旅游美学鉴赏活动策划方案
旅游美学教案电子教案整本书教学教案课程设计
旅游美学第一章教案教学目标：1. 了解旅游美学的概念和研究对象。
2. 掌握旅游美学的起源和发展历程。
3. 理解旅游美学的研究方法和意义。
教学重点：1. 旅游美学的概念和研究对象。
2. 旅游美学的发展历程。
3. 旅游美学的研究方法和意义。
教学难点：1. 旅游美学的概念界定。
2. 旅游美学的发展历程的阐述。
3. 旅游美学研究方法的运用。
教学准备：1. 教案资料：旅游美学相关文献和案例。
2. 教学工具：投影仪和幻灯片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考旅游的定义和意义。
2. 引出旅游美学的概念，激发学生对旅游美学的兴趣。
二、旅游美学的概念（10分钟）1. 介绍旅游美学的定义：旅游美学是研究旅游活动中的审美现象和审美经验的学科。
2. 解释旅游美学的研究对象：旅游景观的美、旅游活动的审美价值、旅游者的审美体验等。
三、旅游美学的发展历程（10分钟）1. 介绍旅游美学的起源和发展：从古代的旅行文学到现代的旅游美学学科。
2. 阐述旅游美学的重要阶段和代表人物：如康德、黑格尔等哲学家的美学思想对旅游美学的影响。
四、旅游美学的研究方法（10分钟）1. 介绍旅游美学的研究方法：哲学分析法、实证研究法、案例研究法等。
2. 解释旅游美学研究的意义：对旅游活动的发展、旅游者的审美教育和旅游业的规划有重要指导作用。
五、小结与作业（5分钟）1. 总结本章内容，强调旅游美学的重要性和研究方法。
2. 布置作业：要求学生选择一个旅游景观，运用旅游美学的方法进行分析。
教学反思：本章教案通过介绍旅游美学的概念、发展历程和研究方法，帮助学生了解旅游美学的的基本内容。
在教学过程中，需要注意引导学生思考旅游美学的实际应用和意义，激发学生的学习兴趣。
通过布置作业，让学生能够将所学的旅游美学方法应用于实际案例分析中，提高学生的实践能力。
旅游美学第二章教案教学目标：1. 了解旅游景观的审美特征和分类。
2. 掌握旅游景观审美评价的方法和标准。
旅游美学课程设计
旅游美学课程设计一、课程目标本课程旨在帮助学生了解旅游美学的基本概念、特点和应用，提升学生对旅游美学的认识和鉴赏能力，培养学生对旅游景点的审美意识和创造力，进而提升学生旅游的质量和价值。
二、课程设置2.1 课程概述本课程由以下四个模块组成：•模块一：旅游美学概述•模块二：旅游景点的审美价值•模块三：旅游景点的创意设计•模块四：旅游美学实践2.2 模块介绍2.2.1 模块一：旅游美学概述本模块将从旅游和美学的关系入手，引导学生了解旅游美学的基本概念、内涵和特点，掌握旅游美学的基本理论和方法。
2.2.2 模块二：旅游景点的审美价值本模块将重点介绍旅游景点的审美价值，引导学生学习如何鉴赏和评价旅游景点的美学价值，培养学生对旅游景点的审美体验和感知能力。
2.2.3 模块三：旅游景点的创意设计本模块将从旅游景点的设计和规划入手，引导学生探究旅游景点的创意设计方法和实践经验，培养学生的创造力和设计思维。
2.2.4 模块四：旅游美学实践本模块将组织学生参与实践活动，如旅游景点的采风和创意设计，现场讲解和演示等。
通过实践活动的组织和引导，加强学生的旅游美学体验和实践能力。
三、教学方法3.1 讲授法以理论知识介绍为主，通过案例分析、讲解和实例演示等方式来辅助教学，帮助学生了解旅游美学的基本概念和应用方法。
3.2 讨论法通过小组讨论、问题导向等方式，引导学生探讨旅游景点的美学价值、创意设计等问题，激发学生的创造力和思维能力。
3.3 实践法通过旅游景点的实地调研、采风、创意设计等方式，引导学生付诸实践，深入了解旅游美学的实践应用和技巧。
四、评估方法4.1 期末考试期末考试题型包括选择题、简答题、综合分析题等形式，主要考核学生对旅游美学的理论知识和应用能力。
4.2 作业布置一定量的课堂笔记、阅读和讨论材料和实践报告等作业，每次作业都要求有良好的内容和形式。
4.3 项目实践在拆检课程实践中，将会给予学生丰富的机会，编制旅游美学的创意项目，帮助学生通过实际项目综合应用所学知识。
旅游美学教案电子教案整本书教学教案课程设计
旅游美学第一章教案【教学目标】1. 了解旅游美学的概念及其研究对象。
2. 掌握旅游美学的学科特点和研究方法。
3. 理解旅游美学在旅游产业发展中的重要性。
【教学内容】1. 旅游美学的概念介绍旅游美学的定义，解释旅游美学是如何研究人们在旅游过程中的审美活动。
2. 旅游美学的研究对象详细阐述旅游美学的研究对象，包括自然景观、人文景观、旅游设施及旅游服务等。
3. 旅游美学的学科特点分析旅游美学的学科特点，如跨学科性、实践性、理论性等。
4. 旅游美学的研究方法介绍旅游美学的研究方法，如实证研究、案例研究、比较研究等。
5. 旅游美学在旅游产业发展中的重要性讨论旅游美学在旅游产业发展中的作用，如提升旅游产品质量、丰富旅游体验、促进旅游业可持续发展等。
【教学过程】1. 导入：通过展示美丽的旅游景观图片，引发学生对旅游美学的兴趣。
2. 授课：讲解旅游美学的概念、研究对象、学科特点、研究方法和在旅游产业发展中的重要性。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享他们对旅游美学的理解和观点。
4. 案例分析：选取具体的旅游案例，分析旅游美学在实际应用中的作用。
5. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调旅游美学在旅游产业发展中的重要性。
【课后作业】1. 复习本节课的内容，整理旅游美学的概念、研究对象、学科特点、研究方法和在旅游产业发展中的重要性的笔记。
2. 选择一个旅游案例，分析其中旅游美学的作用，并在下节课上进行分享。
旅游美学第二章教案【教学目标】1. 了解旅游审美活动的特点和规律。
2. 掌握旅游审美心理的基本概念和理论。
3. 理解旅游审美活动对旅游体验的影响。
【教学内容】1. 旅游审美活动的特点和规律介绍旅游审美活动的特点，如体验性、差异性、动态性等，并分析其在旅游过程中的表现。
2. 旅游审美心理的基本概念和理论详细阐述旅游审美心理的概念，介绍相关理论，如认知心理学、情感心理学等。
3. 旅游审美活动对旅游体验的影响分析旅游审美活动对旅游体验的影响，如提升旅游体验质量、增强游客满意度等。
旅游美学教案7
《旅游美学》课程授课教案第13次课第13次课教学过程项目七旅游行业服务美的塑造旅游审美实践是旅游者作为审美主体在旅游过程中达成审美体验的综合性活动，在食、住、行、游、购、娱的一系列物质与精神的交叉性活动中，旅游者必然和以饭店的餐饮、客房、前厅服务人员以及旅行社的导游等为代表的一线旅游业工作人员建立多维度的审美关系。
美国星巴克咖啡连锁店董事长霍华德•舒尔茨在谈及星巴克的服务时曾说：“服务其实就是一门艺术。
”可见高层次的服务既是一种社会生活美，也会给旅游者带来类似艺术美感的享受，旅游行业服务者的服务艺术美是影响着旅游审美体验等级的重要方面。
因此，本项目从餐饮服务艺术美、前厅与客房服务艺术美、导游服务艺术美三个主要维度出发论述旅游行业服务美的塑造。
任务一餐饮服务艺术美的塑造１中国菜点审美（1）色的美感众所周知，菜点由烹饪原料构成，其色彩作为先声夺人的要素首先进入品尝者的感官，进而影响着品尝者的饮食心理和饮食活动。
由于人们长期的饮食活动实践，对菜点色彩之美的判断已经形成了一种习惯性程式，即这种判断可能因色彩本身的美而使人感到愉悦并增进食欲，更有可能以某种菜点在香、味、质所达到成熟阶段的最佳状态时所呈现的色彩感觉作为菜点审美的最高标准。
最具有美的创造能力的厨师应善于把这两种最高境界———色彩学规律美的最高境界和菜点香、味、质美的最高境界统一起来，这无疑是菜点色彩美的最高要求。
如果将菜点色彩美的个性和共性规律综合起来，对菜点色彩美的品评大致可以从以下三个方面进行。
１．发挥本色菜点色彩美之最重要者是发挥原料本色之美。
烹饪艺术，我们按照大的归类，可以将其归入实用性艺术范畴。
凡是实用性工艺美学，都有一个极为重要的特点，那就是发挥材料本来的美。
红木家具就是要显出木纹美，万万不可用油漆覆盖了这种木质的本色美；玉雕、牙雕就是要发挥玉色、牙色之美，万万不可涂上大红大绿覆盖了原有的色泽美。
即使是雕刻人像，也不能涂以肤色；即使是雕刻头发，也不能涂以黑色；即使是雕刻花卉，也不能涂以黄红之色。
旅行风景活动策划方案模板
随着人们生活水平的提高，旅游已成为人们休闲、度假的重要方式。
为了丰富市民的业余生活，提升城市形象，特举办本次旅行风景活动。
通过本次活动，让市民深入了解我国风景名胜，感受大自然的魅力，同时增进市民之间的交流与友谊。
二、活动主题“走进自然，畅游美景，共享欢乐时光”三、活动目的1. 让市民近距离感受我国风景名胜的魅力，提高市民的旅游意识；2. 增进市民之间的交流与友谊，营造和谐的社会氛围；3. 丰富市民的业余生活，提升市民的幸福指数；4. 推广绿色出行，倡导低碳生活。
四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点（一）出发地：某市XX广场（二）目的地：我国著名风景名胜区（如黄山、张家界、九寨沟等）六、活动对象全市市民及游客七、活动分工1. 活动策划组：负责制定活动方案、联系景点、协调各部门工作；2. 宣传组：负责活动宣传、报名工作；3. 物资组：负责活动用品采购、发放；4. 安保组：负责活动现场秩序维护、安全保障；5. 跟踪报道组：负责活动现场拍摄、报道。
八、活动流程1. 活动前：（1）宣传组通过电视、报纸、网络等渠道进行活动宣传；（2）报名组收集市民报名信息，进行分组；（3）策划组与景点联系，确定行程安排；（4）物资组采购活动用品，如背包、遮阳帽、水壶等；（5）安保组制定安全预案，确保活动顺利进行。
2. 活动中：（1）市民在指定时间、地点集合，乘坐旅游大巴前往目的地；（2）到达景点后，分组游览，每个小组由一名导游带领；（3）游览过程中，导游为市民讲解景点历史、文化、特色；（4）游客可自由拍照留念；（5）下午，组织一场户外拓展活动，如拔河、接力跑等；（6）晚餐后，返回出发地。
3. 活动后：（1）整理活动照片、视频等资料；（2）撰写活动总结报告；（3）对活动进行总结，表彰优秀个人和团队。
九、费用预算1. 交通费用：根据景点距离及人数计算；2. 住宿费用：根据景点住宿条件及人数计算；3. 餐饮费用：根据景点餐饮标准及人数计算；4. 景点门票费用：根据景点门票价格及人数计算；5. 活动用品费用：根据活动用品数量及价格计算；6. 其他费用：如导游费、保险费等。
中职旅游美学教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：旅游美学授课班级：中职旅游管理专业授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期]课时安排：2课时二、教学目标1. 知识目标：- 理解旅游美学的基本概念和研究对象。
- 掌握旅游审美的发展历程。
- 了解不同文化背景下美的定义和审美观念。
2. 能力目标：- 培养学生欣赏和评价旅游景观的能力。
- 提高学生的审美鉴赏力和审美创造力。
- 增强学生的旅游策划和导游讲解能力。
3. 情感目标：- 激发学生对旅游美景的热爱之情。
- 培养学生积极乐观的人生态度。
- 增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、教学内容第一节：旅游美学概述1. 旅游美学的定义和研究对象- 讲解旅游美学的概念，阐述其研究对象和范围。
- 分析旅游美学与其他相关学科的关系。
2. 美的定义与审美观念- 介绍美的定义的三种流派：客观派、主观派、关系论派。
- 探讨不同文化背景下美的定义和审美观念的差异。
第二节：旅游审美的发展历程1. 旅游审美的发展阶段- 回顾旅游审美的发展历程，从古代到现代。
- 分析不同阶段旅游审美观念的变化。
2. 旅游审美特点与规律- 探讨旅游审美的特点，如直观性、情感性、多样性等。
- 总结旅游审美的规律，如文化差异、时代背景、个人喜好等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游美学的基本概念、发展历程和审美特点。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析旅游景观的审美价值。
3. 讨论法：组织学生围绕旅游审美观念、审美特点等问题进行讨论。
4. 视觉教学法：展示旅游景观图片、视频，增强学生的直观感受。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，激发学生对旅游美景的兴趣。
2. 讲授：讲解旅游美学的基本概念、发展历程和审美特点。
3. 案例分析：以具体案例，引导学生分析旅游景观的审美价值。
4. 讨论交流：组织学生围绕旅游审美观念、审美特点等问题进行讨论。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、讨论等。
旅游美学课程标准实施方案
旅游美学课程标准实施方案一、课程背景旅游美学是一门涉及旅游、文化、艺术等多个领域的综合性学科，它不仅关注旅游目的地的自然风光和人文景观，更注重旅游者的审美体验和情感交流。
随着旅游业的快速发展，人们对旅游体验的需求也越来越高，因此，开设旅游美学课程对于提升旅游业的服务质量和旅游者的体验感受具有重要意义。
二、课程目标1. 培养学生对旅游目的地自然风光和人文景观的审美能力，提升其对旅游景点的欣赏水平；2. 培养学生的旅游情感交流能力，使其在旅行中能够更好地与他人互动和交流；3. 培养学生的创新思维和跨学科综合能力，使其能够更好地将旅游美学理论与实践相结合，为旅游业的发展贡献力量。
三、课程内容1. 旅游美学理论：介绍旅游美学的基本概念、发展历程和理论体系，引导学生深入理解旅游美学的内涵和意义；2. 旅游目的地的审美价值：通过案例分析和实地考察，引导学生认识不同旅游目的地的自然风光和人文景观的审美特点，培养其欣赏能力；3. 旅游情感交流：探讨旅游者之间以及旅游者与当地居民之间的情感交流方式和技巧，培养学生的交流能力；4. 旅游美学与旅游业发展：分析旅游美学对于旅游业发展的重要意义，引导学生思考如何将旅游美学理论运用到实际的旅游服务中。
四、教学方法1. 理论教学与实践相结合：通过课堂讲授、案例分析和实地考察相结合的方式，使学生既能够理解旅游美学的理论知识，又能够亲身体验和实践；2. 小组讨论与展示：组织学生进行小组讨论，分享彼此的旅游美学体验和见解，促进学生之间的交流和互动；3. 跨学科合作：鼓励学生跨学科合作，将旅游美学理论与其他相关学科知识相结合，进行综合性课题研究和实践活动。
五、评估方式1. 课堂表现：包括课堂参与、小组讨论和展示等；2. 作业与论文：要求学生完成相关的作业和论文，展现其对旅游美学理论的理解和应用能力；3. 实地考察报告：要求学生进行实地考察，并撰写考察报告，展现其对旅游目的地的审美能力和情感交流能力。
《旅游美学》教案第7章住宿美
第七章住宿美[教学目标]通过本章的学习，使学生了解住宿发展历史与主要住宿形式，理解住宿的功能与审美特征，掌握住宿美的欣赏角度，应用解析旅游住宿如何满足旅客的美学需求。
[教学内容]本章主要围绕旅游住宿与美的关系展开，介绍了旅游住宿的发展过程与不同形式，探讨了住宿形态的主要审美特征，并对旅游住宿中美的元素进行了梳理与总结，以便学习怎样更好地为旅客的住宿服务提供美的体验。
[教学重点]住宿美的主要审美特征和表现形式。
[教学难点]满足游客住宿体验审美需求。
[教学方法]自主学习、课堂讲授、案例分析、要点讨论。
[实训环节]诗意栖居——住在他处，游客在乎的是什么？[教学过程]第一节旅游住宿的形式满足旅行者住宿需求的住宿载体在英语中统称“LODGING”(住宿场所)，通常是指向消费者提供住宿及相关综合性服务的场所，如酒店、饭店、宾馆、旅馆、旅店、招待所、度假村等。
住宿是旅游者完成旅行的重要环节。
根据在目的地逗留的时间长短，可将游客区分为过夜旅游者（visitors）和不过夜旅游者（excursionists），前者是指在目的地逗留超过24小时或使用目的地接待设施至少一夜但少于一年的游客，即狭义的旅游者；而后者是指在目的地逗留少于24小时并在当日返回常住地的游客，即通常所说不过夜游客或短途游客。
显然，二者在对旅游对象物（例如景观）的需求上并没有差异，但过夜旅游者对旅游目的地其他接待设施尤其食宿等基础设施的使用上却有更高要求。
【议一议】旅游与旅行有什么区别？有人说，纯粹的商务、会议、探亲访友人员就不再是游客了，因为他们在出行目的上缺乏审美和愉悦的规定性。
你认为呢？一、旅游住宿业的发展（一）西方饭店业的发展相传欧洲最初的食宿设施约始于古罗马时期，其发展进程经历了所谓古代客栈时期、大饭店时期、商业饭店时期等阶段，期间几经波折起落。
第二次世界大战以后，欧美各地随着经济形势和旅游业的不断发展进入了新型饭店时期，并逐步形成了庞大独立的饭店行业。
美术版旅游策划书3篇
美术版旅游策划书3篇篇一《美术版旅游策划书》一、旅游主题“用画笔描绘世界，用脚步丈量美景”二、目标群体美术爱好者、艺术专业学生、喜欢旅游与艺术结合的人群三、旅游目的地选择1. 苏州：古典园林的艺术之美，粉墙黛瓦、亭台楼阁，为美术创作提供无尽灵感。
2. 宏村：徽派建筑的代表，古村落的宁静与独特风格极具吸引力。
3. 桂林：以奇峰、怪石、清水的自然景观闻名，是写生的绝佳去处。
四、行程安排第一天：抵达苏州，入住酒店休息后，前往拙政园，欣赏园林景观，进行现场绘画。
第二天：游览虎丘，感受历史文化与自然风光的交融，继续创作。
第三天：前往宏村，到达后自由参观村落，寻找绘画角度。
第四天：全天在宏村进行美术创作。
第五天：前往桂林，到达后稍作休息，傍晚去漓江边欣赏日落美景。
第六天：乘坐游船游览漓江，在船上进行速写。
第七天：自由活动，可选择在市区逛逛或继续进行创作，之后返程。
五、活动内容1. 安排专业美术老师进行现场指导与点评。
2. 组织绘画交流分享会，让大家互相学习。
3. 举办小型美术展览，展示旅途中的优秀作品。
六、旅游服务1. 提供舒适的住宿环境。
2. 安排营养丰富的餐饮。
3. 配备专业导游，讲解当地文化与艺术特色。
七、宣传推广1. 在美术相关的社交媒体平台、论坛等进行推广。
2. 与艺术院校、美术培训机构合作宣传。
八、预算安排包括交通、住宿、餐饮、门票、教学指导等费用，具体根据实际情况进行核算。
九、注意事项1. 提醒游客携带好绘画工具和相关物品。
2. 注意安全，特别是在进行户外绘画时。
3. 尊重当地文化和风俗习惯。
通过这次美术版旅游，让参与者在欣赏美景的同时，提升美术技能，用艺术的眼光去发现和记录世界的美好。
篇二《美术版旅游策划书》一、旅游主题“艺术之旅，发现美好”二、目标群体美术爱好者、艺术专业学生、对艺术文化有浓厚兴趣的游客。
三、旅游目的地[具体目的地，如巴黎、佛罗伦萨等艺术之都]四、时间安排[具体的出行时间段]五、行程安排第一天：抵达目的地，入住酒店休息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旅游美学鉴赏活动策划方案
一、活动背景分析
旅游美学鉴赏活动是一种结合旅游与文化艺术欣赏的活动形式，通过参观景点、艺术品展览等方式，让参与者体验美的享受，提升审美意识和艺术修养。
这种活动形式逐渐受到广大游客的喜爱和追捧，同时也成为旅游行业的一种新的产品开发方式。
二、目标受众确定
1. 主要针对对艺术、文化、旅游感兴趣的游客，包括个人游客、家庭游客和团队游客。
2. 针对文化艺术爱好者，包括学生、艺术从业者、文化机构人员等。
三、活动内容设计
1. 安排参观景点：选择具有代表性和艺术性的景点作为活动地点，例如著名的博物馆、艺术展览馆、历史文化遗址等。
2. 艺术品鉴赏：邀请专业导览员和讲解人员，对参观者进行艺术品的解读和鉴赏，让参与者能够更好地理解艺术品背后的历史、文化和艺术元素。
3. 创意活动：设置艺术创作区域，组织参与者进行艺术创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，从艺术中得到乐趣。
4. 文化交流：安排与当地文化、艺术从业者的交流活动，让参与者了解当地的文化背景和艺术发展状况，促进文化交流和互相学习。
5. 扩展活动：安排参观景点周边的自然风光、风土人情等扩展活动，丰富参与者的旅游体验。
四、活动流程设计
1. 活动前期准备：确定活动时间、地点、参与人数和费用等，进行活动宣传和报名工作。
2. 活动到达：参与者按照活动安排自行前往指定地点，活动工作人员进行签到和分组等。
3. 参观景点：活动导游对景点进行解说和介绍，参与者进行景点观赏和欣赏，了解历史、文化和艺术背景。
4. 艺术品鉴赏：参与者在导览员的带领下进行艺术品的鉴赏和欣赏，了解艺术品的技法和意义。
5. 创意活动：参与者在艺术创作区域进行艺术创作，与其他参与者交流和分享创作经验。
6. 文化交流：组织与当地文化、艺术从业者的交流活动，参与者可以向他们了解艺术行业
的发展动态和求学就业经验。
7. 扩展活动：安排参观景点周边的自然风光、村庄民俗等扩展活动，让参与者更好地了解
当地的文化和风土人情。
8. 活动总结：活动结束后进行总结和评估，收集参与者的反馈意见和建议。
五、活动宣传推广
1. 利用社交媒体、旅游网站等渠道进行宣传推广，发布活动信息和报名链接。
2. 利用传统媒体，如电视台、广播电台等进行宣传报道，提高活动知名度和影响力。
3. 与相关艺术机构、旅游机构合作，共同宣传推广活动。
4. 利用口碑推广，通过参与者的口头宣传和好评，提高活动的信誉度和吸引力。
六、预算安排
1. 活动前期准备费用：包括活动宣传、场地租用、参与证件制作等费用。
2. 活动执行费用：包括导览员、讲解人员、艺术创作区域的布置和创作材料等费用。
3. 参观景点费用：根据景点要求支付相关的门票和导览费用。
4. 交通费用：根据活动地点和交通工具，预计参与者的交通费用。
七、风险与应对措施
1. 天气变化导致活动无法按时进行：提前了解天气预报情况，根据实际情况调整活动时间
和地点。
2. 参与人数达不到预期：加强宣传和推广工作，通过优惠政策、赠送礼品等方式吸引更多
人参与。
3. 参与者对活动内容不满意：及时收集参与者的反馈意见和建议，对活动进行改进和优化。
4. 活动费用超出预算：严格控制活动费用，与相关机构进行合作，争取优惠政策和赞助。
以上是一份旅游美学鉴赏活动的策划方案，通过精心的活动设计和宣传推广，希望能够为
参与者提供一个艺术与旅游相结合的独特体验，提升他们的审美能力和文化素养。