13通信班徽及讲解
运行班组班徽-概述说明以及解释
运行班组班徽-概述说明以及解释1.引言概述:班徽是班级的象征，代表着班级的荣誉和团结。
设计一个符合班级特色的班徽可以增强班级凝聚力，激发学生的自豪感和归属感。
本文将介绍班徽的意义、设计原则以及制作过程，旨在帮助班组更好地运行班徽，提升班级氛围，促进同学之间的交流和合作。
写文章1.1 概述部分的内容1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构是本文所要探讨的内容在整篇文章中的组织架构和表现形式。
本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
第一部分是引言部分，主要包括概述、文章结构和目的。
在概述部分，将简要介绍班徽的概念和重要性，引出文章的主题。
文章结构部分则会引导读者对整篇文章的内容有一个整体的了解。
接着是目的部分，说明本文探讨班徽的意义、设计原则和制作过程的主要目的。
第二部分是正文部分，主要包括班徽的意义、设计原则和制作过程。
在班徽的意义部分，将分析班徽在班组中的作用和价值；设计原则部分将介绍设计班徽时需要考虑的相关原则和要点；制作过程部分将详细介绍从设计到制作班徽的具体步骤和方法。
第三部分是结论部分，主要包括班徽的重要性、影响和未来展望。
在班徽的重要性部分，将总结班徽在班组中的重要作用和意义；影响部分将探讨班徽对班组成员和团队之间产生的影响；未来展望部分将展望班徽在未来的发展和应用前景。
整体来说，本文从引言到结论，通过对班徽的意义、设计原则和制作过程进行深入分析，旨在为读者提供有关班徽的全面了解和指导，帮助班组更好地运用班徽来凝聚团队力量，提升班组凝聚力和战斗力。
1.3 目的运行班组班徽作为班组的标识物，不仅具有装饰性和统一性的作用，更是凝聚班组凝聚力和认同感的象征。
本文的目的在于探讨班徽在班组管理中的重要性，深入剖析班徽设计的意义和价值，以及制作班徽的过程和方法。
通过对班徽的研究，希望能够帮助班组领导者和成员更好地理解班徽的作用，进一步提升班组的凝聚力和团队精神，促进班组的健康发展和提升绩效。
13班班徽logo设计及寓意
13班班徽logo设计及寓意13班班徽logo设计及寓意班徽图案寓意为：由一个大写“人”和数字13的变形组成，其内部圆形代表着我们整个13班集体，里面的绿色代表着环保与希望，外围蓝色的小圈代表着蓝天与白云，而在外圈上，左边是一轮火红的太阳，右边是飘逸的风筝。
这象征着同学们在知识的海洋里翱翔。
中间下方是2013字样，右边是梦想与起航。
中文是梦想与起航，以此突出了我们是一个团结友爱，和谐进步的集体。
2013是我们班级创建时间，标志着13班已经有四年的历史。
14班班徽设计理念是：班徽以灰色为主调，并将三角形与人形巧妙融合为一个整体，喻意丰富，极具特色。
人形代表全体同学，它犹如一位心系同学、无私奉献的大哥哥，让人不禁联想到平时默默无闻、兢兢业业、辛勤耕耘、不辞劳苦地为我们付出的老师；三角形则代表同学们团结向上、积极进取的精神。
整体图案有青春、活力之感，体现出现代高中生昂扬向上、奋发拼搏的精神风貌。
14班是优秀的，因为我们有优秀的班主任和领导，他们用青春点燃希望，用奉献培育桃李。
班徽颜色的选择以绿色为主，充分表现出生命、生机与活力，还象征着我们积极进取、勇于开拓的精神风貌。
班徽图案寓意为：四年来，我们共同走过了充实的每一天，在这期间，我们每一个人都收获了很多的友谊，大家朝夕相处、共同努力，经历了汗水与泪水，每当看到全班同学齐聚一堂的那一刻，心中总会涌起无限的自豪与欣慰，对于即将迎接新学年，大家充满了期待与信心。
希望在新的学年，我们14班能够更加团结，更加紧密地团结在一起。
12班班徽设计理念为：我们13班是个团结的集体，我们互帮互助，有好的东西就一起分享，而且都各有各的特长，这次的班徽图案正是我们13班的同学们聚在一起的情景，有老师、有同学，都是我们班的一份子。
整个图案由数字3和星星组成， 3代表着我们的班级，而后面的三颗星星是代表我们班的每一个同学，当我们手拉着手的时候，心连得更近，当我们心连心的时候，我们的力量也更大，所以我们说，我们是一个团结的集体，最后一颗星星也就是13的开头，代表着我们要做一名德智体美全面发展的好学生。
13会展管理班班徽设计
3、班徽整体虽是人的造型，但同时它也是一个“会”字的变形，代表了我们班级 的专业——会展管理。 4、“会”字的一撇一捺，连成了一个“W”，同时还有一个小王冠，代表了“win” 的意思。 5、左边的竖是“1”的样子，表示我们的班级是一班，同时也寄予了我们班任何 时候都要“NO.1”美好心愿。
6、“W”的右边是一个向上的箭头，象征我们班级一直在积极向上发展，设计 成“火箭”的样子，表示一飞冲天，勇往直前！
13会展管理班班徽设计2班班徽设计图片班名班徽设计4班班徽设计图片6班班徽设计图片5班班徽设计9班，代表我们班朝气蓬 勃、积极向上和我们青春奋进的风采。 2、班徽的整体造型是一个“人”的样子，摆出一 种蹲下欲跳，跃跃欲试的姿态，寓意我们要跳得 更高,更远！
7、这个“人”形的头部是一个太阳，代表我们班级阳光奋进，努力进取！
8、周围的文字配以“教育与人文学院13会展管理1班”，下方是“苏州市职业的 大学”的英文。
物电学院电信一班
Thankyou
13级电信一班全体
第三条 寝室： 1．应按照学校要求认真做好寝室的清洁卫 生和个人卫生，随时保持各寝室的清洁与整 洁；不得晚归.夜不归宿.不得使用违规电器 （包括“热得快”、夹板、电锅以及功率在 600W及以上的电器）；不的私藏管制刀具 及易燃易爆等化学物品、不得偷盗、赌博、 打架斗殴、酗酒滋事等。 第四条 参加活动: 应当积极参加院、系、班级组织的各项活动 ，以丰富自己的大学生活和加强和同学们之 间的友谊，活动期间，不得迟到、早退和旷 到，一切听从院、系和本班班团委的安排， 并从中展示自己，为班集体争荣誉。
第三章：本班班团委管理章程 第一条 学习上做好带头作用，做到不拖后腿，争 取更高的进步；作业应该按时完成，不得 带头抄袭，影响其他同学。 第二条 纪律上严格要求自己，不得违反本班班规 中的任意一项要求，相比本班其他同学而 言，更应该严格按照本班各项规定要求自 己。
第三条 思想上必须以为全班同学服务为宗旨，以 谋取全班的利益为己任，积极配合辅导员 和其他班团委做好本班各项工作；并且不 断拓展思想和锻炼自己，用创新与适合本 班的先进思想服务和管理本班级。 第四条 组织上团结一心，更要团结全班同学，与 本班同学发生矛盾应尽快化解；努力寻求 最适合本班班团委工作的方式方法，各项 活动和例会必须严格按照其要求做，做到 活动积极参与，会议积极参加。
第二章：本班同学管理标准 第一条 学习： 1．上课时应当认真听讲，努力学习专业文化知识；禁 止出现大声喧哗.捣乱等一切影响老师正常上课次序与其 他同学听课的违纪情况； 下课后应认真独立完成各科布 置的作业，按时交作业，不得抄袭和因抄袭给其他同学 带来不必要的麻烦。 2．晚自习应当认真温习书本知识，不得出现聊天.大声 喧哗.听歌.玩游戏等影响其他同学学习的违纪情况 3．平时课余时间应当拓展自己的知识面，努力提高自 己，抓住机会锻炼自己，积极参加与所学专业相关或第 二课堂的资质证书及执业证书的考试，为自己制定目标 ，一步一步的提升自己。
13班班徽logo设计及寓意
13班班徽logo设计及寓意
班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一
个和谐、快乐、温馨的大家庭。
靠上有一个明显的抽象的一、三，代表着班级第一，体现
了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了梦想飞翔。
一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人，他们手拉手，说明团结一致，金黄色代表自信，积极向上：
蓝色代表着纯洁，理想远大，红色代表乐观，激情四溢，紫色代表成熟、端庄大方。
最下
方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫学生学如逆水行舟，不进则退的思想。
班徽设计图案大
全一个大大的圆表示班级是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表学生们在知识的海
洋库徜徉，快乐成长。
彩虹是五种精神:团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意着班级氛围
气势如虹。
中间的五个手指形成一个拳头，代表着永远第一，拳头四周红色的光芒，代表
着对待生活和学习有火一般的热情，创意友谊第一，团结就是力量，勇敢直前奋勇不息。
相信只要齐心协力，就一定能战胜困难，创造辉煌。
一个小小的班徽设计图案也能设计出
那么多的寓意来，学生们需要领悟班徽的重要性，它其实是代表着同学们的信念和理想，
督促着同学们努力向前。
初二13班班徽设计文字说明
起航13班班徽设计文字说明：
我们的班徽整体形状是圆形，寓意来自不同学校的学生，现在聚集在了二中13班这个大家庭中。
圆形中是一支行驶在蓝色的海浪中的红色的帆船和它扬起的风帆。
蓝色的海浪波涛形状隐喻了打开的书本，即知识的海洋。
红色的帆船和它扬起的风帆，这代表了我们起航13班在追求知识，追求真理的过程中，会乘风破浪，坚持不懈，坚韧不拔。
它很好地诠释了我们班级的精神品质。
圆的上方是班级和学校的英文标志，下方是我们的班级口号。
广阔的海洋也体现了人与人之间的包容，海洋就象征着我们班级的氛围。
我们是行驶在大海中的小船，在前进的过程中学会了包容，学会了原谅，我们变得更加成熟了，我们在不断成长。
2018级13班班徽班旗阐释
2018级13班班徽、班旗阐释
班徽以黄色为底色。
黄色是中华民族的颜色，也是成熟与收获的象征和标志。
表示2018级13班是一个积极向上、有着美好未来的集体。
班徽的右上部分是一个艺术化的“3”字，和底部的艺术化的船帆相结合，一起构成阿拉伯数字“13”。
外环内“应城一中”的拼音与底部的“2018级13班”彰显了班级与学校的鱼水关系。
内圆中的整体形象为一艘帆船。
船上的“13”是高扬的风帆，寓为2018级13班的同学在人生的航程中正乘长风破万里浪，勇往直前。
船帆字形“1”字为绿色，寓为自然、真诚地度过一生之意；“3”外形似一颗心，昭示我们2018级13班的同学团结一心，和谐一家。
字形为红色，寓为我们要舞动火红青春，绽放生命的光彩。
班旗以红色为底色，与国旗颜色一致，黄色字体象征着“成熟、理性”，寓示着2018级13班学生成熟理性，热情似火，胸怀祖国，飞向世界。
主题图形以一条巨龙腾飞在美丽的祥云之上，一起构成了阿拉伯数字“13”和“学”“山”的草书字样，与下面“书山学海何足惧，唯我十三当自强”形成一个和谐整体。
寓为我们十三班全体学生自立自强，团结拼搏，在“书山”“学海”中遨游，一起度过青春似火的高中时光，实现人生的美好理想。
13班班徽及寓意阐释
13班班徽及寓意阐释
2009级13班班徽阐释
班徽以黄⾊为底⾊。
黄⾊是中国⼈的颜⾊、中华民族的颜⾊，也是成熟与收获的象征和标志，同时，黄⾊是最辉煌、最明亮的⾊彩。
底⾊的选择表⽰2009级13班是⼀个积极、向上，有⽆穷潜⼒，有光辉未来的集体。
班徽的右上部分是⼀个艺术化的“3”字，和底部的艺术化的船帆相结合，在⼀起构成⼀个阿拉伯数
字“13”。
同时，外环内“⼭东省微⼭⼀中”的拼⾳与底部的“2009级13班”共同对班号作以说明。
这⼀说明也彰显了班级与学校的鱼⽔关系。
内圆中的整体形象为⼀艘帆船。
帆船的前部和⽔平⾯有⼀个夹⾓，可以看出这是⼀艘正航⾏中的⼤船。
船上的“13”是⾼扬的风帆，寓为2009级13班的同学在⼈⽣的航程中正乘长风破万⾥浪，勇往直前。
船帆字形“1”字为绿⾊，寓为⾃然、坦诚、真诚地度过⼀⽣之意；“3”外形似⼀颗⼼，昭⽰我们2009级13班的同学在菁菁校园团结⼀⼼，和谐⼀家。
字形为红⾊，寓为在⼈⽣的航程中，我们要舞动青春，绽放光彩。
班徽的创意
一条跳跃向上的锦鲤，坦然面对澎湃的浪花，意化成“13”这个符号。
积蓄着一股力量，凝聚成一种精神，代表着一个生机勃勃、勇于拼搏、团结奋进的班集体，这就是我们2013级13班。
凤山龙吟旭日升，
战浪锦鲤龙门跃。
碧空千里任翱翔，
惊涛万丈亦无畏。
让我们携手同心体验花样年华，
让我们乘风破浪点燃青春梦想，
让我们齐头并进斩获美丽人生。
既然选择了远方，便只管日月兼程，风雨无阻。
一条跳跃向上的锦鲤，坦然面对澎湃的浪花，意化成“13”这个符号。
积蓄着一股力量，凝聚成一种精神，代表着一个生机勃勃、勇于拼搏、团结奋进的班集体，这就是我们2013级13班。
睛空万里波光粼，
浪潮阵阵涛声鸣。
锦鲤一纵龙门跃，
风光无限前程美。
让我们齐心协力体验成长，
让我们追逐梦想，
让我们齐头并进实现希望。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
穿透阻遏触碰明天的希望，。
班徽解说
薪火相承，起航新方向；高歌猛进，昂首e时代。
通信与信息工程学院0101112班班徽有素质汇演化而来，其中左侧是一个红色龙形的1正冲向天际蕴希望于中华民族继往开来的古老图腾身上，代表了一代又一代通信人一往无前的勇气；右侧以数字0和1为底的“2”，其形象为一个正在奋力奔跑的运动员，代表着我们以信息技术知识为底蕴，不甘落后，奋起直追的精神。
同时这两个数字又是汉字“红”的变形，“红”作为中华民族精神中不可或缺的一部分。
以此为标志，启示着我们恪守文化传统底线的同时，不断努力学习，用先进的科学技术来造福于整个华夏民族。
整个图案以璀璨的银河系为背景，象征着通信行业无限广阔的未来，也象征着无限多的挑战和机遇。
以史为鉴，知兴替；以国为任，创未来，通信技术武装自己，未来是属于我们的——12班在这里，我们就在这里。
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通信班徽制作
班训：团结拼搏
我们班的班徽以蓝色为底，这是一个博
大的色彩，具有沉稳准确的意象，是永恒
的象征。
以地球的经纬线和天空白云为背
景。
表示着这是信息全球化，信息分布全
球。
黄色的“团结拼搏”是我们的班风，代
表着我们班团结一致，努力拼搏的特点。
在他的核心位置是一个信号塔，直插云霄，寓意着在这个信息爆炸的新时代，拼搏才能占领制高点。
同时将我们通信这一专业特色体现地淋漓尽致。
在他的周围以信号的标志分布着森林，沙漠，山川，城镇，河流，平原等。
型散而神不散，紧紧地环绕在一起，在地球的每一个角落都可以接收到来自信号塔的信号。
同时，象征着我们是一个团结的集体。
设计：姬振德
制作：姬振德。