部编版四年级语文上册全册同步阅读附答案10

类文阅读-20 陀螺

我们的玩具和游戏

听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。

1.从短文里找出合适的词语填到括号里。

（）山花（）花环（）柳叶

（）水漂（）迷藏（）雪人

（）沙包（）雪车（）陀螺

我发现填进去的词语都是表示的词语。

2.根据短文内容填空。

（1）短文是按照顺序来叙述的。

（2）农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作

了、、

等玩具，还经常玩、、

等游戏，他们特别快乐。

3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？

【参考答案】

1．采编摘打捉堆丢（缝）钉抽（削）动作

2．（1）时间（2）雪车陀螺沙包（3）打水漂捉迷藏打雪仗

3.能表达出自己的意思，语句通顺即可。

我的童年

季羡林

我（）对正课不感兴趣，（）也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫．把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。

到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背

后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。

学习英文，也是从这个小学开始的：当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西，我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力：我万没有想到望之如海市蜃楼般。

（选自《文采菁华》）

1.根据下面的解释，从文章中找出相对应的四字词语。

（1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。（）

（2）指正确的、不可改变的道理。也指理所当然，不容怀疑。（）（3）形容对事物或言论无法想象、很难理解。（）

2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。

3.你知道海市蜃楼是怎么回事吗？（）

A.海市蜃楼是一部电影。

B.海市蜃楼是实际存在的东西。

C.海市蜃楼是一张照片。

D.海市蜃楼是一种自然现象。

4.作者为什么要练铁砂掌？

5.作者为什么对英文感兴趣？

【参考答案】

1.滚瓜烂熟天经地义不可思议

2.虽然……但是……示例：虽然我的经历非常坎坷，但是我依然乐观向上。

3.D

4.因为作者希望自己成为绿林好汉那样的英雄。

5.因为作者觉得英文弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，觉得非常神奇，所以对英文产生了浓厚的兴趣。

类文阅读-20 陀螺

那盏叫父亲的灯（节选）

父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。

那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉．（dīnɡ dìnɡ）透一颗钉．（dīnɡ dìnɡ）子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落

下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。

父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”

“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束．（sù shù）蓬勃芬芳的光。

父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。（）是高出屋脊的红灯，（）是安闲地坐在低处的冰灯，（）让人觉得温暖。但（）它们多么动人，（）不如父亲送给我的灯美丽。

（选自《感恩父爱感恩母爱大全》）

1.选出加点字的正确读音。

2.仿写词语。

小心翼翼（ABCC式）：、、

3.在括号里填入恰当的关联词。

4.我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串的原因是什么呢？而我会在什么时候回家呢？

5.从这篇文章中，你读到了作者怎样的感情？

【参考答案】

1.dìnɡ dīnɡ shù

2.生机勃勃得意洋洋白发苍苍

3.无论还都不管也

4.我为了听人家夸几句这灯有多好。每每蜡烛烧得只剩下一汪油了，我才转回到家里。

5.示例：我读到了作者对童年生活的留恋，对父亲的感激与怀念。

难忘推铁圈（节选）

王山根

推铁圈也是我们喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏，首先要找上一个直径约三十多公分的铁圈，然后准备一根铁条，将前头弯成一个小钩，也就相当于卡槽，后面弯成一个握手，做成推杆。两者准备妥当后，就可以推着玩了。

推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。那时候，一放学，操场上、打麦场，到处都是男孩子推铁圈的矫（键健）身影。即使北风凛冽、雪花飞舞，也难挡推铁圈的热情和执着。

我和小伙伴们在一起推铁圈，十有八九要开展比赛。有一次，同班的二战主

动叫喊着要和我比赛推铁圈，条件是在规定的时间内围绕操场推5圈，以先到为胜，且不能在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜者。主裁判是我们班的女班长。我知道二战眼馋我的铁圈很久，想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑战，把我的铁圈和推杆拾掇得利利索索。比赛那天去了16位同学，并安排四位同学作为监督员把守住操场的四个拐角，防止我们比赛走（捷节）径。

比赛开始后，我和二战展开了激烈（角决）逐。我充分发挥平时练就的本领，一路高歌猛进，提前顺利达到终点。二战则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪倒了。比赛结束后，班长爽快地兑现规则，把二战的铁圈要过来给了我。我随手还给了二战：“你拿着吧，我不要你的铁圈。”二战惊诧地看着我，班长和同学们使劲地鼓起手掌……

那个年代，我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长，推出了一个个健壮的体魄，推出了一个个精彩的故事。

（选自《时代报告》）

1.选出括号出正确的字。

2.写出下列词语的反义词。

暖和——（）热情——（）

接受——（）无忧无虑——（）

3.读画线句子，这样写有什么好处？

4.在对童年的回忆里，作者觉得推铁圈带来了什么？

5.你童年时期最喜欢的游戏是什么呢？给大家介绍一下吧。

【参考答案】

1.健捷角

2.寒冷冷淡拒绝忧心忡忡

3.这样写通过二战、班长和同学们的表现，从侧面突出了“我”的宽容和无私的品质。

4.作者觉得推铁圈推出了一个个健壮的体魄，推出了一个个精彩的故事。

5.示例：我童年时最喜欢的游戏是放风筝。我和小伙伴一个举着风筝，一个向前跑，边跑边放线。当听到她大喊一声“放”，我急忙松开手，风筝稳稳地低飞在空中了。她越跑越快，风筝也越飞越高了，好像要飞到太阳身边去，真有趣！

类文阅读-21 古诗三首

灭胡曲

唐岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

1.对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（）

A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B.叙说消灭敌人的场景。

C.饱含着对胜利的喜悦。

D.饱含着对艰苦征战的回味。

2.

3.

4.概括全诗主要内容。

【参考答案】

1.B

2.封将军新近消灭了胡人的主力，战士们和战马也都大口地喘着粗气。

3.叙事写景诗人奋战边塞的万丈豪情

4.这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。

塞下曲六首（其一）

唐李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

1.诗中的“楼兰”指的是（）

A.西汉时楼兰的一个国王。

B.唐朝时的一个楼台。

C.一个人名。

D.一个地名。

3.找出古代出征敲击钲、鼓的句子：。

4.这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？

5.你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

【参考答案】

1.A

2.只愿用腰下悬挂的宝剑，为君王过关斩将，打败敌人。

3.晓战随金鼓

4.因为李白所写的是塞下的五月，在常年被积雪覆盖的天山。

5.《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》

类文阅读-22 为中华之崛起而读书

少年毛泽东发奋读书

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）

1.“津津有味”的意思是。

仿写词语（AABC式）、、

2.最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有的好习惯。

3.什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“”。

4.概括这篇短文的主要内容。

5.少年毛泽东是怎样发奋读书的？

【参考答案】

1.形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘滔滔不绝耿耿于怀

2.边读书边思考

3.先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。

4.这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。

5.少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。

周恩来改村名

1911年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南70里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。

一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂有一口大铜钟，上边铸有“天赐堡”字样。周恩来便问这村名的来历。在古庙前歇息的一位老者言道:“那还是清顺治八年(1651年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取‘天官

赐福’中的‘天赐’二字，将村名起为‘天赐堡’。”

周恩来听后，环顾古庙左右，但见绿树环绕，芳草萋萋，轻风徐来，碧波荡漾。原来，在这庙近处有一荷塘，时当盛夏，塘水清可见底，微风过处，荷香阵阵，景色十分宜人。

周恩来见景色如此秀丽，不由得心旷神怡，心情颇为振奋，联想到刚才说起的村名，便对同学们说:“人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。”他提议把这天赐堡村名改为甜水堡，让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。同学们皆拍手称好。接着，周恩来便同几位同学向村长建议，也得到了村长的赞许。随后便向县里申报请求，经当时承德县(即沈阳县)核准,将天赐堡改成了甜水堡。

（选自《生活在民族友爱的大家庭中》）

1.写出下列词语的近义词。

邀请——（）信步（）

环顾——（）秀丽（）

2.根据解释从文中找出恰当的词语。

（1）没有觉察到，没有意识到。（）

（2）青绿色的波浪起伏不定。（）

（3）心境开阔，精神愉快。（）

3.从文中找出“天赐堡”村名的来历，用“”画出来。

4.周恩来为什么把“天赐堡”村名改为“甜水堡”？

【参考答案】

1.约请漫步环视秀美

2.不知不觉碧波荡漾心旷神怡

3.清顺治八年(1651年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取“天官赐福”中的“天赐”二字，将村名起为“天赐堡”。

4.因为他觉得人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。他想让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。所以提议把“天赐堡”村名改为“甜水堡”。