心理协会2011-2012学年上学期工作总结

心理协会2011-2012学年上学期工作总结
心理协会2011-2012学年上学期工作总结

心理协会2011-2012学年上学期工作总结

自心理协会成立以来,在校领导的大力支持和校团委老师的关怀与指导下,心理协会已经逐步成长起来。虽然心理协会在我校还是一个初成的稚嫩的学生社团,但是自该社团成立起,就受到了广大师生的极大的关注,学生踊跃参与报名,社团成员积极参加本社团的各项活动。现将本学期的工作总结如下:

一、建设组织,建立并完善规章制度

为了更好地组织和管理心理协会的工作,指导老师、协会负责人和部分主要成员于协会成立初期,组织修订和建立了协会的规章制度,主要包括心理协会章程、心理协会主要干事和成员考核制度、心理协会成员值班制度等。制度的建立在于完善我们的组织结构,方便组织的建设与管理,以便能够促进心理协会更好地发展。

二、心理健康教育活动

(一)、心理协会成功举办了成立仪式

10月26日下午,心理协会在教学楼三楼的团体心理辅导室成功地举行了成立仪式。副校长郑丽萍,学工处主任何银娟和团委书记蔡丹,应邀出席了本次成立仪式。同时,冯湖老师,陈蔓老师和朱丽芳老师,以及首届心理协会干事及所有的成员均参加了本次成立仪式。

成立仪式隆重而不失严肃,这样的氛围鼓舞了所有的协会成员,使他们信心百倍,下定决定要将我们的心理协会推向全校,甚至推向全市。

(二)、“心理健康”黑板报评比活动以及主题班会

为了促进我校心理协会成长,宣传心理健康知识,增进学生对心理健康知识的了解,2011年11月2日举办了一次全校性的,以心理健康为主题的黑板报评比活动,活动取得了良好的效果,全校学生的参与积极性很高。通过本次活动,我校学生对心理健康的认识得到了提高,增强我校学生对心理健康的意识。同学学校为了配合本次活动,还特意要求各个班级举行以心理健康为主题的班会,这极大的、更大范围地宣传了心理健康的知识,在深一层的基础上,让学生了解了心理健康的意义。

(三)、心理健康知识的海报宣传活动

2011年11月10日,我校心理协会为了使学生对健康有个更为全面的认识,关注自身的心理健康,特意出版一期主要针对心理健康知识的宣传海报。海报的内容包括什么是心理健康,心理健康的标准,以及如何维护心理健康等方面的知识。海报宣传吸引了广大学生的关注,引起了众多学生对心理健康的重视。

(四)、心理协会成功举行了“心灵相约温馨祝福”活动

2011年11月29日,我校心理协会在体育馆旁边的宣传栏处举办了一次以“心灵相约温馨祝福”为主题的心理健康教育活动,本次活动备受学生们的喜爱,活动现场学生们踊跃参与,纵多学生纷纷争抢着传递对同学、朋友的衷心祝福。通过此次活动,让同学们感受到了同学们之间互相的关心,拉近同学们之间的距离,增进同学们之间的感情,并在全校范围内,营造同学们之间的温馨相处氛围。

(五)、心理剧

为了配合我校团委的工作——举办每年一期的各个社团的才艺汇演的活动,心理协会在汇演的当天,表演了一出以中专生在校学习生活为主题的心理剧——中专。经过了为期近一个月的准备与排练的大量的工作,心理剧的表演得以顺利的进行,心理剧的目的在于让我们的学生能从中学习到一些合理的观念。该剧意义深刻,发人深省,引发我们的学生思考自己来中专学习的意义和目的,希望我们的学生能够从该剧中领悟到正确的人生观和价值观。

(六)、定期接受专业知识的培训

自协会成立以来,我们定于每个星期四的中午接受指导老师的专业培训,培训的内容包括放松训练、催眠治疗及其体验、心理问题的分辨、心理健康标准及学生常见的心理困惑、作为一个心理协会成员可以怎样帮助他人、认识自我等等。培训的开展,丰富了我们的专业知识,让我们更加真切、从更为深的层次上了解心理健康方面的知识,以及学习到一些帮助自我和他人心理健康的技巧。

三、存在的不足和今后的努力方向

心理协会在全体会员的共同努力下,取得了一定的成绩,但工作中仍有许多不足之处,如活动开展前考虑问题不周全,干事与会员之间分工与合作有待加强等等。今后,我们将从以下几个方面继续努力:(一)、加强协会内部组织规章制度建设

虽然乐于参加心理协会的人员不少,常常有学生申请加入我们的协会,但是却存在一个非常明显的一个问题,那就是时不时的有入会

的成员要退出,这种现象已经影响到我们协会的操作,各项活动的顺利进展,为此,在接下来的时间里,我们需要通过完善我们的制度,增强对会员的管束,约束会员的行为,以减少该现象的发生,促使我们的心理协会向更加健康、健全的方向发展。

(二)、加大活动力度、扩大活动范围和影响力

可以把心理健康知识融入到心理游戏、心理素质拓展、心理剧、文娱晚会等活动中,让会员和广大的学生在快乐中学习,在学习中感受快乐,通过更多的心理活动形式,达到心理健康教育的目的。在今后的工作中,我们还拟联系兄弟学校的心理协会,进一步把我校的心理健康活动推广出去。

(三)努力提高会员们的专业知识修养

在今后的工作中,要加大对协会成员的培训力度,以使我们协会成员成为一个具有专业知识修养的人员,能在心理的层面上帮助那些需要帮助的学生;还可以订购心理健康方面的杂志期刊;或者为会员提供更多的心理健康知识资料供学习交流等等。

自心理协会成立以来,在校领导和各位老师的关怀和指导下,她稚嫩的生命顽强地成长,突破了一个又一个难关,取得了一个又一个成长的喜悦和收获。我们相信,在今后的日子里,她必将不负众望,继往开来,为心理健康知识的普及和宣传工作写下自己的光辉岁月。

心理协会

2011年12月28日

学生会工作总结集合5篇 学生会工作总结篇1 回首间,不觉已是学期之末了。自从进入大学校园后,我学到了太多的东西,特别是有幸加入学生会心理部,我从一开始就喜欢这个部门,也不知为什么,我义无反顾的参加了这个部!能有幸成为这个部的部长,我感到很荣幸!使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!不过一学期的学生会生涯马上就要结束了,回过头来看看自己走过的路,真是充满了苦涩和欢欣。从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团对协作。无论从哪个方面讲,收获的很多很多。 在思想方面,对“全心全意为广大同学服务”这句话有了更深的理解。也许因为喜欢,所以总有很大的热情去做好每一件事!我也不在因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼,每次尽管可能很小的活动,收获的却无法用量来衡量的。当自己真正的融入每次活动时,才会发现,收获的永远要比付出的多的多。一次次的活动开展后给我留下的总是那么多的经验教训,使我成长了不少!也正是通过一次又一次的想不通到想通,不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。 在学习和生活上。也因为进入学生会而发生改变从无所事事的状态变得紧张忙碌,同学们总是说我每一天都有那么

的事要忙,但我感觉挺充实的。这样是一个很好的状态!学习上我也感到了一种前所未有的压力。也是正因为这样,促进了我的学习意识,变被动学习为主动学习。同时学会了合理安排自己的时间。让自己的生活充实而又丰富! 个人方面,我也通过学生会锻炼了自己的品质,由冲动的个性逐渐学会了忍耐,学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足,弥补过失。学会周密的计划一次活动,也增强了自己的团队协作能力。 刚开始由于工作方式的不佳和经验的不足,在活动中总会出现一些小问题,也正是让我在一次次的活动中进步!在一学期的工作中,我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期,所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段,用一种固有的思维,没有提出自己的想法,没有积极主动的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成,这都是之后的工作中需要不断完善的地方因个人的疏忽也偶尔造成了一些失误,使得整个学生会部门间未及时工作成果受到影响!在之后的工作中,我会更好的去完成每一件工作,做一名优秀的部长!也始终为经管系美好明天而努力奋斗。 同时,做为一名学生会的成员,自己始终提醒着自己我所代表的不仅仅是我自己,是一个集体,是整个学生会的风貌。尽管一学期的时间很短,但我在很多方面都有提高自己。

心理剧部门工作总结书 篇一:心理部年度工作总结 运输管理系心理部XX年下学期工作总结 XX年我系心理部在学校心理咨询中心的指导和系心理专干罗丹老师的直接领导下,在 部门所有干部成员的共同努力下,认真贯彻落实学校心理咨询中心有关文件精神,按照学校 专科教学评估工作的要求,以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的,组织开展了大 量形式多样,内容丰富的活动,使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本年度 我系心理部各项工作总结如下: 1、心理记录本的统计与上报本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息,建立心理健 康资料网络,帮助我系及时掌握学生的心理健康动向,预防及干预心理危机的产生。我们主 要结合各班心理委员反映上来的情况,经调查核实并整理相关信息上报给心理咨询中心,写

此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利,也取得了比较好的效果,实践证 明,我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流,加大心理健康知识的相关宣传,促 使工作能更好的开展并取得好的成效。 2、配合学院对心理健康委员培训为了加强心理工作基层人员的素质,提高了心理工作的质量。学校举办了多次针对全校 班级心理委员寝室心理信息员的培训,主要从心理委员以及心理信息员的重要性、如何识别 异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法,为他 们以后开展工作找下了坚实的基础。 3、心理特色宣传板报为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度,合理规划自己的人生道路,丰富大学生的课余生活,促进全学校学生之间的交流并促进系部之间团结互助的友谊工作关系 调控能力,承受挫折和压力的能力和适应环境的能力。我部发行了两期心理板报,同时也为

大学生心理健康协会工作总结模板 一学期紧张而愉快的学习生活即将结束,在此,我将本校心理健康工作做下总结,以 便今后更好的开展工作。 一、本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的实践与研究”为主体工作宗旨的 学校心理健康教育的精神,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质,让每一位小学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识 自我,增强自我调控,承受挫折,适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心 理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们 尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。 二、心理健康教育是素质教育的重要内容之一,小学心理健康教育主要是针对儿童心 理发展的需要而开展的教育活动,旨在培养和提高学生的心理素质,帮助学生学会如何恰 当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适 应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。我校每位班主任老师都 进行校级心理健康辅导培训,担任各班心理辅导员,利用思想品德课,针对本班学生实际,有目的的开展集体心理疏导活动,以促进心理素质提高,预防问题发生。 三、随着社会的飞速发展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有五分之一左 右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针 对这些情况,学校大队部在今年5月、6月期间,分批、分时段对各个年级的学生集中进 行思想、心理、行为等方面进行指导与教育,取得了良好的效果。 四、心理健康是全员性的问题,是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。我校每一位教师在学科教学中都渗透心理健康教育,并时刻关注学生的心理动向与变化, 及时与其他学科教师联系,或找学生谈话,或与其家长交流,努力践行“让学生心中充满 阳光”。 五、本学期组织教师学习心理健康教育的知识,运用于教学中,丰富了教师教学方法 和策略,提高了教育教学水平。在教育孩子的认识上、方法上都有了提高和改善,推动了 学校的整体的教育工作进程。 二十一世纪的教育,十分重视人格塑造和健全发展。心理学的研究表明,在事业成就 者的案例中,坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。

淮阴师范学院城市与环境学院 心理健康部2011——2012年第一学期工作计划 2011年10月

前言 新的一个学期刚刚开始了,新同学们从紧张的高中生活踏入了多姿多彩的大学生活。在进入新的生活环境,很多同学都难以适应。起初,很多同学都感到迷茫,思乡,苦恼。这一学期,心理部将立足于“聆听倾诉,给予安慰”的立场给同学们带来关爱和帮助。 随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,大学生心理问题日益突出,在大学院校生活和学习的大学生,对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。并且,大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题、对专业的选择与学习的适应问题、理想与现实的冲突问题、人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为我院心理部这一学期的工作中心服务重心。事实上,个别大学生甚至因为没有得到及时的咨询辅导和治疗而走向极端。因此关注大学生心理健康问题,不容忽视,非常重要。

部门介绍 心理健康部是一个推广普及心理健康知识的学生会部门,本部门接受学院心理咨询中心的指导. 部门的宗旨是;以正确的理论为指导,坚持实事求是的科学态度,团结广大心理学爱好者,共同学习心理学、宣传心理健康知识,提高大学生的心理素质,促进大学生心理健康教育工作的开展,为大学生成长成才服务。 部门的主要任务和职责是;。协助学院心理咨询中心开展多种形式的心理健康活动,并在其指导下,组织开展以大学生心理为专题的普及教育和宣传工作,发挥同学的互助与自助,为更好的营造良好的校园心理教育氛围做出贡献。以多种多样的形式向同学们宣传心理健康知识和认知自我、帮助自我的方法,如发相应资料供同学们阅读和学习,并设置心理健康宣传贴栏为同学们提供了解心理知识和表达自我的平台。同时举办心理讲座、心灵电影等活动唤起同学们对心理健康的重视。 学生会是联系学生和学院的桥梁和纽带,是学生的群众性组织,在为学生服务方面起了很大作用,所以我们要加强学生会自身组织作风建设,全心全意为同学服务,不断赢得广大同学的全力支持与认可。心理部在今后的工作中也要围绕学生会的宗旨和目标组织和帮助开展学院的一系列活动。真真正正地做到一个为学生会干实事、为同学们干好事的部门! 对于部门要求,在此简单介绍,在今后的工作生活中,加入心理

心理委员工作总结与计 划 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

心理委员工作总结与计划 一;班级心理委员工作职责 1参与心理健康教育指导中心办理的辅导工作座谈会,实时反映班级辅导需求及提供相关建议 2主动关心同学、若发现同学有心理困扰,如情绪低落、自我伤害或伤害他人、遭逢生活变故的原因,实时给予安慰、支持,必要时通知辅导员协助或转介同学至心理健康教育指导中心。 3协助辅导老师实施团体实测及班级辅导工作。 二;日常工作 一、加强自身的心理素质锻炼,提高工作能力 作为心理委员,必须具备强烈的责任感课余时间主动去图书馆查阅相关书籍,也上网去学习一些心理知识,以此来提升自身的素养,提高服务同学的水平。 二、积极开展班级心理活动,培养同学们乐观向上的阳光心态 虽然这点做得有很多不足,但在来年我会更多地组织班级活动,策划一些看电影、玩心理小游戏等活动。 三.配合学院适当的做心理问卷的调查 总体来讲上一学期的心理工作比较顺利,但也发现自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改进和提高。 (1)没有充分地与每一位同学交流沟通,可能忽视了部分需要 我帮助的同学。 (2)积极主动找我倾诉的同学不多,一般我只是随时的跟他们聊聊天顺便问一下男生那边的状况,这个还需有待加强。

(4)自身的水平还比较有限,有些同学提出的问题我还不能给出合理的回答,处理问题的经验还不足。 心理委员作为班委会的成员之一,工作性质与其他班干有相同之处,同时具有一定特殊性,强调“保密性原则”,对于接触到的同学隐私,不得随意向他人泄露,特殊情况可以像班主任或心理中心老师请教。具体工作职责如下: 1、主动学习心理知识,制定班级心理教育工作计划。 2、积极参加心理培训,掌握常见心理问题和紧急危机干预的有关常识。 3、有目的、针对性地组织班级同学开展专业心理测试和校园心理素质拓展训练。 4、协助心理教育中心开展全校性的心理教育活动(每年的525主题活动等),积极献策献力。 5、及时发现、关注和帮助心理困惑同学,并将重大应激时间、行为异常同学的情况上报班主任和心理教育中心,引导需要帮助的同学及到心理教育中心接受心理咨询和辅导。如果用一句话来形容心理委员的工作那就是:以积极的心态面对自己的生活一责任,用积极的力量影响身边的同学和朋友,共同建立起高质量的个人生活与社会生活。 心理咨询是只运用心理学的原理和方法,给来访者以帮助、启发和指导的过程,通过心理咨询可以是来访者在认知、情感、行为模式上有所变化,解决其在学习、工作、生活等方面出现的心理问题(包括张爱心心理问题和发张性心理问题),挖掘来访者潜在能力,更好地适应环境,保持、提高其身心健康水平,积极促进人生的发展。 心理咨询活动中的一个重要原则就是“保密”,这是咨询师必须严格准数的职业道德,儿心理委员在朋辈辅导的过程中,也要有保密原则的概念。我校开展心理咨询主要有面然咨询、网上咨询和电话咨询三种形式。同学们可根据自己的情况和需要i,选择适当的方式。 三;上学年的活动及座谈会

心理协会工作总结 篇一:心理社团工作总结 定边五中心方向心理社团工作总结 时光匆匆,转眼间又到了期末。心方向心理社团已经成立一学期了。回顾这漫长而短暂的一学期,是社团的成长过程,也是我自己的成长过程。由于社员是大多是初一新生,而且 来自不同班级,以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团。所以,在一开始 设计 了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹,组员在游戏中玩的很开心,在接下来的“个性化自我介绍”环节,大部分学生都展现了自己不同风格。 由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的,第一次都表现得比较拘谨、受约束,但是 在老师的引导下,同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度,而且 也很快地达成了目标,在订立小组契约和制定口号的环节,同学们都积极发言,达成很好 的效果。 要想有健康的心理,必须要懂得感恩。在同学们初步了解之后,设置了一节理论课――感 恩父母。感人的故事和优美的背景音乐深深打动了孩子们,使孩子们感受到了亲情的温暖,也使社员们的心贴得更近,为以后活动的开展奠定了基础。 同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系,并且对接下来的活动都表现出高度的 期待。热身游戏中,学生在经过演练之后,对游戏规则更加明白,因此更容易投入到活动中。在主题活动中,尽管是简单的传话,学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学 生们也分享了一些感受,最后借着学生的分享,总结了在人际交往过程 中,倾听是当中非常重要的一个环节。倾听,不仅仅是听,还必须是听明白,听到心里去了,并且能够把意思正确地转达。 根据同学们的厌学情绪,我设置了理论分析课,与大家一起分析探讨厌学的原因及对策; 并根据学生的情绪特点,设置了体验情绪的活动课――心情故事、拯救海神号等,同学们 参与热情很高,表现也很积极。 学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己,在同伴快乐的氛围中不断地成长、 不断地进步,对接下来的社团活动充满了期待。对此,我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组,让学生不断地提升自我控制能力。 总之,心理社团成立以来,一直积极活跃在同学中间,不仅使自身的心理素质得到不断提高,也有效帮助了身边的同学,特别是在现如今许多同学还不接纳心理咨询,不敢走近心 理咨询的时候,心理社团为营造校园良好的心理氛围,宣传心理健康知识,推进心理咨询 理念方面起到了积极的推动作用。

心理健康教育年终工作总结 20xx年,本校与全国青少年心理卫生专业委员会、西城区心理教研室合作,成功举办了“心理健康教育培训班”。该班聘请国内知名心理学专家11位,共上课两百多学时,系统讲解了心理健康教育的有关知识和方法。我校有70多位教师参加了培训。此后,本校又连续举办了系列专家讲座、优秀班主任心理健康教育工作经验介绍和交流。经过校领导和教师的共同努力,教师基于心理学、教育学的教育观念和教育能力得到改善和提高,本校的心理健康教育取得了突破性发展,班主任成为心理健康教育的骨干力量,课堂教学、班集体建设、各种活动成为心理健康教育的.主渠道。本年度,本校被评选为北京市心理健康教育实验校。 20xx年,《重点中学心理健康教育的理论和实践研究》被北京市教育学会批准为“十五”科研规划课题。此课题由副校长直接负责,各年级组长分别担任“提高初高中一年级学生适应能力”、“初高中二年级学生青春期教育”、“初高中三年级学生升学应试心理调整”子课题的负责人。在课题已进行的过程中,教师参与热情高,同时得到了北京师范大学、首都师范大学、中科院心理所专家教授的帮助和指正。此课题将带动本校的心理健康教育工作进一步朝向具有本校特色的、科学化、规范化、系统化的方向发展。在此期间,20xx年有十一位教师的心理健康教育方面的论文在全国青少年心理健康教育

专业委员会年会上获奖;20xx年六位老师的论文在中国心理卫生协会年会上交流(其中一篇被选为大会发言)。 到目前,本校的心理健康教育已初步形成以下特点: 1、心理健康教育有指导、有协调、有落实、有研究,重实效。 2、全体教师参与,面向全体学生,重视学生品格修养、生活体验和自我调适。 3有机实现了课内与课外,教育与指导,咨询与服务的紧密配合。 经过脚踏实地的努力,本校的心理健康教育促进了学生心理潜能的开发、人格的健全发展,同时增长了教师解决学生心理冲突和矛盾的能力,增强了教师在教育教学中的价值感和幸福感。 模板,内容仅供参考

学生会心理部个人工作总结 (2021) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

学生会心理部个人工作总结(2021) 说明:本文适用于工作总结,工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析 和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,明确下一步工作的方向,少走 弯路,少犯错误,提高工作效益。下载后可直接打印使用。 学生会心理部个人工作总结篇一 进入心理协会已将近半年了,在这几个月的时间里,我学到了很多东西。心理协会给我的感觉更像是一个家,在协会中,每个部门之间、每个人之间的关系更像是兄弟姐妹,我也相信只有团结如此,我们的“家”才会发展的更加美好,才会有更加辉煌的明天。 在工作期间,我深刻体会到了“在其位,谋其政”的重要性,对我们而言就是做好本职工作,,在什么职位就必须做什么事。认真做好本岗位的工作,做好本职工作,无论作为部长还是干事,我们都必须在其位谋其政。其次,一个人的态度决定着他的能力与付出程度;另外,培养时间与纪律观念是非常必须的;协调好内部人员的关系对我来说也是新的挑战。

心理部工作总结范文 篇一:心理部工作总结20xx年我系心理部在学校心理咨询中心的指导和系心理专干罗丹老师的直接领导下,在部门所有干部成员的共同努力下,认真贯彻落实学校心理咨询中心有关文件精神,按照学校专科教学评估工作的要求,以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的,组织开展了大量形式多样,内容丰富的活动,使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本年度我系心理部各项工作总结如下: 1、心理记录本的统计与上报 本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息,建立心理健康资料网络,帮助我系及时掌握学生的心理健康动向,预防及干预心理危机的产生。我们主要结合各班心理委员反映上来的情况,经调查核实并整理相关信息上报给心理咨询中心,写此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利,也取得了比较好的效果,实践证明,我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流,加大心理健康知识的相关宣传,促使工作能更好的开展并取得好的成效。 2、配合学院对心理健康委员培训 为了加强心理工作基层人员的素质,提高了心理工作的质量。学校举办了多次针对全校班级心理委员寝室心理信息员的培训,主要从心理委员以及心理信息员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学

校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法,为他们以后开展工作找下了坚实的基础。 3、心理特色宣传板报 为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度,合理规划自己的人生道路,丰富大学生的课余生活,促进全学校学生之间的交流并促进系部之间团结互助的友谊工作关系调控能力,承受挫折和压力的能力和适应环境的能力。我部发行了两期心理板报,同时也为了提高大学生的正确自我认识能力。 4、开展部门成员活动 为了加强我们部门成员之间的团结与联系,我部门在11月份组织了一次前往大京风景区的农家乐活动,通过活动来加强成员之间的团结,增进成员之间的感情。 回顾本学年部门的工作情况,在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方,在今后的工作中,我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神,做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展,也希望在接下来的工作中取得新的突破。 篇二:心理部工作总结报告时间像鼠标一样轻轻一点就过了。在过去的一个学期,我们组织开展了很多活动,我们收获了很多。在这些活动中,我们不仅得到了老师们的信任,而且收获了很多新朋友的友谊。接下来我将就这个学期的工作做一个总结; 一、九月份,我们部门组织人员参加了校心理健康部举办的“手

心理健康协会学期工作总结 随着期末考试时间的临近,社团本学期活动也临近尾声,在过去几个月中,通过社团中各位的辛勤与付出中,与大家共同快乐地度过了一学期的时间,工作的点点滴滴时时在眼,回眸过去的一幕幕,一学期活动显得充实而有意义。在此,对本学期工作总结如下: 一、活动总结 (一)心理讲座 心理讲座作为心协的招牌活动之一,于本学期开学第二周成功举行。此次讲座,以“大学生恋爱心理”为主题,对当代大学生恋爱心理进行了解剖,讲座结束之后,也得到广大同学的好评,对此,心协计划下学期再次举办一个有意义的讲座。 (二)“解忧杂货店”活动 “解忧杂货店”是心协本学期推出的一个创新活动,活动从初步策划到一步步完善,部员以及部长都在努力使活动办得有声有色。从最初收集每一份交上来的烦恼,我们都在努力认真回复,尽可能地为他人排忧解难,下学期我们将扩大此次活动的宣传力度与影响力,争取把活动办大办好。 (三)微电影“重逢”拍摄 微电影作为心协一直的招牌活动,在本学期的顺利开展也得益于心协每一名成员的共同努力,从最初剧本的选择敲定到后来电影的拍摄工作,无一不展现出心协全体成员的对心协的诚意。 二、协会工作中存在的问题和不足 (一)指导力度不够 由于初次担任部门部长,经验的缺失,使得我们在担任初期的指导力度不够。例如,新学期社团招新时,没有把控好招新报名表的数量和分配,使得一些同学拿到了好几张报名表,而有些同学却未能收到报名表。 (二)沟通交流不够 协会中的各成员间的沟通交流不够,导致协会没有到达最好的凝聚力。其中主要包括部长与部长间的沟通交流不够。加强协会各成员间的沟通交流有利于团结协会的众多成员和力量,能够极大的增强协会的凝聚力和战斗力,为协会各种工作活动的顺利开展打下坚实的基础。 (三)信息传达不够到位 部长、干事对协会所下达的各种工作活动、任务、消息等没有进行更好有力的传达。例如,协会的会议中的与会人员并没有将会议资料全面有效地传达给其相应负责和所在部门的人员,造成开会没有得到应有的传达信息的效果。许多干事在会议中,没有作应有的笔记,还只是竖着耳朵“悬听”,没有在思想上引起高度重视。因此,各部门需加强各部门的制度建设并将其作为重点工作。(四)新闻稿以及策划的合格问题 新闻稿是一个社团对外展现社团风采的重要媒介,但是新闻稿写作的合格问题也一直是一个大问题,由于今年活动的结束,我们办公室计划在明年对小部员进行新闻稿和策划的专项培训,确保每一名办公小部员掌握应有的技能,为培养下一代心协中干打下坚实的基础。

学生会心理部门个人总结 过在总结的过程中回顾过去所开展的工作,所碰到的问题,解决问题的方法,从而发现规律。遵循这些规律可以起到事半功倍的效果,能更好的联系工作实际,达到顺利开展工作的目的以下是小编给大家带来的几篇学生会心理部门个人总结,供大家参考借鉴。 学生会心理部门个人总结1 转眼间,就到了大一的第一个学期末了,回想起一年前的现在,我还正在备战高考呢,想起高中时对大学的憧憬、追求。光阴如飞箭一般,就好像刚刚离开高中。而现在,大学的第一学期也就将要结束了,而我,似乎也有了点大学的头绪了。 秋高气爽的九月,我满怀希望的步入#学校名字#的门槛,曾有理想有目标的我也决定在这里展现我的才华,努力学习好,工作好,生活好… 到校之后,我积极参加#部门#的面试,而最后,有幸加入#部门#这个温馨的大家庭——那时,我只是一个刚刚步入大学校园的小朋友,什么都不懂,可经过将近一个学期在#部门#的工作生活,验证了曾经老师跟我们所说的那样:“大学生活是丰富多彩的,你们要努力!” 没错,大学生活是如此的丰富如此的多彩,生活让我充满了乐趣,我也觉得很充实。当然,这就离不开我们的#部门#了。 在#部门#这个大家庭里,我很快乐。在这里,我认识了更多的朋友,学到了更多在平时学习和生活中学不到的东西。同时在这里又充实了我的大学生活。 那时,由于刚刚走上这样的工作岗位,工作经验的缺乏,我深知自己存在这样那样的缺点和不足,我并没有完全适应自己的工作,影响了活动具体开展。我和各位同事之间缺乏交流和沟通合作,衔接还不到位,致使我们的一些活动中,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性,似乎每次活动我们的宣传并不是很到位,活动的准备似乎也不是很充分。每次要开展活动时还是缺乏一定的主动性和积极性,多是在被动中开展本部门工作。在进行过程中还是会出现一些混乱和不足。而现在我认真总结了这些不足,这些都是我需要注意到的经验教训,这学期我也做了相应改进,为成功举行各项活动活动做好了准备和铺垫。像我们的#活动名称#活动等,活动前我们也进行了交流和沟通合作,衔接工作比较到位,#工作性质#得到改善,但也还缺乏整体性和连续性,出现突发情况还无法及时解决,这方面还有待加强。这也恰恰说明了我们的活动组织准备似乎也不是很充分。

心理部12月份工作总结 心理部十二月份工作总结天是越来越冷了,考试也越来越近了,事情也越来越多了。本学期工作也快接近尾声了。我们却没有因为这些而把工作停滞。我们依然带着最热情的心工作。现将本学期工作总结如下:常规方面,我们始终坚持把各班心理汇报表收齐,准时上交。对于各班的情况进行仔细观察与了解,并一发现不能解决的情况及时汇报给老师。并及时解决,防止意外发生。本月我们也积极的与老师校干部积极沟通,发现工作的不足,并及时进行调整。将工作尽我们所能做到最好。活动方面:十一月底,天气晴朗,是出游散心的好天气,自考成绩也在此时揭晓,得知自己成绩的同学,几家欢喜几家愁,08级的情绪起伏最大,所以系心理部在08级组织了岳麓山之游的活动,本活动是分班进行的,进行得非常成功,在活动过程中,同学们谈笑风生,互帮互助,其乐融融。这次活动充分的为促进班级团结创造了有利条件,并达到了放松心情,增强班级凝聚力的目标。 对于10级的新生,已经快在长沙师范生活半年了,为了让我们更好的了解他们的在校情况以及心理状况,也为了能让他们在长沙师范生活得更惬意,所以在我系心理辅导老师的指导下针对于10级做了人际关系心理问卷调查,此次调查给了我们一个满意的结果,对于发现的问题系心理辅导老师以及新生班辅导员进行了解决,我相信新生在老师学长学姐的的关注与帮助下茁壮成长。

根据我们的调查与同学们的建议,我们在十二月初,组织各班观看心理电影《异空危情》,此电影给我系学生一个心灵冲击,更好的挑战了我系学生的心理承受能力,起到了一定的作用,让我系学生越来越关注心理健康,更有意识的去锻炼自己。十二月中旬,我们组织出了一期心理黑板报,为了更能显示各班的个性与特色,所以主题由各班自定。在十二月十七进行检查评比,各班可以说各有千秋,不能以好坏来评价。出黑板报的意义在于宣传心理知识,展现各班特色。各班心理委员辛苦了!在平安夜前夕,我部门出了最有意义的一期展板,展板主题是本学期的成果展,是在校干部的帮助下,我系心理干部的努力下完成的。展板虽说不是很漂亮,但是是我们第一次自己动手出展板,是如此的具有意义。让我们明白,自己动手,一切都好。平安夜圣诞节虽说是外国人的节日,但是我们中国人有着传统的思想,信奉平安,祈祷平安。在这样一个节日里我们协助校里面做送礼物送祝福送平安的活动,我们系的同学非常的积极参与此次活动,而流淌着中国人血液的我们当然理解我们的思想,所以在送平安的日子里我们给学校老师同学送去了苹果,带着我们平安的祝福。这次活动得到了老师和同学的一致好评。为了营造良好的读书氛围,陶冶我系学生情操,丰富心灵世界,关注自我心理健康。我们进行了主题为“美丽心情,自己创造”的心灵标语环境设计。同学们非常的喜欢这些标语,反响非常的好。并支持我们做这种类似的活动。我们也会努力,在各方面条件都允许的情况

心理协会的年度工作总结 信息学院心理协会自从20xx年xx月xx日成立至今,快有两个多月了。作为心理协会一个服务学院学生的协会,在刚过去的一段时间里,在院各级领导的支持与心理辅导老师的指导下,经过心理协会的全体成员的努力工作,使得我们协会的不断发展。由于成立时间较短,我们没有举办大型有关心理方面的活动,主要工作有以下几个方面: 初步进行了心灵使者签到制度,让每个班里的心灵使者不定期的到值班室签到。 1、5月12日下午,协会组织相关同学到济南大学附属小学,进行了地震知识讲座。 2、会员大会。我们在协会成立不久后举行了自心理协会成立以来的第一次会员大会(各班心灵使者组成),目的是让更多的同学了解心协、认识心协,让大家心里对心协有一个初步的定位。 3、6月1日上午,协会组织相关同学到济南大学附属小学,与广大师生共庆六一佳节。 4、协助完成学校心理健康宣传月的各项活动。

回顾这一段时间的工作,所有的活动都基本上能按期按时地举行,并取得一定的效果,协会人员基本上都能在其位谋其职,认真负责好应做的工作,协会内部也本着“分家不分工”的原则相处,大家不分你我地融洽相处,团结一致地为心协的各项工作做出努力。 1、活动参与积极性不足,主要是在“心理宣传活动月”这一活动中,我们表现的并不积极,也没做到我们应尽的职责。 2、主观能动性较差,没能充分利用各种机会来开展活动。在学校举办的心理健康活动月中,我们不仅没有把握这次机会展示自己,甚至没能做好自己的职责。 3、宣传做的并不是很好,许多可以做宣传的并没有想到,比如心理健康日,5·12等。 4、大局意识差,缺乏计划性,应该想到的地方没有考虑到位。 5、每次开展活动准备都不是很充分,各部室对各自的工作开展还不够熟练。

学生会心理部个人工作总结 进入心理协会已将近半年了,在这几个月的时间里,我学到了很多东西。心理协会给我的感觉更像是一个家,在协会中,每个部门 之间、每个人之间的关系更像是兄弟姐妹,我也相信只有团结如此,我们的“家”才会发展的更加美好,才会有更加辉煌的明天。 在工作期间,我深刻体会到了“在其位,谋其政”的重要性,对我们而言就是做好本职工作,,在什么职位就必须做什么事。认真 做好本岗位的工作,做好本职工作,无论作为部长还是干事,我们 都必须在其位谋其政。其次,一个人的态度决定着他的能力与付出 程度;另外,培养时间与纪律观念是非常必须的;协调好内部人员的 关系对我来说也是新的挑战。 在纳新大会中,我们吸收了不同专业、不同学院、不同特长的干事,使他们在工作中能够互补,提高宣传板的数量和质量。在历次 宣传板中,我们部大部分人员都很积极,能够及时地完成板报的制作,其次板报在设计上及图片的选择、布局和色彩上都有所提高, 但在落款方面存在很大的失误与不足;总的来说,宣传板的制作仍有 很大的提高空间。 在培训与联系干事方面,我们仍做的不够出色,首先,与干事的沟通交流不够,以至于在有些活动中,有些干事参加活动不积极、 不认真,出现了拖拉、推脱找借口等各种情况。另外,干事的时间 与纪律观念不强,例会的质量有待提高,增添些实质性内容等。 从每次的会议、心智拓展运动会、“漂流信”、感恩节晚会、以及各部之间的联谊的活动中,我学到了沟通、交流、合作的重要性,各部有各部的优缺点,我们完全可以互补、合作,将工作做得更出色。但是在各部沟通交流中,我们需要更多地了解一下各部的工作 性质和侧重点,各部之间多相互体谅,多分担些责任和工作,提高

心理协会工作总结

篇一:心理社团工作总结 定边五中心方向心理社团工作总结 时光匆匆,转眼间又到了期末。心方向心理社团已经成立一学期了。回顾这漫长而短暂的一学期,是社团的成长过程,也是我自己的成长过程。由于社员是大多是初一新生,而且来自不同班级,以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团。所以,在一开始设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹,组员在游戏中玩的很开心,在接下来的“个性化自我介绍”环节,大部分学生都展现了自己不同风格。 由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的,第一次都表现得比较拘谨、受约束,但是在老师的引导下,同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度,而且也很快地达成了目标,在订立小组契约和制定口号的环节,同学们都积极发言,达成很好的效果。 要想有健康的心理,必须要懂得感恩。在同学们初步了解之后,设置了一节理论课——感恩父母。感人的故事和优美的背景音乐深深打动了孩子们,使孩子们感受到了亲情的温暖,也使社员们的心贴得更近,为以后活动的开展奠定了基础。 同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系,并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中,学生在经过演练之后,对游戏规则更加明白,因此更容易投入到活动中。在主题活动中,尽管是简单的传话,学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受,最后借着学生的分享,总结了在人际交往过程中,倾听是当中非常重要的一个环节。倾听,不仅仅是听,还必须是听明白,听到心里去了,并且能够把意思正确地转达。 根据同学们的厌学情绪,我设置了理论分析课,与大家一起分析探讨厌学的原因及对策;并根据学生的情绪特点,设置了体验情绪的活动课——心情故事、拯救海神号等,同学们参与热情很高,表现也很积极。 学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己,在同伴快乐的氛围中不断地成长、不断地进步,对接下来的社团活动充满了期待。对此,我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组,让学生不断地提升自我控制能力。

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 心理健康协会工作总结500字500 words of work summary of Mental Health Association

心理健康协会工作总结500字 与你分享! xx月份我协会在院团委的正确领导下,通过学工处和心理健康教育指导中心的指导下,各新老会干的能力在别样的十一月尽情展现出来了。 xx月12日,我协会宣传部出版了电影《惊天动地》展播海报,《惊天动地》是一部关于汶川地震的最新电影。 XX地震关系着每个中国人的心,关于汶川的一切,每个人都格外关心,11月14日晚7:30心协在1栋101教室展播关于xx地震的电影《惊天动地》,当晚,101教室座无虚席,心协的会干还搬来小板凳,增加了三十多个位置,同学们聚精会神地观看电影,许多同学被电影中的解放军在没有工具的情况下用双手挖废墟去拯救伤

员的画面感动到流泪。这次电影的展播不仅丰富了同学们的校园文化,而且提高了心协会员们的积极性,同时培养了会员们的不畏艰难、勇往直前的奋斗精神。 每年的12月1日是世界艾滋病日,11月29日我协会宣传部展出了宣传艾滋病活动的海报。晚上8时,我协会、青年志愿者协会和右医vpa协会在1-408成功开展了艾滋病知识宣传培训。这次培训让参与活动的会干们掌握了相关艾滋病知识。 11月30日,我协会宣传部展出了预防艾滋病的宣传海报。从海报中,同学们可了解到艾滋病毒的传播途径和预防的措施。 11月30日下午6点,我协会在1-201教室召开全体会干的会议。谢光威会长向会干宣布了心协获得“优秀社团”称号和11名会干获得“社团之星”的喜讯,这喜讯更加激励着每位会干努力工作。同时强调12月1日关于预防艾滋病宣传活动的相关内容,并计划近期请心协的指导老师为心协会干开展一次心理健康的讲座。最后,会长为考察实习干部的工作能力,让实习干部策划关于我协会成立五周年的庆典活动。

学生会心理部工作总结 学生会心理部主要是配合院、系学生会宣传心理健康知识。帮助同学们塑造良好的心理素质,营造良好的学习氛围。下面是学生会心理部工作总结,欢迎借鉴参考。 学生会心理部工作总结1 我年级心理部在学校心理健康中心的指导和学院辅导员万老师的直接领导下,在部门所有干部干事的共同努力下,认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神,按照学校本科教学评估工作的要求,以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的,组织开展了大量形式多样,内容丰富的活动,使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本年度我院各项工作总结如下: 1、心理记录本的统计与上报 本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息,建立心理健康资料网络,帮助学院及时掌握学生的心理健康动向,预防及干预心理危机的产生。我们主要结合各班心理健康委员反映上来的情况,经调查核实并整理相关信息上报给学院,填写心理记录本予以备份并上交学校心理健康中心。此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利,也取得了比较好的效果,实践证明,我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流,加大心

理健康知识的相关宣传,促使工作能更好的开展并取得好的成效。 2、心理健康委员培训 为了加强心理工作基层人员的素质,提高了心理工作的质量。学校举办了多次针对全校班级心理委员的培训,主要从心理委员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法,为他们以后开展工作找下了坚实的基础。 3、观看心理电影 为了在轻松之余提升自身心理素质,我部举办了观看励志电影《当幸福来敲门》的活动,并由各班心理委员发动有兴趣的同学前来观看。 4、借鉴学长经验 为了争取各班各年级心理委员的配合,为了增进与心理委员的感情,引起他们对工作的重视,清楚自己所肩负的责任。我部联合08级心理部召开了此次08级各班心理活动成果展示会,会议主要传达了一些基本要求及注意事项等,听取了各班汇报本班的心理状况和对本部门的一些建议,商量了之间如何更好的开展工作。促进了我们的共同成长,接近了之间的距离,方便了工作。 5、心理特色活动 为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态

心理协会工作总结 次本学期的工作主要由一下五个方面组成: 一、常规工作本学期的常规工作基本依照上学期的模式开展,为影视赏析和每周心闻两部分。影视赏析较上学期有很大变动,由每周二都举办变为每月按一主题举办一次,并增加和赏析和讨论部分。3月份我们以爱情为主题,4月份我们以亲情为主题,分别放映了《大学生爱情励志自拍》和《妈妈再爱我一次》两部电影,并搜集有关大学生爱情亲情的资料,组织开展了讨论,取得了良好的效果。每周心闻较上学期无很大变化,适当增加了有关心理健康的节日的宣传,如3月21号的世界睡眠日等节日。 二、5.25大学生心理健康节系列活动 1、编印并发放了《大学生心理健康蓝皮书》主要介绍了指导老师在对学生进行心理咨询中总结出的常见心理问题几解决方法,还有一些心理故事及日常生活中的减压方法,对心理协会也做了简单介绍。分发到应天路及定淮门东两个校区的协会会员手中,也进行了宿舍发放。 2、心理知识竞赛活动我们与两系{信息工程系和建筑工程系}于5月底共同举办了心理知识竞赛活动,活动分为选择判断题、现场模拟心理咨询及速答题三个环节。在现场模拟心理咨询环节中,各班参赛选手尽情的发挥了自身的表演天赋及心理咨询的独特作用,让学生进一步了解并接受心理咨询。活动共有两系八个大一班级参与,并邀请了协会指导老师及两系辅导员参加。

3、我写我心文艺作品征集活动征集同学们的成长历程及日常生活中的心灵体验,共征集文章30余篇。 4、影视赏析活动5月中旬在两个校区分别进行了为期三天的心理电影赏析活动,播放了《爱德华大夫》、《飞跃疯人院》、《陈安之成功法则》等影视作品,使同学们在放松休闲的同时感受心灵的震撼和洗礼。 5、趣味游戏活动我们于5月中旬在应天路校区大学生活动中心举办了精心筛选的一些需要团队合作的小游戏,现场气氛很好,由于宣传等准备工作不到位,参与人员不是很多,没有达到预期效果。 6、横幅及展板宣传在两个校区都悬挂了诸如关爱自我提高心理素质关心他人共创和谐校园之类的横幅。 三、心理咨询室的开办与东校区成立心理协会心理咨询室于5月份在应天路和定淮门东两个校区正式成立。我们协助指导老师在东校区于4月中旬成立了东校区心理协会,招收会员40余名,并成立了相应的组织机构,举办了一些活动。 四、协会的完善与干事的成长 1、本学期考虑到工作的需要,协会在原有四个部门的基础上新成立了演艺部,主要负责文艺类人才的选拔与培养及话剧心理剧的排演。资源部的职能也发生了较大变化,主要职责侧重于对会员及干事进行心理学专业知识方面的培训。 2、协会办公室制定了《协会管理规定》,对会员的权利与义务、协会开会考勤制度等方面进行了补充说明,使协会的制度不断完善。 3、学期末,在工作积极表现突出的干事中选拔出了一位副会长及各部门正副部长10余人,完善充实了协会的领导机构。

学生会个人工作总结—总结报告 篇一:学生会干事个人总结 篇一:学生会干事个人总结范文 特别是有幸加入学生会心理部,我从一开始就喜欢这个部门,也不知为什么,我义无反顾的参加了这个部!能有幸成为这个部的部长,我感到很荣幸!使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!不过一学期的学生会生涯马上就要结束了,回过头来看看自己走过的路,真是充满了苦涩和欢欣。从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团对协作。无论从哪个方面讲,收获的很多很多。 在思想方面,对全心全意为广大同学服务这句话有了更深的理解。也许因为喜欢,所以总有很大的热情去做好每一件事!我也不在因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼,每次尽管可能很小的活动,收获的却无法用量来衡量的。当自己真正的融入每次活动时,才会发现,收获的永远要比付出的多的多。一次次的活动开展后给我留下的总是那么多的经验教训,使我成长了不少!也正是通过一次又一次的想不通到想通,不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。 在学习和生活上。也因为进入学生会而发生改变从无所事事的状态变得紧张忙碌,同学们总是说我每一天都有那么的事要忙,但我感觉挺充实的。这样是一个很好的状态!学习上我也感到了一种前所未有的压力。也是正因为这样,促进了我的学习意识,变被动学习为主动学习。同时学会了合理安排自己的时间。让自己的生活充实而又丰富! 个人方面,我也通过学生会锻炼了自己的品质,由冲动的个性逐渐学会了忍耐,学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足,弥补过失。学会周密的计划一次活动,也增强了自己的团队协作能力。 刚开始由于工作方式的不佳和经验的不足,在活动中总会出现一些小问题,也正是让我在一次次的活动中进步!在一学期的工作中,我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期,所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段,用一种固有的思维,没有提

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