人教版六年级上册第一单元检测题完整版

旁（）斜出驻足（）望（）气长

舒（）高望重

返（）归真（）地而起（）然大

物（）然而起

（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流

（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着

2、选词填空。

高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵

（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。

（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。

（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云

雾，地来了。

3、填写量词。

一（）猴子一（）惊叫一（）明

镜一（）幽径

三、句子万花筒。

1、填诗句，写作者。

（1）造物无言却有情，（）。

（2）今夜偏知天气暖，（）。

（3）此夜曲中闻折柳，（）。

（4）（），化作春泥更护花。

（5）（），不知云与我俱东。

2、句子加工厂。

（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）

（3）雨改变了山林的颜色。

改成“被”字句：

改成“把”字句：

（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）

（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）

3、指出下面各句所用的修辞方法。

（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼

神。（）

（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归

鸟。（）

（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四

溅。（）

五、理解与感悟。

（一）（8分）

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香____拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式___捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。

1、这段文字选自课文《_____________》作者是____________。

2、从文中找出词语的近义词和反义词。

近义词：蕴含——（）奥秘——

（）

反义词：精致——（）短暂——

（）

3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是_____________。

4、在文中的_________内加上适当的标点符号。

5、由文中的“______”“_______”“_______”三个字，我们可以知道作者是从

_________、_______和三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。

（二）雨

雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shā shà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。

雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。

雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。

突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。

瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”

“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。

1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。

2、联系上下文理解词语。

苦思冥想：

恍然大悟：

3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。

①②③④

4、根据短文内容,“我的眼眶早已湿润”，是因为___________________________。

5、用“～～”画出文中点名中心的句子。

6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：_______________________________。

七、习作展示台。

__________的启示__________的感悟

要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。