六年级语文总复习一至六年级背诵材料汇总
人教课标版一到六年级古诗词集锦
画唐?王维静夜思李白
远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。
春晓唐?孟浩然村居清?高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清?袁枚小池宋?杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
草唐?白居易宿新市徐公店杨万里
离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼
天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
咏柳唐?贺知章春日宋?朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧林杰嫦娥李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游横看成岭侧成峰，远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白送元二使安西唐?王维故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
独坐敬亭山唐?李白望洞庭唐刘禹锡众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
忆江南唐白居易渔歌子唐?张志和
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
春来江水绿如蓝。能不忆江南？青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乡村四月宋?翁卷四时田园杂兴宋范成大
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种
泊船瓜洲宋王安石秋思张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
牧童吕岩舟过安仁宋杨万里
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风
清平乐（yua）?村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
诗经?采薇（节选）春夜喜雨唐?杜甫
昔我往矣,杨柳依依。好雨知时节，当春乃发生。
今我来思,雨雪霏霏。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
西江月?夜行黄沙道中宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙?秋元白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
元日宋.王安石天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗三国.魏－曹植鸟鸣涧唐.王维
煮豆持作羹，漉菽以为汁。人闲桂花落，夜静春山空。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
本自同根生，相煎何太急？
芙蓉楼送辛渐唐五代.王昌龄江畔独步寻花唐.杜甫
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
石灰吟明于谦竹石清郑燮
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。咬定青山不放松，立根原在破岩中。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
闻官军收河南河北唐.杜甫己亥杂诗清龚自珍
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
浣溪沙宋.苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
卜算子.送鲍浩然之浙东宋.王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
人教课标版一到六年级日积月累集锦
第四册：
1.读读背背（写景对联）
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
3.读读背背（互相帮助格言）
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4.《节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
5.读读背背（勤学格言）
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
第五册：
1.读读背背P32
?聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
?世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
?为中华之崛起而读书。（周恩来）
?书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
?任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
2.读读背背P49《笠翁对韵》
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
3.读读背背P64
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4.《论语》（选段）P69
温故而知新。三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
5.读读背背P98
?明月松间照，清泉石上流。（王维）
?江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
?千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
?山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
?水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石）
6.读读背背P114
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
7.读读背背P131《三字经》（选段）
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
第六册
1.读读背背（诗句）P32
?万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
?漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
?雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
?穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
?池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
2.读读背背（谚语）P49
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
3.读读背背（时间格言）P55
?少壮不努力，老大徒伤悲。
?花有重开日，人无再少年。
?一日之计在于晨，一年之计在于春。
?黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4.读读背背（气象谚语）P104
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
5.读读背背（友谊格言）P120
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
6.读读背背（歇后语）P137
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
第七册
1.日积月累P19（对偶）
?雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。
?绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
?山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。
?重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。
2.日积月累P3
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。
3.日积月累（对联）P98
?一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）
?树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）
?四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）
?清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）
4.日积月累（名人警句）P141
?有志者事竟成。（《后汉书》）
?莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
?业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
?盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
5.日积月累（名言警句）P158
?没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
?在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃
烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）
?既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙
长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
第八册
1.日积月累P16
?大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
?几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
?落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
?浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
?春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
2.日积月累P33
言必行，行必果。《论语.子路》与朋友交，言而有信。《论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
3.日积月累（气象谚语）P50
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
4.日积月累（名言警句）P97
?人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到
无限的为人民服务之中去。（雷锋）
?我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是
接受，也不是在于争取。（巴金）
?对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
5.日积月累（古诗词）P117
?采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
?人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
?竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
?黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
?鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
?独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
6.日积月累（歇后语）P161
水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一支独秀
砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
第九册
1.日积月累（名人名言——读书）P18
?一日无书，百事荒芜。（陈寿）
?读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
?书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
?黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
?读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
2.日积月累（思乡诗句）P37
?悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
?浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
?落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
?明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
?家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
?江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
3.日积月累（四季之风）P55-56
（春）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
（夏）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
（秋）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
（冬）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
4.日积月累（格言——刻苦）P74
世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5.日积月累（歇后语——谐音）P79
外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）
小葱拌豆腐——一清（青）二白上鞋不用锥子——真（针）好
四月的冰河——开动（冻）了隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
6.日积月累（名言警句）P112
?兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
?孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
?爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）
?非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
7.日积月累（诗词）P154【作品】
《卜算子.咏梅》【作者】毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春
来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
第十册：
1.日积月累：
天行健，君子以自强不息。《周易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
2.日积月累（经典对联）
?地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联）
?一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（数字联）
?翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。（叠字联）
?楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（顶针）
3.日积月累（歇后语）
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变
4.日积月累（名言警句）
?你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
?让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）
雪莱
?果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做
叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
?假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信
吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
第十一册：
1.日积月累（古诗词）
◆落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
◆造物无言却有请，每于寒尽觉春生。（张维屏）
◆今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
◆此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
◆卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
◆不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
2.日积月累（名言警句）
◆我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
◆我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
◆唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
◆我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法
修作。（巴金）
3.日积月累（格言）
◆轻诺必寡言。（《老子》）民无信不立。（《论语》）
◆不精不诚，不能动人。（《庄子》）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（《礼
记》）
◆有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（《袁氏世范》）
4.日积月累（格言）
◆善待地球就是善待自己。
◆拯救地球就是拯救未来。
◆但存方寸地，留与子孙耕。
◆有限的资源，无限的循环。
◆珍惜自然资源，共营生命绿色。
5.日积月累
◆横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
◆其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
◆我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平《欣慰的纪念》）
◆时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》◆只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，
采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
6、《马诗》唐.李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
第十二册
1.日积月累
◆人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
◆一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
◆甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
◆种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
◆操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
2.日积月累（名人名言）
●正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
●眼泪无法洗去痛哭。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
●最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
●人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
●守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
●使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞
鸟集》
●只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚
斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》
五年级上册“我会写”生字表
1、窃读记
qia cháo ɡōu diàn
窃（）炒（）锅（）踮（）
yōu a jù cōnɡ
哟（）饿（）惧（）充（）
yán zh?u wǎn suān
檐（）皱（）碗（）酸（）
chēnɡɡuì ya lán
撑（）柜（）腋（）婪（）
lù
辘（）
3、走遍天下书为侣
lǚyúh?yù
侣（）娱（）盒（）豫（）
tànɡs?nɡlínɡbiān
趟（）诵（）零（）编（）
mǒu
某（）
5、古诗词三首
lu?yúpàn zhànɡ
洛（）榆（）畔（）帐（）
6、梅花魂
hún lǚyōu zànɡ
魂（）缕（）幽（）葬（）
ch?u sāi shan ch?u
愁（）腮（）甚（）绸（）
wai shūshuāi juàn
谓（）梳（）衰（）绢（）
qiáo pōdiàn bǐnɡ
侨（）颇（）玷（）秉（）
sōu juàn
飕（）眷（）
9、鲸
jīnɡzhūabǔ
鲸（）猪（）腭（）哺（）
lǜdùfai ǎi
滤（）肚（）肺（）矮（）
pàn tāi qí
判（）胎（）鳍（）
11、新型玻璃
dào xián jiáyànɡ
盗（）嫌（）夹（）恙（）
ǒu zhān zào fai
藕（）粘（）噪（）废（）
13、钓鱼的启示
lāo y?u jiàn ɡōu
捞（）饵（）溅（）钩（）
yìz?nɡpāsāi
翼（）纵（）啪（）鳃（）
jiǎo chún jǔy?u
皎（）唇（）沮（）诱（）
jiajiàn lúxī ju?
诫（）践（）鲈（）翕（）抉（）
15、落花生
mǔchánɡfēn fù
亩（）尝（）吩（）咐（）
máo zhàliú
茅（）榨（）榴（）
17、地震中的父与子
shān jīhùn xī
杉（）矶（）混（）昔（）
xūmàn jíbào
墟（）曼（）疾（）爆（）
lìzáchàn
砾（）砸（）颤（）
19、“精彩极了”和“糟糕透了”
zāo dílǒu háo
糕（）迪（）搂（）豪（）
t?nɡzhìsīmiào
誊（）置（）司（）妙（）
bǎn cíxiánɡqí
版（）慈（）祥（）歧（）
jǐn shan miǎn tiǎn
谨（）慎（）腼（）腆（）
21、圆明园的毁灭
sǔn h uánɡl?nɡtī
损（）皇（）珑（）剔（）
liáyáo h?nɡs?nɡ
莱（）瑶（）宏（）宋（）
qīn tǒnɡxiāo ɡuī jìn
侵（）统（）销（）瑰（）烬（）
22、狼牙山五壮士
miào wùɡěhǒu
庙（）务（）葛（）吼（）
qiānɡqíqūshī
腔（）崎（）岖（）尸（）
zhǎn zhuìbáo ch?u
斩（）坠（）雹（）仇（）
han tiào k?u lūn
恨（）眺（）寇（）抡（）
běnɡsōu
绷（）嗖（）
25、七律长征
wán yámín b?
丸（）崖（）岷（）礴（）
26、开国大典
diǎn fùwěi xi?
典（）副（）委（）协（）
bīn z?z?u dàn
宾（）泽（）奏（）诞（）
niǔzhān fúqí
钮（）瞻（）拂（）骑（）
sǎnɡdǎnɡqínɡnia
嗓（）党（）擎（）聂（）人教版小学五年级语文下册生字表
生字表（二）
1tǎn xuàn lèyín yūjīn tímào jūxiū
1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāo piān yá
涩跤偏涯
3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn
3晰伞抚绍疆陷
5mùsuōzhēzuìmèi chúbāo
5牧蓑遮醉媚锄剥
6zhān xièjǔjuémòmòǎo páo shǎ
6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻
8pēi huòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo
8胚祸患臂赋淘妨岂绞
zhīlíkuìkuī
汁厘愧亏
10liáng huìyìnǎi yuēqín
10梁惠诣乃曰禽
11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái
11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮
gān júzhǐzéi péi
柑橘枳贼赔
14nīyìxiāo tàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán
挎篮
16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào
16咆哮疯狞淌肆揪豹
dèng shēn táng chān jìdiàn
?瞪呻膛搀祭奠
18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng
18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gān lǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lěi nàyuán chéng
擂呐援丞
22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē
22擞绽扳咚监侄郎皆liǎn xísāo zōng lián pà
?敛媳骚宗怜帕
25jǐwǎn jǐn chàyān xiápō
25脊莞锦姹嫣暇颇
26nítǐng chā shāo qiào qiào cāng mǔdǎo 26尼艇叉艄翘翘舱姆祷gùhuá
雇哗
小学六年级语文总复习测试题及答案
小学六年级语文总复习测试题及答案人教版小学六年级语文总复习测试题及答案 一、基础知识(40分) 1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分) 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。 2、看拼音，写一写。(5分) bì 风帆()空()幕 完()归赵()竟 铜墙铁() lián 清正()洁浮想()翩垂()听政 舌绽()花()悯 jù ()理力争()精会神()之千里 声色()厉星星火() 3、给加点的字选择正确的注音(3分) (héhèhuoqiángqiǎngjiàng) 牵强()附会和()稀泥倔强()
随声附和()勉强()和()气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分) A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立()②危及生命() ③居安思危()④正襟危坐() 5、下面三组词语中，是同一类的一组是()(2分) A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断 C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分) (1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。 (2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。 7、出口成章，根据提示写名句。(8分) (1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。 (2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢? (3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。 (4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。 (5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分)
小学六年级语文总复习重点内容及复
小学六年级语文总复习重点内容及复 习策略 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。 因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。 我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养”：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念 “语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。
（4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。 第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。 第三、词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义；⑥体会、辨别词语的感情色彩。 第四：句子部分。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。
六年级上册语文期末测试卷(含答案)
六年级上册语文期末测试卷 一、基础知识 （一）、走进字、词花园 1、看拼音写词语。 jīng yíng qī li?ng méng lóng héǎi kěqīn （）（）（）（） bào yuàn kūjiéjuàn liàn xīn jīng ròu tiào ( ) ( ) ( ) ( ) 2、查字典。 词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查（），再查音节（）。在本词语中应取第（）解释。（①睡；②卧；③停止。） 3、补充词语，并选出一个词语造句。 （）高望（）（）味（）长（）（）行云 年过花（）自（）自受好高（）远 抑（）顿（）（）不安席（）然大（） _______________________________________________________ ４、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。 薄片（báo bó）抚摩（mómē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē） (二)、句子走廊。
1、补充句子。（按要求填空） ① __________________________，化作春泥更护花。 ② _____________________ ，何人不起故园情。 ③诚者，_____________ ；诚之者，____________。 ④珍惜自然资源， _____________________________________。 ⑤ _____________________，留与子孙耕。 ⑥我是中国人民的儿子，__________________________________。 ２、选词填空 节制节约强制 ①、这几天供水不足，一定要（）用水。 ②、如果不加（）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ③、假使他再胡搅蛮缠，法院就要（）执行这个规定。 ３、按要求改写句子。 ①、詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。（改病句） _________________________________________ ②、站长笑呵呵地说：“这是我们岛上结的第一个西瓜。”（第三人称转述句） ___________________________________________ ③、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句） ______________________________________________ ④、我们进行了轰轰烈烈的讨论。（改病句） ___________________________________________
六年级语文总复习资料
班级:________ 姓名:_________ 第一部分:语文基础知识 一、【汉语拼音】 2、声母:(23个) 3、韵母:(24个) 单韵母:(6个) 复韵母:(9个) 前鼻韵母:(5个) 后鼻韵母:(4个) 4、整体认读音节:(16个) 5、拼写规则: (1)ü上两点省写规则:与j q x 相拼时要去两点 ju qu xu 与y w组成音节时去两点 yu wu yue yuan (2)隔音符号:xian(仙)----xi’an(西安) piao(飘)----pi’ao(皮袄) (3)声调符号位置: 有a先找a ,没a找o、e ,i、u并列标在后。 二、【汉字】 一、汉字笔画的书写顺序。 先横后竖(如:干), 先撇后捺(如:八), 从上到下(如:主), 从左到右(如:林), 先进后关(如:田), 先中间后两边(如:水), 从外到内(如:回)。 二、汉字的结构: 上下结构(如:花) 左右结构(如:她) 独体结构(如:车) 品字结构(如:晶) 半包围结构(如:建) 全包围结构(如:圆) 三、形声字的结构: 上形下声(如:筝) 左形右声(如:城) 内形外声(如:闷) 上声下形(如:想) 左声右形(如:彩) 内声外形(如:病) 四:汉字的演变顺序: 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——行书 五:汉字的造字方法: 1、象形:山、水、日…… 2、指事:刃、上、下…… 3、会意:尘、尖、休…… 4、形声:竿、圾、园…… 六:查字典的方法: 1、音序查字法:例如:鼎先查音序D,再查音节dǐng。注意,音序要用大写字母。 2、部首查字法:例如:辕先查部首车,再查10画。 注意:部首不明显的,可把这个字的第一笔作为部首:更先查部首一,再查6画。 3、数笔画查字法:如“凹”,在难检字表里直接查5画。
部编版六年级语文下学期总复习试题及答案(精修本)
六年级语文下册总复习试题 一、拼音 1．看拼音写词语，再答题 yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给下面加点字注音。 濮．阳粗．犷蜥．蜴游弋．房椽．举世瞩．目 砌．成鹰爪．抒．发发掘．连绵．惊涛骇．浪 二、多音字组词。 chuán( ) zhōng( ) chēnɡ( ) 传中称 zhuán ( ) zhònɡ( ) chēn( ) lù( ) xiù( ) zànɡ( ) 露宿藏 lòu( ) sù( ) cánɡ( ) 三、将下列词语补充完整。 （）花（）草（）（）不理自（）自（） 三（）五（）（）风（）雨腰（）腿（） （）（）夜游有（）有（）大雨（）（） 甜美的（）小草绿得（）轻轻地（） 柔软的（）花儿开得（）悄悄地（） 遥远的（）湖水清得（）渐渐地（）喧闹的（）我们笑得（）徐徐地（）
四、形近字组词。 锦（）嘲（）乾（）享（）扭（）镣（）绵（）潮（）绅（）亨（）钮（）瞭（）溢（）瀑（）载( ) 酸( ) 乘( ) 腾( ) 益（）爆（）栽( ) 梭( ) 秉( ) 藤( ) 五、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里 1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（） 2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（） 3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（） 4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（） 六、写出近义词。 洪亮—（）鼓励—（）崩溃—（）居然—（）诙谐—（）七、理解词语 （1）根据意思写词语。 1、尽情地高唱歌曲。（） 2、形容变化巨大而彻底。（） 3、轻视，不放在眼里。（） 4、小心地防备。（） （2）联系上下文，解释下列词语。 荟萃------ 博采众长----- 劲峭----- 刚劲----- 八、按要求改写句子。 (一)“把”字句改成“被”字句： 1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。 2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。 (二）缩句： 3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。 4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
小学六年级语文毕业总复习知识点(最新最全)
小学六年级语文毕业总复习知识点 汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红 旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。
六年级上册语文期末卷
后宅小学六上语文期末复习独立作业 一、读拼音，写词语。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu déɡāo wànɡ zhònɡ （）（）（）（） bào qiàn dǒu qiào juàn liàn jiāo zào bùān （）（）（）（） 二、把下面的成语补充完整。（4分） （）吞枣（）忘返（）峭壁不同（） 张冠（）（）可亲雕梁（）可见（） 三、内容回顾，填空。（6分） 1.诚者，（）；诚之者，（）。 2.（），每于寒尽觉春生。 3.写建议书，一般先写清楚（），再说明（）， 最后提出（）。 四、句子的理解和运用。（4分） 1.扩写句子：恐龙变成了鸟儿。 2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 五、选择正确答案的序号写在括号里。（10分） 1.下列词语读音完全正确的一组是。（） A.瓶塞（sāi）任（rèn）性扑喇喇（lɑ） B.勉强（qiǎnɡ）炸（zhà）豆腐刚劲（jìn） C.模（mú）样应和（hè）踱（duó）来踱去 D.影片（piān）喷（pèn）香要（yào）挟 2.下面各组词语中，没有错别字的一组是（） A.卓有成效目瞪口呆积劳成疾满不在乎 B.专心致志落慌而逃张灯结彩精兵简政 C.无原无故狂风暴雨惊心动魄养尊处优 D震耳欲聋实是求事百炼成钢独出心裁 3.与其他三项不是同一类的是（） A.《南辕北辙》 B.《泊船瓜洲》 C.《己亥杂诗》 D.《题临安邱》 4.下面都是课文的题目，你觉得哪个选项可以构成一个完整的句子。（） A.山中访友 B.鹿和狼的故事 C.这片土地是神圣的 D.我的伯父鲁迅先生 5.与提供的句子搭配恰当的一句是（） 他一人走在巷子里，…… A.一个人影也没有。 B.只听见远处传来的几声犬吠。 C.周围人声鼎沸。 D.碰到了几个老朋友。
人教版六年级语文毕业总复习资料
小学语文成语: 最贵重的东西: 价值连城最难过的日子: 度日如年 最近的距离: 近在咫尺最重的病情: 病入膏肓 最激烈的竞争: 龙争虎斗最迫切的心情: 归心似箭 最多的罪行: 罄竹难书最好的记忆: 过目不忘 最高超的医术: 妙手回春最贵重的稿费: 一字千金 最短的见识: 鼠目寸光最大的嘴巴: 气吞山河 最紧急的情况: 十万火急最珍贵的时间: 一寸光阴一寸金 最快的阅读: 一目十行最快的时间: 光阴似箭 最深刻的见解: 入木三分最令人向往的地方: 世外桃源 最快的速度: 一日千里最小的地方: 方寸之地 最诚恳的道歉: 负荆请罪最懊悔的事: 一失足成千古恨 最大的决心: 破釜沉舟最出众的人: 百里挑一 最重要的一笔: 画龙点睛最坚固的防守: 固若金汤 最吝啬的人: 一毛不拔最机灵的人: 八面玲珑 最徒劳的做法: 海底捞月 一到六年级古诗及日积月累 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
六年级(下册)语文总复习题集锦及答案
六年级下册语文总复习题集锦及答案 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （）（ ） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）
（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 ________________________，一个__________________________，告诉我们 _____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、写话： 学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案： 【字词荟萃】 1、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂） 奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟） 2、（1）全神贯注聚精会神心无旁骛 （2）明明白白清清楚楚干干净净 3、（1）诲（2）悔（3）至（4）致 【句段集锦】 （1）通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？ （3）以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 （4）汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？” 【课文】 1、（1）①指弈秋的教导。指天鹅。 ②他，指前一个人。他，指前一个人 （2）非常专心，学得很好；不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；学习应专心致志，不可三心二意。 2、（1）近——远大——小凉——热 （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。 【课外延伸】 1、阅读： （1）尽管……可是（或：虽然……但是……）不但……而且 （2）美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）
最新小学六年级语文总复习—字词句
最新小学六年级语文总复习—字词句 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具.在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话.1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节.绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的.起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母.声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化.普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声.调号是标记声调的符号.用"ˉˊˇˋ"表示.下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着.练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节.声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号.bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母.小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序.练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母.A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调.其中"一、不"的变调为特殊.以表说明：阴平阳平去声轻声 一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间 不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声.如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）.（2）"a o e"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài （酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号.（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将 （2）将下列音节的错误改正过来.武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：yüē( ) 窝：uō( ) 女：nǔ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 优：yiōu( ) 5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调.有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声.轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的.轻声音节不标调，要念得又轻又短.为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化".带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了.例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化.奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化.我们一块（）到那块（）操场上去打篮球.过一会（），我们要开个会（）. 6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化.作为叹词的"啊"，因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象.列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变 u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
部编版六年级语文上册教材课文目录【推品】
2019部编版六年级语文上册课文目录 （2019年5月版）
语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文 对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点： 1. 大量阅读。 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来
读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网
六年级小学语文总复习及归类资料
六年级小学语文总复习及归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
小学六年级语文总复习完整版含答案
小学六年级语文总复习（完整版含答案） （一）字、词 一．改正下列成语中的错别字。 直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎） 别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏） 如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓） 原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义 “杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成语。 １.填叠词。 威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢 衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济 ２．填恰当的字。 一贫如洗视死如归对答如流倒背如流 巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠 ３.填上表示动物名称的字，组成成语。 亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发 金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。 尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑 劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气 （趾）高气扬千钧一（发） ５．填颜色，组成语。 （银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来 灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤） 姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字 （青）（黄）不接（黑）（白）分明 ６.“然＂字组合。 （潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波 （庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾 （截）然不同（蔚）然成风 ７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。 （一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外
部编版六年级语文上下册教材课文目录(最新)
记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
六年级语文总复习资料句子复习
六年级语文总复习资料句子复习 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 １、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”、“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。” 【练一练】把下面的句子补充完整。 ⑴他在座谈会上（）自己的意见。 ⑵今天是（）。 ⑶（）是世界著名的音乐之都。 ⑷大家都积极地参加（）。 ⑸１９４６年人们（）第一台电了计算机。 ⑹在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。 ⑺（）真是热闹极了。 ⑻我们观看了（）的（）。 ２、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 例１、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。） 例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。） 例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成：三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。） 另外还有几种特殊的句式： 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
六年级语文总复习试卷
一、书写检测。（抄写句子，做到正确、规范、整洁，有一定的速度）（3分） 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦 二、积累运用。（27分） （一）选择正确答案的序号填在括号里。（8分） 1．下列每组中音、形、义全部正确的一组是……………………………………( ) A.节奏．(zhòu) 完好无损除恶务尽．(全) B.轻盈．(yíng) 莫衷一事变化多端．(项目) C.沏．茶(qī) 时光荏苒至．仁至．义(最) D.诸侯．(hóu) 鉴往知来大声疾．呼(快速) 2．下列词语中，搭配完全正确的一组是…………………………………………( ) A.揭示谜底揭开道理揭穿谎言揭露秘密 B.保持身姿维持秩序坚持原则主持公道 C.增添数量增强才干增进友谊增加水平 D.激烈的战事热烈的掌声强烈的炮火猛烈的气味 3．下列说法不．正确的一组是……………………………………………………( ) A.蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？——引号的作用 是表示特殊含义。 B.童孙未解供耕．织，也傍桑阴学种瓜。——“耕”表示锄草，与木犁有关。 C.《最大的麦穗》与《山谷中的谜底》都是借事说理的散文，用平凡的小事阐述了 宝贵的人生道理。 D.《学会合作》一文为了说明怎么才能卓有成效地合作，作者列举了两个事例，说 明具有协作精神和自我牺牲精神的重要性。 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组…………………………………( ) 我掉首东顾，只见云雾弥漫，绚烂的彩霞竟然已经渺无！ 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神的抚慰。 中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平高超，行家估计 中国队胜率较大。 Ａ．踪迹给予越发Ｂ．踪迹给以更加
六年级语文总复习
六年级上册总复习资料 班级姓名
1 山中访友树冠ɡuān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 2* 山雨湿润rùn 3 草虫的村落草茎jīnɡ洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn 似shì的 4* 索溪峪的"野" 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个ɡě儿 5 詹天佑联结jié要yāo挟xié恶劣liè藐miǎo视阻挠náo 怒号háo
6 怀念母亲奔bēn丧sānɡ薄bó暗风里夹jiā着雨 7* 彩色的翅膀沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 8* 中华少年九曲qū黄河刚劲jìnɡ牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìnɡ舞给jǐ予 9 穷人勉强qiǎnɡ仍rénɡ旧自作zuò自受10 别饿坏了那匹马强qiánɡ制 12* 用心灵去倾听乘chénɡ机召zhào唤13 只有一个地球扁piān舟提供ɡōnɡ 15 这片土地是神圣的薄báo雾血xuè液滋润rùn 运载zài 松脂zhī 树干ɡàn 转zhuǎn让降jiànɡ临 16* 青山不老所处chǔ 劲jìnɡ挺 17 少年闰土正zhēnɡ月供ɡònɡ品五行xínɡ仿佛fú厨chú房允yǔn许脖颈jǐnɡ畜chù生奔bēn 来窜cuàn 银圈quān 空kònɡ地 18 我的伯父鲁迅先生扎zā好绷带起了蒙ménɡ模mó模糊糊咳ké嗽 19* 一面憎zēnɡ恶wù虐nüè待 21 老人与海鸥塑sù料模mú样旋xuán涡应yìnɡ声而来乐yuè谱扇shān动 22* 跑进家来的松鼠暖和huo 23 最后一头战象势不可当dānɡ镌刻juān 25 伯牙绝弦xián 27* 蒙娜丽莎之约肖xiào像脸颊jiá悄qiǎo然捉zhuō摸mō 四、形近字组词 辩（）拔（）漫（）浆（）讥（）峻（）受（）竞（） 辨（）拨（）慢（）桨（）叽（）竣（）授（）竟（） 幸（）忘（）赐（）遨（）经（）恍（）详（）喇（） 辛（）望（）踢（）傲（）径（）晃（）祥（）嗽（） 冠（）博（）躁（）概（）粼（）蜡（）键（）淘（） 寇（）搏（）燥（）慨（）磷（）腊（）健（）陶（） 俏（）岖（）俯（）烘（）庞（）艰（）僻（）挚（） 峭（）躯（）腑（）哄（）宠（）坚（）避（）执（） 茵（）幻（）睹（）炼（）雅（）脆（）怨（）谦（） 菌（）幼（）赌（）练（）准（）跪（）恕（）歉（） 填（）资（）佛（）饼（）拜（）缚（）扭（）塑（） 镇（）姿（）拂（）拼（）湃（）傅（）纽（）望（） 绿（）蕴（）碑（）陌（）盲（）筒（）遭（）泣（） 碌（）秘（）脾（）柏（）肓（）桶（）槽（）粒（） 浴（）抑（）歇（）瞧（）逝（）咳（）眷（）胯（） 欲（）迎（）竭（）樵（）浙（）核（）誊（）跨（） 猬（）挽（）囫（）枣（）胁（）脂（）樱（）鹰（） 谓（）勉（）吻（）束（）协（）指（）婴（）雁（） 溜（）莹（）监（）淋（）嘶（）梅（）虑（）仪（） 榴（）萤（）滥（）琳（）撕（）霉（）虏（）议（） 妻（）阁（）欣（）唉（）魁（）忧（）朦（）韵（） 凄（）搁（）掀（）挨（）槐（）扰（）蒙（）均（） 五、近义词 时节（季节）珍奇（稀奇）逸闻（逸事）亲昵（亲密）企盼（期盼）惊异（诧异）温习（复习）枯瘦（消瘦）依然（依旧）情义（情谊）领地（领土）歇落（歇息）照耀（照射）诚实（诚挚）亢奋（兴奋）惦记（惦念）焦躁（烦躁）摩挲（抚摩）埋葬（安葬）凝重（庄重）华贵（华丽）激越（高昂）大概（大约）柔和（温柔）依旧（仍然）悲伤（伤心）脸颊（脸庞）缘故（原因）居然（竟然）陶醉（沉醉）清秀（秀丽）知己（知音）徒劳（白费）终身（终生）幽静（清幽）苏醒（清醒）陌生（生疏）柔弱（软弱）纯熟（熟练）余韵（余味）恬静（安静）储备（贮存）溺爱（宠爱）身段（身型）热切（恳切）轻盈（轻快）优雅（优美）静谧（安静）雄浑（浑厚）陡峭（峻峭）恩泽（恩惠）忘却（忘记）欢跃（欢快）劳倦（劳累）追随（跟随）轻蔑（轻视）宛若（仿佛）倾吐（倾诉）勤勉（勤奋）奇特（奇异）茂密（茂盛）胆颤（胆寒）讥笑（耻笑）杰出（卓越）攀缘（攀爬）攀谈（交谈）欢跃（欢腾）宛如（好象）绵亘（绵延）巧妙（奇妙）勉励（鼓励）主持（掌握）艰巨（艰难）要挟（挟制）藐视（蔑视）操纵（控制）阻挠（阻拦）忍耐（忍受）念头（想法）沮丧（懊丧）