Unit 3 Weather说课课件
unit3 weather课件.ppt
Where is it from? What’s the weather like there?
love, Dad
Is the water cold in Sydney?
Can John’s Dad swim outside(外面)?
Hi, John!
Look outside! Is it windy?
Hi, Amy! How are you? I’m in now.
It’s great! It’s and here. I can .Is it and in New York? Can you ?
Love, Jenny
Homework
Please write a postcard to your good friend. You can talk about the weather in Ganzhou.
Who sent the postcard？
Where is it from？
What’s the weather like there?
love, Dad
Hi, John!
Play
Pause
How are you? I’m in Sydney now. It’s great! It’s hot and sunny here. The water is warm. I can swim outside. Is it cool and wind y in Beijing? Can you fly your kite?
PEP四年级下册
Unit3 Weather B Read and write
水西中心小学 黄裕芳
Good afternoon. This is the weather report.
unit 3 weather课件完美版
What’s the weather like there? It’s _c_o_lu_d_y__a_n_d_h_o_t_.
Hi, Mr Dog. What’s the weather like there? It’s __co_o_l__.
Hi, Mr Monkey. Is it cold? No, it’s not. It’s _S_u_n_n_y__a_n_d_w_a_r_m__.
What’s the weather like there? It’s __ra_i_n_y_a_n_d_h_o_t__.
What’s the weather like there? It’s _s_n_o_w_y_a_n_d__c_o_ld_.
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_o_l.
cloudy and warm
sunny and cold
sunny and hot
Warm and windy
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_er like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_ld_.
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
小学英语四年级下册《Unit3weather(PartAletsspell)》说课稿
小学英语四年级下册《Unit 3 weather（PartA lets spell）》说课稿一. 教材分析《Unit 3 weather（Part A let’s spell）》是人教版小学英语四年级下册的一课。
本节课主要围绕天气主题展开，通过学习单词和句子，让学生掌握关于天气的词汇，以及如何询问和描述天气情况。
本节课的重点是让学生能够正确拼读weather这个单词，并能够运用到实际情景中。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语音知识，对单词和句子的学习有一定的基础。
但是，学生在拼读较长单词时可能会存在困难，对weather这个单词的拼读和运用还需要进一步引导和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够正确拼读单词weather，并掌握关于天气的词汇。
2.能力目标：学生能够用英语询问和描述天气情况。
3.情感目标：培养学生对天气的兴趣，提高学生用英语进行交流的能力。
四. 说教学重难点1.重点：正确拼读单词weather。
2.难点：运用weather单词和句子进行天气情况的询问和描述。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置天气情境，让学生在实际情景中学习和运用单词和句子。
2.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆单词和句子。
3.分组合作学习，让学生在小组活动中互相交流和合作，提高口语表达能力。
六. 说教学过程1.导入：通过谈论天气话题，引导学生进入本节课的学习。
2.呈现：展示与天气相关的图片和视频，引导学生说出与天气相关的词汇。
3.新课导入：引入单词weather，教授其发音和拼写。
4.练习：通过各种活动，让学生练习拼读和书写单词weather。
5.运用：创设天气情境，让学生运用单词和句子进行天气情况的询问和描述。
6.巩固：通过小组活动，让学生进一步巩固所学知识。
7.总结：对本节课的内容进行总结，强调weather单词的拼读和运用。
七. 说板书设计板书设计包括weather单词的拼写、发音以及与天气相关的词汇。
Unit3 Weather 第四课时-精品课件
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PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/
范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/
试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
下雨的
How’s the weather today ?
A. It’s hot in Beijing.
(B ) ②Is it cold?
B. No, it’s warm.
(D ) ③What’s weather like
in Harbin?
( A ) ④How about Beijing?
C.Yes, you can. D.It’s cold.
Homework
What is the weather like in Sydney? Is the water cold in Sydney?.
Can John’s Dad swim outside?.
Is it cold? Is it hot? Is it cool? Is it warm?
What is the weather like in Sydney? Is the water cold in Sydney? Can John’s Dad swim outside?
30, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Can John’s dad swim outside?
Let’s sing
sunny
cloudy rainy
windy snowy
How’s the weather today? It’s windy.
【推荐】Unit 3 Weather (课件1)
Sydeny 30℃
Beijing 15℃ It’s cold and sunny.
/ɑ:/
park mark far farm hard
al 放在单词的中间
/ɔ:/ 长元音
ball
/ɔ:/
tall
/ɔ:/
wall
/ɔ:/
读一读
/ɔ:/
fall mall small hall
读一读
/ə/ water sister tiger dinner computer /ə:/ girl bird nurse hamburger /ɑ:/ arm car card /ɔ:/ ball tall wall
Unit 4
Weather
['weðə(r)] 天气
The first class
warm
温暖的
hot 炎热的
cool
凉爽的
cold
寒冷的
warm
hot
cool
cold
warm hot cool cold
weather weather report
天气预报
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
今天在拉萨，天气凉爽。
It’s cool in Lhasa today.
The second class
can
能；可以
否定
can’t = can not
不能，不可以
I can jump. I can’t jump. Can I jump?
肯定句 我能跳。 否定句 我不能跳。 疑问句 我能跳吗？