7.3.2 学会自立

7.3.2 学会自立
7.3.2 学会自立

7.3.2 学会自立

16. 教案:学会独立

16. 教案:学会独立 题目:16.教案:学会独立 16.教案:学会独立活动目的:1、通过活动,使学生懂得在学习上、生活上依赖性太强是不便于成长的,16.教案:学会独立。2、当遇到困难时,要独立想办法克服困难、解决问题。活动形式:小组讨论,故事、说一说心海导航倾诉心声。活动时间:一课时活动过程:一、导入新课,初步明理指导学生走进“故事屋”,说说小明来深圳和父母一起生活时为什么会发生这么多的笑话。二、看图说故事1、看图说故事如果你遇到下列的情况时,你会怎么想,怎样做。2、你在生活中,有这样的情况吗?小组里对同学倾诉一下自己生活中遇到的烦恼,然后请同学帮你出出主意,如何能独立克服这些无病。三、教师寄语:你要学会整理自己的房间。自己的东西自己拿。智慧人生17.老师,您辛苦了活动目的:老师为学生的成长付出辛勤劳动,要尊重老师的劳动,接受老师的教导。活动形式:讨论交流活动时间:一课时活动过程:一、想一想(激发学生对老师的热爱之情)1.出示照片(本班授课老师和学生的合影)小组交流这张照片上的人是谁?看到这张照片,你想到了什么?小结:每当我看到这张照片,心中就感受到来自孩子们的

爱。我想,当你们看到它时,一定也能感受到老师们对你们的爱。2.出示照片:(课文中的照片)思考:看了这张照片,你们又有什么想法呢?师:这张照片上的老师是毛老师,你们想知道关于她和学生之间发生的故事吗? 二、分析课文(使学生感受老师工作的辛劳)1.自读课文2.小组交流:张老师是怎样对待胡平的?她为胡平做了哪些事情?胡平有什么变化和进步?3.小结:张老师为胡平不知花费了多少心血和时间,从学习知识、做人的道理各个方面去教育胡平,使胡平逐渐懂得要做一个全面发展的、对别人有用的人,像园丁一样,辛勤地培育着胡平这棵幼苗,教案《16.教案:学会独立》。在张老师的帮助下,胡平从一匹野马变成了一匹骏马,最后成为了一名名牌的大学生。在这些进步中,张老师付出了许多努力和心血。4.全班交流:你们想对张老师说些什么?5.小结:老师把全部的爱和心血都用在了学生的身上,我是属于孩子的是每个老师的心里话,老师的爱是无私的,是伟大的!老师的工作是光荣的!过渡:在我们身边,也有许多张老师,让我们看看我们学校中的张老师他们是怎样工作的吧。三、联系实际(让学生知道许多张老师生活在我们身边。)1.师:课前,同学们采访了我们学校中的老师,请把你采访的情况和大家说一说。全班交流2.小组交流:在学习上,老师是怎样指导

《学会自立》教案

《学会自立》教案 教学目标: (一)教学目标:知道依赖的危害,懂得自立和自我管理的联系,掌握培养自立能力的方法和途径。 (二)能力与探究:培养自立意识,初步形成自我管理的能力,树立自立的生活态度。(三)情感态度价值观目标:努力培养合作、探究、活动的能力,在活动中体验自立的快乐,为将来走向自立人生打下坚定的基础。 教学重点:掌握培养自立能力的方法和途径,初步形成自我管理的能力。 教学难点:明确自立于与自主的关系。如何克服依赖心理、、、 教学过程: 【导入新课】 [老师]有一个七年级的女孩子,在中午吃饭时突然大哭起来。老师跑来问她为什么哭,这个女孩子一边抽泣着一边说:“今天的鸡蛋太硬了,没法吃。”原来,以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的,而这次由于来不及了,没有剥皮。这个真实的故事告诉我们自立的重要性及依赖的危害性,今天我们就来学习《学会自立》。 【新课教学】 一、不能再有依赖 1.依赖使人丧失独立生活能力 活动一:学故事悟道理 活动目的 通过自立学习尝试独立生活中出现的问题,引发学生思考依赖的坏处。 活动准备 学生分组。 看材料,思考、讨论、交流问题。 故事:某中学生小文,父母平时对她照顾得无微不至,以至于她真想独自生活一天试试,父母同意了。送走父母后,她靠在沙发上看电视,结果迷迷糊糊睡着了,醒来后又饿又冷,一个劲地流鼻涕。小文心想:“要是妈妈在就不会这样,夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭,可冰箱里全是生肉、生菜。我不会烧菜,只好泡方便面吃。” 结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处。 活动过程 第一步:学生将依赖产生的问题、坏处写在教材的相应处。 第二步:学生以小组为单位,交流自己对小文故事的看法。(略)

最新学会自立作文

人生苦短,流逝的几年青春现在又该何去何从?青春大好时光如果真的抛弃了,那会怎么办?苦短的人生却总是让我们患得患失。这样的我们会怎么样呢?总该不会让我们浪费这大好时光吧!如果是这样,我又怎么在相信这人间?青春的青春,学会独立,因为我们总会成长。因为我们总要成熟!学会独立,让我们变的更加的优秀!相信自己,绝对不是最差的! 依赖 我们不能总是像个小孩一般,百般的依赖着对方。因为那样的我们还能够成长吗?那样的我们就需要他们的陪伴。就像离不开他一样。这样的自己,是不是挺让他讨厌的。这样依赖着他,时间久了,你只会伤的越多。就越来越没有了安全感!别忘了,我们每个人每天都在成长,都在成熟,这种依赖将会变得越来越弱。因为不可能永远都是长不大的孩子。以来在变化,同时,我们也将变化!变成一个大人的模样! 独立 相信,每个人都将会有独立的空间。独立的思维。独立人生相信会更加美好!独立的我们,将会变得更加坚强。将会变得更加勇敢。独立的我们,将hi做好自己的事情。学会独立,让自己摆脱难题!让自己变得更加强大!独立人生从我做起,杜丽人生,一点一滴,从小事做起!相信我们将会变得更加的成熟。成长的经历就在于努力,相信,我们将会变得更好。独立,让我们拥有!学会坚强,相信明天的明天将会更好! 学会独立,让自己变的坚强起来!依赖并不是永远。因为我们终究要长大,只会成长,只会成熟。那就,变成成熟的样子!那样,才会使我们想要的!只有这样,我们才会更加的优秀! 绕檐家雀永远飞不上蓝天,绕膝孩儿永远不会奔向远方,依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要,尤其是我们青少年,如果人人都能自立自强,那么国家和民族都有希望。 我们都要学会自立,学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,不愿依靠自己的努力走向自立,这种依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷,只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路,所以学会自立对我们来说非常的重要。 自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮,学校是我们成长的温室,但是,我们不可能永远生活早摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨,见世面。自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程,我们要不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人。 我们永远都不能依赖父母,总有一天我们也会离开父母的,如果我们不能从现在起,在父母的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立,所以说,人生需要自立。 我们在社会生活中,需要相互帮助,相互依靠,自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖,要独立生活,就要做到自己的事情自己负责,我们面对生活中的(以爱为话题的作文)各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力,最基本的就是要立足自己当前

学会自立作文800字

学会自立作文800字 学会自立作文800字一 自立也就是自己独立生活,成为生活的主人。也就是说,只有自立,一个人才能实现远大的理想和目标。 自立包括生活自理和经济独立。对于未成年人来说,最主要要学会生活自理。比如说,学会自己收拾房间,自己洗碗,自己洗衣服等,成为学习上的尖子,生活上的强者。而有的人认为学习好了就什么都好,让自己的一堆烂摊子让父母打理。有的同学都十几岁了,还不会自己系鞋带,。人是有骨架,有力量的,不应该像藤蔓,依附别人的力量才能生存。如果你习惯了依赖别人的力量,那么外界的力量常常就会像一包毒品,你得到了,就变得精神抖擞,动力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞们,让我们渐渐学会自立,成为生活的强者,不当“缺钙”少年。 要自立,首先从小要学会生活自理,否则,自立将无从谈起。这里就有一个典型的例子。有一位同学从小就在爸爸和妈妈的溺爱中长大。她上小学时,妈妈为了更好地照顾她,就从中学调到小学教书,专门教她的女儿。她到上中学时,她妈妈又调回中学。这几年间,这位同学什么家务都不用做,什么时候都不准玩,只有的一个任务:学习。后来,这位同学以高分考上理想的大学。到了大学读书,这位同学什么都不会做,前几天老师让同学们帮她打饭、洗衣,可到了几天后,同学们都不帮她了,她只好自己去打饭,后来,她在校园里迷了路,竟然也不懂得向过往的同学问路,只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。

学校最后不得不让她休学回家学自理。类似这种生活上不会自理的人真是令人担忧,令人悲哀!他们虽然是学习上的“尖子”,可却是生活中的“弱者”。在激烈的社会竞争中,这种人不必说能在社会上占有一席之地,恐怕连在社会中立足都很难。 从以上的事例我们可以看出,我们不仅要学习好课本上的知识,取得好成绩,为今后的经济独立打下基础,同时也要从小学会自理,渐渐成为一个真正能够自立的人。 学会自立作文800字二 在我们父母口中所说的“自立”,无谓就是说:“臭小子,每天的事都让我做,自己不会啊!什么?不会,连自立都不会以后你可怎么办啊?”他们口中是这样说,但心里并不舍得我们去做。你看,只要你一鼓起气来要做,他们偏偏不让你做。你听,“喂,别倒水,小心烫着你……”还没反应过来,水壶却不知哪去了。 所谓的“自立”,用不同人对比,结果是不一样的。比如一个只懂得刻苦学习的人,但对于生活中的小事情他只会依靠父母来做,在他考上清华大学,准备坐车去时,_妈给他一个煮鸡蛋,说是让他在车上吃。这时,他说出了一句让_妈惊讶的话:“妈妈,你让我怎么吃,我不会剥鸡蛋……”;再比如一个懂得刻苦学习,又会解决生活的事情的人,在走向社会的途中,他至少比前一个人成果会更好…… 下面我再给你们讲一个有关于“自立”的哲理故事: 有一片树叶,被一阵风刮上天空,当它飞啊飞,飞到一棵树上。便看到了一只小鸟,便得意洋洋的对它说:“哈哈,我飞得比你高。”这

学会自立作文500字

学会自立作文500字 篇一:学会独立作文600字 学会独立作文600字独立是夜幕中的一丝微光,虽然很淡,但也能冲破黑暗。独立是大海里的一块木板,虽然很小,但也能拯救生命。独立是烧杯内的一种催化剂,虽然很少,但也能改变速率。要成功,我们就要学会独立。独立能够锻炼人的意志。曾经看过飞虎队的训练,他们要自己一个人背着几十斤的石头,绕着山跑十几圈。在这个过程中,他们如果摔倒了,要自己站起来,不能够让他人帮忙。不难发现,他们这样做是为了锻炼自己的意志。试想一下,飞虎队不能独立,其后果是怎样?国际恐怖组织是一只猛虎,在他们的尖牙下,飞虎队就会在一瞬间让自己的生命面临危险,人们,社会,国家也会变得动荡不安。是独立,让木棉花尽情绽放出它的美,也是独立,让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。独立能使我们的国家变得更加强大。在封建社会的腐蚀下,从古代起,中国的发展就比西方发达国家慢。随着世界全球化的发展,各种各样的思想冲击着我们。我国是世界上最大的发展中国家,但我们能够满足这个称号吗?要跻身发达国家的行列,但在国际分工中我们只能拥有利润最少的一部分,这样可以吗?大树有了坚固的根,因此它可以茁壮成长。雄鹰有了健壮的翅膀,所以他能够自由翱翔。独立就是那坚固的根,那让中华民族迅速崛起的坚固的根;独立就是那健壮的翅膀,那让我们在世界翱翔的 健壮的翅膀。虎门销烟,简历经济特区,这一次次的独立,都让我们的国家变得更加强大。没有了独立,那意味着什么?抛弃独立,在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇,毫无方向。舍弃独立,在大海里我们只能够随波逐流,朝不虑夕。丢弃独立,在国际上我们只会原地踏步,为后人耻笑。在新的时代里,一次次新的独立,那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗,新生的太阳正从东方升起。迈出独立的一小步,迎接我们的,将是成功的一大步。 篇二:小学作文:我学会了自立 我学会了自立

关于要学会独立的优秀作文(通用3篇)

关于要学会独立的优秀作文(通用3篇) 要学会独立优秀作文1 自我们出生和世界碰面的时候,我们已有了思想,有了灵魂。 随着自己一天天的成长,我们的思想越来越独立,我们会渐渐脱离父母的束缚。 小时候,我们是父母的宝贝疙瘩。无论什么时候,父母都是把我们安置在他们的身后,小心翼翼的呵护着我们,生怕我们磕着碰着。他们会有意干涉我们的一切。 在父母看来,这是理所应当的,自己的孩子理应有自己监管。但是在孩子看来,父母很爱多管闲事,父母就像是捆绑雄鹰飞翔的锁链。孩子们有着雄鹰一般的雄心与气魄,但是父母的呵护却阻碍了孩子们的发展。正在成长的孩子有强烈的自由自在翱翔于天空的渴望,所以他们试图从束缚着他们的锁链中挣脱,去寻找属于自己的那一份快乐与自由。 这个时候,父母不能再是一味地反对孩子们独立追求梦想,而是应该从精神上支持他们。对,精神上就够了。父母如果爱自己的孩子的话,就要学会放手。让孩子们自己去探索,去发现属于孩子们自己的世界。而不是让孩子产生依赖,毕竟,以后的路还是要孩子们自己走。 脱离了父母的孩子们,在这个时候做事就不可以再那么不计后果

了。要记得,自己对于自己的家庭也有了一份责任。 做什么事情时,都要好好考虑清楚。要记得,自己的身后还有自己的家庭。 孩子们要学会独立,在同大海搏击的小舟上,只有自己一个舵手。在这时,要学会自己挑起大梁。虽然有时在这条同大海搏击的路上,会遇上狂风暴雨。但是,不要忘了一点,暴雨狂风过后就是海阔天空。 人生不可能是一帆风顺,难免会有海浪冲击,但是,只要自己心怀信念,就什么也不怕。管它是什么,只要自己还活着,就一定会同它搏斗到底! 要学会独立优秀作文2 长大了,要学会独立。这不是一句人皆知的格言,而是母亲对我的要求,对我的希望。在遇到困难时,产生退缩之意时,这句话是我前进的动力,在我独自在外,无助恐惧时,这句话为我拨开迷雾,给我安定,温暖的力量。 经过三十六小时的长途颠簸,我们从湛江千里迢迢来到了北京。我们欢欢喜喜地前往我们的.住处,一推门,我们惊呆了,发现这不是我们所往的住处,好简陋啊!与我们想象的宾馆两个样。我和金怡兰放下行礼后,便各自打电话向妈妈诉苦。电话一拨通我们便哭着说:“这没有电视机、没有空调,我知不知道还能不能继续住下去。”妈妈语重心长地和我们说:“出门在外,一切都要靠自己,长大了要学会独立,好了,不和你说了,妈妈要上班了。”转过身,两滴眼泪在我手中转来转去,好像在嘲笑我。

高考语文满分作文范例及解析--学会自立

阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一:中国青年网校园通讯社对全国643所高校的大学生进行问卷调查,结果显示:超5成大学生有脱发困扰,半数学生在大学期间开始脱发。“熬夜失眠”“精神压力大”“饮食不规律”成脱发主要原因。对大学生来说,脱发不是个大问题,但却是个很好的提醒。它提醒大学生,身体健康和有效的自我管理是密不可分的。 材料二:青年人在成长过程中不可避免会碰到形形色色的问题。《少有人走的路》说:“无论是思考还是行动,你都离不开勇敢、进取和独立的精神。即便有先知的告诫,你仍需独自前行。没有任何一位心灵导师能够牵着你的手前进……” 以上材料触发了你怎样的感悟和思考?请据此写一篇文章。要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭,不要套作,不少于800字。 【答案解析】 【例文】 学会自立 大家都知道,在大自然中所遵循的法则是“适者生存”。只有很好掌握了生存法则的人,才能比较迅速地适应环境,因此应该学会自立。 先看小鹰的成长史吧。鹰妈妈给了小鹰第一次生命,然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来,因为在鹰家族中,每一只小鹰要成长为雄鹰,都必须经历多次“鬼门关”,过了这些坎,才能获得重生;一旦不能自立,将会被淘汰,这是鹰妈妈也无能为力的。小鹰在第一次脱毛时,这是第一道坎,这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗衡的,在这场激烈抗衡过程中,那些不能自立,没有毅力的小鹰就将被死神带走,而那些具有顽强毅力,能独在离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来。学会展翅高飞,是小鹰成为雄鹰的又一个坎。在历练的时候,有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖,如果小鹰没有自立、自强的顽强意志,那就将粉身碎骨。 在动物界动物们需要自立、自强,在人类也同样如此。 张海迪虽然一身轮椅相伴,不能“步足千里”却可以“阅览天下”。她在无名师指导的情况下,凭着顽强的毅力学会了三门外语,这对于一般人来说都是一件很不容易的事情,然而,张海迪却凭着自立、自强的精神做到了。不仅如此,她在文学创作方面也有显著成就,在她的作品中,我们可以很明显地看出她那种自强不息,自立的性格。如果她不是一个自立的人,凭自己是残疾人而依赖别人,靠父母,这样子她会有今天的辉煌成就吗? 然而,在当今我们这个社会上,有一些人就是拥有极大依赖思想的人,他们被称之为“啃老族”,大啃社会,小啃父母,整天游手好闲。这些游手好闲、吃了没事干的人,他们大事做不来,小事又不愿做,整天无所事事,这样的人就是一种极其缺乏自立精神的人,他们这些人不能独立生存,要靠父母或社会支援,然而父母也不能照看一辈子,别人的支援也

学会独立小学作文5篇精选

学会独立小学作文5篇精选 每个人都应有独立的人格,不依附于其他人。独立的人格是遇到问题可以独立思考,遇到事情有独立解决的能力。独立的人格对一个人的成功是必不可少的。今日小编就为大家整理了关于学会独立作文,仅供参考学习,一起来看看吧 学会独立:篇1 独立是夜幕中的一丝微光,虽然很淡,但也能冲破黑暗。 独立是大海里的一块木板,虽然很小,但也能拯救生命。 独立是烧杯内的一种催化剂,虽然很少,但也能改变速率。 要成功,我们就要学会独立。 独立能够锻炼人的意志。曾经看过飞虎队的训练,他们要自己一个人背着几十斤的石头,绕着山跑十几圈。在这个过程中,他们如果摔倒了,要自己站起来,不能够让他人帮忙。不难发现,他们这样做是为了锻炼自己的意志。试想一下,飞虎队不能独立,其后果是 怎样?国际恐怖组织是一只猛虎,在他们的尖牙下,飞虎队就会在一瞬间让自己的生命面临危险,人们,社会,国家也会变得动荡不安。是独立,让木棉花尽情绽放出它的美,也是独立,让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。 独立能使我们的国家变得更加强大。在封建社会的腐蚀下,从古代起,中国的发展就比西方发达国家慢。随着世界全球化的发展,各种各样的思想冲击着我们。我国是世界上最大 的发展中国家,但我们能够满足这个称号吗?要跻身发达国家的行列,但在国际分工中我们只能拥有利润最少的一部分,这样可以吗?大树有了坚固的根,因此它可以茁壮成长。雄鹰有了健壮的翅膀,所以它能够自由翱翔。独立就是那坚固的根,那让中华民族迅速崛起的坚固的根;独立就是那健壮的翅膀,那让我们在世界翱翔的健壮的翅膀。虎门销烟,建立经济特区,这一次次的独立,都在让我们的国家变得更加强大。 没有了独立,那意味着什么? 抛弃独立,在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇,毫无方向。 舍弃独立,在大海里我们只能够随波逐流,朝不虑夕。 丢弃独立,在国际上我们只会原地踏步,为后人耻笑。 在新的时代里,一次次新的独立,那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗,新生的太阳正从东方升起。 迈出独立的一小步,迎接我们的,将是成功的一大步。 学会独立:篇2 鸟儿长大了,总要学会在碧蓝的天空中展翅翱翔;鱼儿长大了,总要学会在广阔的海洋

学会独立

学会独立 我是家里的小太阳,是父母的掌上明珠,我要什么就有什么,但除了一个自由的空间。从我懂事起,爸爸妈妈就象关小鸟一样把我关在了家里。于是,书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。我很少出门,爸爸妈妈总是说外面的坏人多,万一出事,后悔也来不及了。所以就算要去什么地方,也是由爸爸妈妈拉着护着,好象生怕冲出一个坏人把我抱走。 以前我对爸爸妈妈这种做法也不以为然,因为我觉得全世界的孩子都是被爸爸妈妈这样捧出来的,但自从看了《乌塔》这篇文章之后,我的想法才彻彻底底地改变了。这篇课文主要写了一个14岁的德国小姑娘,独自一个人游欧洲的事。当时我在读这篇文章的时候,觉得十分惊讶。因为在中国,不要说14岁游欧洲,就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特别是等我读到乌塔能自己挣钱给爸爸妈妈还有弟弟买礼物时,我更觉得是“天方夜潭”。自己挣钱买礼物,是我绝对不敢想象的,更何况是到外国去买。在家里,如果我要买什么,也是爸爸妈妈亲自“出马”。所以我对商品的质量、价格一无所知,更不用说象乌塔那样懂得比较多的商品价格。我唯一的一次自己买东西是在我10岁的时候,那天在“好当家”超市里,妈妈交给我一1 ————来源网络整理,仅供供参考

个“神圣”的任务,那就是帮妈妈买三包红酒,我听了之后高兴得一蹦三尺高。因为我终于有了大显身手的机会了。妈妈把红酒的名称和摆放的位置仔仔细细地说了三遍,才让我去买。她还说她会在收银台等我。我高高兴兴地找到了要买的红酒,拎了三包就往回跑。可到了收银台,我怎么也找不到妈妈,我吓得六神无主,象锅上的蚂蚁一样-----团团乱转。后来通过广播才找到了妈妈,看妈妈的样子,似乎是急得快哭了。她看到我一个劲地责备说:“你跑到哪里去了,害得我急死了。”从此以后,我再也没有买过东西了。 现在想起这件事,觉得妈妈管得太紧,连一个自由展示的空间都不给我,仿佛我是一个蜡人,她一松手,我就会融化。所以才造成了我一遇到问题就不知道怎么办才好。在这里,我要向那些对孩子放不开的家长呼吁:请不要再把孩子关在家里了,这样对他们并没有好处,只有把他们放到一个广阔的空间里,他们才能自由飞翔,独立自主! ————来源网络整理,仅供供参考 2

小学生关于自立名言佳句

小学生关于自立名言佳句 自立意味着要学会承担人生中的一些重任,但是也要根据自己的情况去承担,而不是盲目的拒绝他人的帮助,什么都靠自己。下面为你分享的是小学生关于自立名言佳句的内容,希望你会喜欢! 1) 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。;;李清照 2) 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。;;列夫;托尔斯泰 3) 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。;;冯学峰 4) 一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。;;列夫;托尔斯泰 5) 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。;;吴晗 6) 学科学,是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。;;张广厚 7) 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。;;列夫;托尔斯泰 8) 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。;;鲁迅

9) 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!;;郭小川 10) 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。;;爱因斯坦 11) 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。;;爱因斯坦 12) 生活真像这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!;;郭小川 13) 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。;;车尔尼雪夫斯基 14) 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。;;赫胥黎 15) 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!;;方志敏 16) 进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。;;雨果 17) 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。;;奥斯特洛夫斯基 18) 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。;;吴玉章 19) 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!;;奥斯特洛夫斯基

《学会自立,培养自强精神》的教案

《学会自立,培养自强精神》的教案 合肥市三十八中学 闫玉群 【目标要求】 1 知识: 知道自立自强是一种优秀的品质,体会自立自强的重要性,懂得如何走自立自强之路。 2 能力: 克服依赖心理,懂得安排自己的生活,学会自立。培养自强精神,增强自立自强的能力,明确每个人的成功主要依靠自身努力和持之以恒的精神。 3 情感,态度与价值观 通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情,体会自强不息对个人,国家和民族的意义,培养自信自立的生活态度,自强不息的精神,进一步养成勇于克服困难,勇于开拓进取的优秀品质。 【教学对象分析】 既要自立,更要自强。七年级学生有一定的生活自理能力,但他们的自立能力不强。通过教育,学习,努力使学生学会掌握应对挫折和困难的方法,养成良好的行为习惯,在日常生活中培养自立精神和能力,在磨砺意志中培养自强精神。 【教学内容分析】 通过学习让学生认识到自立自强是一种优秀的品质,并在生活中学会自立,在实践中培养自强不息的精神。 1 自立自强是一种优秀的品质 上节课的学习,学生已经明确了自立自强的重要性,养成自立自强的精神,将为人的一生的发展奠定基础。 2 学会自立 由于大多数学生是独生子女,依赖性较强,学习不够自觉,生活上依赖父母,未能养成独立思考的习惯,缺乏自立的精神和能力,因而要学会自立。养成自信自立的生活态度,就要使学生安排自己日常生活,根据自己的学习和潜能,设计未来。教材提供了培养自立精神和能力的两个方面。引导学生从日常生活中做起,从具体小事做起,在生活实践中学会自立,逐步养成自信自立的生活态度。

3 培养自强精神 怎样在实践中培养自强精神?教材设计了三种: ①志存高远; ②勇于面对困难,做生活的强者 ③在磨砺意志中自强进取。学习中使学生明确,自强不息要积极参加社会实践,服务社会,造福人民;教育学生树立自强不息的信念,并持之以恒。明确为了实现自己的崇高志向,必须不断磨砺自己。引导学生在参与活动中学习,在学习中参与活动。【重点和难点】 如何培养自立自强的精神 【教学方法】 自主活动、案例分析法、演讲法、小组竞赛法等 【教学用具】 多媒体辅助教学 【教学设计】 (一)案例导入 生活中,总有那么一股力量叫感动、毅力、爱心、真情。下面请同学们观看一段影像资料。 多媒体播放:带妹求学的洪战辉 请回答: 1 请你说说洪战辉的故事 2 我们应学习洪战辉哪些优秀品质? (学生回答,老师归纳)学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力;学习他面对困难不低头;面对挫折不放弃的奋斗精神;学习他刻苦学习、严以律己、诚实质朴的高贵品质;学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德。 大学生洪战辉自立自强、奋发向上、勇于进取、报效社会的精神,是我们永远的要求和榜样。 (二)自主探究 学会自立培养自强的精神(板书) 经济的发展,社会的进步,为青少年提供了学习的广阔平台,青少年见多识广、多才多艺,总使人耳目一新,请同学们参与下列活动: 要求:1 每组推选一位代表 2 计时表演最先完成者获胜 3 参与选手自评或他评 (过程:同学们踊跃参与,50开始倒计时,数到6时有人完成。表演中:有人慌乱、有人从容、有人反复、优先获胜的女生积极要求发言,评析表演慌乱的男生:“其实他平时的学习中,也不是不会,总是不太自信,总是犹犹豫豫,拿不定注意,经常错失机会,就象今天这样。”同学们自发的报以热烈的掌声) 对今天的优胜者,老师颁发鼓励奖,对参与者颁发纪念奖,希望同学们自信起来,充分把握每一次机会,在以后的每次竞争中,争取都能获胜。 国外的家庭教育中特别强调培养子女自食其力的能力。比如美国中学生流行的一句话是:“要想花钱自己挣”,“从不给别人添麻烦”,而瑞士的女孩一般初中毕业后便去另一种语言人家当女佣(瑞士有两种语言,分德语和法语),半天上课,半天当女佣,既培养了自食其力的能力,又学习了另一种语言。为什么要这样?现在是商品经济的社会,竞争激烈,自食其力,才能自立自强,才能从容面对社会。在座的同学大

人要学会自立

人要学会自立 易卜生先生曾经说过:“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的,因为自立的个人才会有所作为,自立的国家才会不受欺负,实现繁荣富强。陶行知先生也说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,靠人,靠天靠祖上,不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立,更要懂得自立。因为总有一天我们会长大,许多事情都要自己解决,自己面对。我们不能事事都依赖于他人,因为不懂的自立的就会被社会所淘汰。据报道:山东济南市的一位母亲,因为有一次她的儿子上街迷了路,这位母亲找了很久才找到。她看着儿子说:“妈在也不让你出门了。”从此以后,她的儿子不能上学,就连吃饭、洗脸也只能在床上,所有的事都不让儿子干。现在她的儿子有30多岁了,但是智力还相当于7岁的孩子一样,根本无法自立。这则报告无疑说明了一个问题,人要学会自立。 张闻天是党的高级干部,但对儿子的教育十分严格,不愿儿子因为父亲的地位产生虚荣心和依赖思想。就连他死后,也把遗嘱上的4万元,也作为党费交给党组织,丝毫没给儿子一分。因为他明白让孩子学会自立就是最好的遗产。自立也让国家走上繁荣富强。1840年鸦片战争爆发,中国沦入半殖民半封建社会,由于清政府的无能,于帝国主义签订一系列丧权辱国条约,但这些并没有打败独立自主的中国,终于在1949年10月1日建成,毛泽东主席在天安门广场说:“中国人民站了起来!”从此以后,中国能够骄傲地自立世界民族之林。 从个人到国家,自立则是坚强的后盾,青少年们快从你们的温室中出来吧,因为在温室中永远也长不大,学会自立,懂得自立,才会成为国家的栋梁之材! 自信 很多事实证明,自信是大多数有所共同具备的品质,也是一个人获得成功的重要因素。人们常说,一个人在生活中不怕被别人击倒,他会再次爬起来,最可怕的是自己把自己击倒,他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢?那就需要自尊自信。自信的人生是永远不会被社会击败的,除了他自己最后精疲力竭,无力拼搏。 自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信,人才能达到自己所期望达到的境界,才能成为自己所希望成为的人,坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下,自信者的格言都是:“我想我能够的,现在不能够,以后一定会能够的!” 自信不仅能改变周围的环境,还能改变自信者自己。 比如,有这么一个典型的例子:一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘,并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里,大家都争先恐后地照顾这位姑娘,向她献殷勤,陪她回家,大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢?不到一年,这位姑娘出落得很好,连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说:她获得了新生。确实,她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质,这种美只有在我们自己相信自己,周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。

小学生学会50件事

教小学生学会自立的50件事1.让孩子按时起床 3.让孩子学会收拾房间 4.让孩子学会管理自己的钱 5.让孩子自己安排时间 6.让孩子尝试做饭 7.让孩子自己吃饭 8.让孩子学会刷碗 9.让孩子自己洗脚 10.让孩子自己睡觉 11.让孩子自己削铅笔 12.让孩子自己思考问题 13.让孩子决定选谁当班长 14.让孩子和其他小朋友一起玩 15.让孩子学会解决与伙伴之间的矛盾 16.让孩子自己要回借给别人的东西 17.让孩子学会接待客人 18.让孩子在客人面前讲礼貌 19.让孩子为生病的父母端水拿药 20.让孩子懂得礼让21.让孩子学会道歉 22.让孩子改正自己说的谎 23.让孩子准确对待别人的批评 24.让孩子享受成功的喜悦 25.让孩子在军营里锻炼一下 26.让孩子做一个勇敢的人 27.让孩子按规则排队 28.让孩子控制看电视的时间 29.让孩子把废品扔进垃圾箱 30.让孩子把好吃的分给大家吃 31.让孩子把摔倒的小妹妹扶起来 32.让孩子勇敢的面对陌生人 33.让孩子把大树画完 34.让孩子主动练一门乐器 35.让孩子拿出玩具一起玩 36.让孩子重新搭积木 37.让孩子去抢皮球 38.让孩子尽情玩耍 39.让孩子掌握一门体育运动 40.让孩子浇浇花 41.让孩子修理小闹钟 42.让孩子观察蚂蚁搬家

43.让孩子自己种花 44.让孩子和同学比学习 45.给孩子当老师的机会 46.让孩子自己整理书包 47.让孩子独立完成作业 48.让孩子学会自己检查作业 49.让孩子从小懂得孝敬父母 50.让孩子在学校明确遵守纪律,尊敬老师团结同学,知道怎样做才是优秀的小学生

让学生学会自立、自理、自强

实施“三自”管理,培养学生良好的行为习惯 青海省互助县城北小学严雪功 20世纪70---80年代前苏联心理学家们根据儿童的心理发展特点,系统地研究了小学儿童品德发展特征,认为小学儿童的品德是在学校中遵守明确的道德要求、准则和行为规范而形成的,他们强调儿童道德习惯的养成在儿童个性形成与品德发展中具有及其深远的意义。在实际的教学中也不乏实例:在同样的教材,同样的老师授课的情况下,影响学生学习成绩的因素主要有两方面:一是智商、二是习惯。智商的高低,先天的禀赋是关键,而良好的学习习惯,却取决于后天的培养。对于一个学校的几个平行班来说,学生在天赋方面总体的平均水平时基本一致的,那么,决定这个班级学生学习成绩的关键因素,就只有行为习惯了。因此,要想从整体上提高学生综合素质的关键因素,就只有行为习惯了。,就拿学习成绩来说,学习成绩好的同学,基本上都有良好的学习习惯,课前的准备做得很充分,课堂上始终能主动学习。而学困生学习上的“困难”一般不是智力因素引起的,而是没有养成良好的学习习惯造成的。要求写字,他们找不出书写工具,课堂上东张西望…… 研究那些著名的班主任老师的经验,我们发现:要纠正学生的不良习惯,不能当“保姆式”的全程班主任,也不能“破”字当头,横扫一切,大开批判路,而要“立”字当头,只有把好习惯建立起来了,学生的缺点和错误才会被好习惯排挤和清除掉。 那么怎样才能培养学生良好的行为习惯呢? 一、“先知后行”诵记“三字歌” “三字歌”是儿歌式学生行为规范准则,它几乎涵盖了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,而且以三字经的格式呈现出来,学生诵记时朗朗上口。每天我校各班利用晨夕会和课堂五分钟训练的时间让学生诵记“三字歌”,先让学生了解自己应该做什么,该怎么做。在熟记在内容的基础上,再要求学生再生活中实践。此基础上,在实践“知行合一”。 二、“知行合一”制定“争星栏” 小学生特别是低年级的学生,对学校生活充满了憧憬和美好的想象,他们热爱一切美好的东西,他们是家里的“小太阳”,但自控能力却很差。根据小学生的认知规律,在校学习的方方面面,只有明确而不含糊,具体而不抽象,看得见,摸得着的要求,才能使之学得会,做得到,记得牢。因此,把那些操作性强的行为习惯细化是很有必要的。 在已诵记了“三字歌”的基础上,班主任利用班会时间,先让学生根据“三字歌”的内容,讨论一天中自己应该完成的基本任务是什么,最后师生一起总结归纳制定“一日争星栏”。“一日争星栏”从学生的品德、学习、卫生、纪律、两操一活动等五大方面制定了争星内容。以四人为一组,倡导“人人爱集体,人人做主”把合作小组成员按班委编制进行角色分工,在组长领导下有“品德学习岗”、“卫生岗”、“纪律岗”、“两操一活动岗”等四个岗位,每周每人轮换担当岗位负责人。这样,一个小组相当于一个班,使每位学生树立参与意识、管理意识、服务意识,增强自理、自立和自律的能力,成为班集体的主人。同时,也避免了专人负责时出现的“登记不公”,“打击报复”等诸多问题。 与“一日争星栏”的相对应的“一周争星栏”汇总了同学们周一至周五的争得星情况。一周之内争得每颗星“一周争星栏”得红星一颗;一周之内丢失2—3颗星则“一周争星栏”得红旗一面;一周之内丢失4—5颗星“一周争星栏”的红梅一朵。学期每周累计得分是期末评定“三好学生”的主要依据,占百分之四十,学习成绩占百分之三十,体育达标分占百分之三十。 三、持之以恒,内化行为 然而有了细化的行为争星栏,行为习惯不是一撮而就的,还要持之以恒,内化为行为习惯。任何一个班级都有学习、纪律、品德、卫生、两操一活动的纪律制度,不同的是,有的班级严格执行了,有的班级却仅仅写在了制度里。良好的行为习惯是训练出来的,不是说教出来的。因此,在行为习惯的培养上,只有坚持不懈的进行训练,才能取得良好的效果。时

作文-要学会自立的优秀作文

要学会自立的优秀作文 我们是在父母的呵护中长大的,我们是幸福的一代,我们几乎要被宠坏了,很多东西在我们的身上是欠缺的,比方说自立。下面是关于要学会自立的优秀作文,希望对您有帮助! 大家都知道,在大自然中所遵循的法则是“适者生存”。只有很好掌握了生存法则的人,才能比较迅速地适应环境。 先看小鹰的成长史吧。鹰妈妈给了小鹰第一次生命,然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来,因为在鹰家族中,每一只小鹰要成长为雄鹰,都必须经历多次“鬼门关”,过了这些坎,才能获得重生;一旦不能自立,将会被淘汰,这是鹰妈妈也无能为力的。小鹰在第一次脱毛时,这是第一道坎,这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗横的,在这场激烈抗衡过程中,那些不能自立,没有毅力的小鹰就将被死神带走,而那些具有顽强毅力,能独在离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来。学会展翅高飞,是小鹰成为雄鹰的又一个坎。在历练的时候,有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖,如果小鹰没有自立、自强的顽强意志,那就将粉身碎骨。 在动物界动物们需要自立、自强,在人类也同样如此。 张海迪虽然一身轮椅相伴,不能“步足千里”却可以“阅览天下”。她在无名师指导的情况下,凭着顽强的毅力学会了三门外语,这对于一般人来说都是一件很不容易的事情,然而,张海迪却凭着自立、自强的精神做到了。不仅如此,她在文学创作方面也有显著成就,

在她的作品中,我们可以很明显地看出她那种自强不息,自立的性格。如果她不是一个自立的人,凭自己是残疾人而依赖别人,靠父母,这样子她会有今天的辉煌成就吗? 然而,在当今我们这个社会上,有一些人就是拥有极大依赖思想的人,他们被称之为“啃老族”,大啃社会,小啃父母,整天游手好闲。这些游手好闲、吃了没事干的人,他们大事做不来,小事又不愿做,整天无所事事,这样的人就是一种极其缺乏自立精神的人,他们这些人不能独立生存,要靠父母或社会支援,然而父母也不能照看一辈子,别人的支援也是有限的,自己的本领才是无限的,这样的人必将被社会所淘汰。希望这样的人越少越好,不然,他们会像庄稼里的蝗虫,堤岸上的白蚁,祸害人间。 为此,我们必须学会自立,学会自强,不要成为别人的包袱。然而,要想不成为别人的包袱,不被社会所淘汰,就必须从小学会自立。小时候幼儿园老师就告诉过每一位小朋友“自己的事情自己做”,到现在,我们都已长大就更应该自强,自立,争做社会的有用人。 简评:这篇考场竞赛作文能运用由彼及此的方法进行论证,先从动物界动物需要自立、自强说起,而后很自然地说到人类也需要自立、自强的精神,中心明确,层次清楚,是篇成功之作。 我们这一代孩子,都是温室里的花朵,饭要父母做,衣服要父母洗,作业还得父母监督,但有一件事让我明白我们不能做温室里的花朵,要学会自立自强。

如何培养小学生独立自主

从幼儿园到小学,无论学习、生活还是社会交往,都有质的变化,孩子能适应吗?为了不让孩子输在起跑线上,许多家长都选择把孩子送进“幼小衔接班”,希望通过提前适应小学的教育来“抢跑”。然而,不少孩子在成功抢跑一个学期后,成绩却慢慢滑落,甚至开始厌学。教育专家表示,“幼小衔接”可以给孩子适应小学助力,但关键是能力衔接,一味知识衔接只会适得其反。 幼教专家阮琴认为,学前教育与小学教育是相互区别而又相互衔接的两个阶段。幼儿园要为幼儿入学做好必要的准备,减缓幼小之间的“坡度”,实现教育之间的衔接。但真正的衔接决不是学前教育“小学化”,不是要教授多少具体知识,而是要明确入学准备的内容,促进幼儿社会适应能力和学习适应能力的发展,这才是幼小衔接的焦点。 幼小衔接应注意5个习惯的培养 (1)提前预习的习惯。由于学前教育不均衡,刚入学的孩子学习的起点参差不齐。通过预习,不但可以缩短孩子在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的方法。 (2)主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来说,学习的最大困难是识字,而大量、机械的识字不但枯燥乏味,还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径,能为学生识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。 (3)经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时,家长要及时抓住这个时机,尽可能提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣,让“阅读”成为“悦读”。 (4)善于提问的习惯。学问学问,既要学,又要问。辅导孩子学习时,多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚,也要给以鼓励,逐步培养孩子的思维能力,不能着急。 (5)规范书写的习惯。尽管电脑日益普及,但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。 帮助孩子度过“困难期” 孩子即将进入陌生的学习环境,面临新的学习任务和与人交往,家长要助孩子一臂之力,照顾好孩子,保证充足营养;帮助孩子解决小学中的困难,进行正确启发、诱导;引导孩子正确处理学习与玩的关系,对待与同伴交往中的矛盾。学会商量,懂得谦让。如果遇到难解决的问题应主动向小学教师请教。 此外,家长还要加强幼儿文明行为和礼貌习惯的培养,鼓励幼儿大胆与人交往。教育幼儿学会保护自己,如,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助,懂得遵守交通规则等。还

学会自立,成就自我

学会自立,成就自我 联动高一(10)班 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好,今天我讲话的题目是《学会自立,成就自我》 自立就是自己的事情自己负责,不依赖别人,靠自己的劳动而生活,勇于承担自己的责任,才能成为真正独立的人。 可以这样说,人的成长过程,就是一个不断提高自理能力的过程。从学会走路开始,我们就获得了一个身体的自立;当能自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立生活的体验;直到将来走上工作岗位,能够自己养活自己了,我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展。 唯有自立自强,才能赢得尊严和权力,一个国家是如此,一个民族是如此,一个人也是如此! 三国时的刘备,可算是一代英豪,一生东征南讨,纵横驰骋,从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。可他的儿子刘禅却是个错庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他,俗称“扶不起的阿斗”。世人曾长叹:虎父何以有此犬子! 这个故事说明这样的道理:不求自立自强,一味想依靠祖上的荫庇,是决不会有什么作为的。 易卜生先生曾经说过:“世界上最坚强的人就是独立的人。”是的,因为自立的个人才会有所作为,自立的国家才会不受欺负,实现繁荣富强。陶行知先生也说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,靠人,靠天

靠祖上,不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立,更要懂得自立。因为总有一天我们会长大,许多事情都要自己解决,自己面对。我们不能事事都依赖于他人,因为不懂得自立的就会被社会所淘汰。据报道:山东济南市的一位母亲,因为有一次她的儿子上街迷了路,这位母亲找了很久才找到。她看着儿子说:“妈再也不让你出门了。”从此以后,她的儿子不能上学,就连吃饭、洗脸也只能在床上,所有的事都不让儿子干。现在她的儿子有30多岁了,但是智力还相当于7岁的孩子一样,根本无法自立。这则报告无疑说明了一个问题,人要学会自立。在看看我们这自己,有很多同学第一次离开家来到五中,第一次住在学校,没有了父母的照顾,在食堂因为人多弄不到饭吃,在寝室自己的衣服不会洗,床铺不会折叠,我们学会自立了吗? 有人说,家庭是我们成长的温室,学校是我们成长的摇篮。但是,我们不能永远生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨、见世面。 自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 要成为一个真正意义上的人,自立是最起码的标准!所以我们要学会自立!我的讲话完毕,谢谢!

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