内科护理主要内容

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本科《内科护理学》课程教学大纲-(1)

本科《内科护理学》课程教学大纲-(1)

《内科护理学》教学大纲一、课程基本信息课程名称:内科护理学课程代码:Byh15- Byh16课程性质:专业必修课学分数:10学时数:160学时适用专业:护理学类专业先行课:公共基础必修课、医学基础必修课、护理学专业必修课、护理学人文社会科学必修课后续课:外科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、护理心理学、护理教育学、专业选修课二、课程地位和任务内科护理学是一门奠基性的临床护理专业课,是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上,是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复,增进健康的科学。

通过学习内科护理学的理论知识和专科护理技能,发挥内科护理特有的职能,以到达预防疾病、促进健康、协助康复和减轻痛苦的目的,是护理专业课程体系中一个非常重要的学习领域。

其所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义,是临床各科护理的基础。

随着护理实践的范畴从病人向所有人,从个体向群体,从医院向社区扩展,内科护理学就与各门临床课程,如社区护理学、老年护理学均有着密切的关系。

三、课程基本要求内科护理学是一门临床护理专业课,既要以普通的医学原理作为内科护理学的理论基础,又要根据护理专业的特点以及不同护理对象的特殊情况,采取恰当的评估手段和护理措施。

因此,学习内科护理学的基本要求如下:1. 知识要求:学生应重点掌握内科常见病、多发病的主要病因、临床特点及其治疗要点;理解常见病、多发病的发生机制,病理及病理生理改变过程;了解内科护理中各系统的专科操作及其护理。

2. 能力要求:具有评判性思维能力;能对护理对象进行护理评估并分析,提出主要护理诊断和护理目标;同时,根据护理对象的主要护理诊断能提出相应的护理措施,并能对其进行健康教育;能判断病情变化,分析主要辅助检查结果。

3. 素质要求:学生具有高度的责任心和爱心与同情心,具备良好的职业道德与敬业精神,勇于探索、不懈努力的精神。

四、课程内容及学时分配第一章绪论一、教学目的与要求【掌握】1.护理程序内容及作用,护理诊断的概念及组成。

内科护理学》考试知识点总结归纳

内科护理学》考试知识点总结归纳

内科护理学》考试知识点总结归纳完成部分自理的情况下;(3)辅助教育系统多用于慢性病患者,如糖尿病、高血压等,帮助患者掌握自我管理技能,提高自理能力,预防并发症的发生。

第二章疾病的护理一、高血压的护理1.内容:高血压是一种慢性病,患者需要长期的护理和管理。

护理重点包括:(1)控制血压,遵医嘱服药,定期复查;(2)控制饮食,低盐、低脂、高纤维,避免过度饮酒、咖啡等;(3)控制体重,保持适当的体重,避免肥胖;(4)适当的体育锻炼,如散步、慢跑、游泳等;(5)避免精神紧张和情绪波动,保持心情愉悦;(6)定期检查并处理并发症,如心脏、肾脏等器官的损害。

2.应用:高血压患者的护理需要全面、系统、个体化。

护士应该与医生、营养师、心理医生等多学科合作,制定个性化的护理计划,帮助患者掌握自我管理技能,提高生活质量。

二、糖尿病的护理1.内容:糖尿病是一种慢性代谢性疾病,患者需要长期的护理和管理。

护理重点包括:(1)控制血糖,遵医嘱服药,定期测量血糖;(2)控制饮食,低糖、低脂、高纤维,避免暴饮暴食;(3)适当的体育锻炼,如散步、慢跑、太极等;(4)定期检查并处理并发症,如眼、肾、神经等器官的损害;(5)保持心情愉悦,避免精神紧张和情绪波动。

2.应用:糖尿病患者的护理需要全面、系统、个体化。

护士应该与医生、营养师、康复师等多学科合作,制定个性化的护理计划,帮助患者掌握自我管理技能,预防并发症的发生,提高生活质量。

三、冠心病的护理1.内容:冠心病是一种心脏疾病,患者需要长期的护理和管理。

护理重点包括:(1)控制心率和心律,遵医嘱服药,定期复查;(2)控制饮食,低脂、低盐、高纤维,避免暴饮暴食;(3)适当的体育锻炼,如散步、慢跑、太极等;(4)避免精神紧张和情绪波动,保持心情愉悦;(5)定期检查并处理并发症,如心肌梗死、心力衰竭等。

2.应用:冠心病患者的护理需要全面、系统、个体化。

护士应该与医生、康复师、心理医生等多学科合作,制定个性化的护理计划,帮助患者掌握自我管理技能,预防并发症的发生,提高生活质量。

内科护师知识点总结

内科护师知识点总结

内科护师知识点总结一、内科护理基础知识1. 内科护理的概念和发展历程内科护理是指护理人员在医生指导下,对内科疾病患者进行规范和系统的护理,旨在协助医生治疗,提高患者健康水平。

内科护理起源于古代,并在不断发展中成为一门独立的学科。

2. 内科护理的职责内科护理人员需要负责监测病情、协助医生诊断、执行医嘱、进行护理操作、与患者交流沟通、评估疗效等工作。

3. 内科护理的原则内科护理需要遵循科学原则、个体化原则、安全原则、全程参与原则、循证护理原则等。

4. 内科护理的基本技能内科护理人员需要掌握患者观察技能、护理操作技能、基本医学知识等技能。

5. 内科护理的文化素养内科护理人员应该具备丰富的医学知识、高尚的职业道德和专业精神。

二、内科护理专业知识1. 常见内科病症内科护理人员需要熟悉各种内科疾病的症状、病因、发病机制、诊断方法、治疗原则等。

2. 常见内科护理操作内科护理人员需要掌握各种内科护理操作,如导尿、换药、输液、留置针等。

3. 常见内科护理医嘱内科护理人员需要了解各种内科护理的医嘱,如胰岛素注射、口服药物、营养支持等。

4. 常见内科护理风险内科护理人员需要了解各种内科护理操作的风险,如感染风险、药物过敏风险、意外伤害风险等。

5. 常见内科护理评估内科护理人员需要掌握内科护理评估方法,如疼痛评估、水平评估、疗效评估等。

6. 常见内科护理教育内科护理人员需要做好内科护理教育工作,如疾病知识传授、康复指导、护理技能培训等。

三、内科护理专业技能1. 患者观察技能内科护理人员需要掌握患者生命体征的观察方法,如体温、脉搏、呼吸、血压等。

2. 护理操作技能内科护理人员需要熟练掌握各种护理操作技能,如静脉置管、护理仪器操作、药物给药等。

3. 专科护理技能内科护理人员需要掌握一些特殊的内科护理技能,如心电监护、呼吸机操作、体外循环等。

4. 信息技术技能内科护理人员需要熟练掌握信息技术,如医疗信息系统、护理记录系统等。

内科护理学第10章传染病病人护理

内科护理学第10章传染病病人护理
人民卫生出版社有限公司
六、传染病病人的护理
护理措施
➢ 严格执行隔离消毒制度
➢ 及时报告疫情
一 ➢ 休息
般 护
➢ 病室环境
理 ➢ 注意营养、水分的摄入
➢ 注意口腔、皮肤护理
➢ 病情观察
➢ 及时采集标本
人民卫生出版社有限公司
六、传染病病人的护理
常见症状护理
高热护理
通风和降低室温 冷敷 冰水或乙醇擦浴 药物降温
身体状况
人民卫生出版社有限公司
一、护理评估
重型肝炎
身体状况
➢黄疸进行性加深,胆酶分离 ➢消化道症状进行性加重 ➢肝脏进行性缩小 ➢肝臭 ➢并发症 ➢精神神经症状
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一、护理评估
实验室及其他检查
肝功能检查 血清酶测定 血清蛋白测定 血清胆红素测定 凝血酶原时间测定
身体状况
人民卫生出版社有限公司
人民卫生出版社有限公司
科学出版社卫生职业教育出版分社
七、内容小结
感染是病原体与人体相互作用、相互斗争的过程 ,可有5种表现。 传染病流行过程三个基本环节是传染源、传播途 径和易感人群,并受2个因素影响。 传染病有4个基本特征,临床发病有规律性。 预防措施是管理传染源、切断传播途径、保护易 感人群。 护理评估特点是有流行病学资料,措施是疫情报 告和消毒隔离。
实验室及其他检查
身体状况
HBeAg
是乙型肝炎病毒感染的标志、 为传染性极强的标志 具有抗原性,可以刺激机体产生抗-HBe
HBeAb
是乙型肝炎病毒感染的标志 为非保护性抗体 传染性变小的标志 持续3~5年阳性者易患肝癌
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一、护理评估
实验室及其他检查

内科护理学――第四章 消化系统疾病病人的护理

内科护理学――第四章 消化系统疾病病人的护理

内科护理学――第四章消化系统疾病病人的护理第一节概述【教学基本要求】1.了解消化系统的结构功能与疾病的关系。

2.理解消化系统疾病的病因和常见病种。

3.掌握护理评估。

【教学具体内容】1.消化系统结构功能与疾病关系。

2.消化系统疾病病因和常见病种。

3.护理评估:(1)病史:患病及治疗经过、目前病情与一般情况、心理-社会状况、生活史。

(2)身体评估:一般状态、皮肤和粘膜、腹部检查。

(3)实验室及其检查。

难点:胃肠的神经内分泌调节、胃肠道免疫结构与功能。

重点:消化系统疾病的身体评估。

第二节消化系统疾病病人的常见症状体征的护理【教学基本要求】1.了解消化系统疾病常见症状体征的病因2.理解消化系统疾病常见症状体征的护理评估3.掌握常见症状体征的常用护理诊断/问题、护理措施及依据【教学具体内容】1.恶心呕吐:(1)病因。

(2)临床表现特点及护理评估内容。

(3)常用护理诊断/问题、护理措施及依据。

(4)补充中枢性呕吐与胃源性呕吐的区别2.腹痛:(1)病因、症状特点及护理评估内容。

(2)常用护理诊断/问题、护理措施及依据,尤其是教会病人非药物性缓解疼痛的方法。

3.腹泻:(1)病因、症状特点及护理评估内容。

(2)常用护理诊断/问题、护理措施及依据。

4.吞咽困难、嗳气、反酸、灼热感、畏食或食欲不振、腹胀、便秘、黄疸:简介概念和病因。

难点:腹痛的病因及特点。

重点:常见症状的护理诊断和护理措施。

第二节胃炎二、慢性胃炎病人的护理【教学基本要求】1.了解慢性胃炎的定义、分类、病因及发病机制、病理2.了解本病的临床表现、理解胃镜及胃粘膜活组织检查及治疗要点3.理解本病的主要护理诊断、护理措施及依据4.掌握纤维胃镜检查术前、术后护理【教学具体内容】1.概述:概念、发病情况。

2.临床分类与病因:B型胃炎主要由Hp感染引起;A型胃炎主要由自身免疫引起。

3.临床表现:缺乏特异性症状。

4.实验室及其他检查:胃镜和胃粘膜活检是最可靠的诊断方法,胃镜可确诊。

中医内科护理学--不寐患者的护理

中医内科护理学--不寐患者的护理

病位:主要在心,其发病与肝、脾、 肾三脏功能失调相关。
病理性质:总属虚多实少 病机:阳盛阴衰、阴阳失交
【诊断】
症状:轻者入睡困难或睡而易醒,醒后 不寐,重者彻夜难眠,连续三周
伴随症状:头晕、心悸、神疲乏力 相关病史:情志、气候、劳倦、饮食 辅助检查: 多导睡眠图:睡眠潜伏期长与30分钟, 实际睡眠时间不足6.5h/晚,觉醒时间超 过30分钟。
不寐患者的护理
【概述】
(一) 病名概念 不寐亦称失眠,是指经常不能获得正常睡 眠为特征的一种病证。主要表现为睡眠时 间、深度的不足以及不能消除疲劳、恢复 体力与精力。
(二) 范围
以失眠为主要临床表现着,均可 参照本节内容辩证治疗和护理。
【病因病机】 1.情志失调 2.饮食不节 3.久病体虚 4.劳逸失调
1、夜寐不安 (1)观察睡眠情况,了解病因,判断虚实, 详查病位
(2)重视情志护理:精神调摄 (3)创造静谧舒适的睡眠环境 (4)讲究睡眠卫生:规律作息、良好习惯 (5)饮食护理:清淡饮食 (6)解除和缓解病人的病情:如疼痛、咳 嗽等
平喘药
【主要护理诊断和护理措施】 2、焦虑、烦躁
ห้องสมุดไป่ตู้鉴别诊断】 一过性失眠 生理性少寐 他病痛苦所致
【护治原则】 补虚泻实,调整脏腑阴阳
(二)、辨证施护 1、肝火扰心 [症状]:不寐多梦,急躁易怒, 面红目赤,胁肋胀痛,苔黄, 脉弦数有力
[治法]:疏肝泻热,清心安神 [方药]:龙胆泻肝汤
2、痰热内扰 [症状]:心烦不寐,胸闷脘痞, 吞酸恶心,苔腻而黄,脉滑数。
[治法]:化痰清热,和中安神。 [方药]:黄连温胆汤加减
3、阴虚火旺 [症状]:失眠,多梦,五心烦热, 口干盗汗,舌红少津,苔少或无, 买细说。

内科护理学课件PPT教材


HSC的分化及增殖示意 图
血液的组成
血液
血浆 血C
水(90%)
其它
红C、 白C 血小板
血液的组成
血细胞
血液
男性: 4.0-5.5×1012/l RBC 女性: 3.5-5.0 ×1012/l
WBC
粒细胞
中性粒细胞: 50-70% 嗜酸性粒细胞:0.5-5% 嗜碱性粒细胞:0-0.75%
无粒细胞 淋巴细胞:20-40% 单核细胞:1-8%
2. 胸部检查:胸骨中下段有无压痛、肺部啰音、 心脏听诊
3. 腹部检查:外形、有无包块、肝脾大小 4. 其他:肌肉关节压痛或触痛、神经系统反射
1.外周血象检查
血液病病人最基本的检查项



验 室
2.骨髓细胞学检查
血液病确诊的必要手段


血细胞计数、血红蛋白测定、网织红细胞计数 血涂片进行血细胞形态学检查
45-59 岁
≥ 60岁
成年人各发展时期的主要健康问题
青年期—— 与心理社会 因素和不良 生活方式有 关的健康问 题。
中年期---— 多种慢性疾 病的发病率 在中年期上 升。
老年期---— 一种或多种 慢性疾病并 伴有不同程 度的功能性 疾患。
Thank you!
血液系统具体疾病学习要求
• 掌握:
满足患者的 生理、安全需要
内科专科护理
参与临床诊断 配合药物治疗
提供心理 支持
观察和预防 、处理并发症
内科护理人员的素质要求
第一
热爱护理工作
第二
树立整体护理观念
第三
具备扎实的专业理论知识
和丰富的临床经验
第四

内科护理学的内容


科护理学的发展趋势及学习内科护理学的方法;内科各系统常见疾病患者的
护理分为呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢疾病、风湿性疾病、
神经系统疾病患者的护理,主要介绍各系统常见疾病的症状、体征的护理。

本书护理部分的编写以系统化整体护理理论为基础、以护理程序为框架、
以临床患者的护理为中心,突出每个疾病的临床护理特点:包括一般护理、

❖ 四、学习内科护理学的方法 ❖ 1.在学习时应树立为人类健康服务的理想与信念,把护理应满足人的生理、
心理、社会、精神、成长与发展等各个层面的需要,为患者提供全方位的整 体护理的理念贯穿于《内科护理学》的学习中。 ❖ 2.在学习内科护理学过程中要理论联系实际。 ❖ 3.应以勤奋钻研和创新的精神,为护理专业的建设与发展做出贡献。 ❖ 4.从思想、知识、素质、技能上为本学科的发展及服务于人民健康的事业打 好坚实的理论基础。
病情观察、用药护理、心理护理及健康指导,尤其突出对健康指导的阐述。
在本教材各章节的编写中,把健康指导作为重要内容进行了较为详细的阐述
且极具指导性且切实可行。这样编排体现了医学模式的转变及临床护理向预
防、康复、社区及家庭护理等领域扩展的趋势。
输入标题
❖ 二、内科护理人员的角色作用及要求
❖ (一)具备良好的职业素质 ❖ 1.具备合理的知识结构、系统完整的专业理论和较强的实践技能。 ❖ 2.具备敏锐的观察力、丰富的理论知识、娴熟的护理操作技能及丰富的临床
经验,能够运用自己掌握的知识和技能,为患者的生理、心理、精神等方面 的需求提供服务。 ❖ 3.能够运用多种沟通技巧与患者进行恰当而有效的沟通,减少医患矛盾。 ❖ 4.帮助患者获得相关疾病与健康等方面的知识和技能;具有较高的医学文书 书写能力等。 ❖ (二)多元化的护理角色 ❖ 1.承担照顾服务对象的角色功能 ❖ 2.健康心理的咨询者 ❖ 3.健康教育的指导者 ❖ 4.护理学的研究者和改革者

内科护理学(第4版)


02
第二节胃食 管反流病病 人的护理
03
第三节胃炎 病人的护理
04
第四节消化 性溃疡病人 的护理
06
第六节肠结 核与结核性 腹膜炎病人 的护理
05
第五节胃癌 病人的护理
第八节肝硬化病人 的护理
第七节溃疡性结肠 炎病人的护理
第九节原发性肝癌 病人的护理
第十节肝性脑病病人 的护理第十一节急性Fra bibliotek腺炎 病人的护理
第十二节上消化道出 血病人的护理
第十三节消化系统常 用诊疗技术及护理
第一节泌尿系 1
统疾病病人常 见症状体征的 护理
第二节肾小球 2
肾炎病人的护 理
3 第三节肾病综
合征病人的护 理
4
第四节尿路感 染病人的护理
5 第五节急性肾
损伤病人的护 理
第六节慢性肾 衰竭病人的护

第七节泌尿系 统常用诊疗技 术及护理
内科护理学(第4版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 精彩摘录 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 读书笔记
思维导图
本书关键字分析思维导图
理论
技术
学历教育
护理
第八节
护理
原发性
护理学
成人
教材 病人
系统
第版
疾病
系统疾病
症状
消化
诊疗
内分泌
内容摘要
内容摘要
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、 数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思 想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。 注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理 论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。

甲亢危象名词解释内科护理学

甲亢危象名词解释内科护理学
甲亢危象是指甲状腺功能亢进(甲亢)患者由于各种原因导致甲状腺激素释放过多,引起急性加重的临床表现和病情恶化的一种情况。

在内科护理学中,对甲亢危象的护理主要包括以下方面的内容:
1. 监测病情:密切观察患者的体温、血压、心率、呼吸等生命体征的变化,并记录好相关数据。

2. 紧急处理:采取紧急措施,如保持患者呼吸道通畅、应用高流量氧气辅助通气、纠正水电解质失衡等,以维持患者的基本生命功能。

3. 控制甲状腺激素释放:使用适当的抗甲状腺药物,如硫脲类药物或丙硫氧嘧啶,以抑制甲状腺激素的合成和分泌,控制患者的甲状腺功能。

4. 处理代谢紊乱:注意监测和纠正患者代谢紊乱,如高热、高血糖、低钙血症等,采取相应护理措施,如降温、控制血糖、补充钙剂等。

5. 保持水电解质平衡:密切监测患者的体液平衡和电解质水平,根
据需要静脉补液,纠正患者的脱水和电解质紊乱。

6. 减轻焦虑和疼痛:对患者进行心理护理,提供情绪支持和安慰,减轻其焦虑感。

同时,针对患者可能存在的疼痛进行评估和处理。

7. 促进康复:在危急阶段过后,根据患者具体情况制定个性化的康复护理计划,包括合理饮食、适度运动、药物治疗等,帮助患者渐次恢复。

以上是关于甲亢危象的一些内科护理学方面的护理内容,具体的护理措施和方法应根据患者的具体情况和临床需要进行个性化调整。

在实践中,护士应密切与医生和其他医疗人员的合作,全面评估患者病情和护理需求,及时采取相应措施,以确保患者的安全和康复。

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内科护理主要内容
内科护理是医疗领域中一个非常重要的分支,主要负责对各种非外科
疾病进行护理和治疗。

内科疾病包括但不限于心血管病、呼吸系统疾病、
消化系统疾病、内分泌系统疾病等。

内科护理的主要内容包括以下几个方面:
一、患者评估和监测:
内科护理的第一步是对患者进行全面评估,以了解患者的病情、病史、生活习惯等。

通过常规检查和特殊检查,护士可以获得患者的生命体征、
实验室检查结果、影像学资料等信息,从而确定患者的病情和疾病进展情况。

此外,内科护士还需要定期监测患者的生命体征,包括血压、心率、
呼吸频率、体温等,以及相关指标如血糖、血气分析等。

通过监测,护士
可以及时发现患者的异常情况,并采取相应的护理干预措施。

二、疾病教育和指导:
内科护理强调对患者进行疾病教育和指导。

通过对患者和家属进行疾
病知识传授,护士可以帮助患者更好地理解和处理疾病。

例如,在心血管
病患者中,护士可以为患者讲解高血压、冠心病、心力衰竭等的病因、发
病机制、预防和治疗方案,并对患者和家属进行饮食、运动、药物使用等
方面的指导。

此外,护士还可以为患者提供心理支持和心理干预,帮助患
者应对疾病带来的心理压力。

三、药物管理和治疗:
内科护理涉及到药物的管理和治疗。

护士需要负责给患者正确使用药物,并进行相关的观察和记录,以确保患者的药物治疗达到预期效果,并
及时发现和处理药物不良反应。

此外,护士还需要掌握常见疾病的治疗原
则和方法,为患者提供相应的治疗措施。

例如,在糖尿病患者中,护士需
要帮助患者进行胰岛素注射、监测血糖、规划饮食和锻炼等。

四、病情观察和干预:
内科护理要求护士对患者的病情进行持续观察,并及时采取相应的干
预措施。

护士需要密切关注患者的症状变化、体征变化和实验室结果等,
及时发现患者病情的变化和并发症的发生,并与医生进行沟通和反馈。

例如,在肺炎患者中,护士需要观察患者的呼吸状况、肺部听诊结果、体温
和咳嗽等,发现并及时处理呼吸窘迫、发热、咳痰等并发症。

五、危重护理:
内科护理还包括危重护理的内容。

危重护理主要针对危重病人,包括
心脏骤停、溶血性休克、严重呼吸道阻塞等情况。

护士需要能够快速判断
患者的病情和护理需求,采取相应的急救和护理措施。

例如,在心脏骤停
患者中,护士需要进行心肺复苏,进行胸外按压、人工呼吸和心电监护等。

总结起来,内科护理的主要内容包括患者评估和监测、疾病教育和指导、药物管理和治疗、病情观察和干预,以及危重护理。

这些内容需要护
士具备扎实的护理知识和技术,以及细心、耐心和责任心等品质,为患者
提供专业、全面和安全的护理服务。

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