高二生物生态系统的稳态及其调节
高二生物必修《生态系统及其稳定性》知识点总结
高二生物必修《生态系统及其稳定性》知识点总结高二生物必修《生态系统及其稳定性》知识点总结生态系统及其稳定性知识点总结由学习频道为大家提供的范文，仅供参考！一、生态系统的构造1.生态系统定义：由生物群落与它的无机环境互相作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)，高二生物必修《生态系统及其稳定性》知识点总结。
2.生态系统的构造包括生态系统的成分和营养构造(食物链和食物网)3.生态系统的成分包括(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)消费者：自养生物，主要是绿色植物;(3)消费者：异养生物，绝大多数动物，(营腐生的动物是分解者);(4)分解者：异养生物，能将动植物尸体或粪便为食的生物(细菌、真菌、腐生生物)。
注意：植物并非都是消费者，如菟丝子是寄生植物，它是消费者;动物也并非都是消费者，如蚯蚓是分解者;细菌也并非都是分解者，硝化细菌是消费者，寄生细菌是消费者。
4.食物链中只有消费者和消费者，其起点是消费者植物;第一营养级是消费者;初级消费者是植食性动物。
5.食物网：许多食物链彼此互相交织连接成的复杂营养构造，就是食物网。
二、生态系统的能量流动1、定义：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
a、能量太阳能。
输入：通过消费者的光合作用，将光能转化成为化学能。
输入生态系统总能量是消费者固定的太阳能总量。
b、传递途径：沿食物链、食物网，c、散失：通过呼吸作用以热能形式散失的。
d、过程：能量来 (上一营养级)，能量去向(呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级)。
e、特点：单向流动、逐级递减(能量金字塔中底层为第一营养级，消费者能量最多 )，能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%(不可以进步也不可以降低)2.研究能量流动的意义：①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
高二生物上册知识点生态系统及其稳定性
高二生物上册知识点生态系统及其稳定性生物是理综考试中最简单的科目，高二学习的生物知识是高考经常考察的内容，因此必须把握好高二生物知识点，为了关心大伙儿复习好高二生物知识，下面给大伙儿带来了高二生物上册知识点-生态系统及其稳固性，期望大伙儿能够认真阅读。
名词：1、生态系统的稳固性：由于生态系统中生物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在进展变化的，当生态系统进展到一定时期时，它的结构和功能能够保持相对稳固，我们就把：生态系统具有保持和复原自身结构和功能相对稳固的能力，称为生态系统的稳固性。
2、抗击力稳固性：在生物学上就把生态系统抗击外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称之为抗击力稳固性。
3、复原力稳固性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后复原到原状的能力，叫做复原力稳固性。
语句：1、生物圈II号”实验失败说明：生态系统的结构和功能难以像真正的生物圈那样，长期保持相对稳固，具备生态系统的稳固性。
2、生态系统的稳固性就包括抗击力稳固性和复原力稳固性等方面。
抗击力稳固性的本质是“抗击干扰、保持原状”; 生态系统之因此具有抗击力稳固性，确实是因为生态系统内部具有一定的自动调剂能力。
生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调剂能力越小，抗击力稳固性越低。
一个生态系统的自动调剂能力是有一定限度的，假如外界因素的干扰超过了那个限度，生态系统的相对定状态就会遭到破坏。
3、抗击力稳固性与复原力稳固性之间往往存在着相反的关系。
抗击力稳固性较高的生态系统，复原力稳固性较低，反之亦然。
4、生物圈是人类生存的唯独环境，而人类活动的干扰正在全球范畴内使生态系统偏离稳态，我们要爱护并提高生态系统的稳固性。
高二生物上册知识点-生态系统及其稳固性是查字典生物网为大伙儿带来的，期望大伙儿能够经常巩固这些生物知识点，如此才能在考试的时候轻松的运用，从而取得好成绩。
生态系统的稳定性-高二生物课件(人教版2019选择性必修2)
美丽的呼伦贝尔草原
负反馈调节
发生偏离
回到原方向
调节稳态(“改邪归正”)
原方向
负反馈调节: 生态系统自我调节能力的基础。
正反馈调节
发生偏离
更加偏离
掠夺式开发后的黄土高原
破坏稳态(错上加错) 正反馈调节: 具有破坏性。
原方向
实战训练
1.（2022·江苏·高考真题）在某生态系统中引入一定数量的一种动物， 以其中一种植物为食。该植物种群基因型频率初始态状时为0.36AA、 0.50Aa和0.14aa。最终稳定状态时为0.17AA、0.49Aa和0.34aa。下列相关 推测合理的是（ ）
问题4：生态系统维持生态平衡的能力称为什么？
一、生态平衡与生态系统的稳定性
（二）生态系统的稳定性： 1.概念： 生态系统维持或恢复自身结构和功能处于相对平衡状态的能力。
2.调节机制：
生态系统的 原因 稳定性
自我调节 能力
基础
负反馈调节
自我调节能力是有限的
抵抗力稳定性 恢复力稳定性
二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性
生态平衡
一、生态平衡与生态系统的稳定性
合作探究三：请同学们自主阅读教材P73-75，小组合作思考讨论完成问题。
1.联系生态系统中不同生物组分在物质循环、能量流动中的作用，分析在成 熟阶段，生产—消费—分解过程的正常进行对生态系统的功能有什么影响？
2.在处于平衡的生态系统中，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的关系？ 这说明了什么？
数量的下降 C.森林局部着火破坏了部分植被，但空地土壤肥沃光照充足，
幸存植物能迅速萌发生长 D.池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起
水质变差
实战训练
生态系统的稳定性-高二生物课件(人教版2019选择性必修2)
（2）类型： 抵抗力稳定性 恢复力稳定性
二. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性
1.抵抗力稳定性 ①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状 （不受损害）的能力。
蝗虫采食下，草原植物再生能力增强
干旱时树木扩展根系的分布空间
二. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性
来说，x和y的关系为_正__相__关__。
二. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性
【实战演练2】在图一中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围: y 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。图
二表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。请回答:
(3)从图二中看出，甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统的恢复力稳定性_低___ (填“高”或“低”)，乙生态系统在S点后经历__次___生___演替。
假如地衣受到大面积破坏，整个生态系统就会崩溃
抵抗力稳定性和恢复力稳定性比较：
项目
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
概念
生态系统 抗 外界干扰并使自身的结构 与功能保持原状 的能力
生态系统在受到外界干扰因素的_破__坏__ 后 恢复到原状 的能力
实质 保持自身结构功能的相对稳定
恢复自身结构功能的相对稳定
核心 抵抗干扰，维持原状
二. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性
旁栏思考： 在个体水平稳态的维持上，有没有类似生态系统抵抗力稳定性和 恢复力稳定性的情况？
人体在遇到病原体入侵时，免疫系统会抵抗病原体的入侵，这与生 态系统的抵抗力稳定性相似；人体也有恢复稳态的机制和趋势，在大病 初愈时，有些功能需要恢复到正常水平，这与恢复力稳定性相似。
1. 生态平衡 (2)处于生态平衡的生态系统的特征:
新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性课件新人教版选择性必修2
2.一个生态系统的平衡遭到破坏,合理的解释是( ) A.这个生态系统没有自我调节能力 B.这个生态系统的自我调节能力一定很弱 C.这个生态系统的动植物种类一定很少 D.外界干扰因素的强度超过了这个生态系统的自我调节能力 答案:D
解析:一般情况下,生态系统中各种生物的数量及所占的比例 总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡,这说明生态系统具 有自我调节能力,但这种调节能力是有限的。当外界干扰因 素的强度超过了这个生态系统的自我调节能力,生态系统的 平衡就会遭到破坏。
三、提高生态系统的稳定性 1.必要性 (1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足 人类生 活所需 ,如粮油、蔬果、肉蛋奶、木材等农副产品。 (2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的 环境 保持稳定。
2.措施 (1)控制对生态系统的 干扰程度 ,在不超过生态系统自 我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统。 (2)对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的 物质 、 能量 的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。例如, 为使单一作物的农田生态系统保持稳定,需要不断施肥、灌 溉、控制病虫害;还可以人工建造“ 生态屏障 ”。
微思考2应将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方,但 要避免阳光直接照射,请分析其原因。
提示:既能使生态缸得到良好的光照,又可避免阳光直接照 射导致生态缸内温度过高。
一 生态系统的稳定性
重难归纳 1.自我调节能力的大小 一般来说,生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调节 能力就越强,反之则越弱。 2.生态系统的负反馈调节 (1)概念:负反馈是指在一个系统中,系统工作的效果, 反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效 果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
(2)作用:负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统 具备自我调节能力的基础。
高中生物生态系统的稳定性人教版必修三
生态系统的稳定性一、生物系统的稳定性：由于生态系统中生物的迁入、迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的，当生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定，我们就把：生态系统所具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。
二、生态系统的自我调节能力生态系统稳态〔稳定性〕的维持存在着反馈。
当生态系统中的某一成分发生变化的时候，它必然会引起其它成分发生一系列的变化，这些变化反过来又会影响最初发生变化的那种成分，这个过程就称为反馈。
反馈分为正反馈和负反馈两种〔如下图〕。
生态系统稳定性是生态系统发展到一定阶段的产物，或者说是生态系统发展到成熟稳定状态时而具有的一种“自稳〞能力。
任何一个生态系统不仅具有一定的结构，而且执行一定的功能。
其中，生态系统的营养结构是能量流动和物质循环的渠道，完善的营养结构是保障能量流动和物质循环畅通运行的结构基础；而能量流动和物质循环又能使生态系统的四种成分紧密地联系在一起，有利于形成典型的食物链关系，推动生态系统的生存与发展。
当生态系统发展到一定阶段时，它的结构与功能能够保持相对稳定。
系统内各种生物的种类和数量虽有波动，但总是大体相同的，表现为生物的种类组成、数量比例保持相对稳定。
三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系1、抵抗力稳定性：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称之为抵抗力稳定性。
2、恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。
3、抵抗力稳定性与恢复力稳定性的区别：干扰因素强度小大生态系统的稳定状态抵抗力稳定性没有改变遭到破坏生态系统稳定性表现保持恢复力稳定性恢复与营养结构复杂程度的关系正相关反相关4、抵抗力稳定性与恢复力稳定性的联系：生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
一般情况下，二者的关系是相反的，即抵抗力稳定性大，那么恢复力稳定性就小，反之亦是。
高中生物必修三4.2《生态系统的稳态》
10% ～ 20% ，哺乳动物与其上一个营养级 ( 食物 ) 之间
传递效率应表示为③/(①＋未获取量)；提高圈养动物 的生长量应该提高③ /②值，这才能促使有机物积累； 食肉动物与食草动物③/②值无法比较。 【答案】C
2、如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E 种群含有的总能量为5.8×109 kJ，B生物种群所含 有的能量为1.6×108 kJ，从理论上分析，A生物种 群获得的总能量最多是（ ）
大气中的CO2库 微 生 物 的 分 解 作 用 呼 吸 作 用 动物 光 呼 合 吸 作 作 用 用 动物 植物 摄食
燃 烧
动植物的遗体和排出物
泥碳，石油，煤
一科 巨学 大家 冰借 川助 从卫 冰星 架图 上证 断实 裂， 入南 海极
1.这是什么现象造成 的，与哪种气体有很
大关系？
缓解温室效应的措施： 2.它的影响有哪些？ 减少化石燃料的使用 开发新能源 温室效应，CO2 增大绿化面积 冰川融化，海平面上
随堂测试
1、以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是（ ） A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物 B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20% C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
【解析】恒温动物相对于变温动物来说代谢强，所以
呼吸代谢消耗量相对多，有机物积累少，④ /③值一
新知探究
生态系统中的能量流动
生态系统中的物质循环
生态系统中的能量流动 生态系统能量流动的含义：
—输入、传递、散失 一、生态系统能量的输入 生产者固定的全部太阳能
生产者吸收的全部太阳能
照射到土地上的全部太阳能
思考：第二营养级能量的输入为多少？
广西专版新教材高中生物第3章生态系统第6节生态系统通过自我调节维持稳态课件浙科版选择性必修2
2.判断生态系统稳定性的方法 (1)抵抗干扰保持稳态能力强弱的判断
(2)恢复稳态能力强弱的判断:一般与抵抗干扰保持稳态的 能力成反比,但是也有例外,如极地苔原生态系统的抵抗干扰 保持稳态的能力和恢复稳态的能力都比较弱。
1.生态系统具有自我调节功能就可以一直保持稳定状态吗? 请举例说明。
提示:生态系统具有自我调节功能,可在很大程度上克服和 消除外来的干扰,保持自身的稳定性,但这种自我调节功能是 有一定限度的,当外来干扰因素超过一定限度的时候,生态系 统的自我调节功能本身就会受到损害。如火山爆发、地震、 泥石流等。
解析:B、C两项做法可使生态系统的稳定性提高。生态缸 应密闭,不能从外界通入空气,但通入空气也可使生态系统的 稳定性提高。因蒸馏水中没有任何营养物质,所以用蒸馏水 代替自来水会使生态系统的稳定性降低。
随堂训练
1.一个生态系统的平衡遭到破坏,合理的解释是( ) A.这个生态系统没有自我调节能力 B.这个生态系统的自我调节能力一定很弱 C.这个生态系统的动植物种类一定很少 D.外来干扰因素超过了这个生态系统自我调节的限度 答案:D
预习检测 1.判断题。 (1)生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复 稳态的能力就越强。( × ) (2)自我调节能力强的生态系统,其稳定性也就越高。( √ ) (3)一个稳定的生态系统中的动植物种类及数量不会有波动。
(×) (4)生态系统的稳态是人类赖以生存和发展的基础。( √ )
2.生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能 力
(1)含义:生态系统具有克服和消除外来干扰造成的结构和 功能的破坏,保持自身稳定性的能力。
(2)生态失调:当外来干扰因素超过一定限度的时候,生态系 统自我调节功能本身就会受到损害,从而引起生态系统稳态 的失调,甚至导致生态危机。
【公开课】生态系统的稳定性课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2
A. 生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节
B. 抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强
C.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的抵抗
力稳定性
D. 适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其
抵抗力稳定性
【解析】 生态系统自我调节能力的基础是 负反馈调节，A项错误。有些生态系统如 北极冻原生态系统，抵抗力稳定性与恢复 力稳定性都较低，B 项错误。“野火烧不 尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复 力稳定性，C 项错误。生态系统中的组成 成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢 复力稳定性就越低，抵抗力稳定性就越强， 适当增加草原生态系统的物种丰富度可有 效提高其抵抗力稳定性，D 项正确。 【答案】 D
思考 讨论
设计提高生态系统稳定性的方案
桉树林是我国西南地区重要的经济林。大面积种植桉树林的生态问题已引起广泛关 注。例如，结构单一的同龄纯林对环境变化的抵抗力差;人工桉树林林下植被稀少，出 现水土流失等问题;有的桉树林里鸟类绝迹。研究发现，在某地人工桉树林中，乔木层 桉树占绝对优势;灌木层、草本层的物种丰富度则与桉树密度有关:桉树密度为750株 /hm2时，灌木层有17个物种，草本层物种也较丰富;桉树密度高达10 00株/hm2时，灌木 层和草本层物种均减少。
3. 部分措施如下: (1)适当引人其他树种，培育异龄混交林; (2)控制栽种密度，提高物种多样性和结构复杂性; (3)控制采伐方式和强度，如间伐; (4)适当补充肥料。
探究-实践
设计生态缸并观察其稳定性
基本原理
在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组 织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运
也就是说生态系统维持生态平衡的能力。
2021年高中生物必修3 稳态与调节知识点总结
人教版高二上学期知识点复习必修3 第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆细胞内液组织液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。
突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。