中国少年歌词
?黑眼睛黄皮肤中国少年郎说的到做的到为
人热心肠
?穷也好富也好最好我家乡上有天下有地中
间有贤良
?黑眼睛黄皮肤中国少年郎
说的到做的到为人热
心肠
?穷也好富也好最好我家乡
?上有天下有地中间有贤良
?五千年五千岁少年炼成钢
?一点点一滴滴步步响当当?风也好雨也好都是好风光
?中国人中国路处处歌飞扬
?少年强则中国强
?少年兴旺国兴旺
?中国情中国心不会变样
?万代传承人人做出好榜样
?少年强则中国强
?少年荣光国荣光
?相信你相信我全部力量
?现在开始从我做起做栋梁
?五千年五千岁少年炼成钢
?一点点一滴滴步步响当当
?风也好雨也好都是好风光
?中国人中国路处处歌飞扬
?少年强则中国强
?少年兴旺国兴旺
?中国情中国心不会变样
?万代传承人人做出好榜样
?少年强则中国强
?少年荣光国荣光
?相信你相信我全部力量
?现在开始从我做起做栋梁?少年强则中国强
?少年兴旺国兴旺
?中国情中国心不会变样
?万代传承人人做出好榜样
?少年强则中国强
?少年荣光国荣光
?相信你相信我全部力量
?现在开始从我做起做栋梁
?现在开始从我做起做栋梁
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《便捷访问网站》教案设计
《便捷访问网站》教案设计 吴江市屯村实验小学李龙英 一、教案背景： 当前社会是信息化社会，人们的生活离不开互联网，小学生的学习也与互联网紧密相连。让学生在信息技术课堂学习中掌握上网本领，掌握便捷访问网站的方法，为学生在今后的学习中搜索网络信息、获取网络信息，提高效率。 二、教学课题： 小学信息技术上册第17课便捷访问网站 三、教材分析： （一）教材地位和作用： 《便捷访问网站》是网络单元的第二课，在前一课中学生学会了使用IE浏览器浏览信息，初步理解了网址的概念。本课主要是让学生了解学会一些快速浏览网上信息的方法，主要通过收藏夹、网址列表、历史记录以及设置主页的方法，达到快速浏览网络信息，为学生今后更好地利用网络信息为自己的学习服务作好准备。 （二）教学目标： 1、学会利用收藏夹、网址列表和历史记录访问网站。 2、会把自己喜欢的网站设置为主页。 3、通过协作探究、争当“小老师”等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。 4、通过浏览喜欢的儿童网栏目，使学生感受因特网给我们带来丰富的信息及快乐。 （三）教学重点与难点： 重点：学会运用收藏夹、网址列表和历史记录快速访问网站的方法。 难点：主页的设置方法。 （四）教学准备： 多媒体教学课件（喜羊羊学上网）、笑脸征集表、笑脸贴纸 1
四、教学方法： 通过小组竞赛、自主探究学习与师、生讲授相结合、以及任务驱动等方法，帮助学生掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。 五、教学过程： 环节一：动画激趣，揭题导入。 师：同学们，老师请来了一位大家喜欢的嘉宾，请听音乐（别看我是一只羊，绿草因为我变得更香……），大家一定知道是谁？ 师：请看视频，（老师播放：《喜羊羊与灰太狼》）大家从电影电视里都看见过这部动画片了，那今天我们是在哪里看到的呢？ 师：指导学生仔细看看标题栏，看清网站名称“中国网络电视台少儿台”。 师过渡：在这个网站上有许许多多我们小朋友喜欢的节目。大家想访问这个网站吗？那么怎样才能访问这个网站呢？ 生回答。 师：把网址https://www.360docs.net/doc/ef12350475.html,放大出示在黑板上，比一比谁第一个打开，找一找喜羊羊动画栏目。 生：操作，输入网址，浏览网页。 师：喜羊羊给我们带来了少儿台网站，我们也给喜羊羊介绍一个自己喜欢的网站——中国少年雏鹰网。 （一些学生忘记网址了。师出示https://www.360docs.net/doc/ef12350475.html,网址。） 生：输入网址,浏览中国少年雏鹰网，指名介绍喜欢的栏目。 师：这两个网站大家都很喜欢，想不想继续看“喜羊羊动画”？（生脱口而出：“想”）让我们一起再次访问少儿台，你有什么办法呢？ 生：尝试操作。 师评价：输入网址是一个好办法，但是一长串字符，输入起来真是又慢又麻烦，那么你还有更好、更快的方法吗？今天学习《第18课便捷访问网站》（板书） 2
中国少年说朗诵
开场白： 甲（孙斯恬）：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙（张旸）：这是一个承前启后的时代。 丙（孔怡静）：这是一个日新月异的时代。 丁（杨悦）：这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙：中华经典的铿锵（krngqi ra g）音韵在我们耳边回响。丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：请欣赏《少年中国说》一一梁启超。 齐：《少年中国说》一一梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤（qi d nk币）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲：少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 乙：少年智则国智，少年富则国富； 丙：少年强则国强，少年独立则国独立； 丁：少年自由则国自由，少年进步则国进步；
甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪（ZhGfi）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼（y n s?）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞 U）皇皇。 丙：干将（grtji眄）发硎（f冈ing）,有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇（ 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 甲：美哉（zia）我少年中国，与天不老！ 甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说(节选)》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说（节选）》课后作业及答案 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 深渊．（yuán yuān）优哉．（zāi cái）游哉 鱼鳞．（líng lín）诚惶．（huāng huáng）诚恐 二、给加点字选择正确的解释。 1. 在“天戴其苍，地履．其黄”中，“履”的意思是（） A.鞋 B.踩，踏 C.个人的经历 2. 在“干将发硎，有作其芒．”中，“芒”的意思是（） A.光芒 B.锋芒 C.茫茫 三、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词） 潜（）泻（）履（）胎（）疆（）替（）写（）覆（）（）（） 四、在下面句子中合适的位置用“/”画出适当的停顿。 1. 美哉，我少年中国，与天不老！ 2. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3. 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 五、读句子，按要求完成练习。 1. 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。 这段话运用了的修辞手法，把少年中国比
作、、，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。 2. 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这两句话运用了的修辞手法，句式工整，充分表达了作者（感情）。 3. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 该句的意思是 。这里将“今日之责任”归结到身上，一个“全”字强调了。 六、2018年9月1日，央视《开学第一课》节目中，歌手张杰带来了充满激情和力量的歌曲《少年中国说》，“少年强则国强”的铮铮宣言激励着全国的孩子们向未来进发，创造新的奇迹。下面是其中的一部分歌词，请你根据歌词大意选择填空。 少年自有（） 心似骄阳（） 千难万挡（） 今朝唯我少年郎 天高海阔（） 华夏少年意气扬 发愤图强（） 不负年少 A.万丈光 B.少年狂 C.万里长 D.做栋梁 E.我去闯
张杰所有歌曲的歌词
张杰所有歌曲的歌词 《再爱我一回》： 风 看不清的脚印，是雪地的痕迹，说不完的话题，在那年的冬季，一股冷风正吹起，吹的人心恍惚不定，你也是随这风而去 有过多少伤心，也装作不在意，被风吹过眼睛，又勾起了回忆，你说天空很美丽，而我什么都看不清，只剩虚伪的祝福你 一直走，千万不要回头，别管我多心痛，去找你的天空 风，吹得猛，把我眼睛刺痛，让泪不停流动，这感觉真的难懂 总是躲在这个角落，怎么能解脱，给了这么痛的结果，到底为什么 想不起我流泪的表情，听不清风吹过的声音，只知道，我不会把你忘记，你相信最后会有奇迹，相信 如果爱 我的心从没有搬到另一个地址，还是和你用同样一室的钥匙，你的眼泪一滴一滴将回忆淋湿，你的拥抱却让呼吸变得真实，相爱的人我能如何选择，伤痛和快乐全都是重复的规则 如果爱只是拉拉扯扯，两个人都动弹不得，如果爱已经少了快乐，为何心痛不能割舍，如果爱已经慢慢褪色，两颗心都失去颜色，如果爱已是非爱不可，又何必问他是否值得，可爱情在猜疑下渐渐冰冷 再爱我一回 你手中的线，我努力的牵，感情若是断了线，就像风筝追不回 你若真想飞，我也能了解，只想问一句，你这样漂浮是为了谁 你转身那瞬间，我才突然发现，我一颗空心，将去面对，多少无情的黑夜 再爱我一回，在我们最后一夜，当爱情还有余味，再爱我一回，当作完美的句点，把你的温柔，再温习一遍，我就能无怨无悔 你眼中的泪，我觉得可悲，看你无助又误解，是你还是我可怜，你若真想飞，我也唤不回，只想问一句，你午夜梦会时记得谁，你转身那瞬间，有末日的错觉，我一颗空心，如何面对，那些无止境的夜 再爱我一回，在我们最后一夜，让爱情留下余味，再爱我一回，当作完美的句点，在黑夜以后，在黎明以前，留我独自去怀念 再爱我一回，就算错也不后悔，让爱情留下余味，再爱我一回，不为风花和雪月，只为了纪念在我们之间，刻骨铭心的一夜 我手中深埋，那感情的线，曾为你刻下纪念
重点小学小学六年级信息技术上册教学说课
精心整理
四、第六册教材的教学内容安排 1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。 2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像处理。 4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。 5
[教学内容]:认识媒体;认识多媒体 [教学目标]:1、了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。 2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用 3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱，引发他们继续学习的热情。[教学重、难点]：引导学生观察生活，寻找身边的媒体 [教学过程]： 一、导入，认识媒体 们允许他们加入语言了。那么描述一样东西就相对简单，别人也更容易理解了。 二、 1 2 3 师：目前还有一个词是很流行的，就是数字化，比如现在我们常常听到的数字电视， 师：计算机就很好地体现了数字化，在计算机中，任何的东西都是用“0”和“1” 这两个数字通过不同的组合来代表的。 讲解媒体数字化的概念。
[教学内容]:用电脑播放音乐;欣赏不同音频文件格式的音乐; [教学目标]:1、学会使用媒体播放器来播放音乐； 2、通过欣赏不同音乐，了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同； 3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪，体会声音媒体的强大功能。 [教学重点]：有电脑播放音乐 [教学难点]：了解不同音频格式音乐的区别 [[师：播放音乐其实也是电脑的一项很重要的功能。如果要在电脑中播放音乐或视频，音调：声音的高低 音色：在音调、响度都相同时，不同的物体振动发出的声音不同，这就是音色 活动二：欣赏不同音频文件格式的音乐：鲁冰花。填写活动记录表。 四、播放因特网上的音乐 活动三：请学生演示如何登录“百度”网，并进行音乐的探索。 五、欣赏 活动四：打开“百度”网站，搜索自己喜爱的歌曲，并播放欣赏。
《少年中国说》教学设计
《少年中国说》教学设计 武安市康二城镇大旺村学校王艳飞 一、教学目标 1、知识与能力：结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。 （一）导入新课： 听张杰在2018年《经典永流传》的舞台上演唱的歌曲《少年中国说》教师引出，少年是祖国的未来，是祖国的希望。毛主席曾说“少年是早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，祖国的希望就落在你们年轻人的身上。
（二）走近梁启超，了解课文的历史背景。 《少年中国说》写于1900年，当时八国联军侵华，清政府腐败无能，帝国列强嘲笑中国是“老大帝国”，即老去的帝国，嘲笑中国人为“东亚病夫”即病人膏肓的病人，更可怕的是当时一些中国人消极厌世。梁启超作为主张变革的维新派领袖挥笔写下经典名篇《少年中国说》。 ） 2．疏通文意 ⑴回忆一下;我们以前学习文言文怎样疏通文意？（借助工具书和课下注释；还有文言文单音词多，我们现在双音词多，可以采用结合语境组词法）
⑵分小组细读课文并自己试着疏通文意。（不懂的地方做好记号，准备质疑。） 3．每一小组派一名代表质疑，全班答疑，教师参与。 4．集体逐段朗读，“开火车”翻译，贯通文意。 （五）品读课文，品味语言。 于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”，用了什么修辞手法？有什么好处？ 一个排比句把少年和国家紧紧地联系在一起，使每个少年理所当然地感到重任在肩。这几个分句，由轻到重，由短到长，一气呵成，表达了少年与国家命运之间不可分割的联系。
排比句式作用：增强语势，使文章更有节奏感，旋律感，利于表达强烈的感情。 2、大家分角色朗读读第二段。 教师出示问题，学生带问题读课文思考。 （1）作者用了哪些事物来赞美少年中国？ 这段文字连用7个比喻句，把中国少年比作“红日”“黄河”“潜龙”“乳虎”“鹰隼”“奇花”“干将”，生动形象地写出了中国少年朝气蓬勃，奋发图强，前途不可限量。 （4）仿写比喻句。
小学信息技术《便捷访问网站》教案设计
18.《便捷访问网站》 一、教学目标与要求 1、 学会用“收藏夹”和“历史记录”等访问网站。 2、 了解使用网址列表和设置主页的方法。 3、 通过同学间竞赛、教师讲授和自主探究学习相结合的方法，掌握快速访问网页、浏览网络信息的方法。 通过小组竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。b5E2RGbCAP 4、通过学习快速登陆“中国少年雏鹰网” ，激发学生的学习兴趣。 二、课时安排 建议安排 1 课时。 三、教学重点与难点 1、重点：学会运用“收藏夹” 、 “网址列表”和“历史记录”快速访问网站。 2、主页的设置方法。 四、教材分析与教法建议 1、教材分析。 本课的目标主要是让学生学习快速学习快速浏览网络信息的方法，其主要通过收藏夹、网址列表、历史记 录以及设置主页来实现。教师可要求学生寻找一种适合自己方法，实现教学目标。p1EanqFDPw 2、教法建议。 开始教学时，教师可创设情景，如快速地利用其中一种方法进入学生感兴趣的网站，让学生产生疑问：为 什么不输入网站？为什么速度那么快？从而导入收藏夹、网址列表等方法的教学。DXDiTa9E3d （1） 收藏夹的操作。 收藏夹是在 IE 浏览器中帮助用户收藏、快速进入网址时使用的。本部分介绍收藏夹的使用，单击 IE 工具 栏中的“收藏夹”按钮，弹出“添加到收藏夹”对话框，在“名称”中可以修改收藏网页的名称，主要用 来简化名称，再单击“确定”按钮将制定网页添加到收藏夹。对于是否允许脱机方法，教师可再此处进行 拓展激发学生的兴趣。RTCrpUDGiT 如果有学生提到菜单栏中的“收藏”菜单，教师可借机引导学生自己尝试。此部分操作也可请学生做小教 师进行演示，教师只要再旁做必要指导。5PCzVD7HxA （2） 网址列表。 IE 会通过列表的方式自动保存访问过的网址，所以单击地址栏的下拉菜单就可以使用，如果要更加快捷地 使用网址列表，可以再地址栏中输入开头的几个字母，以缩小网址出现的范围（主要是再下拉菜单中网址 较多的时候） ，这样更容易进行选择。这部分可以进行扩展，方便学生使用。jLBHrnAILg （3） 使用历史记录 单击“历史记录”按钮，即可打开相应的窗口，用历史记录来进行访问。这里教师以简要介绍“查看”菜 单的使用方法，拓宽学生的知识面，方便学生学生更好地运用历史记录进行操作。xHAQX74J0X （4） 设置主页 这一内容放在“探究园”中，可以让学生合作学习完成探究任务，学会设置主页。在学习收藏夹、网址列 表和历史记录等方法时，可以根据学生的基础进行教学。LDAYtRyKfE 五、教学过程、 1、导入。 同学们，你们平时上网喜欢玩小游戏吗？喜欢看看同学之间流传的一些小笑话吗？（学生回答）今天我们 就一起到一个网上的儿童去游览一下吧 Zzz6ZB2Ltk 2、收藏夹。
勿忘国耻,我们是中国少年
忘记过去，就意味着背叛。题记今天是九一八事变80周年纪念日，上午9时18分，包括东北三省在内，全国有100多座城市拉响防空警报。八十年前的今天，1931年9月18日，日本正式拉开了全面侵略中华民族的战幕。从此，我们中华民族一直处于水深火热之中。那段悲惨的历史，依然历历在目，成为了每一个正直的中国人心中，永远抹不去的记忆，永远填不平的伤疤。80年前，有多少仁人志士，抛头颅，洒热血，为了一个和平安宁的中国，而不屈不挠。日本帝国主义强盗行径，让中国人民把悲愤化为了力量。中国人民的鲜血没有白流，换来了我们今天的幸福生活。我们生在红旗下，长在新中国，那个战火纷飞的年代，已经离我们远去，我们的生活幸福而安宁。但是，我们最不该忘记的，就是历史上的今天。因为忘记过去，就意味着背叛。 80年了，我们没有忘记，那段历史告诉我们，落后就要挨打，只有祖国强大了，人们富强了，我们才能吃得饱，穿得暖，才能拥有一个和平幸福的家！梁启超1900年在《少年中国说》中这样写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。翻开厚重的历史，我们除了感叹中华文明的灿烂，除了感慨中华民族遭受的耻辱，我们更应该抱一颗爱我中华的心，珍惜我们现在的幸福生活，让革命先烈的鲜血激励我们前进的脚步，让过去的苦难照亮我们前方的道路。中华文明，千古传承，苍天为证，大地为证，作为龙的传人，作为华夏子孙，作为新中国的少年，作为中华民族的传承人，我们会牢记历史，不忘国耻，展望未来，为中华崛起而读书。我们会努力学习，为将来建设更加强大的中国做好充足的准备。少年如朝阳，光芒万丈；少年如奇葩，含苞欲放；少年如溪流，奔腾万里，一泻汪洋；少年如宝剑，几经磨砺，初试锋芒；少年如猛虎，长啸山谷，百兽惊惶；少年如雏鹰，展翅试飞，万里翱翔。请相信，我们这一代少年，并不是小皇帝小公主，不会沉沦，也不会止步，给我们多一些时间，让我们成长。
中国少年说_朗诵稿
中国少年说 梁启超制出将来/之少年中国者， 则中国少年/之责任也。 使举国之少年/而果为少年也， 则吾中国/为/未来之国， 其进步/未可/量也。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智/则国/智，少年富/则国/富，少年强/则国/强。 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 少年独立/则国/独立，少年自由/则国/自由， 少年进步/则国/进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻/汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼（yīng sǔn)试翼，风尘翕张（xī zhānɡ）； 奇花初胎，矞矞（yù）/皇皇；干将(gān jiāng)发硎(fà xíng)，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日/方长。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 美哉,我少年中国，与天不老；美哉,我少年中国，与天不老 壮哉,我中国少年，与国无疆！壮哉,我中国少年，与国无疆！ 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国/无疆！
郭镇中学经典咏流传活动资料
书香飘校园经典咏流传 ------郭镇中学中华经典学习活动方案 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、指导思想 中华经典是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开展“书香飘校园，经典咏流传”活动。 二、活动目的 通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。 三、活动主题 书香飘校园经典咏流传
四、组织领导及分工 总负责：陈首铭 管理员：易拓各班主任 书香校园活动：彭玲玲 经典咏流传活动：任俊湘 五、活动要求 1、书香校园活动： 彭玲玲负责向学生借阅经典书籍，组织诵读及比赛活动。要求每周一组织学生借阅相关书籍，进行诵读，周五及时归还。开展作文竞赛，诵读比赛等活动。 2、经典咏流传活动 每天下午第一节课前五分钟，由任俊湘负责准备资料，组织学生，利用校广播站开展经典咏流传活动。开展咏唱比赛活动。 3、期终及时总结，资料归档。 郭镇中学 2018.9
郭镇中学“经典咏流传”活动班级负责人名单
时间：第三周每天中午课前五分钟 内容：少年中国说 程序： 1、播放背景音乐 2、播音： 书香飘校园，经典咏流传。 亲爱的同学们，经典咏流传活动，今天和大家见面了。我是主持人：王慧婷 今天我们学习的是梁启超先生的《少年中国说》，中间最著名的语句是： 少年智则国智，少年强则国强，少年自由，则国自由； 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 下面，我们有请著名歌手张杰为我们带来《少年中国说》。 请各班经典咏流传负责人点开视频，一起欣赏。 3、今天的活动到此结束。请同学们作好上课准备。 谢谢！ 负责老师签字：
少先队复习知识点整理100题.doc
少先队基础知识100题 1.我们的队名是（中国少年先锋队）。 2.中国少年先锋队简称（“少先队”）。 3.我们队的创立者和领导者是（中国共产党）。 4.我们的队旗是（五角星加火炬的红旗）。 5.大队旗高为（90）厘米，长为（120）厘米。 6.我们的队徽由（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带）组成。 7.我们的队礼是（右手五指并拢，高举头上）它表示（人民的利益高于一切）。 8.我们的作风是（诚实、勇敢、活泼、团结）。 9.我们的呼号是：呼“(准备着，为共产主义事业而奋斗)”回答：“( 时刻准 备着)” 10.我们的标志是（红领巾），它代表（红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的）。 11.关于少先队干部标志以及红领巾,我们对少先队员的要求是(时时、处处要佩 戴)。 12.中国少年先锋队的队歌（《我们是共产主义接班人》）。 13.中国少年先锋队队歌是（周郁辉）作词，（寄明）作曲的。 14.少先队的队歌系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为（《我们是共产主 义接班人》）。 15.《中国少年先锋队队章》是( 1954 )颁布的。 16.( 1953年)将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。 17.中国少年先锋队至今已有（80）多年的光辉历史。 18.今年是中国少年先锋队组织建队（59）周年。 19.我们的队员凡是（6）周岁到（14）周岁的少年儿童。 20.我国最早的革命儿童组织是（劳动童子军）。 21.1937年到1945年抗日战争时期的少年儿童革命组织名称是（抗日儿童团）。 22.中国少年先锋队的基本特性：（群众性）（儿童性）（教育性）（政治性） （自主性）。 23.少先队建队日是（1949）年（10）月（13）日。 24.入队仪式要(庄严生动，简单朴素 )。 25.中国少年先锋队队员入队誓词：（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣 誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量）。 26.少先大队由（两个以上）个中队组成。 27.中队组织下设小队,小队一般由（5-13）人组成。 28.雏鹰假日小队的组建,人员确定以(5-7 )人为宜。 29.少先队队员离队年龄为(14周岁) 。 30.我们的组织在学校(社区)可以建立（大）队或（中）队，中队下设（小）队。 31.队长和队委会委员都应在左臂佩戴白底红条标志，大队长和大队委员会委员 标志中间是（三条杠），中队长和中队委员会委员标志是（二条杠），小队是（一条杠）。 32.少先队组织对犯严重错误队员的处分有（警告）（留队察看）（停止队籍） 三种。 33.被停止队籍的少先队员恢复队籍时，需经（大队委员会讨论通过）。 34.队员由一个大队转到另一个大队，要带上（队员登记表）到新的大队报到。 35.不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是(保留队籍)。 36.（全国少工委）是少先队的最高领导机构，（地方少工委）是地方各级少先 队的领导机构。 37.（少先队队会）是少先队活动的一种基本形式。 38.我们少先队组织由（中国共产主义青年团）直接领导。 39.少先队的“五有”是：（有组织）（有队伍）（有活动）（有阵地）（有制 度）。 40.（党的指导思想）是少先队的指导思想。 41.少先队组织是以（体验教育）为基本途径开展的实践教育。 42.为少先队工作的发展指明方向的是（科学发展观）。 43.少先队辅导员由（共青团）组织选聘。 44.（少先队辅导员）是推进少先队工作全面发展的关键。 45.少先队辅导员是少先队员的（亲密朋友）和（指导者）。 46.中队长向辅导员报告人数前，向全中队发出的口令是（全体立正）
张杰新歌歌词
词：佳佳曲：胡彦斌 下雨天的约会 看一场爱情的电影尽情地流泪 感受着和剧情融合的气味 你突然抓我的手感觉这样很配 坏天气无所谓 顺其自然给我宝贝你的机会 有你的每时每刻都甜美 没有谁可以代替你Nobody 你问我会不会 只是玩玩而已就会忘了我是你的谁 我想把你仅仅依偎直到我们一百岁 这辈子再也Nobody 你把我包围这世界很美 充满你身上的香味 多么令人陶醉 我把你包围守护着完美 永远都不会觉得累 你是我的宝贝 你和我过去的对或不对 还是写在回忆里的一片漆黑 轻轻的微笑带过不用去避讳 没有什么能摧毁我们爱情的堡垒 下雨天的约会 看一场爱情的电影尽情地流泪 感受着和剧情融合的气味 你突然抓我的手感觉这样很配 坏天气无所谓 顺其自然给我宝贝你的机会 有你的每时每刻都甜美 没有谁可以代替你Nobody
只是玩玩而已就会忘了我是你的谁我想把你仅仅依偎直到我们一百岁这辈子再也Nobody 你把我包围这世界很美 充满你身上的香味 多么令人陶醉 我把你包围守护着完美 永远都不会觉得累 你是我的宝贝 你和我过去的对或不对 还是写在回忆里的一片漆黑 轻轻的微笑带过不用去避讳 没有什么能摧毁我们爱情的堡垒 你把我包围这世界很美 充满你身上的香味 多么令人陶醉 我把你包围守护着完美 永远都不会觉得累 你是我的宝贝 你是我的宝贝 张杰- 青梅竹马 词：李焯雄曲：丁世光 Wo My Lifetime Friend Yeah Wo 有没有这样的朋友 童年像另一个星球 发呆的你害羞的你 拉裙子遮住脸的你 有没有这样的感受 很亲但并不常联络 我记得昨天的你 彷佛还等我在路口
（你还记得吗）为你摘的花（青梅和竹马）永远的暑假（你现在好吗）岁月泡的茶（路不断分岔）还留在老家 一转眼已高过老师他们 出了远门有自己的人生 很久没见但感觉在左右 幸好有你回忆不被没收 有一种自由叫做青春 有一种爱并不必当情人 非常单纯互相绝对信任 彼此面前做最自然的人 有没有认识新的朋友 这里像另一个星球 念我的你疼我的你 没人像你对我没保留 有没有我一样的感受 想念但不必常见面 我还记得当年的你 彷佛一拐弯会碰头 （你还记得吗）时间的浪花（青梅和竹马）永远的暑假（你现在好吗）你说你爱他（路不断分岔）我也有新家 细雨纷纷模糊树上刻痕 出了远门有自己的人生 很久没见但感觉在左右 幸好有你回忆不被没收 有一种自由的叫做青春 有一种爱并不必当情人 非常单纯互相绝对信任 彼此面前做最自然的人 Rap 就爱念别太累 你说过那些话 像妹妹那些话
小学信息技术六年级上册教学参考 (1)
小学信息技术六年级上册教学参考 六年级上册教学建议 一、动画制作工具Flash Macromedia Flash MX 是制作令人过目不忘的 Web 内容的动画制作工具。无论是创建动画徽标、Web 站点导航控件、长篇动画、完整的 Flash Web 站点，还是 Web 应用程序，您都将发现 Flash 的强大功能和灵活性是实现您的创造力的最佳选择。 在小学信息技术课中开设Flash课，主要以动画制作为主，是让学生理解动画制作的基本方法，初步运用Flash提供的平台制作简单的动画。 【本模块教学总目标】 １．初步认识Flash动画，知道Flash动画的应用领域。 ２．理解Flash中帧、关键帧、空白关键帧的意义和作用，能正确插入和清除、移动关键帧，拷贝帧。 ３．熟练运用Flash中工具使用。建立和撤销群组，分离组件，建立元件的操作。 ４．掌握移动和形状两种补间动画方式，掌握旋转动画的制作技巧，掌握有引导图层动画的制作。
5．理解Flash中元件和库的作用，掌握有元件的动画制作技巧，会通过A lpha值调节元件的透明度。 6．能调用Flash公用库中的按钮元件，设置按钮动作来控制动画的播放和停止。掌握两个常用动作命令：PLAY和STOP 7．培养学生学习Flash动画制作的兴趣，激发他们的创造欲望，培养学生的创新精神和实践能力 第1课动画技术的发展 【教学目标】 1．让学生了解动画技术的发展变化，了解动画片是如何制作的，理解动画技术的原理。 2．让学生通过书上的小实验，体验动画的原理。 3．让学生了解我国动漫事业的发展水平，培养学生用计算机制作动漫的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是了解动画技术的发展变化过程。教学难点是理解动画技术的原理。 【教学建议】
“中国少年”观后感
中国少年观后感 今晚学校组织我们观看情景剧，内容五花八门，但给我印象最深刻的是一段关于中国少年的情景剧。他的中心是围绕少年与国家命运而展开，以梁启超的少年中国说为切入点。参加演出的同学以饱满的自信与激情澎湃的说辞向我们展示了二十一世纪大学生的新面貌。在此，有一些感悟对大家说。 梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年进步则国进。”这段话影响了几代青年的成长。他像一盏明灯，为我们当代大学生点亮了人生的航标灯。我们大学生应该明确自己的人生使命，树立正确的人生观、价值观，从我做起，勇敢地担起复兴中华、振兴中华的使命。 作为当代的大学生，我们都对自己的未来有所期盼，但也有迷茫。我们必须正视自己，我们要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党！我们要学习先辈革命者用自己的鲜血和生命为祖国的繁荣和共产党的强大英勇奋斗、无私奉献的伟大情操。用我们的实际行动来颂扬大学生的崇高理想！ 我们大学生是国家未来的希望。春天，我们就要用一缕温暖的光芒温暖祖国的花朵和柳丝；夏天，我们就要用一缕火热的光芒闪耀祖国的山川和河流；秋天，我们就要用一缕金色的
光芒镀亮收获和喜悦；冬天，我们就要用一缕呵护的光芒守护幸福和希冀。生命赋予我不去的灵魂和必胜的勇气。生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆。日出就有日落，潮来就有潮往，在困难面前，只要我们大学生勇往直前，变被动为主动，我们就会在黎明的曙光里绽放我们青少年的风采，我们就会在复兴中华的大潮里涌起我们青少年的浪花。 我们的祖国有着5千年的历史，有着举世无双的四大发明。九百六十万平方公里的土地上，深深地烙下华夏子孙的足迹。长江黄河是我们脉管里涌动的血液；三山五岳是我们身体里挺立的骨骼；草原盆地是我们敞开的胸膛；森林草地是我们繁茂的毛发，但这些资源不是我们骄傲的理由，因为他们总有用完的那天。到那时，又该怎么办哪？ 我们这一代大学生是幸福的。时代在发展、祖国在繁荣、民族在昌盛、共产党在强大。所以我们更应该把目光放开、放远，我们要把在温暖里的爱酝酿成为一种责任感，在幸福中缔造复兴中华、振兴中华的使命感。我们更要坚定一种关于我们的国家，关于我们的民族，关于我们的中国共产党会更美好的愿望，并且相信这种愿望会成为生命中坚定不移的信念。我们要把这种信念作为大学生一切行为的自觉动机，以其高度的理想性成为引导我们为祖国强大而努力奋斗的精神力量，激发我们产生强烈的爱国感情和意志，在任何困难和挫折面前，始终
稻香歌词
《勿忘心安》作词：裴育作曲：曲世聪制作人：曲世聪编曲：曲世聪和声：张石荻录音师：段瑞宋一彬演唱：张杰不要再逗留人心太拥挤被混乱的游戏或是真理的命运我自己问自己完成到这里到底还剩多少不用挣扎的阴霾只是无奈这些问题无人交流只好任凭生命去阻碍中途的放纵才选错了出口泛滥的欲望无邪却沦为成烂醉早已该放手这无休的阴谋玩笑已过半不由不该路还有汗流梦还没腐朽命运到最后勿忘心安不要再逗留人心太闪躲被混乱的双眼或是听觉卑微不前我自己问自己退路已在原地不可能撑不下去沦落逃避的宣判只是无奈这些问题无人交流只好任凭生命去阻碍中途的放纵才选错了出口泛滥的欲望无邪却沦为成烂醉早已该放手这无休的阴谋玩笑已过半不由不该一路还有汗流梦还没有腐朽命运到最后记得勿忘心安早已该放手这无休的阴谋玩笑已过半不由不该一路还有汗流梦还没有腐朽命运到最后记得勿忘心安 1、最接近天堂的地方Stand Up 作词：李焯雄作曲：Andrew Jackson/Timothy Gordine 编曲：Jae chong 制作人：Jae chong 配唱制作：张杰音乐监制：张杰歌词：你看星光默默燃烧自己发亮雨中的花依然芳香贝多芬也听不见鼓掌天使未必在场看太阳给人温暖不必谁仰望把原谅都还给时光不要投降STAND UP 我摸到星光STAND UP 你让我勇敢希望点亮了希望我站在最接近天堂的地方STAND UP 我摸到星光STAND UP 梦不是幻想渴望灌溉下一个渴望你就是那一点星光在我胸膛发烫记在心上不必太过张扬像涨潮润泽海岸将情感交给岁月慢慢的酝酿不管谣言怎么猖狂彼此雪亮STAND UP 我摸到星光STAND UP 你让我勇敢希望点亮了希望我站在最接近天堂的地方STAND UP 我摸到星光STAND UP 梦不是幻想渴望灌溉下一个渴望发烫也许受过伤才会试着学习体谅在挑剔之中成长谁都一样别问奖赏信仰之所以为信仰纵然逆光嗨~ STAND UP 我摸到星光STAND UP 你让我勇敢希望点亮了希望我站在最接近天堂的地方STAND UP 我摸到星光STAND UP 梦不是幻想渴望灌溉下一个渴望你就是那一点星光在我胸膛微光一样发烫 2、Marry Me 作词：张杰作曲：陆虎编曲：常石磊制作人：常石磊配唱制作人：张杰音乐监制：张杰歌词：Baby I love you 以后就这样看着你每一天有同样呼吸想问你愿不愿意Baby I need you 再往前走那一小步准备了你要的幸福一直到老我照顾Marry me Marry me Marry me Marry me Baby I need you Everyday I'm waiting for you It's the time that I would hold you Come with me and fly away Marry me Marry me So please Marry me Marry me Marry me 3、第一夫人My First Lady
张杰歌词
Barcode Toolbox序列号的输入，在对话框中输入序列号3IBT-317894741-6004-499B9D290即可。 何必在一起 夜夜的那么美丽 有人欢笑有人却在哭泣 尘封的记忆残留着邂逅的美丽 辗转反侧的我失眠在夜里 你你带走的呼吸 吻不到你那感觉多委屈 分岔的爱情让眼泪隔出银河的距离 轻轻关上门让眼泪不逃避 何必要在一起让我爱上你 至少自己不必过的太压抑 何必要字啊一起逃出生命里 才让这个夜显得那么空虚 何必要在一起让我爱上你 感觉你的呼吸是那么清晰 何必要在一起让我没勇气 让我独自在这寒冷的夜里 何必要在一起 何必要在一起让我爱上你 至少自己过的不必太压抑 何必要在一起逃出生命里 才让这个夜显得那么空虚 何必要在一起让我爱上你 感觉你的呼吸是那么清晰 何必要在一起让我没勇气 让我独自在这寒冷的夜里 何必要在一起 何必要在一起让我爱上你 仰望星空 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖我相信有一双手 把握轻轻牵到你的跟前 我相信有一根线 将梦想与现实相连 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现 我相信就是这一天 命运开始改变 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起非得更高看的更远 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现 我相信就是这一天 命运开始改变 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞得更高看的更远开始仰望星空感觉 爱的时间空间 寻找生命中最璀璨的亮点 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞得更高看的更远 这一天我开始仰望星空 发现星并不远梦并不远 只要你踮起脚尖 我从此不再彷徨也不再腼腆 张开双臂和你一起飞得更高看的更远
赣科版四年级下册信息技术教案
赣科版四年级下册信息技术教案 编辑整理：罗嗣林 内容二次备课 第1章神通广大的因特网 第一课时 教学目的要求： 1、初步了解因特网，知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网 络地址。 2、了解上网的方式及应具备的条件。 3、激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。 教学重点： 1、知道上网的方式（专线上网、拨号上网）及应具备的设备条件（1.计 算机2.电话线（光纤）3.申请宽带上网等）。 教学难点： 1、知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。 教学准备： 计算机（教师机学生机） 小调查：谁家计算机上了网？采用了哪种上网方式？父母、亲戚朋友一般 上网干什么？ 教学过程： 导入新课 谈话：道路和道路连接在一起，形成了四通八达的交通网。家家户户的电 话连接在一起，形成了电话网。今天，我们学习一个像“蜘蛛网”似的，并且 覆盖全世界的网。你知道这个“网”是指什么网吗？ 学习新课 一、初步了解因特网，知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网 络地址。 这个“网”是指因特网。把世界上许多电脑通过通讯线路连接在一起，就 形成了因特网。因特网是从英文Internet翻译过来的，也叫国际互联网。全
世界的计算机通过通讯线路都可以连接在它上面。如同一个“蜘蛛网”。不过，这个“蜘蛛网”覆盖全世界。今天，我们学习第1课神通广大的因特网学生观察P2 图1-1因特网示意图 提问：示意图将哪些国家的计算机连接在一起？这些国家的哪些单位连接到国际互联网了？这是整个国际互联网的全貌吗？ 学生讨论，再汇报结果。 提问：国际互联网上有许多计算机，我们怎样找到想访问的计算机呢？ 学生讨论：每个网上的计算机都应该有自己的名字。 讲述：电话网络中的每一部电话都有自己的号码，我们只要知道该部电话机的电话号码，就可以拨通它，与对方通话。与电话网一样，因特网上的计算机也有自己的名字，只不过它的名字是叫网址，即网络地址。所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网址，例如： “中央电视台”的网址是：https://www.360docs.net/doc/ef12350475.html, “中国少年雏鹰网”的网址是：https://www.360docs.net/doc/ef12350475.html, 以后，我们就要记忆一些常用的网址。 二、初步了解因特网的作用 提问：你和你们的家人会在因特网上做些什么事情？ 学生汇报调查结果。 讲述：因特网的作用非常大，人们可以坐在家里看网络新闻，了解世界大事；可以查阅资料，学习知识，向教师提问；网络聊天、收发电子邮件、听音乐、看电影、玩游戏、电子购物、网上炒股、网上银行等。 三、了解上网的方式及应具备的条件 1、上网的方式 谈话：有谁家计算机上了网的？采用了哪种上网方式？ 学生汇报调查结果。 讲述：要想发挥因特网的作用，首先必须上网。目前上网方式主要有两种：①专线上网②拨号上网。 专线上网是指通过专用线路连接因特网，单位或机构常用这种上网方式，如学校、网吧、银行和政府机关等。目前，许多家庭采用宽带接入上网方式，
诗朗诵《中国少年》(最新)
天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。阴霾充斥的日子，用虔诚祈祷平安; 昏暗遮住的天空，以热血寻求希望; 灾难面前，(齐读)勇于面对! 重任在肩，(齐读)敢于担当! 红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋; 潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶; 鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇; 干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄; 纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。 (齐读)美哉，我少年中国，与天不老! (齐读)壮哉，我中国少年，与国无疆! 我们是祖国美好的明天，我们是祖国未来的希望; 听，一句流传千古的豪迈誓言在回响： “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!”“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强!” 造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也; 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。 彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣， 而我少年乃新来而与世界为缘。 如僦屋者然，彼明日将迁居他方，
而我今日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。 若我少年者前程浩浩，后顾茫茫， 中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之; 中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。 于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉? 彼而漠然置之，犹可言也; 我而漠然置之，不可言也。 使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也; 使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋; 潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶; 鹰隼试翼，风尘翕张;奇花初胎，矞矞郁郁皇皇; 干将发硎，有作其芒; 天戴其苍，地履其黄; 纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老! 壮哉，我中国少年，与国无疆! 甲领：蜀(shǔ)道难，难于上青天，今天我们中国人不仅解决了蜀道之难，
春节激情已退生活回到原位过年吃喝很累餐餐都是美
春节激情已退，生活回到原位， 过年吃喝很累，餐餐都是美味， 自己身体宝贵，开始清理肠胃， 白天多喝开水，晚上早点去睡， 回头别忘还有培训，大家友情珍贵，收到的人如花似玉，阅读的人工作顺利，祝老师们节后依然愉快！ 阶段 时间 形式 培训内容 参考 学时 安排 备注 培训 实施 阶段 12.26~2.15 网络 教师心理健康与心理咨询 20 根据进度要求以及各自条件学员自主安排网络课程学习 学员 辅导教师布置公共课作业 8 2012年1月10日 学员提交公共课作业 学员 提交日志、教学设计、专题讨论 学员 2.16~3.16 网络 各学科专题课（两个专题） 12 学员 新课程实施中的问题与对策 18 辅导教师布置学科课作业 4 2012年2月20日 学员提交学科作业 学员 提交日志、教学设计、专题讨论 学员 学习日志：提交数 22 评论数 0 班级推荐数 3 主编： 28 第2期 2012年1 月 31日
教学设计与反思：提交数 4 评论数0 班级推荐数0 作业：提交数7 评论数0 班级推荐数2 论坛研讨：发帖数12 回帖数9 精华贴数0 学科课件：提交数0 评论数0 班级推荐数0 《教育的理想与理想的教育》 ——（作者系江苏省州市副市长、苏州大学教授） 教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业， 教育的使命让人从无知走向睿智，从幼稚走向成熟， 教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。 教育需要激情，需要全身心投入与无私奉献； 教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀； 教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇； 教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作； 教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与持久探索； 激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想。 理想也是神圣而崇高的，理想是行为的动力， 理想是人与动物界限，理想使人成为世间万物之灵， 理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同。 理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力； 理想产生诗意，诗意使理想的计色板光彩照人； 理想产生机智，机智使理想的追求充满智慧的美感； 理想产生活力，活力使理想的实现拥有了源泉； 理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程；