八年级物理下册 第11章 专题九 功和功率课件 新版新人教版
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人教版八下物理11.1--功(37张PPT)(共37张PPT)
1J = 1 N·m
“1J”的物理含义：1N 的力作用在物体上使物体在 力的方向上移动的距离为 1m，则该力对物体做的功 为1J。
焦耳简介：
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
（不做功） （劳而无功）
（d）运动员 踢了足球一下 ，球在草地上 滚动一段距离
有距离S， 无力F
（不做功）
（不劳无功）
W＝Fs
功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。
表达式：
功＝力×距离 W＝ Fs
单位：
F —— N S —— m W —— NJ·m
3、国际单位：
牛·米（N·m）— 焦耳（J）
1.物体在拉力作用下升高
2.静止的小车在拉力作 用下前进学·科·网
3.汽·网
5.拉而不动
F
F
拉小车前进
f 有成效
将货物提高 汽车受阻力滑 行
没有成效 F
搬而不动
F 拉而不动
学·科·网
结论：
如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜
面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1
和W2和W3的大小关系吗？W1=W2=W3
“1J”的物理含义：1N 的力作用在物体上使物体在 力的方向上移动的距离为 1m，则该力对物体做的功 为1J。
焦耳简介：
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
（不做功） （劳而无功）
（d）运动员 踢了足球一下 ，球在草地上 滚动一段距离
有距离S， 无力F
（不做功）
（不劳无功）
W＝Fs
功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。
表达式：
功＝力×距离 W＝ Fs
单位：
F —— N S —— m W —— NJ·m
3、国际单位：
牛·米（N·m）— 焦耳（J）
1.物体在拉力作用下升高
2.静止的小车在拉力作 用下前进学·科·网
3.汽·网
5.拉而不动
F
F
拉小车前进
f 有成效
将货物提高 汽车受阻力滑 行
没有成效 F
搬而不动
F 拉而不动
学·科·网
结论：
如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜
面上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1
和W2和W3的大小关系吗？W1=W2=W3
人教版 部编版八年级物理下册第11章功和机械能【全章】PPT教学课件
你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功? 有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距 离，力没做功。 我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉 笔做了功? 物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。
功的计算
功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 计算公式：功=力×力的方向上移动的距离
光滑的冰面 v
水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力， 所以没有做功。
怎样才算做功？
做功的两个必要因素是
必要因素
1.有力作用在物体上 F 2.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s
必须需要，缺一不可
通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功 吗？
一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中， 小卫对书包是否做功？
用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？
波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比 做了功？
下面哪些情景有功存在
图丙杠铃被举在高 处静止不动，尽管 运动员对杠铃用了 力，但杠铃没有在 力的方向上移动一 段距离，所以运动 员对杠铃没有做功。 （劳而无功）
力学中功的定义 一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，力学里就说这个力 做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的
拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
F s
叉车的举力Ｆ将货物移动
了一段距离s，我们说叉车 的举力对货物做了功，或 简单地说叉车对货物做了 功。
s Ｆ
锤子对钉
子的锤力F
பைடு நூலகம்
使钉子移
动了一段
距离s，我
们说锤子
新人教版八年级物理下册第11章112《功率》PPT课件
（∨ ）
12
３．使用机械做功时，下面说法正 确的是( C )。
A．功率大的机器一定比功率小的 机器做功多
B．功率大的机器一定比功率小的 机器做功时间少
C．功率小的机器一定比功率大的 机器做功慢
D．以上说法都不对
1、关于功率下列叙述中正确的是（ C） A 做功所用的时间越少，功率越大 B 功率越大，做的功就越多 C 在相同时间内，做功越多，功率越 大 D 做功所用的时间越多，功率越大
应选取同一标准进行比较
比较做功快慢的一般方法 选取时间为标准进行比较
所做的功 时间
甲
砖数（块）
20
做功（J）
600
时间（min）
10
功 做功时间
(J/min)
60
乙
丙
20
15
600
450
20
20
30
22.5
功与做功时间的比表示物体做功的快慢
一、功率
1．功与做功所用时间之比叫做功率 P
数值上等于单位时间内所做的功。
功率70 W表示什么物理意义？
功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
例１ 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在 15 s 内将大石头沿竖直方向匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速拉起大石头。拉力与石头所 受的重力相等，即 F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功：W = Fs = 6×104N ×1 m = 6×104 J 起重机提升大石头的功率是
第十一章 第２节 功率
[想想议议]
他们爬相 同的楼时， 做功相等吗？ 做功的快慢 一样吗？
人教版物理八年级下册第11章第2节功率课件(共27张PPT)
（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
的时____(填“长”或“短”),所以工人做功 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 人工用铁锨挖和挖掘机挖，哪种方法快?
较______(填“快”或“慢”).不同物体做相 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 换算：1MW＝103KW
3.某物体的功率是1000W,它的物理意义是 _______________.
4.建筑工地上,水泥板质量是1000kg,起重机在 20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重 物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)
合作探究
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
做一样多的功，所用时间不同。
第一个真正国际性的发
定义：功和做功所用时间之比叫做功率 (power)．用符号P表示 （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
明…瓦特给它加上了一
个分离的冷凝器，这就 能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
以上两种方法哪种最快？ 在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ）
功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
定义：功和做功所用时间之比叫做功率 (power)．用符号P表示
功率70 W表示什么物理意义？
人与起重机，哪个做功快？
表示物体做功快慢的物理量.
学习目标
1.知道功率。能说出功率的物理意义，并 能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算，
的时____(填“长”或“短”),所以工人做功 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 人工用铁锨挖和挖掘机挖，哪种方法快?
较______(填“快”或“慢”).不同物体做相 功率的计算公式是:___________.
其中W表示______, 换算：1MW＝103KW
3.某物体的功率是1000W,它的物理意义是 _______________.
4.建筑工地上,水泥板质量是1000kg,起重机在 20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重 物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)
合作探究
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
ห้องสมุดไป่ตู้
做一样多的功，所用时间不同。
第一个真正国际性的发
定义：功和做功所用时间之比叫做功率 (power)．用符号P表示 （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
明…瓦特给它加上了一
个分离的冷凝器，这就 能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
以上两种方法哪种最快？ 在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ）
功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
定义：功和做功所用时间之比叫做功率 (power)．用符号P表示
功率70 W表示什么物理意义？
人与起重机，哪个做功快？
表示物体做功快慢的物理量.
学习目标
1.知道功率。能说出功率的物理意义，并 能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算，
八年级物理下册 第十一章 功和机械能 11.1 功课件 (新
C动.他距在离两,所个以阶没段做内功都,即没他做在功第二阶段内没做功,故选B。
关闭
DB.他在两个阶段内都做了功
解析 答案
【例题】 如图所示的过程中,人对物体做功的是 ( )
点拨 考虑做功问题时,可按以下三个步骤:(1)物体是否受到力的 作用,不受力的物体不存在做功问题;(2)物体是否运动,不运动的物 体也不存在做功问题;(3)判断物体受力的方向和运动方向的关系, 若二者方向垂直,则不做功;若二者方向不垂直,则做功。
解析 要正确理解做功的两个必要因素,即一要看是否有力作用 在物体上,二要看物体是否在力的方向上通过了距离,二者缺一不 可。选项B中运动员对杠铃施加向上的力,并且是在力的方向上移 动了距离,故人对杠铃做了功。
答案 B
1
2
3
4
一、做功的两个必要因素
1.下列关于功的各种说法中,正确的是( )
A.只要有力作用在物体上,就一定做了功
B.只要物体移动了距离,就一定做了功
C.只要有力作用在物体上,物体又移动了距离,就一定做了功
D.只要有力作用在物体上,物体又在该力的方向上移动了距离,就
一定做了功ຫໍສະໝຸດ 关闭解析 要正确理解做功的两个必要因素,即一要看是否有力作用在物体
上,二要看物体是否在力的方向上通过了距离,二者缺一不可。
关闭
D
解析 答案
项目 符号 单位 单位符号 单位换算
力 F 牛顿 N 1 J=1 N·m
距离 s 米 m
功 W 焦耳 J
对物体是否做功的判断 1.做功必须满足两个必要条件 (1)必须有力作用在物体上。 (2)这个受力物体必须在这个力的方向上通过一段距离。
2.力对物体不做功的三种情况
(1)缺力无功:物体靠惯性通过了一段距离,此情况有距离无力。 (2)缺距离无功:有力作用在物体上,但物体没有移动距离。 (3)垂直无功:有力作用在物体上,物体也移动了一段距离,但力的 方向与物体移动方向垂直。
最新人教版初中物理八年级下册第十一章功和机械能第2节功率新课教学课件
解：（1）
同步练习：一辆汽车在平直的公路上以36km/h的速度匀速行驶,受到 的阻力为5000N。求这段时间内汽车发动机的功率？
解：v=36km/h=10m/s ∵汽车做匀速直线运动 ∴F=f=5000N
P=Fv=5000N×10m/s=5×104W
课堂小结
1.功率的物理意义：做功快慢的物理量 2.功率的定义：功与时间的比值 3.国际单位:瓦特（W）
4.功率的计算公式：P=W/t,P=Fv
比较物体做功快慢的方法:
想想议议：
答：大人做功多，花的时间长，小孩做功少，花的时间短。可以比
较单位时间内他们所做的功来比较他们做功的快慢。
功率
学习目标： 1.知道什么是功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义 式P=W/t及其单位。 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计 测量生活中功率的大小。
解：（1）
同步练习1.如图所示，物体A以0.5 m/s的速度在水平面上做匀 速直线运动，此时弹簧测力计的读数为2N，物体A受到的摩擦
力为______4____N,在5s钟内拉力F做的功为____1__0___J,拉力的功 率为________2___W。
2.在中考体育达标“跳绳项目”测试中，阳阳同学1min跳了120 次,每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳起一次
做的功约为 20 J，她跳绳的平均功率约为 40 W。
5.推导公式：
F：牵引力,单位是牛（N） v：被牵引的物体运动的速度,单位是米每秒（m/s） P：功率,单位是瓦特（W）
例2，一辆小汽车质量为1.2t，发动机的功率为60kw,停在水平地面上时，四轮与地面的总 接触面积为1000平方厘米。当它在水平公路上以20m/s的速度行驶1440m时，求： （1）汽车停在水平地面上时，对水平地面的压强多大?(g=10N/kg) （2）汽车行驶这段距离用了多长时间?发动机提供的牵引力多大？
同步练习：一辆汽车在平直的公路上以36km/h的速度匀速行驶,受到 的阻力为5000N。求这段时间内汽车发动机的功率？
解：v=36km/h=10m/s ∵汽车做匀速直线运动 ∴F=f=5000N
P=Fv=5000N×10m/s=5×104W
课堂小结
1.功率的物理意义：做功快慢的物理量 2.功率的定义：功与时间的比值 3.国际单位:瓦特（W）
4.功率的计算公式：P=W/t,P=Fv
比较物体做功快慢的方法:
想想议议：
答：大人做功多，花的时间长，小孩做功少，花的时间短。可以比
较单位时间内他们所做的功来比较他们做功的快慢。
功率
学习目标： 1.知道什么是功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义 式P=W/t及其单位。 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计 测量生活中功率的大小。
解：（1）
同步练习1.如图所示，物体A以0.5 m/s的速度在水平面上做匀 速直线运动，此时弹簧测力计的读数为2N，物体A受到的摩擦
力为______4____N,在5s钟内拉力F做的功为____1__0___J,拉力的功 率为________2___W。
2.在中考体育达标“跳绳项目”测试中，阳阳同学1min跳了120 次,每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳起一次
做的功约为 20 J，她跳绳的平均功率约为 40 W。
5.推导公式：
F：牵引力,单位是牛（N） v：被牵引的物体运动的速度,单位是米每秒（m/s） P：功率,单位是瓦特（W）
例2，一辆小汽车质量为1.2t，发动机的功率为60kw,停在水平地面上时，四轮与地面的总 接触面积为1000平方厘米。当它在水平公路上以20m/s的速度行驶1440m时，求： （1）汽车停在水平地面上时，对水平地面的压强多大?(g=10N/kg) （2）汽车行驶这段距离用了多长时间?发动机提供的牵引力多大？
八年级物理下册 第十一章 第2节 功率课件 (新版)新人
3.功率的表达式：功率＝
做功 时间
4.公式：
｛Ｐ－功率 Ｗ－功 t－时间
5. 单 位 ：
6.换算关系: 1W=1J/s 1KW=1000W 1MW 106W
一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数 据，功率是其中的一项。
抽水机
型号：5C11 流量：52m3 /h
吸程：10m 功率：1.2kw 功率1.2kW表示什么物理意义？ 表示物体在1s内做功1200J。
5、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率 是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比 是(1:3 );若完成相同的功,甲、乙所用时 间之比是(3:1 )
起重机所做的功是 W=Fs=7000N×4m=2.8×104J 起重机的功率是P=W/t=2.8×104J/15s=1900w
讨论
1、体重、楼层高度、上楼时间。 2、体重计（磅秤）、卷尺、秒表。 3、P=Gh/t=mgh/t
功率的另一种表达形式
若力与位移（或速度）的方向在同一直线，如图
P=
Ｗ
t
Ｗ＝ＦＳ
W ＦＳ 1000Ｎ 4000m 4106 J
（２）Ｐ ＝Ｗ 4106Ｊ＝4104Ｗ t 100s
思考：Ｐ是否等于Ｆ×Ｖ？结果是相同的。 大家能证明？
例.在平直公路上以一般速度行驶的自行 车，所受阻力约为人与车重的0.02倍，则
骑车人的功率最接近于（Ａ ）
A．100W B．1W C．1KW D．10KW
汽车在爬坡时，驾驶员是要扳动动一下驾 驶室的一个手柄---“换档”，使汽车减速。 按我们的想象，这时汽车应该加速冲上去才 对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？
P=F V
小结
1.物理意义: 表示物体做功快慢的物理量.