中国建筑业协会专家委员会第二批专家委员名单

中国家庭教育专家讲师团成员名单

中国家庭教育专家讲师团成员名单（按姓氏笔画排序）孔宗雪宁夏教育厅基教处处长王宝祥北京教科院研究员中国家庭教育学会常务理事王启萃陕西师范大学教育科学学院教授王国琪西安社会科学学院青少年与家庭教育研究中心王晓春北京教科所教育理论研究室研究员、高级教师王继起天津市河东区立达职业专科学校德育教师王小英东北师范大学教科院幼儿教育系教授王凌云南师范大学教育科学与管理学院院长、教授王淑兰陕西师范大学教育科学学院教授乐善耀上海教科院社区教育研究中心副主任上海社区教育协会副秘书长毛乃佳西北师范大学教育学院教育系副主任田昕广西柳州市教育科学研究所教科员、高级教师关鸿羽北京教育学院教育管理室主任中国家庭教育学会理事关颖天津社科院社会学所研究员、学术委员会委员李洪曾上海教科院家庭教育研究与指导中心主任中国家庭教育学会常务理事李晓凡哈尔滨市卫生学校副校长李全彩淮北煤炭师范学院教育系副教授李媛山东省妇幼保健所副主任医师

刘东刚重庆师范学院心理系教授曲连坤石家庄市教育局思想政治与体育卫生处处长、中国青年政治学院兼职教授邬小平内蒙古总工会经济技术部高级工程师朱棣云浙江教育出版社编审任边疆河南洛阳财会学校副校长汤发良陕西家庭教育实验研究指导中心干事闵乐夫北京教育科学院基础教育学研究中心德育室主任中国家庭教育学会理事陈一筠中科院社会学所研究员、中国性学会青少年性健康教育专委会主任陈一心江苏南京市儿童心理卫生研究中心副所长陈伙平福建师范大学教育科学与技术学院教授陈永元江西萍乡高等专科学校教授、副校长陈红梅新疆自治区少年犯管理所三级督监、家教会理事初源芳辽宁省家庭教育学会常务理事吴文菊辽宁省家庭教育学会常务理事、省基础教育中心德育部主任吴玲安徽师范大学教育科学学院副教授张静莲上海东加西人才咨询研究所所长张双文辽宁省家庭教育学会常务理事张家玮东北师范大学教育系教授张玉仁成都美视国际学校小学部校长

科学中国人(2014)年度人物获奖人公示

科学中国人(2014)年度人物获奖人公示 6月26日，由《科学中国人》杂志主办的“科学中国人（2014）年度人物颁奖典礼”在北京万寿宾馆举行。年度人物评选组委会面向全国，从基础研究、医药卫生、信息技术与电子、土木水利与建筑、机械运载、化工冶金材料、能源矿业、工程管理、农业、环境与轻纺十个领域评选出146位获奖者。终身成就奖曾庆存中国科学院大气物理研究所研究员/ 中国科学院院士杰出大学校长奖许智宏北京大学原校长/中国科学院院士杰出贡献奖丁晓青清华大学电子工程系教授基础研究领域陈翰馥中国科学院数学与系统科学研究院系统科学研究所研究员/中国科学院院士颜宁清华大学医学院教授王晗苏州大学生物钟研究中心教授

王学路华中农业大学生命科学技术学院院长黄来强清华大学深圳研究生院教授赖绍聪西北大学地质学系系主任师蕾暨南大学药学院研究员赵鹏江苏师范大学数学与统计学院副院长陈厚早中国医学科学院基础医学研究所副研究员李红深圳大学心理与社会学院院长于晓方吉林大学艾滋病与病毒研究所所长张学记北京科技大学化学与生物工程学院院长杨必成广东第二师范学院应用数学研究所所长尹大川西北工业大学生命科学学院副院长杨文力西北大学现代物理研究所教授钟涛复旦大学生命科学学院遗传工程国家重点实验室副主任医药卫生领域吴天一青海高原医学研究院研究员/中国工程院院士乔杰北京大学第三医院院长蔡志明深圳市第二人民医院院长萧伟江苏康缘药业股份有限公司董事长刘丽梅上海交通大学附属第六人民医院上海市糖尿病研

究所副所长夏昭林复旦大学公共卫生学院职业卫生与毒理学教研室副主任静进中山大学公共卫生学院妇幼卫生系主任李先亮首都医科大学附属北京朝阳医院副主任医师李平亚吉林大学药学院国家发改委“人参创新药物开发国家地方联合工程研究中心主任陈国强中国医科大学航空总医院党委副书记孟元光中国人民解放军总医院妇产科主任陈卫红华中科技大学同济医学院劳动卫生与环境卫生学系系主任蒋忠民吉林大学大学中日联谊医院皮肤科副主任医师朱献军电子科技大学医学院研究员唐仕波中南大学爱尔眼科学院院长吴传斌中山大学药学院副院长魏启明重庆市科学技术研究院教授周永宁兰州大学第一医院副院长信息技术与电子领域郭华东中国科学院遥感与数字地球研究所所长/中国科

中国当代十六位著名教育家

中国当代十六位著名教育家魏书生：男，生于1950年5月4日，河北省交河县人。辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。他说：“有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音”。教育思想：民主教育。顾泠沅：男，生于1944年，江苏吴江人。1967年毕业于复旦大学数学系，1993年获华东师范大学教育学博士学位。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达１５年的数学教育改革实验，并进行了近十年的后续研究。对中国数学教育的理论与实践问题，作了系统的总结与提炼。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教育功臣、享受国务院特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》、《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想：行动教育。张思明：男，汉族。出生于1957年10月。籍贯：上海。数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。他讲究教育的科学性、实效性和及身性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。教育思想：成长教育。张化万：男，1945年9月出生，江苏扬州人。中共党员。1963年毕业于杭州师范学校。特级教师，曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开始语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型，倡导在书中学生活，在生活中学语文，注重课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设有弹性的差异作业，教学成绩斐然。所负责的课题９次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。教育思想：个性教育。

李树云简介

画家潜力李树云，1957年生，安徽桐城人。现任中国美术家协会（ICAA），安徽省美术家协会，中国公共关系艺术委员会，全国文化艺术界联合研究会会员，当代书画艺术研究会会员，安徽省工笔画研究会理事，中国中外名人文化研究会艺委会一级书画师，终生荣誉会员。作品风格构图精严，层次丰富，画面呈现出源于传统而不同于传统的独特面貌。色调浓郁、厚重。笔墨线条劲健流畅，花瓣、鸟雀设色精严，花叶色彩丰富，浑然一体。意境恬淡宁静而又朴拙茂盛。装饰效果指数★★★★★ 收藏推荐指数★★★★★ 《篱落千秋》系80年代作品，参加安徽省工笔画研究会首届展。工笔画藏品属性作者姓名李树云具体尺寸45x68com 真伪状况真迹作者简介李树云：警督，男，1957年5月出生，笔名松涛，安徽桐城人。现任中国美术家协会（ICAA），安徽省美术家协会，中国公共关系艺术委员会全国文化艺术界联合研究会会员工，当代书画艺术研究会会员，东方文化联谊会美术部学术委员、《东方文化报》、《东方潮》、杂志社特约记者、《科学中国人中国专家人才库》、《东方之子》书画卷特邀编委，《世界名人录》担任中国国际交流出版社特约顾问编委，安徽省工笔画研究会理事，中国中外名人文化研究会艺委会一级书画师，终生荣誉会员。主要业绩：多年来潜心研究中国画，主要致力于工笔画创作，溶南北两派绘画专长，在继承传统的基础上有所创新，兼写意花鸟、人物、仕女、山水画，参加省市及全国海内外大展赛30余次，并多次获金、银、铜奖。作品《秋》荣获世界三等奖，并获得“世界铜奖艺术家”荣誉称号。1994年惠赐作品《为吴敬梓先生造像》在首届“大足石刻杯”海内外艺术大赛中获优秀奖，并被重庆大足艺术博物馆收藏。作品《洛神》入选《20 世纪国际美术精作博览》大型画册，同时被中外名人文化研究会收藏；《秋韵》入编《世界当代著名书画家真迹博览大典》；《情趣图》、《秋》入编导20世纪国际文化系列丛书《中国当代美术家作品通鉴》、《20世纪中国美术书法家作品拍卖库》，个人传略被收入《中国当代名人录》、《国际现代书画篆刻家大辞典》、《世界华人文学艺术界名人录》、《世界美术书法家世纪末成就大典》、《国际书画名家传略》并被授予“当代书画名人”称号。同时荣获“书画名人成就奖”。1998年8月参加中国首家“成功者研究会”第二届群英会，并荣获“成功者”奖章，在省市及全国报刊上发表作品30多幅。作品《寿带图》被国外友人收藏。1999年7月作品《春韵》入编《庆祝中华人民共和国建国五十周年书画集》，并被新风出版社收藏。1999年9月作品《鸣春》参加“庆祝建国五十周年暨迎接澳门回归全国诗人、书法家、画家作品大奖展览”中获佳作奖。2001年参加国际文化艺术交流与创作获金奖，同年参加公安部纪念党的八十周年京、津、皖、川、渝警察书画摄影展。2001年7月，经中华人民共和国文化部文化市场发展中心艺术品质部严格审核，创作的艺术品通过ISC2001艺术品价值标准评定：书法、国画作品为3000-5000/平方尺。油画、版画作品为20000-30000/平方尺，同年10月个人传略入编《国魂情系西部·爱心专家》大典。2002年作品《荷塘鸣翠》入编《世界美术大典》。

行业协会入会申请书

行业协会入会申请书文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

行业协会入会申请书行业协会入会申请书一：行业协会入会申请书敬爱的局工会组织： ×中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱是会员和职工利益的代表。中国工会的主要社会职能是维护职工的合法权益和民主权利；动员和组织职工积极参加建设和改革，完成经济和社会发展任务；代表和组织职工参与国家和社会事务管理。我自愿加入中华人民共和国工会，遵守工会章程，按时缴纳工会会费，执行工会决议，积极参加工会活动，为在本世纪内把我国建设成农业、工业、国防和科学技术现代化的伟大的社会主义强国而奋斗。申请人: >行业协会入会申请书二：行业协会入会申请书>>（117字）本单位自愿加入上海市化学建材行业协会，遵守协会章程，执行协会决议，履行会员义务，按规定缴纳会费，支持协会工作，积极参加协会活动，努力完成协会委托的任务，为促进我国化学建材行业的发展作出应有的贡献。申请单位（盖章）申请单位负责人（签字） >行业协会入会申请书三：行业协会入会申请书>>（196字）杭州市园林绿化行业协会：我单位（公司）认真研究协会章程后，决定承认协会章程，自愿申请加入协会。在享有会员权利的同时，承诺履行下列会员义务：一、遵守协会章程，执行协会的决议；

二、遵守园林绿化行业的法规和职业道德；三、承办协会委托的事项；四、按时缴纳会费；五、及时向协会反映情况，提供信息。申请单位（公章）：浙江绿亚景观建设有限公司法人代表签名： 20XX年6月8日受理编号：经办人签名：受理日期：

《中国智库》十大名师简介

《中国智库》十大名师简介一、毕研韬基本信息男，祖籍山东，传播学者。现为国际战略传播学会理事长、海南大学传播学研究中心主任、海南大学广告系主任、奇正传播有限公司董事主席、三略研究院传播学研究所所长、https://www.360docs.net/doc/ef10956021.html, 特约记者、Global Voices Online作者、GUI亚洲事务秘书。教育背景先后在【中国】曲阜师范大学、【英国】考文垂大学和【爱尔兰】国立科克大学学习。作品统计已出版著作10部14卷，并在中国大陆、香港、台湾、英国、美国、德国报刊发表各类文章480余篇。研究兴趣国际传播、政治传播、文本分析主讲课程传播学概论、舆论学原理、国际传播学、大众传播学、网络传播学、传播统计学、广告文案写作、广告效果研究

二、戴旭空军某部上校、军事战略专家、军事评论员。先后在空军地空导弹飞行学院任导航台长、新闻干事。毕业于空军电讯工程学院和空军政治学院，发表过军事学术专著、政论和军事评论文章百余篇，以见解独到、思想敏锐、观点尖锐、文风犀利、语言生动见长。三、孙岩中国东方歌舞团舞蹈艺术部教员，国家一级指导，舞蹈艺术家，中国舞蹈家协会会员，中国农工民主党文化部支部副主任。曾随团出访20多个国家和地区进行访问演出和文化交流。四、王金岭基本信息华中科技大学管理学硕士、高级经济师、高级摄影师。研究方向有效沟通、国际关系主讲课程：中国周边安全态势任职 1、中国太平洋地区合作委员会副秘书长兼国际合作部部长； 2、中国未来研究会大战略研究分会副会长； 3、三略研究院院长； 4、中国人民大学客座教授；

5、中国智库[网]总编辑； 6、中国人民大学历史学院酒史与酒文化研究中心学术委员会专家级委员； 7、中国台湾新世纪形象学院高级讲师。五、朱松春基本信息毕业于重庆大学，1962年清华大学进修后调中央专委办工作，从事国防尖端事业。70年代作为科技秘书协助国务院领导工作，后调军事科学院任研究员、总工程师。任职曾任中国管理科学院副院长、北京应用技术学院院长、北京科教文研究院院长等职。北京市公安局奥运安全与中国标准化研究中心专家、北京系统工程学会副理事长、北京人文大学专家委员会顾问。中国东方国际易学研究院的创始人之一，长期参与数十项国家重大战略决策的分析论证工作。现为北京<三略观察>国际管理顾问有限公司高级顾问、<三略研究院>高级顾问、<中国智库网>高级顾问。科研成果著有《科学决策全书》、《实用决策科学》、《军事运筹学》、《系统工程与领导》、《系统思维与现代组织管理》等20余部，论文200余篇。六、李海涛男,1967年出生,军事学硕士,退役海军大校，<三略研究院>资深研究员

协会入会申请书

协会入会申请书协会入会申请书协会是指由个人、单个组织为达到某种目标，通过签署协议，自愿组成的团体或组织，一起来看看协会入会申请书，欢迎读者参考！协会入会申请书1 敬爱的局工会组织： ×中国工会是共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱是会员和职工利益的代表。中国工会的主要社会职能是维护职工的合法权益和民主权利；动员和组织职工积极参加建设和改革，完成经济和社会发展任务；代表和组织职工参与国家和社会事务管理。我自愿加入中华人民共和国工会，遵守工会章程，按时缴纳工会会费，执行工会决议，积极参加工会活动，为在本世纪内把我国建设成农业、工业、国防和科学技术现代化的伟大的社会主义强国而奋斗。申请人: 协会入会申请书2 本单位自愿加入上海市化学建材行业协会，遵守协会章程，执行协会决议，履行会员义务，按规定缴纳会费，支持协会工作，积极参加协会活动，努力完成协会委托的任务，为促进我国化学建材行业的发展作出应有的贡献。

申请单位（盖章）申请单位负责人（签字）协会入会申请书3 杭州市园林绿化行业协会：我单位（公司）认真研究协会章程后，决定承认协会章程，自愿申请加入协会。在享有会员权利的同时，承诺履行下列会员义务：一、遵守协会章程，执行协会的决议；二、遵守园林绿化行业的法规和职业道德；三、承办协会委托的事项；四、按时缴纳会费；五、及时向协会反映情况，提供信息。申请单位（公章）：浙江绿亚景观建设有限公司法人代表签名： 20xx年6月8日受理编号：经办人签名：受理日期：协会入会申请书4 尊敬的校团委学生会：我是XX班的，我申请加入XX校团委学生会(如果加入系学生会，就写“系团总支学生会“)。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的.团队，在学

中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)2017年修订

中国建设工程鲁班奖(国家优质工程) 评选办法 (2017年修订) 第一章总则第一条为贯彻落实科学发展观，坚持“百年大计、质量第一”的方针，加快我国建筑业的技术进步，促进建筑业企业提高技术装备水平和经营管理水平，推动建设工程质量水平的提高，规范中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)(以下简称鲁班奖)的评选活动，制定本办法。第二条鲁班奖是我国建设工程质量的最高奖，工程质量应达到国内领先水平。第三条鲁班奖的评选工作在住房和城乡建设部指导下由中国建筑业协会组织实施，评选结果报住房和城乡建设部。第四条鲁班奖的评选工作要本着对人民负责、对历史负责的精神，坚持“优中选优”、宁缺毋滥和公开、公正、公平的原则。第五条鲁班奖每两年评选一次，获奖工程数额不超过240项。获奖单位为获奖工程的主要承建单位、参建单位。第六条鲁班奖由建筑业企业自愿申报，经省、自治区、直辖市建筑业协会、有关行业建设协会或有关单位择优推荐后进行评选。有关单位是指没有成立建筑业(建设)协会，并与中国建筑业协会商妥的归口本系统申报工程的单位。第二章评选工程范围第七条鲁班奖的评选工程为我国境内已经建成并投入使用的各类新(扩)建工程。第八条鲁班奖的评选工程分为： (一)住宅工程； (二)公共建筑工程； (三)工业交通水利工程；

(四)市政园林工程。以上四类工程的评选范围和规模应符合本办法附件1、2的规定。各类工程的获奖比例视当年实际情况确定。第九条已参加过鲁班奖评选而未获奖的工程，不再列入评选范围。第三章申报条件第十条中国建筑业协会根据历年实际情况和当年调研摸底情况按年度提出各省、自治区、直辖市、有关行业和有关单位当年申报鲁班奖工程的建议数量。第十一条申报工程应具备以下条件： (一)符合法定建设程序、国家工程建设强制性标准和有关省地、节能、环保的规定，工程设计先进合理，并已获得本地区或本行业最高质量奖； (二)工程项目已完成竣工验收备案，并经过一年以上使用没有发现质量缺陷和质量隐患； (三)工业交通水利工程、市政园林工程除符合本条(一)、(二)项条件外，其技术指标、经济效益及社会效益应达到本专业工程国内领先水平； (四)住宅工程除符合本条(一)、(二)项条件外，入住率应达到40%以上； (五)申报单位应没有不符合诚信的行为。申报工程原则上应已列入省(部)级的建筑业新技术应用示范工程或绿色施工示范工程,并验收合格。 (六)积极采用新技术、新工艺、新材料、新设备，其中有一项国内领先水平的创新技术或采用“建筑业10项新技术”不少于6项。第十二条对于已开展优质结构工程评选的地区和行业，申报工程须获得该地区或行业结构质量最高奖；尚未开展优质结构工程评选的地区、行业，对纳入创鲁班奖计划的工程应设专人负责，在施工过程中组织3至5名相关专业的专家，对其地基基础、主体结构施工进行不少于二次的中间质量检查，并有完备的检查记录和评价结论。第十三条申报工程的主要承建单位，是指与申报工程的建设单位签订施工承包合同的独立法人单位。 (一)在工业建设项目中，应是承建主要生产设备和管线、仪器、仪表的安装单位或是承建主厂房和与生产相关的主要建筑物、构筑物的施工单位； (二)在交通水利、市政园林工程中，应是承建主体工程或是工程主要部位的施工单位；

国内知名家庭教育专家.

附件4：部分专家简介 1、赵刚，男，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长,国家基础教实验中心社区与家庭教育研究所副所长，《中国家庭教育》、《家教指南》杂志社社长。研究家庭教育多年，在人力资源开发与家庭教育、子女教育成本等领域有一定研究成果、致力于国内外、海峡两岸家庭教育合作与推广活动。主编有《中国家长学校系列教材》，倡导家庭教育管理、教学内容的时代化与科学化，走有中国特色的家长教育体系。 2、谭虎，男，国内知名家庭教育专家。江西省教育科学研究所原所长，研究员。现任中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，江西省教育学会常务副会长，江西省教育厅关工委常务副秘书长，南昌大学、江西师范大学兼职教授和硕士生导师。曾任江西省家长函授学校校长、《家教指导》报主编12年，著有《家庭教育的热门话题》《家庭教育指导???班主任读本》及中小幼家长学校系列教材《走进童心》《共赴明天》《放飞希望》三本，主持中国教育学会和江西省教育科学规划重点课题《中国家长教育管理体制研究》《家校合作培养未成年人健康人格研究》等多项，发表家庭教育研究论文40余篇。 3、孔屏，女，教育硕士，副教授，国家二级心理咨询师。《心语》杂志编辑，《齐鲁晚报》“成长热线”主持，《山东商报》“家长热线”主持，《生活日报》“心理咨询”热线主持，《现代教育导报.中学生报》“青春热线”主持。济南市家庭教育讲师团专家，《山东商报》教育专家组专家，山东省《实践活动》学生用书和教师用书第1—4册、《牵手两代家长课程》小学课本主编，著有专著《蹲下来和孩子说话》、《用心和孩子交流》。两著作均在2005年获得山东省科研成果一等奖，被济南市许多中小学指定为班主任老师的必读教材和新教师培训教材。 4、李晓凡，女，哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师，中国教育学会讲师团成员，中国家庭教育专家讲师团成员，全国“十五科研课题”先进工作者，全国优秀家长，全国“十大杰出母亲”提名奖，黑龙江省“十大杰出母亲”，黑龙江省家庭教育学会常务理事，黑龙江电视台《成长在线》首席专家成员。 5、钱志亮，男，北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校，1994年从美国留学归国，博士。曾任北京师范大学实验小学书记，讲授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未成年人保护法修订专家委员、全国少工委平安行动专家委员、北京市海淀区儿童发展规划专家委员。

教育技术学十位国内外著名专家

国内外教育技术专家 1、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。主要研究方向：电化教育、现代教育技术原理详细资料： 1943年毕业于前国立中山大学教育专业，1947年赴美国哥伦比亚大学教育研究院攻读比较教育与视听教育专业，获硕士学位。1953年任教国立西北师范大学教育系，1978年以来,致力于我国电化教育的理论研究和教学实践。著作甚丰, 主编我国第一本《电化教育学》《电化教育学》和《电化教育研究》杂志，是当代知名的电化教育专家,在全国电化教育界享有崇高威望。科研方向是:电化教育理论，教育传播学和电化教育试验研究等。南先生曾于1992年享受国务院政府特殊津贴，2008年获得甘肃省教学名师奖，2010年获“中国教育技术事业杰出贡献奖”，2010年获“情系陇原、献身教育”特别荣誉奖，2011年获得全国教育科学研究终身成就奖等。成就： 1978年以来，电化教育重新起步，南先生、萧先生一起从理论和实践上竖起电化教育这面大旗，使电化教育得到了前所未有的大发展。 1978年，将电化教育赋予了教育的身份进入教育学。 1979年——1982年，在西北师范大学举办了电化教育研讨班，被誉为中国电化教育的“黄埔军校”。 1980年，创办《电化教育研究》杂志，该杂志成为电化教育的理论阵地。 1983年，在华南师范大学创办新中国第一个电化教育本科专业。 1984年——1990年，担任全国电化教育课程教材编审组组长，该组现为中国教育技术协会，先后担任该协会的负责人有南国农、顾明远、何克抗、徐福荫。1990年以后，担任中国教育技术协会顾问等职。代表作品：《电化教育基础》《电化教育学》《教育传播学》《信息化教育概论》《中国电化教育（教育技术）史》 2、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。我国一位教育技术学博士生导师。北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长，现为东北师范大学荣誉教授（终身教授）。长期从事教育技术理论与应用研究（特别是基于Internet的网络教育应用研究）。主要研究方向：计算机应用、中文信息处理、教育技术基本理论、信息化教育、教学系统设计。详细资料：

中国建筑行业的九大至尊奖项

中国建筑行业的九大至尊奖项一、鲁班奖鲁班奖是中国建筑业的“奥斯卡”，每个优秀工程都向往的奖项，全称为“建筑工程鲁班奖”。1987年由中国建筑业联合会设立， 1993年移交中国建筑业协会。主要目的是为了鼓励建筑施工企业加强管理，搞好工程质量，争创一流工程，推动我国工程质量水平普遍提高。鲁班奖由建设部、中国建筑业协会颁发，每年评选一次，奖励数额为每年45个。二、詹天佑奖 1999年设立的“詹天佑奖”全称为“中国土木工程詹天佑大奖”，是中国土木工程设立的最大奖项。该奖由中国土木工程学会、詹天佑土木工程科技发展基金会联合设立。主要目的是为了推动土木工程建设领域的科技创新活动，促进土木工程建设的科技进步，进一步激励土木工程界的科技与创新意识。因此，该奖又被称为建筑业的“科技创新工程奖”。詹天佑奖每两年评选一次。三、梁思成奖 “梁思成奖”是经国务院批准，以中国近代著名的建筑家和教育家梁思成先生命名的中国建筑设计国家奖。设立“梁思成奖”是为了激励中国建筑师的创新精神，繁荣建筑设计创作，提高中国建筑设计水平，表彰奖励在建筑设计创作中拥有重大成绩和贡献的杰出建筑师。“梁思成奖”被提名者，必须是中华人民共和国一级注册建筑师和中国建筑学会会员，在中国大陆从事建筑创作满20周年。四、华夏建设科学技术奖 “华夏建设科学技术奖”是建设系统以社会力量办奖形式设立的建设行业科学技术奖。设奖机构为中国建筑设计研究院，承办机构为建设部科技发展促进中心，决策机构为建设行业有关单位组成的奖励委员会。分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级。五、绿色建筑创新奖由建设部设立，由建设部科学技术委员会负责实施，日常管理由建设部科学技术司负责。绿色建筑奖设立一等奖、二等奖、三等奖三个等级，每两年评选一次。绿色建筑奖的奖励对象为在推进建设事业节约资源、保护环境和可持续发展中，对发展绿色建筑有突出示范作用的工程和有积极作用的技术与产品，以及做出重要贡献的组织和人员。六、全国建筑工程装饰奖中国建筑装饰行业的最高荣誉奖，由中国建筑装饰协会主办的评选活动。全国建筑工程装饰奖每年评选一次。装饰奖的建筑装饰工程应当是设计与施工完美结合，符合室内环境污染控制规范要求，设

教育技术学十年之十大怪状

目睹教育技术学十年之十大怪状自1993年“电化教育”正式更名为“教育技术”以来，教育技术在中国已经历了十多个春秋。这十年以来，教育技术学的发展有目共睹，但是教育技术学也正一步一步地误入歧途。2002年，曾在北大BBS出现过并由多家教育技术站点转载的檄文《炮轰教育技术：我的一张大字报》，文中言辞激烈，猛烈抨击了我国教育技术学存在的某些问题，其中某些观点不无道理，但是个人感***彩浓厚且不甚系统。教育技术学步入怪圈已经很长时间了，本文意在以旁观者的角度，将教育技术学十年以来出现的各种“怪状”罗列出来，在争论中促进教育技术的反思和发展。估计本文公诸于众之后，会有许多人视之为“异端邪说”，不论有何种评论，也尽在笔者意料之中。特别声明：本文中引用了一些专家学者的观点，但作者无意全盘否定教育技术学的成果，也无意否定专家的研究成果，只是抱着“理性批判”的态度就事论事。如果被认为是胡说八道，业界人士尽可一笑置之或无情批判。一、学科定义：全盘西化在我国教育科学里，完全照搬它国定义而且如此字斟句酌而且争论不休的，恐怕只有教育技术学一家。在我国教育技术学界，AECT的定义被视为“至尊”，尤其是AECT?94定义在我国逐渐得到广泛的认同，被视为“红宝书”，以至于AECT?94定义成为研究的起点，论文中引用的不计其数。然而，据美国印第安那大学教育技术学博士赵勇称，AECT的定义在美国教育界也鲜为人知，并对国内教育技术界如此热衷于AECT定义而且争论不休表示不理解。当业界对AECT…94定义仍津津乐道的时候，传来AECT?2004（或称2005）定义出现的消息。这又引发了对AECT 2004定义研究的热潮，这里引用华南师大焦建利博士翻译的定义：“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践”。有人为“Instructional Technology”（教学技术）改为“Educational Technology”（教育技术）叫好，有人为加入“符合伦理道德的”鼓掌，也有人迷惑，也有人批评。回想当年，AECT?94定义中把“教育技术”改为“教学技术”，多数国内学者都拍手赞成，然而2004定义中又改回去了，不是对国内对AECT言听计从、亦步亦趋的回掌一击吗？据称连西尔斯承认在AECT?94定义中，把“教育技术”改为“教学技术”是他学术生涯中的一个败笔，我们还有什么理由全盘照搬一个在美国本土也没得到广泛接受的定义吗？众所周知的一个历史事实：20世纪二三十年代，共产国际曾取得领导权，照搬所谓的国际共产主义运动的经验，结果遭遇空前挫折，险些丧送了中国革命。如今教育技术“全盘西化”的思路和做法，虽然还远未到“丧送”中国教育技术事业的程度，但是对我国教育技术造成了极为严重的影响，这些年来教育技术学本身存在的诸多问题，恐怕大多数要“归功于”全盘西化。笔者无意拒绝借鉴国外研究成果的成见，而是要表达这样一个观点：教育技术学（包括其它教育学科）必须在立足本国实际的基础上，以“拿来主义”的态度吸纳国际成果，而不能盲目照搬。当然也有学者试图给教育技术学下定义，但是大都没有跳出AECT的路子。二、研究领域：严重泛化如果要问一个教育技术学专业人员“什么是教育技术？”的话，他恐怕会很流利地答出AECT?94的定义：“教育技术是指为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，然而如果问他“什么不是教育技术？”，他恐怕就难以回答了。这种现象反映了教育技术学当前研究领域严重泛化的现状。目前教育技术学学科定位模糊且严重泛化，把“泛化的技术”作为自己的研究对象来研究，使得研究方向非常发散。某些

中国十大教育技术专家

中国十大教育技术学专家：一、南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。主要研究方向：电化教育二、萧树滋（河北大学）河北大学教育系教授，著名教育技术专家、新中国电教的开拓者和奠基人之一，是我国著名的电教专家。他以德高望重、功绩卓著驰名于电教界。“十个…第一?誉满神州： 1、第一个被公派出国学习教育技术，攻读硕士学位； 2、第一个获电教硕士学位，回国建设新中国，参加“开国大典”的电教人员； 3、第一个出任新中国中央电教领导机构的官员（萧先生为负责人之一），并制作了第一批科普幻灯机； 4、第一个建议高校开设“电化教育课”和在高校开设“电化教育课”； 5、第一个提出“电化教育”的定义和概念（新中国成立后）； 6、第一个编写出版电化教育课教材； 7、第一个敢于在全国性权威报纸《人民日报》上争鸣有关电化教育存在与发展的必要性问题，使我国电教事业得以继续发展； 8、第一个出版电化教育专著； 9、第一个获得电教（教育技术学）硕士学位授予权的办学者； 10、第一个终身从事电教事业并为电教事业奋斗终生的人。三、何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。我国一位教育技术学博士生导师。主要学术兼职有：教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任，全国教师教育信息化专家委员会主任，全国教育技术学研究会理事长等。主要研究方向：计算机应用、中文信息处理四、李克东（华南师范大学）教授，博导，国家级重点学科教育技术学学科带头人。教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任，全国高等师范学校计算机教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事等多项学术兼职。主要研究方向：教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术。五、祝智庭（华东师范大学）教授、博导、校教育信息网络中心主任。教育部高校教育技术教学指导委员会委员，教育部师范院校计算机教育指导委员会专家，教育部现代远程教学资源建设项目专家，教育部基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。主要研究方向：教育技术

中国建筑企业竞争力百强申报表-中国建筑业协会

附件1：中国建筑业竞争力200强企业评价申报表企业名称：_________________________________________________ 法定代表人：______________________ 企业登记注册类型：_________________________________ 企业网址：________________________________ 通讯地址：_________________________________________________________________ 邮编：____________ 联系人：__________________ 所属部门：_______________________________ 职务：__________________ 联系电话：____________________ 手机：____________________ 电子邮箱：_________________________ 企业资质状况：资质类别资质等级 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________________________________________________ A. 经营规模全年营业收入合计1(上一年) 万元；建筑业总产值2(上一年)万元；新签工程承包合同额3 (上一年) 万元；在境外完成的营业额4(上一年) 万元；在外省完成的产值5(上一年) 万元； B.资产规模资产总计6(上一年)万元；所有者权益合计7(上一年) 万元； C. 盈利能力利润总额8(上一年)万元；主营业务利润9(上一年)万元； D. 上缴税金主营业务税金及附加10 (上一年)万元； E.科技、质量、精神文明（近3年）共获国家级科技进步奖项；国家级工法项；发明类专利项；中国建设工程鲁班奖项；全国五一劳动奖状项；全国文明单位（或企业文化先进单位）项；（以上奖项证书请提供扫描件电子版）

中国十大绩效管理专家

中国十大绩效管理专家 1、彭剑锋彭剑锋，硕士研究生毕业于中国人民大学。1992年被评为人大副教授，1996年被评为教授。研究方向：人力资源开发与管理、企业战略管理、市场营销、企业文化的建设与管理。曾多次出访美国、澳大利亚、俄罗斯、新加坡、台湾、香港等地进行学术交流，厦门大学EMBA名誉讲师。 2、张守春张守春，3E薪资设计创始人，中国最早一届留美人力资源管理学硕士，“美国薪资协会”会员，毕业于美国新泽西州立大学人力资源管理学硕士，曾被《财智》评为2005年十大杰出培训师，被“中国人力资源开发网”评为2005年度十佳人力资源培训师、2004年最具实战经验的十大优秀培训师。先后担任世界著名跨国公司朗讯集团（美国总部）人力资源薪资管理经理，联合利华、通用、搜狐、ChinaRen等国际知名企业人力资源高阶，华泰保险人力资源总监，新浪网、新华人寿、五矿集团有色金属公司等大型公司人事顾问。专业从事企业薪酬体系设计的咨询项目与服务。 3、张晓彤张晓彤，清华远程学堂课程主讲教授。著名人力资源管理专家、培训专家。曾任诺基亚中国投资有限公司人力资源经理、诺基亚学院非技术课课程经理，诺基亚中国投资有限公司部门经理培训部非技术类首席培训师，北大光华管理学院EMBA班特邀讲师，人力资源开发与管理著名职业经理人、著名职业培训讲师。 4、贾长松北京长松文化传播有限责任公司董事长，旗下产业为长松咨询：主要业务为企业管理系统咨询与培训，数据化管理咨询服务商；长红咨询：主要业务为行业研究与行业企业专业的管理系统咨询服务商；长建咨询：企业关健人才团队培养；深蓝科技公司：主要从事网络营销、网络管理咨询服务；新理念科技：主要为企业提供软件开发与供应。职业咨询师，培训师，主要研究领域为企业战略系统、企业组织系统、企业人力资源开发系统。 5、陈勇陈勇，天元鸿鼎咨询集团首席顾问，实战派企业成长管理专家，曾在全球500强美资公司、中外合资企业担任总监、董事总经理，并任清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学等知

中国建筑业年鉴2016年卷

附件2：《中国建筑业年鉴》（2016年卷）撰稿工作安排全国概况一、建筑市场监管请住房和城乡建设部建筑市场监管司综合处组织相关业务处撰写2015年度建筑市场监管情况。内容包括：建筑业行业发展概况、建筑市场监管概况、招投标监管、勘察设计监管、施工监管、建设监理监管、企业资质管理，以及建筑市场监管2015年大事记等。二、工程质量安全监管请住房和城乡建设部工程质量安全监管司综合处组织相关业务处撰写2015年度建筑工程质量与安全监管情况。内容包括：工程技术发展概况、建筑工程质量监管、施工安全监管、建筑行业抗震防灾，以及质量安全监管2015年大事记等。三、建筑节能与科技请住房和城乡建设部建筑节能与科技司组织撰写2015年度建筑节能与科技发展情况。内容包括：建设科技工作综述、科研开发、建筑节能与墙体材料革新、国际科技合作、科技成果推广应用，以及建

筑节能与科技2015年大事记等。四、标准定额请住房和城乡建设部标准定额司组织撰写2015年度标准定额工作情况。内容包括：标准定额工作综述、造价管理及造价改革、标准规范修订及执行情况、新增及废止标准目录，以及标准定额2015年大事记等。五、法制建设请住房和城乡建设部法规司组织撰写2015年度建筑业法律法规出台及执法监督情况。六、人事教育请住房和城乡建设部人事司组织撰写2015年度人事教育情况。内容包括：人事教育重要纪事、教育培训、劳动与职业教育、专业人才与培训，以及人事教育2015年大事记等。七、住房改革与发展请住房和城乡建设部住房改革与发展司组织撰写2015年度住房改革与发展的总体情况。八、住房保障请住房和城乡建设部住房保障司组织撰写2015年度保障性住房建设的相关政策及总体情况。九、房地产市场监管请住房和城乡建设部房地产市场监管司组织撰写2015

中国建筑业协会材料分会会长刘洪祥率中铁置业集团领导莅临龙阳伟业考察工作

中国建筑业协会材料分会会长刘洪祥— 率中铁置业集团领导莅临龙阳伟业考察工作 2015年1月30日下午，中国建筑业协会材料分会会长刘洪祥、北京市政府专业顾问、奥运工程领衔专家杨嗣信陪同中铁置业集团董事长、党委书记郑勇，副总经理、总工程师朱长清，副总工程师高丛军等集团相关领导，及，莅临龙阳伟业，针对“建筑地下防水新型商业模式”展开调研。会上，王伟董事长就龙阳伟业十多年专注地下防水工程取得的重要创新成果，向与会领导、专家进行介绍，双方对此展开了热烈讨论。王伟董事长讲到，龙阳伟业十多年来，始终将践行社会责任作为关乎企业发展的第一要素，坚守“做好防水，更做好房子”的原则，围绕“提升建筑质量，保障建筑安全”，为行业创造出一套切实可行、可供借鉴的新型商业模式。这一商业模式最重要的特征在于，“作为建筑地下防水工程的保障者，首先必须是建筑地下防水工程的管理者和监督者，从源头入手，全程参与”。通过大量的工程实践验证，龙阳伟业新型商业模式不仅从源头、从根本解决了建筑地下渗漏问题，更极大提高了建筑地下结构质量。北京龙阳伟业科技股份有限公司董事长王伟发表讲话

北京市政府专业顾问、奥运工程领衔专家杨嗣信首先对龙阳伟业十多年来、近千例工程项目取得的良好工程效果给予了肯定，对于龙阳伟业新型商业模式在解决建筑地下渗漏问题，把控混凝土结构质量，提升建筑工程质量方面做出的努力和贡献给予了高度评价。杨总讲到“原来的想法跟不上时代，没有认识到混凝土结构对于地下防水的重要性。如今，已改变了过去几十年的思想，地下防水工程应该和地下结构工程一样，是第一位重要的工程”。中国建筑业协会材料分会会长刘洪祥、北京市政府专业顾问、奥运工程领衔专家杨嗣信中国建筑业协会材料分会会长刘洪祥对龙阳伟业作为“社会责任导向型”企业，高度关注工程质量，并通过新型商业模式，从工程全局出发，通过各个环节把控地下防水工程质量，从而提高建筑工程质量等方面取得的成果给予了高度认可。对于龙阳伟业能够跳出防水企业的局限，站在提高建筑工程质量的高度去践行企业社会责任深表认同。中铁置业集团董事长、党委书记郑勇

中国当代十六位著名教育家

中国当代十六位着名教育家 1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代着名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。着有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想：教育民主、科学管理。 2、李吉林：江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。教育思想：情境教育。 3、李镇西：教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。着有《青春期悄悄话〉、《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等。教育思想：教育民主、法治。? 4、顾泠沅：江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的后续研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教育功臣、享受国务院特殊津贴的专家。主要着述有《学会教学》、《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想：行动教育。 5、张思明：数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大杰出青年”全“国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。 6、张化万：特级教师，曾获全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开始语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”科学实验作文”等新课型，倡导在书中学生活，在生活中学语文，注重课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设有弹性的差异作业，教学成绩斐然。所负责的课题9次获省市教学科研奖。专着《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。 7、刘彭芝：中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员，中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。着有《人生为一大事来》、《我的教育思想》等。 8、廖文胜：重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术教育改革的探索者，年仅2 3岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有18 6件获国家、省市级奖励，其中国家级一等奖2 1件；指导的儿童美术作品135间参加过日本、美国、英国等24个国家的国际儿童画展览。 9、杨瑞清：江苏南京市浦口人，现任南京市浦口区行知小学校长。23年来为实践陶行知教育思想献身乡村教育，先后创办了行知实验班、行知小学、行知基地，开展了不留级实验、村级大教育以及赏识教育研究，取得优异成绩。先后被评为南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等。教育思想：乡村大教育、赏识教育。 10、李希贵：国家督学，山东省潍坊市教育局局长，全国优秀教师，全国劳动模范。独创的“语文实验室计划”获全国教育实验优秀教改成果二等奖，并走上国际讲台。着有《教育随想录》、《为了自由呼吸的教育》、《学生第二〉《36 天，我的美国教育之旅〉等。 11、龚正行：北京八中校长。1997 年获国务院颁发的政府特殊津贴，1998年获北京市特级教师称号，2003 年被评为北京市有突出贡献的科学技术管理专家。着有《高中生的学习方法与能力培养》、《中学生学习方法指导》、《给新校长的50 条建议〉等。 12、康岫岩：1967 年毕业于南开大学数学系，现任天津市南开中学校长，天津市南开翔宇学校理事