最新苏教版小学数学四年级上册第3课时图形王国优质课教案
苏教新课标小学数学四年级上册《九、整理与复习 3、图形王国》_0
第三课时图形王国教学内容：义务教育数学第七册第102页第12—17题。
”教学目标：1.通过复习，理清升和毫升的关系，能知道从不同角度会看到物体哪一面，进一步认识角的分类，数学量角画角的方法，能正确、熟练地进行测量，进一步掌握平行和垂直相关知识。
2.通过观察物体，进一步培养空间观念。
通过自主探索和合作交流，形成观察、推理能力和解决实际问题的能力。
3.通过知识的梳理，掌握学习的方法，增强学好数学的信心。
导学重难点重点：升和毫升，观察物体、角、垂直和平行。
难点：观察物体、角、垂直和平行。
学前准备课件学情分析学生学习了升和毫升、观察物体，以及角、垂线、平行线等方面的知识，通过复习，加以巩固。
教学设计导学过程活动一复习升和毫升整理与复习第12题在括号里填“升”和“毫升”整理与复习第13题说说你是怎样填的？联系生活经验填空5升是5个1000毫升，是5000毫升活动二：复习观察物体整理与复习第14题根据左边的图形想象从前面、右面和上面看到的各是什么图形。
说一说观察物体时需要注意一些什么？完成连线活动三：复习角、垂线和平行线整理与复习第15题线段、射线和直线各有什么特点？整理与复习第16题下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？你能按从小到大的顺序把这些角排列起来吗？其余的角你能用量角器量一量吗？整理与复习第17题画一个75°的角分别画出已知直线的垂线和平行线？画出的两条直线有什么关系？画射线和直线用量角器量出锐角和钝角的度数具体说说量角的方法和量角需要注意的问题具体说说画垂线和平行线的方法活动四总结今天这节课我们复习了哪些内容？你有哪些收获？。
四年级上册数学教学设计-总复习——图形王国-苏教版
四年级上册数学教学设计-总复习教学目标•熟练掌握图形王国中的几何图形，包括正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形等。
•能够正确计算几何图形的周长和面积，掌握简单算式的运用。
•培养学生的观察、分析、推理和解决问题的能力。
•培养学生的互助合作精神，提高沟通交流能力和团队合作意识。
教学内容第一课时：图形的认识与辨认•利用课件或实物进行介绍，让学生了解图形的基本概念和特点，认识和辨认各种几何图形。
•利用体验游戏或讨论，引导学生主动分辨正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形等几何图形。
第二课时：周长的计算方法•回顾和讲解周长的基本知识，学生利用自己动手制作的几何图形进行周长的测量。
•设计游戏让学生通过测量和计算，掌握周长的计算方法，培养学生的数学思维和实践能力。
第三课时：面积的计算方法•介绍面积计算的基本知识和公式，引导学生认识和理解面积的概念。
•学生通过实物模型体验或图形计算练习，巩固面积计算的方法，培养学生的空间想像和计算能力。
第四课时：应用题训练•设计实际生活中的图形应用题，引导学生运用所学的周长、面积的计算方法，通过思考和讨论解决实际问题。
•可以分小组讨论，互相研究，增强团队合作意识和互助合作精神。
教学方法•活动教学法：通过游戏、讨论等活动激发学生的学习兴趣，提高学生的自学能力。
•示范法：通过教师设计和展示，帮助学生理解和掌握所学内容。
•实践探究法：通过实际测量、计算和讨论等方式，帮助学生了解和掌握数学知识，培养学生的实际能力。
教学评估•多次进行单元小测试，帮助学生及时发现和解决问题，及时调整教学策略。
•观察学生的表现，了解学生的学习状况及时反馈和帮助，提高学生的自我意识和自我管理能力。
•学生自评和互评，加强学生的自我概括和总结能力，提高文化素养和语言表达能力。
教学心得数学是一种基础性学科，也是一门带有实用性的学科。
在教学过程中，通过活动和实践，能够更好地引导学生学习、思考和探索、提高学生综合素质。
四年级上册数学教案 第九单元 整理与复习 图形王国 苏教版
四年级上册数学教案第九单元整理与复习图形王国苏教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生进一步理解和掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的特征和性质；（2）使学生能够熟练运用图形的周长和面积公式进行计算；（3）培养学生的观察能力、操作能力和空间想象能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、操作、实践等活动，让学生进一步认识图形，培养学生的动手操作能力和观察能力；（2）通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）激发学生对图形学习的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神；（2）培养学生勇于探索、敢于创新的精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的特征和性质；2. 图形的周长和面积公式的运用；3. 实际问题的解决。
三、教学重点与难点1. 教学重点：长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的特征和性质，图形的周长和面积公式的运用。
2. 教学难点：图形的周长和面积公式的灵活运用，解决实际问题。
四、教学准备1. 教具：长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的模型或图片；2. 学具：直尺、三角板、量角器等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的模型或图片，引导学生观察并说出它们的名称；（2）学生回顾长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的特征和性质。
2. 探究新知（1）教师引导学生探索长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的周长和面积公式；（2）学生分组讨论，总结出各图形的周长和面积公式；（3）教师出示例题，学生尝试运用公式进行计算。
3. 实践活动（1）教师组织学生进行测量活动，如测量教室的长和宽，计算教室的面积；（2）学生分组讨论，解决实际问题，如设计一个花坛，计算花坛的周长和面积。
4. 总结与拓展（1）教师引导学生总结本节课所学内容，强化学生对图形的认识；（2）教师出示拓展题，学生尝试解决，提高学生的思维能力。
数学苏教版四年级(上册)图形王国(课件)
从直线外一点向这条直线画的所 有线段中，与这条直线垂直的线 段最短。
小河
公路
➢ 回顾与整理
通过本节课的复习，你又有了哪些新的收获？ 同桌之间相互说一说。 大家还有不明白的地方吗？
再
见
8000毫升=（ 8 ）升
知识点：1升=1000毫升
1升 ＞ 500毫升 402毫升 ＜ 4升
➢ 回顾与整理
观察物体
在观察物体时，对准要观察的一面，视线要在水平位置 上，才能准确的观察这个面的形状
观察物体时，一般把正对着我们的面叫前面，朝我们右边 的面叫右面，朝上的面叫上面
长方体的三个面可能是正方形或者长方形
角的分类：
锐角、直角、钝角、平角、周角
➢ 练习与巩固
16.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？其余的角你能 用量角器量一量吗？
➢ 练习与巩固
16.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？其余的角你能 用量角器量一量吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
钝角 140°
直角 90°
平角
180°
1周角=2平角=4直角
锐角 25°
像这样不相交的两条直线互相 平行，其中一条直线是另一条 直线的平行线。
➢ 练习与巩固 17.(2)分别画出已知直线的垂线和平行线。
画出的两条直线有什么关系？
两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另 一条互相垂直。
➢ 拓展与应用
李村村民想修一条到公路的小路，请你帮他们设计一条最节约成本 的路线。他们还想修一条水渠，这样就能从小河里引水进行了灌溉 了，这条水渠该怎么修才最节约成本？画出示意图，并写出这种做 法的依据是什么。
周角 360°
四年级上册数学教案9.3 整理与复习(图形王国)_苏教版
四年级上册数学教案9.3 整理与复习（图形王国）_苏教版质疑拓展2.做整理与复习第12题。
让学生独立填空。
交流结果，说说是怎样想的。
（学生自己的想法，只要合理便给予肯定，如酸奶不可能250升等）说明：估计容量，一般根据1升和1毫升容量有多少确定。
3．做整理一与复习第13题。
学生完成后交流，说明理由。
（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个1000毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。
检测与小结（一）射线、直线和角。
1．做整理与复习第15题。
要求学生看线段说说线段有什么特点。
（板书线段特点）让学生把两条线段分别延长成射线和直线。
（指名板演画线段并按要求延长）提问：射线和直线各有什么特点？（板书射线、直线特点）射线、直线和线段比，相同的是什么，不同在哪里？线段和直线有什么联系？（板书：线段是直线的一部分）2.回顾角的知识。
引导：想一想，由射线你学习了什么？角是怎样的图形？（教师由一点出发画两条射线，成角）关于角，你认识了哪些知识？（板书：量角分类画角）3.做整理与复习第16题。
(1)角的分类。
提问：下面哪几个角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度平角=180度周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角<90度 90度<钝角<180度）能看着板书说一说角是怎样分类的，分成哪几类吗？直角、平角和周角的大小有怎样的关系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。
让学生量一量其余两个角各是多少度。
交流：各是多少度？用量角器怎样量角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。
4.画角。
（1）让学生在练习纸上按指定度数画角。
交流、检查画出的角的度数。
教学反思。
四年级上册数学教案-9.3 整理与复习 图形王国丨苏教版
四年级上册数学教案-9.3 整理与复习图形王国丨苏教版1. 教学目标•帮助学生复习和巩固本单元所学的内容，整理知识点，提高对图形王国的认识。
•能够灵活运用所学知识，解决图形王国中的问题。
•锻炼学生思维的逻辑性、条理性、辨别问题的能力，培养他们独立思考、分析、解决问题的能力，使他们能够在新情况下运用所学知识解决问题。
2. 教学重难点教学重点•复习知识点，整理知识点•运用所学知识解决图形王国中的问题教学难点•学生对知识点的整理和回顾•学生能否正确运用所学知识解决新问题3. 教学过程3.1 复习知识点1.老师让学生自己物色身边的几何图形，并介绍它们的特点。
2.学生举手回答，教师在黑板上画出这些几何图形，可反复展示和讨论，让学生逐步回忆起几何图形的特点。
3.2 整理知识点1.教师在黑板上列出本单元所学的知识点，并分为图形的性质、大小和位置。
2.学生自己将知识点复述一遍，并进行分类。
3.教师用不同颜色的笔在黑板上将知识点分类，并与学生讨论。
3.3 运用所学知识解决问题1.老师给学生出一组题目，让学生根据题目判断图形大小，位置和特性。
2.学生自己计算，并填写在纸上。
3.学生检查答案，老师纠正答案，并提出相应的问题。
4.学生讨论问题和错误原因，并画出正确的答案。
3.4 总结复习1.教师根据所学内容和学生的反馈，总结本单元所学的内容以及未掌握的知识点。
2.学生回顾、回忆、讨论、总结。
4. 易错点及解决方法易错点•对图形的理解不够深刻；•对小数的计算出错。
解决方法•教师通过举例和讲解，让学生加深对图形的理解；•教师采用直观的教学方式，通过实物、实际例子和模型，让学生感受、理解小数的计算。
5. 教学反思本节课通过复习知识点、整理知识、运用所学知识解决问题，对学生的知识点进行复习和巩固，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注重引导和启发学生思考，帮助他们发现和解决问题。
同时，我还注意了学生的情感态度和思维习惯，重视他们的动手操作和实践能力，让他们在课堂上积极参与。
新苏教版四年级数学上册《、整理与复习 3、图形王国》优质课件_1
总结收获：
你能根据今天的复习，说
说对整理、复习的各部分内容的 收获吗？对图形与几何的学Fra bibliotek有 哪些体会？
（3）长方形两条相邻的边互相垂直。 （ √ ）
（4）线段和射线都是直线上的一部分。 （ √ ）
（5）平角就是一条直线。
（ ×）
（6）点到直线的连线，线段最短。
（ ×）
（7）过直线外一点可以画无数条已知
直线的平行线。
（ ×）
二、填空小能手。
（1）早晨6点时，时针和分针所组成的角是（180）度 是（平 ）角；下午3点时，时针和分针所组成的 角是（90）度，是（直）角。
苏教版四年级数学上册
整理与复习
图形王国
线段、射线和直线
.. .. • 1、把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表示直线。
线段、射线和直线各有什么特点？
不同点
名称 图例 相同点 端点 长度
直线
直的 没有 无限长
射线
直的 一个 无限长
线段
直的 两个 有限长
一、火眼金睛辨对错。
（1）一条直线长50米，一条射线长20米。（ ×） （2）不相交的两条直线就一定平行。 （ ×）
（2）（线段）有两个端点，（直线）没有端点， （射线）有一端可以无限延长。
（3）1平角=（2 ）直角，1周角=（ 2）平角=（4 ）直角 （4）
左图中有（ 4 ）条射线，组成了 （6 ）个角。
（5）
左图中有（10）条线段。
三、动手操作
1、画一条5厘米长的线段。 2、画一个60度的角。 3、过点A，画直线b的垂线和平行线。
四年级上册数学精品教案图形王国苏教版
图形王国教学内容：教科书第118 页的第15—20题教学目标：1．使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。
2．使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。
3．培养学生的空间观念和推导能力重点难点：面积公式及其推导过程教学用具：多媒体课件教学过程：一、复习三种图形面积计算公式以及推导过程1．先让学生说说各种图形面积计算公式，并板书。
平行四边形的面积＝底×高三角形的面积＝底×高÷2梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷22．让学生回忆这三种图形面积计算公式的推导过程，并用课件演示。
3.做p118第16题请三位同学板书，其余同学做在练习本上。
二、复习相关应用题。
1．一个长方形菜地，长21．4米，宽13分米，这个菜园的面积和周长分别是多少？认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。
（要将长与宽换算成统一的单位，面积计算方法“长乘宽”，周长的计算方法“长加宽的和乘2”。
）2．做17题提醒学生按要求取近似值并与估算结果进行比较，以相互验证。
3．做18题先让学生说说各是什么形状，再进行计算。
三、复习面积单位1.提问：你能说一说面积单位有哪些？每相邻两个面积单位之间的进率是多少？不同计量单位的名数换算的方法？学生回答，教师板书说明：在乘进率或除以进率时，如果进率是10、100、1000的，只要按扩大或缩小10倍、100倍或1000倍移动小数点2．感受平方千米和公顷的大小3．做15题4.练习0.09平方千米=( )公顷120平方分米=( )平方米8.002公顷=( )平方米40千米800米=( )千米6.08平方米=( )平方米( )平方分米四、拓展延伸1．一个直角三角形的三条边的长度分别为3CM、4CM、5CM，它的面积是多少？2．做20题，让学生观察发现规律，并应用解答。
新苏教版四年级数学上册《、整理与复习--3、图形王国》培优课教案-6
图形王国【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第102页整理与复习（图形王国）第12一17题。
【教学目标】1．使学生进一步认识升和毫升，能从不同方位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断，更好地掌握垂线和平行线的画法。
2.使学生进一步了解升和毫升的大小，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。
3.使学生初步了解知识之间的联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。
【教学重点】角的认识和垂线、平行线。
【教学准备】学生准备：小正方体、三角尺、直尺和量角器。
教师准备：预习单、活动单、课件、魔方。
【教学过程】一、引入课题。
师：同学们，这节课让我们一起走进图形王国，整理和复习四年级上册学过的图形与几何的知识。
（板书：图形王国）师：谁来说一说，四年级上册我们学过哪些图形与几何的知识？生：升和毫升，观察物体，垂线与平行线。
(板书：升和毫升，观察物体，垂线与平行线)二、整理复习。
（一）整理升和毫升师：升和毫升是什么单位?生：容量单位。
问题互动：1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用什么作单位？用什么字母表示？2.计量比较少的液体，通常用什么作单位？用什么字母表示？3.1升水正好装满棱长是多少的正方体容器？4.1毫升水大约有多少？5.1升=（）毫升活动一：你能轻松过关吗？1.2. 5升=（）毫升8000毫升=（）升（二）整理观察物体师：眼睛是心灵的窗户，细心观察是成功的关键。
这是一个正方体，你最多能看到它的几个面？（3个面）师：观察某一个面时，要注意什么？（对准面，水面观察）活动二：火眼金睛找不同1.师：从不同面观察同一个物体，看到的图形不一定相同。
2. 摆一摆添加一个，从上面观察形状不变，有（）种不同的摆法。
四年级上册数学课件图形王国苏教版(共22张PPT)
右图的角可以记作∠1 。
∠1 读作角一 。
1
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
2
∠2
3
∠3
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
回顾梳理
距离
温故 线段
知新 射线
角
1
直线
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
数学发明创造 力的动力不是推 理，而是想象力 的发挥。
—德.摩根
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
猜谜游戏 （填几何图形名称）
（1）有始无终 （ ）（2）始有终 （）（3）无始无终 （ ）
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
把线段的两端都无限延长
得到一条直线
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
练一练
1.独立完成练习1-3题。
2.同桌交流练习情况，互相评评， 能得几颗星。
在纸上任意画两个点，并表示出两点 间的距离。
连接两点的线段的长度叫做 这两点间的距离。
把线段的一端无限延长 得到一条射线
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
这些灯射出的光线都可以看作射线。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ……
四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九单元 整理与复习
第3课时 图形王国
教学内容：
教材第102页。
教学目标：
1、复习学习过的容量单位：升和毫升，知道升和毫升之间的关系；
2、能观察由此来看个正方体拼成的图形，并用平面图形表示出来；
3、知道两条直线之间的关系，并能熟练地测量角的度数。
教学重难点：
角度数的测量与画角
教学准备：
量角器
教学过程：
一、复习回顾升和毫升
1、我们学习过表示容量的单位有哪些？升和毫升之间的有什么样的关系？
2、完成P102页第12题和13题。
3、指名汇报交流。
二、复习观察物体
1、我们已经学习过从哪几个位置观察物体？
2、完成第14题。
三、复习角的有关知识
1、本学期我们认识了哪几种角？怎样的两条直线互相垂直？互相平行的直线
有什么特点？
2、完成P102页第15题
把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表示直线。
线段、射线和直线各有什么特点？
归结小结：共同点：都是直的
不同点：直线没有端点 射线一个端点 线段两个端点
3、P102页第16题
下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？其余的角你能用量角器
量一量吗？
用量角器量角时要注意什么？
4、P102页第17题
你会用量角器量角了，那你会画角吗？
（1）画一个70度的角。
（2）分别画出已知直线的垂线和平行线。什么叫垂线，什么叫平行线？画出
的两条直线有什么关系？
四、课堂总结：
今天复习了什么知识？
板书设计：
共同点：都是直的
不同点：直线没有端点
射线一个端点
线段两个端点
教后反思：