有趣的静电实验.
科学小实验有趣的静电场面描写作文
科学小实验有趣的静电场面描写作文全文共5篇示例，供读者参考科学小实验有趣的静电场面描写作文1星期五的下午，张益晨的妈妈来给我们做实验。
第一个实验是水果发电：把柠檬切成两半，分别放在电子钟的洞里面，然后在柠檬上分别插上锌片和铜片，很快钟上就有数字显示了。
邓老师说：“这是因为锌片和铜片就像磁铁一样，一个是正极，一个是负极，水果中有离子，一个一个离子被电线运过去，形成电流，所以钟就有数字显示了。
”第二个实验是用白醋和苏打粉吹气球。
首先把气球套在漏斗上，把苏打粉通过漏斗灌进气球里，然后把气球套在装有白醋的瓶子的瓶口上。
把气球竖起来，让苏打粉掉进白醋里。
惊奇的事出现了：气球慢慢鼓起来了！这是因为苏打粉和白醋混合产生了二氧化碳气体，就让气球鼓了起来！第三个实验是空气动力小汽车。
首先把小汽车上面的气管充满气，打到前面的塑料球里，然后拉开后面的活塞，就看到小汽车慢慢地前进。
就像我以前玩的一样：把吹满气的气球一撒手，它就在空中乱飞，是一样的.道理。
邓老师还给我们每人发了一袋苏打粉和一个装了白醋的小瓶子，还有一个气球。
回家后我把这个实验做给爷爷看，他看了非常惊奇！直夸我真棒，我很开心！我喜欢做实验，我还问妈妈学校到几年级才会上实验课呢？科学小实验有趣的静电场面描写作文2那是一天晚上，全家人正在吃晚饭。
我突然想吃柠檬，便跑到冰箱拿了一个出来，用水果刀切成片，沾上酱油就吃下去。
爸爸问：“感觉不酸吗？怎么吃得下去？”我说：“当然，不过它酸得味道鲜啊！”我还想说什么，哥哥却像想起什么，大步迈向厨房，随后听见了水声，又听见哥哥把刀放回插里的声音。
等哥哥坐下。
我问道：“哥哥，为什么急着洗刀啊？”哥哥认真地说：“因为柠檬汁是酸的，酸性液体有侵食性，如果不及时洗，金属物体就会变薄，甚至穿一个洞。
”“哦，我明白了。
”我将信将疑地点点头，吃起了饭来，心里琢磨着：真的有这么厉害吗？改天我要试试！第二天中午，还没能吃饭，我便拿来了一张没有用的薄薄的金属片，又“偷”来了一点儿柠檬汁，倒在上面，下面垫上纸巾，放在抽屉里，等待着实验成果，心里却不以为然：这有可能吗？等着吧！谁知，我竟然把这个实验给忘了，放在抽屉里一个多星期没有理它。
三年级一个有趣的静电实验作文
三年级一个有趣的静电实验作文在一个阳光明媚的下午，我和我的小伙伴们在课堂上做了一项非常有趣的静电实验。
老师告诉我们，静电就是物体带电的现象，而这个实验就能让我们看到这种神奇的现象。
老师给我们每人发了一个小球和一根塑料棒。
然后，他告诉我们要用塑料棒摩擦小球，让小球带电。
我迫不及待地拿起塑料棒，开始摩擦小球。
可是，不管我怎么摩擦，小球都没有带电。
我有点儿失望，心想：“这个实验真的那么难吗？”
就在这时，我的小伙伴小明突然大喊一声：“我知道了！”我们都围过去问他：“你发现了什么？”小明得意洋洋地说：“我发现，只要用不同的方式摩擦小球，就能让它带不同的电。
”原来，摩擦的方式决定了小球带电的性质。
这可真是个意外的发现！
接下来，我们又进行了一个更有趣的实验。
老师让我们把带有不同电荷的小球放在一起，看看会发生什么。
我和小明一起把两个小球放在一起，结果它们立刻互相吸引住了。
我们兴奋地跳起来，大喊：“太神奇了！”老师见状，笑着说：“这就是静电的魅力所在。
”
为了让我们更好地理解静电现象，老师还给我们讲了一个关于静电的故事。
故事里说，有一个人因为长时间没有洗澡，身上积累了很多静电。
有一天，他穿衣服的时候，突然被闪电击中了。
虽然听起来很吓人，但我觉得这个故事很有趣，也很启发人思考。
通过这次实验，我不仅学到了关于静电的知识，还体会到了科学的乐趣。
我想以后还要多参加这样的活动，让自己变得更加聪明和有趣。
有趣的静电实验作文
有趣的静电实验作文
【篇一：有趣的静电实验】
今天我做了一个有趣的小实验，你知道是什么吗？哈哈，是静电吸引实验。
做法很简单，先找一些纸，撕成碎片。
然后找一把尺子，然后把尺子在头发上使劲摩擦，最后将尺子放到距离碎纸一厘米的地方，看，碎纸片神奇地依附在了尺子上，刘俊江居然用毛线来吸；韩润泽最厉害：居然用校服的袖子来吸，不过这也恰好证明一个道理：校服不可能用纯棉做，否则纯棉不可能有静电。
在这次试验当中，我发现了一个问题：较大的纸片，摩擦一小会，根本不会吸上来，这是为什吗呢？通过查书、问同学等N种方法，我了解到吸纸片是根据静电在空气中的含量多少来决定的，你如果摩擦时间短的话，静电就像对应的少，较大型的纸片也就吸不上来，相反你如果摩擦的时间较长，靜电也多，那样你就能把大型纸片也轻松的吸住了。
通过上面的实验，我还真学到了一点知识，其实只要多观察，世界上就会有很多发现。
【篇二：有趣的静电实验】
上课铃声响了，唐老师手里拿着教具快步走进教室。
只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔就在黑板上写了静电这两个字。
三年级一个有趣的静电实验作文
三年级一个有趣的静电实验作文嗨！同学们，你们有没有试过用一根羽毛去擦玻璃窗，结果把窗户都擦花了？或者在冬天的教室里，手一摸到暖气片就感觉“嗖”一下，像被电击了一样？这些神奇的现象，其实都是静电在搞鬼！今天，我就来给大家讲一个关于静电的有趣实验，保证让你大开眼界！
记得有一次，我在学校的小卖部买了几包薯片。
回到家，我迫不及待地拿出一包，准备大快朵颐。
可是，就在我伸手拿薯片的时候，突然感觉手上好像有股电流在流动。
我低头一看，哎呀，我的天哪，我的手竟然跟那些薯片“玩”起来了！它们就像一群顽皮的孩子，互相追逐嬉戏。
我赶紧把手缩回来，生怕被它们抓伤。
这时候，我灵机一动，想到了一个实验——用羽毛和气球来观察静电。
我找来一根羽毛和两个气球，小心翼翼地将气球口套在羽毛上。
然后，我用手轻轻地摸了摸气球，没想到，那根羽毛竟然“嗖”地一下飞了起来！我简直不敢相信自己的眼睛，这太神奇了！
通过这个实验，我发现静电其实无处不在，只要我们用心去感受，就能发现它的存在。
而且，静电还能产生一些有趣的现象，比如头发会竖起来，衣服也会跟着起舞。
这些现象虽然看起来有点滑稽，但它们却能给我们带来很多乐趣。
在这个实验中，我还学到了一个成语——“物以类聚”。
原来，不同的东西之间会产生不同的反应。
比如说，棉花球碰到水就会变湿，而羽毛碰到气球就会飞起来。
这说明了自然界中的事物都是相互联系、相互影响的。
通过这次实验，我不仅学会了观察和思考，还感受到了科学的魅力。
我相信，只要我们保持好奇心，勇于尝试，就能找到更多有趣的事物来探索。
所以，同学们，让我们一起动手做实验，发现生活中的奥秘吧！。
有趣物理小实验
有趣物理小实验引言：物理学是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的科学。
通过进行小实验，我们可以亲身体验物理原理，加深对物理学的理解。
本文将介绍一些有趣的物理小实验，帮助读者更好地学习和探索物理世界。
一、静电实验：舞动的纸片材料：小纸片、塑料梳子、小碗、水龙头步骤：1. 将小纸片撕成小碎片，放入小碗中。
2. 用水龙头将碗中的纸片完全浸湿。
3. 用塑料梳子梳理头发，使头发带有静电。
4. 将带有静电的塑料梳子靠近碗中的纸片，观察纸片的动态。
实验原理：当塑料梳子梳理头发时，梳子与头发之间摩擦产生静电。
由于纸片吸水，纸片上的水分分子也带有静电。
当带有静电的塑料梳子靠近纸片时，纸片上的水分子受到静电的吸引，纸片会被吸引到塑料梳子附近，并产生舞动的效果。
二、热胀冷缩实验：铁环穿玻璃瓶口材料：玻璃瓶、铁环、热水步骤：1. 将玻璃瓶放入冰箱或冷水中降温，使其变得较冷。
2. 将铁环放在室温下。
3. 取出冷却后的玻璃瓶，迅速将铁环套在瓶口上。
4. 用热水冲洗玻璃瓶，观察铁环是否能够脱落。
实验原理：当物体受热时，其分子运动加剧，导致物体体积膨胀，这种现象被称为热胀。
相反，当物体受冷时，其分子运动减缓，导致物体体积收缩，这种现象被称为冷缩。
在这个实验中，当玻璃瓶被冷却后，其瓶口收缩，而铁环由于没有收缩而无法通过瓶口。
当用热水冲洗玻璃瓶时，瓶口受热膨胀，变得较大，此时铁环可以顺利通过瓶口。
三、浮力实验：漂浮的葡萄材料：玻璃杯、水、葡萄、盐步骤：1. 将玻璃杯中倒入适量的水。
2. 将葡萄放入水中，观察其是否会漂浮。
3. 在另一个玻璃杯中倒入适量的水，加入少量盐搅拌均匀。
4. 将葡萄放入盐水中，观察其是否会漂浮。
实验原理：浮力是指物体浸没在液体中所受到的向上的力。
根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于其排开的液体的重量。
在这个实验中，葡萄在纯水中会下沉，因为它的密度大于水的密度。
但当加入盐后，盐水的密度增大，超过了葡萄的密度，使葡萄能够漂浮在盐水表面。
三年级一个有趣的静电实验作文
三年级一个有趣的静电实验作文在一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在课堂上进行了一个非常有趣的静电实验。
老师告诉我们，静电就是物体带电的现象，而这个实验就能让我们亲手感受一下这种神奇的现象。
老师给我们每个人发了一个小小的塑料球。
我拿着球，心里充满了好奇和期待。
老师接着告诉我们，我们需要用舌头去触摸这个球，然后再用手指去碰另一个球。
我迫不及待地舔了一下手中的球，感觉好像有一股电流从舌头传到了手指。
我小心翼翼地用手指触碰到了另一个球，没想到它竟然被我的手指吸住了！这可真是太神奇了！接着，老师又给我们讲解了静电的一些有趣现象。
比如说，当我们梳头发的时候，头发会因为摩擦而带上静电，所以有时候我们会感觉到头发像针一样刺人。
还有一种现象叫做“闪电侠”，就是因为汽车在行驶过程中会产生静电，而当车速达到一定程度时，这些静电就会形成一道闪亮的光芒，就像电影里的超级英雄一样。
听完这些，我们都觉得非常好玩。
然后，老师开始教我们如何利用静电来制作一些小玩意儿。
首先是“闪电贴纸”。
我们需要把一张普通的纸剪成一个小方块，然后把它放在一个塑料盘子里。
接着，我们需要用舌头去舔一下盘子边缘的电荷，这样就可以把电荷传递到纸上了。
我们可以把这张带有电荷的纸贴在墙上或者其他任何东西上。
当别人用手触摸到这张纸时，他们也会被电到哦！接下来是最有趣的环节——“放电游戏”。
我们需要准备一根塑料棒和一块橡皮筋。
首先把橡皮筋绑在塑料棒的一端，然后用舌头去舔一下塑料棒的另一端。
接着，我们可以用手指轻轻地碰触橡皮筋的那一端，看看会发生什么。
哇塞！橡皮筋竟然被吸到了塑料棒上！这可真是太神奇了！然后我们可以尝试着让橡皮筋跳起来，或者让它在空中旋转。
每次成功地让橡皮筋完成一个动作时，我们都会兴奋地欢呼雀跃。
老师还教我们如何用静电来擦掉书写笔迹。
我们需要找一块干净的布或者纸巾，然后用舌头去舔一下布或纸巾的一角。
接着，我们可以用这块带有电荷的布或纸巾轻轻地擦拭书写笔迹处的纸张。
静电的小实验作文
静电的小实验作文静电的小实验作文（精选26篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的静电的小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
静电的小实验作文篇1听老师说摩擦可以让东西起静电，我想做个实验。
我先准备一些小小的碎纸片，塑料水笔，接着拿塑料笔摩擦我自己的头发，再把笔放在小纸片的上方，哇！小纸片着了魔力一样，一下子就飘起来，和笔碰在一块！过了一会，还有纸片在半空中悬着，像是被施了魔法。
这就是老师说的静电啦！但是，然后再用木头铅笔摩擦头发，放在小纸片的上方。
咦，纸片仍是在桌子上一动不动。
为什么塑料笔可以摩擦起静电而木头笔就不行了呢？我又用塑料水笔摩擦衣服，也可以起静电，但是不能和笔碰在一起，只能在半空中。
我想这应该是没有上次摩擦得认真吧。
我又仔细摩擦了一遍，还是没有摩擦头发显得有力气。
为什么呢？最后我用木头铅笔摩擦衣服，摩呀摩呀，依然没有静电，哎！这到底怎么回事？难道木头笔没有起静电的本领吗？后来。
我去问了其他同学，她们都说也是这样。
我再做一遍实验，因为我不相信同样是笔，结果却完完全全不一样。
可我衣服都快磨破了，还是弄不明白为什么木铅笔不能有静电呢？唉！只能这样了，这个实验结果虽然让我不明白，但还是很兴奋的，有趣！静电的小实验作文篇2秋冬季节里，我在脱衣服的时候，毛衣经常会发生打火现象，手和胳膊经常被打疼。
我好奇地问爸爸这是什么原因，爸爸说：“这是静电作用的结果。
”“静电是什么？”爸爸没有正面回答我，而是说：“让我们来做一次小实验吧！”爸爸让我准备一把塑料尺子，一张薄纸，一件毛衣。
准备好了以后，爸爸说：“你按我的要求做。
”我说：“好吧！”于是爸爸先让我把薄纸撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭几下之后，再迅速地把尺子拿到小纸片的上方，这时纸片魔术般地被尺子吸了起来。
我吃惊地叫着：“静电真奇妙呀！”。
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的静电》含反思
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的静电》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《神奇的现象》第三节《有趣的静电》。
详细内容包括：认识静电现象，了解静电产生的原理，探索静电在日常生活中的应用，以及静电对人们生活的影响。
二、教学目标1. 了解静电现象，知道静电是如何产生的，能够描述静电的基本特征。
2. 通过观察和动手实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学现象的兴趣，激发他们探索科学奥秘的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：理解静电产生的原理。
教学重点：认识静电现象，了解静电在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：静电实验器材（如气球、塑料梳子、玻璃棒等）、多媒体课件、图片等。
学具：气球、塑料梳子、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）气球摩擦头发后可以吸引小纸片，激发幼儿对静电现象的好奇心。
提问：为什么气球摩擦头发后能吸引小纸片呢？2. 新课导入（10分钟）通过多媒体课件，展示静电现象，引导幼儿观察和思考。
讲解静电产生的原理，让幼儿了解静电是如何产生的。
3. 动手实验（15分钟）分组进行实验，让幼儿亲身体验静电现象。
实验一：用气球摩擦头发，观察气球是否能吸引小纸片。
实验二：用塑料梳子摩擦纸张，观察纸张是否能粘在墙上。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解静电在日常生活中的应用，如静电除尘器、静电复印等。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿举例说明生活中遇到的静电现象。
讨论：如何避免静电给我们的生活带来不便？拓展延伸：鼓励幼儿课后观察和收集生活中的静电现象，与家长分享。
六、板书设计1. 板书《有趣的静电》2. 板书内容：静电现象静电产生的原理静电在日常生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察和记录生活中的静电现象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和动手实验，让幼儿对静电现象有了直观的认识。
但在讲解静电原理时，部分幼儿可能还存在理解困难，需要在今后的教学中加强引导和解释。
三年级一个有趣的静电实验作文
三年级一个有趣的静电实验作文 在我三年级的时候，学校有一天安排了一个超级有趣的科学实验，我们都等不及了！实验的名字叫“静电魔术”，光听名字就觉得好神奇对吧？这一天，我和我的小伙伴们都兴奋得像小兔子一样跳来跳去。 早上，老师走进教室，手里拿着一堆奇怪的东西——塑料梳子、气球，还有一些小纸片。我们一脸疑惑地看着她，老师笑得特别神秘，说：“今天我们要玩静电魔术，准备好了吗？”大家一边点头一边咯咯笑，完全不知道会发生什么。 老师首先给我们演示了一个魔术。她拿出一个气球，开始在头发上搓来搓去。没错，就是在她的头发上！看到她的头发竖起来了，我们都惊呆了。老师用神秘的声音说：“看，静电把头发吸引起来了！” 然后她拿出一堆小纸片，放在桌子上。她用刚刚搓过的气球去碰这些纸片，结果纸片们像见了鬼一样，一个个都贴到了气球上。大家都发出一阵惊呼：“哇，真厉害！” 接下来，我们也轮到自己动手了。每个人拿到一个气球，开始在自己头发上搓。我的好朋友小明兴奋地搓着气球，结果他的头发像刺猬一样竖了起来。小红则尝试用气球去吸附桌上的纸片，但她的动作有点太急了，结果纸片飞得比气球还快，一下子都乱成一团。 “嘿，小红，慢点搓，不然纸片都飞跑了！”我忍不住大笑道。 “我知道了，我知道了！”小红边说边继续搓，结果还是没能成功抓住纸片。 老师走过来，帮助小红调整了一下方法。这时候，班级里充满了欢声笑语。有的同学在空气中乱舞，有的在纸片飞舞中乐不可支。整个教室就像个小型的科学派对！ 最搞笑的是，我们的班主任阿姨也忍不住过来玩了几分钟。她拿着一个气球，头发一下子就被弄得像鸡毛一样。她笑着说：“我也要来体验一下静电的魔力！” 大家都笑翻了，整个教室里充满了欢乐的气氛。最后，我们还玩了一个小比赛，看谁的气球能吸附最多的纸片。小明赢得了比赛，他的气球上居然吸附了十几个纸片！大家都给他鼓掌，真是太棒了！ 通过这个实验，我们不仅学到了静电的原理，还体验到了科学的乐趣。每个人都觉得这是一天中最开心的时光，尤其是看到那些飞舞的纸片和搞笑的头发造型，简直让人捧腹大笑。 所以说，静电实验不仅让我们学到了科学知识，更让我们收获了满满的快乐和难忘的回忆。这就是我三年级时候最有趣的静电实验！
幼儿园中班科学教案《有趣的静电》含反思
幼儿园中班科学教案《有趣的静电》教学目标1.了解静电的基本概念；2.探究静电现象的原因；3.观察静电现象的表现；4.学习如何制造静电；5.发现和探索静电现象的实际应用。
教学准备1.一些不同材料的布料条；2.一个小橡皮球；3.一片锡箔；4.一根塑料梳；5.一些小纸片；6.一些金属纸片；7.一个塑料礼品袋；8.一个打气筒。
教学步骤步骤一：引入1.引入教学内容，告诉孩子们今天要学习什么；2.激发孩子们对静电的兴趣，让他们猜测静电是什么。
步骤二：探究静电现象1.通过实验让孩子们探究静电的基本概念和原因；2.给孩子们分发材料，让他们使用不同材料擦拭橡皮球并观察橡皮球的变化；3.让孩子们发现金属材料与布料之间的不同，探究产生差异的原因；4.引导孩子们思考，为什么擦拭橡皮球会让它产生静电？步骤三：制造静电现象1.教师用塑料梳冲过头发后，把梳靠近小纸片，让孩子们观察小纸片的变化；2.鼓励孩子们自己用塑料梳和自己的头发制造静电。
步骤四：实际应用1.示范如何用静电把金属纸片吸到手指上；2.引导孩子们思考静电现象的实际应用，例如膜拜器的运作原理。
反思本次教学重点是让孩子们通过实验探究静电的基本概念和原因，并引导他们思考静电现象的实际应用。
教学中采用了多种互动形式，让学生积极参与，增强了他们的学习兴趣。
在制造静电环节，我发现有些孩子很难用塑料梳制造静电，需要增加示范和指导。
在实际应用环节，我发现有些孩子理解起来比较困难，需要在后续的课堂中加强学习。
最后，本次教学大多数孩子都能够积极参与，通过实验学习了静电的基本知识和应用，但也发现一些孩子在参与方面还存在犹豫和退缩。
教学中应注意差异化教学，更好地满足不同孩子的需求，在教学中更好地激发孩子们的学习兴趣。
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有趣的静电实验
时间：2019-04-02 11:56:06 | 作者：陈玟羽
盼望着盼望着，有趣的科学课又如期而至。今天的科学课上，老师教我们做了
一个有趣的实验。
老师提前拿出了11根粗粗的玻璃小棒和11张动物毛皮，分别发给了每个小
组。老师说，请你们用毛皮来摩擦小棒，然后把小棒靠近细微的小水流，看看
你有什么发现吧。
同学们在座位上个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师一喊，开始我们组的第一个同
学王奕凯，拿出了毛皮和小棒使劲的摩擦，摩擦了一会儿，只见小凯把小棒靠
近水流，可是水流并没有什么变化。我们面面相觑，不知道问题出在哪里？于
是我自告奋勇地说：“让我试一下吧。”于是我拿着小棒在毛皮上使出了吃奶
的力气，使劲摩擦，我脸胀得通红，手也酸得快抬不起来了。这时，我迅速打
开水龙头，调到细流，我把小棒慢慢的靠近水流，神奇的一幕出现了，只见水
流慢慢的往小棒靠近。大家都惊呼起来：“奇迹出现啦，快来见证我们的奇
迹！”可刚喊完水流就像生气的孩子，又回到了原来的位置，直直的往下流。
于是我又用小棒使劲地在毛皮上摩擦，然后靠近水流，奇迹再次出现了。在尝
试的过程中，我也发现一个现象，当摩擦过的玻璃小棒靠近比较大的水流的时
候，水流纹丝不动。
最后老师告诉我们，玻璃小棒和毛皮摩擦会产生静电，而静电能吸引既微小又
轻的东西。
有趣的科学课结束了，可是生活中还有很多秘密等待着我们去发现，只有探索
了才能发现它。