科学社会主义在中国的发展
科学社会主义的产生与发展
科学社会主义的产生与发展引言科学社会主义是一种政治理论和社会运动，旨在通过推翻私有制和资本主义制度，建立一个以社会的整体利益为导向的社会制度。
科学社会主义的产生与发展经历了多个阶段和思想家的贡献，本文将对其产生和发展进行系统地探讨。
产生背景19世纪是工业革命和资本主义发展的时期，社会出现了严重的阶级分化和社会不平等。
工人们遭受剥削和压迫，社会问题愈发突出，这引发了一系列对现行制度的批判和思考。
在这个时期，产生了一些重要的社会主义学派，为科学社会主义的产生埋下了种子。
乌托邦社会主义早期的乌托邦社会主义者主张建立理想社会，通过消除私有制和实现所有权的公有化来解决社会问题。
他们提出了一种完美的社会形态，试图通过理想主义的方式引导社会发展。
乌托邦社会主义的代表人物有托马斯·莫尔和查尔斯·富勒等。
莫尔的《乌托邦》描述了一种理想社会，强调公有制和平等。
而富勒则主张实行无产阶级工厂共同体，提出了“合作主义”的概念。
然而，乌托邦社会主义的理念常常被认为过于理想化，并且缺乏科学性与可操作性，因而无法有效解决社会问题。
科学社会主义的奠基人：马克思和恩格斯科学社会主义的真正奠基人是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯。
他们对资本主义制度进行了深入的研究和批判，提出了历史唯物主义和剩余价值理论等重要观点。
马克思和恩格斯的著作《共产党宣言》是科学社会主义的里程碑，它强调了无产阶级的历史使命和革命觉悟。
他们认为，无产阶级是历史上第一个真正具有革命性质的阶级，只有通过无产阶级的革命斗争，才能实现社会主义的彻底改造。
马克思主义给科学社会主义注入了强大的理论力量，也为社会主义运动的兴起提供了思想和组织基础。
社会主义实践的探索与发展科学社会主义的实践始终伴随着对于社会主义建设道路的探索和实践的摸索。
俄罗斯十月革命是科学社会主义的重大里程碑。
1917年，列宁领导的布尔什维克党成功推翻了俄国沙皇制度，建立起了社会主义国家。
论科学社会主义发展的阶段.
对一个世纪性的伟大领袖的最好纪念，是把他的未竟之业进行到底。
毛泽东的伟大历史功绩，首先在于他把马克思主义的普遍真理同中国革命的实际情况相结合，成功地解决了中国革命的特殊道路，创造了具有中国特色的新民主主义革命的理论，从而极大地丰富了马克思主义的理论宝库。
其次，在于他力求把马克思主义的普遍真理同中国社会主义建设的实际情况相结合，打开了探索建设有中国特色的社会主义的基本思路，提出了许多很有价值的理论观点，做了许多有益的探索工作。
虽然，毛泽东的探索没有获得成功，但他却为中国共产党人积累了许多正确的和错误的经验。
常言道：“失败是成功之母。
”以邓小平为核心的第二代中央领导集体正是在清理毛泽东的历史遗产中，纠正错误，继承正确和开拓创造，终于完成了毛泽东的未竟之业，形成了建设有中国特色社会主义理论的完整体系，把科学社会主义推上了一个新的发展阶段。
建设有中国特色社会主义理论的创立之所以成为科学社会主义发展的新阶段，是因为它解决了科学社会主义发展史提出的新阶段的历史任务，用新的社会主义理论形态代替旧的社会主义理论形态，并以此为起点，开始了新的一轮世界社会主义的周期运动，开辟了世界社会主义历史的新纪元。
1、建设有中国特色社会主义理论的创立，出色地解决了科学社会主义发展到现阶段的历史任务科学社会主义发展到现阶段的历史任务，是如何把马克思主义的普遍原理同各社会主义国家的实际情况相结合，探索一条具有本国特点的社会主义建设的道路。
回顾和考察自科学社会主义诞生以来的近一个半世纪的历史发展，我们不难发现，从《共产党宣言》发表至今，科学社会主义的发展是经历了许多不同的历史阶段，而每一历史阶段都有其特殊矛盾性，有其不同的历史任务。
在这里，我把它划分为四个阶段，每个阶段为实现其阶段性的任务，大体上花去了40年左右的时间。
第一阶段从19世纪40年代初到70年代末，是社会主义从空想到科学、从理论到运动的发展阶段。
这一阶段是资产阶级和资本主义制度最终确立自己的统治地位，自由资本主义发展的鼎盛阶段。
论社会主义在中国的发展
浅谈科学社会主义在中国的发展摘要：本文从科学社会主义的产生和科学社会主义的历史必然性及其客观价值谈起，浅略的讨论了科学社会主义在国内外的产生及发展，总结了中国无产阶级革命成功的原因，并回顾了新中国在社会主义初期所走过的弯路与陷入的误区，从而讨论了建设有中国特色的社会主义的正确性及必要性，及中国无产阶级领导人在改革开放以来为社会主义道路作出的贡献。
最后，回归到作为肩负着重大社会主义使命和历史重任的当代大学生，我们应该怎么做的本我问题。
关键词：科学社会主义产生发展中国特色的社会主义当代大学生在科学社会主义诞生之前，已有许多思想家对社会主义——这一未来社会形态进行过研究和探讨。
并形成了形形色色的观点和流派。
在诸种理论当中。
以圣西门、傅立叶、欧文三位思想家为代表的空想社会主义最为突出和著名。
19世纪40年代，马克思和恩格斯在总结前人理论并结合工人运动的实践的基础上，创立了科学社会主义理论，使空想社会主义变为科学。
科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，是马克思主义哲学和政治经济学的归宿和落脚点，是整个马克思主义的核心。
科学社会主义的研究对象是社会主义社会产生和发展的一般规律，它包含着极其丰富的内容和概括这些内容的一系列不同层次的原理和原则，构成了一个博大精深的思想理论体系。
鉴于对马克思主义的认识及理解尚浅，本文谨代表自己浅谈当代大学生对于科学社会主义在中国的发展及建设有中国特色的社会主义的见解及想法。
一. 社会主义产生的历史必然性与实现社会主义的依靠力量社会主义思想源远流长。
古今中外，人类一直憧憬着这样的社会制度：那里没有剥削，没有压迫，人人平等。
安居乐业。
这种制度，柏拉图称之为“理想国”，孔子称之为“大同”世界，莫尔称之为“乌托邦”，洪秀全称之为“太平天国“……社会主义一词最早出现在十八世纪的欧洲，经历了从空想发展到科学，从理论发展到建立社会主义制度的实践两次飞跃。
空想社会主义是人类思想史上进步的思想体系，在资本主义社会的阶级矛盾和阶级斗争尖锐化以前，在无产阶级进入有意识、有组织的经济斗争和政治斗争以前，在理论上代表过无产阶级。
科学社会主义在中国的突破性发展
科学社会主义在中国的突破性发展邓明明西华师范大学马克思主义学院【摘要】新中国成立６０多年以来，中国共产党领导中国人民在社会主义道路上阔步向前，特别是十一届三中全会之后，生产力快速发展，综合国力不断增强，人民生活显著改善，国际地位大大提高，取得了举世瞩目的成就。
这不仅使科学社会主义的正确性得到证实，同时也使科学社会主义理论中国的实践中实现了突破性发展。
【关键词】科学社会主义突破性发展一、突破过度时期短暂论，代之社会主义初级阶段论过渡时期理论，是马克思１８７５年在《哥达纲领批判》中提出的，他说“在资本主义社会和共产主义社会之间，有一个从前者变为后者的革命转变时期。
同这个时期相适应的也有一个政治上的过渡时期，这个时期的国家只能是无产阶级的革命专政”。
正如列宁所解释，这里的“共产主义”是指共产主义的低级阶段，即社会主义阶段，且要点是强调过度时期无产阶级专政的必要性，其内容并没涉及过渡时期的长短问题，再加上当时半殖民地殖民地国家还不存在无产阶级，个别国家无产阶级也只处于萌芽状态，因而更未涉及落后国家过渡时期的特殊性。
十月革命后，列宁在１９２０年在共产国际第二次代表大会上，有条件地同意了罗易的《补充提纲》中关于殖民地半殖民地革命运动“非资本注意发展”的设想。
认为在无产阶级没有一定成长的国家，组成能够独立进行战斗的党组织，并在“先进国家帮助下”可以不经过资本主义发展阶段，过渡到社会主义。
并且他指出：“这样的过渡必然是非常长久的”。
他认为“在最好的情况下，我们渡过这个时代要一二十年”，并且说，没有这个时代创造的各种条件，“我们就达不到自己的目的”。
列宁还没来得及完善和发展他的有关理论就过早的逝世了。
斯大林接任苏联主要领导职务后，很快就确立了全面公有制和计划经济体系，并于３０年代宣布“一国建成社会主义”，宣告过渡期结束，这给社会注意运动造成了具有非常严重的后遗症的两个观念：一是过渡时期的总任务就是解决所有制问题，因而它是短暂的，过渡时期短暂论由此形成；二是违背了马克思关于无产阶级专政是过渡时期政权的提法，认为过渡时期结束后，仍然可以保持“不受任何限制”的无产阶级专政，并以此名义建立起一套官僚体制。
中国特色社会主义对科学社会主义的继承与发展
中国特色社会主义对科学社会主义的继承与发展胡锦涛同志在中共十七大报告中指出，中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
中国特色社会主义经济理论体系是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，这一理论体系是对中国社会主义经济建设特别是改革开放以来社会主义经济发展的实践和经验的概括和总结，是马克思主义经济学中国化的集中体现。
那么，从政治经济学的角度看，中国特色社会主义经济理论体系是如何继承和发展科学社会主义基本原则的呢?笔者认为，最重要的有以下几个方面：首先，科学的世界观和方法论。
科学社会主义的科学性首先来自于它所具有的科学的世界观，辩证唯物主义特别是历史唯物主义世界观的创立，使人类对于社会历史发展的认识第一次有了科学的理论，从而把人们对社会经济过程的认识牢固地建立在历史发展的客观事实的基础之上，为人们正确认识和改造世界提供了科学的依据。
其意义正如列宁概括的那样，“只有把社会关系归结于生产关系，把生产关系归结于生产力的高度，才能有可靠的根据把社会形态的发展看作自然历史过程。
不言而喻，没有这种观点，就不会有真正的社会科学”⋯。
改革开放以来，我们党正是以马克思主义的科学世界观为指南，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的实践的观点、实事求是的观点、生产力首要性的观点、与时俱进的观点，制定了社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，作出了改革开放的关键性抉择，深化了对社会主义本质的认识，开辟了中国特色社会主义经济发展道路，建立了中国特色的社会主义经济理论。
其次，正确的立场和价值观。
阶级和阶级斗争的观点是唯物史观和科学社会主义的一个基本观点，“现代社会主义，就其内容来说，首先是对现代社会中普遍存在的有财产者和无财产者之间、资本家和雇佣工人之间的阶级对立以及生产中普遍存在的无政府状态这两个方面进行考察的结果”。
科学社会主义
科学社会主义篇一：科学社会主义的含义及研究对象科学社会主义的含义及研究对象：含义：科学社会主义，又称科学共产主义，包括三方面含义：科学社会主义理论、社会主义运动、社会主义制度。
理论形态的科学社会主义，有广义和狭义之分：1广义的科学社会主义就是马克思主义，是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，是他们的观点和学说的体系。
包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分。
2狭义的科学社会主义就是马克思主义三个主要组成部分之一的科学社会主义。
研究对象：无产阶级解放运动性质、条件和一般目的相互关系的科学，也就是无产阶级解放运动发展规律的科学。
篇二：浅谈科学社会主义在中国的发展浅谈科学社会主义在中国的发展摘要：本文简要的介绍了科学社会主义的直接思想来源以及形成过程，并阐述了科学社会主义发展的四个阶段，着重的指出了具有中国特色的科学社会主义，以及中国的各届党和国家领导人对科学社会主义的探索与总结。
关键词：科学社会主义、空想社会主义、唯物史观、剩余价值学说、发展阶段、中国特色、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观一、科学社会主义的发展背景1、空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源任何时代均有一种具有重要价值的思想理论, 是那个时代经济社会发展的产物, 同时也是在继承前人思想理论成果的基础上产生的。
空想社会主义是伴随着资本主义生产方式的产生和初期发展而出现并逐步发展起来的一种社会思潮，以1516年托马斯《乌托邦》一书问世为标志到19世纪40年代科学社会主义诞生之前，空想社会主义在欧洲经历了三百多年的发展。
正因为空想社会主义提供了这样一个设想，为社会主义奠定了初步基础，所以恩格斯说，德国的理论上的社会主义永远不会忘记，空想社会主义是站在圣西门，傅立叶和欧文这三个人的肩上的，虽然这三个人的学说含有十分虚幻和空想的性质，但他们终究是属于一切时代最伟大的智士之列的。
他们天才地预示了我们现在已经科学地说明了其正确性的无数真理。
科学社会主义在中国的创新发展及其深远影响
科学社会主义在中国的创新发展及其深远影响作者：秦刚来源：《人民论坛·学术前沿》2021年第22期【摘要】中国共产党人把科学社会主义运用到中国革命、建设和改革实践中，相继开辟了新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，实现了科学社会主义在中国的创新发展。
这样的伟大实践，不仅改变了中国，也影响了世界。
其形成和积累的经验，不仅具有中国特色、时代特征，也具有超越地域性的意义。
【关键词】科学社会主义中国实践世界意义重要经验【中图分类号】 D26 【文献标识码】A【DOI】10.16619/ki.rmltxsqy.2021.22.004科学社会主义是中国社会主义的思想源头、理论基础。
中国共产党人建立社会主义制度、开创中国特色社会主义的全部理论和实践，都体现着对科学社会主义的坚持、发展和创新。
中国共产党人的理想信念、价值追求，也是源于科学社会主义。
科学社会主义在中国的成功实践，改变了中国，也影响了世界，具有重大的世界意义。
同时，中国共产党人在坚持科学社会主义的过程中，也实现了科学社会主义在中国的创新发展，使其获得新的生机活力，并留下了宝贵经验和深刻启示。
科学社会主义在中国的成功实践在追求强国富民、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，中国共产党人把科学社会主义运用到中国革命、建设和改革的实践中，相继开创了新民主主义革命道路、社会主义革命道路和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，赢得了民族独立、人民解放，加快了国家的现代化建设步伐，充分展示了科学社会主义的科学性和真理性。
开创走向社会主义的独特道路。
按照科学社会主义的基本理论来说，实现社会主义，必须依靠无产阶级。
无产阶级是社会化大生产的产物，是先进生产力的代表，代表着历史发展的方向和人类的未来。
无产阶级革命是实现社会主义的基本途径。
但是，在中国这样一个生产力发展比较落后、工人阶级人数比较少的国家，如何进行革命并走向社会主义，必然会遇到许多不同于科学社会主义经典作家观察到和分析过的问题。
科学社会主义在当代中国成就的影响研究
48作者简介：钱裕华（1996— ），女，汉族，湖北武汉人。
主要研究方向：当代国外社会主义理论与实践。
马克思与恩格斯参照历史唯物主义理论明确指出人们发展的走向，最终实现不受任何压迫和剥削、消灭私有制的目标。
随着经济的快速发展，时代也在不断进步，资本主义在扩张的同时，科学社会主义也在世界范围内得到发展。
在建设和发展的历史过程中，我国结合科学社会主义理论和中国实际，朝着社会主义道路前进，在改革开放的新时代背景下，推动着科学社会主义不断健全。
一、科学社会主义理论是中国特色社会主义理论的参照物中国特色社会主义坚持科学社会主义的唯物史观和剩余价值论，对中国特色社会主义的进步和发展产生了深刻影响。
中国特色社会主义是建立在唯物史观基础上的，唯物史观也是哲学的基础内容。
我国以特色社会主义为核心，秉承剩余价值理论，一方面能够解决资本主义在市场经济中产生的内在矛盾，一方面可以牢牢控制资本、技术、劳动在生产和分配两个环节的相互依存和替代，合理把控资本密集型和劳动密集型产业间的联系，实施正确的引导，从而推动就业和技术的发展。
切实增强劳动者参与分配的能力，从而提高社会经济水平，保证无不公平分配的情况出现，保证人人享有社会发展成果，在工作中，将民生放在核心的位置。
马克思、恩格斯认真研究和分析了人类社会发展史，科学社会主义理论在此过程被提出，它主要阐述了共产主义今后的发展情况，它是由最初阶级朝着最高阶级前进，我国共产主义正处在初级阶段。
健全中国特色社会主义也是共产主义事业的重要工作内容，一切努力是朝着高级阶段前进。
我国特色社会主义目前处于共产主义初级阶段，甚至可能在很长一段时间仍是不发达阶段，因此需要正确对待事实真相，制定重要方针政策，结合实际生活情况，使共产主义的崇高理想逐步实现。
二、科学社会主义在当代中国的成就中国特色社会主义道路是当代中国科学社会主义的创新模式，中国特色社会主义道路是当代中国社会主义社会形态的具体体现。
浅谈科学社会主义与中国的发展
匾塑垒且浅谈科学社会主义与中国的发展黄秋玲(广西国际商务职业技术学院，广西南宁530007)9商要】在运用科学社会主义理论指导中国改革开放和社会主义现代化的历史进程中，要注重社会主义制度创新，不断保持社会主叉活力；在面对知识经济的大趋势中，必须进一步加深对“科学科技是第一生产力”的理解。
在我国的发辰进程中社会制度的创新、科学技术的发展是我们面临的重要问题。
D漱】科学社会主义；创新；科学技术一．我国社会主义制度的不断创新社会主义制度创新是坚持、发展和丰富社会主义制度文明理论，而绝不是从根本上否定社会主义制度。
马克思、恩格斯所提出的社会主义，就坚持了制度创新的原则，因为对于科学社会主义而言，本身就是在一个新思维方式基础上的，是对当时社会政治经济矛盾的科学概括。
科学社会主义只有不断面向运动变化的社会生活，不断创新、不断发展，才具有真正的生命力。
毛泽东根据中国国情，提出了通过新民主主义走向社会主义的伟大战略，这一战略也体现了制度创新的原则。
但由于主客观条件的限制，尤其是党和国家于50年代后期在指导思想上的“左”的错误，导致了毛泽东对社会主义的探索没能在正确的方向上坚持下去，必须承认的是，毛泽东在{：-1-@主义制度创新方面所作出的努力，同样构成了邓小平有中国特色社会主义制度创新体系的源头。
邓川、平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，继承发扬了马克思主义所坚持的社会主义制度创新的品格，提出了”什么是社会主义，怎样建设社会主义”的制度创新方向。
1)立足于社会主义初级阶段的制度定位的创新，邓小平也正是以解放思想、实事求是为宗旨，创造性地提出了社会主义初级阶段论，从而为我国的改革开放和社会主义现代化建设提供了发展依据。
2)以社会主义市场经济体系为框架的经济制度的创新，邓小平以巨大的理论勇气指出，计划和市场不带有社会制度属性，资本主义有计划，社会主义也有市场，“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾”。
第一讲 科学社会主义的发展
本课程自始至终要不断追问的问题
2、马克思、恩格斯时代就已经完成了社会主义一再重蹈“空想”的覆辙？这到底 是根源于我们主观认识上的偏好呢？还是根源于 空想社会主义客观固有的魅力呢？
本课程自始至终要不断追问的问题
• 3. 社会主义国家从20世纪40年代末就陆续走上了 改革道路，可为什么这种改革推行了半个世纪也 没有根本解决社会主义自身存在的问题，最终苏 联东欧国家都发生了剧变？制约改革深化的主要 障碍何在？又该吸取怎样的教训？
• 5. 马克思、恩格斯时代就已经明确阐述了科学社 会主义的核心价值，可后来各国社会主义实践中 却一再出现价值迷失的现象，这是为什么呢？是 什么东西在干扰我们对科学社会主义核心价值的 正确理解？我们的思维方式本身是否也存在客观 缺陷呢？1\社会主义.doc
本课程自始至终要不断追问的问题
6. 社会主义与资本主义是同根同源的两种社会制 度，二者长期共存，竞争发展，可为何彼此老是 敌我相待？尤其是社会主义国家为何长期流行 “恐资病”？改革开放以来，“爱资病”为何又 能够席卷中华大地？在全球化浪朝不可逆转的时 代里，我们究竟应该如何处理两种社会制度之间 的关系？科社案例1\马英九台湾民主第二阶段改 革宣言.doc
»3、简论唯物史观和剩余价值学说的发现使社 会主义由空想变成了科学。 »4、论十月革命胜利的原因。 »5、苏联模式形成的历史条件及其特征探析。 »6、东欧国家的改革为什么没有成功？ »7、苏东剧变的原因思考。
导论 科学社会主义的发展
• 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真 理，让我苦苦求索。我仰望星空它是那样庄严而 圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱。我仰望星 空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我 的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽 而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈 焰、响起春雷。_温家宝
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科学社会主义在中国的发展
作者：林雪梅
来源：《祖国》2017年第02期
摘要：中国的现阶段的社会主义将科学社会主义推向一个新的水平和发展高度。
与此同时，它也反映了马克思主义，务实、开拓、创新的时代特征。
中国共产党成立以来，它已被证明，科学社会主义的理论是正确的。
中国特色社会主义制度为科学社会主义的发展提供了重要的平台。
关键词：科学社会主义中国特色发展
中国特色社会主义理论的成果宣布结束了国家集团的发展社会主义的单一模式，为国家社会主义的发展的多样性指引了方向，并示范了一个成功的例子。
中国有句老话：“淮南为橘淮北为枳。
”这是说同样的橘子树种在不同的地方，结出的果实也是不一样的。
社会主义也是如此，它在不同的国家会有不同的表现和特性。
尽管社会主义是一种国际现象，但是如果想要在本国家实行，为了发展的长久性，必须根植于本国家特定的经济、政治和文化传统和经济的发展，由于每个国家的政治和文化都不平衡，也就是说，每一个国家的具体国情决定了社会主义都会有不同的民族特色。
可以说，多元化发展的社会主义是世界社会主义发展到一定阶段出现的必然结果，也是社会主义在全世界范围内取得的巨大胜利。
建设有中国特色社会主义理论，它解决的历史任务是科学社会主义取代旧理论社会主义的理论研究，作为一个起点，世界社会主义运动时期迎来了一个新的时代。
科学社会主义诞生于15世纪，它不难发现，从“共产党宣言”到目前为止，科学社会主义的发展经历了不同的历史阶段，每个阶段都有自己的特殊矛盾和不同的历史任务。
确立建设有中国特色社会主义理论是科学社会主义现阶段的发展的需要。
一、中国特色社会主义理论的形成，丰富和发展了马克思主义的理论
建设有中国特色社会主义的理论是科学社会主义的一个新的发展阶段。
它不仅成功地解决了新阶段的历史使命，而且丰富和发展了马克思的理论。
这是第一次提供基本的解决方案。
解答如何对于如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义制度。
中国人口基数大，经济基础薄弱加上其他一些原因决定了我国在社会主义发展的初级阶段还需要跨越磨合一个漫长的过程。
在当前，我们制定的中国特色的社会主义经济发展路线，政策法规必须从社会主义发展的初级阶段实际考虑。
在社会主义初级阶段，如何促进经济发展是我们迫切需要考虑的。
在制定经济发展路线时要考虑中国社会主义建设和实际的发展情况。
当今是和平与发展的时代，在世界经济一体化和政治多极化的大环境下，中国要以知识和人才为基础，运用科学技术来促进社会经济的发展；另一方面在当前错综复杂的国际环境下，要想人
民生活安定，经济发展，文化繁荣，实现中国梦需要抓住机遇，促进发展。
因为社会主义初级阶段人民和物质资源的主要矛盾的存在，所以社会发展的首要任务是解决主要矛盾，发展生产力。
因此，我们为了建设科学、充满活力的社会主义，必须始终坚持党的基本路线和基本原则，为中国社会主义建设奠定思想基础和坚实的物质基础以及广泛的群众基础。
二、科学社会主义在中国的发展
（一）和平赎买资产阶级的生产资料是中国社会主义改造道路的特点。
1956年4月，毛泽东就关于“十大关系”的演讲的时候，提出将主要矛盾写进党的政治决议。
次年2月，毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾》的演讲，正确解析了当时国内存在的矛盾。
虽然晚年毛泽东对中国社会阶级斗争的理解逐渐脱离实际，阶级斗争的范围被主观扩大导致了十年文化大革命。
但是毛泽东创造性的指出了社会主义初级阶段改革的特点，顺利地解决了由新民主主义到社会主义的过渡问题，在吸取苏联解体教训之后，提出了社会主义社会的基本矛盾理论，为新中国的发展指明了方向，奠定了坚实的理论基础。
（二）邓小平理论丰富和发展了中国在社会主义初级阶段的理论发展的要求。
在当时“什么是社会主义和怎样建设社会主义”不仅是中国需要明白一件事，也是最基本的问题，在进行当代世界社会主义建设过程中必须妥善解决。
邓小平认为虽然世界上偶有战乱发生，但总体上和平与发展是时代的主要特征，提出了在中国进行改革开放，以发展经济并在现代化建设发展实践的基础上逐渐形成一个科学的社会主义建设体系。
（三）随着时代的发展和社会主义建设的需要，江泽民提出了“三个代表”的重要思想理论。
“三个代表”的核心和本质是如何能够一直保持党的先进性，在国内外环境错综复杂的情况下确保党的执政能力和管理。
新时期党建设的正确方向是科学理解马克思理论，创造性继承和发展马克思主义关于党的建设理论，团结和带领全国人民不懈斗争，为了国家和人民生活安定富足，而努力奋斗。
（四）科学发展观的提出，也是马克思主义的一种和时代融合的表现，也是中国共产党建设中国的社会主义建设的不断探索。
第一，科学发展观必须紧抓发展这一主题，以发展为核心，充分发挥社会主义制度的优越性。
其次，在实际工作中必须坚持的重要原则就是“以人为本”。
再次，在充分理解了中国特色社会主义的战略布局的基础上建设有中国特色社会主义的道路。
科学发展观指出，中国的基本国情不允许我们继续遵循一般的发展路径，必须努力避免和克服传统工业化的缺点，以技术创新和制度创新为切入点，充分发挥人力资源优势。
三、结语
总之，建设有中国特色社会主义的伟大实践是一个伟大的里程碑。
它使世界社会主义革命转变了方式。
事实上，一些社会主义国家沿着这条道路，在短几年，取得了历史性成就，一些社会主义国家仍不明白，未跳出传统的社会主义意识形态的框架，但在中国社会主义建设的影
响下，也先后开始采取措施进行体制改革。
如今，世界上越来越多的人已经意识到中国特色社会主义建设的成就，中国在全世界的影响力也越来越广泛。
参考文献：
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[2]何坤，王鹃蓉.论邓小平界定社会主义本质的特点[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2007，（03）.
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[4]郎启武，李莉.有关邓小平社会主义本质的几个有争议的问题[J].甘肃农业，2006，（06）.
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（作者单位：南京政治学院）。