感恩孝亲主题班会
篇一：六二班感恩孝亲主题班会教案
六二班感恩孝亲主题班会
活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动过程：
一、创设情境，导入主题。（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。）女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，
她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰，
女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！
二、讲述感恩事件。
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿
用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生
活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。）
男：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付
出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗？如果不对，你
认为应该怎样做？
同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题：
（1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、感恩大调查
女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的
服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再若不能甘孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走了
一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了
女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的
父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
四、感恩方法大奉献
男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我
们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
女：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！
让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
五、真情告白，爱意浓浓
男：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。女：你最想感激谁，就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。请同学们在感恩卡上表达出我们的爱。
（配乐
（学生发言）
演唱：烛光里的妈妈）
把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
女：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感
恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使生活更加充实，请欣赏的《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》
男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友
等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请给大家讲讲她的故事。
女：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有
五、唱、颂感恩
男：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温
暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
六、班主任发言
女：下面请班主任讲话。
七、结束
男：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社
会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六二
班感恩孝亲主题班会到此结束。
篇二：感恩孝亲主题班会主持词
感恩孝亲主题班会主持词
活动过程：
女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰。
女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。
女：幸福就是妈妈
一声温柔的叮咛。
男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报??
女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多
生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。）
男：多么感人的事情啊！同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家倾听张永琦为我们带来的故事。
女：听完这件事，同学们有何感想？
学生谈感想
女：前几天，我们班做了一项简单的调查，我们一起来看看调查结果。
男读调查结果
女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多
么地微不足道啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。
男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了。
女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处
的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
男：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
女：放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使
生活更加充实，请欣赏的王慧同学朗诵《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》。王慧朗诵
男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友等等，他们
都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请宋雨娜同学给大家讲讲她的故事。
宋雨娜讲故事
女：张嘉媚同学的故事令我们为之动容。无论是父母的养育，师长的教诲，他
男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人
感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
女：同学们的这些做法无一不体现出我们有一颗感恩的心。我们不但要感恩父
母，还要感恩所有关怀过我们、所有将恩惠赐予过我们的人和物。
男：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。
女：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。请同学们踊跃发言，谈谈你都要感谢哪些人。
（学生发言）
男：刚才这些同学的发言真令人感动，下面请同学们把心中的感动写在感恩卡上，写完后把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
学生书写粘贴
女：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满
温暖的爱，下面请同学们全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
同学们合唱
女：一曲感恩的心，让我们的心中充满了感动之情。下面请班主任老师讲话。
班主任老师讲话
男：同学们，让我
们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激
社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六
二班感恩孝亲主题班会到此结束。
感恩孝亲主题班会主持词
活动过程：
女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰。
女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。
男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们
愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报??
女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（学生讲述父母对自己的无限深情。）
男：多么感人的事情啊！同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫
无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家倾听张永琦同学为我们带来的故事。
女：听完这件事，同学们有何感想？
学生谈感想
女：前几天，我们
班做了一项简单的调查，我们一起来看看调查结果。
男读调查结果
女：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出是多么地微不足道
啊！我们的父母，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾我们，父母宁愿放弃优厚待遇的工作来陪我们；只要听到对我们有益的书籍、营养品等，父母毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比我们还紧张，整夜辗转反侧的是我们的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。
男：大家听过《一碗面条》的故事吧，这个故事主要讲了一个逃学的孩子出走
了一天一夜，又冷又饿，晚上无家可归蜷缩在街头的店铺前，这时店铺的老板看到后问明了出走的原因，给了他一碗热气腾腾的面条，这个学生非常感激，老板对他说：我不过只是给了你一碗面条，而你应该感谢你的父母，是你的父母一天就给你做三顿饭啊！孩子听了恍然大悟，从此，好好学习，再也不逃学了。
女：同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
男：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗
感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
女：放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使生活更加充实，
请欣赏的王慧同学朗诵《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》。
王慧朗诵
男：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋
友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！而我们身边也有一个值得我们学习的典范。下面请宋雨娜同学给大家讲讲她的故事。
宋雨娜讲故事
女：张嘉媚同学的故事令我们为之动容。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大
男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和
我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
女：同学们的这些做法无一不体现出我们有一颗感恩的心。我们不但要感恩父母，还要感恩
所有关怀过我们、所有将恩惠赐予过我们的人和物。
男：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢。
女：不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。请同学们踊跃发言，谈谈你都要感谢哪些人。
（学生发言）
男：刚才这些同学的发言真令人感动，下面请同学们把心中的感动写在感恩卡上，写完后把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
学生书写粘贴
女：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下
面请同学们全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
同学们合唱
女：一曲感恩的心，让我们的心中充满了感动之情。下面请班主任老师讲话。
班主任老师讲话
男：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。女：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之
恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。
合：心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！六
二班感恩孝亲主题班会到此结束。
篇三：感恩孝亲主题班会
感恩孝亲主题班会
设计目的
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
活动过程：
老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，（学生说）对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感恩孝亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；
乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人；
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
乙：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！
播放歌曲《父亲》《母亲》
甲：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手
（同学发言）
乙：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢
甲：下面进行现场调查
问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天40几岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
………
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
乙：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人
甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情
（同学发言）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（xx老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友
乙：下面有请4个同学演唱：《朋友》
甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
………
乙：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老
师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（放flash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）
老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，
花开花落，我依然会珍惜……
伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束
篇四：孝亲敬老主题班会教学设计
孝亲敬老88班主题班会
-----学会感恩
活动班级：88班
活动时间：2011.11.14
孝亲敬老88班主题班会
-----学会感恩
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动时间:2011年11月14日活动地点:88班教室
参加人:88班全体学生、班主任主持人:张玮轩、王丹活动过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
王丹：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
a、初步感受
1.让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
b、深入认识
2.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：②年轻母亲舍身救儿：提问学生：从上面的故事里你看到了什么？李叶：略王学东：略张敏：略
3.学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
4.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
5.听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
6.播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
7.心灵表白
王丹：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、感恩父母（学会做人）
张玮轩：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？（由学生自由发言）
1.孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲
的感人故事：
《挨杖伤老》
2.学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：③从这个真实的故事里你看到了什么？
3.请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？内容（略）
4.父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
5.下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气，有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
③生活节俭，无浪
费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑥外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑦努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
三、教师总结发言：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。我们从现在做起，从点滴做起关心孝敬父母。
篇五：《孝亲敬老,从我做起》主题班会
孝亲敬老，从我做起
建安小学赵晶
放背景音乐《让爱住我家》
（主持人登场）
a：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
b：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。
a：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
b：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a、b：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到三年级（2）班“孝亲敬老，从我做起”主题班会现场。
a、b：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声）
a：下面请大家用心来感受一篇新闻
b：每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？
学生回答
b：父母的爱是这样无私伟大，你还知道哪些这样感人的故事
a：（组织）小组讨论，学生列举事例
b：听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a：他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。
b：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断的接受着他们无私的爱。
a：听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片
（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？
（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？
（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？
（5）、你知道妈妈有多重吗？
（6）、你知道妈妈有多高吗？
（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？
（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？
b：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？现在你的心中是不是充满愧疚，想着今后如何去弥补对父母爱的回应。那么怎样做才算是孝敬父母呢？出示幻灯片，分小组回答
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）吃饭是等妈妈给盛饭。
（3）回家就要妈妈买零食吃。
（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。
（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。
（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。
小组讨论后发言：你怎样做才是孝敬父母（学生举具体事例）
a:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.不要等失去报恩的机会才后悔莫及，请看微电影《天堂午餐》
b:“子欲孝而亲不在”亲爱的同学们，让我们从现在开始、从今天做起履行我们对自己的承诺，让我们对父母大声说出我们的誓言：
a：在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
忘不了，那爬满头梢的白发忘不了，那一道道粗糙的皱痕忘不了，那饱经风霜的面庞忘不了，那疲乏却又坚定的背影忘不了，那满怀期待的眼神
就让我们一起宣誓：
养育之恩，永生不忘
滴水之恩，涌泉相报
不让父母的血汗白流不让老师的愿望破灭不让青春在自己手中流逝迎着春风，踏着朝阳，我们昂首向前！
b全体请坐
a：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿。请班主任作总结：
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。
a：留孝亲作业：
一、送父母一句温馨的祝福；
二、给父母讲一个开心的故事；
三、在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日、节日快乐；
四、开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动；
五、主动做力所能及的家务劳动；
六、主动向父母汇报自己的生活、学习情况。
a、b：让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，三年级（2）班主题班会《孝亲敬老，从我做起》到此结束。
高一感恩父母,孝亲敬老主题班会
高一感恩父母，孝亲敬老主题班会 感恩主题班会教案 知恩感恩报恩 高一（4）班感恩父母，孝亲敬老主题班会 活动时间：2010年10月13日，星期一，第八节课 活动地点：高一（4）班教室 活动目的意义： “感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。 1.知恩：让学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。 2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。 3.报恩：让学生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。 活动步骤： 主持人出场（女：陈茹琼；男：赵子诚） 女：今天我们迎来了本班的第一次主题班会。 男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢？ 女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。有情罗啸宸、胡学全、方诗吟、施茜、陈彦云等为我们表演英语小品《home alone》 （热烈鼓掌）
小品…… 女：小品看完了，你猜出什么主题了么？ 男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗？ 甲：…… 女：对！每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎！ （掌声） 给母亲的诗 （顾祯义）透过风我在山缝中纤小而茁壮我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐我奔跑着，在绿豆中歌唱细数着你的汗水那些无法偿还的恩情 （何庆）我只有用朴素的笔调沿着记忆的山路寻你在每一个无眠的夜里奔向黑色的山土，沿山根而上每一个夜里，思念在卵石里发酵我的满腔情感是熔岩的爆发演绎成一枚万山红 （张亚春）透过雨，我听万物生长我低下头去，感受你的温情和炽热感受大山的呼唤和回音而你，我亲爱的母亲你的双手收拢了磨砺的时光 （顾俊）皎洁的月光之下，你为何泪流满面有什么难言的苦痛？如今，我唯一能做到的是把所有的诗歌，制成一贴贴药膏但我永远去除不了你相思的痛呵！我只有把诗歌种植在沉默的山地那一片片金黄的桑叶里 （合）我爱你，我亲爱的母亲你像蚕一样不停地梳理在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息真想做那棵平凡桑树让你随意的采摘，感动你 男：母亲固然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧！有请同学。 父亲 （倪莉）是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空？是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园？是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字！父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难
感恩主题班会课教案
感恩主题班会课教案 一、课程名称感恩主题班会课 二、授课题目珍爱生活，感恩父母 三、教学目标 1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学 生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、 交流、讨论、分享； 2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 3、注重学生探究问题的过程； 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时一节课（40分钟） 九、教学准备 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1.感念亲恩（用时6分钟） 教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 2.体验感恩（用时10分钟） 【游戏环节】《舍弃》 我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
感恩主题班会设计方案教案
感恩主题班会设计方案教案 【篇一】感恩主题班会设计方案教案 活动目的： 1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。 活动过程： 甲：九月的天空分外明媚， 乙：又是天高云淡的秋季。 甲：教师节带着秋的神韵向我们走来， 乙：园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方! 合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始! 甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》! 1、《师恩》 2、《感激老师》。 甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材! 乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正
永存。 3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴) 甲：教师--人类灵魂的工程师， 乙：教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。 甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。 4、学生承诺 同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。 甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师! 甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。 5、老师的光荣称号 甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站; 乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊…… 甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?
尊师孝亲主题班会教案
尊师孝亲主题班会教案 感受父母之情，了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。下面是WTT为你带来的尊师孝亲主题班会教案，希望对你有所帮助。 【班会内容】 XXXXX： 孝老爱亲 【班会目的】 XXXXX： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。 3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。 【班会重点】 怎么样孝敬父母 让学生理解爱心，学会感恩。 【班会过程】 XXXXX： 一、理解、感恩父母。
甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长。 乙、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。 合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。 甲：同学们喜欢看漫画吗？下面我们一起走进这幅漫画。 乙：你有什么感受？ 甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。 合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。 c、学生讲父母爱我的故事 二、如何孝敬父母？ 甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。”你能讲解吗？ 甲：谁还能讲这样的历史故事。 乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。
一年级感恩教育主题班会教案【三篇】
一年级感恩教育主题班会教案【三篇】 篇一 一、视频引入 师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？ 是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？ 主持:是我的爸爸妈妈。 师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？ (节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事) 师：真是细心观察的孩子。父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？ 主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》（节目二：歌曲《世上只有妈妈好》） 师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈的报答.
(节目三：3生谈感恩的做法) 师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？ 生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······ 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。 主持：伙伴们，有一个小组也要感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁? （节目四：短剧） 生：他们要感谢老师。 主持：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。是老师把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。下面，请欣赏配乐诗朗诵《老师》（节目五：配乐诗朗诵《老师》） 主持：小朋友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢？请听听这组小朋友们是怎么说的。 （节目六：3生谈感谢老师） 主持人：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人……） （出示课件——感谢父母、老师、同学、工人） 师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受
感恩主题班会(最新)
一、听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理? 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系? 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、感恩的故事交流 感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。下面请同学们说说自己身边的感恩故事。 三、如何感恩 感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好，也是对老师的感恩;随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩。 下面请同学们来讨论下如何从身边的小事做起，对父母、对老师、对所有帮助过我们的人进行感恩。
三年级感恩教师主题班会教案
xx小学 2017-2018学年度第一学期 感恩教师主题班会 一、时间：2017年9月11日 二、班级： 三、班会目的： 1.以教师节为契机，加强学生的感恩教育。 2.通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师。 四、班会过程： 1.谈话导入 同学们，你们知道昨天是什么节日吗？（教师节）是的，9月10日是教师节。 2.理解感恩。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔 高山感恩大地，因为大地让它高耸 在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩 其中，首先最要感恩我们的老师。 3.分享一系列老师的日常工作图片，从中感受老师工作的艰辛和琐碎。 4．名人尊师的故事 （1）程门立雪---宋代著名理学家杨时求学的故事 （2）毛泽东向教师敬酒：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主
席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!” （3）鲁迅尊师：鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。 5.讲讲你和老师之间的故事 6．讨论：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？ 7.朗诵诗歌《老师，你辛苦了》 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
(完整版)感恩教育主题班会教案
感恩教育主题班会 会江实验学校四(5)班 一.活动目的: 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 活动准备 1．震撼心灵的母爱故事、故事《奇迹的名字叫父亲》、《苹果树的故事》 2看图片理解感恩，放弃无知和冷漠 3．看图片理解发愤图强、努力成才，放弃抱怨、放弃软弱教学过程 一、引入。 1、什么是感恩？ 讲到感恩，人们自然会想到西方的感恩节。其实，感恩并非西方的专利。我们古老的中华民族，早在《西厢记》、《三国演义》里就有“知恩图报”“感恩图报”的记载，可见感恩也是中华民族的传统文化和美德。现代社会转型，一些成人经济利益膨胀，学业竞争激烈，人们似乎淡漠了感恩。如今我们重提这个字眼，其实是在呼唤人性与良知的回归。学会感恩是在未成年人的成长过
程中，必须上好的一课。我们生活在这个世界上，时时接受着社会的“恩赐”、父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱、或是大自然的慷慨赐予。然而，对于诸多的“恩赐”，许多人熟视无睹，丝毫没有感恩意识。认为家长的付出与关爱是理所当然。感恩是生命中最大的智慧，常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。因为他们的存在，我们才有了幸福、成功和喜悦。每天我们都要提醒自己，我们内在和外在的生活，都是建立在其他或死去的人的劳动基础上。我们必须竭尽全力，像我们曾经得到的，和正在得到的那样做出同样的贡献。让我们行动起来，感恩社会，在付出中感悟责任；感恩父母，在分担中学会独立。只有感恩，才会让我们更接近幸福。 二、孩子，我爱你。 1.看图片，讲述故事。 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！ 也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她
三年级感恩教育主题班会教案
三年级感恩教育主题班会教案 感恩教育主题班会（三、一班） 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：心爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种繁琐的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，繁琐之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽饶的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽饶的父爱，多么广博的襟怀。 同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 听歌曲：《烛光里的妈妈》。感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 让我们用最真诚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生听朗诵：《谢谢您，老师》 全班合唱:《每当走过老师窗前》 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！ 班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得优美；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！ 三、活动总结 班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像例外的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向优美的明天。
孝敬父母 学会感恩主题班会教案
《孝敬父母学会感恩》主题班会设计 初一八班马丽 活动目标： 1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 活动准备： 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点：本班教室 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，
最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题） 二、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……） 师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 2.学生讲故事（展示图片及文字） 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！ 也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人
学会感恩,一年级感恩主题班会教案
学会感恩，一年级感恩主题班会教案 学会感恩-------一年级三班感恩主题班会 班会时间： 班会地点：一年级三班教室 班会目标：1、了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。 2、学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。 3、体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。 教育重、难点：1、让学生体会到父母长辈之爱的存在。 2、引导学生懂得向父母长辈表达爱。 活动准备：老师：《感恩的心》歌曲，背景音乐、课件。 学生：与父母长辈合影的相片；彩笔、卡纸、或其他小礼物。 班会过程： 在《感恩的心》的旋律中开始 一、营造气氛进入班会的主题 1、听诗朗诵《我的家》 2、屏幕出示班里部分同学的全家福，感受其中的幸福和喜悦；手拿自己的全家福，介绍自己的家人，让自己的幸福感染别人 3、师生谈话
师：“为什么你们会如此幸福快乐呢” 生：（引导说出，因为有家人的关爱） 二、体会不一样的“爱” 1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。 2、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。 3、老师引导和分析。 三、形象感知，体会父母得的辛劳 多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从调皮捣蛋的孩童到成人。 1、学生观看照片。 2、说说观后感。 3、介绍一般家长一天的作息时间。 4、学生简单说说听后感。 5、小结。 6、听《小乌鸦爱妈妈》 7、听了只后说一说，你想为长辈做点什么 四、情景模拟 师：“孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情。 1、多媒体显示字幕和卡通画面。 ⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我……
⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我…… ⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我…… ⑷我不喜欢吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我…… ⑸下大雨，爷爷给我送伞，我…… 2、让学生演一演。 3、老师：在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的话语，一个小小的举动，都会让父母特别快乐。 五、小调查：学生对于自己家长的了解有多少 1、有几位同学记住父母的生日记住父母生日的有几位为父母过过生日 2、孩子们，我们的父母为我们做的事实在太多、太多。 3、引导学生结合节假日，用不同形式向父母送上祝福，表达爱。 六、拓展感恩 1、生活中还有很多帮助过我们的人，你还想感谢谁为什么 2、师：同学们，我们这个班就是一个大家庭，我们所有同学亲密地团结在一起，互相关心，互相帮助，互相爱护，互相学习，在这个家里我们生活的幸不幸福 3、感谢同学小伙伴老师等等 七、点题结束 1、播放《感恩的心》。
感恩主题班会总结(共9篇)
篇一：感恩主题班会总结 运输管理系311-8班“感恩”主题班会活动总结 我班召开了以“感恩”为主题活动。此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母、尊敬老师、关心同学，进而提高大家的思想情操。 我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感受到那些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠、感谢师长的恩惠、感谢所有人的恩惠。 感恩不仅仅是在于班会时同学们唱歌时候那么简单。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度、感恩生活给予我一切、感恩对手让我认识自己，看清别人；感恩快乐让我幸福，美好生活着；感恩伤痛让我学会了坚强，让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真谛。 常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却我们不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难者或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心。对别人对环境就会减少一分挑剔，而多一分欣赏。 此次班会举办的很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过得某些问题。通过唱一首《感恩的心》唱出了许多同学的心声。让同学们深深的明白了感恩的含义。更加懂得如何去感恩，学会感恩，实现人生的自我价值。 不足之处： 1. 有同学们还存在不够认真的现象。 2. 有些同学没有开口唱歌。还有的一些同学低着头，在玩手机。 3. 时间紧，准备不够充分。 4. 还有一些细节没有考虑到。 篇二：感恩主题班会心得体会 拥抱亲情感恩父母 初一三班沈良珍 “拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。 班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。 孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，
《感恩的心》主题班会的教学设计及反思
《感恩的心》主题班会的教学设计及反思 活动目的： 1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。 2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。 3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。 4、培养锻炼学生多方面的能力。 5、活动准备：歌曲《母亲》、《沙里娃》、《爱的奉献》 道具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴 诗歌、作文 活动过程： 一、播放歌曲《母亲》。 二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩；小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会…… 三、主持人（男女学生两人）登场宣布《感恩的心》主题班会开始： (一)感恩父母 1、感谢父母的养育之恩。 2、理解妈妈对子女的爱。 朗诵作文《妈妈，这件事我不会忘》 3、回报父母的爱 1)《敬孝心》实践活动汇报。 2)现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好， 为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的 话。 4、请家长谈感受。
5、给身在异地他乡的父母一份关爱。 1)男生吉他表演唱《一封家书》。 2)女生献艺：表演《印度舞》。 （二）、感谢老师 1.理解老师对我们的关心。 诗朗诵《老师，您就像我们的亲娘》。 2.理解老师工作的辛苦。 小提琴伴奏，小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。 3.感谢每位老师对我们的付出。 打竹板表演《夸咱老师好》。 （三）、爱的升华 1、感谢所有对自己有恩的人。 1)表演三句半《感恩》 2)齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。 2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》 四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声悦耳，那是六（2）班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在，学会感恩，热爱生活，我们的生活将会无比快乐！ 五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。 活动反思：
感恩孝亲 主题班会活动方案
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篇一：六二班感恩孝亲主题班会教案 六二班感恩孝亲主题班会 活动目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动过程： 一、创设情境，导入主题。（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。）女：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里， 她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。 男：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰， 女：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。女：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。 男：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。 学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！ 合：六二班“感恩孝亲”主题班会现在开始！
述感恩事件。 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿 用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 女：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生 活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 （学生讲述父母对自己的无限深情。） 男：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付 出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。 女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。男：请大家为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗？如果不对，你 认为应该怎样做？ 女：听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题： （1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。 （2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？ 三、感恩大调查
(人教小学数学一年级)感恩教育主题班会
活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠. 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学,大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长.鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友.我班感恩教育主题班会现在开始. 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱.阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃.世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱.像高山似大海,他包容着一切.多么宽容的父爱,多么博大的襟怀. 三位同学分别朗诵：《母亲》《父爱》 班长主持：亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了. 同学朗读文章:《给妈妈的一封信》. 班长主持人：父母的点点滴滴都是情,都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现：我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多. 请听歌曲:《烛光里的妈妈》. 学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉,我们长大了.曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上.他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝.他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了.这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了！ 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情.似滴滴雨露滋润着
中小学感恩主题班会设计方案
中小学感恩主题班会设计方案 感恩主题班会1 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使 学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感 恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送 来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一 种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们
的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我 们的爸爸妈妈就满足了。 同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现： 我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上 了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了， 他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦 了! 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的 诗篇送给我们敬爱的老师。 学生请听朗诵：《谢谢您，老师》 全班合唱：《每当走过老师窗前》
感恩教师节主题班会教案
教师节感恩主题班会活动方案 一、教育主题：人生方圆――爱老师 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教育内容： 》 1、课前准备： （1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。下面我们来听听各位同学有关尊师方面的故事（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。 （3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师 正方：朋友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 ` 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》 （5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。 主持人：最后请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺
感恩有你主题班会教案 一年级
感恩的心，感谢有你 一年级 活动目的： 1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。 2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。活动过程： 一、导入 老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次“感恩的心，感谢有你”的主题班会！下面咱们就一起来看一段短片。 二、学会感恩 （一）播放感恩视频 师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？ 是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？（是我的爸爸妈妈。）
（二）讲父母关心自己的小故事。 师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？ 生自由说。 师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。 （三）歌曲《我的好妈妈》 师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，有一个小组想用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》=你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？ 师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答： 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、为父母分担一些家务和烦恼。 5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。 6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”
关于感恩主题班会
关于感恩主题班会 关于感恩主题班会 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》
班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。