最新精选语文一年级下21 只听半句语文版习题精选第五十三篇

最新精选语文一年级下21 只听半句语文版习题精选第五十三篇
最新精选语文一年级下21 只听半句语文版习题精选第五十三篇

最新精选语文一年级下21 只听半句语文版习题精选第五十三篇

第1题【填空题】

我会读,还会写。

suàn shù zǔ lán yìn zi

______ ______ ______

【答案】:

【解析】:

第2题【填空题】

填上合适的量词。

一______衣裳一______椅子一______电影

【答案】:

【解析】:

第3题【填空题】

猜谜语。

有腿不会走。专给他人歇脚。(猜一家具)

——______

【答案】:

【解析】:

第4题【填空题】

选字填空。

以已

1 我______为他是个好孩子。

2 他______经睡着了。

【答案】:

【解析】:

第5题【填空题】

把上下两行字组成词语写在横线里。仔阻电晚

拦影细夜

______ ______ ______ ______

【答案】:

【解析】:

第6题【填空题】

比一比,组成词语,不会写的字用拼音代替。脱______ 阻______

托______ 组______

【答案】:

【解析】:

第7题【填空题】

我会填

1 总:共______画第四笔是______

2 句:共______笔,是______结构。

【答案】:

【解析】:

第8题【填空题】

选词填空。

仔细详细

1 这道算术题要再算______一点。

2 我想知道______的过程。

【答案】:

【解析】:

第9题【填空题】

组一组。

算______ ______ 总______ ______

【答案】:

【解析】:

第10题【填空题】

丁的笔画顺序是:______

【答案】:

【解析】:

第11题【填空题】

选择恰当的关联词。

无论...都尽管…但是

①他______ 听谁讲话,______只听半句。

②______天气不好,______他还是及时赶到了。【答案】:

【解析】:

第12题【填空题】

看汉字,写拼音。

______ ______ ______

总丁算

【答案】:

【解析】:

第13题【填空题】

认真读题,看清标点,写句子。

这______ 呢?

【答案】:

【解析】:

第14题【语言表达】

把下面的词按一定顺序排成一句话,加上标点符号。

以后我算一定仔细

【答案】:

【解析】:

第15题【现代文阅读】

写一写。

摘蝴蝶

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时,竟是一片黄叶。

我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。

落下来的黄叶像______,落在花丛中的蝴蝶像______。

这篇短文有______个自然段。

【答案】:

【解析】:

最新苏教版三年级语文下册短文阅读全集

最新苏教版三年级语文下册短文阅读全集 一、阅读下文,回答问题。 梅 ①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。 ②梅的花瓣多为五片,所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。 ③梅花的美,不在一朵,而在一群。她盛开时,一团团一簇簇,缀满枝头,给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅,会有一种热烈的气氛,让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,向来为中国人尊崇。 ④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。 ⑤我国画家历来喜欢画梅,但要画好并不易,因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”。 1.填空。 ①梅、兰、菊、竹并称为“________”。 ②梅花又叫“________”,象征着快乐、________、________、________、________。 ③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。 2.短文第③段的主要意思是什么?请写在下面。 _________________________ 3.为什么说要画好梅花并不容易?(用原文的话回答) _________________________ 二、课内阅读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行年马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计,在建桥史上是一个创举,()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。 1.在文中的括号内填上合适的关联词。 2.画“______”的句子运用了_____________的说明方法,其作用 ___________________。 3.选段围绕“____________________”这句话来写的,分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。 4.赵州桥的设计是“创举”,具体指() A.它有四个拱形的小桥洞。 B.桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 C.全部用石头砌成,下面没有桥墩。 D.拱形设计。 5.用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。 三、阅读 了不起的音乐家 在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里,躺着一位客人,他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢:低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然,“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上,他睁眼一瞅,又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了,大声喊:“来人!”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字,怒气消了一半。“要不要我去关照他,不要让水滴下来?”“不,不,我自己去。”旅客转步上楼,透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。他正纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(完美版)

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(完美版) 一、连词成句 1.是上海的白玉兰市花 ____________________ 2.爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3.腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 二、照样子,写句子。 例:燕子妈妈笑了。(高兴地) 燕子妈妈高兴地笑了。 (1)大树旁边的地里种了花生。(许多) ___________________________ (2)雪孩子跑了过去。(飞快地) ___________________________ (3)动物园里有一只猴子。(可爱的) ___________________________ 三、照例子,写句子。 1.高高兴高高兴兴 ______ ______ ____________ 2.束一束束一束束美丽的鲜花 ______ ______ ____________ 3.他就是你的朋友吧? __________________吧? 4.小松鼠从树上跳下来。 _________从_________。

四、我能照样子写句子。(不会写的字可以用拼音代替)1.例:小鸭子在河里游泳。 飞机_______________飞行。 2.例:苹果圆圆的,红红的。 香蕉____________,______________。 3.例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是不下雨,就_____________________。 4.例:妹妹一边走路,一边唱歌。 _________一边____________,一边_____________。 5.写一句表示心情好的话。 _____________________________________________ 五、连词成句。(填序号) (1)①操场上②在③学生④几个⑤跑步 ________________________。 (2)①是②这③小花猫④可爱的⑤一只 ________________________。 (3)①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地 ________________________。 六、按要求写句子。 1.照样子,写句子。 例:广场上的升旗仪式非常壮观。 (1)________非常__________ 例:我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 (2)________也能_________ 2.把下列句子补充完整。 (1)_________在操场上______________

人教版二年级语文下册第一单元知识点

【第一单元】 一、瞧拼音写语词 gǔshīcūn jūér tóng bìlǜ (古诗) (村居) (儿童) (碧绿) géwài cái chūjiǎn dāo chūn tiān (格外) (裁出) (剪刀) (春天) chōng chūxún zhǎo gūniáng (冲出) (寻找) (姑娘) tǔchūyéye yǎn jing liǔzhī (吐出) (爷爷) (眼睛) (柳枝) táo huāxìng huāxiān huāzhísh ù (桃花) (杏花) (鲜花) (植树) yěhuāyuán lái dàshūyìduī (野花) (原来) (大叔) (一堆) dōng xi tài tai zuòkèjīngqí (东西) (太太) (做客) (惊奇) qùnián měi hǎo lǐwùxìng dèng (去年) (美好) (礼物) (姓邓) gōng yuán kuài huòshùmiáo (公园) (快活) (树苗) hàn zhūmǎn yìxiūxi bǎi shù(汗珠) (满意) (休息) (柏树) xiǎo xīn bǐzhílǜsītāo (小心) (笔直) (绿丝绦) yóu dìyuán bìkōng rúxǐ(邮递员) (碧空如洗) yǐn rén zhùmùyòu jú (引人注目) (邮局) dàng qiūqiān wàn lǐwúyún (荡秋千) (万里无云) 二、比一比,组词 村(山村) 童(儿童) 妆(化妆) 材(木材) 重(重量) 壮(强壮) 剪(剪刀) 寻(寻找) 姑(姑姑) 煎(煎熬) 录(目录) 估(估计) 娘(姑娘) 吐(吐气) 邮(邮件) 狼(恶狼) 旺(旺盛) 油(油画) 荡(飘荡) 桃(桃花) 杏(杏子) 汤(喝汤) 逃(逃跑) 古(古人) 原(高原) 堆(堆积) 局(邮局) 愿(愿意) 推(推广) 句(句子) 注(注意) 休(休息) 植(植树)

一年级语文下册第一单元教材解读汇总

一年级语文下册 第一单元教材解读 单元教材分析 本单元包括四篇识字内容。《春夏秋冬》由五幅图片和16组词串组成。前四幅图选择了春、夏、秋、冬四季中典型 事务对应下面的词语,让学生了解四季的知识。第五幅图及 相关的8个词串描绘了一幅有鱼有水、有花、有草、有鸟、 有树的美丽画面。《姓氏歌》先采用问答形式介绍了李、张 两姓,接着采用熟字相加法介绍了胡、吴、徐、许四种姓; 而各种还介绍了几种复姓,告诉了我们中国姓氏有很多很 多,最后给出了《百家姓》中前八位姓。《小青蛙》采用儿歌的形式既让我们了解了青蛙是禾苗的医生,也学习了几 个带有”青”偏旁的生字。《猜字谜》出示了两侧谜语,一则谜底是“秋”,另一则谜底是“青”。 “口语交际”主题是《老鼠嫁女》。“语文园地一”主要包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一 起读五部分内容。 全单元体现了识字、写字、阅读和口语交际的整合,把语文知识、能力、方法、情感态度、价值观融为一体。 单元教学目标 1.认识本单元要求认识的生字会写本单元要求会写的生 字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵重点课文,积累好词好句。 3.了解有关“姓氏”的起源及姓氏的特点。 4. “口语交际”要求学生学会倾听故事,能抓住故事中的关键词语,记住故事情节发生的顺序。“语文园地一”要求学生在形式多样的活动中积累知识,提高语文素养。 单元重点难点 1.认识、会写本单元生字。正确、流利、有感情地朗读课 文。 2.了解有关“姓氏”的一些起源及姓氏的特点。 3.培养学生倾听的本领,能够抓住故事的关键词语,理清 顺序 课时安排 《1.春夏秋冬》2课时《2.姓氏歌》2课时《3.小青蛙》2课时《4.猜字谜》2课时《口语交际:听故事,讲故事》1课时《语文园地一》1课时《快乐读书吧》1课时

最新苏教版三年级语文下册期末试卷(下载)

最新苏教版三年级语文下册期末试卷(下载)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 yǎn zòu gǎn shòu huòzhěqiáng bìlàzhú shìxiàn chuān dài zhīzhūhūrán wán shuǎ 二、比一比,再组词。 铃(_______)防(_______)站(_______)克(_______)感(_______)岭(_______)访(_______)战(_______)刻(_______)惑(_______) 三、古诗连线。 但使主人能醉客多少楼台烟雨中《客中行》南朝四百八十寺路上行人欲断魂《清明》 清明时节雨纷纷不知何处是他乡《江南春》四、选一选,填一填。 轻便轻巧 (1)帛比竹片、木片(________),但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 (2)这件事说起来(________),做起来可不容易。 垂头丧气没精打采 (3)他(_________)地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。(4)龟兔赛跑,兔子输掉比赛后,(________)地离开了赛场。

五、把下面的词语补充完整。 形态(____)(____)名扬(____)(____)(____)(____)戏珠 学富(____)(____)(____)(____)遥望世界(____)(____) 六、按要求写句子。 1.一条(_______)的小河从村前(_______)流过。(把句子写具体)2.人们用火车把燕子送往南方。(改为“被”字句) _____________________________ 3.你怎么能随便骂人呢?(改为陈述句) _____________________________ 4.人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。(用关联词合成一句话)_____________________________________________ 七、联系课文内容填空。 1.“小燕子带了它的____的尾巴,在阳光满地时,__于旷亮无比的天空,叽的一声,____,飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是 ______。 2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态:牵牛花____,蔷薇___,睡莲__,万寿菊____,烟草花__,月光花___,昙花_____。 3.“_____,春江水暖鸭先知。”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》。描写春天的诗句我还知道:____,____。 4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事,这个故事告诉我们: ________。 八、细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。 西沙群岛一带海水,(),瑰丽无比有深蓝的淡青的淡绿的 杏黄的一块块一条条相互交错着因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。 海底的岩石上长着()的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿

最新苏教版一年级语文下册句子(汇集)

最新苏教版一年级语文下册句子(汇集) 一、连词成句。(填序号) (1)①我们②祖国③的④家⑤就是 ___________________________________ (2)①小树林的②蜗牛③住在④一家⑤旁边 ___________________________________ (3)①他②为什么③今天④没上学⑤呢 ___________________________________ 二、把句子写完整。 1.蘑菇是小白兔的_______。 2.______,天空中的月亮_______,像_______。 3.落叶像___,慢慢地从____飘落到小河里,成了蚂蚁的_______,成了小鱼的_________。 4.小海马刚生出来时____,像____。长大后,头像________,身子像 ________。 三、句子积累——连词成句,加上标点。 ①的②广大③我们④多么⑤祖国 ________________________ ①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草 ________________________ ①空着手②小猴子③只好④回家去 ________________________ 四、照样子,写句子。 (1)例:天一.黑就.不敢往外瞧。(用加点词语造句) _______________________________________。

(2)雨停了,天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法,把_______比作________。仿写句子:__________。(3)例:我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗? ________________,你高兴吗? 五、看图片,照样子把句子补充完整。 例:大海,蓝蓝的,又宽又远。 (1)草原,________,又________又________。 (2)苹果,________,又________又________。 六、按要求写句子 1.你很漂亮。(改成感叹句) ___________________________ 2.用不仅……而且……造句。 ___________________________ 3.冬没有春的富贵,没有夏的张扬,没有秋的丰盛,而她所独有的即是那份纯洁,坚毅,忘我的质量。(仿写句子) ____________________________________________________ 七、词语宝宝排队,组成一句话。 开满了周围亭子鲜花五颜六色的 小草在我们公园里爱护要 八、照样子,写句子。

人教版二年级语文下册第一单元知识重点

1找春天 我会写生字 脱tuō(脱掉脱色脱落)冻dòng(解冻冻结)溪xī(小溪溪水溪流) 棉mián(棉袄)探tàn(探索探究)摇yáo(摇动摇荡)野yě(野外田野旷野) 躲duǒ(多雨躲闪躲避躲开)解jiě(解冻解渴解开解说) 我会认生字 羞xiū(害羞)遮zhē(遮挡)嫩nan(娇嫩)掩yǎn(掩盖)符fú(符号) 触chù(触摸)鹊qua(喜鹊) 2古诗两首 我会写生字 未wai(未来未曾)追zhuī(追赶奋起直追追查追问)店diàn(旅店客店) 枯kū(干枯枯草枯井枯燥)徐xú(徐徐徐缓清风徐来)烧shāo(烧火燃烧) 荣róng(欣欣向荣繁荣光荣荣誉荣幸)菜cài(青菜)宿 sù(宿舍住宿) 我会认生字 篱li(篱笆) 3、笋芽儿 我会写生字 冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì(世界举世闻名世代世袭今世来世) 界jia(世界眼界边界教育界妇女界各界人士)轰hōng(轰隆隆轰鸣宏基轰炸轰走)笋sǔn(笋芽春笋竹笋)芽yá(发芽豆芽嫩芽肉芽)喊hǎn(呼喊叫喊喊话呐喊) 呼hū(呼喊直呼其名呼吸呼气)唤huàn(唤醒唤起叫唤召唤) 我会认生字 揉róu(揉眼睛) 漆qī(漆黑)扭niǔ(扭动)钻zuàn(钻出)唠lāo(唠叨) 辫biàn(辫子)抚fǔ(抚摩)滋zī(滋补)润rùn(滋润)豪háo(自豪) 4、小鹿的玫瑰花 我会写生字 弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē(哥哥哥俩表格堂哥)骨gǔ(花骨朵骨碌) 抽chōu(抽芽抽出抽空抽打)拐guǎi(一瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗) 浇jiāo(胶水浇花浇灌浇地)终zhōng(终于重点终生终年终究) 静jìng(静静地安静寂静清净冷静镇静)躺tǎng(躺下躺着躺椅躺柜) 谢xia(感谢道谢谢绝谢客)渐jiàn(渐渐逐渐渐变循序渐进) 微wēi(微风微笑卑微) 我会认生字 玫m?i(玫瑰)瑰guī(瑰宝)瘸qu?(瘸腿)惋wǎn(惋惜)莺yīng(黄莺) 三、听写: 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍 光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动 喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词: 羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)未(未来) 仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃) 牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人) 浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开) 店(商店)枯(干枯)芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)度(温度) 烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难)讶(惊讶) 彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)抽(抽水)净(干净)微(微笑)才(刚才) 西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)油(石油)静(安静)薇(蔷薇) 材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)

部编版一年级语文下册第一单元 单元知识小结

部编版一年级语文下册第一单元单元知识小结一、易读错的字 春(chūn)天风霜(shuāng) 吹(chuī)拂水池(chí) 姓氏(shì)子孙(sūn) 多么(me)纯(chún)净 写字(zì)左右(yòu) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”。 入:撇短捺长。 姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:先写里面的“玉”再封口。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会写的词语 春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草

清水 生气 晴天 事情 请进 字谜 左边 右边 红的 及时 活动 万里无云 四、多音字 落?????là(丢三落四)luò(落后) 降?????jiàn ɡ(降落)xián ɡ(投降) 什?????shén (什么) shí(什锦) 少?????shǎo (多少)shào (少年) 好?????hǎo (好事) hào (好学) 重?????zhòng (重点)chóng (重新) 相?????xiāng (相信) xiàng (相声) 五、形近字 ?????春(春天) 看(看见) ?????冬(冬天)务(任务) ?????风(风车)凤(凤凰) ?????雪(下雪) 雷(雷电) ?????花(花朵)化(变化) ?????飞(飞机)乙(甲乙) ?????入(入学) 人(人民) ?????姓(姓名)性(个性) ?????什(什么)化(变化) ?????么( 怎么) 幺(幺妹) ?????双(双手)劝(劝告) ?????国(国家)园(公园) ?????王(王子) 玉(玉石) ?????方(四方)万(千万) ?????青(青春)情(事情) ?????气(生气) 汽(汽水) ?????请(请客)睛(眼睛) ?????生(生活)主(主人) ?????红(红色) 江(长江) ?????时(时间)付(付出) ???? ?动(运动) 运(运气)

新苏教版三年级语文(下册)期末调研题及答案

新苏教版三年级语文(下册)期末调研题及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) zhù hèxùn sùchónɡ fùxíng zhuàng lián xù huǎn héyōu xián jiàn yìfán nǎo mì mì 二、比一比,再组词。(10分) 胡(______)煤(______)迅(______)镇(______)月(______)某(______)讯(______)真(______) 三、读一读,连一连。(10分) 美妙的音乐会用力地看着 幽深的刺猬匆匆地问 朦胧的音乐舒畅地摇晃 聪明的树林惊愕地爬 热闹的月光茫茫然地呼吸 四、想一想,选词填空。(10分) 持续持久热烈激烈 1. 教室里骤然响起了掌声,掌声(_______)而(_______)。

2.(______)的争论还在(_____)进行,整个教室闹哄哄的。 陆续连续继续 3.队员们休息了一会儿,又(______)向目的地进军。 4.爸爸在工地(_____)工作了三天三夜,工程任务终于按时完成。 5.早晨,同学们从四面八方(______)到校。 仍然果然突然当然显然 6.冬天就要来了,可是小院的景色(______)那么美。 7.大黄牛(______)低下头来吃草 8.第二天,列宁来到白桦树下,(______)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。 9.丢掉,实在可惜;趁机吃掉它,(______)又要犯不许偷嘴的禁令。 10.(______),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩写句子) ____________________________ 2.每一片法国梧桐树的落叶,都像.一个金色的小巴掌。(用加点词仿写比喻句) 十五的月亮像_________________。 3.荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了,只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。(根据意思写出相应的诗句) __________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 一件棉衣 天气渐渐冷了,我们警卫员都穿上了新发的棉衣,毛主席穿的还是那件旧棉衣。 我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了,可能是才到陕(shǎn)

最新苏教版一年级语文下册第一单元测试题

苏教版一年级语文下册第一单元测试题 班级姓名得分 一、看拼音写词语。(16) chūn yǔ lí huā bǐ huà bēn chí 二、比一比,再组词。(16) 池()牙()园()早()驰()芽()远()草()出()足()千()不()击()走()干()布()三、写出带有这种偏旁的字,再组词。(12) 日_____()虫____()彳_____() 亻_____()木_____()_____() 四、填空。(10) 1.“舟”共有()笔,第5笔是_______。 2.“黑”共有()笔,第6笔是_______,偏旁是________。3.“跳”共有()笔,第8笔是_______。 4.“燕”共有()笔,第11笔是_______,偏旁是________。 五、把搭配合适的词语用线连起来。(6) 春风细细地下粉红的蜜蜂 春雨悄悄地来雪白的桃花 春天轻轻地吹勤劳的梨花 六、把句子补充完整,并加上标点。(9) 1、你喜欢________________________吗 2、________在池塘里_______________________ 欢雷欣 喜 煌 辉 载 载

3、我用_______蜡笔画______________________ 七、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。(6) 1、祖国、我、河山、好、画、的 2、发芽了、小树、到了、春天 八、根据课文内容填空。(13) 1、绿蜡笔,画()(),()蜡笔,画()()。()蜡笔,画()(),()蜡笔,画()()。2、有()能()()(),有()能种()稼,有()()()()(),有()能()()()。 九、选择合适的词语填空。(6) 叶子小草燕子奔跑桃花鱼虾 春天到了,()冒出了嫩芽,大树长出了(),()盛开了,()又飞回来了,河里()们自由自在地游来游去,孩子们有的(),有的放风筝。一切多美呀! 十、看图填空。(6) 图上有__________、____________和___________,多美啊!

(完整版)二年级下语文第一单元

第一单元 一、我会拼,我会写。 zhōnɡ yú jiāo shuǐ hū huàn mián yī tǎnɡ xià jiě dònɡ nínɡ jìnɡ xiǎo xīduǒkāi 二、我能照样子找朋友组词 菜草棉野树花桃(野)+(花)=( 野花 ) ()+()=() ()+()=()()+()=() 三、在括号里填上合适的词。 ()的野花()的天空()地呼唤()的春天()的枝条()的小溪 ()的嗓音()的春光()地躺着()的小溪()的田野()的叶子 弹奏()扭动()脱掉() 四、我会写。 1、燕子的尾巴像一把剪刀。像。 2、天渐渐亮了。渐渐。 3、小鹿静静地躺在床上养病。静静地。 五、选词填空。静静地高兴地惋惜地渐渐地伤心地 1.听说我考了满分,妈妈()笑了。 2.在春雨的滋润下,小树()长高了。 3.看到受伤的小猫,我()哭了。 4.小鹿()躺在病床上养病。 5.鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 六、我会填。 1、()的野花(),那是()? 2、()笑红了脸,()摇着()的长辫子,()叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳(),春风()。 4.春风一拂千山绿,()。 5.小鹿虽然没有亲眼见到玫瑰花,但是他从朋友的口中知道他栽的玫瑰是()的,它们很(),还散 发着(),她()笑了,因为她种的玫瑰花给朋友们带来了()。正所谓“赠人玫瑰,()。” 6..春天开的花真不少,我知道迎春花、()()是春天开的。我还知道北京市的市花是()。 7.《宿新市徐公店》一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句是()()。 七、我在课外收集了好多有关春天的词语:()()()() 八、默写古诗《草》,并完成练习。 离离,。 ,。 1.《草》的作者是()代诗人(),他写这首诗时只有()岁。 2.诗句中的“岁”是()的意思。 3.诗中()与()互为反义词。 4.“,。”表现出了野草顽强的生命力。 九、仔细连,这里面有声音。 春雨姑娘奏乐叽叽喳喳 雷公公用力敲鼓沙沙沙

部编版小学二年级语文下册第一单元提升练习【新版】

部编版二年级语文下册第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúfó)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhuó)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

最新苏教版三年级下册语文短文阅读及答案(精编)

最新苏教版三年级下册语文短文阅读及答案(精编) 一、阅读短文,完成练习。 雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。 被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想:明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。 他又对自己说:“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧?”于是,他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。 1.这只大雁的任务是__________,但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。 2.读完短文,我明白了() A.领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有 B.要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责 C.猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常 二、课外短文 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字, 我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷 爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去 才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他 小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮 书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下

笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 A.指心里不明白,不相信。(____) B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(____) C.形容开阔或通达,一下子就明白了。(____) 2.阅读短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的问题是 ______________________________ (2)“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指 _______________________________ (3)“煮书”的好处是 _________________________________ 3.给第三自然段加上标点符号。 4.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 ________________________________________ 三、课外阅读。 白洋淀里荷花香 我的家乡——白洋淀,是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水,浩瀚无垠、碧波粼粼。 七月间,正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤,宛如一块拼成的巨大的碧玉,与天相接。你看那荷花秆多像青竹,笔直细长,上面长满了小刺

最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)

最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版) 一、读儿歌,回答问题 姓氏谣(yáo) 东方慕(mù)容(róng)和上官, 诸葛司(sī)徒(tú)与(yǔ)欧阳。 中华姓氏上千种, 单(dān)姓复(fù)姓遍(biàn)四方。 不管(guǎn)你我姓什么, 中华儿女是一家。 1.用“________”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是() A.只有四个方向有。B.祖国到处都有。 3.中国的姓氏非常多,从哪些句子可以看出来呢?请用“﹏﹏﹏”画出。 二、读短文回答问题 夏夜多美 夏夜静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。 池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来,月亮笑弯了眉,星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。 夏天的夜晚真美! 1.短文一共有()个自然段,在每个自然段前标上序号。 2.用“△”圈出第二自然段中的逗号,用“〇”圈出短文中的句号。(逗号和句号各圈一个) 3.夏天的夜晚,谁睡了呢?在文中找出正确答案,并在正确答案后面的括号里画“√”。 青蛙()花儿()小草()树木() 4.文中夏天的夜晚它们都在做什么呢?(填序号) ①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着

星星(______)月亮(______)风儿(______)青蛙(______) 三、读儿歌,完成练习。 春天到 春天到,春天到,花儿露笑脸.(liǎn liǎng),小草伸长.(zháng cháng)腰。 春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。 1.用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2.“花儿露笑脸”指(_____)。 A.花开了 B.花笑了 “小草伸长腰”指(_____)。 A.小草刚睡醒 B.小草长高了 3.儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢?选一选。(填序号) A.搭新窝 B.喳喳叫在_____,在_____。 4.结合图片想象,儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘?画“√”。 百花齐放()百鸟争鸣()万物复苏()泉水叮咚() 四、课外阅读。 小胖变乖了 小胖很淘气,常常惹妈妈不高兴。元旦前,妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的,妈妈刚吃完药,盖着被子,合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸,小胖后悔极了,他在心里许愿:只要妈妈的病好了,自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了,他开始学会照顾自己,不再让父母操心。小胖不再淘气了,大家都夸他是个好孩子! 1.小胖原来是一个________的孩子,后来妈妈________,小胖到医院看望了妈妈后变乖了。 2.小胖在心里许了一个什么愿?用“________”在文中画出来。

人教版二年级语文下册第一单元单元备课

人教版二年级语文下册第一单元单元备课 第一单元单元备课 一.单元主题:春天里的发现 二.单元教材分析; 本组教材不仅引导学生感受春天,而且激励学生走进春天,去发现春天的 特征,去探索春天的奥秘。第一单元的导语是这样写的;春天来了!快让我们 一起走进美丽的春天吧!重点是让学生感受春天。而本单元的导语是这样说的;我发现春风是轻轻的.暖暖的,春雨是细细的。我们走进春天,留心观察,一定 会有更多的发现。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的 学习,使学生在已有的对春天的感悟的基础上,去发现春天.观察春天.想象春天,甚至能画春天.唱春天.说春天.写春天等等。 三.单元教学目标; ⒈ 认识“羞”.“遮”等47个生字,会写会用“脱”.“冻”等39个。 ⒉ 在识字教学中,继续引导学生运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字,培养自主识字的习惯和能力 ⒊ 理解本单元的新词,鼓励学生继续积累词语,丰富语言。 4.能正确.流利.有感情地朗卖课文 5. 理解课文内容培,养观察春天.探究春天奥秘的兴趣. 6. 有参于观察春天.说说春天.用笔描绘春天的语文综合实践活动的兴趣, 乐于与人交流学习成果,在交流和展示中提高语文综合素养。 四.教学重难点; 重点;识字,理解和积累新的词汇,背诵课文。 难点;《笋芽儿》和《小鹿的玫瑰花》两篇课文情感目标的理解和达成; 培养背诵古诗的兴趣。 五.教学准备;多媒体课件预习提纲 六.教学思路; 教学本单元时,要突破传统的课堂的概念,实现学科间的融合,课内外的 结合。可以引领学生走进春天的大课堂,唱一唱春天的歌,画一画春天的美景,诵一诵春天的诗文…教学中要努力通过读课文,读相应的课外读物,组织春游,说说春天.画画春天和写写春天等一系列语文综合活动,加强学科整合,提高单 元教学的整体效益。 七.课时安排; 1 找春天 2课时 2 古诗两首 2课时 3 笋芽儿 2课时

苏教版三年级下册语文全册教案

苏教版三年级下册语文全册教案 1、让学生通过以读为主的各种训练,复习巩固必要的语文知识,懂得运用语言文字的一般规律,落实工具性,提高语文学习的能力。 2、透过课文中优美的的语言文字,引导学生入情入境地朗读,感受语言的优美,激发学生的想像力,享受审美愉悦。 3、引导享受充分理解课文内容,激发学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。单元重、难点 1、学会本单元生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵优美的课文。 3、通过学习,感受文章语言的美,激发想象力,享受审美愉悦,从而树立正确的审美观。教学建议将“习惯篇”中的预习习惯的培养纳入到本单元的训练之中。到了中年级,应加强发挥学生的主体意识,培养他们的预习习惯,提高课堂教学效率。为了落实预习效果,培养学生自学学习的意识和能力,我们可以将“预习作业”设计为《我的课前研究报告》,报告可以从朗读、理解重点词句。探究解疑,搜集处理相关等方面,让学生成为“研究者”,从而培养学生的自主学习能力。课时分配培养良好的学习习惯习惯(2)《长城和运河》(2)《美丽的南沙群岛》(2)《庐山的云雾》(2)习作1(2)练习1(3)培养良好的学习习惯6教学目标

1、指导学生预习、复习,使学生懂得预习、复习的重要性,培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2、结合学生学习生活,使学生了解认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好习惯。重点难点教给学生预习的方法,养成良好的预习习惯。教学准备 1、收集学生在家学习情况的照片。 2、整理学生假期学习习惯调查表。学习习惯、按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、学习用品摆放整齐 3、布置预习本课:看懂图意。 4、积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。课时安排2课时第一课时(1)教学过程 一、游戏导入 1、同学们,今天老师请大家一起造“成长塔”,谁的高而且稳,谁就是成功者,老师奖一颗“成功之星”。小组领取积木开始搭建,相机评议,得出:“成长塔”基石越多越稳,才可以搭建得更高。 2、同学们,“成长塔”的基石就是你们的好习惯,好习惯养成了,你才能成为成功者哟。 3、根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。 3、好的习惯终生受益,今天老师带来了摄像机,我要将你们的表现摄下来,给大家评议,希望你的好习惯使你的“成长

部编版二年级语文下册第一单元试卷(含答案)

2019-2020学年二年级语文下册第一单元达标检测卷开始计时:________ 一、基础训练营。(53分) 1.选择正确的拼音填空。(8分) (1)二月春风似.( ) 剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似.( )的。 (3)春天来了,南瓜种.( )子发芽了。 (4)邓小平爷爷亲手栽种.( )的柏树已经长大了。 2.读拼音写词语。(8分) gūniɑng bìlǜtǔsīxiūxi ér tóng shūshu táo shùchōng mǎn 3.照样子,组新字,再组词。(10分) 例:直+木=植(植物) 寺+讠=( )( ) 前+刀=( )( ) 弟+辶=( )( ) 田+艹=( )( ) 寸+木=( )( ) 4.选词填空。(10分) 快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处( )的 风景。 (5)这是多么( )的礼物啊! 5.照样子写词语。(8分) (1)叮叮咚咚(拟声词):____________ ____________ (2)绚丽多彩(写花的词):____________ ____________ 6.选出一组完全是春天开的花,打“√”。(3分) (1)桃花梨花杏花荷花( ) (2)桃花梨花丁香花菊花( ) (3)桃花梨花杏花迎春花( ) sìshì

7.按要求写句子。(6分) (1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (2)银杏叶像.小扇子。(仿写比喻句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅。(5分) 8.三个小朋友想一起去市图书馆借书,没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路,猜猜老爷爷会帮谁?在后面打“√”。(提示:谁最有礼貌,老爷爷就帮谁) A.老头儿,去市图书馆怎么走?() B.喂,市图书馆在哪儿?() C.老爷爷,请您告诉我去市图书馆怎么走,好吗?() 三、课本直通车(6分) 9.默写一首本单元学的描写春天的古诗。 诗的题目:____________ 作者:________ ________________________________ ________________________________ 四、阅读检阅台.(16分) 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比,她们好像在比衣裳;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个个红娘,在花间牵线。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光洒在大地上,到处暖洋洋的;儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。 在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了! 10.从文中找出表示颜色的词语,写在下面的横线上。(4分) ________________ 11.短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。(4分) 12.用“——”画出文中一个比喻句。(4分) 13.短文最后一段告诉我们要____________。(4分) 五、习作百花园(20分) 14.春天来了,很多景物都变了样子。请仔细观察图画,把你看到的景物写下来。 结束时间:________

部编版一年级语文下册第一单元试卷及答案【新编写】

一年级语文下册第一单元测试卷 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f ( ) n( ) g( ) r ( ) 二、读拼音,写字词。 1.chūn fēng wàn shēng ()一吹大地,()物复苏,到处一派()机勃勃的景象。 2.shén me fāng xuěhuāfēi ()地()()还在()舞? 三、小小魔术师。

四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。 七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。

2.填一填。 古月( ),口天( ), ( )徐,言午( )。 3.看图,把句子补充完整。 (1)春天,小燕子。 (2)鸟儿在枝头。 八、课内阅读。 左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕火来攻。 1.我能从谜语中找出意思相反的词语。 2.这则谜语的谜底是。 3.说说你是怎么猜出来的。

九、课外阅读。 青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。 1.选文共有句话。 2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓 能,啄木鸟能,所以我们应该。十、看图写话。 图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

参考答案 一、B Q H D F N G R 二、1.春风万生 2.什么方雪花飞 三、1.方王生 2.清情晴 四、piāo luòxìng shìbǎo hùshìqing xǐhuān chún jìng chuīrùyóu dòng 五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动 运动飞走飞出起飞 六、 七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚 2.胡吴双人许 3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱 八、1.红—绿左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色 的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。

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