2018年四川省中考语文真题考点解析--古诗词鉴赏
四川省南充市2018年中考语文试卷(word版解析版)

3. 下列加点成语使用正确的一项是A. 为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。
他们登峰造极.B. 五星花园四周的建筑鳞次.栉.比.. ,在夜晚灯光的映衬下,尽显城市别样风情。
C. 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益.彰... ,使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。
D. 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为答案】 B【解析】试题分析:考查成语的正确使用。
A 登峰造极:意指到达最高点。
比喻精绝的造诣。
适用对象错误。
B 鳞次栉比: 像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
使用正确。
C 相得益彰:互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
褒贬误用。
D 不以为然:指不认为是对的,表示不 同意。
应该改为“不以为意”。
据此,答案为 B 。
南充市二 0 一八年初中学业水平考试 语文试卷 1. 下列加点字注音完全正确的一项是 ( )A. 酬和(h e ) 沉湎(mi d n) 龙吟凤啰(hu i ) 吹毛求疵(ch 1)B. 炽痛(zh i ) 缄默(ji a n) 咫.尺天涯 (zh i ) 花团锦簇(z u)C. 顷刻((q i ng) 陨落(y u n) 长吁.短叹 (y u ) 怒不可遏.( e)D.狡黠(xi d ) 狩猎(sh o u) 遍稽.群籍 (j 1 ) 汗流浃背(ji a) 【答案】 D解析】试题分析:考查字音的识记。
A.沉湎(mi d n) —( mi d n 吹毛求疵(ch 14 ( c ) B.炽痛(zh >- (ch ) 化团锦簇(z i)— ( c u); C.长吁短叹(y 口》(x u); D.正确。
故答案为 D o 2. A. 下列词语书写完全正确的一项是 () 杂乱无章 告罄 骇人听闻 一泄千里 B.荣膺 迫不及待 眼花瞭乱 粗制滥造 C. 蓬蒿 迥乎不同 在劫难逃 月明风清 D. 倒坍 既往不究 恻隐之心 贪赃枉法 【答案】 C解析】试题分析:考查字形的识记。
2018年中考语文试卷全集分类汇编古诗鉴赏专题含解析

2018年中考语文试卷全集分类汇编古诗鉴赏专题含解析黄石阅读下面两首古代诗歌,完成后面小题渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
13.下列对两首古代诗歌理解和赏析,不恰当..的一项是()A.〈〈渔家傲•秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉,体现了将土们生活的艰苦。
B.“小桥流水人家”呈现一派清雅,安适的景象,使沦落异乡的游子更添悲然。
C.〈〈天净沙•秋思》意在描绘一幅深秋晚景图,人在其中起陪衬作用。
D.两首诗歌,一首是宋词,一首是元曲,都抒发了诗人的思乡之情。
14.这两首古代诗歌皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。
【答案】13. C 14. 〈〈渔家傲•秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情:既有建功立业的情怀,又有功业难成、有家难归的愁绪。
〈〈天净沙•秋思》表达的“秋思” 是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。
【解析】13.本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。
对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择。
C项表述错误, 〈〈天净沙•秋思》意在表现天涯游子之悲,描绘的深秋晚景图起陪衬作用。
14.本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。
此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情,当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
比较分析两首词曲的思想情感可知,〈〈渔家傲•秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情:既有建功立业的情怀,又有功业难成、有家难归的愁绪;〈〈天净沙•秋思》表达的“秋思”是天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
渔家傲范仲俺塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
2018年四川省眉山市中考语文试题(解析版)

四川省眉山市2018年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试题1. 下列加点字注音完全正确的一项是()A. 顷.刻(qǐng)挑衅.(xìn) 秫秸.杆(jié)断壁残垣.(huán)B. 剽.悍(biāo)躯壳.(ké) 一霎.时(shà)忧心忡忡.(chōng)C. 铁锹.(qiū)坍.塌(tān)文绉绉.(zōu)广袤.无垠(mào)D. 惬.意(qiè)陨.落(yǔn)中轴.线(zhóu) 日薄.西山(bó)【答案】 D【解析】试题分析:考查字音的识记。
A.秫秸杆(jié)-(jiē)断壁残垣(huán)-(yuán); B.剽悍(biāo)-(piāo)躯壳(ké) -(qiào); C.铁锹(qiū)-(qiāo)文绉绉(zōu)-(zhōu)(因为用在短语里); D.正确。
据此,答案为D。
2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 分歧嗔视蛛丝马迹重峦叠嶂B. 取谛孱弱变换多姿万恶不赦C. 恣睢啜泣哑雀无声义愤填鹰D. 暮然旁骛锋芒必露不容置疑【答案】 A【解析】试题分析:考查字形的识记。
A.正确; B.取谛-取缔变换多姿-变幻多姿; C.哑雀无声-鸦雀无声义愤填鹰-义愤填膺; D.暮然-蓦然锋芒必露-锋芒毕露。
据此,答案为A。
3. 下列语句中,加点词语使用正确的一项是()A. 学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至..,请大家抓紧时间,积极投稿。
B. 他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀,配合默契..,终于战胜了强大的对手。
2018年四川省成都市中考语文试卷-答案

成都市2018年高中阶段教育学校统一招生考试语文A卷1.【答案】C【解析】“蒿”应读“hāo”。
【考点】字音的辨识2.【答案】D【解析】A.“融”应为“熔”;B.“辨”应为“辩”;C.“历”应为“沥”。
【考点】字形的辨识3.【答案】A【解析】A.卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。
不合语境。
B.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
C.息息相通:呼吸相关联,形容关系密切。
D.不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。
【考点】词语(包括成语)的理解与运用4.【答案】B【解析】A.“纷纷为他们的专业素养点赞”缺主语,可改为“网友纷纷为他们的专业素养点赞”;C.“了解、学习”与“环保意识”搭配不当,可改为“了解、学习环保知识,增强环保意识";D.“还有”和“也参与其中”句式杂糅,可改为“除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师”,或改为“除成都教师外,资阳、攀枝花等外地教师也参与其中”。
【考点】辨析并修改病句5.【答案】A【解析】空:消散。
【考点】辨析文言实词的含义6.【答案】B【解析】A.代词,可译为“那”/语气副词,可译为“难道”;B.均为连词,表修饰;C.结构助词,可译为“的”/结构助词,标志宾语前置,可不译;D.介词,可译为“被”/介词,可译为“向”。
【考点】辨析文言虚词的意义和用法7.【答案】D【解析】“林霏开”应译为“林间的雾气散了”,“归”应译为“聚拢”,“晦明变化”应译为“明暗交替变化”。
A.“归”“晦明变化”翻译错误;B.“林霏开”“晦明变化”翻译错误;C.“林霏开”“归”翻译错误。
【考点】翻译文言语句8.【答案】A【解析】“三段短文都围绕春天而写”“山水相映的山间春景”有误,乙文描写的是山中四季景象。
【考点】分析文章的主要内容和表达技巧【文言文译文】甲到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去;岸上的香草和小洲上的兰花,生长茂盛,青翠欲滴。
专题08古诗词修辞手法鉴赏-2023年中考语文考前抓大分技法之古诗词鉴赏(原卷版+解析)2

11.诗的后两句最为后人称道,请从修辞手法的角度进行赏析。
【名师点睛】
古诗词中的11种修辞手法及其鉴赏举例
一、比喻
用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。比喻可分为明喻、暗喻、借喻。
比喻有突出事物(意象)的情态特征,把抽象的事物形象化的作用。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。
[注]:①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮:表示风力壮猛。
(1)颔联运用了哪些修辞手法?请作简要赏析。
【12-(2023秋·山东济南·九年级山东省济南稼轩学校校考期末)】阅读下面的古诗,完成下面小题。
【3-2022年黑龙江省龙东地区中考语文真题】古诗赏析
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
诗的颔联运用了什么修辞手法,表达了诗人怎样的情感?
【4-2022年海南省中考语文真题】阅读古诗,完成下面小题。
过零丁洋
[南宋] 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
【例3】“船上看山走如马,倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态,后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈。舟中举手欲与言,孤帆南去如飞鸟。”(苏轼《江上看山》)
【析】此诗将江两岸的群山喻为马群,且以行船为参照物,把群山那一静态的景物给形化动化,写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”,写出了舟行之快。
【例4】“单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。”(王维《使至塞上》)
四川省九市2018年中考语文试卷分类汇编文言文阅读专题(含解析)

文言文阅读专题巴中(三)文言文阅读阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成下面小题。
【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
(节选魏学洢《核舟记》)【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(节选林嗣环《口技》)15. 解释下列句中加点的词语。
(1)其两膝相比.者__________________(2)如有所语.__________________(3)两股.战战__________________16. 选出下列加点词意义和用法相同的一组是()A. 启窗而.观俄而.百千人大呼B. 佛印绝.类弥勒群响毕绝.C. 中轩敞者为舱中峨冠而多.髯者为东坡D. 高可.二泰许珠可.历历数也17. 翻译选文中划线的句子。
(1)其人视端容寂,若听茶声然。
(2)中间力拉崩倒之声。
2018年中考语文真题古诗词鉴赏汇编大全
20182018 4.1 2 32018566 54【答案】5、写“潇潇暮雨”,创设了一种凄厉、伤感的情境,从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
62【答案】6、下片“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”中写流水,是借水能西流,抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
“流水何太急,深宫尽日闲”中写流水,以表达宫人在宫中的怨情。
态度。
能力层级为鉴赏评价D。
【考点解析】古诗词情感答题技巧著名诗歌研究家林庚先生说过,我们的古诗人是“敏感而有修养的”,他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理,创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言,这语言是不可能作出“科学”的解答的。
诗歌是激情和想象的艺术,只有用你的激情与想象去品读,“诗的感觉”才会喷涌而出。
一味想方方正正分析诗的人,读诗必将是顾此失彼的折磨——诗人跳跃的思维恰是调皮的小精灵,它不守理性的规则,自然也就不会顾及跌跌撞撞的老学究。
那么,我们怎样才能打开古诗词神秘之门,走进它神秘而奇幻的世界呢?靠“科学考证”,是行不通的;靠“胡猜瞎蒙”,也是不靠谱的。
这里给大家提供四把钥匙。
第一把钥匙——意象。
意象是诗人思想情感的寄托,古人写诗喜欢习用一些意象传达大致相同的思想情感,例如:以“月亮”表达思乡之意,以“丁香”表达愁思或情结,以“鸿雁”表达羁旅伤感和思乡怀亲之情,以“杜鹃”表达哀怨、思归之意和凄凉、哀伤的情感,以“寒蝉”表达悲切、伤感,以“乌鸦”表达肃杀、萧瑟的氛围,以“黄鹂”表达欢快的心境,以“燕子”表达对春天的热爱,以“折柳”表达惜别友情,以“菊花”表达高尚与纯洁,以“梧桐”表达凄凉、悲伤,以“浮云”表达游子漂泊,以“红豆”表达男女爱情或朋友情谊,等等。
根据这一特点,我们在阅读鉴赏古诗时,可以抓住其中很鲜明的意象,透过意象破解诗歌所蕴含的情感与意义。
举个例子,柳永的词《甘草子》:秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。
雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣,怎奈个,单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。
2018年四川省南充市中考语文试卷(解析版)
南充市二0一八年初中学业水平考试语文试卷1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 酬和.(hè) 沉湎.(mián) 龙吟凤哕.(huì) 吹毛求疵.(chī)B. 炽.痛(zhì) 缄.默(jiān) 咫.尺天涯(zhǐ) 花团锦簇.(zú)C. 顷.刻((qǐng) 陨.落(yǔn) 长吁.短叹(yū) 怒不可遏.(è)D. 狡黠.(xiá) 狩.猎(shòu) 遍稽.群籍(jī) 汗流浃.背(jiā)【答案】D【解析】试题分析:考查字音的识记。
A.沉湎(mián)-(miǎn)吹毛求疵(chī)-(cī);B. 炽痛(zhì)-(chì)花团锦簇(zú)-(cù);C.长吁短叹(yū)-(xū);D.正确。
故答案为D。
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A. 告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B. 荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C. 蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D. 倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法【答案】C【解析】试题分析:考查字形的识记。
A.一泄千里-一泻千里;B.眼花瞭乱-眼花缭乱;C. 正确;D既往不究-既往不咎。
故答案为C。
3. 下列加点成语使用正确的一项是( )A. 为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。
他们登峰造极....的精神真让人钦佩。
B. 五星花园四周的建筑鳞次栉比....,在夜晚灯光的映衬下,尽显城市别样风情。
C. 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰....,使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。
D. 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为...然.。
【答案】B【解析】试题分析:考查成语的正确使用。
A登峰造极:意指到达最高点。
比喻精绝的造诣。
适用对象错误。
B鳞次栉比:像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
2018届中考语文总复习第11课时古诗词鉴赏考点二名句赏析教学案(
第11课时古诗词鉴赏考点二名句赏析【课时】第 11 课时【授课时间】【复习内容】古诗词鉴赏考点二:名句赏析【考点突破】名句是整首诗的精华所在,它们往往在景、情、意(理)方面被人称道。
解答时要从炼字用词描写、修辞手法、表现手法、语言特点、节奏韵律去把握诗句的意蕴。
因此应关注诗句中的写景句、哲理句和抒怀句。
【题目形式】1.从某句诗中领悟到什么人生哲理?2.请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。
3.某诗句历来受到人们的赞赏,请分析原因。
【方法指津】这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
写景句的答题模式:赏析角度+所绘之景+表达情感(烘托意境)。
哲理句的答题模式:理解句意+揭示的道理(给人的启示)。
抒怀句的答题模式:抒怀方式(直抒胸臆、间接抒情)+抒发的情感。
【答题格式】该句(字)运用的手法(修辞),生动形象地(特点),描绘了一幅的形象或画面(内容),表达了作者(诗人)的情感(情感)或烘托了的意境。
【答题关键词】切入角度+内容+情感【题型示例】示例一:赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.答题格式: 释句+修辞+内容+情感。
示例答案:多彩缤纷的春花渐渐迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够埋没马蹄。
这句诗运用拟人修辞,生动形象地写出花美丽活泼和草的茂盛,写出春天的勃勃生机,也表达了诗人对春天的喜爱和大自然的赞美。
示例二:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来广泛被人们运用。
答题格式:释句+哲理示例答案:这句诗的本意是诗人在山路行走,当认为无路可走时,却惊喜地在转角那柳暗花明处发现了一个村落。
这句蕴含哲理:你认为前路渺茫时,往往在转角处充满了希望。
这句话激励遭遇失败的人们,激励他们不要绝望,要对明天充满希望,因此这句诗一直被人们广泛运用。
2018最新试题资料-2018年中考语文试题诗歌鉴赏汇编(含解析)
2018年中考语文试题诗歌鉴赏汇编(含解析)5 c (14题。
(共4分)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。
左牵黄。
右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜。
又何妨。
持节云中,何日遣冯唐。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
13.词的上片记叙了一个怎样的场景?请简要分析。
(2分)14.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”,分别表达了词人怎样的情怀?(2分)13【解析】“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”说明“装备齐全”;“千骑”说明“随从众多”;这些描写都是为了表现“老夫聊发少年狂”。
在理解译的基础上,发挥联想和想象,用自己的话概括即可。
【答案】(2分)词的上片记叙了一个壮观的出猎场景,词人装备齐全,率领众多随从,纵马狂奔,并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
14【解析】据《史记》记载汉帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。
后,帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。
“遣冯唐”,是以魏尚自喻,表达希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
天狼星,据《晋书天志》说是“主侵掠”的,在这里用以代指从西北进扰的西夏军队。
“射天狼”表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
【答案】(2分)“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业的情怀。
“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。
(846),字乐天,晚年又叫香居士。
太原(现在属陕西)人。
唐代大诗人。
著有《白氏长庆集》。
⑵孤在西湖的后湖与外湖之间,上有孤寺。
⑶贾亭贾亭。
唐代贞元中,贾全出任杭州刺史,建造这个亭。
⑷水面初平湖水才同堤岸齐平,即春水初涨。
⑸云脚低白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。
⑹暖树向阳的树。
⑺不足不够。
⑻白沙堤指西湖的白堤,又称沙堤、断桥堤。
22对颔联内容的赏析错误的一项是()A具有画面感。
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2018年四川省中考语文真题考点解析--古诗词鉴赏【禁止转载】【一、2018年四川省达州市中考】13.诗歌赏析。
(5分)约客(南宋)赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
问刘十九①(唐)白居易绿蚁②新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无。
【注释】①刘十九:刘十九乃白居易堂兄刘禹铜,两人常有应酬。
②绿蚁:指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。
它们无论是写声,还是绘色,都十分精妙,给读者一种身临其境、悦目怡神之感。
细细品读,回答下面问题。
(1)简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。
(2分)【答案】雨声、蛙声写景中以声写静,烘托出了当时周遭的清静;棋子声看似百无聊赖,实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。
【解析】试题分析:此题考查环境描写烘托氛围,衬托人物心情的作用。
雨声、蛙声以声写静,烘托出了当时周遭的清静;棋子声衬托作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集,表现乡村之景的清新静谧,又暗示了客人不能如期赴约的客观原因,流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵,又是采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛,同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
这两句诗分别从视觉和听觉两个方面,形象而真切地表现出在夜深人静之时,诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
遍布乡村、连绵不断的骤雨,此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓,本来十分和谐美妙,但令人懊恼的是:这绵绵阴雨,阻挡了友人如约,如鼓的蛙声,扰乱了诗人的心境。
此时此刻,诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至,和他一起举棋消愁。
闲敲棋子落灯花”,这句只是写了诗人一个小小的动态,然而在这个动态中,将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。
因为孤独一人,下不成棋,所以说“闲敲棋子”,棋子本不是敲的,但用来敲打,正体现了孤独中的苦闷;“闲”字说明了无聊,而正在这个“闲”字的背后,隐含着诗人失望焦躁的情绪。
前两句写户外的“家家雨”、“处处蛙”,直如两部鼓吹,喧聒盈耳。
后两句写户内的一灯如豆,枯坐敲棋,寂静无聊,恰与前文构成鲜明对照,通过这种对照,更深地表现了诗人落寞失望的情怀。
【白话译文】梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。
时间已过午夜,已约请好的客人还没有来,我无聊地轻轻敲着棋子,震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
【考点解析】以声衬静的诗词名句1.鸟宿池边树,僧敲月下门。
—贾岛《题李凝幽居》释义:鸟儿自由地栖息在池边的树上,皎洁的月光下僧人正敲着山门。
2.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
—王籍《入若耶溪》释义:蝉声高唱,树林却显得格外宁静;鸟鸣声声,深山里倒比往常更清幽。
3.万籁此都寂,但余钟磬音。
—常建《题破山寺后禅院》释义:此时此刻万物都沉默静寂,只留下了敲钟击磬的声音。
4.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
—辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》释义:天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
5.明月松间照,清泉石上流。
—王维《山居秋暝》释义:皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。
6.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
—王维《山居秋暝》释义:竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
7.空山不见人,但闻人语响。
—王维《鹿柴》释义:空寂的山中不见一个人,只听到一阵人语声。
8.夜深知雪重,时闻折竹声。
—白居易《夜雪》释义:夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
9.沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
—杜甫《漫成一绝》释义:栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡,突然船尾方向传来“拨剌”一声,原来有一条鱼儿跃出水面。
10.人闲桂花落,夜静春山空。
—王维《鸟鸣涧》释义:春天夜晚,寂无人声,芬芳桂花,轻轻飘落。
青山碧林,更显空寂。
(2)《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色,试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。
(3分)【答案】“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙,引发读者的联想;“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。
雪”这一意象的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景,寒风瑟瑟,大雪飘飘,让人感到冷彻肌肤的凄寒,越是如此,越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。
【解析】试题分析:“绿蚁新醅酒”,开门见山点出新酒,由于酒是新近酿好的,未经过滤,酒面泛起酒渣泡沫,颜色微绿,细小如蚁,故称“绿蚁”。
诗歌首句中的“绿”字描绘家酒的新熟淡绿和浑浊粗糙,极易引发读者的联想,让读者犹如已经看到了那芳香扑鼻,甘甜可口的米酒。
“绿蚁”二字绘酒色摹酒状,酒色流香,令人啧啧称美,酒态活现让读者心向“目”往。
“红泥小火炉”,粗拙小巧的火炉朴素温馨,炉火正烧得通红,诗人围炉而坐,熊熊火光照亮了暮色降临的屋子,照亮了浮动着绿色泡沫的酒。
“红泥小火炉”中的“红”字对饮酒环境起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。
“红”字犹如冬天里的一把火,温暖了人的身子,也温热了人的心窝。
“火”字表现出炭火熊熊、光影跃动的情境,更是能够给寒冬里的人增加无限的热量。
“红”“绿”相映,色味兼香,气氛热烈,情调欢快。
“晚来天欲雪,能饮一杯无?”在这样一个风寒雪飞的冬天里,在这样一个暮色苍茫的空闲时刻,邀请老朋友来饮酒叙旧,更体现出诗人那种浓浓的情谊。
“雪”这一意象的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景,寒风瑟瑟,大雪飘飘,让人感到冷彻肌肤的凄寒,越是如此,就越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。
“晚”“雪”两字告诉读者黑色的夜幕已经降落,而纷纷扬扬的白雪即将到来。
在风雪黑夜的无边背景下,小屋内的“绿”酒“红”炉和谐配置,异常醒目,也格外温暖。
白话译文酿好了淡绿的米酒,烧旺了小小的火炉。
天色将晚雪意渐浓,能否一顾寒舍共饮一杯暖酒?【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
【考点解析】释字、入句、达情——诗歌鉴赏炼字题解题技巧对古代诗歌鉴赏的要求是:①鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;②评价作品的思想内容和作者的观点态度。
纵观近几年的中高考试题,重点是鉴赏语言,其中诗中的关键字词是重中之重。
语言凝炼是古代诗歌的一个重要特点,古人作诗填词很重视炼字,讲究“一字传神”。
诗圣杜甫有“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的名句;唐代诗人陆延让,有“吟安一个字,捻断数茎须”的感慨;唐代诗人贾岛,“两句三年得,一吟又泪流”成为苦吟诗人,其关于“推敲”的典故,传为千古美谈;王安石的名句“春风又绿江南岸”中“绿”字的选定,更是古代诗人炼字的典范。
宋祁的“红杏枝头春意闹”,张先的“云破月来花弄影”,如果去了“闹”字、“弄”字,所写景色原也平淡无奇。
而着一“闹”字、“弄”字,就境界全出。
品味古代诗歌语言时,多注意一些关键字词,更好地把握诗歌意象,领略诗歌的意境,体会诗人的情感。
二、考查方向与重点1. 方向:动词、形容词、叠词、拟声词、色彩词。
重点是动词和形容词。
(1)炼字的基本内容:1、炼动词。
一首诗,是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的,而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词,主要是表动态的具象动词。
例1:苏轼“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
”穿,化静为动,拍,不用击打,有面积,更有气势;卷,不用激或者掀,形态比较美,与下文“江山如画”对应。
例2:陶潜“悠然见南山”。
“见”字用起来更能达意。
“望”是有意识的,而见是无意识地,自然地映入眼帘。
人在自然之中,与自然一体,我见南山悠然,料南山见我亦如此。
如果是望,就成了有意所为。
2、炼形容词。
诗歌是社会生活的主观化的表现,少不了绘景摹状,化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境。
这种任务,相当一部分是由形容词来承担的。
我国古典诗词中炼形容词,有两种情况值得特别注意,一种是形容词的重叠运用,一种是形容词的活用特别是活用作动词。
例1:王安石“春风又绿江南岸”既有形容词义,又有动词义。
(春风又绿江南岸,明月何时照我还。
“春风又绿江南岸”原是“春风又到江南岸”王安石觉得到”字太死,看不出春风一到江南是什么景象,缺乏诗意,想了一会,就提笔把“到”字圈去,改为“过”字。
后来细想一下,又觉得“过”字不妥,又圈去“过”字,改为“入’字、“满”字。
这样改了十多次,忽然,一阵春风拂过,柳枝摇舞,麦浪起伏,春草碧绿,风景如画,他精神一爽,最终确定“绿”字。
一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来。
例2:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
”一“孤”字,写尽环境之孤苦,也写出征夫处境的孤危。
3、炼叠词。
描写更加生动形象,思想感情表达更加绵密曲折,音节流美,增强语言的音乐美,修辞美。
叠词作用不外乎两种,一是增强语言的韵律感,二是起强调作用。
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
(《浪淘沙南唐李煜帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
“潺潺”一词拟春雨之声,使读者如听春雨之淅沥,冷雨淅沥,落在帘外,听在耳边,冷在心中,这位亡国之君的家仇国恨便立刻涌上心头(步骤三)。
4、炼拟声词。
有些拟声词就属于叠词,因为其出现频率很高,特单列一条。
作用:使诗文更生动形象,使人有身临其境之感。
帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。
(《浪淘沙》李煜)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
(《登高》杜甫) (风吹树叶,浪涛咆哮之声)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语. 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.(粗重细切)5、炼色彩词。
有时作谓语用,定语用,颜色一般表现心情,增添描写的色彩感,画面感,渲染气氛。
两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(四种颜色,点缀得错落有致,由点到线,向无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体感)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
蒋捷“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。
(催红,染绿。
感叹时光匆匆,韶光易逝)三、炼字题如何设问(命题角度)?1、诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏关键词)2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏)3、这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏)【二、2018年四川省泸州市中考】(二)阅读下面的诗歌,回答5-6题。
(8分)夏夜唐·韦庄傍水迁书榻,开襟纳夜凉。
星繁愁昼热,露重觉荷香。
蛙吹鸣还息,蛛罗灭又光。
正吟秋兴赋,桐景下西墙。
注:秋义赋,即西普文学家潘岳的代表作《秋兴赋》。
潘岳32岁时,是太尉府的属员兼任虎责中郎将,又在散骑官署内寄居值班,早起晚睡,难得一刻安宁,有感而作此赋。
5. 请简要赏析诗句“星繁愁昼热,露重觉荷香”的妙处。
(4分)【答案】5. (4分) (1)夏夜的满天繁星,让诗人忘却了白天的酷热,夜深露重,荷香扑鼻,令人心旷神怡。