幼儿园生活饮用水卫生安全管理制度
学校饮用水卫生管理制度
学校饮用水卫生管理制度7篇学校饮用水卫生管理制度篇1第一条为加强学校生活饮用水卫生管理，防止疾病经水传播，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《二次供水设施卫生规范》等法律、法规、规章，结合我县实际，制定本规范。
第二条本规范适用于全县学校集中式供水、自备水、二次供水。
第三条三台县教体局是学校生活饮用水行政主管部门，县卫生行政部门主管学校生活饮用水卫生监督监测工作，其他有关单位在各自职责范围内负责学校生活饮用水管理工作。
第四条学校生活饮用水必须与学校同步规划、同步建设、同步验收。
第五条在城市集中供水管网覆盖区域的学校必须全部使用城镇集中式供水，农村及城镇集中式供水无法覆盖区域可以使用农村集中式供水或学校自备水源供水。
第六条学校自备供水卫生要求（含农村集中式供水）（一）水源选择的卫生要求1、水源选择：水质良好、水量充沛、取水点及附近地区卫生状况良好，便于防护。
水源选择应优先选择地下水，其次是江河水、湖水、塘水。
地下水的选择应尽可能远离污染源，地面水的取水点应尽可能设在城镇和工矿企业的上游。
2、水源水质的卫生要求：采用地表水为生活饮用水水源时应符合GB3838要求采用地下水为生活饮用水水源时应符合GB/T14848要求水源水质经卫生部门监测评价合格。
（二）水源的卫生防护要求：1、以地下水为水源的卫生防护：(1)水井周围30m范围内不得设置厕所、渗水坑、粪坑或化粪池，不得堆放垃圾、粪便、废渣和铺设污水管道，不得使用工业废水或生活污水灌溉，不得施用持久性或剧毒的农药，并不得从事破坏深层土层的活动。
(2)取水设施的卫生要求：尽可能修建取水层在第一不透水层以下的深井，并修建符合要求的井壁、井台、井栏、井盖、排水沟和泵房等设施。
井壁：上部使用钢管、水泥、混凝土及其它符合卫生要求的不透水材料封闭严密，下部（含水层部分）为滤水管。
井台：井口周围用不透水材料（如混凝土）建半径为1.5—2m、高出地面20cm以上的井台，井台表面从中央向四周倾斜，井台周围设排水沟。
学校饮用水管理制度(通用16篇)
学校饮用水管理制度学校饮用水管理制度（通用16篇）随着社会不断地进步，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的学校饮用水管理制度，欢迎阅读与收藏。
学校饮用水管理制度篇1一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
二、学校饮用水设施要有案可查。
保管员要明确设施所在地的位置及数量。
三、学校采取鼓励学生自带饮用水和学校补充一部分饮用水的方式进行管理，任何个人都不得自行经营饮用水。
四、保管员和责任人要对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用。
五、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
每月进行一次清洗。
每三个月进行一次消毒。
经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
六、消毒工作须请专业人员指导。
七、责任人须做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境。
八、定期进行除“四害”的工作，使工作区内的除“四害”的要求达到国家规定的标准，防止传染病的发生。
九、责任人须对饮水设备进行经常性的检查，确保自身和他人的安全。
十、如遇上述以外的问题，及时向学校主管部门汇报，由学校统一安排处理。
学校饮用水管理制度篇2为了有效地保障全校师生的饮水安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》和相关的法律、法规的有关规定，结合本校实际情况，对可能发生的群体性饮用水突发事件，特制订有关管理制度：一、学校饮用水有主管校长负责，并配备专职或兼职的饮用水卫生管理人员。
二、必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证，并积极配合、主动接受各级卫生行政部门的卫生监督。
三、学校饮用水必须有建立健全的卫生安全管理制度，将各岗位责任制，责任到人，严禁非饮用水工作人员随意操作饮用水，防止投毒事件的发生，确保师生饮用水的卫生与安全。
四、加强学校内部自身的卫生管理，定期对学校饮用水的卫生情况进行检查。
做好饮用水操作从业人员的体检工作，并定期对从业人员进行相关的卫生知识、职业道德和法制教育的培训。
幼儿园安全饮水指南 幼儿园饮水安全
幼儿园是儿童在成长过程中学习、游戏和交往的地方，幼儿园的饮水一直是受到家长和社会关注的问题。
在日常生活中，儿童饮水安全受到很大的重视。
幼儿园作为孩子们日常学习生活的场所，幼儿园的饮水安全更是备受家长关注。
为了保障孩子们在幼儿园期间的饮水安全，我们有必要对幼儿园饮水进行一些指南，帮助幼儿园提高饮水质量，保障孩子们的健康和安全。
一、水源选择幼儿园的饮用水应优先选择符合国家标准的自来水。
自来水经过严格的处理和检测，通常质量较好，适合供应给幼儿园的师生饮用。
如果自来水不符合饮用水卫生标准，幼儿园可选择购物桶装水或净水设备。
二、饮水设施1. 饮水器幼儿园应提供符合卫生标准并经常进行清洁消毒的饮水器。
饮水器应摆放在通风良好、阳光充足的地方，并定期维护保养，保证饮水器的安全和卫生。
2. 桶装水如果选择桶装水作为饮用水源，幼儿园应选择正规、有资质的饮用水公司供应。
桶装水应在配送和存放过程中保持卫生，定期进行检测，确保水质符合标准。
三、水质检测幼儿园应定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家卫生标准。
水质检测包括常规微生物指标、水质理化指标等，确保水质卫生、安全。
四、教育宣传幼儿园应加强饮水安全的教育宣传工作，通过教师引导和课堂教育，向孩子们传播正确的饮水知识和饮水习惯。
五、校园环境卫生幼儿园应保持校园环境卫生，确保饮水器、水管、水桶等设施的卫生干净。
加强对校园环境的管理和监督，保障孩子们的健康和安全。
保障幼儿园饮水安全是一项综合性的工作，需要学校、政府和社会各方共同努力。
通过水源选择、饮水设施、水质检测、教育宣传和校园环境卫生等多方面的工作，可以有效提高幼儿园的饮水安全水平，为孩子们营造一个安全、健康的学习生活环境。
希望各地幼儿园能够重视孩子们的饮水安全问题，积极采取有效措施，保障幼儿园师生的健康和安全。
在保障幼儿园饮水安全的过程中，幼儿园管理者和教师起着至关重要的作用。
他们需要具备相关的饮水安全知识，定期开展培训和教育，提高对饮水安全的重视程度，增强食品安全意识和应对突发事件的能力。
饮用水卫生管理制度(5篇)
饮用水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障师生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、提供净水设备或生产桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告；2、使用的饮水机持有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件；3、饮水机应远离黑板，防止二次污染；4、定期对饮水机进行清洗、消毒，每学期一次，要有定期清洗消毒饮水机记录；5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件；6、学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法；7、在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
饮用水卫生管理制度（二）为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度。
1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。
2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒(一个学期两次)，并做好清洗消毒记录。
3、明确专人为师生直饮水管理员。
并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。
5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
最新学校生活饮用水卫生管理规章制度（精选10篇）
最新学校生活饮用水卫生管理规章制度最新学校生活饮用水卫生管理规章制度制度的要求没有完善的管理制度，任何先进的方法和手段都不能充分发挥作用。
为了保障信息管理系统的有效运转，我们必须建立一整套信息管理制度，作为信息工作的章程和准则，使信息管理规范化。
建立完善的信息管理制度主要包括以下几个方面：1. 建立原始信息收集制度一切与组织活动有关的信息，都应准确毫无遗漏地收集。
为此，要建立相应的制度，安排专人或设立专门的机构从事原始信息收集的工作。
在组织信息管理中，要对工作成绩突出的单位和个人给予必要的奖励，对那些因不负责任造成信息延误和失真，或者出于某种目的胡编乱造、提供假数据的人，要给予必要的处罚。
2. 规定信息渠道在信息管理中，要明确规定上下级之间纵向的信息通道，同时也要明确规定同级之间横向的信息通道。
建立必要的制度，明确各单位、各部门在对外提供信息方面的职责和义务，在组织内部进行合理地分工，避免重复采集和收集信息。
3. 提高信息的利用率信息的利用率，一般指有效的信息占全部原始信息的百分率。
这个百分率越高，说明信息工作的成效越大。
反之，不仅在人力、物力上造成浪费，还使有用的信息得不到正常的流通。
因此，必须加强信息处理机构和提高信息工作人员的业务水平，健全信息管理体系，通过专门的训练，使信息工作人员具有识别信息的能力。
同时，必须重视用科学的定量分析方法，从大量数据中找出规律，提高科学管理水平，使信息充分发挥作用。
4.建立灵敏的信息反馈系统信息反馈是指及时发现计划和决策执行中的偏差，并且对组织进行有效地控制和调节，如果对执行中出现的偏差反应迟钝，在造成较大失误之后才发现，这样就会给工作带来损失。
因此，组织必须把管理中的追踪检查、监督和反馈摆在重要地位，严格规定监督反馈制度，定期对各种数据、信息作深入地分析，通过多种渠道，建立快速而灵敏的信息反馈系统。
最新学校生活饮用水卫生管理规章制度（精选10篇）随着社会一步步向前发展，制度的使用频率逐渐增多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
幼儿园饮用水卫生管理制度
幼儿园饮用水卫生管理制度为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学（幼儿园）食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、幼儿园饮用水为统一供应的自来水或桶装水，幼儿园安排专人负责定期检测，以保证水质符合国家饮用水标准。
2、幼儿园安排专人对饮水设施及饮用水进行管理。
做到专人专管、定期清洗、消毒。
经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
3、对幼儿园饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
4、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
每半个月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作。
6、装饮用水的保温桶，每学期进行消毒不少于五次。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
7、使用的饮水设施和桶装水应有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
8、饮水机应远离黑板，防止二次污染9、幼儿园制定了饮水突发污染事件的应急处理办法，遵照"食品卫生安全应急预案"进行处置。
一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
10、在园内定期利用周计划进行饮用水卫生知识的宣传教育。
包括不宜饮用生水、提倡喝开水，喝矿泉水，纯净水。
11、经常宣传相关饮用水卫生安全常识。
在园内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知幼儿饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水。
12、饮水设施及饮水桶必须无毒无害。
接受我区生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学（幼儿园）食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定本管理制度。
幼儿园饮水卫生安全制度
幼儿园饮水卫生安全制度幼儿园饮水卫生安全制度1为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1.幼儿园应设立饮用水卫生管-理-员。
南部凌莉，北部甘秋娟。
2.幼儿园应制定饮用水突发污染事故、水源传染病应急处理预案。
3.幼儿饮用水每天早晨由营养员负责烧开水，保育员负责将开水送至教室。
4.教室的茶桶有保育员每天清洗消毒，茶桶加固上锁。
5.每天为幼儿准备充足的开水，做到冬暖夏凉。
6.幼儿喝水的水杯一人一杯，每天清洗消毒。
工作人员不得使用幼儿水杯。
7.提供幼儿饮水空间，保证幼儿自由饮水。
指导幼儿科学的饮水方法，养成幼儿良好的饮水习惯。
8.幼儿园对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用，密切关注教师、幼儿饮用水安全。
9.从事烧开水的营养员和清洗消毒的保育员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
10.在园内定期进行饮水卫生宣传，告知幼儿饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
幼儿园饮水卫生安全制度2一、加强对学校生活饮用水卫生安全管理。
学校要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度；开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的卫生习惯；学校必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。
二、认真做好学校的改水工作。
自备水水质的好坏很大程度取决于自备水水源的.选择和防护措施的落实情况。
根据生活饮用水水质标准，要求自备水水源尽可能选择深层地下水，凡选择地面水或浅层地下水的必须保证在水源周围30米以内无生活性或工业性污染源；加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥；对于经卫生部门监测不合格的自备水，必须限期完成改造工作，并经监测合格后方可投入使用。
生活饮用水管理制度
生活饮用水管理制度生活饮用水管理制度（精选6篇）在不断进步的时代，制度在生活中的使用越来越广泛，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的生活饮用水管理制度（精选6篇），希望能够帮助到大家。
生活饮用水管理制度1一、环境卫生管理制度1、每天清扫蓄水池周围卫生，保持蓄水池周围环境清洁；2、要时常检查供水设施周围有无污染物，如发现应立即清除并及时消毒二、供水卫生管理制度1、认真执行供水管理法规。
2、认真执行供水卫生管理制度，每天清扫蓄水池周围卫生，保持工作环境清洁、整齐。
3、要认真执行水池清洗管理制度，严格监督清洗情况。
4、购买涉水材料时，要索取卫生许可批件。
5、检修生活水设施时，严禁使用卫生不合格产品，以防水污染，并做好维修记录。
6、如发现意外水污染时，按饮用水突发污染事故应急预案执行。
要及时向领导汇报，及时关闭相应供水阀门，并配合卫生部门调查，救治及其它工作。
三、蓄水池清洗制度1、蓄水池每年至少清洗消毒检测两次。
2、清洗水箱时要提醒清洗人员工作安全。
3、检查一切正常后，方可使用。
生活饮用水管理制度2一、加强对学校生活饮用水卫生安全管理。
学校要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度;开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的卫生习惯;学校必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。
二、认真做好学校的改水工作。
自备水水质的好坏很大程度取决于自备水水源的选择和防护措施的落实情况。
根据生活饮用水水质标准，要求自备水水源尽可能选择深层地下水，凡选择地面水或浅层地下水的必须保证在水源周围30米以内无生活性或工业性污染源;加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥;对于经卫生部门监测不合格的自备水，必须限期完成改造工作，并经监测合格后方可投入使用。
三、及时清洗消毒供水设施。
配置高位蓄水池以满足供水需求的学校，必须指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，坚持每学期开学之前和开学期间定期进行冲洗和消毒，在夏、秋季节台风或暴风雨过后要及时增加清洗消毒频次，并做好冲洗消毒登记工作。
幼儿园安全饮用水管理与培训方案
幼儿园安全饮用水管理与培训方案一、概述幼儿园作为儿童学习和成长的地方，安全饮用水管理至关重要。
幼儿园应该建立完善的安全饮用水管理与培训方案，以确保孩子们的健康和安全。
二、安全饮用水管理1. 水源保障在选择幼儿园的位置时，应该优先考虑水源的质量和安全。
幼儿园应该与当地的饮用水供应部门合作，确保水源的质量符合国家的相关标准。
2. 水质监测幼儿园应该建立定期的水质监测制度，对饮用水的PH值、余氯含量、重金属含量等指标进行监测，并记录监测结果。
一旦发现水质异常，应该及时采取相应措施。
3. 饮水设施幼儿园的饮水设施应该符合卫生标准，定期进行清洁和消毒。
要保证水杯、水壶等个人饮水容器的清洁和消毒。
4. 紧急应对制定水质异常的紧急应对方案，一旦发现水质异常，应该立即停止供水，并通知相关部门进行处理。
三、安全饮用水培训1. 幼儿园工作人员所有幼儿园工作人员都应该接受安全饮用水管理的相关培训，包括日常水质监测方法、饮水设施的清洁消毒方法、紧急应对措施等。
2. 家长和孩子幼儿园还应该向家长和孩子宣传安全饮用水的重要性，并提供相关的健康教育。
四、个人观点作为一个有责任感的文章写手，我深切认识到幼儿园安全饮用水管理与培训方案对孩子们健康的重要性。
只有确保饮用水的质量和安全，才能保障孩子们在幼儿园的健康成长。
现代社会，人们越来越重视饮用水的质量和安全，而对于幼儿园这样一个儿童集中活动的场所，更是需要高度重视安全饮用水管理。
通过建立完善的安全饮用水管理与培训方案，可以有效保障孩子们的饮水安全，为他们的健康成长提供保障。
在撰写这篇文章的过程中，不仅加深了对幼儿园安全饮用水管理与培训方案的了解，更是让我意识到安全饮用水对孩子们健康的重要性。
希望幼儿园能够认真对待这一问题，建立和完善相关的管理与培训方案，使每一个孩子都能喝到安全健康的饮用水。
总结幼儿园安全饮用水管理与培训方案对孩子们的健康至关重要。
通过建立完善的安全饮用水管理与培训方案，可以保障饮用水的质量和安全，为孩子们的健康成长提供保障。
饮用水安全管理制度(精选11篇)
饮用水安全管理制度（精选11篇）饮用水安全管理制度第1篇（一）保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理要求1、水质符合国家最新的《生活饮用水水质卫生规范》。
2、清洗人员和锅炉工必须进行健康体检，持证上岗。
3、定期清洗保暖桶或锅炉并记录。
清洗时，宜采用流动蒸汽等物理消毒方式。
4、供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，每周消毒一次。
5、定期对水质进行抽检。
（二）桶装饮用水卫生安全管理要求1、桶装饮用水生产企业有有效的食品卫生许可证，水质应符合桶装饮用水标识的标准。
2、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件，对饮水机有定期清洗消毒的制度并予以落实。
3、饮水机消毒宜请专业机构进行，若学校自行清洗消毒的，从事清洗消毒人员应有有效健康体检证明，按清洗消毒规程操作并作好记录。
4、清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
5、定期对水质进行抽检。
（三）沙滤水卫生安全管理要求1、使用的石英砂等水处理材料有有效的涉水产品卫生许可批件。
2、使用的输配水管材、管件有有效的涉水产品卫生许可批件。
3、水质符合国家最新的《生活饮用水水质卫生规范》，定期更换水处理材料，并认真作好相关记录。
4、长期停用，恢复使用前有管道清洗消毒记录。
5、定期对水质进行抽检。
（四）加强学校饮用水常规管理1、使用符合卫生标准的饮用水，并按要求定期进行抽样检验。
2、有专职或兼职人员负责学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常立即停用并报告。
3、有专职或兼职人员负责对学校使用的制水、供水设备进行维护和保养。
4、开水温度必须达到101℃，并应保证学生足量饮用。
5、确保师生用水安全，井水、蓄水池必须密封加盖，定期清洗水池、水管。
6、桶装纯净水产家具备相关质资，重视饮水机的`消毒管理，定期消毒。
7、加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水，提倡喝开水，发现水质出现异色异味等现象的应急处理办法等。
饮用水安全管理制度第2篇进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
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幼儿园生活饮用水卫生安全管理制度
一、前言
幼儿园作为儿童的学习和成长场所，在保障幼儿饮用水安全方面有着极重要的责任。
为了确保幼儿园生活饮用水卫生安全，规范管理行为，特制定本制度。
二、管理组织
1.管理人员
（1）幼儿园的管理员和教师对幼儿园饮用水安全负有主要责任。
（2）由具有相关专业知识和技能的专业人员组成一个饮用水卫生安全管理小组，负责执行饮用水卫生安全管理措施，并开展饮用水检查。
2.内部控制
（1）建立饮用水基础档案，记录饮用水水源、质量和排放情况。
（2）建立饮用水采集记录，记录采集时间、地点和使用人员。
（3）对进入幼儿园的所有饮用水，应进行卫生安全检测，并记录检测结果。
（4）根据检测结果，对饮用水及时处理或立即停止使用；对不符合要求的水源，应及时更换或停用。
三、饮用水处理
（1）净化处理：对于不符合安全要求的饮用水，需要先进行净化处理，过滤掉有害物质。
（2）消毒处理：在净化处理后，必须对饮用水进行消毒处理，消毒模式采用加氯式处理。
四、饮用水储存
（1）要求在储存饮用水的容器具有一定质量保证，建议使用无铅不锈钢或质量稳定的塑料壶。
（2）储存场所必须干净、卫生、通风，并定期进行卫生保洁。
（3）饮用水储存时，应对水源进行合理保质期的控制。
五、饮用水供应
（1）建立饮用水供应制度，确保幼儿能够及时饮用到安全水源。
（2）设置饮水岗，对饮用水的存在量和水质情况进行监测，确保水质基本符合安全要求。
六、检测与监控
（1）定期对饮用水的质量进行检测，检测频率不低于每年1次。
（2）对于检出细菌、病毒、有害成分的饮用水，立即停用，并进行处理。
七、责任追究
任何因幼儿园生活饮用水问题导致的幼儿人身伤害和健康受损，都应由幼儿园承担相应法律责任。
八、总结
只有建立完善和科学的管理制度，保证饮水安全、环境卫生，才能切实保障幼儿的身心健康。
同时，加强饮用水的监管和检测，是保障幼儿健康成长的重要保障措施。
我们应该时刻以保障幼儿健康为中心，全力推进幼儿园的生活饮用水卫生安全管理工作。