英语发音规则

英语发音规则

目录

第一章字母与字组的区别和联系

第二章字组的分类

第三章字组名与字组音

第四章音节

音节的定义

音节的划分

第五章字组的不可分割性

第六章英语单词的重音位置

重读音节（单音节词双音节词多音节词

双音节词和多音节词重音位置的变化

第七章单个元音字母在重读音节中的读音

单个元音字母在开音节和闭音节中的读音

单个元音字母在重读音节中的特殊读音

第八章元音字组在重读音节中的读音

-r音节元音字组在重读音节中的读音

-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组在重读音节中的读音

第九章关于长音和短音以及长音短化现象

第十章单个元音字母在非重读音节中的读音

单个元音字母在非重读音节中读音的省略

单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象

第十一章元音字组在非重读音节中的读音

第十二章元字组在复合词中的读音

第十三章辅字组的读音

第十四章简易单词注音

第十五章判断单词读音的基本方法

第一章字母与字组的区别和联系

传统的英语拼读规则使用字母和字母组合来描述单词的拼写形式。如果我们把字母和字母组合统称为字组，把字组确定为拼写的基本单位，这不仅会使我们的教学语言更简洁，还可以更清晰地凸现拼写和读音之间的对应关系。

这是因为，字母是英语单词的最小拼写单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。

而字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素，是单词读音音素对应的拼写单位。因为一个字组总是对应着一个音素，所以它能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是辅音字母和辅音字母组合的合称。

英语学习中引进字组概念有以下几个优势：

首先，字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick 一词，字组数是三个ch-i-ck ，字母数是五个c-h-i-c-k ，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。

其次，字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick 一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k ，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch 、i 、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应[]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。

英语是一种拼音文字，如果不认真总结单词里每个字组的读音规律，不把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，英语单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。

而掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。

总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。

记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是因为单词的拼读问题像一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，使他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。

练习1-01 请思考下列问题。答案

1 ．单词拼写的最小单位是什么？

2 ．什么是音素？什么是音标？

3 ．单词拼写的基本单位是什么？

4 ．英语单词的拼写和读音是怎样对应的？

第二章字组的分类

给字组分类的过程也是学习了解字组的过程。前面已经说过，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长，所以要深入了解字组，熟练识别字组，养成以字组为单位来识记英语单词的好习惯。

英语字组表

字组元字组

元音字母

元音字组辅字组

辅音字母

辅音字组

元音字母:a e i/y o u

元音字组:a r er ir or ur

are ere ire ore ure

ai/ay air al au/aw

ea ear ee eer ei/ey eu/ew

ie

oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our

ui

辅音字母:b c d f g h j k l m n p -q r s t v w- x y- z

辅音字组:c h -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng

ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr-

字组分两类：元字组和辅字组。

元字组指的是：元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母a e i o u。元音字母数量虽少，但出现的频率高。（w y也可以作为元音字母来使用）

元音字组指的是由两个或三个元音字母在一起发一个元音。常用元音字组：ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui，辅音字母r l 也可以和元音字母一起组成元音字组，w y 是半元音字母，经常用来代替元音字母u 和i 。

辅字组指的是辅音字母和辅音字组。

辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

辅音字组：ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr-

练习2-01 写出下列单词的字母个数和字组个数：（双写辅音字母算一个字组，音节未尾不发音字母e也算一个字组。）答案

单词字母个数字组个数单词字母个数字组个数

black Chinese drive those clock shop these lunch 5个

个

个

个

个

个

个

个

4个

个

个

个

个

个

个

个

teacher

member

further

admire

beautiful

check

knock

brother

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

corner church bright voice neither thought quarrel verdict fish shower chimney 个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

parking

Yorkshire

kidney

tortoise

software

Manchester

iceberg

sick

nervous

hair

autumn

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个

个第三章字组名与字组音

在了解字组名和字组音之前应先了解一下字母名与字母音。

二十六个字母的读音也就是他们的字母名称，简称字母名。二十六个字母在单词中所发的音素叫字母音。五个元音字母的字母音主要有两种，在开音节中发长音（长元音和双元音），在闭音节中发短音（短元音）。单个辅音字母的字母音可以在辅音字母名的基础上，通过掐头法、去尾法、类比法获得他们的字母音。

练习3-01 用音标标注出每个辅音字母的字母名称和字母音。答案

b [ ] [ ]

c [ ] [ ]

d [ ] [ ] f [ ] [ ] g [ ] [ ] h [ ] [ ]

j [ ] [ ] k [ ] [ ] l [ ] [ ] m [ ] [ ] n [ ] [ ] p [ ] [ ]

q [ ] [ ] r [ ] [ ] s [ ] [ ] t [ ] [ ] v [ ] [ ] w [ ] [ ]

x [ ] [ ] y [ ] [ ] z [ ] [ ]

bag class rush wide

lake cost silk sand

Tom base vest yes

字组名对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有73个字组，每个字组都有一个字组名称。

字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。

如th就叫th[ti:eit]字母组合，th的字组音通常读[θ]音；ar就叫ar[eiα:]字母组合，在重读音节里其字组音为[α:]音。由单个元音字母构成的字组，有时字组名和字组音是一样的，如：lake 一词中的字组a，其名称和读音都是[ei]。

练习3-03 用音标标注出下列辅音字组的字组音。答案

ch [ ]-tch [ ]ph [ ]th [ ]sh [ ]wh-[ ]

dr-[ ]tr-[ ]-dge [ ]gu-[ ]-mn [ ]qu-[ ]

-ng[ ]wr-[ ]kn-[ ]-ck[ ]gh [ ]

注：字组前面带横线表示出现在音节的未尾，字组后面带横线表示出现在音节的开头。

第四章音节

音节的定义以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。

练习4-01 说出下列单词的音节个数。答案

Thursday nation borrow twelve

flower conversation Africa camera

member captain scenery enter

paper confident decision click

注：nation中的io不是一个字组，虽然只发一个音素[]，但在计算音节数目时算两个音节。

还有一种音节不含有元音，[m]、[n]、[l]、[]是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。

练习4-02 找出下列单词中的成音节。答案

练习4-03 判断下列单词音节的个数。答案

单词音节数单词音节数单词音节数

chocolate important nullity 个

个

个

capacity

eleven

little

个

个

个

radio

opposit

million

个

个

个

twelve daughter thousand typical seven balcony 个

个

个

个

个

个

practice

raven

carton

table

omnivorous

remember

个

个

个

个

个

个

capital

listen

longevity

uncle

prompt

calendar

个

个

个

个

个

个

音节的划分

①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：

let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。例如：

长音pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture se-cret

短音cap-ital moth-er ver-y mod-le Lil-y stud-y feath-er sev-en

在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式。如：yogurt(yo-gurt，yog-urt)。一些新产生的词的读音统一也需要一个过程，如：basic(ba-sic，bas-ic)。

观察下列单词音节的划分方式

注：island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。

练习4-04 给下列单词划分音节。答案

attack →practice →expert →Lily →modem →pepper →chocolate →madam →target →lasy →

easy →teacher →

第五章字组的不可分割性

和字母一样，字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom是复合词，dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。类似的词还有shep-herd等。

观察下列单词音节划分的方式

有时辅音字母连缀也象字组一样具有不可分割性（如：′se-cret ′a-pri-cot）。有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re′al-i-ty、Se′at-tle中的元音字组ea被划分到不同的音节里。但总的来说，字组具有不可分割性。

练习5-01 根据单词的读音给下列单词划分音节。答案

第六章英语单词的重音位置

重读音节单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“`”，标注在重读音节前左上方，如：[ t`m r u] ，也可以直接在单词里标注，如：to`morrow 。次重读符号“”，标注在

重读音节前左下方。

单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如：

bag [b?] book [buk] club [kl b]

bird [b:d] snail [ sneil] fish [fi]

pitch [pit] fridge [frid] school [sku:l]

双音节词双音节词通常在第一个音节重读。例如：

borrow →`bor-row letter →`let-ter daughter →`daugh-ter window →`win-dow toilet →`toi-let manage →`man-age

student →`stu-dent teacher →`teach-er level →`lev-el

注：teacher 一词中的ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词teach 的完整性。多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号“7 ”，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如：

`barbecue e`conomy ca`pacity possi`bility `integrate chry`santhemum uni`versity oppor`tunity mo`notonous `cinema

练习6-01 判断下列单词的重音位置。答案

library hammock handkerchief liberty lever

ministry poisonous multiply stimulate polygon munificent seldom badminton monotonous possibility hesitate simplify wanderer talkative hornet famous copious originate privilege priority ridiculous opportunity deficient octopus ingredient elementary opinion aquarium

双音节词和多音节词重音位置的变化

①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。

a`sleep be`side com`pare con`sider de`cide dis`count em`ploy

en`force es`cape ex`cept for`bid for`get im`agine in`clude

mis`take per`suade pre`tent pro`pose re`pair re`spect trans`late

②含有元音重出的词

有一些词的拼写中有ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。

`social in`dustrial so`ciety `patriot `special inter`nation

of`ficial mu`sician `Russia s uf`ficient ap`preciate ex`pression

③含有de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。

project [`pr ekt] 计划（名词）project [pr`ekt] 计划（动词）

desert [`dez t] 沙漠（名词）desert [di`z:t] 抛弃（动词）

record [`rek d] 唱片（名词）record [ri`k:d] 录音（动词）

present [`preznt ] 礼物（名词）present [ pri`zent ] 赠送（动词）

④以-ic 结尾的词在-ic 前的一个音节上重读。

demo`cratic pa`cific 7 scien`tific ath`letic ter`rific e`lastic

ener`getic eco`nomic re`public me`chanical Ti`tanic pho`netic

练习6-02 标出下列单词的重音位置。答案

例如：republic →re`public

comic important agree awake become defeat report confirm receive complete insure discuss impress mistrust enjoy prevent embrace permit produce exact transplant

第七章单个元音字母在重读音节中的读音

开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：n o bl u e b a-by st u-dent p e o-ple 。②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。例如：n a m e th e s e b i k e h o m e ex-c u s e 。

闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。

例如：bag egg fish not cup

元音字母读音例词编号

a 在开音节中[ei]n a me pl a ne J a ne

b a by

c a ke1-01 在闭音节中[?]b a g

d a d h a t m a p bl a ck b a ck1-02

e 在开音节中[i:]h e th e se m e Chin e se1-03在闭音节中[e]b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04

i 在开音节中[ai]b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te1-05在闭音节中[i]f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m1-06

o 在开音节中[u]th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07在闭音节中[]cl o ck n o t b o x sh o p s o ck1-08

u 在开音节中[ju:]st u dent exc u se d u ty T u esday1-09在闭音节中[]b u s c u p j u mp m u ch l u nch1-10

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler s u per1-11

1-01 规则特例：vague vogue brogue plague range change strange paste taste waste ache scythe

o`paque unique 这些单词中的th ng gu ch st qu 被看作一个整体，其中的元音字母按开音节规则发音。

练习7-01 根据单词注音符号，判断下列单词的读音。答案

lake a`wake `o-pen plane Ja`pan

back hand `mu-sic `se-quence `me-dia

cent chess job `Fri-day ice

knife dish coke milk use

`lev-el spade `vin-e-gar sock `sup-per

jump fog `stud-y `bod-y fun

`flu-en-cy `Lu-cy `ro-bot `Ju-lia `ru-ler

单个元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母读音例词编号a在[w]音后面[]w a nt wh a t w a tch w a sh qu a lity3-01 a在f n sk ph sp ss st th前[α:]a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st f a ther3-02 i在-nd -ld和gh前[ai]f i nd ch i ld l i ght h i gh3-03 o在-st -ld前[ou]m o st p o stcard o ld c o ld3-04 o在m n v th前[]c o me m o nkey l o ve m o ther3-05

则来掌握。拼读规则教学中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词，避免给初学者带来不良的暗示。以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。

put 字母u 读[ u ] 音do / to 中的字母o 读[ u : ] 音

woman 字母o 读[ u ] 音one 多出来一个[ w ] 音

wolf 字母o 读[ u ] 音give / live 里面的i 发短音

某些词重读音节中的单个元音字母会依照不同的拼读规则发音。例如：

tomato →to-`ma-to [t`mα:t u] →to-`ma-to[t`meit u] →to-`mat-o[t

`m?t u]

banana →ba-`na-na[b`nα:n] →ba-`na-na [ b`nein] →ba-`nan-a

[ b`n?n]

练习7-02 按照3-01 规则朗读下列单词，并听写。答案

quarrel swallow wallet squat

swan Washington wallow wander

练习7-03 按照3-02 规则朗读下列单词，并听写。答案

dance rather answer gi`raffe

grass France master last

练习7-04 按照3-05 规则朗读下列单词，并听写。答案

become cover stomach glove

somewhere front dove brother

wonderful son other come

honey oven

第八章元音字组在重读音节中的读音

元音字母只有五个，但元音字组数量较多，常用的也有十几个。许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音，记忆起来比较困难。给元音字组分类，目的是为了方便学者识记。元音字组分为-r 音节、-re 音节和普通元音字组三类。

元音字组读音例词编号

ar

ar在[w]音后面[α:]c ar f ar m d ar k sh ar pener4-01 [:]w ar m qu ar ter tow ar ds4-02

or

or在[w]音后面[:]f or ty m or ning sh or t4-03 [:]w or d w or ker w or se4-04

er ir ur[:]c er tainly b ir d Th ur sday4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读

4-06规则发音。例如：c a rry b e rry m i rror s o rry h u rry

-r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：doll ar teach er mart yr comf or t

4-07 Sat ur day

注：双写辅音字母前总是出现单个元音字母，通常按闭音节发音。例如：supper hammer 练习8-01 按照4-01 规则读出下列单词，并听写。答案

car park large star `garden An`tarctica `Arctic `article charge ark `darkness `farmhouse harm `harmful `harmless mark `marketplace re`gard sharp `carpet de`partment `garment `mar quis re`markable

`sparkle

练习8-02 按照4-02 规则读出下列单词，并听写。答案

war warm ward `quarter wharf re`ward a`ward `warship

练习8-03 按照4-03 规则读出下列单词，并听写。答案

pork short sport `forward north `northward ab`sorb `border cord force `fortunately `or der `orphan sort fork im`portance `normal `orderly `portrait re`cord `shortly `sorghum storm

练习8-04 按照4-04 规则读出下列单词，并听写。答案

word work world worm worse `wor ship worst works `worthy

练习8-05 按照4-05 规则读出下列单词，并听写。答案

verb term serve stern first shirt bird burn nurse hurt fur turn `perfect `mercy `nervous re`fer serf firm church

-re 音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号are [ε] c are d are h are5-01

ere [i] h ere m ere5-02

ire [ai] f ire h ire w ire5-03

ore [:] m ore sc ore bef ore5-04

ure [ju] p ure c ure5-05

完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音

节中读[]音，例如：pict ure pleas ure

5-06 非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary

重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re

音节的变体，按-re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。

5-07

例如：p ar e nt z er o insp ir i ng st or y d ur i ng

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

例如：or a nge v er y Am er i can p ar a graph f or e st sp ir i t

5-08 练习8-06 根据`-07 规则朗读下列单词，并划分音节。答案

练习8-07 根据`-08 规则朗读下列单词，并划分音节。答案

元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号

ai/ay[ei]afr ai d r ai n w ai t d ay pl ay6-01 air[ε]air h air ch air p air rep air6-02

al al在f m前[:]sm al l b al l t al k w al l al l6-03 [:l] al ways al so s al t al most6-04 [α:]h al f c al m6-05

au/aw[:]au tumn d au ghter dr aw6-06

ea [i:]t ea ch ea sy ch ea p pl ea se6-07 [e]h ea vy br ea d sw ea ter w ea ther6-08 [ei]br ea k gr ea t6-09

ear[i]h ear d ear n ear cl ear y ear6-10

[ε]b ear p ear w ear sw ear6-11

[:]ear th l ear n ear ly6-12 ee[i:]j ee p w ee k gr ee n thr ee6-13

eer

[i]

pion eer d eer b eer6-14

ei/ey[ei]ei ght n ei ghbour th ey6-15

eu/ew 在j l r 后[ju:]n ew f ew n ew spaper6-16 [u:]fl ew br ew j ew elry6-17

ie/[s]音后拼写为ei[i:]p ie ce f ie ld rec ei ve s ei ze6-18 oa[ou]c oa t J oa n b oa t g oa l6-19 oar/oor[:]r oar b oar d d oor fl oor6-20 oi/oy[i]n oi se p oi nt b oy t oi let6-21

oo [u:]br oo m f oo d t oo th sch oo l6-22 [u]b oo k l oo k c oo k f oo t g oo d6-23

ou/ow [au]fl ow er h ou se c ou nt d ow n6-24 [u]kn ow r ow thr ow th ou gh6-25 []y ou ng c ou ntry en ou gh6-26 [u:]gr ou p y ou s ou p thr ou gh6-27

our

[:]c our se y our f our6-28 [au]our h our our s6-29 [:]j our ney6-30

ui

ui 在j l r s后[ju:i]fl ui d s ui cide t ui tion6-31 [u:]j ui ce fr ui t s ui t6-32

注1 ：6-01 、6-06 、6-07 、6-08 、6-10 、6-13 、6-19 、6-21 、6-22 、6-23 、6-26 、6-24 这些规则使用频率较高，应熟练掌握。注2：不常用的元音字组eir:their [ε]

/ heir [ε] / weird [ wi d ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [dain`s:] eo:peony [`pi ni] （people 一词中的o 不发音，e 处于绝对开音节位置。）ol:control [k

n`tr ul] / volt [v ult] / jolt [ult] （和al 发[:l] 音类似)

leopard →leop-ard 其中的字母o不发音

练习8-08 根据6-01 规则读出下列单词，并听写。答案

a`gain a`way day mail may player ray say stay straight train com`plain lay main plain painter waiter spray frail quail

练习8-09 根据6-06 规则读出下列单词，并听写。答案

bawl cause vault Aussie laundry August maul awful dawn sausage

练习8-10 根据6-07 规则读出下列单词，并听写。答案

cheap clean cleaner cream each easy eat leave meal meat read sea tea teach team dream pea please reach weak bean speak feature mean leaf

练习8-11 根据6-08 规则读出下列单词，并听写。答案

bread head health heavy pleasure deaf death headache in`stead pleasant sweater weather feather measure leather

练习8-12 根据6-13 规则读出下列单词，并听写。答案

meeting sleep week wheel a`sleep cheese knee seem speed de`cree sweep keel weekday green three

练习8-13 根据6-19 规则读出下列单词，并听写。答案

near year hear ear dear gear beard clear tear spear

练习8-14 根据6-19 规则读出下列单词，并听写。答案

Joan goal goat boat oath oak foam coat float loaf coach hoax toast boast toad

练习8-15 根据6-21 规则读出下列单词，并听写。答案

toy noisy oil Roy voice

noise point boy toilet em`ploy

练习8-16 根据6-22 规则读出下列单词，并听写。答案

food moon noodle school soon

too zoo boot choose cool

troop spoon tool tooth soothe

shoot oodles

7 bam`boo goose ooze groom groove

练习8-17 根据6-23 规则读出下列单词，并听写。答案

book look cook foot good

wood wool

cook brook goodness cookie （字母k前面的oo发[u] 音）

练习8-18 根据6-24 规则读出下列单词，并听写。答案

housework mouth ouch out pound

round downstairs crowd ground loud loudspeaker sound with`out shout flower

house count down brown scout

练习8-19 根据6-26 规则读出下列单词，并听写。答案

cousin couple young e`nough country

double touch rough trouble tough

第九章关于长音和短音以及长音短化现象

英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号：[ i : ] 、[ B : ] 、[ C : ] 、[ U : ] 、[ E : ] ，另外还有八个双元音的发音也较长：[ e i ] 、[ a i ] 、[ C i ] 、[ i E ] 、[ Z E ] 、[ U E ] 、[ a U ] 、[ E U ] 。长音指的就是这五个长元音和八个双元音，其他元音称为短音。

有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其短化为短音。长音短化为短音，无外乎两种原因：要么是因为词的音节数目多需要控制词的音长，要么是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。

短化了的读音未经短化的读音

练习9-01 判断下列单词的读音答案

第十章单个元音字母在非重读音节中的读音

元音字母读音例词编号

Chin a a nother wom a n breakf a st2-01 a

[]

[i]or a nge comr a de vill a ge cabb a ge chocolate 2-02