牛津译林版小学英语五年级下册拓展专题《感官系动词》含答案

牛津译林英语五年级下册拓展专题：感官系动词

一、感官系动词定义：

feel/look/sound/smell/taste

作为连系动词时，其意思分别为"摸起来/看起来/听起来/闻起来/尝起来"后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。例如：

These flowers smell very sweet. 这些花闻起来很香。

二、感官系动词用法：

1. 感官系动词后面也可接介词like构成短语，like后面常用名词或代词。例如：Her idea sounds like fun. 她的主意听起来很有趣。

2. 这五个感官动词如果后面接名词作宾语，则这里的感官动词为实义动词，后面必须跟副词修饰动词。

以look一词为例：

He looked at me happily. (实义动词，“看”，后有宾语me，用副词happily修饰。)

He looked happy. （系动词，“看起来……”，后接形容词作表语。）

系动词使用注意事项：

◇ 系动词无被动语态和进行时

Your hand feels cold.

The dish tastes good.

变疑问句和否定句句时要借助助动词

Does he look happy?

It doesn’t smell fresh.

三、练一练

a) 单项选择

（）1. Does your sister look _______?

A. happy

B. happily

C. beautifully

D. nicely （）2. - Have you ever heard the song Welcome to Beijing?

- Yes, it _______ nice.

A. hears

B. sounds

C. looks

D. listens

（）3. The girl's voice sounds_____. Maybe she can become a good singer when she grows up.

A. sweet

B. sweetly

C. beautifully

D.greatly

（）4. - What is Mum cooking in the kitchen?

- Fish, I guess. How nice it _________!

A. looks

B. sounds

C. tastes

D. smells （）5.The table______ very smooth.

A. looks

B. turns

C. feels

D. smells （）6. - Do you like the shirt?

- Yes, it ____very soft.

A. felt

B. is feeling

C. is felt

D. feels

（）7.You ____ very pale.

A. are sounding

B. are looking

C. look

D. are seeing （）8.These apples taste _____.

A. to be good

B. to be well

C. well

D. good （）9. Jack always _______ unhappy before exams.

A. tastes

B. feels

C. smells

D. feeling

（）10. Grandma, you must feel ___ after cleaning the house. Let’s take a rest.

A. tired

B. well

C. good

D. angry

b) 用所给词的适当形式填空

1. The baby panda looks very _______(love).

2. Don’t eat the fish. It smells _______(badly).

3. The background music sounds _______(noise).

4. The flower looks very _______(beautifully).

5. The sweater _______(feel) very soft.

参考答案

a) 选择：

1.A

2.B

3.A

4.D

5.C

6.D

7.C

8.D

9.B

10.A

b) 用所给单词的恰当形式填空：

1.lovely

2.bad

3.noisy

4.beautiful

5.feels

新译林英语五年级下册知识点讲解

Unit4知识点讲解 1.see the doctor看医生，看病 2.toothache牙疼；headache头疼；fever发烧；cold感冒 3.have a toothache牙痛；have a fever发烧；have a cold感冒 feel hot；feel cold；feel tired 4.---What’s wrong with you=What’s the matter with you你怎么了 ---I have a ……. I feel……/I can’t……. （with是介词，后面人称代词要用宾格） 5.Let me check.让我检查一下。 6.Let+宾格+动词原形 7.----What should I do我应该怎么办 ----You should……. You shouldn’t……. should译为“应该”，是情态动词，后面接动词原形。 should的否定形式shouldn’t 8.have a rest休息一下；at home在家 9.take some medicine服药；吃些药（medicine为不可数名词） 10.drink some warm water喝点温水 11.go to see the dentist去看牙医 12.I have a toothache. I can’t eat anything.我牙痛。我什么都吃不了。 13.anything译为“任何东西”，常用语否定句和一般疑问句。 14.a lot of sweets许多糖果 15.sweet名词，译为“糖果”；形容词，译为“甜的” 16.too many译为“太多”，后面接可数名词的复数 17.brush your teeth刷牙(brush的三单brushes） 18.before bedtime睡觉前/就寝前 19.---Why does he have a toothache ---Because he eats too many sweets. 20.Cough:eat ice cream;drink warm water,take some medicine 21.Toothache:eat sweets;eat before bedtime;brush teeth before bedtime 22.Cold:watch TV;drink warm water;have a rest 23.Headache:watch TV;have a rest;take some medicine 24.sit on the bench坐在长椅上 25.Chinese food中餐 26.in March(月份前面的时间介词用in） 27.in the hospital在医院 https://www.360docs.net/doc/ef14092428.html,e to see him去看望他 29.My arm/ear/nose hurts. 30.Bobby is happy to help them.波比很高兴能帮助他们。 be happy to do sth.（be happy+to+动词原形+其他） 31.----How do you feel now 你现在感觉怎么样 ----I can’t write now! / I can’t hear well now! ----How does he feel now

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

小学牛津英语译林版6B英语知识点

Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词：一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等：三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后

新版译林英语五年级下册知识点整理

译林新版小学五年级下册知识点整理 Unit 1知识点一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for 有害的 clothes 衣服let 让put on 穿上before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子come back 回来 have a good time 过得愉快 at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走 leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom 摘一个大红色的蘑菇 look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么?

Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。四、语法： c an’t = can not don’t =do not Unit 2知识点一、单词: far from 离……远near 在……附近by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机ship轮船 train 火车ride 骑车show 给……看basket 篮子 city城市二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里 can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看 too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远 How do you come to school? 你怎样来学校的？

(苏教版)译林牛津小学英语单词表-2016打印版

江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)

新译林版英语五年级下册U1—U4单词

Unit 1 prince 王子 fairy 仙女 why 为什么 because 因为 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在……以前 have to 不得不，必须 try on 试穿 fit 合适，合身 take off 脱下 mushroom 蘑菇 late 迟的，晚的 pick 摘，拾 understand 明白，理解 be bad for 有害的 leave …behind 留下，丢下Unit 2 far from 离……远 near 在……附近 by …乘（汽车、火车等）bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike 自行车 plane 飞机 ship 轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city 城市

Unit 3 ask the way 问路 get to 到达 take 搭乘 get on 上车 get off 下车 walk 走，步行 bookshop 书店 street 街道 next to 在……旁边 See you later. 一会儿见。ask …for help 向……求助excuse me 劳驾；对不起along 沿着，顺着 turn right 向右转 traffic light 交通灯 on your right 在你的右侧cinema 电影院 hospital 医院 shop 商店 zoo 动物园 turn left 向左转supermarket 超市 stop 车站 full 满的，饱的 over 结束了，完了 Unit 4 see the doctor 看医生，看病feel 感觉，感到 check 检查 should 应该 have a rest 休息 take medicine 吃药 drink water 喝水toothache 牙疼 dentist 牙医 anything 任何东西 brush one’s teeth 刷牙

新译林版英语五年级下册单词

[键入文字 ] Unit 1street街道 prince王子next to在??旁边fairy仙女See you later.一会儿见。why为什么ask?for help向??求助because因为excuse me劳驾；对不起clothes衣服along沿着，顺着let让turn right向右转 put on穿上traffic light交通灯before在?以前on your right在你的右侧have to不得不，必须cinema电影院 try on试穿hospital医院 fit合适，合身shop商店 take off脱下zoo动物园mushroom蘑菇turn left向左转 late迟的，晚的supermarket超市 pick摘，拾stop车站understand明白，理解full满的，饱的be bad for有害的over结束了，完了leave?behind留下，丢下Unit 4 Unit 2see the doctor看医生，看病far from离??远feel感觉，感到near在??附近check检查 by?乘（汽车、火车等）should应该 bus公共汽车，大巴士have a rest休息 on foot步行take medicine吃药 metro地铁drink water喝水 taxi出租车，的士toothache牙疼 bike自行车dentist牙医 plane飞机anything任何东西ship轮船Brush one’s teeth 刷牙 train火车bedtime就寝时间ride骑车giraffe长颈鹿 show给??看point at指着，指向basket篮子neck脖子 city城市 Unit 3 ask the way问路 get to到达 take搭乘 get on上车 get off下车 walk走，步行 bookshop书店 1

译林版牛津小学英语3BUnit1、2测试卷

学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版 UNIT 1第一单元 1.there be 句型 there be 句型的结构为：there be+名词（短语）+地点状语。该句型表示某地有某人或者某物。当there be后面的名词为复数时，be动词用are；当该名词为单数或不可数名词时，be 动词用is。（1）肯定句：There is+a/an+可数名词单数；There is+不可数名词；There are+可数名词复数。（2）否定句：There is/are +not+ 在否定句中，be动词后面加not；some改为any。（3）一般疑问句：A:Is there … B:Yes,there is ./No,there isn’t. A:Are there …B:Yes,there are./No,there aren’t. 在疑问句中，将be动词要放在there之前；要将some改为any。 2.there be 句型的“就近原则” 不管后面接多少个不同类的物品，句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。如“公园里有一棵大树和一些花。”就可以这样说： There is a big tree and some flowers in the park.. There are some flowers and a big tree in the park. UNIT 2第二单元 1.there be 的特殊疑问句 How many +复数名词+are there… 回答需用“There is/are+数词”结构，或者直接用数词回答。 2.基数词和序数词表示数目和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。如：one-first two-second three-third等。基数词后面的名词要注意单复数的变化，而序数词前一般要加the,后面跟名词单数，表示“第几”。 3.some和any的用法（1）some一般用于肯定句，如提出建议，邀请或请求等的疑问句。希望对方作出肯定的回答，我们也需要使用some。如： There is some water in the glass.杯子里有一些水。 Would you like some orange juice你想要一些橙汁吗（2） any常用于否定句和疑问句。如：

江苏译林牛津小学的所有英语单词

江苏译林牛津小学的所有英语单词下面是江苏译林牛津小学3A-6B英语单词表，欢迎使用。 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒(4B9) a cup of 一（茶）杯(4B7) a glass of 一（玻璃）杯(4A9) a lot (of) 许多，大量(5A1) a pair of 一双（条，副……）(4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫(5A3) about 大约；关于(4B3; 5A9) absent 缺席(5B2) accordion 手风琴(3B10) address 地址(6B7) Africa 非洲(6B6) after 在……以后；在……后面(5A7) after school 放学后(5A7) afternoon 下午，午后(4A7) again 又，再(4A8) ago 以前(6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀(4A2) airport 机场(4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年）(6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿(3B3) all 所有的；全部(5A1, 8) all right 好；行；不错(3A4, 4A1) along 沿着(6B3) also 也，还(6A6) always 总是(6A1) America 美国(5B9) American 美国人；美国的；美国人的(5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还(3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物(5A4) answer 回答，答复(3B6; 6A7) ant 蚂蚁(5B8) any 任何的；一些(5A1) anything 什么事（物）；任何事（物）(4B7) Anything else? 还要别的东西吗？(4B7) apple 苹果(3A3; 4B4) April 四月(6A2) arm 手臂(5B6)

译林版牛津小学英语3年级阅读

译林三年级英语之阅读专项训练 class_______ name__________ 先来看看这个小故事 We are friends(我们是朋友) Tommy is a turtle. He has no daddy, no mummy and no friends. Tommy 是一只乌龟。他没有爸爸、妈妈和朋友。 He is crying. A bird comes. She says: “I can fly. Let’s fly!” 他在哭。一只小鸟过来了。她说：“我会飞，让我们一起飞吧。” Tommy says: “ no,no, I can’t fly!” Tommy 说：“不，不，我不会飞。” A rabbit comes. He says: “ I can jump. Let’s jump!” 一只兔子过来了。他说：“我会跳。让我们一起跳吧。” Tommy says: “no, no. I can’t jump!” Tommy说：“不，不。我不会跳。” A monkey comes. He says:“I can climb the tree. Let’s climb the tree!” 一只猴子过来了。他说：“我会爬树。让我们一起爬树吧。” Tommy says: “ no, no. I can’t climb the tree!” Tommy说：“不，不。我不会爬树。” A duck comes. He says: “I can swim. Let’s swim!” 一只鸭子过来了。他说:“我会游泳，让我们一起游泳吧！” Tommy smiles: “ we are friends!” 鸭子笑了：“我们是朋友！” 1.How many animals are there in the story？ 2.Who is Tommy’s friend？ 3.Can Tommy fly？ 4.What can Tommy do？ 5.What can you do？ Passage 1 Mr Brown lives in(住在）a nice house(房子) in a small town(一个小镇） with his wife(妻子）, Mrs Brown. From Monday(周一) to Friday

译林版小学英语五年级上册全册教案

小学桥头分校五年级英语教学计划（学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。二、全册教材分析：新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time 和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。三、教学总体目标： 1．能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2．能按四会要求掌握所学的句型。 3．能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4．能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。 6．培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 8．能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 9．能渗透给学生良好的自学英语的方法。四、学期教学措施： 1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。 2．根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。 3．多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。 4．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。 5．词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。

译林牛津小学英语六下u3ahealthydiet附答案

牛津小学英语六下U3 a healthy diet 学号班级姓名成绩等第_____ 听力部分(30分) 一、听录音，选择你所听到的单词、词组或句子。(每小题读两遍。10分) ( ) 1. A. away B. way C. always D. player ( ) 2. A. litter B. little C. letter D. let ( ) 3. https://www.360docs.net/doc/ef14092428.html,k B. meat C. fish D.fruit ( ) 4. A. diet B. diary C. quiet D. finally ( ) 5. A. foot B.food C. good D. four ( ) 6. A. number B. November C. remember D. December ( ) 7. A. get off B. get on C. get up D. get to ( ) 8. A. watch B. catch C. match D. lunch ( ) 9. A. at a time B. at lunchtime C. on time D. all the time ( ) 10. A. a little B. a lot of C. a lot D. a few 二、根据所听内容选出正确的答语。(每小题读两遍。5分) ( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, she does. C. Yes, she is. ( ) 2. A. At six. B. At home. C. some porridge. ( ) 3. A. Yes, you can. B. Yes, I can. C. No, I can’t. ( ) . Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, there isn’t. ( ) . Yes, they are.B. Yes, there are. C. No, there aren’t. 三、听短文回答问题，选出正确的选项。(短文读三遍。5分) ( ) 1. Mike and Liu Tao watched TV _______. A. in the morning B. in the afternoon C. in the evening ( ) 2. They went fishing _______. A. on the farm B. in the park C. in the zoo ( ) 3. They went fishing _______. A. on foot B. by bus C. by bike ( ) 4. this afternoon they also ________. A. played football B. played basketball C. played table tennis ( ) 5. Who cooked lunch A.Mike B. Mike and Liu Tao C. Mike’s mother 四、听录音，完成下短文，每空一词。(读三遍。10分) Mike likes _______ sweet food. He _______like drinking water. He only _______a _______water e very day. He has some bread and milk for breakfast. He has _____ _______ eggs every day. Yang Ling likes sweet food, too, but she eats a little at a _______. She has a lot noodles for breakfast. _________ she _______ _______ egg, too. 笔试部分(70分) 五、单词辩音从下列每组中找出划线部分的发音与其它三个不同的选项。(5分) ( ) 1. A. country B. shout C. cousin D. mouse ( ) 2. A. morning B. horse C. work D. sports ( ) 3. A. chat B. have C. name