城市中学生的消费特点
我国青少年学生旅游市场特征及其开发

我国青少年学生旅游市场特征及其开发《河北师范大学学报(自然科学版)》2004年01期摘要:分析了青少年学生旅游市场的特征,从青少年学生旅游市场的支持系统、供给系统、需求系统和信息系统等方面探讨了当前青少年学生旅游市场开发中存在的问题,并从旅游产品组合、政策引导支持、宣传促销和安全管理等方面探讨了青少年学生旅游市场的开发对策.关键词:青少年学生;旅游市场;开发中图分类号:F 590文献标识码:A文章编号:1000-5854(2004)01-0095-05随着旅游业在国民经济中的地位和作用变得越来越重要,不断发现和开拓新的旅游市场日益成为业内人士关注的重要课题.学生旅游因其发展的速度、突出的活力而正在成为旅游业一个非常有潜力的市场,甚至有学者认为学生旅游将是旅游业长远发展的关键部分.我国有学龄青少年2.2亿多,仅城镇人口中的青少年学生就有数千万之众,如此广大的青少年客源群体,是旅游市场的一块“肥肉”、一个富矿,若能对其进行开发和利用,必将会使中国旅游市场的盘子里大大增幅.然而,目前对学生旅游市场的开发和研究却刚刚起步,对其理论和实践的探讨也很缺乏,这与我国数量巨大的学生旅游者是不相称的.因此,充分了解我国学生旅游市场的特点和开发现状,推出适合青少年学生的旅游产品是当前学界和业界面临的共同课题.1青少年学生旅游市场特征1.1出游人数多,但以散客为主因自身的年龄和心理特征,加之有更多的课余时间,青少年学生有着比成年人更强烈的出游动机.据对重庆、昆明、南京3个城市300名在校大学生进行的抽样调查显示[1]:62.5%的大学生有外出旅游的经历,19.5%的大学生准备出游.全国青联青少年社会调查系统网络中心与中国旅游报假日周刊所作的抽样调查表明:50.8%的大学生有外出旅游的经历[2].如果仅以50%的比例来推算国内大学生旅游市场,参加旅游的大学生将达280万.中小学生外出旅游也不在少数.北京、上海、广州几家电视台联合举行的暑期出行调查显示[3]:在被访的人中,准备让自己的孩子暑假外出旅游的,广州为55%,北京为43.6%,上海为30%.2002年的一项调查也显示[4]:目前北京市85%的家长愿意在假期送孩子去旅游;在广州的中小学生中,95%的有参团经历.如果仅以10%的乐观估计,参加旅游的中小学生将达到2 000多万人,两者的总数将近3000万人,约占2001年国内旅游总人数的1/20(2001年国内旅游总人数为7.84亿人).如果考虑假日或周末父母带领青少年儿童出游,这个市场将会更大.尽管学生出游人数众多,但以散客为主、团体为次.据国内旅游抽样调查的1215名学生旅游者中,有1 132名学生采取了散客旅游的形式外出旅游,只有83名学生采取了包价旅游的形式[5].这主要是因为包价旅游一般路线确定,机动性差,难以满足学生向往自然、热爱自由的秉性.1.2旅游动机以观光娱乐为主,探险、修学等为辅旅游动机是直接推动一个人进行旅游活动的内部动因或动力.由于青少年学生生活经历较少,对学校和家庭以外的世界充满了好奇,所以,他们旅游的目的多是为了观光,选择的也多为与自己日常生活环境反差较大的著名旅游地,如桂林山水、北京故宫、云南民族风情等等.青少年学生还充满勇气和富于幻想,因此,探险旅游也颇受青睐.另外,“当学生就要多学知识”的观念,也使外出修学成为学生出游的一大动机.赵幼芳等[6]进行的调查分析显示:16~26岁的青少年旅游目的有42.29%的意在增长知识,35.16%意在寻求乐趣;保继刚等[7]对北京国内游客的行为进行分析发现:17岁以下的少年儿童对游乐场最感兴趣,其次是郊野风景区,17~30岁的青年人对郊野风景区最感兴趣,他们外出旅游的主要目的是观看自然风光或是寻求乐趣.笔者对河南大学的部分大学生出游目的地的调查,结果表明大学生的选择多为自然与人文资源兼有的旅游地(见表1).表1大学生旅游目的地选择% 名胜古迹观光游名山大川观光游探险猎奇游科学考察游高新技术参观游44 30 13 851.3旅游消费水平有限,但商机无限经济因素是一切旅游需要产生的基础,它不仅影响一个人的旅游需求,还决定着一个人的旅游支付能力、旅游消费水平、旅游方式以及旅游时间的长短和目的地的远近.青少年学生生活还没有独立,没有经济收入,旅游消费大多来自父母给的零花钱(42%),所以不论是城市还是农村的学生,他们的旅游消费都相对低于成年人,以基本消费为主(见表2).但由于学生人数众多,从而蕴藏着巨大的商机.按2000年中国旅游统计年鉴公布的数据,学生出游人数占出游总人数的14.7%,学生人均花费为449.3元/人,如果学生每年出游1次,旅游业的收入将是7.44×14.7%×449.3=91亿多元,由此带动的总收入将达400多亿元(旅游带动效应按1∶4.3计算),约占2001年国内旅游总收入的1/8(2001国内旅游总收入3 522.37亿元).由此可见,我国学生旅游市场已初具规模,开发学生旅游市场正当其时.表22001年国内不同年龄游客每次出游的人均花费[8]元14岁以下15~24岁25~44岁45~64岁65岁以上城镇413.3 635.1 885.1 746.7 785.6农村332 570.69 609.33 640.36 496.951.4旅游度假行为特征1)出游时间.学生旅游有着明显的时间结构特征,表现出淡旺季差异显著.据调查,有65%以上的青少年学生选择暑期旅游,特别是在每年的高考、中考之后,即7,8月,只有9.3%的学生把旅游活动安排在周末.同时,学生旅游的度假时间也较短,平均为4.8 d.2)在出游方式.大学生和部分高年级中学生的自我独立性较强,多倾向于背包旅游和旅途的自我设计,喜欢自助游,而很少参与旅行社组织的团体游(见表3).而低年级的学生往往处于父母及其他亲朋好友的强烈影响下,一般参与家庭游或与朋友、同学结伴出游.表3大学生出游方式选择%自助小包价(门票、交通费) 团队包价71 8 213)旅游活动的空间范围.大学生一般倾向于中长距离,约有52.1%的大学生愿意进行中长途旅游,29.7%的学生选择短途旅游;中小学生的旅游活动范围多在市区、市郊或者本省范围内.2青少年学生旅游市场开发的现状及问题青少年学生旅游前几年就在我国崭露头角,但当时主要由共青团以冬、夏令营的形式开发的.自1999年国家为中小学生“减负”的政策出台后,中小学生旅游热潮一涌而起.它所凸现的巨大市场潜力引得许多旅游企业纷纷涉足,推出了一大批为青少年学生量身订做的产品[9].如“广之旅”2000年就以“学校教育的有益补充,素质教育的有效途径”为卖点,推出了一批修学旅游产品,如工农兵修学营、生态考察营、科技奇趣营、民俗风情营、井冈山革命老区寻踪游等;北京航天国际旅行社也组织了航天科技夏令营,推出了包括中华航天博物馆、航天育种基地、火箭发动基地等在内的数个景点;还有一些旅行社组织了赴境外了解异域历史、强化英语的夏令营等.这种从具有行政色彩的暑期夏令营到学生旅游的百花齐放说明青少年学生旅游市场已真正启动,正在成为全民旅游的重要组成部分,但也存在着诸多问题.2.1青少年学生旅游市场的供给系统1)旅游产品的针对性不强.目前,旅游市场上很少推出专为青少年学生设计的产品,大多旅游产品或把成年人的旅游产品简单的“克隆”套用在青少年学生身上;或简单重复课堂上的内容,形式老套.如大部分旅行社推出的夏令营,只是将以前的成人线路稍加变动,添上一些适合孩子游玩的行程,草草包装一番就美其名曰:“某某夏令营游”.一项调查也显示:80%的家长对夏令营不满意,不是搞成变相的旅游团,就是一味的吃苦教育.如沪上7家知名旅行社联合推出的一项名为“星星雨·手拉手”会宁助学游的活动,由于以“吃苦”为主题,缺乏创新,结果报名者寥寥,被迫取消.2)部分针对青少年学生目标市场的产品名不副实.如近年来推出的“青年旅馆”业,本来是从青年人经济拮据的现实出发,意在为青年旅游提供一个既经济又安全的住宿环境,但每人每天40~60元的定价却让学生旅游者望而却步[10].3)旅游产品形式单一.青少年学生是一个求知欲望强烈的团体,但很多线路设计者却片面地理解了“求知”含义,一个专题线路下来,不是高校校园,就是科研院所,使旅游线路陷入单一化的境地[11].4)产品价格不菲,脱离学生的实际消费水平.有些旅行社不考虑青少年学生的实际情况,纯粹以赢利为目的,设计的旅游产品价格离谱,远远超出青少年学生的消费水平.如一些“出国游”、“修学游”,价位普遍在万元以上.再如一些大学游,1个10 d的大学游,住6~8人间学生宿舍,吃学生食堂,加上几个常规景点,竟收取高达3 000元的费用,还不包括交通费,导致家长、学生的不满.2.2青少年学生旅游市场的支持系统青少年学生旅游市场的健康发展离不开旅游企业、相关企业和有关政府职能部门的有力支持.然而,目前一些旅游企业由于没有看到青少年旅游市场的潜力,没有充分认识到其经济效益和社会效益,忽视了这一市场;还有一些旅游企业碍于青少年市场开拓的艰难性,嫌其利润薄、事情多、责任大,或是只顾眼前的经济利益,从而放弃了这一市场.笔者曾对开封市几家旅行社进行调查,发现这些旅行社在开拓青少年旅游市场方面都还没有投入精力.结果一方面使许多商家挤在观光旅游的独木桥上压价竞争,另一方面却是学生和家长由于找不到适合青少年学生的产品而望眼欲穿.不仅如此,包括所有的导游、司机、餐厅、车队都不愿意接学生团. 从政府职能部门来看,政府部门虽然增加了“五一”和“十一”的假期,但并没有出台相应的关于学生出游的规定,并没有解决造成青少年旅游市场低靡的关键问题.在国外,对青少年学生旅游实施很多的优惠政策,对开拓学生旅游市场的旅游企业也给予支持.如本部设在丹麦哥本哈根的国际学生旅游联合会,每年专门针对青少年学生旅游发行旅游优惠卡150多万张,持卡的学生享有机票、住宿、游览等方面的优惠;日本、美国、朝鲜等国也对开拓学生旅游市场的旅行社实行税收、线路设计等方面的优惠.而在我国,大中专学生凭学生证每年只能坐4次火车,且局限在学校和家庭所在地之间,旅游景点景区对这些学生几乎不实行优惠,中小学生坐火车出游也没有很多的优惠,对开发青少年学生旅游市场的企业也没有制定相关的优惠政策,这在某种程度上也制约着青少年学生旅游市场的健康发展.一些教育部门对学生旅游也不是很重视,他们将所辖院校的师生旅游“包”给本部门投资设立的旅行社,不仅部门、地区的“垄断”造成了部分有“权”组织教师、学生出游的旅行社却因“日子好过”而不求创新,而且许多临时搭建的“草台班子”甚至连营业执照都没有,在组织上、交通上和接待内容上根本无法保障质量,甚至把青少年带进商店购物,身心安全得不到保障,致使学生家长十分担心.2.3青少年学生旅游市场信息系统旅游信息的获取是青少年产生旅游动机和进行旅游决策的一个重要因素.随着互联网的普及,全国有条件的大学、中学、小学已并入该网络,利用网络进行产品发布和促销已成为现代产品促销的重要手段.然而,由于青少年旅游市场的运作在国内才刚刚起步,这方面的产品较少,极个别信息只见于《中国旅游报》.其他形式的促销活动以及各大旅游网站主页中只有零星的相关信息.另外,在推出的少数专项线路中,旅游解说系统还没有形成.而且,专门负责学生旅游的一些相关机构如旅游协会等在国内还相当缺乏,学生旅游服务体系不完善,在某种程度上也制约着学生旅游的发展.2.4青少年学生旅游市场的需求系统青少年学生正处在学习求知的阶段,求知欲强,好奇心浓,勇于冒险进取,对旅游产品的要求比较高.这个群体人数多,身体和心理素质偏低,安全意识不是很强,致使一些旅游企业不敢组学生团.目前,青少年旅游活动都处于自发的状态中,旅游者在线路选择(特别是长线旅游)方面得不到有益的指导,出游有很大的盲目性[12].这样不但影响旅游的效果,往往还会造成旅游事故的发生.3青少年学生旅游市场的开发对策3.1旅游企业要认真研究青少年学生旅游市场,开发适销对路的产品旅游企业应摒弃“学生市场没钱赚”的错误观念,重新认识学生旅游市场.国际青年旅游联合会秘书长彼德·德琼指出:青少年学生旅游者的消费事实上属于中高档,旅游周期长,又具有高度的环保意识和勇于探险精神.从人均消费讲,其创造的经济效益远大于那些住星级宾馆的“高档消费者”.彼德·德琼还预言青少年旅游市场发展将居领先地位.这说明学生旅游市场其实是大有可为的,关键在于如何开发[13].1)要根据学生年龄和心理特点,开发适销对路的产品.青少年学生旅游产品的开发应根据青少年成长发育的阶段差异,按不同年龄及其与年龄相互配合的学习阶段来考虑定位和设计(见表4).表4青少年学生旅游产品开发模式阶段年龄/岁组团方式产品类型产品特征小学生7~12父母带领型/团体组织型夏令营、科普游、主题公园趣味性、教育性初中生13~15父母带领型/团体组织型森林、环保、科技游、名胜古迹游、乡村游趣味性、参与性、科普性高中生16~18团体组织型/自主型/同学结伴型名校大学游、环保、科技游、名胜古迹游、乡村游娱乐性、参与性、文化性大学生19~24自主型/同学结伴型学术考察、修学、探险、体育竞技、名胜古迹、民族风情文化性、刺激性、冒险性2)档次与学生需求相适应.大多数学生出游讲究经济,注重旅游体验,而在食宿方面的要求低于成人,也较随意,因此,旅游企业在设计旅游产品时就应着重于增加学生旅游者的旅行体验,同时产品的设计和服务整体组合,既不能平平淡淡,也不能一味求新求奇而与学生平时的生活差别太大.另外,大中学生自我意识和独立意识较强,他们希望能在旅游活动中有充分的控制感,并以此作为取得成功的象征,获得成就感和满足感.因此,旅游企业在设计旅游产品和服务整体组合时应为他们提供多样的选择.3)加强与学校、学生旅游组织者的沟通和联系.旅游企业与学生难以进行直接的联系,学校、学生旅游组织者是联系学生与企业的纽带,通过他们的帮助,旅游企业能真实地了解到学生的需要和特点,以便更有效地开发学生旅游市场.3.2政府部门要加强引导首先,要为学生出游提供优惠措施.如交通部门应放开政策,对学生假期旅游实行全面打折优惠,而不应将学生持学生证优惠这一措施仅仅局限于学校和家庭所在地之间及每年4次的使用权上.除此以外,还应鼓励餐饮、旅馆、景区景点等在青少年住宿、餐饮和门票上收取较低的费用.其次,修建相关的配套设施.如青年旅馆、家庭旅馆,设立旅游宿营地、帐篷等价格较低的住宿设施.使青少年学生的潜在需求转化为现实需求.第三,要加强宣传.一方面,不仅要针对青少年学生,而且要针对家长进行宣传.另一方面,要选择好媒介.当然,传统的宣传媒介是必要的,但考虑到现代青少年热衷于网络,应积极制作、完善网上宣传促销.此外,考虑到青少年学生的兴趣,一本好书,一部好的电影,好的电视节目本身就是好的宣传媒介,例如《庐山恋》、《少林寺》、《藏龙卧虎》、《丝绸之路》、《话说长江》等曾激发了千千万万的青少年学生旅游的愿望就是最好的证明.此外,还要发挥政府的“公众服务员”职能,密切与旅游企业、各类院校的联系.通过政府引导和舆论导向,努力为企业提供多样化的融资渠道,以支持旅游企业积极开拓青少年旅游市场,形成“政府搭台、企业唱戏”的良好局面.除继续加强法规建设外,还应设立相应的旅游安全机构和安全预警系统,完善旅游保险,在各景点建立医疗卫生站和餐饮卫生管理机构,加强旅游安全教育,提高旅客安全意识.3.3学校要积极引导学生参与旅游学校应把学生旅游当作发展素质教育的一个有利促进因素,对学生旅游组织者的正当活动给以支持并加以指导,鼓励他们在组织学生旅游活动中锻炼组织能力,培养团队精神,让学生旅游团在发展学生旅游中发挥积极的作用.校方也应意识到,学生,特别是大中专学生具有较高的科学文化知识,有将所学的知识用于实践的愿望和热情.因此,学校应引导和鼓励学生走出校园,在旅游活动中充分发挥自己的优势,关心社会,观察现实,以强烈的社会责任感在旅游活动中展现当代学生的风采.学校还应积极配合旅行社的工作,加强对学生旅游的组织管理.。
中小城市青少年流行文化现象及对策研究

2 )青少 年参 与这一 文化活动 的相 关花 费 对 于 青 少 年 “ 月最 大 支 出 ”情 况 的调 查 显 每 ( 见表 1 )。大 学生 的花 费大都集 中在逛 街购物 、
别 、学历 等 因素 。此 次 调 查 ,共 发放 问卷 1 0 示 ,不 同年 龄 阶 段 、不 同 性 别 群 体 的 消 费 点不 同 00 0 种 情 况 造 成 的废 卷 ,我 们 最 终 得 到 的有 效 问卷是 上 网、看 电影 、听音乐上 。初 中 、高中生 买书所花
1 )主要表 现元 素 在 “ 您认 为现 在 的流行 元素有 哪些 ? ”这 一 问
1 “ . 青少年流行文化”的界定
所 谓 流 行 文 化 , 指 的 是 时 装 、 时 髦 、 消 费 文
化 、休 闲文化 、奢侈 文化 、物质 文化 、流 行生 活方 题上 ,大家 选择 的答案 涵盖 了所有 选项 , 即包 括个
第 3期
李
琳,等
中小城 市青少年流行文化现象及对 策研 究
i7 1
费用 占的 比重最 大 ,达 到被 调查 的初 中、高 中总人 有关 。性 别差异 在 于男生 以上 网所 占比重 最大 ,女
数 的 5 . % ,这 样 的比例 恐 怕和 他 们 的 学 习压 力 生 以逛 街购 物花 费最 多 。 32
为主要对 象 ,以 “ 中小城市 青少 年流 行文化 现象 ” 在 一定 程度上 具有推 论价 值 。
为着 眼点 ,于 2 0 0 6年 7月起 在某市 大 中学生 中进
行 了抽样 调查 。此项研 究 ,有助 于 了解 中小城 市青
3 .调 查对 象概 况 样 本整 体 中,男 生 占 4 %,女生 占 5 ;样 5 5
研究性学习报告内容摘要

研究性学习报告内容摘要研究性学习内容摘要范例中学生的消费与消费观【内容摘要】随着改革开放和市场经济的发展,人民群众的物质文化生活以及与之相适应的消费水平得到了不同程度的提高。
这一变化必然通过中学生物质文化生活水平的消费现状得到反映,也必然引起中学生消费观念、消费心理和消费行为的新变化。
消费观是消费问题的核心内容,对消费心理和消费行为起着直接的指导作用。
中学生是个特殊的消费群体,他们的消费来源主要依赖于家庭。
中学生的消费现状既受到家庭消费伦理的影响,同时也受到社会消费伦理的影响,特别是受到周围来自不同消费水平家庭的同学之消费伦理的影响。
中学生消费行为在某种程度上折射出其生活状态及价值取向。
中学生可塑性强,正在逐渐走向独立或自立,但由于其思想尚未成熟,对社会的认识、辨别能力不强,自我控制力差,好奇心及模仿性强,容易使他们受到社会不良消费风气的影响,在消费心理和消费行为上出现某种程度的偏差。
通过正面和负面方面的反应,反映了中学生的消费与消费观。
坦克的发展史【内容摘要】坦克诞生于第一次世界大战,称雄于第二次世界大战,而且从二次大战起至今一直是陆地战场的主宰力量,被称为“陆战之王”。
它是所以装甲车辆中最基本的车种,是具有强大直射火力、高度越野机动性和坚固装甲防护能力的履带式装甲战斗车辆,是地面作战的主要突击兵器和装甲兵的基本装备。
坦克可以在复杂的地形和全天候条件下担负各种作战任务,主要用于与敌坦克和其他装甲车辆作战,也可以压制、消灭反坦克武器和其他炮兵武器,摧毁野战工事,歼灭有生力量。
坦克的发展对其他装甲车辆的发展具有决定性的影响。
其中中国坦克始终保持者快速发展,中国的主战坦克是我们与世界先进水平相差最小的军工领域之一。
尽管在日益普及的非接触战争形势下,坦克的作战水平不断提高,但在战争中的主导地位正日益下降,所以它的地位会被边缘化,但不会消失。
中国航母【内容摘要】建造航母是中国海军几代人的梦想,是大国的象征。
对延安市中学生体育消费现状的研究

第22卷第2期延安教育学院学报Vol 122No 122008年6月Journal of Y anan College of EducationJun 12008对延安市中学生体育消费现状的研究王永军(延安职业技术学院,陕西延安716000)[摘 要] 本文对延安市中学生体育消费的现状进行了归纳和总结,从消费观念、消费方式和消费结构等视角对他们体育消费特点进行了剖析,不但阐述了现代城市中学生体育消费方面的共同点,而且针对其不同年龄,不同经历而形成的不同特点进行分类总结,根据了解中学生体育消费者的消费特点提出了如何培育未来体育消费市场的建议。
[关键词] 中学生;体育消费;特点;研究[中图分类号] G633196 [文献标识码] A [文章编号] 1009-3001(2008)02-0079-03 中学生是体育消费者中一个特殊的群体,尤其是城市中学生是体育消费中不可忽视的中间力量。
不论是在个人消费方面、家庭消费、社会消费趋势的影响方面,中学生群体都表现得相当积极。
作为在校中学生,他们是体育运动开展的主群体。
中学生的消费问题不是一个孤立消费问题,它关系到他们的身心健康和全面发展,本文试图通过定量与定性相结合的方法对现阶段我市五所中学学生的体育消费状况及消费动机的多维结构进行研究,归纳出这一人群的体育消费特点,揭示其进行体育消费的目的,以此为有关部门指导中学生的体育消费,提高其体育消费意识,形成科学合理的消费结构,促进其身心健康发展提供科学的依据,为学校培养学生树立科学的体育消费观提供理论参考。
1 研究对象与方法111 研究对象我市五所中学13周岁至18周岁的中学生112 研究方法本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、对比分析等方法,通过对我市五所中学学生关于体育消费现状进行的随机问卷调查,了解其体育消费的目前状况,同时查阅大量的文献资料,对中学生体育消费行为特点进行分析、总结。
11211 文献资料法本文在研究过程中,通过人工及网络方式查阅了大量的统计学、消费者行为学、教育学、青少年心理学、消费心理学、消费营销学等相关书籍,并参阅了2000年代以来与体育消费有关的文献资料。
中国阶层及消费习惯

中国阶层及消费习惯这十大阶层包括:(一)国家与社会管理者阶层:指在党政机关事业单位和社会团体中,行使行政职权的领导干部。
(二)经理人员阶层:指国有大中企业,城乡各种股份所有制大中型企业、大中型三资企业和私营企业中的中高层管理人员。
(三)私营企业主阶层:指拥有私人资本,雇用八人以上的企业主。
(四)专业技术人员阶层:指在国家机关、事业单位、各种经济成份的企业中从事科学技术的专业人员。
(五)办事人员阶层:指协助党政机关、企事业单位的领导处理日常事务的专职业务人员。
(六)个体工商户阶层:指拥有少量资本,从事小规模生产、经营活动的小业主、工商户。
(七)商业服务人员阶层:指在第三产业中从事体力或非体力劳动的员工。
(八)产业工人阶层:指在第二产业(工业、建筑业)中从事直接或辅助性生产的体力、半体力劳动的员工,其中农民工占大多数。
(九)农业劳动者阶层:指从事农林牧渔业生产,并以此为收入主要生活来源的农民。
(十)城乡无业、失业、半失业人员阶层:包括失业、失地、待业的人员。
有关专家认为,就结构形态而言,目前中国社会阶层结构还只是一个中低层过大,中上层有所发育但还没壮大,最上层和底层都比较小的“洋葱头”型结构。
国家有关部门应创新和制定恰当的经济社会政策,推进户籍、就业、人事、社会保障等改革,调整城乡、区域和就业结构,引导培育形成一个合理的开放的现代社会阶层结构,才能为构建和谐社会打下坚实基础。
中产阶级消费特征:1.消费结构转型:生存必需性消费的“非必需化”,在目前消费的变化中,最主要的是整个消费结构在发生明显的变化。
这在不同阶层的消费中表现出来。
在日常各类主要消费项目中,中产阶层家庭的消费按重要性排列分别是:饮食:62%;服饰:34%;子女教育:31%;购房:28%;文化娱乐:20%医疗保健:13%;社交应酬:4%购车:6%个人继续教育:1%。
而其他非中产阶层的家庭消费主要项目的顺序依次是::饮食:72%;服饰:24%;子女教育:29%;购房:13%;文化娱乐:12%医疗保健:12%;社交应酬:4%购车:2%个人继续教育:4%。
咸阳市不同年龄段青少年体育消费特征探析

1成 阳 市不 同年龄 段 青少年体 育 消费现状 、 () 1 在校初 、 中学生体 育 消费 特点 。该年 龄 段 青少 年 在校 期 高 间 受到学校 的强 制, 求 、 性要 体育 在 升学 中 也 占有 一 定 比例 , 使得 该
冲动 , 跟潮流 , 时髦 , 行运 动 比较 盲 目。在对 所有 青少年 的调查 追 进 中显示 , 、 、 项 目上进行 体育 消费 共 9 人 , 乓、 在篮 排 足 8 在乒 羽毛 球 、 网球 和台球 项 目上进 行体育 消费 共 17人 , 他 非球 类运 动 共 16 1 其 6 人 。选 择对 抗性小 , 性 强的体 育运动 逐渐 成为 青年 的所 爱 。可 娱乐 见该年 龄段 的青年 体育 消费 主要 是 集 中 于娱 乐性 较 强 的体 育 运 动 项目, 体育运 动 目的较 为明确 , 都是 为 了娱乐 和健身 。 ( ) 阳市 大部 分青少 年进 行体 育 消费 是 由于 追 崇明 星 , 明 4咸 而 星所 起到 了刺激 青少年 体育 消费 的行为 , 因此体 育 消费在 不少 青 少 年眼中是时尚潮流的。青少年接受外来新鲜事物的能力强, 社会环 境在侧 面对 青少年 的体 育 消费 行 为也 有 一 定的 影 响。 咸 阳市 有 很 多青少 年进 行体育 消 费 的 目的 不 明确 ,8岁 以 下 的青 少 年 大 多都 1 是父 母要 求 而进 行 的体育 消 费 , 只有 1 岁 以 上的 青少 年 会进 行选 8 择性 的体育 消费 。另外 , 抗性 小 , 乐性 强 的体 育 运 动逐 渐 成 为 对 娱 青少年 的所 爱 。
2 影响 成 阳市不 同年龄段 青 少年体 育 消费的 因素分 析 、
影响咸 阳市不 同年 龄段 青少 年 体 育 消费 的 因素主 要有 经 济 性 年龄段 的 青少年 比较重 视体 育锻炼 活动 , 当然 用于体 育消 费也 就相 因素 、 念性 因素 和体制 性 因素 。 观 对较 高 , 为 了孩子 能够健 康 成 长 、 衡 发展 乐 于 出钱 给 孩 子进 家长 平 行体育 消费 。但该 阶段 学生大 多都 受着文 化课 学习 的影响 , 得参 使 加体 育活动 的 时间相对 较少 , 间少则 制约或 者限 制了他 们的 体育 时 消费 。通过 调查 问卷显 示 , 因文化课 学 习和作业 的影 响而无 法 保证 体育锻 炼 时间 的学生 占总调 查 人数 的 5 % , 3 而学 校 一般 进 行体 育 锻炼 的项 目大多 都是学 校体 育 课安 排 的篮 球 、 乓球 、 毛 球和 健 乒 羽 美操等 。该年 龄段 的体 育消费 主要 是运动 服装 和鞋 , 很多 学生 甚至 日常着 装就 是运动 鞋和 运动服 。通过 调查 问卷 显示 : 需要与 他人 在 起锻 炼 的占 7% , 一 位 , 迫参 加体 育 锻 炼 的 占 2% , 在 4 排第 被 4 排 第二位 , 独自一 人 的只 占 4 , 见该 年 龄 段 青少 年 在 体育 锻 炼 而 % 可 过程 中有着 较 强的依赖 性 。 () 2 在校就 读 的大 学 生 体 育消 费 特 点 。大学 生 都 有 着较 强 的 自主意 识 , 对而 言较 为独 立 , 相 在校 自 由 活动 日 间相 对 中学 生 而言 寸 较为 充足 , 一 定的 自由支 配资 金 , 中学 生 相 比而 言有 着 明确 的 有 与 体育 消费观 念 。他 们在 体育 消费上 不仅仅 满足 于强健 身体 , 多的 更 时候是 通过 体育 消费达 到社 交和娱 乐的需 求 。据 调查 , 的大 学 在校 生都会 参加 学校 组织 的各种 体 育活 动 , 且运 动 项 目繁 多 , 而 在调 查 中最 受欢迎 的项 目是篮 球 、 足球 、 乓 、 乒 羽毛 球 等 , 要 以球 类运 动 主 为主 , 校大 学生在 这些 运 动项 目上 的消 费 占多 数 。像 健美 操 、 而在 舞蹈 、 步等 对抗 性小 的运 动 大多 受 女 生 喜欢 , 在 大 学 里 网球 、 跑 而 轮滑 、 游泳 和武 术等项 目也 很受欢 迎。 ( )8— 5 3 1 2 周岁 参 加 工作 的城 市 青 年 体 育 消费 特点 。该 年 龄 段 的青年体 育 消费意识 与其 受教育 程度 的制约 , 同教育 背景对 体 不 育消 费和对 体育 的热爱 程 度有 所 区别 。 同时与 他 们 所从 事 的 工作 性质 、 拥有 的闲暇 工作 时间 的多少 、 居住周 边的体 育设 施情 况 、 工作
写调查报告的格式范文_调查报告的模板范文
写调查报告的格式范文_调查报告的模板范文写调查报告的格式范文_调查报告的模板范文写调查报告的格式范文篇1:中学生消费状况调查报告伴随着改革开放和市场经济的深入,国民经济持续快速发展,人民生活走向全面小康,传统的家庭生活模式已发生着转型。
生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。
琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具,所有的一切无时无刻不在吸引着我们,刺激着我们的消费欲望。
面对现代市场的诱惑,我们学生的消费出现超常,触发我们学习小组的极大关注与思考,为更深入的调查、分析同学们的消费现状,帮助同学们树立正确的消费观,形成良好的消费习惯,我们做了高中生消费状况调查与分析这样一个调查报告。
一、研究目的:(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面,了解目前高中生的普遍的消费状况,进而透视高中生的消费现状。
(2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。
(3)帮助同学们树立正确的消费观,形成良好的消费习惯。
二、研究过程:1、立题、制定计划方案。
2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。
3、问卷调查、访问学生。
4、结题。
汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。
在开放题中,如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。
多数同学认为要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入银行,极少数同学会去帮助他人。
这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念,知道该这样去花,但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄,以自我为中心,这也是独生子女的通病。
问及对于捐款的看法:极大多数同学赞同,表示愿意尽力而为献一份心意,极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑,希望不会让政府贪污或录用。
这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响,使他们对社会,对政府产生了不信任感。
三、通过调查与分析认为,高中生目前的消费状况具有以下特点:1、经济上依赖父母长辈,很少考虑价格因素,想买就买。
当代大学生消费调查报告(5篇)
当代大学生消费调查报告(5篇)当代大学生消费调查报告(精选5篇)当代大学生消费调查报告篇1随着社会经济的纵深发展,大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展,进而影响其一生的品德行为。
因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,培养和提高"财商",就成为高校的重要课题。
一、当代大学生消费新概念1.消费方式已经进入网络电子时代随着社会经济的飞跃发展,社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变,使人们的生活方式更趋方便快捷。
当代大学生是青年人中的佼佼者,有着开放的思想意识,从不落后于时代的发展。
那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现,作为特殊的消费群体,当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。
许多大学生都有校园ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等,"刷卡"时代使大学生的消费行为潇潇洒洒,用某些同学的话来说,就是"卡一刷,钱就花"。
2.消费多元化倾向21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代,步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活,尽管书籍仍是主要的消费对象,但已不是首选的,更不是唯一的消费项目。
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势,手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。
调查中,当问及"在经济条件许可情况下,最想做的事情是什么"时,大部分学生选择了"旅游",其次是"买电脑",反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
3.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同,其经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,每月可支配的钱是固定的,大约在300-800元之间,家境较好的一般也不超过1000元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。
当代年轻人的消费观心得体会(通用5篇)
当代年轻人的消费观心得体会当代年轻人的消费观心得体会(通用5篇)心中有不少心得体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编收集整理的当代年轻人的消费观心得体会(通用5篇),欢迎大家分享。
当代年轻人的消费观心得体会11、理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看,讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同,经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使我们每月可支配的钱是固定的,大约在300—800元之间,家境较好的一般也不超过2000元,而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限,大学生们在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”,我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多,加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响,我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反,我们比较注重自己的形象,追求品位和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是我们非常关注的内容。
2、追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后,20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数,我们站在时代前沿,追新求异,敏锐地把握时尚,惟恐落后于潮流,这是我们的共同特点。
最突出的消费就是使用手机。
当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。
本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。
此外,电脑及相关消费也是我们的追求,小至一张几十元的上网卡,大至电脑都是当代大学生的宠物,用计算机系同学的话来形容,我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。
再次是发型、服装、饰物、生活用品,大学校园中都不乏追“新”族。
调查资料也印证了这一点,就所占比例来看,“是否流行”紧随价格、质量之后,成为大学生考虑是否购买的第三大因素。
什么是正确的消费观和价值观?
什么是正确的消费观和价值观?正确的消费观和价值观正确的消费观应该有以下几点。
1、量入为出、适度消费。
2、避免盲从、理性消费:消费要根据自己的需要,而且要适合自己的需要。
而且消费时要有主见,不人云亦云,不随大流、追风头。
3、保护环境,绿色消费:绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。
4、勤俭节约、艰苦奋斗:勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德,是一种民族精神,而不是一种具体的消费行为。
1、正确的价值观是为别人服务的人生价值观。
为别人服务的人生价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观,是能真正实现个人与社会的有机统一,且最符合人类的根本利益和要求的人生观。
2、用正确的人生价值观指导自己的人生,要求我们在处理个人与他人的关系时,应当遵循“我为人人,人人为我”的原则。
我们应该在自己的工作生活中,积极认真,努力为人类创造物质财富和精神财富,为他人为社会作贡献;社会的物质财富和精神财富的丰富和发展,也为我们自身的完善和发展创造必要条件。
3、同时,我们也只有在为人类服务的过程中,通过为他人创造幸福,才能使自己得到真正的幸福,才能真正地实现人生价值。
如何树立正确的消费观?1.消费前想清楚:在进行任何消费之前,先想清楚这笔购物是否必要,是否符合自己的需求和预算。
避免冲动消费,不要因为跟风、追求潮流或满足虚荣心等原因进行无意义的消费。
2.节约为上:消费时应当相信“节俭是美德”的观念,尽量选择合适的产品和服务。
在购买商品时,可以通过比价、优惠券等方式寻找更优惠的价格,合理规划和管理自己的财务。
3.注重品质与环保:在进行消费时应注意商品的品质、产地和环保性,支持和选择优质环保的商品和服务,支持可持续发展和环境保护。
4.拥护公平、透明消费:购物时应关注商家的信誉和口碑,选择有良好口碑和诚信的商家购物,支持公平竞争和透明的消费市场。
5. 意识到消费对自己和社会的影响:认识到个人消费的行为和选择不仅影响自己的经济状况,还可能对社会和环境造成影响。
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青春和时尚紧密相连。追逐潮流、 时尚, 对新鲜事物十分敏
代舞 ’ 。我问刘斌和许一鸣, 他们编 的舞蹈到底是 ‘ 现代舞 ’ 还是 成五大 门类 , 民族舞 、 蕾舞 、 在 芭 国标舞和现代舞 门类之外 , 还
当代 舞 ’ 可 连 他 们 自己都 是 懵 的 。 据 中国 舞蹈 权 威 对 ‘ 代 新 设 立 了一 门 ‘ ? 根 现 当代 舞 ’ 门 要进 行 比赛 的 ‘ 代舞 ’ 艺术 风 。这 当 的
本 上每月有固定 的零花钱 ,使他们具备 了 自主 消费的物质基 他 们 的 消 费 也 证 实 了 社会 的进 步 , 以 清 晰地 看 到 现 代 文 明的 可
础 。改革 开 放环 境 的塑 造 , 长 环境 的宽 松 , 当今 一代 的青 少 烙 印 , 受 现 代 文 明 的 气 息 , 去 的那 种 受 经 济 所 限 , 抑 单 调 成 使 感 过 压 年生活观念 更新迅速 , 自我 意 识 强 烈 , 他 们 在 物 质 生 活 和 精 的 青春 生 活 一 去 不 复返 。 使 神 生 活 上 具有 强 烈 的 自我 选 择 要 求 , 求 新 的 生 活 方 式 更 加 热 追 情 和 大胆 。虽 然 经 济 来 源 大 多依 赖 家 庭 , 毫不 妨 碍 他 们 的 消 丝
城 市 中学 生的消 费特 点
朱 亮
( 湖北省荆 州中学, 湖北 荆州 4 4 0 31 ) O
【 要l 中学生是 一个庞大而有潜力的消 费群体 , 市中学生消费体现 出消费 自主 、 摘 城 追求个性化和 时尚性 , 以及 消费倾向的 多样化 、 消费心理的非理性 、 消费方式的数 字化 、 消费中的唯我倾 向等特点。
舞 ’ ‘ 代舞’ 和 当 的解 释 , 能我 们 只 能 这 样 说 : 跳 《卜 和 《 》 格 特 征 , 是 众 说 纷 纭 , 当 时 大 赛 中 被 邀 请 成 为 ‘ 可 在 》 爸 真 连 当代 舞 组 ’
时 , 们 是现 代 舞 者 , 他 而在 跳 《 见 蜗 牛》 , 们 就 是 中 国 ‘ 再 时 他 当 代舞’ 。 者
中 国舞 蹈 界 完 全 可 以有 自 由和 能 力 去建 立 ~ 种 新 舞 蹈 品种 , 并
是 阻碍 当 代舞 发 展 的 主 要 因素 。 谓 创 造 力 讲 究 的就 是 有想 象 为 之 命 名 , 如许 多前 辈 们 通 过 采 风 , 究 , 所 就 研 并在 排 练 厅 里 进 行 的 空 间 , 以天 马 行 空 , 人 之 不 敢 想 , 人 之 没 有 想 过 的 东 实践教学 , 可 想 做 和在舞 台上进行实践演 出, 建立 了中国的古典舞系 西 , 括题 材 , 包 内容 , 现 手 法 和 形 式 。可 是 中 国 ‘ 表 当代 舞 ’ 的一 统 和 民族 民 间 舞 系 统 , 以跟 西 方 舞 台 上 , 过 多 年 实 践 而 得 可 通
的评 委 们 都 有 点摸 不 着 头 。因 为当 年 的 代 舞 组 ’ 当 评委 会 组 长 是总政歌舞 团的团长张继刚 , 后每年在 中央电视大赛的 ‘ 其 当
综 上 所 述 , 代 舞 现 在 面 临 的 是 既 要 鼓 励 创 作 , 不 小 心 代舞组 ’ 比赛的, 当 又 中 也几乎全是军区歌舞团的舞蹈 , 慢慢 让观 众 自我 束 缚 的 困境 , 种 困境 常 常 让 许 多 中 国 的编 舞 和 艺 术 家 无 有 个 感 觉 , 当代 舞 ’ 是 以军 队 为题 材 的舞 蹈 。由此 来看 , 这 ‘ 便 当代
所适从。
舞前方的道路越走越窄。
三、 中国 当代 舞 应 如何 走 下去 今 天 在 中 国 的舞 蹈 圈 子 中我 们 那 么 急 于 把 当 代 舞 和 现 代
分为 两 个 不 同舞 种 , 至 以舞 种 的名 义 来 进 行 比赛 。 当 然 我们 甚
( ) 三 到底 是 什 么 阻碍 了 当代 舞 的发 展
中国的 ‘ 当代舞 ’ 中国的传统舞蹈 的不同之处 , 跟 应该是它
展 出 来 , 种 所 谓 中 国的 ‘ 代 舞 中 国 已经 有 的舞 蹈 , 新 这 当 跟 如 编 的 民 间舞 或 古 典 舞 , 什 么 分 别 。可 是 就 是创 造 力这 个 东 西 没
的创 造 力 , 有 了创 造 性 的 当代 舞 ’又 是 从 中 国传 统 舞 蹈 发 舞 的 区分 开来 , 实 是 因 为 中 国舞 蹈 界硬 把 现 代 舞 和 当 代 舞 划 没 , 其
【 关键词】 中学生; 消费; 特点
中学 生 作 为 一 个庞 大 而有 潜 力 的 时 尚追 求群 体 , 们 对 于 费结 构 和 观 念 大 大超 过父 母 … 代 , 加 独立 自主 。这 些 中学 生 他 更
家 庭 消 费起 着 巨 大 的 影 响力 , 使 得他 们 成 为商 家 不 能 不 加 以 这
因更 贴 近 时 代 而 能 向年 长 代 提 供 新 的信 息 、 知 识 和 新 的生 一 新 式 影 响着 父 母 的购 物 习惯 和 结 构 。从 自己 消 费有 着独 立 的发 言
重 视 的消 费 群 体 。 分析 城 市 中学 生 的 消 费特 点 , 于 营 销 人 员 活 方 式 , 且 已经 开 始 行 使 对 家 庭 消 费 的 发 言 权 , 对 并 以反 哺 的方 开 拓 中 学生 消 费 市场 有 现 实 的 意义 。
一
、
消 费 的 自主 性
权、 选择权 和支配权到对家庭 的消费影 响, 彰显着今天青 少年
消 费 自主是 当前 城 市 中 学生 消 费 的显 著 特 点 。当前 的 城 市 消 费的 自主 度 在 增 强 。消 费 自主 , 有 助 于 培 养 他们 独 特 的 审 将
中 学生 都 是 2 世 纪 9 年 代 后 出生 的 ,且 大 多 是 独 生 子 女 , O 0 基 美 意 识 、 活 的 头脑 和 智 慧 的 眼 界 , 使他 们 更 加 富有 个 性 。 灵 也 从