最新审定新人教版七年级初一生物下册第一节_流动的组织——血液课件
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4.1 流动的组织—血液-人教版七年级下册生物课件(共12张PPT)
3.为什么把血液称为“流动的组 织”？
抗凝血剂
血浆 (55%)
白细胞、 血小板
红细胞
血 血细胞 液
(45%)
3.为什么把血液称为流动的组织?
血液属于结缔组织，它可以流动，所以叫流动 的组织。
一、血浆
血浆的组成成分有哪些？ 血浆的主要功能是什么？
运载血细胞，运输维持人体生命 活动所需的物质和体内产生的废物等。
第四章 人体内的物质运输
学习提纲
• 1.血液是由哪些部分构成的？ • 2.组成血液的各种成分分别具有怎样的功能？
13100
检验科报告单（一）NO.0031220
姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床号
临床诊断
检查结果：急 普通 检号
项目 测定值
送检物
RBC 3.59×1012/L 红细胞
送验目的
WBC 4.8×109/L 白细胞
送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
血红蛋白
医师
PLT 140×109/L 血小板
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
课本51页资料分析： 讨论: 1.含有抗凝剂的血液，离心或静 置一段时间后分成了几层?为什 么分层?
2.你认为血液可能是由哪几个部 分组成的？常规化验单上所列的 血液成分，应分别位于哪一层？ 每层是什么成分?
二、血细胞的种类及功能
形态特点 有无 数量 功能
相应病症
细胞核
红细胞 两面凹的
圆盘状， 成熟 富含血红 后无 蛋白
最 运输氧和部分 多 二氧化碳 少：贫血
白细胞
体积最大， 圆球状
有
最 吞噬病菌，对 少 人体有保护和 多：炎症
4.4.1 流动的组织——血液 课件 人教版七年级生物下册
本课结束
七年级生物人教版·下册
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
1.描述血液的成分和主要功能。 2.使用显微镜观察人血的永久涂片，
尝试识别红细胞和白细胞。 3.体验血液对生命的重要作用。
第一节 流动的组织——血液
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？
2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
②形态结构特点：不规则，比红细
血
小
胞和白细胞小，无细胞核
板
③功能：
止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放与血液凝固有关的物质，
形成凝血块堵塞伤口。
（3）血小板
一、血液的组成
伤口的愈合过程
血管受伤
凝块形成
组织的修复
第一节 流动的组织——血液
二、血液功能： 1、运输 2、防御和保护 3、调节体温
血小 板
血液循环系统
心脏 血管
组成封闭的管道，血 液在其中循环流动。
一、血液的组成
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。
加入抗凝剂
血液属于__结__缔___组织
血浆
白细胞和血小板 红细胞
一、血液的组成
2.观察下面化验单，重点阅读“项目”和“测量值”
医院检验科报告单（一）№
姓名 张 X X 性别 男 年龄 41 病案号
红细胞
白细 胞
第一节 流动的组织成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成 作用：运载血细胞，运输养料和废物
血液
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳
血细胞 白细胞 ：吞噬病菌，防御保护 血小板 ：促进止血和加速凝血
四、课堂练习
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C )
人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液（课件ppt）
③血液中有大量的血细胞，血 细胞包括红细胞、白细胞、血 小板三类。这些细胞与血浆共 同构成血液，完成物质运输等 功能。因此，血液是一种组织 ，属于结缔组织。血液可以流 动，因此称为“流动的组织”
新知讲解
二、血浆
占血液的55%
1.成分
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%）
一个白细胞处理5～25个病菌后就会死亡， 死亡的白细胞体和细菌分解产物构成脓液。
新知讲解
4.血小板 （1）形态结构 最小的血细胞，没有 细胞核，形状不规则
新知讲解 （2）作用
有止血和加速凝血的作用
（3）过少时的危害 血点、淤斑、青紫， 鼻子、牙龈出血
新知讲解
5.三种血细胞的比较
项目
红细胞
白细胞
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 Ｄ.血红蛋白
课堂总结
血液成分 血浆 红细胞
血细胞 白细胞 血小板
主要功能 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需 的物质、体内产生的废物以及激素等。
具有运输氧和二氧化碳的功能。 可吞噬病菌，对人体起着防御与保护作用。
有止血和加速凝血的作用。
板书设计
血浆
成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸等 作用：运载血细胞，运输营养物质和废物
形态特点 两面凹的圆盘状 个体最大，形态多样
血小板 个体最小，形状不规则
有无核 成熟的红细胞无核
有
无
数量
最多
主要功能 运输氧和二氧化碳
最少 防御和保护作用
较少 止血和加速凝血
异常表现
贫血
数量少会出现异常出血； 有炎症时数量会增多
数量过多，易形成血栓等
新知讲解 6.血液的功能
人教版初中生物七年级下册4.4.1 流动的组织——血液(18张PPT)
学习目标：
1.血液的组成成分；
2.组成血液的各成分具有什
么作用。
自主学习：范围：50—54页上 时间：8—10分钟
要求：先通读课本后解决问题（在课本画出问题的答案）
1.人体所需的营养物质和氧气的运输主要靠 运 送到组织细胞。 2.血液是由什么构成的？功能有？ 3.血浆的特点是？成分有？功能是？ 4.红细胞的结构特点是？功能是？ 5.白细胞的结构特点是？功能是？ 6.血小板的结构特点是？功能是？
C DNA来自于血液成分的（ ）
A.红细胞 B.血小板 C.白细胞 Ｄ.血红蛋白
• 20XX年中国足球队终于夺得了世界杯冠军，你 正好是国足教练，记者采访你成功的原因，你说 这次夺冠得益于选择了昆明作为集训地，记者不 解，你微笑着解释……
• 提示昆明：属于高原地区，同平原地区
相比，空气中____氧___气的含量较少，在
B 2.验血报告单中的ＲＢＣ是指（ ）人受轻伤流血时，能自 D 动止血，此过程中起重要作用的血液成分是是（ ）
A.血细胞
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
反馈提高：
电镜下的白细胞
3.人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液
Ｂ 中增多的是（ ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 4.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么
4.为什么把血液称做“流动的组织”?
合作探究（二）：
4.红细胞有何特点使其能运输氧？
5.若体内的红细胞或血红蛋白低于正常值， 会对健康造成什么影响呢？
6.某人白细胞数目明显偏高，你认为可能是 什么原因？
7.血小板过少会有什么危害？
合作探究（二）： 张×× 男
解读血液化验单
正常参考值
1.血液的组成成分；
2.组成血液的各成分具有什
么作用。
自主学习：范围：50—54页上 时间：8—10分钟
要求：先通读课本后解决问题（在课本画出问题的答案）
1.人体所需的营养物质和氧气的运输主要靠 运 送到组织细胞。 2.血液是由什么构成的？功能有？ 3.血浆的特点是？成分有？功能是？ 4.红细胞的结构特点是？功能是？ 5.白细胞的结构特点是？功能是？ 6.血小板的结构特点是？功能是？
C DNA来自于血液成分的（ ）
A.红细胞 B.血小板 C.白细胞 Ｄ.血红蛋白
• 20XX年中国足球队终于夺得了世界杯冠军，你 正好是国足教练，记者采访你成功的原因，你说 这次夺冠得益于选择了昆明作为集训地，记者不 解，你微笑着解释……
• 提示昆明：属于高原地区，同平原地区
相比，空气中____氧___气的含量较少，在
B 2.验血报告单中的ＲＢＣ是指（ ）人受轻伤流血时，能自 D 动止血，此过程中起重要作用的血液成分是是（ ）
A.血细胞
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
反馈提高：
电镜下的白细胞
3.人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液
Ｂ 中增多的是（ ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 4.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么
4.为什么把血液称做“流动的组织”?
合作探究（二）：
4.红细胞有何特点使其能运输氧？
5.若体内的红细胞或血红蛋白低于正常值， 会对健康造成什么影响呢？
6.某人白细胞数目明显偏高，你认为可能是 什么原因？
7.血小板过少会有什么危害？
合作探究（二）： 张×× 男
解读血液化验单
正常参考值
人教版初中生物七年级下册课件-4.4.1 流动的组织——血液1
v “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
v 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
v 难忘的一天 v 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
v 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
v 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳， 你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
功能:__物__质__和__体__内__产__生__的__废__物______
_红__细__胞_ 功能：_运__输__氧__气__________ 血细胞 _白__细__胞_ 功能：吞_噬__细__菌__、___免__疫__功__能_
_血__小__板_ 功能：_凝__血__、__止__血________
血小板 血细胞 (45%)
红细胞
二为什、么血把血浆液的称做作“用流动：的组织”?
血液中有大量的血细胞，这些 细胞与血浆共同构成成血分液：水，（完90成%）物、质葡
萄糖、氨基酸、无机盐、
运输等功能，因此血液尿是素等一种组织， 属于结缔组织。血液功可能以：运流载动血细，胞因、此运 称作“流动的组织”。输需维的持营人养体物生质命和活体动内所产
v 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
项 形态特点 有无细 数量 功能
目
胞核
v 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
v 难忘的一天 v 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
v 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
v 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳， 你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
功能:__物__质__和__体__内__产__生__的__废__物______
_红__细__胞_ 功能：_运__输__氧__气__________ 血细胞 _白__细__胞_ 功能：吞_噬__细__菌__、___免__疫__功__能_
_血__小__板_ 功能：_凝__血__、__止__血________
血小板 血细胞 (45%)
红细胞
二为什、么血把血浆液的称做作“用流动：的组织”?
血液中有大量的血细胞，这些 细胞与血浆共同构成成血分液：水，（完90成%）物、质葡
萄糖、氨基酸、无机盐、
运输等功能，因此血液尿是素等一种组织， 属于结缔组织。血液功可能以：运流载动血细，胞因、此运 称作“流动的组织”。输需维的持营人养体物生质命和活体动内所产
v 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
项 形态特点 有无细 数量 功能
目
胞核
人教版初中生物七年级下册课件-4.4.1 流动的组织——血液32
在显微镜下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ察人血涂片
血细胞
红 细胞血小 白细胞 板
认真阅读教材P53-54页内容，师友合作：
讨论三种血细胞的特点和功能。
形状 两面凹的圆饼状
特点
没有细胞核（成熟） 含有血红蛋白
作用 运输氧和部分二氧化碳
人们到医院看病时，有时候需要做血常规化验，医生判断患者知否
贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而作出的（ Ｃ ）
A 死亡的红细胞
B 死亡白细胞
C．死亡的血小板
Ｄ．死亡血红蛋白
白细胞吞噬细菌的过程
特点 最小,形状不规则，没有 细胞核
作用 凝血和止血
人受轻伤流血时，能自动止血，此过程中起重要作用的血液成分是
Ｃ 是（ ）
A 红细胞
B 白细胞
C血小板
Ｄ血红蛋白
小结：三种血细胞
两面凹的圆饼 型，无细胞核。
比红细胞大， 有细胞核
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
A 血细胞
B 血浆
C 红细胞和血红蛋白 Ｄ血小板
Ｃ 验血报告单中的ＲＢＣ是指（ ）
A 血细胞
B 白细胞
C红细胞
Ｄ血小板
特点
有细胞核，比红细 胞大，数量少
作用 保护和防御、吞噬侵入人体 的病菌
Ｂ 人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液中增多的是（
4.4.1流动的组织---血液课件-人教版生物七年级下册
第四章 人体内的物质运输
趣味导入 淡青色血液 玫红色血液
那么，人体 血液是什么
颜色呢？
蓝色血液
鲜红色---动脉血 暗红色---静脉血
资料分析 血液分层实验
静
（ 抗 凝 剂 ）
柠 檬 酸 钠
置
一、血液
流动在心脏和血管内 的不透明红色液体。
二、血液的组成
血浆(55%) 白细胞 血小板 红细胞(45%)
（二）：红细胞
（1）形态特点： 数量多 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 含血红蛋白：
（2）功能： 运输氧，运输一部分二氧化碳
血红蛋白：
红细胞中富含血红蛋 白，是一种含铁的蛋 白质，呈红色。
在含氧量高的地方容易 与氧结合 在含氧量低的地方容易 与氧分离。
联系生活
头晕
1、一个人红细胞计数和血红 蛋白含量都低于正常值，会引 起什么病？ 贫血 2、患者会有哪些症状？ 3、根据血红蛋白的成分，采 取哪些措施来缓解这些症状？
水在血浆中占有这 么高的比例，与血 浆的功能有什么关
系？
水（约占91%～92%） 血浆蛋白（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
联系生活
抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？
烧伤病人血液中的水分大量渗出，血 液的浓度上升，黏度变大。所以在抢救时 ，应给病人输血浆，如输鲜血，血液粘度 大，心脏负担大，反而威胁生命。
WBC 18.0×109个/L
HB
70g/L
PLT 140×109个/L
贫血 正常值
男:(4.0-5.5)×10¹²个/L 女:(3.5-5.0)×10¹²个/L ( 4-10)×109个/L 男： 120-160g/L 女： 110-150g/L (100-300)×109个/L
趣味导入 淡青色血液 玫红色血液
那么，人体 血液是什么
颜色呢？
蓝色血液
鲜红色---动脉血 暗红色---静脉血
资料分析 血液分层实验
静
（ 抗 凝 剂 ）
柠 檬 酸 钠
置
一、血液
流动在心脏和血管内 的不透明红色液体。
二、血液的组成
血浆(55%) 白细胞 血小板 红细胞(45%)
（二）：红细胞
（1）形态特点： 数量多 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 含血红蛋白：
（2）功能： 运输氧，运输一部分二氧化碳
血红蛋白：
红细胞中富含血红蛋 白，是一种含铁的蛋 白质，呈红色。
在含氧量高的地方容易 与氧结合 在含氧量低的地方容易 与氧分离。
联系生活
头晕
1、一个人红细胞计数和血红 蛋白含量都低于正常值，会引 起什么病？ 贫血 2、患者会有哪些症状？ 3、根据血红蛋白的成分，采 取哪些措施来缓解这些症状？
水在血浆中占有这 么高的比例，与血 浆的功能有什么关
系？
水（约占91%～92%） 血浆蛋白（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
联系生活
抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？
烧伤病人血液中的水分大量渗出，血 液的浓度上升，黏度变大。所以在抢救时 ，应给病人输血浆，如输鲜血，血液粘度 大，心脏负担大，反而威胁生命。
WBC 18.0×109个/L
HB
70g/L
PLT 140×109个/L
贫血 正常值
男:(4.0-5.5)×10¹²个/L 女:(3.5-5.0)×10¹²个/L ( 4-10)×109个/L 男： 120-160g/L 女： 110-150g/L (100-300)×109个/L
最新人教版七年级下册生物第四章 第一节 流动的组织——血液
(1)人造血液与人体血液的颜色有何区别? 提示:人造血液是白色的,人体血液是红色的。 (2)人造血液能代替人体血液吗? 提示:不能,人造血液只具有运输氧和排出二氧化碳的功能,不具有人体血液的其 他功能。
提示:由于白细胞吞噬病菌后,自己也会死亡,所以伤口流出的脓液主要是由死亡 的白细胞和病菌组成。
提能力•层级演练
【必备知识练】 知识点一血液的组成及血浆的功能 1.(2021·绥化学业考)人体血液是由血浆和血细胞构成的,血液的作用不包括
( D) A.运输作用 B.防御作用 C.保护作用 D.控制作用
( A)
①血浆 ②红细胞
③白细胞
④血小板
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18.(2020·阳泉学业考)(生活链接题)某单位组织的一次体检中,一位男职工血常规
检查的部分结果如下表:
检查项目
红细胞 (RBC)
白细胞 (WBC)
血小板 (PLT)
血红蛋白 (Hb)
测定值 3.0×1012/L 8.0×109/L 2.5×1011/L 90 g/L
第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液
探核心·思维养成 提能力·层级演练
探核心•思维养成
知识点一血液的组成及血浆的功能(教材P50~P52 ) 1.组成:
2.血浆的功能:运载血细胞,运输_维__持__人___体__生__命__活___动__所__需__的___物__质__和体内产生的废 物。 3.请写出【情境思考】的答案。 提示:血液将来自消化道的营养物质和来自肺部的氧,运往身体的每一个细胞,同 时将细胞生活中产生的废物及时运走。
体具有防御和保护功能的是 ( D )
A.血浆
B.红细胞
C.血小板
人教版初中生物七年级下册课件-4.4.1 流动的组织——血液33
巩固记忆：
1、血液的组成、分层特点以及作用； 2、血浆的主要成分以及作用； 3、红细胞的特点以及作用； 4、白细胞的特点以及作用； 5、血小板的特点以及作用。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
（4）富含 血红蛋白 。 2、作用： 运输氧气（和部分二氧化碳） 。
想一想:
红细胞数目少（营养不良性贫血） 血红蛋白含量少（缺铁性贫血）
项目
测定值
正常值
红细胞含RB铁C 、含蛋3.2白×质1012丰富（的3食.5-物5.0）×1012
白细胞WBC
4.6×109
（4-10）×109
血红蛋白Hb
98
110-150
血小板PLT
140×109
（100-300）×109
白细胞：
1、特点： （1）细胞中有 细胞核 ； （2）体积比红细胞 大 。 （3）数量 少 。 2、作用： 包围、吞噬入侵人体的病菌 。 想一想：
医生从验血单上怎么判断患者体内有炎症？
血小板：
1、特点：
（1）形状 不规则 ；
（2）血细胞中体积 最小 ；
血液分层现象： 三层
静置
（抗凝剂）
淡血黄色浆半透明液体 白白色细物胞质、（血一小薄层板） 红红色细部胞分
血液的组成:
结合课本51 页“资料分析”，小组讨论：
1、含有抗凝剂的血液，离心静置后分为几层， 为什么会出现分层？ 2、为什么把血液称为“流动的组织”？ 血液有运输等功能，可以流动，属于结缔组织， 因此称为“流动的组织”。
A.血细胞数量正常 B.白细胞增多 C.红细胞减少 D.血小板减少
七年级生物下册 第一节流动的组织—血液教学课件
RBC: 红细胞
白(xuèhóng dànbái)
WBC: 白细胞 PLT:血小板
第五页，共二十六页。
Hb: 血红蛋
加入(jiārù)抗凝剂 静置、分层
1.为什么会出现分层现象？
含有不同的组成物，质量不一样
2.试管中的血液分为几层？
3.各呈什么颜色(yánsè)？
4.各层的比例大致是多少？
第六页，共二十六页。
血浆
血
功能：运载血细胞,运输营养物质和废物
液
红细胞 --运输(yùnshū)氧和一部分二氧化碳
血细胞 白细胞 --防御、保护
血小板 --加速止血、促进凝血
血液的功能：
运输(yùnshū)、防御、保护、调节体温
第十九页，共二十六页。
我能行 我来答
1、血液(xuèyè)由血浆 和血细胞 组成；其中后者 又包括 红细胞、 白细胞、 血小板三种。
2、红细胞中有一种红色(hóngsè)含 铁 的蛋白质， 叫做 血红蛋。白它在 含氧量高的地 方容易与 氧结合，在 氧含量低的地 方容易与 氧分离。 血红蛋白的这一特 性，使红细胞具有运输 的氧功能。
第二十页，共细胞与红细胞的显著(xiǎnzhù)区别在于，白细胞
比红细胞 大，数量 多， 有细胞核。
知识 回顾 (zhī shi)
人体不断从外界摄取的养料和 氧，怎么会运到各个组织细胞？细 胞产生(chǎnshēng)的二氧化碳等废物又怎 么会运走？
这些物质(wùzhì)的运输，主要依靠 血液循环系统。
第一页，共二十六页。
第四章
人体内(tǐ nèi)物质的运输
第二页，共二十六页。
• 1.为什么失血过多会导致死亡(sǐwáng)？