教科版科学三年级下册科学期末复习题集

三年级科学下册复习资料

第一单元:植物的生长变化

1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。我们熟悉的绿色开花

植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。种子里面有胚根和胚芽。

2、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。

3、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。

4、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是（绿

叶）提供的。

5、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布

有利于接受更多的。

6、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明

这是光合作用的结果

7、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是叶绿体原料是二氧

化碳和水，产物是养料和氧气，动力是。

8、植物生长所需要的养料一部分通过根从土壤中吸收，一部分由叶制造。绿叶是

植物的“食品加工厂”。

9、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠提供的能量，利用二

氧化碳和水，制成氧气和养料。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水氧气+养料

10、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧

气来。

11、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的。

12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将

根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

13、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植

物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。

14、直立茎：凤仙花缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄匍匐茎：红薯、南瓜

15、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。

16、凤仙花（植物）的生长发育需要、土壤、适宜的水分和温度。

17、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种

子相似的种子（双子叶植物）有蚕豆、黄豆等，同凤仙花种子不相似的种子

（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。

凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。

18、凤仙花的主要生长过程：播种→发芽→出苗→开花→结果→形成种

子这几个阶段。

19、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。

我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。

20、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以

后能长成果实。

21、凤仙花在生长过程中，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同

时还会释放出氧气。

22、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向

生长，根的生长速度快。每天约5毫米。

23、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”

和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的。

24、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：、土壤、适

宜水分、温度和空气等

25、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

26、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠提

供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

27、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下

向上，运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。

28、在植物生长过程中，花要经过花开花的过程，花凋后结果；花包括花萼、

花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

29、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、

营养生长、开花结果。

30、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其

它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。

第二单元:动物的生命周期

1.蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。刚从卵里孵出来的小蚕叫蚁蚕。

2.蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑

色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为49—56天

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3.养蚕窍门四步骤。①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂

4.为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝的含氧量，以及提

高蚕对桑叶的采食量和吸收率。）

5.蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。

6.蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。蚕是蚕的

生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。

然后从卵开始又产生一个新的循环。

7.从卵里钻出来的蚕是蚕的幼虫，幼虫在生长过程中有蜕皮现象，每蜕一次皮，

蚕的身体就长大一些，蚕在蜕皮时不吃也不动，称之为“眠”“四眠”的后期开始吐丝做茧，蚕的一生要蜕4次皮。

8.用剪子小心地将蚕茧剪开，可以发现蚕茧里面有蛹。蚕蛹到了一定的阶段就会

羽化成蚕蛾。

9.一般情况下，一个蚕茧的蚕丝可达1500米左右。

10.蚕在蜕过4次皮之后，身体会变得发黄、发亮，胸部透明，此时蚕就要吐丝结

茧。蚕吐的丝都绕成“8”字形。

11.蚕的头部有一对触角，一对复眼，胸部的腹面有一对足，背面有两对翅膀。

12.蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分

布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。

胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

13.蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、

腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。

由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

14.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾

体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

15.养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一

16.昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。17.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，

这种变化叫做变态。常见的昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。青蛙和蟾蜍也属于变态的。

18.从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、

狗、人、牛、猪

19.蝉、蜻蜓、鲫鱼、蟾蜍、兔、家鸽六种动物中，属于昆虫的是：蝉、蜻蜓，发

育过程中有变态现象的是：蝉、蜻蜓、蟾蜍，出生时由母亲直接生下来的是：兔、。

20.地球上已经知道的动物有150多万种，他们都有自己的生命周期，包括：出生、

生长发育、繁殖、和死亡。

21.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。

22.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些小孔，因为

蚕卵需要呼吸。

23.蚕最爱吃的食物是桑叶。蚕能吐丝结茧。蚕的生长过程中，要经过四次

蜕皮。蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫做完全变态。

24.有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一

种形态变成了另外一种形态，这种变化叫不完全变态。

25.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，

这种变化叫做变态。

26.蚕用口器吃桑叶，口器是咀嚼式的。蚕用腹足爬行。

27.食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生命及变化。

28.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

29.蚕蛾是昆虫吗？为什么？答：是。因为蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头

上有一对触角，胸部有三对足。

30.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。动物的一生必须经历

了出生、生长发育、繁殖、死亡这样一个生命周期。

31.人和动物的生命周期：出生——生长发育——繁殖——死亡

32.动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母

亲直接生下）分类。

33.我们人按年龄段可以分为儿童、青年、中年、老年。15岁以下称为儿童，16

岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年

34.人和动物的寿命与环境、生存条件有关。人的牙齿生长过程分为：乳牙、混合

牙、恒牙三个阶段。

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第三单元温度和温度计

1.物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知

道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。温度计上有刻度、标记、数字。

2.测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有

水温计、气温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计、寒暑表等，一般的室温度计量程：—15℃---100℃，测量的最小刻度是1℃。温度计要小心拿放，谨防破裂。温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。

3.读取温度计的数值时视线要平视温度计的数值，而且靠近温度计时尽量屏住呼

吸。

4.对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热

量增加。

5.水和冰的相同点与不同点：

相同点：无色、无味道、无气味、透明。

不同点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，是固体。而水无固定形状，会流动，柔软，是液体。6.在实验“水在什么温度时结冰”，给杯子外面裹一块干毛巾是为了保温。

7.在碎冰里加入食盐是为了盐融化时可以吸收周围冰的热量，从而可以制造更低

的温度。

8.水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0 ℃。

9.加快冰的融化的方法：（1）把冰放到温度更高的地方。（2）把冰放到下晒。

（3）用手把冰焐化。（4）把冰放到热水中。（5）用扇子对着冰扇热风。

10.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。加热能加快水的蒸发。

11.水在什么情况下蒸发得快：

（1）温度越高，水蒸发得越快。（2）空气越干燥，水蒸发得越快。

（3）有风吹，水蒸发得越快。

12.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。冰棍附近的“白

气”实际上是一些小水珠，是空气中的水蒸汽遇冷形成的。

13.意大利科学家伽利略发明了世界第一只温度计。英国医生阿尔伯特发明了体温

计。测量人体温度的温度计叫体温计体温计的刻度一般在（35℃—42℃）之间。每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人体正常体温是37℃。

14.通常情况下，冰的温度升至0℃时开始融化成水；水在温度降到0℃时，开始

结冰；冰在熔化成水，需要吸收外界的热量；水在结冰过程中要向周围放出热量。冰在熔化的过程中冰水混合物的温度不变，会长时间保持在0℃，直到完全融化成

15.温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度

时前面加“—”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。

16.测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不

能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

17.水在自然界有不同形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。

18.江河中的水日夜不停的流入海洋。海洋里的水也不会溢出来，江河里的水也流

不完。这是什么原因？

答：因为水的形态是可以转化的，水能三态循环。也就是江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。

19.夏天，刚从冰箱里取出的饮料上不一会就回有小水珠，为什么？

答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成小水滴。这种现象也就是凝结。

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20.已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。

21.影响水蒸发快慢的因素有哪些？

答：温度的高低；液体表面积的大小；液体表面空气的流动速度等。

22.雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？

答：地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。

23.装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象叫凝结。

24.如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接变成了小冰晶。25.水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化

叫热胀冷缩。

26.水、空气、铜球都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出许多物体都有热

胀冷缩的性质的结论。

27.温度的读写：零下五摄氏度写作：—5 ℃二十摄氏度写作：20 ℃

9℃读作：九摄氏度—15℃读作：零下十五摄氏度

第四单元：磁铁

1.根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）等。

2.在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（包上）都用到了磁铁。

3.我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一

个磁铁、可以做指南针）。

4.磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？

答：磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，

磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。

5.磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。磁铁隔着物体也能（吸铁）。

6.磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，

指南的磁极叫(南极)，用“S”表示，指北的磁极叫(北极)，用“N”表示。7.我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。磁铁的同极相互

（排斥），异极相互（吸引）。两个磁极的作用是（相互）的。

8.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。

9.指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。

10.钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。11.指南针的构造：（磁针、支架、标明方向的底盘）。

12.2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘

上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。

13.司南为什么要放在光滑的铜盘上？

答：为了能让司南自由转动。

14.一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相

斥）的方式会使（磁力变小）。

15.磁铁具有什么性质？

答：（1）磁铁能吸引铁；（2）当磁铁的两极相互接近时，同极相斥异极相吸；

（3）磁铁还能指示南北，指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示。

16.指南针的制作原理：

答：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。

17.磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。

18.当磁针的N极和条形磁铁的一个极接近时，磁针被吸引，这表明磁铁的这一端

是什么极？并说明理由。

答：表明磁铁的这一端是_S_极。因为同极相互排斥，异极相互吸引。只有磁针的N极和条形磁铁的S_极接近时，才会相互吸引。所以说条形磁铁的这一端是S极。

19.用指南针定方向的方法是：

（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。

（3）对照方位盘确定出各个方向。

20.你知道哪些物体上有磁铁？冰箱门、扬声器（喇叭）、耳机、、麦克风（话筒）

等。

21.磁铁根据它的形状，分别有什么名字？条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、圆形

磁铁、方形磁铁、槽形磁铁等。

22.辨认铁制物品用什么方法最可靠？（用磁铁吸）

23.一块蹄形磁铁用纸包严，它还有磁性吗？为什么？

答：有，磁铁隔着一些物体也能吸铁。

24.两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们（相互吸引）；有

时会往两边推，我们叫它们（相互排斥）。

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25.把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动，当它静止下来时，

总是指着（南北方向）。我们把指北的磁极叫（北极），把指南的磁极叫（南极）。

26.我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。

27.当两块磁铁相互靠近时，会有几种情况发生？同极（相斥），异极（相吸）。

28.蹄形磁铁的两个磁极在哪？环形磁铁的两个磁极在哪？

29.如果在一块磁铁上吸上一块磁铁，磁铁的磁力大小会变化吗？以环形磁铁为例

说说看。

30.（指南针）是利用磁铁指示方向的仪器。指南针是（我国）古代的四大发明之

一。

31.指南针的历史：世界上最早的指南针叫（司南）。——指南鱼和水浮式指南针

——把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（罗盘）的定方向的仪器。32.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有（磁性），还

发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。

33.磁铁为什么能指示南北？

答：地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极。能与指南针的两极相互作用，让指南针总是指向南北。

34.要制作一个指南针，需要什么材料？

答;一块磁铁，一个钢针。用手指按住钢针的尖端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20-30次。

35.你制作的指南针有南北极吗？你有办法知道它的南北极？

答：有。把它悬挂起来，等它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。把它粘在一小块泡沫塑料上，放到水里，当它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。

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