作文点题例析
初中作文考场作文的点题与扣题：亮出你的主题来PPT (共18张PPT)
你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。 你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉， “微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想 握住你的手！
《语文，心中的一泓清泉》
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮 水边。清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。 做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知 是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。 语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落 的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的 性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩…….. 语文，心中的一泓清泉,带着我的…..
考场作文的点题与扣题
亮出你的主题来
四等 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
学习目标
• 深刻认识点题扣题的重要作用 • 掌握点题扣题的四种有效方式
扣题的方式（1）
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
话题：天使
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》 《我是天使》
一、标题嵌入法
扣题的方式（2）
文章的开头有什么好处？
《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。
《假如我有九条命》：假如我有九条命，就好了。 05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头）
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那 个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的 右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭， 才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
写作实例修改
话题为“答案是丰富多彩的“
酸甜苦辣皆答案 高中生活
已是第三年了，望着窗外，凉风阵阵， 树叶摇曳，回想起这三年来的学习生活，感 慨万千。如果要问我这三年的学习生活如何？ 我会回答说，它是多味的：酸甜苦辣样样都有 我的答案是苦辣酸甜，丰富多彩。
材料作文扣题点题技巧(超实用)
劣
不要拔高道德标准(游离材料，强调的是“道德”)； 名声——社会的引路牌(游离材料，强调的是“名声”)； 凡事应低调(强调的是“凡事”，泛化了材料“慈善”的 限制，游离材料)； 慈善需要领头羊(明确了材料范畴，但强调“领头羊”的 意义，偏离了材料的“高调/低调”)
2．开头扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部
• 病文：
•
每个人的位置都是自己努力的结果。晋代王羲之， 临池学书，池水尽黑；其子王献之写字，用尽 18缸水， 父子二人均成书法大师。鲁迅先生“把别人喝咖啡的 工夫用在写作上”，从而一生著作颇丰，成为一代文 坛巨匠。陈景润给自己拟订出一张工作时间表，把一 天24小时的分分秒秒都充分利用起来，成为著名的数 学家。 他们都是通过不懈的努力才在历史的画卷刻上 了自己名字，在历史长河取得了一席之位。
• 简评： 本文段作为原文的核心段落，欲论证“低调行善也 值得尊敬”，但遗憾的是，不论是段首还是段尾，都 没有紧扣论点“尊敬”一词，连最简单的原词重现也 没有。尽管段尾诠释了低调的内涵，但难掩扣题不足 之弊端。
• 请你点评： 与其说陈光标以高调的方式做慈善，不如说以慈 善的方式显高调。因为在他本应默默立下遗嘱时，他却 选择了公然宣称死后将捐出所有的财产；在他本应日复 一日坚持蹬自行车上班时，他却选择先当众砸烂一辆高 级轿车。试想，倘若他用两次事件的影响力去开拓人们 做慈善的途径，如成立捐助基金并宣传为帮助贫困儿童 捐助等，慈善将真实地被传承。反观如今，“高调”成 了陈光标的代名词，“做好事要留名”成了被公众嘲讽 的价值观，非但没有唤起人们慈爱天下关怀社会的意识， 反而令社会对慈善的真实度、可信度提出了怀疑。可见， 做慈善，应谨记慈善的本质，切忌被物欲横流的社会冲 刷其本心，让慈善与高调混为一谈。(《慈善应低调》)
[写作指导]中考作文开篇快速漂亮的点题方法
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[写作指导]中考作文开篇快速漂亮的点题方法中考作文开篇快速漂亮的点题方法清人李渔《闲情偶寄》中言：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去”。
这里的“开卷之初”即开篇，这里的“奇句”或是点明“话题”的词语，或鲜明的观点。
就近些年中考阅卷经验来看，考场作文开篇大抵有两种方式能够方便快捷入佳境。
一是要做到“三点题”法，所谓三点题即点题目（或话题）、点题材、点题旨；二是可采用“直抒胸臆”法，所谓直抒胸臆即用题目真正触动心灵，抒写那一瞬间题目或写作内容震撼下的内心最强音。
这里先要明确两点：一是文无定法，文章开篇可以千变万化；二是形式要为内容服务，“言之无文，行而不远”。
点题千万不要机械，以2021年大连中考作文《我的心灵憩所》为例，就“点题目”而言就有三种方法：①直白式：山水画，修我心养我性，我的心灵憩所。
②变化式：山水画呀，滤去烦忧徒剩清凉，心之憩所，我的家园。
③间接式：那一刻，沉浸在水墨丹青之中，仿佛心凝形释，与万化冥合。
从上述几例不难看出开篇要开凤头，要精而美，切不可开猪头，甚至开大象头，拿来吓人。
1、题记式什么是题记？题记是中心的诗意表达。
题记的两种表达格式是：①（空两格）题记：题记内容②（空两格）题记内容――题记题记的.四种形式：（1）现代诗：题记：工笔细描，仕女频频笑。
一花一鸟，摇曳婉转在纤毫。
写意挥毫，神似却比形似妙。
哦，心在丹青中，才明白何为陶陶。
（2）填诗词：红尘里，平添许多愁。
细嗅书香全不问，管它冬夏与春秋。
心憩梦红楼。
――题记（仿《望江南》）（3）文言文：凡古仁人，皆有寂寞之乐，自得之欢。
南阳诸葛，西蜀子云，元亮采菊，敦颐赏莲，莫不如是。
余则晚生后辈，独喜执《论语》一卷，颔首吟哦，此乃吾心之憩所。
（4）征引式：时光和月光一齐在古乐中飞舞，老人们的面容在我面前渐渐模糊起来，因为那屋外的泉水已经悄悄流入我的双眼。
――迟子建（引用名家名句。
）其实，删去“题记”二字，以上四种形式也可以作为开篇直接使用。
中考作文细节描写及点题
——作文点题
点题：重复文题、点出主题。 考场 作文“点题” 的主要作用： ——告诉阅卷老师我没跑题。 ——告诉阅卷老师我的中心思想。
点题句在文中出现的位置
《背影》
找出课文中点题的句 子并画上横线。
《背影》
开头： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记
的是他的背影。 中间：
显出努力的样子，这时我看见他的背影，我 的泪很快地流下来了。
终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额 头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声 奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做 一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫 做“孝”。
刻画细节的方法
抓住主题选细节
抓住感动点，定格动情画面，细 致描写。
细化动作，延长过程
情景回放，拉长心理时长，将环境、人物 的神态、动作变化、语言慢写细描。
段首（段尾）。
点题的两大技巧
1、要不断出现文题词语。
4次~6次
2、要学会在关键处点题。
开头、结尾、文章中间段落 的段首或段尾。
《妈妈，我一生的感动》
点题练习：
给这篇文章加上开头、结尾， 中间段落部分加上点题句。
要求： 10分钟小组所有成员完成并上
交，没有完成的小组要接受神秘 处罚！
2、镜头描写不具体，没有抓住 与主题相关的细节。
央视《给妈妈洗脚》 公益广告_标清.flv
怎样选取细节？
1、为主题服务。 2、具有独特性，典型生动。 3、有触动点，真切感人。
主题： 感动、爱的教育
怎样选取细节？
想一想： 1、片中哪个瞬间最使你感动？
2、哪些地方放慢节奏？哪些地方 定格画面？Leabharlann 样刻画细节？比一比，两篇习作
任务驱动型作文的点题技巧
任务驱动型作文的点题技巧【篇1】任务驱动型作文的点题技巧在探讨任务驱动型作文的点题技巧时，我们需深入理解其写作特点和要求。
这类作文的核心在于对特定任务的明确回应，以及紧扣主题进行阐述。
点题，作为作文中的关键环节，如同画龙点睛，为整篇文章注入灵魂。
点题的重要性在于它能够为读者或阅卷老师明确指出文章的中心思想，同时也是对作文任务的直接回应。
在任务驱动型作文中，点题不仅是对文章主题的明确，更是对任务要求的精准把握。
它如同航标，为整篇文章指明方向，确保文章不偏离主题。
要巧妙地点题，我们首先需要深入剖析任务要求，抓住其核心要点。
这是点题的基础，也是确保文章立意准确的关键。
只有充分理解了任务，我们才能在点题时做到精准无误，让文章与任务要求紧密相连。
其次，点题需要言简意赅，直击要害。
在任务驱动型作文中，我们要避免冗长的叙述和不必要的铺垫，力求用精炼的语言直接点明主题。
这样的点题方式能够让读者迅速把握文章主旨，同时也体现了作者的清晰思路和表达能力。
再者，点题应与文章内容紧密结合，贯穿始终。
我们需要在文章的开头、结尾和关键段落中不断扣题、点题，以确保整篇文章紧紧围绕主题展开。
这样，我们的文章才能更加严谨、连贯，给读者留下深刻的印象。
除了以上提到的点题技巧，我们还可以通过举例、引用等方式来增强点题的效果。
例如，可以引用名人名言或相关事例来佐证自己的观点，使点题更加具有说服力和感染力。
【篇2】任务驱动型作文的点题技巧在高考语文的舞台上，作文始终扮演着举足轻重的角色。
近年来，任务驱动型作文逐渐崭露头角，成为考生们必须面对的挑战。
如何在这类作文中点题，成为了决胜的关键。
首先，我们要明确什么是任务驱动型作文。
简而言之，它是在给出一段材料后，要求考生根据材料内容完成任务，表达观点或做出选择的作文类型。
面对这样的题型，我们需要掌握三个核心步骤。
第一步，明确任务。
考生必须仔细审题，弄清楚题目所布置的具体任务是什么。
是要求你详细阐述一个观点，还是让你从多个观点中选择一个进行论述，这都需要我们有一个清晰的认识。
初中作文指导：点题——画龙点睛之笔ppt(完美版)
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扣题的方式（4）
这位考生为什么想握住李白的手？
我想握住你的手 （2006上海） 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我 为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那 颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？ “举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的 双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药 为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！ 李太白，我想握住你的手！
四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）
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议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题 进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不
清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
例：
想念地坛，主要是想念它的安静。
《想念地坛》
假如我有九条命，就好了。
《假如我有九条命》
二、首段扣题（开头第一段即扣题）
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扣题的方式（3）
变幻生命之光
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏 东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则 图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置 上绽放不同的生命之光么？
作文必须要有点题意识
一
巧妙 的 点睛之 笔 ， 墨不 多 ， 着 但常会 收 到 画龙 点 睛的 效果 。 题 的作用 具体 表现 在 以下三个 方 面 ： 点 一是 点 明全
亲临 地 震 灾 区， 的 脚 步所 踏 之处 ， 时充 满 了爱 ， 满 他 顿 充 了希望 。” 者在 篇 首 点题 ， 作 总领 下 文， 示全 文 中心 ， 揭 为 整 篇文 章定 下 了基调 。 文章 接着 用 三个 小标 题来 点题 ， 交 代 行踪 ， 总领 本 节 内容 ， 示 脚步 的含 义 。文章 的结 尾再 揭 次 点题 ， 应开 头 ， 明温总 理 的脚 步的 非凡 的 意义 。作 呼 点 者 通篇 反复 点题 ， 化 主题 ， 深 而且 几次 点题 ， 后 呼应 ， 前 使 全 文结 构 紧凑 ， 浑然 天成 。 ３从 表 达 方 式 上看 ， 抒情 点题 、 论 点 题 、 ． 有 议 总领 句 点 题 、 写 点题 。 描 即在 文章 中 ， 过 穿插 适 当的抒 情句 、 通 议
文 中心 ， 读者 一 目 了然 ， 于 掌握 中心 ， 住 重 点， 高 使 便 抓 提
阅读 效 率 ； 二是 使 中心 突 出 ， 给人 留下 深 刻 的 印象 ； 是 三
升华 主题 ， 使读 者 豁然 开 朗。 二、 点题 的方 式
文， 点题 有七 八处 之 多。 请看 文 章 的开 头 ： 温总理 多次 “
下 面举 几个 通过 表达 方 式 点题 的例 子 ： （ ） 情 点题 ： 教 版 七年 级 下册 《 １抒 人 安塞 腰 鼓》 有 中，
开篇点题的作文开头和批注
开篇点题的作文开头和批注
今天语文课上，老师讲了作文开头。
老师说，开头要像一颗闪闪发光的星星，一下子吸引住读者。
我听了，心里很激动，很想写一篇最优秀的作文！
老师还讲了“开篇点题”这样的词，说它感觉起来像一座桥，把读者带到文章的中心。
我还不太清楚，什么是桥？我以为是像公园里那种石头的桥吗？
我们学校后面有一条小河，河上有一座小石桥。
每次下午放学时，我都会在桥上看夕阳，夕阳把河水染成红色、紫色和金黄色，像一面镜子一样。
我心想，作文开头好像像那座小桥，跟着我走进文章的中心，也带着读者沿着文章的世界前进。
老师让我们写一篇以“友谊”为主题的作文，我惊讶地拿出纸笔，“友谊”这两个字就像两颗闪闪发光的星星，在我的脑海里闪烁不停。
我一定要写一篇让老师满意的作文！
老师说，开篇点题像是在文章的开头写上一个鲜红的国旗，告诉读者，我的文章要讲什么。
我决定，要把“友谊”这两个字写得像那面红旗一样艳丽灿亮，让读者一眼就能看见！
我的脑袋里充满了各种想法，像一颗颗五彩缤纷的糖果。
不过，怎样才能写出一篇最优秀的作文呢？我闭上了眼睛，一遍遍地想，想……
我突然想起了，我和小明是最好的朋友，我们一起玩耍、一起学习，一起分享快乐。
我们的友谊就像那座小桥，让我们十分亲密，也让我们无比坚强。
我决定，我的作文就以我和小明的友谊为主题。
我要写我们一起玩耍的快乐时光，也要写我们相互关心的感人故事。
我要让我的作文开头像那颗闪闪发光的星星，也吸引住读者，也要让它像那座小桥，带着读者越过我与小明的友谊世界。
我握起拳头，自信地朝着我的目标前进，我要写一篇最杰出的作文，让老师和同学们都喜欢我的作品！。
让作文亮起来(点题)
感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残， 感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残， 惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像， 惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于 那些曾经伤害过我们的人， 那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就 像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心 像寒冬里的白花，凋残了。 却像腊梅那样越开越艳。 天龙八部》 却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰 的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博， 的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博， 以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候， 以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候， 他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量， 他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量， 仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。 仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所 感恩那些曾伤害过我们的人吧！ 以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练 了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！ 了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！ 是他们强化了我们斗志。 是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们 的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅， 的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅， 它告诉我们不仅要学会感恩， 它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们 仇人” 的“仇人”。
请你以“感恩”为话题拟 写一个开头
感
恩
有人说，感恩是鞋，穿上它， 有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才 是鞋 能在人生的道路上健步如飞。而我觉得， 能在人生的道路上健步如飞。而我觉得， 感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花 更像是生命中那一朵朵不谢的花。 感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因 感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳， 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳， 可没有多少人能真正地沉下心来领略其中 的美。 的美。就像人人都知道我们的父母给了我 们无私的爱， 们无私的爱，却没有多少人真正地学会了 感恩这至亲的亲人。 感恩这至亲的亲人。
2024山东省烟台市中考语文真题写作话题解读与参考范文“连起来的力量”
2024山东省烟台市中考语文真题“连起来的力量”审题立意及范文审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋材料改编（个体与集体）【2024山东烟台中考语文真题】一、审题步骤与方法明确题目要求：•题目是“连起来”，要求围绕这个主题进行写作。
•文体不限，意味着可以写记叙文、议论文、散文、诗歌等。
•不得抄袭、套作，确保文章原创性。
•字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
理解关键词：•关键词分析：“连起来”，这个词汇意味着集合、联合、汇聚，强调的是个体之间的联系与合作。
•背景理解：材料提到了光亮、水珠、星星、心与心等元素，这些都是可以通过“连起来”产生更大影响的例子。
思考材料隐含意义：•探讨“连起来”的深层含义，如个人与集体的关系，小与大的辩证关系，以及持续努力的重要性。
把握材料核心：•“连起来”是一种力量，这种力量体现在不同的场景和事物上。
•核心观点：即使是最微小的力量或事物，当它们联结在一起时，也能产生巨大的能量，体现“久久为功”、“聚少成多”、“团结合作”的精神。
通过举例说明，“连起来”的力量可以是物理的（如水滴石穿），也可以是精神的（如团结合作）。
二、材料分层解读审题•第一句：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来,就能照亮人前行。
”——强调了即使是很小的力量，联合起来也能产生重大影响。
•第二句：“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量。
”——。
这里用水珠连起来形成水流，最终滴穿石头的例子，说明了持续努力的重要性。
说明了持续不断地努力最终会达到目标•第三句：“星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量。
”——星星单独可能不显眼，但当它们连成一片时，可以照亮整个夜空，体现了累积和合作的价值。
比喻了个体虽然渺小，但集体却能创造伟大。
•第四句：“心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量。
”——心与心的连接指的是人们之间的沟通和合作，强调了团结的力量。
强调了团队精神和集体智慧的价值。