高等教育法规概论练习题

高等教育法规概论练习题
高等教育法规概论练习题

《高等教育法规概论》练习题

一、名词解释

1、教育法规

2、教育法律关系

3、教育法律规范

4、教育立法

5、教育法律责任

6、教育法规的适用

7、教育制度(广义)

8、狭义的教育制度

9、学校及其他教育机构

10、学位

11、教育督导

12、高等教育评估制度

13、高等学校

14、教师

15、教育法律救济

16、教师的义务

17、学业证书

18、教育法制

19、教育行政诉讼

20、教师申诉制度

二、判断题

1、在现阶段,我国高等学校与社会各种组织及个人之间关系的法律调整,最突出地反映在所有权、相邻权和合同关系上。()

2、教育行政关系是高等学校面向社会自主办学过程中遇到的数量最大的社会关系。()

3、高等学校法人的民事权利是不充分的,要受教育法律的限制。()

4、一国对他国教育机构颁发的教育证书承认与否,是一国教育主权的体现。()

5、就目前来说,教育法还主要属于行政法,是行政法在教育领域中的一个分支。()

6、《学生伤害事故处理办法》属政府部门规章,是我国法律体系中效力层次最低的。()

7、凡属学校对学生负有组织、管理、保护安全责任的期间,发生的学生伤害事故都属于《学生伤害事故处理办法》规定的学生伤害事故。()8学业证书的发放是一种国家特许的权力。()

9、行政复议与行政诉讼均因相对人请求而引起,均适用不告不理的原则。()

10、未按照《学生伤害事故处理办法》规定及时报告学生安全事故的,可给予学校主要负责人行政处分。()

11、法律责任是由法律明确规定,并由国家强制力保证实施的。()

12、教师体罚学生,经教育不改的,其所在学校或教育行政部门可给予行政处分或解聘。()

13、民办学校属公益性教育机构,其收取的费用应主要用于教育教学活动和改善办学条件。()

14、过错责任原则,是学校伤害事故中,学校承担赔偿责任的主要依据。()

15、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()

16、各级人民政府教育财政拨款的增长应当等于财政经常性收入的增长。()

17、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益是学校及其他教育机构应

当履行的义务。()

18、违反国家财政、财务制度,挪用、克扣教育经费的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,要依法追究刑事责任。()

19、我国有很多教育方面的法律法规,其中《教育法》被称为“教育方面的根本法”。()

20、权利与生命相伴而生,只要有生命存在,权利就相应存在。()

21、在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收人员,并对直接责任人员依法给予行政处分。()

22、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向上一级人民政府提出申诉。()23、过去我们禁止高校大学生结婚,实质上是管理者把高校管理制度单纯当成一个“治”人的工具,忽视了问题的另一面,即高校制定的各种管理制度,主要不是用来“管”人的,而是用来服务于人的,高校的秩序主要应该是通过权利的保护,激发学生的自觉性和责任感而形成的,这样的秩序才是有活力、有张力的秩序。()

24、对于大学生结婚,今后既不禁止,也不提倡。()

25、学生的权利与义务首次写入2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》。()

26、教师聘任的步骤和办法由学校所在的省教育行政部门规定。()

27、2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》确立了学生权益救济制度,增设了学生对处分享有的陈述权、申辩权和申诉权。()

28、学校应当成立学生申诉处理委员会,受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉()

29、2005年9月1日起施行的《普通高等学校学生管理规定》体现了高校学生管理无救济就无处分的法治思想,把学校管理的自由裁量权限定在了一定的范围之内,对保护学生的合法权益有重要意义。()

30、学校为维护教学秩序和教育环境,有权对违反校规的受教育者予以处分,但在处分失当的情况下,受教育者的合法权益就会受到侵害。()

31、学校调整学生专业不需要经学生同意。()

32、对于被开除学籍的学生,学校不发给学习证明。()

33、不再对大学生结婚作限制,这样的“法律空白”正体现了法治的应有之义。《婚姻法》和《婚姻登记条例》并无限制大学生结婚的条款,《普通高等学校学生管理规定》作为这两个法律的下位法,自然不能与上位法相冲突。()

34、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,提高民族素质的使命。()

35、设立高等学校必须由国务院教育行政部门审批。

36、凭借法律制度来实现国家对高等教育的控制和管理是“二战”以来各国高等教育发展的一个重要标志。()

37、我国高校的内部管理体制是校党委领导下的校长负责制。()

38、教育道德调整的对象侧重于人们的外部教育行为。()

39、教师可就高校行政侵权行为造成的损害直接向有管辖权的人民法院提出行政侵权赔偿诉讼。()

40、我国公民只要获得研究生毕业学历,就可以取得高等学校教师资格。

41、教育立法中的“五修四立”中的“五修”是指修改《教育法》、《义务教育法》、《学位条例》、《高等教育法》、《教师法》。“四立”是指立《学校法》、《教育投入法》、《考试法》、《终身学习法》。()

42、开展教育对外交流与合作中,教育基本方针、教育基本制度、学校课程结构、学位制度等都应该是独立自主的。()

43、教师职务依附于岗位设立,一旦离开岗位,职务就不能够单独存在。()

44、职务不是终生享有的,教师职务与工资待遇直接挂钩,并有数额限制。教师完不成工作任务,达不到任职要求或不能履行职务职责,就要被解聘、

低聘或缓聘职务。()

45、教师任职条件的考核,要结合教师的思想政治表现、发展潜力与教师学术水平、工作能力和工作业绩等因素进行综合评估考核。()

46、实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。()

47、取得教师资格的公民,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;这样取得高等学校教师资格可以在高中担任教师。()

48、在广西取得的教师资格证书在其它省、市、区内不能通用。()

49、《教师法》第三条中明确规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员”。这一规定以法律的形式确立了教师职业的属性,并以教师资格制度和教师职务制度作为相应的法律制度,确保教师专业化的实现程度。()50、民办高校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。()

51、教育行政法规的立法主体不仅包括在教育立法活动中具有一定职权、承担一定职责的机关、组织,同时也包括对教育立法产生重要影响的各类机构、组织和个人。()

52、目前我国教育法规体系所包含的基本形式主要包括:宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章,另外由我国政府正式签署批准有关教育的国际条约或协定也是我国教育法规的组成部分。()

53、教育制度就是学制。()

54、《教师法》是一部集教师的行业管理和教师权益保护为一体的综合性的专门法律。()

55、如果学生是恶意欠费,则属于违反法定义务,学校也有权力不予注册,给予退学。()

56、民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。()

57、教育法的生效时间就是从法律颁布之日起立即生效施行。()

58、新的教育法颁布后,原有同类教育法就自行失效。()

59、法律救济的前提是权利受到侵害,如果权利未受到损害,则法律不发生作用。()

60、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才和发展科学技术文化。()

61教育法是体现统治阶级在教育方面意志的,由中国共产党制定或认可,并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。()

62教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。()

63、后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果,这种规范不是每部法必不可少的。()

64、民办学校聘任的教师,应当具有国家规定的任教资格。()

65、我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。

66、教育行政执法包括教育行政机关内部的行政行为。()

67、各级教育行政机关在法律、法规、规章的范围内享有的职权是相同的,下级教育行政机关相对于上级教育行政机关没有独立的行政权。()68、教育行政机关在其法定职权范围内,无自行决定或实施教育行政行为的权力,要受行政相对人意志的影响和左右。()

69、教育行政机关的公务员,在执行公务时,给相对人造成损害,应由公务员本人给予相应的赔偿。()

70、教育行政机关的职能处室有权以自己的名义对外行使行政处罚权。()

71、专职学生辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。()

72、学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。()

73、高等学校应成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作。()

74、学校兴办的校办产业由学校承担民事责任。()

75、学生取得的智力成果和荣誉应当归学校所有。()

76、学校章程是设立学校的基本条件之一。()

77、辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师培养同等待遇。()

78、辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。()

79、学校可以自行发布招生简章和广告。()

80、学校对故意损害公物的学生,可以责令照价赔偿,并给予一定数额的罚款。()

81、在学校和教师签订聘任合同时,教师的权利和义务应当由学校确定。()

82、辅导员的配备应专职为主、专兼结合,每个院(系)的每个年级应当设专职辅导员。每个班级都要配备一名兼职班主任。()

83、高等学校可以根据实际情况按一定比例配备研究生辅导员,从事研究生思想政治教育工作。()

84、研究生专业导师在研究生思想政治教育工作方面不需要担负相应职责。()

85、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家业务员的平均工资水平,并逐步提高。()

86、教师的权利义务始于其取得教师资格并在学校任职,终于解聘。()

87、教师职务与工资待遇挂钩,没有数额限制。()

88、国家鼓励金融机构运用信贷手段,扶持发展职业教育。()

89、学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保证女子在入学、升学、就业,授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。()

90、国家机关、企事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。()

91、学生有权参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。()

92学生有遵守所在学校的管理制度的义务。()

93、宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。()

94法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。()

95、《中华人民共和国教育法》的解释权属于国务院。()

96、侵占学校的校舍、场地及其他财产的,可以给予治安处罚,但不应承担民事责任。()

97、违法有关法律规定,侵犯教师、受教育者、学校的合法权益的,造成损失、损害的,应追究其刑事责任,不能再承担民事责任。()

98、对有关受教育权提起行政复议的,可以不予受理。()

99、行政复议机关在收到复议申请书7日内应进行审查。()

100、公民、法人或其他组织可以自收到不予受理决定书之日或者行政复议期满之日起15日内,依法向人民法院提起行政诉讼。()

三、选择题

1、国家教育权的性质和内容决定于()。

A、法律的规定

B、国家的性质和制度

C、教育的规模

D、教育在一国的地位

2、对教育管理具有最高的和最终的决定权的是()

A、国家行政机关

B、国家司法机关

C、国家权力机关

D、学校

3、最早的现代教育立法形式是()

A、义务教育法

B、工厂法中的教育条款

C、宗教规则中的教育条款

D、《大教学论》中的内容

4、教育法在形式上不存在统一的法典,这一特征是由()。

A、教育法的数量决定的

B、教育法的内容决定的

C、教育教学活动的特殊性决定的

D、教育法律关系的特点决定的

5、下列的社会关系,属于法律关系的是()。

A、教师之间的友谊关系

B、学校与教师、学生之间的关系

C、恋爱关系

D、朋友关系

6、教育法律关系是()。

A、人与人之间的社会关系

B、人与自然的关系

C、人与物的关系

D、人与教育的关系

7、我国学校与政府的关系是按照()。

A、集中统一领导的原则确立

B、地方分权的原则确立

C、统一领导,分级管理的原则确立

D、自主管理的原则确立

8、学校与教师的关系,就其行政性质而言,是()。

A、管理关系

B、领导关系

C、任命和聘任关系

D、既是管理关系又是平等关系

9、学校及其他教育机构专有的权利是()。

A、民事权利

B、行政权力

C、教育教学权

D、办学自主权

10、我国的教育基本法是()。

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国职业教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国教师法》

11、《中华人民共和国教师法》是我国已经制定并公布实施的()。

A、教育行政法规

B、教育规章

C、教育单行法律

D、地方性法规

12、教育法律关系的主要内容是()。

A、权利与义务

B、适用与遵守

C、行政与司法

D、奖励与惩罚

13、建国以来由国家最高权力机关制定的第一个有关教育的法律是()

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《教师法》

C、《义务教育法》

D、《职业教育法》

14、教育法的内容归根结底是由( )决定的。

A、统治阶级的意志

B、一定社会的物质生活条件对教育活动的需要

C、一国教育的发展水平

D、教育活动的特点和规律

15、假定是指法律规范()。

A、要求的作为和不作为

B、适用的条件和范围

C、在法律上引起的后果

D、法律规范的内容

16、在我国,行使国家立法权的机构是()。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、全国人大和全国人大常委会

D、国务院

17、制定自治条例和单行条例的职权由()。

A、全国人大行使

B、地方人大行使

C、国务院行使

D、民族自治地方的人民代表大会

18、教育行政法规是由()。

A、全国人大制定的 B 、地方人大制定的

C、国务院制定的

D、地方各级人民政府制定的

19、教育督导属于()

A、权力机关的监督

B、行政监督

C、司法监督 D 、社会监督

20、学校有别于企业的根本性特点是()。

A、从事教育教学活动

B、教师劳动的特殊性

C、公益性

D、社会性

21、教育活动必须符合()。

A、教育工作者的利益

B、受教育者的利益

C、全体公民的利益

D、国家和社会公共利益

22、在学校,教师参与民主管理和监督的主要组织形式是()。

A、工会

B、教研室

C、教职工代表大会

23、我国的教育行政管理体制基本上属于()。

A、中央集权制

B、地方分权制

C、中央与地方合作制

D、中央与地方分权制

24、我国对学校及其他教育机构设立、变更和终止的管理,分别实行()。

A、备案制度

B、听证制度

C、复核制度

D、审批制度和登记注册制度

25、教师是专业人员,这是就教师的()。

A、职业特征而言

B、身份特征而言

C、工作目的而言

D、职业要求而言

26、教师的基本权利义务()。

A、是宪法赋予每个公民具有的政治权利与义务

B、是教师作为普通公民具有的民事权利与义务

C、是基于教育活动而产生,并由教育法律规范所设定的权利和义务

D、是基于教师身份而产生的权利与义务

27、国家教师资格考试制度,由()。

A、各省规定

B、教育部规定

C、学校规定

D、国务院规定

28、丧失教师资格的,()。

A、不能重新取得教师资格

B、可以重新申请认定教师资格

C、可以重新考试获得教师资格

D、区分情况,分别处理

29、按照《教师法》的规定,不能取得教师资格或丧失教师资格的法定条件是()。

A、不认真履行教师职责

B、品行不良、侮辱学生、影响恶劣的

C、弄虚作假、骗取教师资格的

D、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

30、依据《教师法》的规定,学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制,教师的聘任应当遵循的原则是()。

A、学校任命

B、教师自愿

C、多向选择

D、双方地位平等

31、教育行政部门对教师的考核工作进行()。

A、领导

B、规划

C、指导和监督

D、认定

32、学生是教育法律关系的()。

A、主体

B、客体

C、既是主体,也是客体

D、内容

33、勒令退学和开除学籍,属于对学生的()。

A、行政处分

B、纪律处分

C、民事处分

D、刑事处分

34、学生对学校给与的处分不服向有关部门提出()。

A、申诉

B、起诉

C、上诉

D、复议

35、学制是由国务院及其授权的教育行政机关制定的并由()。

A、各级政府颁布保证实施

B、学校颁布保证实施

C、教育行政机关颁布保证实施

D、国家颁布保证实施

36、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A、5

B、10

C、15

D、20

37、高等教育阶段学生受教育权的平等主要是指()。

A、就学权利的平等

B、教育条件的平等

C、受教育机会的平等

D、教育效果的平等

38、义务教育的最本质特征是()。

A、义务教育的国家强制性

B、义务教育的免费性

C、义务教育的普及型 C、义务教育的公共性

39、义务教育的基本特征是()。

A、义务教育的公共性

B、义务教育的普及性

C、义务教育的免费性

D、义务教育的强制性

40、世界各国实施义务教育的一个共同特点是()。

A、义务教育的普及性

B、义务教育的免费性

C、义务教育的公共性

D、义务教育的强制性

41、目前我国学位共有()个门类

A、9

B、10

C、11

D、12

42、职业教育的本质特征是()。

A、职业性

B、社会性

G、实践性 D、终身性

43、各级人民政府应当将发展职业教育纳入()。

A、教育计划

B、政绩工程

C、工作计划

D、国民经济和社会发展规划

44、成人教育的主要办学主体是()。

A、国家

B、各级政府

C、教育机构

D、企业、事业单位

45、我国成人教育实行()的宏观管理原则。

A、加强领导

B、统一管理

C、行业为主

D、政府为主

46、我国《教育法》规定,国家教育考试由()确定种类。

A、国务院教育行政部门

B、地方教育行政机关

C、学校

D、实施教育考试的机构

47、在普通高等学校招生考试中,被取消当年考试资格,三年内不准参加全国统考的情形是()。

A、抄袭他人答卷的

B、交换答卷的

C、将试卷或答卷带出考场的

D、考生由他人代考,或偷换答案、涂改成绩的

48、考试工作人员有下列情形之一的,给与行政处分或调离考试工作岗位,不准再从事全国统考工作()。

A、提示或暗示考生答卷的

B、利用考试工作便利,索贿、受贿以权徇私的

C、擅自变动考生答卷时间的

D、利用监考或从事考试工作之便,为考生舞弊提供条件。

49、高等教育自学考试的核心工作是()。

A、编写考试大纲与教材

B、确定报考条件

C、命题

D、考场设置

50、学历证书的颁发和认定是一项()。

A、学生的权利

B、学校特许的权利

C、教育机构特许的权利

D、国家特许的权利

51、我国负责领导和管理全国的学位授予工作的机构是()。

A、国务院学位委员会

B、教育部

C、国务院各部委、省、自治区、直辖市的学位领导机构

D、高等学校学位授予机构

52、从教育督导的性质来看,教育督导是()。

A、学校的行政监督行为

B、教育行政机关的行政监督行为

C、是政府的行政监督行为

D、是司法行为

53、教育督导机构是()。

A、行使政府领导职权的机构

B、行使政府管理职权的机构

C、行使政府教育执法监督职权的机构

D、行使司法职权的机构

54、确立我国教育督导制度的法律是()。

A、《教育法》

B、《教师法》

C、《职业教育法》

D、《高等教育法》

55、教育督导的范围,现阶段的重点主要是()。

A、学前教育

B、九年义务教育和扫除文盲教育

C、中小学择校

D、学校乱收费

56、吊销办学许可证属于()。

A、行政处分

B、行政处罚

C、治安管理处罚

D、刑事处罚

57、撤职、开除属于()。

A、行政处分

B、行政处罚

C、治安管理处罚

D、刑事处罚

58、学校事故的归责原则一般适用()。

A、过错责任原则

B、过错推定原则

C、无过错原则

D、公平原则

59、学校事故的责任形式主要是()。

A、民事责任

B、行政责任

C、刑事责任

D、纪律处分

60、法律救济存在的前提是()。

A、法律规范的规定

B、权利将要受到损害

C、权利可能受到损害

D、权利受到损害

61、下午活动课,同学们在学校操场自行组织足球赛,小军被小凡踢伤了膝盖,小军家长要求学校负责赔偿医疗费近1万元。你认为这个要求合理吗?为什么?()

A、合理,因为小军是在学校受伤的

B、不合理,因为这是课外活动时间造成的

C、不合理,因为体育竞赛在法理上遵循“受害人同意”原则,学校不构成侵权

62、小张在课堂上做实验时,学校提供的电池发生爆炸,炸伤了小张。事后查明,小张是在老师指导下操作的,操作并无不当,是学校提供的电池系伪劣产品,致使小张受伤。按《办法》规定,学校应否承担相应责任?为什么?()

A、不承担,因为学校也不知道电池是伪劣产品

B、不承担,应该由提供电池的厂家或商家承担

C、应该承担,因为电池是学校提供的教学辅助用品

63、根据《学生伤害事故处理办法》规定,发生重大学生安全事故的,学校应当在多少时间内报告主管的教育行政部门?()

A、24小时内

B、6小时内

C、立即

64、小林(16岁)被劳动教养一年后,参加了当地高考,成绩达到了某校的录取分数线。但该校以小林曾被劳教过为由,拒绝录取。该校做法违

了()

A、《义务教育法》

B、《未成年人保护法》

C、《民法通则》

65、根据《学生伤害事故处理办法》规定,学生自行外出或擅自离校期间发生的人身伤害事故,学校行为并无不当,学校()

A、要承担事故责任

B、不承担事故责任

C、负次要责任

66、民办学校因资不抵债无法继续办学而被终止的,由哪个单位组织清算?()

A、人民法院

B、民办学校

C、教育行政部门

67、受教育是公民的()

A、权利

B、义务

C、权利和义务

68、大一学生小赵有先天性心脏病,医院开有免体证明,老师和同学都知道。有一次,学校组织班级之间进行长跑接力比赛,小赵所在班级一名选手突然发烧,无法参加比赛,小赵主动顶替。经班主任同意后,小赵参加了比赛,结果在跑步途中心脏病突发。请问:学校是否应该承担责任?()

A、不承担,因为是小赵自己主动参加的

B、应承担相应的责任,因为学校知道他不宜参加剧烈运动,却同意他参加

C、不承担责任,因为这是一起意外事故

69、我国实行九年制义务教育,“义务教育”要求适龄儿童和少年()

A、应该入学

B、必须入学

C、尽量入学

70、民办学校终止办学时,应首先清偿()

A、教职工工资

B、学生学杂费

C、银行借款

71、违反国家有关规定,举办学校或其他教育机构的,谁有权予以撤销?()

A、县级人民政府

B、教育行政部门

C、所在乡(镇)人民政府

72、每年九月十日为教师节,是我国哪一部法律规定的?()

A、《教育法》

B、《义务教育法》

C、《教师法》

73、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复,情节严重的,可给予()

A、行政处分

B、行政处罚

C、追究刑事责任

74、《教师法》由第八届全国人大四次会议通过,于哪年起实施?()

A、1994年

B、1995年

C、1986年

75、根据《教师法》规定,教师的医疗待遇比当地国家公务员医疗待遇()

A、高

B、同等

C、低

76、如果因地震、台风、洪水等不可抗因素造成学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,学校是否还要承担法律责任?()A、承担 B、不承担 C、承担一部分

77、下列属于专业学位的是()

A、教育学硕士

B、名誉博士

C、教育硕士

D、法学学士

78、陈波上课时玩游戏机,被任课老师发现后,当场拿走。课后陈波多次向老师要回,均未果。老师说:“你的游戏机被没收了。”老师的做法侵犯了陈波的()

A、合法财产权

B、发展权

C、娱乐权

79、为何高考舞弊却仍旧难以制止,甚至是愈演愈烈?这除了说明高考制度本身存在着问题以外,还有一个重要的原因,那就是,高考缺少法律这

一正式制度的刚性规范。所以,立法部门应该尽快出台()。

A学校法 B国家教育考试法 C终身学习法 D教育投入法80、对教育的法律监督和工作监督是的()。

A权力机关 B行政机关

C司法机关 D教育督导机关

81、高等教育自学考试暂行条例第三条规定的我国公民参加高等学校自学考试的权利属于()。

A禁止性 B义务性 C授权性

82、按照我国现行的国家教育考试分类规定,高等教育自学考试应属于()

A、入学考试

B、学历认证考试

C、水平考试

D、结业考试

83、教师资格制度是一项有关教师资格()

A.特定的职业许可制度 B.聘任和考核的制度

C.考核和培训的制度 D.鉴定和培训的制度

84、《教师法》第二十二条规定教师考核的具体内容主要包括政治思想考核、工作成绩考核和()

A、业务水平、工作态度考核

B、业务水平、职业道德考核

C、职业道德、工作态度考核

D、学历水平、工作态度考核

85、高等学校教师职务设()

A、助教、讲师、副教授、教授

B、教员、助理讲师、讲师、高级讲师

C、三级教师、二级教师、一级教师、高级教师

D、教员、助理讲师、讲师、高级讲师

86、行政申诉救济方式属于()

A、司法救济方式

B、行政救济方式

C、民间救济方式

D、诉讼救济方式

87、根据我国《教师法》的规定,教育行政部门在接到申诉后应当作出处理的日期为()

A、5日内

B、10日内

C、15日内

D、30日内

88、大学必须设有()个以上国家规定的学科门类为主要学科。

A、三

B、四

C、五

D、六

89、设立高等学校的具体标准由()制定。

A、国务院

B、教育部

C、由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定

D、全国人大常委会

90、高等学校的()为国家举办的高等学校的法定代表人。

A、校长

B、党委书记

C、教务长

D、学术委员会主任

91、取消颁发学历、学位和学业证书的资格属于()

A刑事制裁 B民事制裁 C行政制裁 D经济制裁

92、()是国家和教育行政部门对新建学校的基本办学条件和基本教育质量鉴定认可的制度。

A、合格评估

B、办学水平评估

C、选优评估

D、排行评估

93、()是对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估,它分为整个学校办学水平的综合评估和学校中思想政治教育、专业(学科)、课程及其他教育工作的单项评估。

A、合格评估

B、办学水平评估

C、选优评估

D、排行评估

《高等教育法规概论》练习题答案

《高等教育法规概论》练习题 参考答案 一、名词解释 1、教育法规——亦可称教育法、教育法律或教育法律法规,它是统治阶级根据自己在教育方面的意志,通过一定的国家机关依照法定程序制定的,调整有关教育法律关系主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。 2、教育法律关系——由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系。教育法律关系同样也由三个要素构成,即教育法律关系的主体、内容和客体。 3、教育法律规范——是由国家颁布并通过一定的教育法律条文表现出来的,具有内在逻辑结构的教育行为规则。一个完整的教育法律规范应当包括法定条件、行为准则和法律后果三要素。 4、教育立法——教育立法是由国家政权机关,包括国家权力机关和行使国家教育权的行政机关,为维护统治阶级利益和一定社会的教育秩序,根据其权限和一定的程序,以一定的社会物质生活条件为基础,制定、修改或废止教育法律规范的活动。 5、教育法律责任——教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法律法规的行为,依法应当承担的否定性法律后果,其主要包括三种方式:行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。 6、教育法规的适用——国家机关和公职人员依照法定的权限和程序,将法律适用于具体人和组织的专门活动。

7、教育制度(广义)——根据国家的性质所确立的教育目的、方针和开展教育活动的各种机构的体系和运行规则的总和。 8、狭义的教育制度——指有组织的教育和教学的机构体系及各级教育行政组织机构。 9、学校及其他教育机构——是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动的社会机构,其中既包括学制系统以内,以实施学历教育为主的教育机构,又包括各种实施非学历教育的教育机构。 10、学位——国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号,表明学位获得者所达到的学术或专业水平。 11、教育督导——教育督导是指县以上各级人民政府为保证国家教育法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现,对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。 12、高等教育评估制度——是指中央和地方教育行政部门或经认可的社会组织,对高等学校及其他高教机构的办学水平、办学质量、办学条件等进行综合或单项的考核和评定制度。它主要有合格评估、办学水平评估和选优评估等形式。 13、高等学校——是指大学、独立设置的学院和高等专科学校,其中包括高等职业学校和成人高等学校。 14、教师——在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作,履行教育、教学职责的专业人员。 15、教育法律救济——教育法律救济是指通过教育法律法规设定的程序和途径,裁决有关教育活动引发的纠纷,从而使合法权益受到损害的相对人获得法律上的补救的活动和制度。 16、教师的义务——指法律规定的对教师在教育教学活动中必须

高校教师资格证考试题库1——高等法规试题(标准答案)

说明:答案中红色为增加的正确答案,黄色为要取消的错误答案,黑色为保留的正确答案。 高等教育法规概论试题(1) 一、单项选择题(每题1.5分,共30分) 1.教育行政法规是由( C )制定和发布的有关教育的规范性文件。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部 2.我国《教育法》规定,国家在受教育者中进行( B )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能 D.讲文明礼貌 3.我国《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担(C ),培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。 A.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表 4.教师的平均工资水平应当(D )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于 5.在我国教育法系中,居于第一层次的法是( C )。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 6.高等学校的教师的聘任,应当遵循( D )的原则,由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 A.服从学校发展需要 B.由教师自己申请 C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿 7.国家举办的高校实行(C )。 A.党委负责制 B.校长负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.董事会负责制 8.高等学校应当为( D )提供就业指导和服务。 A.毕业生 B.结业生 C.肄业生 D.毕业生、结业生 9.高等学校实行教师( A ) A.聘任制 B.聘用制 C.合同工制 D.终身制 10.任何组织和个人不得以( C )为目的举办学校 A.私利 B.欺骗 C.营利 D.政治 11. 教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部门提出申诉的,教育行政管理部门应当在接到申诉的( B )日内,作出处理。 A.20 B.30 C.45 D.60 12.(B )全国人大常委会决定,每年9月10日为教师节。 A.1984年 B.1985年 C.1986年 D.1995年

高等教育法规概论试题及答案

高等教育法规概论试题 及答案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《高等教育法规概论》试题 一、概念解释题(每小题4分,共20分) 1.学位证书制度 2.其他高等教育机构 3.高等学校 4.教师聘任制度 5.教师的权利 二、辨析题(判断正误,并说明理由。每小题4分,共24分) 1.根据高等教育法的规定,我国高校应当以教学为中心。X 2.高等教育法所称"高等教育",是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。X 3.根据教育法的规定,国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。X 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。V 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。V 6.学校及其他教育机构,应当积极参加当地的社会公益活动。X 三、简答题(每小题6分,共30分) 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校,应当具各教育法规定的基本条件。那么,根据教育法的规定,设立 高等学校应当具备哪些基本条件 2.简述高校的办学自主权。 3.高校教师取得教师资格,需要具备哪些基本条件 4. 教育法》第三十二条规定,教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定,教师应当履行哪些义务 5.写出我国的教育方针。 四、论述题。3题共26分) 1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分) 2.教育法第四十二条规定,受教育者享有"在学业成绩和品行上获得公正评价"的权利。请谈谈你的理解和认识,即在教学工作中,应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分) 3.结合自己的工作实际,谈谈在今后的工作中如何做到依法执教 (10分) 《高等教育法规概论》试题参考答案 一、概念解释题(每小题4分,共20分) 1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定学术水平 或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书(2分)。

高等教育法规概论试卷

高等教育法规概论试卷 一、单项选择题(每题1.5分,共30分) 1.高等教育包括( A ) A.学历教育和非学历教育 B.专科教育和本科教育 C.本科教育和研究生教育 D.素质教育和创新教育 2.高等教育分为( D ) A.学历教育和非学历教育 B.专科教育和本科教育 C.本科教育和研究生教育 D.专科教育、本科教育和研究生教育 3.《教师法》规定,教师的平均工资水平应当( C ) A.高于国家公务员的平均工资水平。 B.与全民所有制企业同类人员大体持平。 C.不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。 D.高于全民所有制企业同类人员。 4.《教育法》中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”这一条款属于( B ) A.操作性规范 B.禁止性规范 C.义务性规范 D.抑制性规范。 5.高校办学自主权的重要内容有( D) A.学科、专业设置权 B.招生权 C.教学自主权 D.以上都对 6.《教育法》中关于“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及个人依法举办学校及其他教育机构。”这一条款属于( B ) A.义务性规范 B.授权性规范 C.允许性规范 D.权利性规范。 7.根据《教师法》规定,对教师的考核应当( B ) A.公开、公正、公平 B.客观、公正、准确 C.公平、客观、准确 D.客观、公正、公开 8.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些?( A ) A.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩 B.教师的基本素质和基本能力 C.教师的政治思想素质和文化业务素质 D.教师的教育教学能力 9.下列各项中,( D )是教育法律关系的内容。 A. 学校资金 B.学校名誉 C. 教师讲课 D.学生受教育权 10.教育法的( D )是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。 A. 实施 B.适用 C. 解释 D. 遵守 11.就现行法而言,对学生伤害事故的归责,主要采取( B )责任原则。 A.公平 B.过错 C.严格 D.补偿 12.构成教育法律规范的要素有三个,请把下列选项中不是的挑出来:( D ) A.法定条件 B.行为准则 C.法律后果 D.法律责任 13.不属于我国人身伤害责任认定的归责原则的是:( C ) A.过错责任原则 B.无过错责任原则

高等教育法规概论试题

《高等教育法规概论》试题 一、概念解释 1.学位证书制度 教育法第二十二条规定:国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 2.其他高等教育机构 高等教育法第六十八条第二款规定:其他高等教育机构是指除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织。 3.高等学校 高等教育法第六十八条规定:高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校,其中包括高等职业学校和成人高等学校。 4.教师聘任制度 聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。 5.教师的权利 教师法第七条规定:教师享有下列权利: (一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; (二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见; (三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩; (四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假; (五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理; (六)参加进修或者其他方式的培训。 二、辨析题 1.根据高等教育法的规定,我国高校应当以教学为中心。 错。根据高等教育法的规定,高等学校应当以培养人才为中心。 2.高等教育法所称"高等教育",是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。

错。高等教育,是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。 3.根据教育法的规定,国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 错。根据教育法的规定,国家实行学前教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、 批准手续。 错。学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并 具备国家规定任职条件的公民担任。 不完全。学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民 共和国国籍、住中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任。 6.学校及其他教育机构,应当积极参加当地的社会公益活动。 不准确。学校及其他教育机构,应当在不影响正常的教育教学活动的前提下,积极参加当地的社会公益活动。 三、简答题 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校,应当具备教育法规定的基本条件。那么,根据教育法的规定,设立高等学校应当具备哪些基本条件? 教育法第二十六条规定:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程; (二)有合格的教师; (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2.简述高校的办学自主权。 (1)招生权;(2)专业设置权;(3)教育教学权;(4)科学研究权;(5)对外交流权(6)校内人事权;(7)财产权 3.高校教师取得教师资格,需要具备哪些基本条件? (1)中国公民;(2)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;

高等教育法规概论(手打版)

高等教育法规概论(ppt课件内容总结) 一、法治是指以民主为前提和基础,以严格依法办事为核心,以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会持续状态。 二、法治的具体表现 1.立法方面(1)反映中产阶级的利益 (2)研究国家的情况 (3)考虑对公民尤其是青少年加强教育 (4)灵活性与原则性相结合 2.国家执法人员要严格执行法律。法律有明确规定的,应严格依法执行;法律规定不详的或没有规定的,必须按照法律的原则来公正地处理和裁决案件。 3.守法思想(1)守法是法治的关键 (2)国家必须加强对公民守法观念的培养和训练 三、法制与法治的辨析 1.静态的法制与动态的法治 2.法治反对人治,法制则可能成为人治的工具 3.法制的文本与法治的价值 四、法治的基本要素与核心要义 1.法治的主体要素:依法治国的主体是公民(公民是具有一个国家国籍的人) 2.法治的关键要素:将各项工作纳入法律轨道 3.法治的核心要素:切实保障公民的各项基本权利 4.法治的目的要素:实现和维护法律的崇高权威 五、社会主义法治理念是指关于社会主义法治的思想、信念和观念,是社会主义法治的内在要求、精神实质和基本原则的概括和反映。其基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局和党的领导等五个方面。 1.依法治国是社会主义法治的核心内容 2.执法为民是社会主义法治的本质要求 3.公平正义是社会主义法治的价值追求 4.服务大局是社会主义法治的重要使命 5.党的领导是社会主义法治的根本保证 这五个方面相辅相成,共同构成了社会主义法治的有机整体,直接体现了党的领导、人民当家做主和依法治国的协调统一,科学地揭示了社会主义法治理念的内在要求、本质特征和原则之间的辨证关系。 六、法治理念必须面对的问题 1.行政决策的合法性(如拆迁、行政性立法) 2.行政行为和措施的合法性(如对欠缴学费的处理) 3.行政程序的合法性(如开除学生前的告知程序等) 4.行政救济的合法性(如教育诉权)

(精选)《高等教育法规概论》试题及参考答案

《高等教育法规概论》试题 一、概念解释题(每小题4分,共20分) 1.学位证书制度 2.其他高等教育机构 3.高等学校 4.教师聘任制度 5.教师的权利 二、辨析题(判断正误,并说明理由。每小题4分,共24分) 1.根据高等教育法的规定,我国高校应当以教学为中心。 2.高等教育法所称"高等教育",是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。 3.根据教育法的规定,国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。 6.学校及其他教育机构,应当积极参加当地的社会公益活动。 三、简答题(每小题6分,共30分) 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校,应当具备各教育法规定的基本条件。那么,根据教育法的规定,设立高等学校应当具备哪些基本条件? 2.简述高校的办学自主权。 3.高校教师取得教师资格,需要具备哪些基本条件? 4. ?教育法》第三十二条规定,教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定,教师应当履行哪些义务? 5.写出我国的教育方针。 四、论述题。3题共26分) 1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分) 2.教育法第四十二条规定,受教育者享有"在学业成绩和品行上获得公正评价"的权利。请谈谈你的理解和认识,即在教学工作中,应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分) 3.结合自己的工作实际,谈谈在今后的工作中如何做到依法执教? (10分)

《高等教育法规概论》试题参考答案 一、概念解释题(每小题4分,共20分) 1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定 学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书(2分)。 2.其他高等教育机构:根据高等教育法第六十八条第二款的解释,其他高等教育机构是指"除高等学校和 经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的(2分)从事高等教育活动的组织(2分) "。 3.高等学校:高等教育法所称高等学校是指大学和高等专科学校(2分) ,其中包括高等职业学校和成人高 等学校(2分)。 4.教师聘任制度:聘任双方在平等自愿的基础上(2 分) ,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设 置的工作岗位(1分) ,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。(1分)。 5.教师的权利:教师在学校教育教学工作中(1分)能够作出或不作出一定的行为(1分) ,以及要求他人相 应作出或不作出一定行为的许可和保障(1分) ,并为法律所确认、设定和保护(1分)。 二、辨析题(判断正误,并说明理由。每小题4分,共24分) 1.错( 1分)。根据高等教育法的规定,高等学校应当以培养人才为中心(3分)。 2.错(1分)。高等教育,是指在完成高级中等教育基础上实施的教育(3分)。 3.错( 1分〉。根据教育法的规定,国家实行学前教育、中等教育、高等教育的学校教育制度(3分)。 4.错( 1分)学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。(3分〉 5.不完全(1分)学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、住中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任(3分)。 6.不准确(1分〉。学校及其他教育机构,应当在不影响正常的教育教学活动的前提下,积极参加当地的社会公益活动。(3分〉 三、简答题(每小题6分,共30分〉 1.参照《教育法》第二十八条。四个条件,每个给1.5分。 2.简述高校的办学自主权。 (1)招生权(2)专业设置权(3)教育教学权(4)科学研究权(5)对外交流权(6)校内人事权; (7)财产权. 以上七个自主权,少一个扣1分,扣满6分为止。 3.高校教师取得教师资格,需要具备哪些基本条件? (1)中国公民(1. 5分) (2)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德(1. 5分〉(3)具有研究生或者大学本科毕业学历(1. 5分) (4)有相应的教育教学能力(1. 5分〉 4. ?教育法》第三十二条规定,教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定,教师应当履行哪些义务? 具体内容见《教师法》第八条的规定。每个要点1 分,共6分。

(完整word版)高等教育法规概论_判断题

【判断题】法通过义务性规范来进行非确定性指引 【答案】错 授权性规范是指授于公民、公职人员、社会团体和国家机关可以自行抉择做或不做某种行为的法律规范。 命令性规范是规定主体必须做出某种积极行为的法律规范。根据这类规范,主体必须履行自己的责任。 禁止性规范通常称为禁止性规定,是“命令当事人不得为一定行为之法律规定”,属于“禁止当事人采用特定模式的强行性规范”。 禁止性规范和命令性规范称为义务性规范;把授权性规范称为任意性规范。 【判断题】法律上讲的权利就是普遍意义上的人的权利,即人权 【答案】错 权利是法律赋予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。 人权不仅包括公民政治权利, 而且包括经济、社会、文化权利;不仅包括个人人权,还包括集体权。 【判断题】普及法律知识的重点是国家公务人员,因为依法治国的主体是国家公务人员 【答案】错 “中华人民共和国的一切权力属于人民”,人民是依法治国真正的、本原性的主体。 【判断题】我国教育政策是教育法规的具体化 【答案】错 教育法律、法规往往是把行之有效的教育政策规范化、具体化,教育政策是制定教育法律法规的依据。

【判断题】教育法规是人类社会的产物,贯穿于人类社会的始终,伴随着教育的存在而存在 【答案】错 法律并不是从来就有的,并非贯穿于人类社会的始终 【判断题】教育道德是人类社会的产物,随着阶级和国家的消亡而消亡 【答案】错 道德不会随着国家的消亡而消亡 【判断题】法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时,依据相关法律法规规定应承担的否定性后果 【答案】错 法律后果可以分为肯定性法律后果和否定性法律后果 【判断题】只有违反教育法律法规的行为是损害后果发生的直接原因时,违法行为人才承担教育法律责任 【答案】错 对于某一违反教育法律、法规的行为,追究法律责任的方式并不限于一种,可以在追究行政法律责任的同时,追究民事法律责任或者刑事法律责任,甚至三种形式可以并处。不同的法律责任对因果关系的认定要求也不尽相同。 【判断题】无过错责任原则也是教育法律责任的一项基本归责原则 【答案】错 对学校归责时,应适用过错责任原则为主,兼顾公平原则。 【判断题】任何单一的法律规范都应包含法定条件、行为准则和法律后果这三个组成部分 【答案】错 完整的法律规范包含法定条件、行为准则和法律后果这三个组成部分,但并非所有的法律规范都包含这三个要件。 比如:国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。

高等教育法规概论

高等教育法规概论 法律的概念(P1)广义:与法的含义相同,指由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。狭义:具有立法权的国家机关按照法定程序制定和颁布的规范性文件。教育法的概念:是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施教育活动的行为规则的总称。教育法律关系(P28):是法律关系的一种,它是指由教育法律规范所确认和高速的,以人们在教育方面的权利和义务为内容的社会关系。 立法的概念(P57):立法也称“法律的制定”。广义立法泛指有关国家机关依照法定权限和程序,制定、修改和废止法律法规的活动。狭义立法专指国家最高权力机关及其常设机关依据法定权限和程序,制定、修改和废止法律(狭义的法律)的活动。 法律适用的概念(P61):法律适用是法律实施的一种基本方式。广义的法律适用包括国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关及其公职人员依照法定权限和程序,将法律运用于具体的人或组织的专门活动;狭义的法律适用是专指国家司法机关依照法定的职权和程序,运用法律处理各种案件的专门活动。 遵守法律的概念(P62):遵守法律是法律实施的基本形式。它是指公民、社会团体和国家机关都按照法律规定的要求去行为,它们的活动都是合法的行为,而不是违法的行为。 教育行政管理体制的概念(P73):国家对教育进行领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要包括教育行政组织机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系以及相互之间的职权划分。高等教育行政行为的概念(P76):高等教育行政行为是指教育行政主体在对高等教育实施行政管理活动或行使职权过程中所作出的具有法律意义的行为。 高等教育学制的概念(P94):高等教育学制即高等教育学校教育制度,主要包括各类高等学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的关系与联系。 高等教育学业证书的概念(P97):是指经国家批准设立或认可的高等学校及其他高等教育机构,对在该学校或者其他教育机构正式注册并完成了规定的学业的受教育者颁发的证书。高等学校学位制度:国家或授权高等学校根据毕业生的学历及实际学术水平,授予他们一定的学位称号,以表明其知识能力的等级制度。 教师资格制度的概念(P134):是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度,是我国公民从事教师职业应具备的基本条件和身份。 教师职务制度的概念(P137):是国家对高校教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。 教师聘任制度的概念(P138):是高等学校与教师在平等自愿的基础上,由高等学校根据教育教学需要设置一定的工作岗位,按照教师职务的职责、条件和任期聘请具有一定任职条件的教师担任相应职务的一项制度。 法律救济的概念(P164):法律救济是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷,从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。 教师申诉制度的概念(P169):是<<教师法>>所规定的为维护教师合法权益的行政救济制度,即教师在其合法权益受到侵害时,依照法律、法规的规定,向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。 学生申诉制度的概念(P171):指学生在合法权益受到侵害时,依<<教育法>>及其他法律的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。 教育法律责任的概念(P199):指由行为人的违反教育法律规范的行为所引起的,应当由其依法承担的惩罚性的法律后果。

高等教育法规概论(详细)

高等教育法规概论 第一章 教育法基本原理 第一节 教育法的概念 一、教育法的概念和性质 法律:是体现统治阶级的意志,由国家制定或认可的,并由国家的强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规则的总和。 法的基本特征:法是调整人的行为和社会关系的规范;法是由国家制定或认可的社会规范;法是规定权利和义务的社会规范;法是由国家保证实施的社会规范。 教育法:国家对教育进行管理方面的法律规范的总合,体现了国家对教育的干预和协调。 定义: (一) 教育法是国家干预、管理和协调教育的法(教育行政机关是一个管理者,而且也是一个协调者、服务者); (二) 教育法是规定教育管理过程中和实施教育教学活动过程中不同主体的地位及其权利与义务的法律; (三) 教育法是国内法,它是由各种教育法律法规规章构成的整体 二、教育法的地位和作用: 地位:教育法是行政法的一个分支;教育法是宪法的重要实施法。 作用:保障教育的社会主义性质和战略地位;保障和促进依法治教;确认并保障公民的受教育权利和义务;保障和促进教育事业的发展。 三、教育法与党的教育政策的关系:

党的教育政策是党为完成一定时期的教育工作的基本任务而规定的活动准则,它是党实现对国家教育工作领导的基本方式。 教育法和党的教育政策在本质上是一致的,它们都以四项基本原则为指导。教育法和党的教育政策又有区别。 区别:1、制定主体不同,教育法具有国家意志的属性;而党的教育政策不具有国家意志的属性。 2、表现形式不同,教育法通过法律、行政法规、地方性法规、地方规章形式表现,内容比较明确、具体;而党的教育政策通常是以决议、决定、纲领、宣言、口号等形式表现出来,内容一般比较原则。 3、实施方式不同,教育法更主要的是依靠国家强制力,而党的教育政策为人民群众自觉的行动。 4、调整范围不同,党的教育政策调整教育关系的范围比教育法要广泛。 第二节 教育法的基本原则 (一)保证教育的社会主义性质或方向原则。1、由工人阶级掌握教育的领导权;2、公民平等地享有受教育的权利和义务;3、宗教与教育分离。 (二)遵循教育发展的客观规律原则。1、教育与受教育者身心发展相互制约的规律;2、教育与社会发展相互制约的规律;3、教育具有相对独立性。 (三)体现人的全面发展原则。即德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 第三节 教育法的渊源和体系

高等教育法规概论试题(二)

高等教育法规概论试题(二)

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单项选择题 1 C 2 D 3 A 4 B 5 C 6 A 7 D 8 D 9 C 10 C 新中国成立以来,由最咼国家权力机关制定的第一部教育法律是( C ) 《教育法》 《义务教育法》 《学位条例》 《高等教育法》 根据我国宪法,行使国家立法权的机构是( D ) A. 中共中央 B. 国务院 C. 最咼人民法院 D. 全国人大及其常委会 3. 教育法律关系产生的前提是(A ) A. 教育法律规范的存在 B. 教育法律现象的存在 C. 教育法律制度的存在 D. 教育法律意识的存在 4. 教育法律实施的方式是(B ) A. 教育法律的解释和适用 B. 教育法律的遵守和适用 C. 教育法律的遵守和监督 D. 教育法律的解释和监督 5. 1992年2月,经国务院批准,国家教育委员会第 19号令发布的《中华人民 共和国义务教育法实施细则》,在我国法律体系中属于(C ) A. 法律 B. 行政法规 C. 部门规章 D. 地方性法规 6. 《中华人民共和国教育法》的制定机构是( A ) A. 全国人民代表大会 B. 全国人大常务委员会 C. 国务院 D. 教育部 7. 高等教育的层次结构可以分为(D ) A. 专科、本科教育两个层次 B. 本科、硕士研究生教育两个层次 C. 专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次 《高等教育法规概论》练习题(二) (附答案) 11 C 12 C 13 A 14 B 15 B 1. A. B. C. D. 2.

D. 专科、本科、研究生教育三个层次 &我国的学历证书包括(D ) A. 毕业证书、结业证书和专业证书 B. 结业证书、肄业证书和培训证书 C. 肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书 D. 毕业证书、结业证书和肄业证书 9. 学校及其他教育机构专有的权利是(C ) A. 财产所有权 B.司法监督权 C.办学自主权 D.行政处罚权 10. 教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的( C ) A .标准 B . 标志 C. 依据 D. 条件 11 .《教师法》规定,教师是履行(C )职责的专业人员 A.教育 B. 教学 C. 教育教学 D.管理 12. 《高等教育法》规定,普通高等学校的内部管理体制是(C ) A.校长负责制 B. 党委负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的校务委员会负责制 13. 学生申诉制度建立 的法律依据是(A ) 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 14?学校违反法定义务构成对学生侵权,应承担( B ) 行政法律责任 民事法律责任 刑事法律责任 违宪法律责任 15.法律救济的前提是(B ) A. 义务得以履行 B. 权利受到损害 C. 弥补受损权利 D. 权利得以实现 二、多项选择题(每小题至少有两个正确答案,多选、漏选、错选均 不得分。) 1. 按违法的性质和危害的程度,将法律责任划分为 A. 民事法律责任 B. 行政法律责任 A. B. C. D. A. B. C. D. 1 ABCD 2ABCD 3 AD 4 ABC 5 BCD 6 BC 7 ABCD 8 ABCD 9 ABCD 10ABCD (ABCD )

《自然辩证法概论》试题A、B卷(答案)

《自然辩证法概论》试题A卷(答案) 一、辨析题:(先判断是非,再简述理由。30分) 1、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的,因此,它们是同类学科,可以相互替代。 答:错。 虽然自然辩证法与自然科学都是研究自然规律,但前者研究的是一般的自然规律,后者研究的却是特殊的某一领域的自然规律,二者不能相互替代。 2、天然自然与人工自然都是自然,没有本质区别。 答:错。 虽然它们都是自然,但是天然自然是指未被人类活动所影响的那部分自然,而人工自然则是人类活动的产物,它在天然自然的基础上深刻地打上了人类活动印记。 当然不可否认,二者的客观实在性是本质相同的。 3、科学是建立在事实基础之上的,因此,只要有科学事实也就构建起了科学体系。 答:错。 科学事实是构建科学体系的原材料,但单纯的事实并不等于科学体系,必须对科学事实进行理性加工,形成科学概念、科学理论。这样才能构建起科学体系。 4、自组织理论的形成,经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分形理论到混沌理论的发展过程,后一个理论都是对前一个理论的否定与超越。 答:错。 (1)自组织理论是自然界演化的主要形式;(2)自组织理论不是谁超越谁、谁否定谁,而是从不同的角度去完善自组织理论的体系结构。如:耗散结构理论建立了体系框架,协同论超循环理论确立了建立理论体系的条件和发展的动力,分形理论和混沌理论从空间和时间分析了自组织的演化过程。 5、E.B威尔逊说:“世界上没有谁能够比把整个一生都致力于一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。” 答:正确。 这一观点正确反映了科研选题应遵循“审时度势、顺应潮流、抓住机遇、善于调整、转向进攻、变副为主”的技巧和要求。 二、简述题:(回答问题要点,并对要点稍加阐述。30分) 1、科学始于“问题”还是始于“观察”? 答案要点: 从科学研究的程序来看,科学研究起源于问题。因为(1)只有在发现和找出问题后,才能解决问题,才产生科学。正如爱因斯坦说,发现问题比解决问题更伟大。二十世纪初物理学出现以大漂移实验的零结果、黑体辐射两朵乌云(两大问题)导致了量子力学与相对论的产生。(2)科学就是研究、解决问题的,基础科学解决新现象、规律的探索问题,应用科学解决如何把基础研究成果转化为实用技术的问题,工程科学是为了解决技术如何转化为生产力的问题。(3)观察渗透理论与问题,没有问题无法观察。(4)问题就是矛盾(新观察与

《高等教育法规概论》练习题《六》.

《高等教育法规》练习题(六附答案 一、单项选择题 (以下各题所给的选项中, 只有一个是正确的, 本部分 1— 20题,每题 1.5分,共 30分 1、新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是( A 、《中华人民共和国学位条例》 B 、《中华人民共和国教育法》 C 、《中华人民共和国高等教育法》 D 、《中华人民共和国教师法》 2、教育法规和教育政策在内容上的联系主要体现在( A 、两者之间的基本属性 B 、两者制定的机关的约束力 C 、两者之间的相互影响、相互转化 D 、两者的实施方式 3、下列机关不能成为教育立法主体的是( A 、全国人大及其常委会 B 、国务院部委 C 、省、自治区、直辖市人大及常委会 D 、县人大及常委会 4、我国教育的地位是(

A 、社会主义现代化建设的基础 B 、社会主义现代化建设的保障 C 、社会主义市场经济健康发展的基础 D 、社会主义市场经济健康发展的保障 5、我国教育工作的总方向是( A 、与劳动生产相结合 B 、为社会主义现代化建设服务 C 、培养全面发展的社会主义事业的建设者与接班人 D 、为社会主义市场经济的健康发展服务 6、教育与宗教的关系是( A 、教育与宗教相结合 B 、教育与宗教相分离 C 、教育与宗教既结合又分离 D 、教育与宗教可以结合,也可以分离 7、当前我国的教育投入体制是( A 、财政拨款 B 、学校自筹 C 、社会损助 D 、以财政拨款为主,多渠道筹措

8、取得普通高等学校教师资格的学历条件是( A 、具有研究生学历 B 、具有大学本科学历 C 、具有专科以上学历 D 、具备研究生或大学本科学历 9、普通高等学校教师资格的认定机构是( A 、县级以上地方人民政府 B 、县级以上地方人民政府教育行政部门 C 、县级以上地方人民政府教育行政部门组织的有关部门 D 、国务院或省、自治区、直辖市教育行政部门或由其委托的学校 10、被依法撤消教师资格的, 自撤回之日起多少年内不得重新申请认定教师资格 ( A 、 2年 B 、 3年 C 、 5年 D 、 10年 11、高等教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径是( A 、教学与科研相结合 B 、教育与劳动生产相结合

2020年高等教育法规概论参照模板

1.学位证书制度:学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平 的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 2.其他高等教育机构:其他高等教育机构是指"除高等学校和经批准承担研 究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织"。 3.高等学校:高等教育法所称高等学校是指大学、独立设置的学校和高等专科学校,其中包括高等职业学校和成人高等学校。 4.教师聘任制度:聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。 5.教师的权利:教师在学校教育教学工作中能够作出或不作出一定的行为,以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可和保障,并为法律所确认、设定和保护。 1)学制系统:学制是指一个国家各级各类学校的体系,包括他们的性质、任务、入学条件、学习年限及相互关系的总合。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统,学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者国务院授权教育行政部门规定。 (2)义务教育制度:国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年入学。适龄儿童、少年的父母或者监护人以及有关社 1

会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。 (3)职业教育和成人教育制度:国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企事业组织应当采取多种措施,发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。 (4)扫除文盲制度:各级人民政府、基层群众性自治组织和企事业组织应当采取各种措施,开展扫除文盲的教育工作。按照国家规定具有接受扫除文盲能力的公民,应当接受扫除文盲的教育。 (5)国家教育考试制度:国家实行国家教育考试制度。国家教育考试制度由国务院教育行政部门确立种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。(6)学业证书制度和学位制度:国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书。同时,国家实行学位制度。学校授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 (7)教育督导制度和教育评估制度:国家实行教育督导制度和教育评估制度,它们是我国现代教育制度的重要组成部分。 1、高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。 2、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、道德、纪律、法制、国防、民族团结教育。 2

高等教育法规概论历年试卷真题

2012年湖南省高等学校教师岗前培训《高等教育法规概论》课程试题(A)考试类别:开卷 考试时量:100分钟题号一二三 四总分评卷人得分评卷人一、选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小 题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前 的字母填在题中的括号内。1.教师最基本的权利是()。A.教育教学权 B.科学研究权C.获取报酬待遇权D.管理学生权 2.从教育立法权限来看,属于地方分权型的国家是()。 A.英国 B.美国C.法国D.中国 3.对于高校学生而言,虽非法定但又尚未被法规所禁止的权利是()。A.组织社团权 B.申诉起诉权C.勤工助学权D.恋爱婚姻权 4.根据教育法的相关规定,必须保障教育事业()的战略地位。 A.重要B.根本C.优先发展 D.中心5.学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的( )。A.普通话和简化字 B.北京话和规范字C.普通话和标准字 D.普通话和规范字6.学校及其他教育机构中的国有资产属于()所有。A.学校B.国家C.国家和学校D.教师和学生 7.教师的使命是()。A.教育B.教学C.教书育人D.管理学生8.根据教育法的相关规定,高等教育的任务是培养()。A.通才B.复合型人才C.特殊人才D.高级专门人才 9.下列四部法律中,在我国目前尚未出台的是( )。A.《教师法》 B.《职业教育法》C.《民办教育促进法》D.《成人教育法》10.属于学历认证考试的是()。A.高考B.教师资格考试 C.外语水平考试D.高等教育自学考试得分评卷人二、辨析题:本大题共2个小题,每小题15分,共30分。1、违法犯罪分子不能取得教师资格。《高等教育法规概论》(A 卷)共4页第1页 《高等教育法规概论》(A 卷)共4页第2页

《高等教育法规概论》附答案修订

《高等教育法规概论》练习题(三)附答案 一、单项选择题(每题1.5分,共30分) 1.教育行政法规是由( c )制定和发布的有关教育的规范性文件。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部 2.我国《教育法》规定,国家在受教育者中进行( b )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能 D.讲文明礼貌 3.我国《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担(c ),培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。 A.传授专业知识

B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表 4.教师的平均工资水平应当( d )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于 5.在我国教育法系中,居于第一层次的法是( c )。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 6.高等学校的教师的聘任,应当遵循( d )的原则,由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请 C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿 7.国家举办的高校实行( c )。 A.党委负责制 B.校长负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.董事会负责制 8.高等学校应当为( d )提供就业指导和服务。 A.毕业生 B.结业生 C.肄业生 D.毕业生、结业生 9.高等学校实行教师( a ) A.聘任制 B.聘用制

高等教育法规概论测习题答案

高等教育法规概论测习 题答案 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《高等教育法规概论》练习题 参考答案 一、名词解释 1、教育法规——亦可称教育法、教育法律或教育法律法规,它是统治阶级根据自己在教育方面的意志,通过一定的国家机关依照法定程序制定的,调整有关教育法律关系主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。 2、教育法律关系——由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系。教育法律关系同样也由三个要素构成,即教育法律关系的主体、内容和客体。 3、教育法律规范——是由国家颁布并通过一定的教育法律条文表现出来的,具有内在逻辑结构的教育行为规则。一个完整的教育法律规范应当包括法定条件、行为准则和法律后果三要素。 4、教育立法——教育立法是由国家政权机关,包括国家权力机关和行使国家教育权的行政机关,为维护统治阶级利益和一定社会的教育秩序,根据其权限和一定的程序,以一定的社会物质生活条件为基础,制定、修改或废止教育法律规范的活动。 5、教育法律责任——教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法律法规的行为,依法应当承担的否定性法律后果,其主要包括三种方式:行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。 6、教育法规的适用——国家机关和公职人员依照法定的权限和程序,将法律适用于具体人和组织的专门活动。 7、教育制度(广义)——根据国家的性质所确立的教育目的、方针和开展教育活动的各种机构的体系和运行规则的总和。 8、狭义的教育制度——指有组织的教育和教学的机构体系及各级教育行政组织机构。 9、学校及其他教育机构——是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动的社会机构,其中既包括学制系统以内,以实施学历教育为主的教育机构,又包括各种实施非学历教育的教育机构。 10、学位——国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号,表明学位获得者所达到的学术或专业水平。 11、教育督导——教育督导是指县以上各级人民政府为保证国家教育法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现,对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。

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