最新高二语文工作计划和措施(精选8篇)
2024年高二语文教学计划（六篇）
2024年高二语文教学计划一、教学目标本学期旨在通过科学的学习方法，培养良好的语文学习习惯，为高三阶段的学习奠定坚实的基础。
二、教学内容本学期将完成人教版普通高中课程标准实验教科书《必修5》及选修《中国现代诗歌散文欣赏》的全部内容。
《必修5》分为四个单元，涵盖中外小说、古代抒情散文、文艺学论文和自然科学论文。
教学重点将集中在第一和第二单元，通过复习《外国小说欣赏》中所学知识，深入理解小说情节与语言；同时，提升文言文阅读能力，加强字词句的积累。
第三和第四单元将更多地依赖学生自学，教师将提供辅导，帮助学生理清思路，概括文章重要信息，并指导答题技巧。
《中国现代诗歌散文》精选了中国现代及当代文学史上具有代表性的作家作品，既展现了文学史的标准，也体现了教材的品味，并融入了当代优秀中青年作家的作品，为“经典性”增添“多样性”。
全书分为诗歌和散文两大部分，各包含五个单元。
鉴于时间限制，计划引导学生重点精读部分诗文，而略读部分则以自学为主。
鉴于兴趣是学习的最佳动力，我倾向于让学生自主发现和创新，充分信任他们的想象力和创新能力，培养他们的感悟能力和审美能力。
三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中学习的关键时期，教材内容既包括必修部分的基础知识掌握和基本技能提升，也涵盖选修部分的知识迁移、扩展与探究。
写作方面，要求学生能够撰写具有思想深度、内容丰富、情感真挚、见解独到的文章，注重在四个方面的提升：深入分析事理、丰富表达亲情、锻炼思想并注重文采、创新以呈现新颖性。
写作要求的提高，旨在解决“写什么”和“怎么写”的问题，有助于提升学生的写作能力。
2、学生分析：多数学生在语文学习上缺乏主动性，语文基础知识掌握程度不一，课外迁移能力有待加强，阅读和写作能力亦需进一步提升。
部分学生的学习态度不够端正，尚未养成良好的学习习惯。
四、工作具体措施1、提升备课质量，深入学习课程标准，深入研究教材，全面理解编写者的意图，探索新的教学方法，根据学生实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中三年的学习和发展需求，发挥教师的个性和优势，对现有教材内容进行合理的“二次开发”。
高二语文优秀教学计划（通用10篇）
高二语文优秀教学计划（通用10篇）高二语文优秀教学计划（通用10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的高二语文教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二语文优秀教学计划篇1一、学情分析新学期年级组重新分班，我担任高二（17）（18）班语文教师，两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，只有部分学生基础较差，成绩不够理想。
不过还有很多学生学习习惯较差，有待培养良好的习惯。
二、指导思想在平时的教育教学工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公守法。
践行规范、廉洁从教。
教书育人、率先垂范。
求真务实、严谨治学。
具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神。
踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的教育事业。
三、教学设想1、立足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。
泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。
2、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。
要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。
根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。
注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。
3、多样化教学，让学生活起来。
要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让学生从被动接受变为主动参与、主动学习，让学生能在语文课上快乐学习，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由你、平等的课堂氛围、试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能力。
高二语文教学计划具体措施5篇
高二语文教学计划具体措施5篇为了更好地开展课程统整工作，新学期开学之际，老师都会提前设计好教学计划，尽可能保证教学工作进度照常进行。
下面是小编为大家收集有关于高二语文教学计划具体措施，希望你喜欢。
#xxxx高二语文教学计划具体措施1语文要背诵的东西很多，同时需要教师拥有很高的文学涵养，这样进行教学的时候才会更加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以学生要想顺利通过高考，必须学好语文，这也让老师有了很大的压力，为了让学生取得优异的语文成绩，我制定了如下工作计划：一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。
二、学情分析1.基础知识层面，高一(9)班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。
高一(1)班基础薄弱，且学习习惯有待改善。
2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。
3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。
4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。
三、教学目标1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。
2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。
3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。
4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。
5.大面积提高学生的语文学习成绩。
四、具体措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。
2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。
高二语文教学工作计划
高二语文教学工作计划高二语文教学工作计划(通用15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的高二语文教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二语文教学工作计划1一、指导思想以语文新课程标准为指导，以语文科组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。
二、教学内容与工作重点(一)教学内容：本学期重点开设《唐诗宋词元散曲》，选教《传记选读》《中国现代散文选读》《论述文选读》的部分篇目。
(二)工作重点：1、发挥备课组力量，提高备课质量，同时充分发挥教师的个性和优势。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文基础知识的积累。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
三、具体措施1.落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说自己备课部分的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。
备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。
备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题、相关资料。
2.常规工作的落实和检查教师每堂课有明确的教学目的，对学生的每次作业、小测要认真检查，批改，及时反馈。
本学期安排4次阶段性考查(月考、中段及期末考试)，发现问题及时整改。
3.新授课与专项训练相结合1)本学期主要开设的是《唐诗宋词元散曲》(《传记选读》也相对较多)，在新授课过程中以继续提高学生的语文素养为根本，以“广州市高二古诗文阅读竞赛”为契机，在加强古诗文学习的基础上，结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏题并在古文阅读理解能力上有一定提高。
2024年高二下学期语文教学计划（七篇）
2024年高二下学期语文教学计划阅读以下内容，并按照要求进行改写：指导思想教学内容与工作重点具体措施以下是对您提供内容的官方语言改写：一、教学宗旨与方向本学年的教学工作将秉持国家最新颁布的语文课程标准，结合我校语文教研组的工作规划，稳步推进日常工作。
我们将注重学生语文基础知识的巩固，加大课外阅读的力度，全面提升学生的语文素养。
具体目标包括：培养学生具备现代文本阅读与写作技能，形成初步的文学鉴赏能力，掌握经典文言文的阅读技巧，并学会运用基本的语文学习方法，逐步养成自主学习语文的良好习惯，为高三阶段的学习奠定坚实的基础。
二、教学安排与工作重点（一）教学安排：本学期主要课程设置为《唐诗宋词元散曲》，并选择性教授《传记选读》《中国现代散文选读》《论述文选读》中的部分篇目。
（二）工作重点：1. 发挥备课组团队作用，提升备课质量，同时充分利用教师的专业特性和优势。
2. 加强学生语文学习习惯的培养，确保日常教学工作的落实与检查，定期进行阶段性的评估和整改。
3. 以阅读和写作为核心，推动语文教学全方位发展。
4. 强化学生对语文基础知识的掌握。
5. 通过多样化策略，激发学生课外阅读的兴趣与能力，拓宽其语文学习的领域。
三、实施策略1. 实施集体备课制度，明确各成员职责，协作分工，充分发挥集体智慧，共享教学资源。
2. 加强常规教学工作的实施与检查，确保教师授课目标明确，对学生作业和小测及时批改、反馈。
3. 结合新授课与专项训练，深化学生对《唐诗宋词元散曲》的理解，同时利用相关竞赛活动提高学生的古诗文鉴赏能力。
4. 利用教学资源，如配合《唐诗宋词元散曲》的学习播放相关视频资料，以拓宽学生视野，提升认知水平。
针对《传记选读》的内容，引导学生阅读相关人物传记，激发学生斗志，树立远大理想。
5. 通过推荐《读者》《杂文选刊》《美文》《看天下》《凤凰周刊》等读物，激发学生对语文学习的兴趣，进一步拓展其学习空间。
2024年高二下学期语文教学计划（二）一、指导思想本教学计划遵循我国教育部颁布的教学大纲，紧密围绕高中课程标准所倡导的教学理念。
高二语文教师新学期工作计划范文（五篇）
高二语文教师新学期工作计划范文一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。
二、学情分析1.基础知识层面，高二(9)班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。
高二(1)班基础薄弱，且学习习惯有待改善。
2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。
3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。
4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。
三、教学目标1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。
2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。
3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。
4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。
5.大面积提高学生的语文学习成绩。
四、具体措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。
2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。
3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。
4.树立读书的榜样，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。
五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目标。
2.确立一个小专题进行研究。
3.按科研部安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。
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怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
高二语文工作计划和措施篇一全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用汉语语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情·趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。
不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。
《语文》（必修（5）选修（中国古代诗歌散文欣赏）。
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。
因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三、侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。
“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。
计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
1、继续贯彻《语文教学大纲》的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，发挥学生的主动性作用，多引导学生自主探讨。
3、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。
写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
4、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
5、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。
此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
高二语文工作计划和措施篇二一、加强基础知识积累：1、每天积累字音、成语（《知识行囊》《掌中宝》为主）。
2、唐诗宋词及下面注释逐篇背默。
3、现代散文、现代小说教材上相关的字音、字形与成语。
二、加强阅读训练：1、双周进行专项阅读周练。
（1）内容以诗词鉴赏与现代文阅读为主。
（2）题型以鉴赏为主。
（3）时间为一小时左右。
2、提倡学生订阅《中华活页文选》《作文与考试》《语文周报》等。
三、加强写作训练：1、强化作文序列训练（因小高考备考冲击，本学期安排五次大作文）。
（1）前半学期进行二次大作文训练：议论文写作范式。
总结。
；议论深刻。
（2）下半学期进行三次作文训练：语言的锤炼；记叙文的曲折叙事；记叙文的情感传达。
2、紧抓《作文天天练》训练载体。
（1）利用《作文周计划》，每周完成三个相关训练。
（3）每天要进行基础知识积累（参照第一点）。
（4）老师每周要对每一位同学进行一次批改并点评一次。
2周林健；3周鲍阅；4周林超；5周章双梅；6周赵爱兵；7周段新爱；8周丁训太；四、加强文科附加题训练：1、2月读完《老人与海》；3月底至6月读《家》《呐喊》《欧也妮.葛朗台》，完成读考练。
2、期中考试后，对已完成阅读的名著进行一次专项检测。
五、加强尖子生语文教学：1、丰富阅读、写作活动：要求学生每学期读透一本书，研究一个人，开一次读书报告，阅读不少于100篇现代美文，撰写不少于50篇读书笔记，背诵不少于50篇古诗文。
2、定期活动推动：每月举行一次语文检测、比赛、报告会等活动。
3、加强交流学习：安排实验班语文老师外出到语文教学成绩突出的学校学习，邀请外校名师为学生讲学。
六、加强周练针对性：1、单周常规练习（侧重基础与教学内容）。
（1）3题基础题；（2）1个语用题（语句扩展；语句压缩；仿用；变换句式；修辞；语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，每次一种）（3）诗歌；（4）现代文（兼顾散文与小说）。
2、双周阅读专项训练（要求见上面第二点）。
七、加强集体备课有效性：1、准时参加，期间不得从事与备课无关事务，提高备课效益。
2、所有老师都要有一周备课提前量，提高备课针对性。
3、主备人对每一篇文章主备时间不少于10分钟，其他老师参与讨论，并请主备人提前准备好备课材料，备课后，将材料电子稿发至学校指定资源库，请周超老师负责此项工作。
20XX年2月5日。
高二语文工作计划和措施篇三一、指导思想：对于九年级的学生来说，面临的是人生的第一次选择。
如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期?我将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。
以政教处工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。
二、目标任务：结合校德育目标，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生·发挥自己的潜能，在中考中考出满意的成绩。
三、班级情况分析：我班共有学生__人，其中男生__人，女生__人。
除一位外乡镇学生以外，全部来自于本镇。
这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
四、具体措施：1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。
开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。
2、加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。
保持教室、校园及公共场所的整洁。
本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
3、以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。
开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。
为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。
争取在中考中取得好成绩。
4、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。
配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。
积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。
配合好学校的团队工作，让更多的学生戴上团徽。
高二语文工作计划和措施篇四阅读鉴赏模块：着重培养理解文章的能力，欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。
口语交际模块：引导学生把握口语交际的基本要求，大胆开口，文明得体。
表达交流模块：着重引导学生写出真情实感，掌握基本的写作技巧，提高写作素质。
梳理探究模块：培养学生探究，探索精神，引导学生观察语言，文学和中外文化的现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和能力。
名著导读模块：引导学生了解世界名著，接触文学大师，培养阅读兴趣。
1.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高，有了很大的提升。
本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。
从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。
写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力，要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。
口语方面，培养双向互动的口语交际能力：劝说、讨论、辩论和演讲。