五年级语文北师大版试卷

五年级语文北师大版试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.我能给加点字选择正确的读音。

打蔫（niān yān）应该（yīnɡ yìnɡ）拖沓（tà tā）痕迹（hén hèn）2.选择恰当的关联词填在括号里。

不是……而是……虽然……但是……即使……也……A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

B、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

C、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

3.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （）A :“，“”，。

”B :“，‘’，。

”C ，“，‘’，。

”D ，“，“”，。

”4.“强烈、勉强、强迫、坚强、自强不息、强词夺理”几个词中，带点字读“qiáng”的词语有，读“qiǎng”的词语有。

5.选择恰当的关联词语填空因为……所以……无论……都……宁可……也不……一……就……（1）八儿（）进灶房，（）听到那锅子中叹气像是正在呻唤的东西。

（2）（）妈妈说到上灯以后才能吃，（）心急的八儿听了妈妈的话，眼睛可急红了。

（2）（）遇到什么困难，他（）不灰心，终于试验成功了。

（4）妈妈（）自己吃再大的辛苦，（）让孩子受半点委屈。

6.魔力多音字。

（1）①一棵树的枝干掉了下来，正好压在他的腿上，动弹（tán dàn）不得。

②那位站岗的武警可是真枪实弹（tán dàn）啊。

（2）①那位小女孩在地上画了一个大圆圈（quān juàn）。

②晚上，那只披着羊皮的狼又来到了羊圈（quān juàn）。

7.花落谁家（选词填空）。

（4分）顽强刚强（1）不管上面的石块如何重，小草都会（）不屈地透到地面上来。

（2）他一向是一个（）的孩子，可是今天却忍不住哭了。

坚固坚强（3）人的头盖骨，结合得非常（）。

（4）当灾难来临时，汶川人民格外（）。

8.在括号里填上适当的关联词语。

（3分）既……又……因为……所以……无论……都……（1）这座楼房（）坚固（）美观。

（2）（）走到哪里，他的心里（）装着母亲。

（3）（）他学习认真，各方面表现都很好，（）被评为“三好”学生。

9.选出加点字中解释有错误的一组是（）。

（3分）A.闷热（因空气不流通引起的感觉）怕生（不熟悉，不熟练）B.渗着血水（液体慢慢地透入或漏出）敷在伤口上（涂上，搽上）C.惊恐万状（样子）欢叫不已（表示过去）10.看人物，填成语。

渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公（）才尽（）效颦（）逐日（）移山（）失马，焉知非福鹬蚌相争，（）得利（）之心，路人皆知（）舞剑，意在（）评卷人得分二、排序题11.按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。

5%（）一闻，呵？那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。

（）那荔枝的味道呀，真够香甜。

（）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。

（）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。

以上这段话写的是______________________________________________________,是按_______________________________顺序来写的。

12.按顺序排列句子。

（）然后，我们用小盆往外舀水。

水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

（）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

（）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。

这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。

我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。

不一会儿，我们就捉了好几条。

（）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。

我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。

我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

（）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！13.排列错乱的句子。

（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。

（）河边有个小村庄。

（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

（）河里长着很多芦苇。

14.把下列错乱的句子重新排列。

（10分）（）大家赶紧把课本交给我。

（）等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。

（）我马上跑到屋后，在一棵大树下，拨开枯叶，扒去浮土，掀开砖，把课本放进先挖好的坑里，然后盖上砖，铺上浮土和枯叶，看上去像没有动过一样。

（）不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。

（）我跑回院子，他们三个人正在玩儿石子，我就跟他们一起玩儿。

15.将下列错乱的句子排成一段通顺的话。

1.我把钢笔交给老师。

2.我心里感到很高兴。

3.我在门口拾到一支钢笔。

4.老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

5.同学们都说钢笔不是他们丢的。

6.到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”（）—（）—（）—（）—（）—（）三、连线题16.词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原17.成语之最我会连。

最遥远的地方顶天立地最荒凉的地方山穷水尽最绝望的前途无米之炊最昂贵的稿费天涯海角最高的巨人不毛之地最难做的饭一字千金最长的寿命博古通今最有学问的人万寿无疆18.把搭配的词语连起来。

周游专业选择对话倾听故事编写世界19.猜成语谜语！你能根据前面的词语（谜面）猜出后面的成语（谜底）吗？动手连一连吧！零存整取天花乱坠大雪纷飞积少成多辅导作由多此一举军事论文助人为乐画蛇添足纸上谈兵长途电话水落石出高谈阔论故步自封画地为牢夸夸其谈草船借箭遥相呼应海潮退后众矢之的20.根据范例把下面词语配成对。

(5分)玉树银花朔风呼啸瑞雪纷飞蒙蒙雾都百花怒放热流暖身踏雪寻梅万木凋零冷风刺骨冰天雪地茫茫雪原冒雨访友四、语言表达21.课文传真机。

根据课文内容回答问题。

（1）作者将少年时的读书生活看作是一幅流光溢彩的画页，是因为：________________（2）作者悟出的两点作文的道理是：A. ________________________________________；B. __________________________ _____________。

22.读句子，理解词语。

我回味着这几天乐此不疲的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。

（1）“回味”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）“快乐”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、现代文阅读23.阅读短文,回答问题（16分）___________________一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。

那时侯，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。

美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。

周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。

在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。

杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。

在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一个大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。

这“卐”字是希特勒的反动标志。

杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。

周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。

只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划得破碎不堪。

周围的人啧啧称赞周总理的才能。

杜勒斯又一次当众丢了脸。

（1）按要求写一写（4分）近义词镇定——（）反义词消灭———（）称颂——（）维护———（）（2）给短文取个合适的题目（2分）（3）短文是围绕哪句话来写的，请你找出并用“-----”画出来（2分）（4）联系上下文想想周总理是怎样维护国家尊严的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）周围的人都称赞周总理，你怎样评价周总理。

（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________24.白杨树从来就这么（）。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出（）。

不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是那么（），那么（），不（），也不动摇。

（1）按课文内容填空。

（5分）（2）第1 句话说了白杨树（）的外形特点。

第2句话说明白杨树（）和（）的内在精神。

（9分）（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨，更重要的是在勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

这采用的是（）的写法。

（4分）（4）用“不管……不管……总是……”写话。

（5分）六、书面表达25.作文。

（25分）写一件自己经历过的有意义的事。

要求：按事情发展的顺序写；重要的地方写详细、具体。

参考答案1 .niān yīnɡ tà hén【解析】此题考查学生对生字读音的掌握情况。

有些生字误读是因为口语化造成的，有些生字误读是念了半边造成，还有就是因为多音字不理解词义造成的误读。

本题中“应”是多音字，需要学生区分词义，正确选择读音。

[ yīng ]①该，当，又引申料想理该如此：～当。

～该。

～分（fèn）。

～有尽有。

②回答：答～。

喊他不～。

～承。

③随，即：“桓督诸将周旋赴讨，～皆平定”。

[ yìng ]①回答或随声相和：～答。

呼～。

～对（答对）。

～和（hè）。

反～（ａ．化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；ｂ．人和动物受到刺激而发生的活动和变化；ｃ．回响，反响）。

②接受，允许，答应要求：～邀。

～聘。

～考。

③顺合，适合：顺～。