浅谈在疫情期间如何与家长进行有效沟通-疫情下和家长的交流
疫情期间教师如何有效做好家园沟通工作
疫情期间教师如何有效做好家园沟通工作发布时间：2022-11-28T02:44:01.152Z 来源：《教育学文摘》2022年15期作者：周晓芬[导读] 2020年寒假，原本短暂的假期，因一场突如其来的疫情而变的“漫长”。
因受新冠肺炎疫情影周晓芬湖塘型塘幼儿园 312030摘要：2020年寒假，原本短暂的假期，因一场突如其来的疫情而变的“漫长”。
因受新冠肺炎疫情影响， “幼儿园一律实行封闭管理。
”家长不得进入幼儿园。
看似一个小小的改变，却给家园沟通带来了一系列巨大的变化与调整。
针对这样的规定，教师缺少了很多与家长面对面沟通交流的机会和时间。
可家园沟通对于幼儿园、教师和家长来说，却又是必不可少的一个重要途径。
在这种情况下，如何与家长有效沟通，争取家长的理解与配合，考验着每一位教师的智慧与策略。
本文将把我园的一些实际做法总结出来，供大家讨论。
关键词：疫情期间教师有效家园沟通中国移动有一句著名的广告语是：“沟通从心开始”。
这句话道出了一个深刻的道理：人与人之间只有通过心灵深处的交流与沟通，才能达到真正的了解和信任。
在幼儿园中，这种与家长的交流与沟通显得尤为重要。
然而今年，因受新型冠状病毒的影响，为做好疫情防控工作，乐山市教育局规定：“幼儿园一律实行封闭管理。
”家长不得进入幼儿园，这在一定程度上阻碍了教师与家长面对面沟通交流的时间和机会。
看似一个小小的改变，却给家园沟通工作带来了一系列巨大的调整与变化。
家长有诸多的疑惑与担心：“开学了，怎样报名？我们需要带哪些资料？”“开学了，孩子在幼儿园需要全天佩戴口罩吗？”“开学了，我们不能进园，孩子的床上用品怎么办？”“開学了，孩子在幼儿园会过得怎样？”“开学了，孩子会戴错别人的口罩吗？”……教师也有诸多的担心：“开学了，家长不能亲眼看到教室的环境，我们怎样做才能让家长放心？”“孩子佩戴口罩，如何取放？怎样才不容易与别人混淆？”“早操、户外活动，我们如何提醒孩子做到间隔一米？我们怎样开展活动？”……一系列的问题随之而来。
幼儿园疫情期间家长沟通技巧
幼儿园疫情期间家长沟通技巧幼儿园疫情期间，家长和幼儿园之间的沟通变得更为重要。
由于疫情的限制，很多幼儿园采取了线上教学的方式进行授课，而家长则需要在家辅导孩子的学习。
这一过程中，家长和幼儿园的沟通将发挥着重要的作用，以确保孩子能够得到有效的教育和支持。
以下是一些在幼儿园疫情期间进行家长沟通的技巧。
1. 建立有效的沟通渠道：建立一个双向的沟通渠道非常重要，家长和幼儿园应互相了解对方的联系方式，并且提供互发信息的平台。
可以使用电子邮件、电话或即时通讯工具等方式进行沟通。
2. 细心倾听并做出回应：当家长有问题或关注的事项时，幼儿园的老师和工作人员应细心倾听，并及时回应。
回复问题应准确、专业，以解答家长的疑虑和问题。
3. 提供清晰的信息：幼儿园应向家长提供清晰、详尽的信息，包括孩子的学习计划、活动安排、作业要求等。
这样可以帮助家长更好地理解孩子正在进行什么样的学习，并能够更好地辅导孩子。
4. 保持经常更新：疫情期间的情况可能会发生变化，包括学校的授课方式、活动安排等。
幼儿园应及时向家长进行更新，并确保所提供的信息准确和及时。
5. 建立互信关系：在沟通中，家长和幼儿园之间应建立互信的关系。
幼儿园应展示专业的态度，确保家长对幼儿园的教育和照顾能力有信心。
家长也应尊重幼儿园的决策，并相信他们会为孩子做出最佳的安排。
6. 鼓励家长参与：在幼儿园的线上教学过程中，可以鼓励家长参与其中，例如参与讨论、提出建议，以及分享孩子在家里的学习成果。
这样可以增强家校合作，激发孩子对学习的兴趣。
7. 帮助家长解决问题：有时，家长可能会在孩子的学习或行为上遇到困难。
幼儿园可以提供一些专业的建议和帮助，例如如何管理孩子的学习时间、如何应对孩子的情绪等。
8. 定期进行线上会议：定期进行线上会议是一种有效的沟通方式。
这可以是个别家长与老师进行一对一的会议，也可以是家长和老师进行群体会议。
这样能够让家长更加全面地了解孩子的学习情况，并与其他家长进行交流和分享。
如何与家长有效沟通
如何与家长有效沟通与家长进行有效沟通是非常重要的，这对于家庭关系和孩子的发展来说都起着至关重要的作用。
下面是一些详细的话术分析，可以帮助你与家长进行有效沟通。
1.尊重和倾听首先，重要的是要尊重家长的意见和观点。
在与家长进行沟通时，表达自己的观点之前，先倾听他们的意见。
例如：“我知道作为家长，您有很多经验和见解，我很愿意听取您的意见和建议。
”这样可以让家长感到被认可和重视，并建立起积极的沟通氛围。
2.使用积极的语言在沟通中使用积极的语言可以帮助缓和紧张的氛围，并增加与家长的亲和力。
避免使用指责性的语言，而是使用鼓励性和支持性的语言。
例如：“我很高兴您关心孩子的学习，我相信我们可以一起找到解决问题的方法。
”这样可以增加家长的合作意愿，促进双方共同努力解决问题。
3.表达自己的观点和需求在与家长进行沟通时，明确表达自己的观点和需求是很重要的。
使用清晰明了的语言，将自己的观点以及对问题的看法传达给家长。
例如：“我注意到孩子在数学方面遇到了一些困难，我认为我们可以制定一个学习计划来帮助他提高。
”这样可以使沟通更加明了和有效。
4.提供具体的解决方案与家长沟通时，尽量提供具体的解决方案，而不仅仅是抱怨或诉说问题的困难。
例如：“我考虑过为孩子找一位数学辅导老师来帮助他，您觉得这个方案如何？”这样可以向家长传达你的主动积极，也减少了家长需要思考的负担，更容易达成共识。
5.寻找共同的目标在与家长沟通时，找到共同的目标和利益是非常重要的。
例如，家长和你都希望孩子能够取得好成绩，那么这是一个可以共同努力的目标。
找到共同的目标后，就可以围绕这个目标展开讨论和制定计划。
例如：“我希望我们可以一起合作，帮助孩子取得更好的数学成绩。
”这样可以增加家长的参与度，促进更有效的沟通。
6.接受和处理反馈与家长沟通时，接受和处理反馈是非常重要的。
家长可能会对你的建议提出疑问或有不同的意见，这时你需要以开放的心态去接受和理解。
例如：“我理解您的观点，我们可以讨论一下其他的解决方案。
幼儿园新冠疫情防控：提高家长沟通的有效性
幼儿园新冠疫情防控：提高家长沟通的有效性引言在新冠疫情的特殊时期，幼儿园作为儿童学习和生活的重要场所，疫情防控工作的有效开展至关重要。
为确保孩子们的健康安全，提高家长沟通的有效性是幼儿园工作的关键环节。
本文档旨在为幼儿园教师提供一份专业、详细的家长沟通指导，以共同筑牢疫情防控的坚实防线。
一、了解家长需求和关切1.1 家长需求的了解为提高沟通的有效性，教师首先要了解家长的需求。
可以通过线上调查问卷、一对一沟通等方式，收集家长对疫情防控措施、孩子健康安全等方面的意见和建议。
1.2 家长关切的关注家长在孩子疫情防控方面的关切主要集中在以下几个方面：孩子在校期间的防护措施、健康状况监测、应急预案等。
教师应针对这些关切，提供详细、专业的解答。
二、及时传达防控信息2.1 防控信息的获取教师应密切关注当地疫情防控部门发布的信息，确保获取最新、最准确的防控知识。
2.2 防控信息的传达通过家长群、学校官网等渠道，及时向家长传达疫情防控知识、幼儿园防控举措等信息。
在传达过程中，注意使用简洁明了的语言，确保家长能够快速了解关键内容。
三、家长参与防控工作3.1 家长职责的明确向家长明确其在疫情防控中的职责，如做好家庭防护、配合学校开展健康监测等。
3.2 家长参与的方式鼓励家长通过线上家长会、志愿者活动等方式，参与到幼儿园的防控工作中来。
四、建立应急预案4.1 应急预案的制定根据疫情防控需要，制定详细的应急预案，包括疫情处置、停课不停学等措施。
4.2 应急预案的演练定期组织家长和学生进行应急预案演练，提高应对疫情的能力。
五、关注学生心理健康5.1 心理健康教育的开展通过线上讲座、心理辅导等方式，关注学生的心理健康。
5.2 家长沟通的支持为家长提供心理健康教育的指导，帮助其更好地关注孩子的心理需求。
结语在新冠疫情的特殊时期，提高家长沟通的有效性是幼儿园疫情防控工作的关键。
通过了解家长需求、及时传达防控信息、家长参与防控工作、建立应急预案以及关注学生心理健康等措施，我们共同为孩子们的健康安全保驾护航。
疫情期间如何进行有效的家校沟通和自我调适
疫情期间如何进行有效的家校沟通和自我调适疫情当前实现学生的全面发展和成长成才，需要学校、家庭和社会的共同努力，任何一方都不可能孤立地做好学生的教育管理工作。
而线上教育教学对于所有教育工作者来说都是一种新兴的教育教学方式，沟通是建在心与心之间的桥梁，要想贴近家长和学生的心，就必须做好和学生及各位家长的沟通工作。
教师职业压力的过大使得教师的情绪总处于紧张状态，所以教师对自己的工作要确定合适的期待值，凡事不必尽善尽美，时时以积极乐观的态度对待教育过程中出现的种种问题，保持心理的平衡。
一、家校沟通沟通原则1．把沟通建立在热情、真诚的基础上2．把沟通建立在公平、公正的基础上。
3．把沟通建立在尊重、平等的基础上。
沟通的方式和家长的沟通有很多方式：电访、信访、随访、约访、家访、等。
所有的孩子都要进行电访、信访，尤其是家长不经常来学校的。
家长经常来学校的就可以进行随访。
如果孩子的问题比较多，就要进行约访或家访。
疫情当下网上家长会是对家长进行集中培训的最好机会，家长会的主要目的有：1、宣传学校的办学理念。
2、解读学校的办学特色。
3、介绍学生在学校的学习和生活情况。
4、针对学生的年龄段特点，帮助家长集中分析本阶段孩子容易出现的问题、问题的成因和具体的解决办法。
5、针对家长反映比较集中地问题，进行分析和解决。
6、提出合理化建议，要求家长配合，争取教育效果的最大化。
注意的问题1．要注意沟通前的充分准备。
2．要注意沟通时的言谈举止。
3．要关注心理问题二、教师心理自我调适常见心理问题1、焦虑2、退缩和抑郁3、情绪暴躁4、无助5、注意力分散6、厌烦和工作问题解决（积极应对）策略面对压力事件人们往往有两种选择：一是积极应对，二是消极逃避。
对于后者，尽管可以暂时缓解心理压力，但是暂时逃避的结果是为今后的工作和生活重又设置了潜在的障碍，随着这种障碍的不断累积，必定会对自己造成更大的压力。
人无远虑，必有近忧。
所以，较理想的选择是面对压力事件，深入分析，沉着应对。
新冠肺炎疫情下的家庭关系与沟通技巧
新冠肺炎疫情下的家庭关系与沟通技巧随着新冠肺炎疫情的爆发和持续，我们的生活受到了前所未有的冲击。
很多人不得不居家隔离，与家人共同度过更多时间。
这样的情况给家庭关系和沟通带来了新的挑战。
本文将探讨新冠肺炎疫情下的家庭关系以及有效的沟通技巧。
一、家庭关系的挑战新冠肺炎疫情让很多人的日常生活发生了巨大变化。
长时间的居家隔离和家庭成员间的相对封闭，可能导致以下几个方面的困扰。
1. 空间压力：由于大部分时间都在家中度过，家庭成员之间的活动空间变得有限，容易产生压力和矛盾。
2. 日常任务：在家的时间增加，日常任务也会相应增加，其中包括做饭、清洁、照顾家庭成员等。
这些额外任务可能导致压力和矛盾。
3. 经济担忧：疫情对经济状况造成了影响，家庭经济担忧可能加剧家庭成员之间的紧张关系。
二、改善家庭关系的方法虽然疫情给家庭关系带来了挑战，但我们可以采取一些方法来改善家庭关系，增进家庭成员之间的和谐与理解。
1. 沟通是关键：良好的沟通是维系家庭和谐的基础。
在与家人交流时，我们应该倾听对方的需求和感受，并尽量理解他们的立场。
避免情绪激动和攻击性的言辞，用温暖和理性的语言进行交流。
2. 商讨分工：在家庭中，分工是非常重要的。
家庭成员可以商讨各自的任务分工，避免某一成员承担过多的工作压力。
合理的分工可以减轻家庭成员的负担，促进家庭和谐。
3. 情绪释放和疏导：由于疫情带来的不确定性和压力，家庭成员可能会有负面情绪的积累。
在这样的情况下，可以通过沟通、倾诉、以及进行一些适当的放松活动来释放和疏导情绪。
4. 培养共同爱好：在居家隔离的时期，家庭成员可以一起寻找一些共同的爱好或者活动，例如一起做饭、做游戏、看电影等。
这种互动可以增进彼此之间的了解和亲近感。
三、有效的沟通技巧在家庭关系中，有效的沟通是解决问题、化解矛盾的关键。
以下是一些提升沟通质量的技巧。
1. 倾听与尊重：我们应该倾听对方的观点并予以尊重。
尽量不要打断对方，给予彼此充分的表达空间。
如何与家长进行有效的沟通交流
如何与家长进行有效的沟通交流与家长进行有效的沟通交流非常重要，可以帮助孩子更好地成长和发展。
以下是一些有效与家长进行沟通交流的技巧和方法：1.了解家长的观点和期望：在与家长交流之前，了解他们的想法、价值观和期望是非常重要的。
这可以通过与家长进行面对面的交流、观察家庭互动以及与孩子的交流中收集信息来实现。
2.尊重家长的意见和观点：在交流过程中，重要的是尊重家长的意见和观点。
即使你对一些问题持不同意见，也要试着理解家长的立场，并尽量用互通有无的方式来交流。
这样会有助于建立积极的合作关系，以实现孩子的最大利益。
3.建立良好的沟通环境：为了有效地与家长进行沟通，需要在一个舒适和开放的环境中进行对话。
选择一个适合双方的时间和地点，确保没有干扰和打扰。
尽量在私下交谈，以便可以更自由地表达观点和感受。
4.用正确的语言和方式进行交流：在与家长进行交流时，要注意自己的语言和表达方式。
使用易于理解的语言，避免使用过于专业化的术语。
此外，确保自己的语气友善和尊重，并保持平和的情绪，避免情绪激动和争吵。
5.倾听家长的观点和感受：与家长的交流不应只是单向的，而应是双向的。
要尽量多听家长的观点和感受，并展示出自己的兴趣和关注。
这将向家长传达出你尊重、信任他们的信息，有助于建立良好的合作关系。
6.反馈和共享孩子的信息：有效的沟通需要双向的信息共享。
尽可能地提供孩子在学校和其他环境中的进展和成就的反馈，为家长了解孩子的情况提供详细的信息。
此外，鼓励家长与你分享他们在家庭中观察到的事情，这有助于你更全面地了解孩子的需求和挑战。
7.解决问题和制定计划：在与家长交流的过程中，可能会出现一些问题和挑战。
在这种情况下，要寻求与家长共同解决问题的方法，并制定明确的行动计划。
确保为解决问题和实现目标制定具体和可执行的步骤，并与家长进行共同的承诺。
8.持续跟进和反馈：与家长的沟通交流不应只是一次性的，而应是持续的和定期的。
跟进和反馈是确保合作关系持续有效的关键。
有效与家长沟通的方法和策略
有效与家长沟通的方法和策略与家长有效沟通是促进家庭和谐发展的关键。
下面介绍一些与家长有效沟通的方法和策略。
1.建立信任和互相尊重的关系：家长和孩子之间的关系是家庭沟通的基础。
家长需要表达对孩子的关心、理解和支持，同时也要尊重孩子的感受和意见。
在沟通中，保持开放的心态和耐心，避免批评或指责。
2.倾听并理解孩子的需求：与孩子沟通时，家长要真正倾听他们的意见、需求和问题。
尽量用开放性的问题引导他们表达自己的想法，避免干涉或给予过多的意见。
通过倾听，家长能够更好地理解孩子的需求，从而有针对性地解决问题。
3.采用非暴力沟通的方法：非暴力沟通是一种能够帮助家长和孩子有效沟通的方法。
它强调倾听和表达的技巧，包括观察、感受、需求和请求。
通过使用这些技巧，家长可以表达自己的需求，同时也能够帮助孩子更好地表达自己。
4.清晰地表达观点和意见：在与家长沟通时，要清晰地表达自己的观点和意见。
使用简单直接的语言，避免使用过多的专业术语或复杂的句子。
同时，通过提供事实和具体的例子来支持自己的观点，使对方更容易理解和接受。
5.寻找共同利益和解决方案：家长和孩子之间的沟通经常涉及到不同的意见和利益。
在解决问题时，家长可以与孩子一起探讨共同的利益，寻找双方都能接受的解决方案。
这样能够增强合作和共同努力的意愿，同时也能够提高解决问题的效果。
6.定期沟通和有计划地讨论问题：家庭沟通不应该仅仅在出现问题时才进行，而是应该定期进行，以及在合适的时间和地点进行。
家长可以设立每周或每月的家庭会议，讨论家庭中的问题和决策，增加家庭成员之间的互动和互相理解。
7.尊重个体差异和个体发展：在与孩子沟通时，家长要尊重他们的个体差异和个体发展。
每个孩子都有自己的特点和需求，家长应该根据他们的个性和年龄段采用不同的沟通方法和策略。
同时，也要给予孩子适当的自主权和责任，以促进他们的成长和发展。
9.建立良好的沟通环境：建立良好的沟通环境是与家长有效沟通的关键。
学会正确沟通方法,培养健康亲子关系——疫情期间给家长的一封信
321典型说话2020年第10期由于疫情影响，我们已经居家隔离两个多月，在这段时间里，补习班停止补课，学校延期开学，孩子也开始了停课不停学的网上学习，家长变成了班主任，一方面自己要上班工作，另一方面还要管理孩子的生活和学习，确实有些吃不消。
这段时间我接到了很多家长的电话，其中一个比较明显的问题就是和孩子没有办法沟通，争吵不断升级，致使我们焦虑、暴躁、抓狂……这个时候，我们除了控制自己的情绪，在心中默念：亲生的、要冷静等等，有没有想过亲子沟通不顺畅的原因以及如何去改善呢？今天，我们就通过《家庭治疗》一书，来学习正确的“亲子沟通”的吧。
在本书中家庭治疗的目标——家庭互动模式一部分，萨提亚指出治疗的主要目标是实现清晰的、一致的、非冲突的、真诚直接的沟通。
同时，本书中也提到了沟通姿态的概念。
沟通姿态是指个人与重要他人的互动模式，它是人们传递信息的方式。
沟通姿态意味着个人如何辨认出其内心状态和外在行为模式的过程，是个人处理人际互动以及如何评价自己的关键。
萨提亚认为，不一致的沟通姿态源自人们自小所习惯的家庭环境以及父母之间彼此的互动模式。
也就是说，我们与孩子的沟通方式，不仅影响亲子关系，还会影响到孩子今后与他人的互动以及对自己的评价。
因此，作为家长的我们，掌握正确的亲子沟通方法，就更加重要了。
那么，如何才能够做到有效的亲子沟通呢？接下来，和大家分享几个亲子沟通的关键词，希望能够对各位家长有所帮助。
1 第一个关键词是“倾听”倾听，是有效沟通的必要部分，因此，与孩子沟通时，首先要学会倾听。
然而，很多家长在进行亲子沟通时，都不能够听孩子把话说完，要么急于批评，要么急于指点，殊不知，这样只会让孩子离我们越来越远。
真正的倾听，是放下自己心中已有的想法和判断，一心一意的去体会孩子。
不论孩子以什么样的方式表达自己，我们都可以用心体会其中所包含的观察、感受、需要和请求。
2 第二个关键词是“接纳”萨提亚指出：家庭问题的根源在于压制感受，对不愉快情感的忽略或者理智化可能会影响一个人找到自己问题的核心。
如何与家长进行有效的沟通
如何与家长进行有效的沟通沟通是构建良好家庭关系的重要环节。
在家庭教育中，与家长进行有效的沟通能够促进相互理解、信任和支持。
本文将介绍几个方法，帮助你与家长保持良好的沟通。
1. 倾听倾听是沟通的基础。
当你与家长交谈时，专注地倾听他们的观点和意见。
不中断对方，保持开放的态度，尊重他们的感受和经历。
通过倾听，你能够更深入地了解他们的需求和期望，为后续的沟通奠定基础。
2. 表达共鸣与家长沟通时，表达共鸣是建立情感连接的关键。
当家长表达他们的担忧或问题时，你可以通过肯定他们的感受和理解他们的立场来表达共鸣。
这样做不仅能够缓解紧张情绪，还能够增加彼此之间的亲近感。
3. 清晰表达一份好的沟通需要清晰明了的表达。
使用简单清晰的语言，避免使用专业术语或难以理解的词汇。
另外，避免使用过于情绪化的语言，保持冷静和理性。
将重要信息以逻辑顺序呈现，帮助家长更好地理解你的观点。
4. 寻找共同目标在沟通中，寻找共同的目标是减少冲突和分歧的有效方法。
与家长讨论孩子的成长发展，共同制定目标和计划。
这样做能够增强合作意识，促进家长与你的合作。
在共同目标的指导下，你们可以积极地解决问题，共同为孩子的未来努力。
5. 解决冲突家庭中难免会有冲突产生。
当冲突出现时，冷静地面对问题，并尽量避免情绪化的争吵。
倡导开放、平等的对话，寻求解决冲突的方法。
了解对方的需求和意见，并提出解决方案的建议。
通过平等和合作的努力，解决冲突将更加有可能。
6. 接受不同观点每个家庭的价值观、教育观都可能存在差异。
在与家长沟通时，要尊重并接受他们的观点和意见，避免强行推销自己的观点。
接纳不同的观点，并从中学习和成长。
在与家长的交流中，尊重他们的决策和做法，尽量达到双赢的结果。
7. 定期沟通有效的沟通需要一定的时间和频率。
定期与家长进行沟通，建立起互相信任和理解的基础。
定期沟通可以及时了解孩子的发展情况，共同分享喜怒哀乐，共同关心孩子的成长。
通过长期的沟通，你们之间的关系将更加稳固和亲密。
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马力全开式奔跑 不吃草式抗压
——浅谈在疫情期间如何做好与家长的沟通
摘要：教育作为民生之本，疫情期间各地学校通过线上教育
的方式开展教育教学工作，从而家长作为监护人起监督学习
的作用，从近两个月的网课看来不难发现，大多教师认真组
织线上教育，而部分家长的监督管理是有缺失的，从而产生
很多问题。为此，本文从马力全开式奔跑—存在问题， 不吃
草世抗压—如何来解决两方面来浅谈。
关键词：疫情期间 线上教学 家长喜爱 老师
2020年的新冠疫情，让很多人的生活早到了巨大的改
变，教育作为民生之本，是大家共同关注的问题，期间的线
上教育也存在一些非常不合理的现象，不可否认，越优秀的
孩子更加优秀，而自律性差的同学是更加退步。在此期间，
家长作为孩子的监护人，从监督孩子写作业的过程中也是深
切的感受到了老师平常的工作的辛苦，也深切认识到不同学
生叛逆阶段学习的不自觉性造成的不良后果。
马力全开式奔跑
一直以来，教育不是老师单独的事情，也并不是孩子一
个人从小就具有良好自觉性学习的任务，而应该是强有力的
家校沟通。教师作为基本的支撑，应该全力促进教育教学工
作得到全面的发展，从而有助于更加全方面的培养孩子的德
智体美劳各方面的能力的发展。目前，大部分的家长是得不
到家长的喜欢的。为此从以下几方面入手：
一、 线上交流太肤浅
由于现在的教育形势就是在网上上课，不管是采取什么
样子的平台，钉钉直播、QQ或是微信的，无外乎都是为教教
学工作而服务的一种交流沟通方式，由于老师的一节课的时
间可能有30分钟40分钟，不能与满足于全部的学生的回答，
就拿一个班的学生来举例子，至少有40名同学，那么30分
钟，如果老师每点一个孩子的名一次，可能都还不够，所以
对教学任务的完成就有待商榷，从而部分同学可能没有集中
听课从而落下课堂问题，可以说只是肤浅性的把工作任务完
成，而没有认真的履行的教育的职责，导致写作业的时候总
是慌乱不堪，于是求助家长，家长就开始在抱怨老师，非常
不满意。
二、不良家教怪老师
由于以上的问题，在作业布置方面责怪老师没有讲清楚，
家长也没有自觉性的和老师沟通，即便有的话都是老师主动
过来联系家长，据此类推，如果老师把每一个学生都联系到
位的话，徒增工作量，也不可能随时都注意到每一个人，为
此当学生没有完成作业或者是不能做作业的时候，家长就把
责任归于老师身上。
最近网络上都流行一个段子：不写作业就母慈子孝，一
写作业就鸡飞狗跳。可想而知，线上教育给家长带来了很多
的困扰，更糟糕的就是家长面对孩子的时间无时无刻都在增
加，即便是有复工复产，那么回来也依旧是面对孩子，这时
家长就会发现：孩子沉迷于玩手游戏、不做作业、不做家务，
甚至开始骂脏话等，这时候有部分家长对孩子说“你在学校
的时候老师是怎么教你的？怎么变成这个样子……”说实
话,老师不背这个锅，老师的教育教学工作在学校的时候肯
定是完成得很好，但是现在在家最重要的就是家长的监管和
监督。就算老师的鞭子过长长，也没有办法来管理和解决家
庭内部的近火。不难发现，家长没有从自身的原因去分析孩
子的变化，反而把责任都归归罪在老师身上，于是对老师的
认可度就更低了。
第四是正确搭好家校之间的桥梁，正所谓上传下达，可是我
们都知道，有些话只要经过别人的转述，绝对是变了味的，
为此我们一定要把自己的专业知识谈上去，再理解相关的文
件内容，方便的时候一定要把握到位，争取优质化资源，让
学生的沟通能力和水的教育能力和以及与家长的这种交沟
流交通的能力更加达到提高。
三、宠溺泄愤垃圾桶
最近网上很火就是老师在晚上10点后给家长发信息联
系孩子作业的情况而遭到举报，相关政府的反馈也是对教师
工作方式的劝诫，在教育界引起了一阵风浪，可谓是褒贬不
一。有人说老师就不应该在10点以后再“骚扰”家长，而
有人说老师联系你家长的时候，出于做人的礼貌也不能举报
老师，况且老师的教学工作也不容易……任何人都需要理
解。
不难看出，如果是一个真心关注孩子健康成长、关心集
体的建设和尊重老师的家长，不可能把老师当做垃圾桶式泄
愤举报，而是采取私下聊天，建议老师不要以后晚发信息，
或者是对老师“感恩戴德”，正确理解尊师重教的含义。可
想，目前的这类家长，是不喜欢老师的。
不吃草式抗压
如何在这段特殊时期来做家长认可的老师？这是非常棘手
的问题，也可能不只是这段时间，也是以后的将来还要面临
更多独特的家长和奇葩的问题，为此从以下来浅谈，
一、 线上谈来终觉浅
老师要明白，你和家长和学生的沟通，不单是发布一次
作业下去，认为发到群里面就可以解决，反而更多的是老师
要合理的去追踪去检查，也就是去进有质量有保证的反馈。
一是要合理掌握沟通的时间。至少在平常白天的上班工
作时段内，再严厉的工作再累的事情，前提是要先保证好自
己，才能进行身体力行的工作。
二是强化记忆去吸收。只有把当天与家长和学生的沟通
的存在问题全部消化吸收之后，才能点对点的有的节约时
间，更有针对性地去和家长沟通孩子作业存在的问题。如果
你明知道下午1:00家长要睡觉或者是忙于工作，而你这个
时候给人家打电话过去沟通，那即便是喜欢的都变成不喜欢
了。在这个时候老师就是一匹快马，不需要吃草补充能量，
只管记住学生和家长的相关情况，才能有的放矢地保证工作
适时地完成。
二、下练兵不繁杂
老师给学生布置的作业，不要超过规定的量。特别是小
学生，比如一年级不应该有作业，即便有的话也只是象征性
的；那么对于中高年级的学生来说，布置合适的作业，可能
就是老师得到家长喜欢的一种简单的方式。如果今天的作业
比较少，那么家长可能就对你的抱怨要少一些；如果家长发
现自己的孩子写作业速度又慢又爱贪玩，半夜12:00还没有
写完作业，那即便你这个老师是特级教授，估计也在他眼里
现在也只是一匹饿马，感觉你要吞下他的整个家。为此，线
上教育特殊时期，一定要精简，挑选适合学生的作业。
三、善于做情绪的垃圾桶
从心理学来说，老师是比较会吸收内化情绪的。最近网
上有事例：家长看到自己孩子网上学习的成绩不理想时说
“你不把你老师气死才怪，就天天这样气我……”而学生q
却说“我们老师是受过专业训练的，他承受得起”，就冲这
个对话，我们发现线上教学已经产生了很多不良好的亲子关
系。
一是要扛得住压力。不管家长对你说什么，可能半夜
他12点给你打电话，你不可能像刚才那个家长一样给人家
反馈过去说举报，即便有不满，也要控制好自己的情绪，学
会消化吸收。
二是抽空对家长和学生进行心理辅导。老师确实是受过
教育学和心理学的洗礼，从而建议老师可以在合理的时机，
在班级群里对家长和学生发布合适心理辅导的文章，可以原
创可以转载名家公众号优质的资源，让他们知道现在特殊时
期，所有的教学任务并非只是完成作业那么简单，老师给学
生布置的作业不局限于写作业，可能是帮助父母做家务，去
干农活，去体会生活的不容易，从而让学生感受到父母的辛
苦，有的家长可能会在此存一颗感恩的心，即便是嘴上说，
至少关键时候他拿不住他孩子的时候，他也会把老师搬出来
降服孩子。这时候请老师就近取材，做好抗压的准备，无论
是家长的吐槽，学生的不满，还是同行领导的不满意，那么
你要记好你的任务，只要不超出原则，不违背教师职业道德，
你都是可尝试的。
三是尊师重道好风气。无论是过去知识的积淀还是特殊
时期的自救，在班级范围内营造尊师重教的氛围是必须的。
由于现在家长年轻化，运用网络常态化，可以正面引导家长
和孩子们要看到现在特殊时期，所有人应该团结一心，不要
因为自己的自私自利而给教育事业拖后腿，即便有的人不需
要这种崇高的理想，但是引导家长给孩子树立正确的榜样刻
不容缓。从而引导全体家长，从大局出发，为了孩子的健康
成长，用起心来。
总的来说，现在在此期间，大部分老师都是得不到喜欢
和认可的，所以我们开展工作存在困难和压力，为此不要灰
心，我们采取更加适合的方式，不说让家长100%喜欢，至少
当家长管不住孩子而做什么事情都把老师搬出来降服的时
候，那至少也说明老师在这段时间是受到他认可的一种表
现。老师本事高尚的群体，现在在平凡当中求同存异，毕竟
我们不是人民币，做不每一个家长都喜欢，但是我们要做好
自己的本职工作，注意合适的量和合适的度，积极健康的引
导家长正确有效的监督管理，让孩子的学习成长更有效。