了小树上，小朋友们，你们喜欢叮叮还是喜欢咚咚啊？哦，有的小朋友喜欢叮叮有的小朋友喜欢咚咚，没关系，我们再来玩一次，这一次，小朋友自己可以选择喜欢的小鸟，叮叮站在红色小鸟这边，咚咚站在蓝色小鸟这边，准备好，游戏开始啦。
哦，这一次游戏，小朋友们玩的好开心，我们表扬一下自己，棒棒冰棒棒糖，你棒我棒大家棒。
小朋友们，看老师给大家准备了什么？叮叮和咚咚的指偶，小朋友们，大家可以选择自己喜欢的小鸟戴在手上。
听到自己喜欢的小鸟飞走的时候要一边唱一边做出飞起来的动作，听到另外一只小鸟飞走的时候，我们就静静的听他演唱。
准备好小朋友，游戏开始了。
结束部分欢迎大家回到了小树这里。
你们喜欢丁丁和冬冬吗？为什么？请你说，叮叮和咚咚是好朋友；请你说，叮叮和咚咚很听话，小树叫他们回来，他们就回来了。
哦，丁丁和冬冬这两只小鸟真懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱。
现在我们飞到小树林外面去玩玩吧！以上是我试讲内容，感谢各位老师的聆听，您辛苦啦！《有趣的套圈游戏》试讲稿尊敬的各位考官：大家好，我是03号考生，今天我抽到的题目是中班健康领域活动：有趣的套圈游戏。
接下来开始我的试讲：嗨，小朋友们，大家好！在今天开始玩游戏之前，老师要先带着大家跟着音乐伴奏活动活动我们的小身体，为接下来的体育活动做准备。
宝贝们准备好了吗？好，一起来~点点头、耸耸肩、抻抻胳膊、拉拉手，弯弯腰、伸伸腿、跺跺脚，我们一起跳一跳。
真不错，老师看到一群好精神的宝贝呀！那我们今天玩什么呢？请宝贝们看看老师手里拿的是什么？谁认识？好，我请小手举的高高的你来说。
嗯，他说是呼啦圈。
其他的宝贝你们同意吗？都同意呀，你们是怎么认识它的？哦，有宝贝说见过大班的哥哥姐姐玩儿。
还有宝贝说自己家里也有。
看来，大家已经认识了呼啦圈，那你们会用呼啦圈进行套圈吗？今天我们呀就先来学习哥哥姐姐是怎么玩套圈的。
但是呢，在老师讲之前，今天我想请你们每人拿一个圈套一套、玩一玩，然后告诉我什么样的套圈方法是最快又省力的？宝贝拿呼啦圈的时候，也要注意安全，不要被呼啦圈打着脸。
宝贝你套圈玩儿的很好，有什么秘诀吗？宝贝，要握紧呼啦圈呀，不然，从手里掉了就没办法套了。
宝贝们，经过刚才的探索，你们发现什么样的套圈方法是最快又省力的？谁来说一说？好，我先请戴眼镜的小男生你来说。
嗯，他说，要握紧呼啦圈。
如果呼啦圈从手里飞出去，就不能套圈了。
你观察的很仔细，注意到只有手里有呼啦圈，才能进行套圈，所以第一步一定要把握紧圈。
真不错，老师把大拇哥讲给你，请坐。
还有什么秘诀呢？好，我请扎小辫的小姑娘，你来说。
哦，你说，套圈的时候，需要人在圈外，还需要什么微微蹲一下，这样呼啦圈套就很顺利的套在身上了。
这是一个好主意，老师刚才就发现有宝贝在套圈的时候，呼啦圈很容易打在脸上。
相信如果宝贝身子微微蹲一下再套圈，就不会出现这个问题了。
你真是有一个善于思考的宝贝。
除了刚才两位宝贝分享的，你还有什么秘诀呢？好，这次我请穿白色毛衣的小男生，你来说。
哦，你说在套圈的时候，两只手握圈时最好是手心朝上的，这样套圈比较灵活，也比较容易套中。
宝贝们，你们套圈的时候手是怎么放得？试一试，如果握圈的小手，手心朝上会怎么样？我听到有宝贝说，这样窝在手里的哗啦圈很容易就套在身上了。
看来这的确一个又快又省力的方法，我们一起把掌声送给为我们提供方法的宝贝们，棒棒，你们可真是棒！刚才呀，宝贝们通过自己的探索，发现在套圈时如果想又快又省力，人需要站在圈外，然后蹲下身，双手手心朝上握住呼啦圈，将圈翻过来迅速地从头顶套下去。
那接下来的时间请宝贝们按照这个好方法练习一下吧。
哇，你比刚才套圈的速度快好多呀！老师都看到你已经完成了3个套圈，真不错！3．游戏练习，巩固所学。
那接下来，咱们就一起来玩一个“小兔子套圈”的游戏。
在这个游戏中宝贝们一起来扮演小兔子，老师请出大剪刀，咔嚓咔嚓咔嚓，把宝贝们分成三组，左手边的这些宝贝是第一组，中间的这些宝贝是第二组，剩下所有右手边的宝贝是第三组。
接下来，请宝贝以小组为单位，以老师这里的起跑线为据点站成三路纵队。
非常好，老师已经看到三组小兔子都站在起跑线上，准备好了。
那接下来，小兔子们，请竖起小耳朵，认真听游戏规则啦：当老师发出“开始”的口令时：每队第一位幼儿学小兔子快速地跳到第一个呼啦圈处，蹲下身，然后双手手心朝上握住圈，接着翻圈迅速地从头顶套下去，再跑到第二个圈以同样的方法将圈从头顶上套下，然后迅速地跑回来拍下一个小兔子的手，被拍到手的小兔子以同样的方法游戏。