《李将军广者》《望匈奴有数千骑》阅读练习及答案
李将军列传答案
李将军列传答案一、给下列加点词语注音。
睨．其旁有一胡儿骑善马（nì）吏当．广所失亡多（dāng）屏．野（bǐng）中石没镞．．（mòzú）辄分其麾．下（huī）广讷．口少言（nè）骠．骑将军（p iào）骠．勇（p iào）广数．自请行（shuò）其势不屯．行（tún）以为李广老，数奇．（jī）意甚愠．怒而就部（yùn）大将军使长史持糒醪．．遗广（bèi láo ）遂引刀自刭．（jǐng ）悛悛．．如鄙人（xún ）桃李不言，下自成蹊．（xī）4、名句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”（王昌龄《出塞》）“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
”（高适《燕歌行》）桃李不言，下自成蹊一、、解释下列句中加点实词的含义。
广家世世受．射（传授）有所冲陷折关．．．．及格猛兽（冲锋陷阵；破关）从广勒．习兵（统率，部署）有白马将出护．其兵（监护，监督）大军不知广所之，故弗从．（接应）广暂．腾而上胡儿马（霎时）吏当．广所失亡多（判决）以为虎而射之，中石没．镞（陷入）专以射为戏，竟死．．（一直到死）广数．自请行（屡次）乃自以精兵走．之（疾行）东道少．回远（稍，略）大将军青亦阴．受上诫（暗中）以为李广老，数奇．（单数，不大有好运气）广不谢．大将军而起行（辞别）愠怒．．而就部（怨愤）南绝．幕（横渡）大将军使长史持糒醪遗．．．广（酒食；送给）急责广之幕府对簿．．（听审受质）此言虽小，可以喻．大也（比喻）二、、找出下列句中的通假字并解释。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽“尝”同“常”，经常见广，以为诱骑，皆惊，上山陈“陈”同“阵”，布阵行十余里，广详死“详”同“佯”，假装与人居则画地为军陈“陈”同“阵”令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”军亡导，或失道“或”同“惑”，迷惑南绝幕，遇前将军、右将军“幕”同“漠”，沙漠悛悛如鄙人“悛悛”同“恂恂”，诚恳的样子三、找出下列句中活用的词并解释。
《史记_李广将军传》阅读练习及答案(2017年湖北省黄石市中考题)
李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，
破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令得李广必生致之。
胡
骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。
行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，
广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。
广之
将兵，乏绝之处，见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不
尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
广为人长，猨臂，其善
射亦天性也。
虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，
与人居则画地为军陈，专以射为戏。
其射，见敌急，非在数
十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记李广将军传》，有删改）【注释】①络：用绳子编的网兜。
9.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）（2分）
A．行十余里，广佯死（佯：假装）
B．广暂骑腾而上胡儿马（暂：暂时）
C．广之将兵，乏绝之处（将：带领）
D．与人居则画地为军陈（陈：通“阵”，阵地）。
司马迁《史记·李将军列传》原文译文赏析
【导语】《史记·李将军列传》是西汉史学家司马迁创作的⼀篇传。
载于《史记》。
通过描写西汉“飞将军”李⼴的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫⾃刎的不幸遭遇，塑造了⼀位悲剧英雄的形象。
下⾯是⽆忧考分享的司马迁《史记·李将军列传》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考！ 《史记·李将军列传》原⽂ 作者：司马迁 李将军⼴者，陇西成纪⼈也。
其先⽈李信，秦时为将，逐得燕太⼦丹者也。
故槐⾥，徙成纪。
⼴家世世受射。
孝⽂帝⼗四年，匈奴⼤⼊萧关，⽽⼴以良家⼦从军击胡，⽤善骑射，杀⾸虏多，为汉中郎。
⼴从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩⼋百⽯。
尝从⾏，有所旻陷折关及格猛兽，⽽⽂帝⽈：“惜乎，⼦不遇时!如令⼦当⾼帝时，万户侯岂⾜道哉!” 及孝景初⽴，⼴为陇西都尉，徙为骑郎将。
吴楚军时，⼴为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌⾢下。
以梁王授⼴将军印，还，赏不⾏。
徙为上⾕太守，匈奴⽇以合战。
典属国公孙昆邪为上泣⽈：“李⼴才⽓，天下⽆双，⾃负其能，数与虏敌战，恐亡之。
”於是乃徙为上郡太守。
後⼴转为边郡太守，徙上郡。
尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以⼒战为名。
匈奴⼤⼊上郡，天⼦使中贵⼈从⼴勒习兵击匈奴。
中贵⼈将骑数⼗纵，见匈奴三⼈，与战。
三⼈还射，伤中贵⼈，杀其骑且尽。
中贵⼈⾛⼴。
⼴⽈：“是必射雕者也。
”⼴乃遂从百骑往驰三⼈。
三⼈亡马步⾏，⾏数⼗⾥。
⼴令其骑张左右翼，⽽⼴⾝⾃射彼三⼈者，杀其⼆⼈，⽣得⼀⼈，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见⼴，以为诱骑，皆惊，上⼭陈。
⼴之百骑皆⼤恐，欲驰还⾛。
⼴⽈：“吾去⼤军数⼗⾥，今如此以百骑⾛，匈奴追射我⽴尽。
今我留，匈奴必以我为⼤军诱，必不敢击我。
”⼴令诸骑⽈：“前!”前未到匈奴陈⼆⾥所，⽌，令⽈：“皆下马解鞍!”其骑⽈：“虏多且近，即有急，柰何?”⼴⽈：“彼虏以我为⾛，今皆解鞍以⽰不⾛，⽤坚其意。
”於是胡骑遂不敢击。
有⽩马将出护其兵，李⼴上马与⼗馀骑饹射杀胡⽩马将，⽽复还⾄其骑中，解鞍，令⼠皆纵马卧。
初中课外文言文阅读训练及答案
初中课外古文阅读练习及答案一、阅读下面的古文,完成题目.李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射.其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴.匈奴兵多,破败广军,生得广.单于素闻广贤,令得李广必生致之.胡骑得广,广时伤病,∙广两马间,络①而盛卧广.行十余里,广佯死,睨其旁有一胡1儿骑善马，广药骑脸而上胡1儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与土共之.广之将兵,乏绝之处,见水土卒不尽饮广不近水土卒不尽更广不会食.宽缓不苛,士以此爱乐为用.广为人长,援臂,其善射亦天性也.■其子孙他人学者，莫能及广.广讷口少言,与人居那么画地为军陈,专以射为戏其射,见敌急,非在数十步之内,空中不发,发即应弦而倒. （节选自?史记李广将军传?,有删改〕⑴以下句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项为哪一项〔）（2 分〕A∙行十余里,广佯死〔佯：假装〕 B.广暂骗展而上胡〕儿马〔暂：暂时）C,广之将兵,乏绝之处〔将：带着〕..与人居那么画地为军陈〔陈：通“阵,，阵地〕⑵文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项〔）（2分〕见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水土车/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不堂食见水/士卒不尽饮广/不近水土卒不尽食广/不尝食见水土卒/不尽饮广/不近水土卒/不尽食广/不尝食⑶以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔）（2分〕A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱.B.李广保护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力.C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他.D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中.⑷把文中画横线的句子译成现代汉语.（4分〕①鞭马南驰数十里.②度不中不发,发即应弦而倒.二、阅读?柳宗元传?节选,完成各题.元和十年,例移①为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,，制书下,宗元调所亲日：“禹锡有用年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母借行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友，何忍见其假设是？*即草套章,请以柳州授禹锡,自住播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州.柳州土俗,以男女质③钱,过期那么没④入钱主,宗元革其多法.其以没者,乃出私钱赎之,归其父母.江岭间为进土者,不远千里随宗元师法；凡经其门,必为名士.元和十四年十月五日卒,时年四十七.观察使裴行立为管护其丧及妻子还于京师,时人义之.〔选自？旧唐书?柳宗元传?,有删改〕【注释】①例移：古代官员按惯例调任.②播州：今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方.③质：抵押.④没：没收.⑤营护：料理,护送.1.以下句中,加点词语解释有错误的一项为哪一项〔）（2分〕A.如何与母借行〔一同,一起）8.西南绝域〔阻断,与世隔绝）C总园谓所亲日〔告诉,对……说〕D.时人义之〔正义〕2、下面各组中,加点询意义和用法相同的一项为哪一项〔）（2分〕A.请以柳州授禹锡,自住播自康乐以来,未复有能与其奇者〔？答谢中书书？〕B.为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际〔？出师表？〕C∙乃出私钱赎之乃入见〔？■刿论战？〕D.裴度亦奏其事其此之谓乎？〔？虽有佳肴？）3.下面对文段理解不正确的一项为哪一项〔）（2分〕人.“国锡终易连州"是说刘国锦最终和柳宗元交换去连州上任了.B.柳宗元为官,能为民办实事,比方革除地方陋习.C/凡经其门,必为名士"说明柳宗元为师水平高,指导有方. D.本文短短两百字,却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为婶三方面的优秀品质,给人深刻的教4益、.将下面句子译成现代汉语.〔6分〕①吾与禹锡执友,何忍见其假设是？②江岭间为进土者,不远千里随宗元师法.三、阅读?白水索女?,完成各题.白水素女东晋陶渊明皆安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养.至年十七八,，恭道自守,不履非法.始出居①,未有妻,邻人共IB②念之,规为娶妇,未得.端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜.后于昌下得一大端,如三升壶.以为异物取以归贮餐中杳之十数日.端每早至野还,见其户中有饭饮汤火.端调邻人为之意也.数日如此,便往谢邻人.邻人日：“吾初不为是,何见谢也.“端默然心疑，不知其故.后以鸡叫出去,平早潜归,于筒外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火.乃到灶下问之日：“新妇从何所来,而相为炊？“女大惶惑,欲还黄中,不能得去,答日：“我天汉中白水素女也.天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹.十年之中,使师居富得妇，自当还去.而卿无故窃相窥掩.吾形已见,不宜复留,当相委去.虽然此后自当少差,勤于田作,渔果治生.留此壳去,，以贮米谷,常可不乏.“端请留,终不行.时天忽风雨,翕然而去.【选自?古代小说鉴赏辞典?,有翻改〕【注释】①出居：单独居住.②感〔湘P:同情、可怜.③权：蓄且、姑且.1 .用“/"为文中画线处断句〔限断三处〕.〔3分〕〔端〕以为异物取以归Ie 瓮中杳之十数日.2 .以下表述符合文意的一项为哪一项〔）（2分〕A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一宜到了十七八岁,后来由于触犯了法律,他就撤出来独立生活了.B.邻居们都很关心谢端,根据乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端由于家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子.C.白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他.D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致♦了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷. 3 .下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序〔只填写序号〕.〔）（2分）3居常饶足,不致 大喜耳. ②端为立神座,时节祭祀. ③于是乡人以女妻之.④后任至令长云.4 .这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女""灰姑娘"等故事,有相似的情节结构模式.请从人物身份、境品质、遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型.〔3分〕四、阅读下面的古文,完成题目.潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母国大德间,江南大饥.道殖①者相望.自度无所得食,日：“吾终无以给母,那么母子俱死.等死,何假设用吾强壮,少延用旦夕活乎？“即以母JB 两弟，自佣回鹘人,既而,回鹘人转卖清生于辽东.不数年,使还乡土.生道遇一女子,Y 鬟③尾行.问之,那么日:“港人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家.今主家使我归,君南人,得挟我同归乎？*生许之,，于是日操IK 道乞.渡港,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持.引生相见,即具酒炙乐.饮酒半,执盘跪日：“吾女幸完It 肉,归见乡里,免橇④霜露盗贼,君力也.且若去家久用丕知在亡臣食於城募星有兄弟加坯熊SL 存活.吾家尚薄有园田；吾女,实君箕帚妾⑤也.君必无归生那么毅然谢日：“吾何敢以假设女为利哉？吾虽贱,不读书,且义不敢取；况吾母周衰耄⑥,，度尚可活.万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此士乎？*遂告归.〔选自朱国桢?涌幢小品?,有删改〕【注】①atUin ）：饿死.②钱塘：地名,今杭州.③丫凄：此处意为像Y 鬟那样.④稚〔心：遭受⑤箕帚妾：持 籁箕扫帚的奴婢,此处作为妻的嫌称瞭重〔皿前〕：年老体衰1.以下句子中加点词语意思相同的一组是C ）（2分〕会天大雨,道不通,度已失期神情与苏、黄不属此人一一为具言所闻,皆叹惋 A.且君去家久母不知在忙庐舍必城莽虽有兄弟亦恐不能自存活.B.且君去家久/母不知在亡庐舍必城葬/虽有兄弟/亦恐不能自存活.C.且君去家久/母不知在亡庐舍必城/葬虽育兄弟亦恐/不能自存活.D.旦君去家久母不知在亡庐舍必城乔虽有兄弟亦恐不能自存活. 3 .用现代汉语写出以下句子的意思.〔5分〕①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧〔3分〕②于是日操国道乞.〔2分〕4 .潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析.〔4分〕乃告母日：“儿当佣钱才 数月,将钱米活家,母勿忧A.自度无所得食B.即以母属两弟C.即具酒炙乐D.生那么毅然谢日 秦王色挠,长跪而谢之日2・对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项〔 ）（2分〕五、阅读下面的古文,完成题目.吾母姓钟氏,名令■,出南昌名族.十八,归先府君时府君年四十余,，任侠好客,乐施与,做数千金,∙箧蔚然.越二载,生锭,家益落.历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之.MM-锭九龄,母授?礼记??周易??毛诗?,皆成诵._眼更录唐宋人诗,教之为吟Ie声.母与拴皆弱而多病,铃每病,母即抱钱行一室中,未尝疫；少疫,辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏.先府君苟有过,母必正色婉言规.或怒不听,那么屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止.先府君在客邱,督铃学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃止,未尝倦也.铃故不能荒于婚,而母教更是益以严.〔选自蒋士钱?忠雅堂集？〕【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”.先府君：指作青已去世的父亲.②泰箧萧然：这里是“钱物都用空里"的意思.③锭：作者蒋士卷自称.④愁蹙状：愁眉苦脸的样子.⑤戚党：亲威和乡邻.⑥吟Ie声：读诗的声调.⑦少痊：病体略微好转些.⑧扑之：责打我〔锭自指〕1.以下各组句子中,加点字词意义相同的一项为哪一项［）（2分）A.家益港益慕圣贤之道〔？送东阳马生序？）B.锭每病,母即抱铃行一室中行拂乱其所为〔？生于忧患,死于安乐？〕C先府君荀有过及∙ΛT过寻阳〔？孙权劝学?〕口.听而后止河曲智叟笑止之日：“甚矣,汝之不惠！"〔？愚公移山？〕5.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项［）（2分）例句：母授以?礼记??周易??毛诗？A.不以物喜,不以己悲〔？岳阳楼记？〕B.家贫,无从致书以观〔？送东阳马生序？〕C.咨臣以当世之事。
史记练习题答案
史记练习题答案【篇一：史记李将军列传练习题及答案】p class=txt>（1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（）（3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（）（5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（（7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（）（9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（） 2、写出下列句子中的通假字。
（1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同（2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同（3）行十余里，广详死同（4）南绝幕，遇前将军、右将军同3、解释下列句中加点的字词。
（1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽（3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马（5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________ （7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行（9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行（11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广（13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭（15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也阅读下面的文言文，完成4～10题。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
语文苏教版选修《史记选读》练习：李将军列传演练+Word版含解析.doc
一、积累运用1．下列各句中没有通假字的一项是()A．皆惊，上山阵B．行十余里，广详死C．中石没镞，视之石也D．军亡导，或失道解析：选C。
A.“陈”同“阵”，布阵；B.“详”同“佯”，假装；D.“或”同“惑”，迷失。
2．下列加点词解释正确的一项是()A．广暂腾．而上胡儿马腾：腾跃B．广不谢．大将军而起行谢：道歉C．吏当．广所失亡多当：应当D．虏多且近，即．有急，奈何即：立即解析：选A。
B.辞别，C.判决，D.即使，如果。
3．下列各句中加点词是意动用法的一项是()A．从人田间．．饮B．欲夜．取之C．胡兵终怪．之D．尝夜从．一骑出解析：选C。
以……为奇怪。
A.名词作状语，表示动作行为的处所，在田野间。
B.名词作状语，表示动作行为的时间，在夜间。
D.使动用法，使……跟从。
4．下列句子是定语后置句的一项是()A．是必射雕者也B．中贵人将骑数十纵C．吏当广所失亡多，为虏所生得D．其李将军之谓也解析：选B。
A.判断句，C.被动句，D.宾语前置句。
二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5～8题。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将．骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生．得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走．。
广曰：“吾去．大军数十里，今如此以百骑走．，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且．近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
《李将军列传》原文及翻译
《李将军列传》原文及翻译《李将军列传》载于《史记》，通过描写西汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象，文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇，下面是小编为大家整理分享的《李将军列传》原文及翻译，我们一起来学习一下吧！原文李将军广者，陇西成纪人也。
其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。
故槐里，徙成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。
吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。
以梁王授广将军印，还，赏不行。
徙为上谷太守，匈奴日以合战。
典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。
”于是乃徙为上郡太守。
后广转为边郡太守，徙上郡。
尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
《李广巧计退兵》阅读练习及答案参考
《李广巧计退兵》阅读练习及答案参考《李广巧计退兵》阅读练习及答案参考西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。
飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。
匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
李广沉着地对部下说：我们只有百余骑，离大营还有几十里远。
如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。
如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。
所以我们只能进，不能退。
部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：全体下马休息。
李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。
李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。
然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。
天黑以后，李广的人马仍无动静。
匈奴部将怕遭到大部队的'袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
(1)请仿照津津有味写3个AABC形式的词语，并用津津有味写一个句子。
______________________________________________________________________________(2)从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
镇定()察看()(3)你认为李广是一个怎样的人呢?________________________________________________________________ _____参考答案：(1)闪闪发光彬彬有礼喋喋不休他正在津津有味地吃饭。
李将军列传(节选)
阅读下面的文言文，解释加点的词语，翻译画横线的句子并说明所译句子的句式特点。
[甲]李将军广者，陇西成纪人也①。
广家世世受．射。
①翻译：（句）受： ]
广居右北平，匈奴闻之．，号曰“汉之飞将军”，避．之数岁
．．，不敢入右北平。
【之：避：数；岁：】
广出猎，见草中石，以为虎而．射之．，中．石没．镞，视之，石也。
因复更射之，终不【而：之：之：中：没：】能复入矣。
②
【②翻译：（）】广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之③。
广之将兵，乏绝之处见水，士【③翻译：（句）】
卒不尽．饮，广不近水，士卒不尽食．，广不尝食。
宽缓
．．不苛．，士以此爱乐为用④。
【尽：食：宽缓：苛：
④翻译：（句）]】其．射，见敌急，非在数十步之内，度．不中不发，发即应弦而倒⑤。
【其：度：②翻译：（句）】[乙](广)望匈奴有数千骑．，见广，以为诱骑，皆惊⑥，上山陈．。
广之．百骑皆大．【骑：陈：大：之：
⑥翻译：（句）】
恐．，欲驰还走
．．．。
广曰：“吾去．大军数十里，今如此以
．．．百骑走，匈奴追杀我立尽．。
【恐：驰：还：走：
去：如此：以：尽：】
今我留，匈奴必以．我为．大军诱之，必不敢击我。
”广令诸
．．骑曰：“前!”前，未到【以：为：令：诸：】匈奴陈二里所．，止．。
令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且．近，即．有急，【所：止：且：即：】奈何?”广曰：“彼．虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
⑦”于是胡骑遂．【⑦翻译：（）】不敢击．。
【彼：遂：击：】。
司马迁《史记·李将军列传》原文译文赏析
司马迁《史记·李将军列传》原文译文赏析《史记·李将军列传》原文李将军广者，陇西成纪人也。
其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。
故槐里，徙成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。
尝从行，有所旻陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时!如令子当高帝时，万户侯岂足道哉!”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。
吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。
以梁王授广将军印，还，赏不行。
徙为上谷太守，匈奴日以合战。
典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。
”於是乃徙为上郡太守。
後广转为边郡太守，徙上郡。
尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，柰何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”於是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十馀骑饹射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。
平旦，李广乃归其大军。
大军不知广所之，故弗从。
居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，於是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。
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三、文言文阅读（10-12题，每题3分，共9分）
阅读下面两则文言文，完成10-12题。
【甲】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，
中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广
不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
【乙】（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大
军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：
“前!”前未到匈奴阵二里所止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，若有急，奈何？”广曰：“彼虏
以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。”于是胡骑遂不敢击。
10．下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．避之数岁（年）
B．因复更射之（重新）
C．广之将兵（将军）
D．上山阵（布阵）
11．下列加点词意义与用法相同的一项是（ ）
A．今如此以百骑走 君以五十里之地存者
B．发即应弦而倒 泉香而酒洌
C．汉之飞将军 杀之以应陈涉
D．以坚其意 其如土石何
12．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．李广本领高强，善于带兵，对匈奴震慑很大，因为他镇守右北平，匈奴很多年都不敢来此侵犯。
B．李广力大善射，但眼力不佳，曾把石头当虎，所以作战时要等敌人靠近了才发箭。
C．李广受士兵爱戴的原因：把自己的封赏分给部下；饮水和食物缺乏时，让士兵先饮用、进食；待人宽厚、不
苛刻……
D．一次，与强敌狭路相逢，李广不退反进，下马解鞍，迷惑敌人，保全队伍。这充分体现了他临危不乱、有勇
有谋的品格。
四、翻译、鉴赏、默写（13-15题，共24分）
13．翻译下列句子。（8分）
①广之百骑皆大恐，欲驰还走。（2分）（上文【乙】）
②彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。（3分）（上文【乙】）
③但少闲人如吾两人者耳。（3分）（《记承天寺夜游》）
答案：
三、文言文阅读（9分）
10．C 11．A 12．B
四、翻译、鉴赏、默写（24分）
13．翻译（8分）
①李广的一百骑兵都非常恐慌，想策马往回跑。（走：跑或逃跑，1分，文意通顺1分）
②那些敌人以为我们要逃跑，现在（我们）都解鞍来表示不逃跑，用这种方式使他们坚信我们的诱敌意
图。（以……为，认为或以为，1分；坚：使……坚定，1分；文意通顺1分）
③只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（但：只，1分；闲：清闲，闲情逸致，悠闲，学生其他说法
酌情处理，1分；文意通顺1分）